給老師的一封信作文匯編15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的一封信作文1
敬愛(ài)的黃老師：
您好！您此刻在做什么呢？是在為我們的成績(jì)擔憂(yōu)而坐立不安嗎？還是在忙碌著(zhù)整理我們的資料、作業(yè)？我看著(zhù)我們班的集體照，回憶著(zhù)半年前來(lái)的一幕幕……
老師，這半年來(lái)，你為我們操碎了心，特別是對我，您更是付出了不少心血。然而，那次……
傅宇豪帶了籃球來(lái)學(xué)校，我們后面的幾位學(xué)生在您的課堂上，我們把籃球放在后面滾來(lái)滾去，您轉過(guò)身時(shí)，如果籃球在后面，我們就在這一瞬間沖到后面，把籃球拿回座位上。這一點(diǎn)，我已經(jīng)在今年改掉了，我希望您能原諒我。
我在去年，我因為學(xué)習差，您每一次為了改掉我們這幾個(gè)調皮學(xué)生的壞習慣，您每天晚上都埋頭思考怎么樣才能讓我們喜歡您的課，讓我們的成績(jì)迅速提高，而且還要備課，改作業(yè)，每一次您都熬夜到很晚。第二天給我們講課時(shí)把您昨天晚上想好的內容講給我們聽(tīng)，我們不但不聽(tīng)，而且讓您課上到一半停下來(lái)教訓我們。我現在的學(xué)習方法改了，學(xué)習也慢慢進(jìn)步了。
黃老師，馬上就要期中考了，我總對自己沒(méi)有信心，請您用溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)心的目光和話(huà)語(yǔ)給我以及所有的同學(xué)一份信心，一份來(lái)自于黃老師的真誠鼓勵，好嗎？
我期待著(zhù)我們的改變會(huì )給您帶去快樂(lè )，黃老師！
祝您：
身體健康！
給老師的一封信作文2
敬愛(ài)的王老師：
您好！
我的名字是不是很特別，我想對您說(shuō)：“我不是有句名言叫做‘虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空’嗎？”
記得有一次，我考試考砸了，回到家里，我心里很不開(kāi)心，可是媽媽一問(wèn)我考的怎么樣，我就把考試的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵蛯ξ艺f(shuō)：“不錯，但是你有的題目看起來(lái)很馬虎，做起來(lái)很不好�！蔽揖驼f(shuō)：“我不想做了�！眿寢尵桶盐医械綍�(shū)房里來(lái)，對我說(shuō)：“我今天就要做這道題�！蔽揖驼f(shuō)：“好好的，我一定會(huì )做的，媽媽你放心，我會(huì )努力的，媽媽?zhuān)視?huì )努力的，加油的�！眿寢尵瓦@樣開(kāi)開(kāi)心心的把考試的事告訴了我，我真開(kāi)心。
還有一次，我和媽媽出去玩，我和媽媽走在半路上看到一棵大樹(shù)下有一個(gè)小鳥(niǎo)窩，小鳥(niǎo)窩里面有一條蟲(chóng)子，我想：“這肯定是小鳥(niǎo)，它應該在媽媽的窩里睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“這條蟲(chóng)子可是小鳥(niǎo)，你不要去傷害它，它應該在媽媽的窩里睡覺(jué)，媽媽就不用那么傷心，你放心吧！”我就把蟲(chóng)子放回窩里了。媽媽就這樣把蟲(chóng)子給吃光了，我真高興。
我的名字不僅僅代表著(zhù)一個(gè)名字，還代表著(zhù)一個(gè)家族的興衰成功和快樂(lè )，你們說(shuō)我是不是很可愛(ài)呢？
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信作文3
敬愛(ài)的季老師：
是您辛勤地地哺育我們三年，在我們的心目中種下了一棵知識的幼苗，每一天用知識灌溉著(zhù)它，每天辛勤的勞動(dòng)使我們心中的小苗茁壯成長(cháng)。
三年前，我們在三（3）班相遇。初次見(jiàn)到您我認為您是一個(gè)一絲不茍的老師，因為您的眼睛顯得您有一些嚴肅但在三年的時(shí)間里我發(fā)現了其實(shí)并不是我想的那樣。您是一個(gè)和藹風(fēng)趣的老師。記得那一次：
這是一個(gè)陰天，我正在教室讀書(shū)剛要推開(kāi)門(mén)走出去，季老師忙叫住我說(shuō)：“你的鞋帶散了，快系起來(lái)吧！小心摔倒�！蔽铱戳艘幌滦�真是的對老師說(shuō)：“謝謝！”系好之后便走了出去。心里不禁想到：��！可真應該謝謝老師了，不然就要摔個(gè)大跟頭了。雖然今天是陰天但我的心里卻很溫暖。因為有您，我的好老師！
老師我把天上最美的星星摘下來(lái)送給您；我想把海邊是可愛(ài)的貝殼拾起來(lái)送給您；我想把我最快樂(lè )的心態(tài)收集起來(lái)讓您快樂(lè )！三年了我應該謝謝您我的老師。
祝：
青春常在，身體健康！
您的學(xué)生：甘丹丹
3月20日
給老師的一封信作文4
敬愛(ài)的老師們：
您好！
時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了，面對即將離開(kāi)的時(shí)刻，面對傳授給我知識的老師，怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短暫。
不久，我就要告別這個(gè)美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的老師同學(xué)，如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁，老師是您，每時(shí)每刻在教導我們，在我遇到困難時(shí)是您幫助著(zhù)我，成績(jì)不理想傷心時(shí)，是您鼓勵著(zhù)我。
老師是您把我擺渡到知識的彼岸，為我開(kāi)啟智慧的門(mén)窗，我們將永遠感謝您，在我小小的心靈除父母外就是您，最了不起的也是您，當了六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
老師您的辛苦我們何曾忘記？
敬愛(ài)的老師，六年的光陰，轉瞬消失，身邊的柳樹(shù)依然枝繁葉茂，我們正準備進(jìn)入新的學(xué)校，迎接團徽的召喚。
再見(jiàn)了，老師，是您教會(huì )了我做人的道理，您的深情，我會(huì )銘記在心。
老師是您，在我不順利時(shí)，給了我信心和勇氣。在這里向您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，我就以我的學(xué)習成績(jì)來(lái)感謝你吧！
祝您：
青春常在！快樂(lè )相隨！事事順心！
給老師的一封信作文5
姜老師：
在剛剛進(jìn)入三年級時(shí)，我的計算與以前相比有點(diǎn)退步。有時(shí)候會(huì )把數字寫(xiě)錯或者計算錯誤等一些小毛病，而造成了考試卷上有一些不該犯的錯誤。
有一次發(fā)下考試的卷子，我拿后一看怎么只有85分，到底是什么地方做錯了呢？我輕輕地打開(kāi)卷子瀏覽了一遍，一看都是一些計算問(wèn)題，還有一道應用題做錯了。怎么一回事呢？我看了一道錯誤的題目，上面明明寫(xiě)著(zhù)的是60乘以5，而我卻少寫(xiě)了一個(gè)0，多么粗心呀！我分析了一下，主要是我沒(méi)有看清題目，就把答案寫(xiě)上去了。
我又把視線(xiàn)轉向了另一道做錯的應用題，我因為把這道題的意思理解錯了，把乘法做成了除法，所以也錯了。
我知道我三年級的時(shí)候有一些馬虎，不過(guò)這個(gè)學(xué)期我會(huì )改正的。
祝
工作順利！
學(xué)生：周凡怡
20xx年9月4日
給老師的一封信作文6
敬愛(ài)的韋老師：
您好！近來(lái)身體健康嗎？工作忙嗎？我有些心里話(huà)想對您說(shuō)，當面我不敢說(shuō)，就給您寫(xiě)封信。
我的語(yǔ)文月考成績(jì)不錯，不知道您是不是滿(mǎn)意了？總之，我是特別高興的。不過(guò)，我對自己的成績(jì)還不是很滿(mǎn)意，我希望能拿到滿(mǎn)分�？煲M(jìn)行期末考試了，可是我上課有時(shí)還不是很專(zhuān)心，有時(shí)還搞小動(dòng)作。不過(guò)請您原諒，在以后的時(shí)間里，我一定會(huì )嚴格要求自己，爭取在期末考試中取得好成績(jì)的。
韋老師，其實(shí)我覺(jué)得您挺辛苦的，因為您不但要批改那么多作業(yè)，晚上還要備課，一天忙忙碌碌，根本沒(méi)什么時(shí)間休息。不過(guò)您放心，我一定會(huì )做個(gè)盡職的好班長(cháng)，優(yōu)秀的好學(xué)生，不會(huì )讓您操心的！我也希望您每天都掛著(zhù)笑容來(lái)到學(xué)校，開(kāi)開(kāi)心心的，不要整天愁眉苦臉的。
有時(shí)候晚上我認為作業(yè)很少，就先出去大玩一通，回來(lái)的時(shí)候就馬馬虎虎地寫(xiě)作業(yè)，結果作業(yè)發(fā)下來(lái)，要么就是“書(shū)寫(xiě)太不認真了！”要么就是“書(shū)寫(xiě)太馬虎了！”總之總有一句不好的評語(yǔ)在后面�，F在準備考試了，我不會(huì )再去玩那么多了，晚上一定會(huì )一心一意、一絲不茍地完成作業(yè)再做別的事情的！
祝您:
工作順利
您的學(xué)生：
20xx年12月22日
給老師的一封信作文7
邵老師：
您好！我想和您分享一下我成長(cháng)中一件有意義的事。
記一次，我和表哥還有爸爸去了農村，體會(huì )農村生活。我一進(jìn)農村就看見(jiàn)一片綠綠的田野，許多農民在干活。爸爸對我說(shuō)：“你看，農民們多忙��！我們也去幫幫他們吧！”我和表哥爽快地答應了。
我們的第一站是去拔蘿卜。我和表哥一起拔了一個(gè)小蘿卜，我們用了全身力量拔，可是拔了半天都沒(méi)拔出來(lái)。這時(shí)，農民伯伯笑容滿(mǎn)面地向我們走來(lái)了，他用力一拔，蘿卜出來(lái)了。我目瞪口呆的望著(zhù)伯伯，心想：這只是一個(gè)小小的蘿卜，就要用那么大力，而且只能買(mǎi)一塊錢(qián)不到。農民伯伯真累��！我們可不要浪費食物呀！
邵老師，這次農村的體會(huì )讓我明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩(shī)所講的道理。我覺(jué)得很有意義。邵老師，您在成長(cháng)中遇到過(guò)什么有意義的事嗎？
敬祝
身體健康
給老師的一封信作文8
崔老師：
不知不覺(jué)中，離開(kāi)您、離開(kāi)同學(xué)們兩個(gè)多月了，但是，無(wú)論是傷心的時(shí)候，還是默默落淚的時(shí)候，心里只要想起大家、想起您，我都會(huì )重新振作起來(lái)，想象著(zhù)大家陪在我身邊的感覺(jué)，那是一種幸福的知足感。
在一個(gè)新環(huán)境、新學(xué)校、新班級、新的起跑線(xiàn)上，我已經(jīng)熟悉并習慣了。但是，沒(méi)有您在我身邊，抬頭看不見(jiàn)您的笑臉，這種感覺(jué)，我永遠也無(wú)法習慣。當我和靜兒看到分班名單時(shí)，我們倆滿(mǎn)腦子都是把好消息告訴您�，F在，我終于可以相信您所說(shuō)的緣分了。我想，這也許就是一個(gè)奇跡，我相信，只要我們兩個(gè)努力，為夢(mèng)想加油，我們就一定能創(chuàng )造一個(gè)更大的奇跡。
老師，雖然我和靜兒都不在您的身邊了，但是，我們都愛(ài)您，我們倆都永遠永遠的愛(ài)您。
祝老師永遠年輕、漂亮、工作順利，桃李滿(mǎn)天下。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文9
親愛(ài)的張老師：
您好！
老師是培育祖國花朵的辛勤園��；老師是灌溉花園的純潔清流；老師是照射小草的溫暖陽(yáng)光；老師是高大的樹(shù)木呵護著(zhù)我們……幾年來(lái)，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少個(gè)夜晚。冬天，北風(fēng)怒號，寒風(fēng)刺骨，您依然在燈下批改作業(yè)。夏天，熱氣蒸籠，蚊蟲(chóng)成群，您仍舊在窗前備課。幾年來(lái)我們師生之間建立的情誼，比山還高，比海還深。如今我們就要離開(kāi)母校了，到新的校去學(xué)習了。我跟您之間的那份深情，怎么能割斷呢？
在我們心中，您是春日的陽(yáng)光；您是夏日的清風(fēng)；您是冬日的旺火……正是您，在我們失敗時(shí)您鼓勵我們；在我們成功時(shí)您贊許我們。是您的培育，才有了今天的我們！
老師，假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的'點(diǎn)燃，蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹(shù)，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，小樹(shù)才能長(cháng)成參天大樹(shù)……老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。
祝您工作順利！
您的學(xué)生***
*年*月*日
給老師的一封信作文10
敬愛(ài)的老師：
您好！一年一度的教師節就要來(lái)臨了。在此作為您的學(xué)生，我們向您表示深深的感謝，并祝您節日快樂(lè )，工作順利！
老師，您辛苦了。為了讓我們掌握更多知識，您披星戴月，不辭辛苦。老師，你就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您就像參天大樹(shù)，張開(kāi)雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。
敬愛(ài)的老師，你總是教導我們要學(xué)會(huì )感恩，要學(xué)會(huì )感謝幫助過(guò)我們每一個(gè)人。今天，我們要謝謝您，今天我們要感恩您。老師，是您教我們做人道理；老虎四，是您傳授給我們科學(xué)文化知識老師；老師，是您天天照了著(zhù)我，是您在我們最需要關(guān)助的時(shí)候，你總能即時(shí)出現在我們的眼前；當我們傷心失望時(shí)，是您給我們擦去臉上淚水；當我們調皮犯錯時(shí)，是您一遍又一遍的給我們舉例子講道理；當我們取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)時(shí)，又是您給了我們最熱烈的掌聲。
老師，您辛苦了。我們一定會(huì )牢牢記住您對我們的教導，好好學(xué)習，好好做人，將來(lái)為祖國為人民做貢獻自己一份力量。
祝！
老師節日快樂(lè )，工作順利
給老師的一封信作文11
親愛(ài)的李老師：
您好！
您哪時(shí)候來(lái)看我們，我們都很想你，我想你摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我的學(xué)習情況怎樣，我想你在我們考砸是鼓勵我們，我想你那些“角色扮演”讓我們在不知不覺(jué)中改正錯誤，我想你舉辦的六一聯(lián)歡會(huì )，讓我們學(xué)習與快樂(lè )并存，我想你······
親愛(ài)的李老師，我知道你是因為工作繁忙，怕耽誤我們的學(xué)業(yè)才去交其他班級的，我理解，但我十分的想你。記得不久前，我看見(jiàn)你，向你跑去，問(wèn)你一件事，你摸著(zhù)我的頭，給我解釋。當時(shí)，我感覺(jué)十分親切，從來(lái)的沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。而且，那種親切的感覺(jué)以印在我的身心上。我多么的想你！你以前給我們上課時(shí)，怕我們學(xué)起來(lái)無(wú)聊干燥，還給我們講故事�，F在的老師們都說(shuō)只有認真學(xué)習，不出去玩耍，成績(jì)才會(huì )提高，我就特別想對他們說(shuō)你以前對我們是怎樣的好，后來(lái)我們照樣取得好成績(jì)啦！但是我不會(huì )說(shuō)，因為你教過(guò)我們要尊敬師長(cháng)。我一直銘記著(zhù)你對我們的教育，我是要做一個(gè)達到你每個(gè)標準的好學(xué)生，讓你驕傲，自豪！
李老師，我現在特別想你在我們的畢業(yè)會(huì )上出現，看著(zhù)我們步入初中。
您的學(xué)生：
日期：年 月 日
給老師的一封信作文12
親愛(ài)的蔣老師：
一個(gè)個(gè)子中等，皮膚白白，黃黃的卷發(fā)，圓圓的大眼睛，濃濃的眉毛。每個(gè)星期都來(lái)給我們上語(yǔ)文課，這就是我們的蔣佐麗老師。
課堂上，我第一眼就看見(jiàn)了您“蔣老師”，您特別地溫柔。我寫(xiě)字的時(shí)候，您看了一眼，說(shuō)我寫(xiě)的字不好看，您天天教我寫(xiě)字，讓我的字寫(xiě)得越來(lái)越好看。記得有一天，我讓同學(xué)幫我值下日，我有事，我老讓別人幫助我。您說(shuō)：“不能總讓別人幫助你，要學(xué)會(huì )獨立自主，你要多幫助別人，這樣別人更喜歡幫助你�！蹦f(shuō)了這句話(huà)之后，我改變了自己的壞習慣，愛(ài)樂(lè )于助人，讓我和同學(xué)之間更愉快。
通過(guò)老師的談話(huà)，讓我想到“我為人人，人人為我，”只有我幫助別人，別人也會(huì )幫助我的。老是幫助我改正缺點(diǎn)把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。馬上要離開(kāi)心愛(ài)的母校了，要給母校和同學(xué)老師留下美好的回憶。
在這里住您永遠美麗，工作順心，萬(wàn)事如意。
給老師的一封信作文13
敬愛(ài)的陸老師：
您好！
初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)。在這生機勃勃的時(shí)節，我的心情卻不愉悅。時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著(zhù)我們即將離別了。
那年，我剛升入五年級，聽(tīng)說(shuō)要換英語(yǔ)老師，我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結果，我一抬頭，就看見(jiàn)了您那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，像流水那樣清澈。
您還記得嗎？體活課上您教我們跳橡皮筋，讓我們回憶起幼年時(shí)的快樂(lè )。
英語(yǔ)課上，每當我們的學(xué)習有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當我們更加懂事，更加聽(tīng)話(huà)時(shí)，您臉上綻放著(zhù)笑，這是幸福的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。
每當我們犯了嚴重錯誤時(shí)，每當我們闖下彌天大禍時(shí)，每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神像刀子似的射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子如同包含著(zhù)七十一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)。
生命就像一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē)，我們是車(chē)上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì )一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容您，只能用我最真摯的心對您說(shuō)：“陸老師，謝謝您！
祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
給老師的一封信作文14
顧老師：
您好！
告訴您，寒假里，我們到上�？萍拣^去游玩了。我們坐了兩個(gè)半小時(shí)的汽車(chē)才到了那兒。導游給了我們4個(gè)小時(shí)的游覽時(shí)間，我想：4個(gè)小時(shí)是那么漫長(cháng)，我一定要看個(gè)夠。
我們首先來(lái)到了“生物萬(wàn)象”，那里有水生景觀(guān)、鳥(niǎo)類(lèi)王國、昆蟲(chóng)園、蝴蝶谷等。蝴蝶谷里的標本各式各樣，千姿百態(tài)。我看了這些美麗標本愛(ài)不釋手。
我們又到了兒童科技園。這里能讓我在娛樂(lè )中增長(cháng)知識。我懂長(cháng)知識。我懂得了不少知識，比如：聲波是怎樣形成的，氣壓的作用……
我最喜歡的要數“設計師的搖籃了”觀(guān)眾可以自己動(dòng)手設計，體驗一下設計的樂(lè )趣。我設計了家居。在房間的寫(xiě)字臺放一臺計算機，寫(xiě)字臺的右側放一個(gè)書(shū)架里面裝滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)架旁邊是一張高檔的床。把房間裝扮得格外溫馨。我們還去了地殼探密、視聽(tīng)樂(lè )園、智能之光。都使我增長(cháng)了不少知識。一眨眼4個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了科技館。好了就談到這兒吧。
祝您
心想事成，萬(wàn)事如意，！
您的學(xué)生
給老師的一封信作文15
曾老師：
早上好！
馬上就要畢業(yè)了，感謝這一年來(lái)您給予我的關(guān)心與鼓勵，您總是不厭其煩的教導我，希望我能在成績(jì)上、人格上、思想品德上都有所提高，可我卻總是那么的不聽(tīng)話(huà)，總是讓你們幾位老師操悴了心。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，前天開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，您與袁老師、徐老師都是在媽媽面前表?yè)P我，說(shuō)我這好那不錯的，沒(méi)有對媽媽說(shuō)我是個(gè)多么不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，不懂進(jìn)步的學(xué)生，聽(tīng)到這些，真的讓我感到很不好意思，其實(shí)我一直以來(lái)都是你們三個(gè)老師最頭疼的學(xué)生，但你們沒(méi)在媽媽面前說(shuō)出來(lái)，只是希望我能有所進(jìn)步。老師，對不起，我也一直想做一個(gè)好學(xué)生，好兒子，可不知怎么回事，做起來(lái)怎么就那么難呀？我總是辦不到，要不就是半途而廢，不能持之以恒，要不做了也只是表面上的，不能盡善盡美，像曾展鏵同學(xué)那樣任何事都唯美。
曾老師，我將我認為自己寫(xiě)得比較好的部份作文，已整理出來(lái)了，現在發(fā)給您，請您幫我修改修改，曾老師，但您要求要寫(xiě)的序與及后記我真不知怎么寫(xiě)，您能給我一些指導嗎？
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