我們的數學(xué)老師作文【推薦】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們的數學(xué)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的數學(xué)老師作文1
平時(shí)，我們的語(yǔ)文老師很偏！不管我怎么學(xué)習，他都討厭我。數學(xué)老師不同。他對每個(gè)人都一樣。
我記得有一次，我的數學(xué)和一些同學(xué)的數學(xué)成績(jì)并不理想。老師要求我們補課。我們班的一位老師特別喜歡“太玄。也進(jìn)來(lái)了，他真是好拽！翹著(zhù)二郎腿吃著(zhù)炒面，我記得學(xué)校規定不允許食物進(jìn)入！他剛帶來(lái)的�！疤�！”數學(xué)老師打電話(huà)給她。說(shuō):“你為什么不尊重老師呢？難道你不知道你不允許帶任何東西到學(xué)校嗎？扔掉油炸粉末！”當時(shí)，我們震驚了！因為學(xué)校又惹不起泰宣被數學(xué)老師罵了。太玄說(shuō):哦�！彼难劾锍錆M(mǎn)了怨恨！數學(xué)老師把它搞混了。下課了，泰不時(shí)出去。她回來(lái)的時(shí)候。數學(xué)老師受到了校長(cháng)的嚴厲批評。誰(shuí)稱(chēng)語(yǔ)文老師為班主任？之后，體育課的數學(xué)老師說(shuō):如果你不擅長(cháng)數學(xué)，你可以在暑假去我家補課�！币蝗耗泻⒄f(shuō)�！懊赓M的？”數學(xué)老師說(shuō):免費”一群淘氣的男孩說(shuō):在你家吃飯！”數學(xué)老師說(shuō):去我家吃糖。
我家有糖！”哈哈，你認為我們的數學(xué)老師很好嗎？
我們的數學(xué)老師作文2
我們班以前有一位和藹可親的老師，雖然她現在已經(jīng)不在我們身邊了，但是我還在默默地思念著(zhù)她，她的名字叫王帆，是一位非常優(yōu)秀的數學(xué)老師。
她的頭發(fā)有點(diǎn)像蘑菇頭，頭發(fā)顏色也是棕色的，每次她跳起來(lái)的時(shí)候，頭發(fā)總會(huì )往上翹呢！她的眼睛大大的，跟電燈泡差不多，是一對明亮而又神奇的眼睛。她的嘴不大也不小，不過(guò)，笑起來(lái)很搞笑，每次我們都忍不住跟著(zhù)她笑。她的身材胖胖的，就像一只龐大的老虎。
她的性格很難描述，因為她有時(shí)候嚴厲，有時(shí)候和藹可親，不過(guò)，在我看來(lái)她還是十分和藹的。她對工作非常認真，每每我走過(guò)她的辦公室，她總是在認真地備課，教研新的題目。
依稀記得有一次我們在考試，我突然被一道數學(xué)題目難住了。我心想：如果這道題我寫(xiě)不出來(lái)，就得不到夢(mèng)寐以求的100分了，也就沒(méi)有媽媽的獎勵了。我潛意識中想瞟一眼同學(xué)的答案，正當我準備轉頭時(shí)，王帆老師就叫我跟她去辦公室一趟。我的心砰砰跳，進(jìn)入辦公室，我膽戰心驚地伸出了手，然而老師并沒(méi)有打我，反而祥和地說(shuō)：“下次不能炒別人的答案了，我們是為了自己學(xué)習，不是在為別人學(xué)習�！毕挛�，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了95分，因為抄襲而扣了5分。我懊悔極了，拿著(zhù)卷子灰溜溜地回到了家。
王老師的眼睛真厲害呀！王帆老師是我見(jiàn)過(guò)的最和藹可親的老師，我喜歡王老師。
我們的數學(xué)老師作文3
我們的數學(xué)老師是個(gè)男老師，他長(cháng)得高高的，一副眼鏡騎著(zhù)鼻子走，嘴巴尖尖的，臉圓圓的，看起來(lái)很?chē)烂C。他心情好時(shí)，說(shuō)話(huà)聲是中音，讓人聽(tīng)起來(lái)很自然。他心情不好時(shí)，說(shuō)話(huà)聲就很高很大，足足可以讓我們的心跳加速到每分鐘110次。
在我們的眼里，數學(xué)老師是個(gè)標準的兩面派一面是嚇人，一面是大笑。
有一次，我們正在上數學(xué)課。老師讓我們抬頭看黑板，可是我們都低著(zhù)頭看著(zhù)書(shū)本。老師看見(jiàn)了，很生氣，就沖著(zhù)我們大叫了一聲：你們全都給我抬起頭給我看黑板！再看書(shū)我就把你們的書(shū)給撕爛！話(huà)音剛落，我們就立即坐的筆直筆直的，抬頭望著(zhù)黑板�？墒�，老師還是怒氣沖沖，眼珠子死盯著(zhù)我們。害我們嚇的一身動(dòng)都不敢動(dòng)，就像石雕一樣坐在那里。
過(guò)了不久，老師就讓我們回答題目。老師嚴肅的問(wèn)我們：你們今天都吃了什么？每頓加起來(lái)的飯量是多少呢？我們班的一位同學(xué)舉手回答：老師，我今天吃了30桶薯條、30個(gè)蛋糕、50瓶可樂(lè )、100個(gè)漢堡、20個(gè)冰激凌、30個(gè)牛肉卷、10杯奶茶飯量加起來(lái)差不多是1、1、1哦！1噸左右吧！說(shuō)完，我們和老師笑得屋頂都快掀翻了，老師的嘴巴都成了裂開(kāi)的石榴。窗外柿子樹(shù)上的柿子也在哈哈笑，樹(shù)葉也在沙沙笑，連電風(fēng)扇也在一邊笑著(zhù)一邊轉著(zhù)。我們的數學(xué)老師是不是很有趣呢！每次我們上他的數學(xué)課都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
我們的數學(xué)老師作文4
記得上三年級時(shí)，我們數學(xué)和語(yǔ)文不再是同一位老師講了，我們要有一位新老師了，老師是男是女？長(cháng)得什么樣？脾氣如何？……帶著(zhù)這許多疑問(wèn)，我們等待著(zhù)老師的到來(lái)。
上課鈴響了，我們做得端端的，兩眼直直的盯著(zhù)大門(mén)，只見(jiàn)一位個(gè)子高高的中年男子，手上拿著(zhù)尺子，用胳膊夾著(zhù)數學(xué)書(shū)和教案，滿(mǎn)臉嚴肅地走進(jìn)來(lái)，一看就知道這個(gè)老師絕不是好惹的。他只作了簡(jiǎn)單的自我介紹后就開(kāi)始講課了。原來(lái)他是給我們帶數學(xué)課的，姓支——好奇怪的姓。
不知不覺(jué)支老師給我們帶課已有三個(gè)年頭了，這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現支老師并不像他表面上那樣只有嚴肅，他也有幽默搞笑的時(shí)候。有一次，一位同學(xué)在課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)講，偷偷的在下面玩，老師并沒(méi)有直接批評他，而是笑著(zhù)說(shuō)了一句：“咱們班還有人搞地下工作呢！”同學(xué)們都笑了起來(lái)，哪個(gè)同學(xué)臉紅得像喝多了酒，班上的氣氛也一下子活躍了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)上課時(shí)再也不玩了。
支老師最讓我敬佩的是他的認真勁，上課時(shí)講課非常認真，批改作業(yè)時(shí)也非常認真，他非常關(guān)注我們每一個(gè)人的學(xué)習情況，只要發(fā)現有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，他就會(huì )在課后給那個(gè)同學(xué)開(kāi)小灶，一遍一遍不厭其煩地講，直到這個(gè)同學(xué)搞懂了，他才會(huì )輕松的離開(kāi)教室。不過(guò)，第二天他會(huì )把這個(gè)問(wèn)題再重復地講一遍，生怕我們一覺(jué)睡醒全忘了。
這就是我敬佩的支老師，他雖然沒(méi)有那些英雄人物那樣有名，但在我心里卻是高大無(wú)比的。
我們的數學(xué)老師作文5
我們的數學(xué)老師很瘋狂，他是個(gè)很奇怪的人。
今天他的眼睛紅紅的，還有很明顯的黑眼圈。他說(shuō)，他昨晚半夜不睡覺(jué)，去大街上跑步，他想看看人的極限。
全班被他幽默的語(yǔ)言逗的哄堂大笑，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們都是很快樂(lè )的。
他說(shuō)，大學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都談戀愛(ài)，愛(ài)的死去活來(lái)，只有他很嫌棄的說(shuō)，我才不這樣呢。他每天泡在圖書(shū)館里，學(xué)習，準備考研。
后來(lái)他被安排工作，第一年帶了班主任，后來(lái)就不愿意去考研了。因為舍不得這幫學(xué)生。
聽(tīng)同學(xué)談起這段數學(xué)老師他自己口述的歷史，我們還真是唏噓感慨，他真是重情重義。
忘了說(shuō)了，雖然他不談戀愛(ài)，可不要以為他長(cháng)得丑。在我們學(xué)校好幾百名男老師里面，他可是男神級別的人物。人們都說(shuō)，越老眼神是越渾濁的�？墒撬莻�(gè)例外。他的眼睛，每次都炯炯有神，發(fā)亮，讓人吃驚。
他不是沒(méi)有愛(ài)情。在學(xué)校的食堂里，沒(méi)有刻意，他邂逅了自己現在的妻子，當時(shí)是一見(jiàn)鐘情。
或許緣分就是這樣可愛(ài)，它在你沒(méi)有準備，猝不及防的時(shí)候，就突然跑到你面前，然后把驚喜捧在手里，獻給你。
我們的數學(xué)老師作文6
劉老師既是我們的數學(xué)老師，也是我們的班主任，是一個(gè)很好的老師，我們都很喜歡她。
我們的數學(xué)老師“變臉”特別快。上一刻才跟我們開(kāi)著(zhù)玩笑，滿(mǎn)面春風(fēng)，打得一片火熱，下一刻，就一臉嚴肅地說(shuō)：“我們回歸主題�！瘪R上，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們一看劉老師板著(zhù)臉，連大氣都不敢喘。
我們的數學(xué)老師還是一個(gè)“工作狂”。她為了幫我們提升成績(jì)，把所有的品德課、音樂(lè )課、美術(shù)課、科學(xué)課全上成了數學(xué)課。我算了一下，我們班一個(gè)星期上十幾節數學(xué)課，而2班每個(gè)星期只有9節課。雖然有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得很累，但轉念一想：劉老師不是更累嗎？劉老師每天都在努力工作：備課，上課，批改作業(yè)，輔導落后的同學(xué)，幫我們訂正錯題，布置班里的工作……她還是學(xué)校的出納，要理一些學(xué)校的事務(wù)，每天都忙得團團轉。劉老師每天都為了我們嘔心瀝血，每天都在關(guān)心著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)。劉老師真是一個(gè)“女強人”��！
劉老師為什么這么努力呢？她從開(kāi)學(xué)就告訴我們了，她想幫我們“提優(yōu)”。她希望我們個(gè)個(gè)都能成為“優(yōu)等生”。
我們的數學(xué)老師，您辛苦了！我們一定努力學(xué)習，爭取好成績(jì)來(lái)回報您的辛勤付出。
我們的數學(xué)老師作文7
新學(xué)期，新氣象，不僅我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個(gè)教室的門(mén)也變了，我們的數學(xué)老師也變了，變成了姜老師。姜老師剛進(jìn)到我們班時(shí)，出現在我眼中的是一個(gè)：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著(zhù)智慧的目光。姜老師是一個(gè)非常有計劃性，有條理，對我們的學(xué)習任務(wù)布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人��！姜老師有一個(gè)本子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄每天不交作業(yè)的學(xué)生名字，這是一個(gè)多么有責任感的老師��！姜老師，每當講完一個(gè)知識點(diǎn)，都會(huì )問(wèn)我們聽(tīng)明白了沒(méi)有？有不明白的地方，可以舉手問(wèn)老師，我覺(jué)得，這個(gè)方法特別好！聽(tīng)完課后，可以先消化幾分鐘，然后，不懂的地方可以及時(shí)問(wèn)老師，這樣的話(huà)，我們的數學(xué)成績(jì)應該會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的提高吧！
雖然姜老師平時(shí)在提問(wèn)提問(wèn)同學(xué)們的時(shí)候，都會(huì )給被提問(wèn)到的同學(xué)，一個(gè)燦爛，鼓勵的.微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴厲的一面哦！有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不好好寫(xiě)，應付老師，拿上一次的家庭作業(yè)，充當這一次的家庭作業(yè)，濫竽充數，只見(jiàn)，姜老師左手拿著(zhù)本子的一邊，右手拿著(zhù)本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數學(xué)本就粉身碎骨了，數學(xué)老師那沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫的，就把數學(xué)本撕碎的動(dòng)作，可真是讓在場(chǎng)所有的同學(xué)都大吃一驚��！
希望跟著(zhù)這么一位優(yōu)秀教師，能把我的數學(xué)成績(jì)提高吧！
我們的數學(xué)老師作文8
我們的新學(xué)期數學(xué)老師是李老師。她給我們的第一印象就是嚴厲。
說(shuō)到李老師的嚴厲，就讓我為大家舉一件事例吧！有一節數學(xué)課，老師正在寫(xiě)板書(shū)，底下的一些“筆記族”如饑似渴地抄起來(lái)。這時(shí)，李老師轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現十多個(gè)人在抄筆記，不禁眉頭一皺，把“可憐”的粉筆盒當成驚堂木，“啪”的一聲……同時(shí)還喊：“抬頭！”
“筆記族”們“嗖”的一下子抬起了頭，李老師很滿(mǎn)意，剛接著(zhù)要講課，“筆記族”們又低頭抄筆記。
這下李老師可忍不住了，開(kāi)始批評我們：“……啊，你們上課在那兒寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，不聽(tīng)課，作業(yè)就胡寫(xiě)，然后就拖堂……”“筆記族”再也不敢低頭了，才納入正題—講課。
還有一次，我們董老師出差，讓李老師幫著(zhù)帶我們班。自習課，李老師剛進(jìn)我們班，就聽(tīng)見(jiàn)三班亂成了“一鍋粥”，李老師只好又起身回三班。這時(shí)我的右眼開(kāi)始“突突”地跳——三班要倒霉了。果不其然，李老師出門(mén)不幾秒，我就聽(tīng)到一聲尖叫，我還以為是學(xué)�；鹁娾忢懥四�！然后，就是場(chǎng)空前絕后的“女高音獨唱”，刺得我耳膜都疼。
李老師也很可親，上“乘法分配率”那節課時(shí)，李老師為了強調“括號”，強化我們記住，很幽默地用肢體語(yǔ)言進(jìn)行提示，那節課，我們忘記了李老師的嚴厲，整節課都很快樂(lè )。
這就是我們的李老師，我們對她可真是又敬又畏��！
我們的數學(xué)老師作文9
我們的數學(xué)老師不是一般的嚴格老師。他是一個(gè)很有幽默感，很認真的老師，特別是電閃雷鳴的眼睛。
頭發(fā)濃密，臉上有幾顆痘痘，眉毛粗糙，生氣的時(shí)候眼睛圓圓的，身材高大魁梧，一年四季都穿著(zhù)褲子和球鞋的數學(xué)老師。他是我們班著(zhù)名的數學(xué)老師。
下課了。今天數學(xué)老師心情很好。她一進(jìn)門(mén)，臉上就掛著(zhù)笑容，手里拿著(zhù)一本數學(xué)書(shū)和練習本。突然上課的時(shí)候，老師看到同學(xué)沒(méi)精神了，還有人還在睡覺(jué)。老師又大聲又幽默地喊道：“:懶鬼，下課我給你多點(diǎn)時(shí)間�？梢运谝黄饐�？”這時(shí)，老師的叫聲像天空一樣響亮，吵醒了早上睡覺(jué)的小鳥(niǎo)，飛走了。瞌睡蟲(chóng)說(shuō)：好！這是我們的幽默老師。我們的老師雖然幽默，但也有嚴厲的一面。
我們的數學(xué)老師很?chē)栏�。有一天數學(xué)老師暴跳如雷，大聲喝到：昨天作業(yè)重寫(xiě)了。這讓我們很難過(guò)。今天我們上新課，要認真聽(tīng)講。老師在看電腦，一個(gè)同學(xué)在下面開(kāi)小差。老師抬頭睜開(kāi)眼睛，同學(xué)的皮膚起了雞皮疙瘩，頭發(fā)像靜電一樣豎起來(lái)，嚇了同學(xué)一跳，馬上坐直了。是的，這是我們嚴格的數學(xué)老師。
這個(gè)數學(xué)老師幽默又嚴謹，讓我們又愛(ài)又恨。
我們的數學(xué)老師作文10
數學(xué)老師不但是我們的數學(xué)老師，也是我們的音樂(lè )老師。他長(cháng)得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點(diǎn)是：講課講得特別好。缺點(diǎn)是：有時(shí)候粗心大意。他的愛(ài)好是：打籃球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎樣關(guān)心我們？不要著(zhù)急，我慢慢給你說(shuō)。
有一次，我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了，他就很著(zhù)急，就慌慌張張地把那位同學(xué)送去醫院。到了醫院，他就把事情告訴了醫生，醫生就說(shuō)：“他的鼻子沒(méi)有什么事，只要打點(diǎn)針、吃點(diǎn)藥就好了�！边@下他才松了一氣，而且還幫那位同學(xué)請了假，并且還把他送回家。
還有一次，我們班有一位同學(xué)在中午的時(shí)候，不小心把飯打翻了。他進(jìn)來(lái)教室，看見(jiàn)地上有打翻的飯，他就問(wèn)：“這是誰(shuí)打翻的？”那位同學(xué)就說(shuō)：“是我�！彼驼f(shuō)：“你怎么這么不小心呢，我這里有五塊錢(qián)，你拿去買(mǎi)飯吧�！碑斔f(shuō)完這句話(huà)后，那位同學(xué)的眼淚都快掉下來(lái)了。
現在就讓我來(lái)告訴你他是誰(shuí)，他就是關(guān)心我們的數學(xué)老師——楊森發(fā)老師。
我們的數學(xué)老師作文11
“怎么這么慢？”“這么簡(jiǎn)單的題目還會(huì )錯？”“沒(méi)帶？叫你媽美團送過(guò)來(lái)！”……這可是我們數學(xué)老師—徐老師的“經(jīng)典語(yǔ)錄”。
徐老師有一頭濃密的黑發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副粉紅的眼鏡，身著(zhù)一件深紫色上衣，配著(zhù)一條深藍的裙子，手上戴許多手環(huán)，還有一塊金燦燦的表，腳踩一雙黑色高跟鞋，臉上喜怒哀樂(lè )，一一俱全，再加上三大“法寶”—“風(fēng)火輪”（速度快）、“遠程電話(huà)”（告家長(cháng)）、和“遠程標槍”（粉筆功），把我們一幫熊孩子嚇得團團轉。
徐老師擁有常人無(wú)法具備的特點(diǎn)，嚴厲中有幽默，幽默中有嚴厲。
一個(gè)溫暖的中午，徐老師對準一位同學(xué)，大喊：“賣(mài)魚(yú)的！日上三竿了還在玩，你卷子上的‘魚(yú)兒‘都焦了！”這聲音可夠大的，嚇得那“賣(mài)魚(yú)的”連椅子都坐不穩了。我們暗地里發(fā)笑。徐老師又轉向另一位同學(xué)，說(shuō)：“賣(mài)章魚(yú)的！自己不好好練攤子，還跟別人聊國家大事！”可是，這個(gè)“賣(mài)章魚(yú)的”的同學(xué)似乎沒(méi)有聽(tīng)出老師的諷刺。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“暴風(fēng)雨”來(lái)了，徐老師拿起“標槍”射去，“賣(mài)章魚(yú)的”一擊而倒，呆若木雞，我們被老師嚇住了，大氣都不敢出一聲……終于，徐老師的講評好了，我們這才大大松了口氣。
雖然徐老師十分嚴厲，但她對我們負責認真，有時(shí)也會(huì )逗得我們哈哈大笑，我真喜歡她。
我們的數學(xué)老師作文12
我們班的數學(xué)老師——李老師，長(cháng)得特別帥，還是一個(gè)幽默達人。
先來(lái)介紹一下李老師，他個(gè)子高高的，帶著(zhù)一副眼睛，比較瘦，腿特別長(cháng)，都能到我的肚子那里了。最重要的是，李老師長(cháng)的很帥。
他是一個(gè)幽默達人，就說(shuō)今天吧，李老師說(shuō)讓我們班的王佳穆同學(xué)為大家帶來(lái)《真分數和假分數》，而李老師呢，他正像一位學(xué)生一樣坐在王佳穆位置上，當王佳穆寫(xiě)完時(shí)，他看著(zhù)李老師。而李老師卻說(shuō)：“王老師，你看我干什么，趕緊講課呀�！薄爸v完了�！薄拔沂菍W(xué)生，你說(shuō)什們呢，趕緊講�！边@一段對話(huà)，真是讓我們笑得前仰后合。當然，最后還是李老師帶著(zhù)我們做的練習。這還不算最搞笑的，做完一道題，老師想讓人來(lái)說(shuō)一下，老師看著(zhù)正在踴躍舉手的朱博洋，離他越來(lái)越近，我想：朱博洋此時(shí)一定會(huì )想李老師要叫我回答了吧。卻把手伸向了李可馨，說(shuō)：“李可馨，這道題你來(lái)講一下�！蹦阏f(shuō)是不是很幽默。
我們班的數學(xué)老師李老師，他不僅是一位數學(xué)教師，還是逗我們笑的幽默達人。
我們的數學(xué)老師作文13
說(shuō)起我們班的數學(xué)老師，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，這就是大名鼎鼎，鼎鼎大名的趙老師。
趙老師已經(jīng)50歲了，條條魚(yú)尾紋已經(jīng)在不知不覺(jué)中爬上眼角，。她整個(gè)人顯得精神、老練。在批作業(yè)時(shí)，總會(huì )戴上一副老花鏡。
趙老師是我們新來(lái)的數學(xué)老師，她的厲害可出了名，所以同學(xué)們都對趙老師畢恭畢敬。講課幽默風(fēng)趣是趙老師的一大特點(diǎn)，聽(tīng)了她的課，你保準回哈哈大笑。比如那一次，我們正在學(xué)習簡(jiǎn)便運算第二課時(shí)，趙老師幽默地說(shuō)：“我們對簡(jiǎn)便算法這一部分掌握得不理想，課堂作業(yè)上有許多題可以用簡(jiǎn)便算法，而有些同學(xué)偏偏不用，麻煩的算來(lái)算去，弄得本子相個(gè)大花臉，到了最后還沒(méi)算隊。做題要靈活，小數、整數會(huì )用，換到了分數怎么就不會(huì )用了呢？簡(jiǎn)便算法是讓我們做題更簡(jiǎn)便，有了肯德基，不肯干饅頭，有了好法子，不用笨法子嘛！”聽(tīng)了這些話(huà)，我們哄堂大笑。
趙老師警戒我們的話(huà)是：“數學(xué)是嚴謹的�！庇幸淮乌w老師舉的一個(gè)例子非常恰當�！拔液芸鞓�(lè )�！边@句話(huà)可以改成“我很開(kāi)心�！薄拔液芨吲d�！逼鋵�(shí)其中的意思是一樣的。有一次，我的“數基”上錯了一道題，改正后就急急忙忙上去批復，誰(shuí)知趙老師問(wèn)我這道題的道理，我卻遲遲說(shuō)不出，臉一下子就漲紅了。過(guò)了一回，趙老師把我叫到身邊，便把這道題認認真真地講了一遍。從此我下定決心，要認真完成作業(yè)，養成檢查的習慣，減少了差錯，作業(yè)質(zhì)量也提高了許多。
這就是我的數學(xué)老師，她的一舉一動(dòng)都激勵著(zhù)我前進(jìn)。
我們的數學(xué)老師作文14
我們有個(gè)幽默的數學(xué)老師，他高高的個(gè)子，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。
數學(xué)老師挺幽默的。記得有一次我們上數學(xué)課，“唉！又要做作業(yè)了�！眰鱽�(lái)了一陣陣抱怨聲。只見(jiàn)老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，你們在暑假里都看過(guò)電視吧！”大家一聽(tīng)：“咦？這難道和千米有關(guān)，不會(huì )吧？”老師說(shuō)：“暑假里老師也�？措娨�，這幾天在看《西游記》我特別欣賞孫悟空。因為他一個(gè)筋斗云就能翻十萬(wàn)八千米”哎呦才講到��！老師把話(huà)題拐得好遠��！
還有一次，數學(xué)課，老師給我們出了一道題:8米-7分米=?老師說(shuō)：“等于多少？”很快有了答案：73分米，老師又問(wèn)：“為什么等于73分米，這時(shí)候要請……”
我們都說(shuō)：“分米！”老師說(shuō)：“錯啦！”咦？這怎么回事？“不是分米又是什么呢？”
大家百思不得其解，有的抓耳撓腮，有的托著(zhù)頭，還有的摸著(zhù)后腦勺。老師見(jiàn)我們不知道，直接揭曉了答案：“孫悟空嘛！”
看這就是我們的數學(xué)老師，幽默吧？
我們的數學(xué)老師作文15
棕色的頭發(fā)，胖胖的身子，訓起人來(lái)兩眼瞪得像銅鈴，她是誰(shuí)？她就是我們嚴厲的數學(xué)老師——洪老師。
洪老師圓圓的臉蛋上面架著(zhù)一副黑框眼鏡，一看就知道非常有學(xué)問(wèn)，整天笑瞇瞇的。別看她平時(shí)笑瞇瞇的，可是她對一些沒(méi)完成作業(yè)的人，那叫一個(gè)嚴格，我們一起來(lái)看看吧！
記得有一次，洪老師剛批完作業(yè)，氣沖沖地走進(jìn)了教室。她環(huán)顧了一周，最后鎖定在朱璇同學(xué)的身上，我們知道朱璇肯定要挨訓了。果然，洪老師向朱璇走去，并把朱璇“請”到了講臺之上，然后拿起她的作業(yè)本展示給我們看。我們看到了兩頁(yè)空白的作業(yè)，我們看完后，洪老師轉向朱璇，對她說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)完成，現在到辦公室里去補起來(lái)！快！”朱璇可能是懵了，站在那里一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。洪老師這會(huì )兒是真的火了，沖著(zhù)朱璇說(shuō)：“你再不去，我就和你媽媽說(shuō)了！”朱璇只好耷拉著(zhù)腦袋，乖乖地和洪老師去了辦公室。過(guò)了幾分鐘以后，老師回來(lái)了，對我們說(shuō)：“家庭作業(yè)不完成的同學(xué)，以后都和我去辦公室做�！逼�，教室里靜的好像一個(gè)無(wú)聲的世界。
雖說(shuō)我們的數學(xué)老師是一個(gè)讓我們十分敬畏的人，但是我們都知道她是為了我們好。所以才嚴格要求著(zhù)我們的，因此我們打心眼里愛(ài)戴我們的數學(xué)老師。
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