我的變形金剛老師作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的變形金剛老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的變形金剛老師作文1
我們班上有個(gè)“變形金剛”，你們猜她是誰(shuí)？對，那就是是我們的李老師。
她個(gè)子不高，長(cháng)得小巧玲瓏，她那一雙“火眼金睛”般的眼睛，有一點(diǎn)兒小動(dòng)靜都逃不過(guò)，高高的'鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她講起課來(lái)抑揚頓挫，就像塊大磁鐵般深深地吸引著(zhù)我們，讓我們聽(tīng)得津津有味。為什么叫老師“變形金剛”呢？因為她的臉像六月的天，說(shuō)變就變，剛剛還是睛空萬(wàn)里，轉眼就會(huì )變得烏云密布，因而同學(xué)們都喊她“變形金剛”說(shuō)變就變。
李老師管我們可嚴厲了，整天聲音像打雷一樣，特別是班會(huì )課，有時(shí)間就嚷嚷道：“怎么教室里又這么臟，班上天天扣分，連把掃把都不愿捐，你們還算個(gè)集體嗎？每天都是叫一句，動(dòng)一下，像算盤(pán)珠子撥一下動(dòng)一下，也不能這樣吧？還有課堂紀律幾個(gè)老師都說(shuō)太亂了，你們也爭口氣呀！”這么一喊，我們都像老鼠碰見(jiàn)了貓，一個(gè)個(gè)提心吊膽，大氣也不敢出，生怕一個(gè)不留意名字就落到自己頭上�？吹酱蠡飪憾疾桓铱月暳�，李老師說(shuō)：“今天先放你們一馬，下不為例”。
最可悲的還是星期一，我們又沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗，李老師早上的臉還是艷陽(yáng)高照，開(kāi)完晨會(huì )就變得電閃雷鳴了，我們值日生都躲在桌子下自言自語(yǔ)地說(shuō)：“完蛋了，完蛋了，咱們的班長(cháng)，咱們的榮譽(yù)要離開(kāi)我們了，怎么辦，怎么辦……”上課鈴響了，李老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她夾著(zhù)一本書(shū)，瞪著(zhù)眼睛，仿佛在說(shuō)：“叫你們管，不管，這回你們班干部都要下崗了”。告訴你，逃得過(guò)初一，躲不過(guò)十五�！惫怀鏊�，李老師走到講臺上，猛得拍了一下桌子，大喊：“班長(cháng)都站起來(lái)！”我們雙腿顫抖地站了起來(lái)，李老師接著(zhù)喊：“你看，你們這些班干部平時(shí)不以身作責，所謂上梁不正下梁歪，今天都要下崗，這班也太亂了，我也不愿管你們了……”就這樣在老師的斥責聲中，一節課的時(shí)間從手指縫中溜走了。
不過(guò)李老師也有溫柔的時(shí)候，有一次，我摔了一跤，李老師看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起，并對我說(shuō)“下次小心一點(diǎn)，不要急不要跑，要不摔傷了麻煩就大了，還問(wèn)我哪里摔痛摔傷了沒(méi)有，”那時(shí)老師的眼中充滿(mǎn)了慈愛(ài)。
這就是我的老師，一個(gè)既嚴厲，又溫柔的老師。
我的變形金剛老師作文2
我們班上有個(gè)“變形金剛”，你們猜她是誰(shuí)？對，那就是是我們的李老師。
她個(gè)子不高，長(cháng)得小巧玲瓏，她那一雙“火眼金睛”般的眼睛，有一點(diǎn)兒小動(dòng)靜都逃不過(guò)，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她講起課來(lái)抑揚頓挫，就像塊大磁鐵般深深地吸引著(zhù)我們，讓我們聽(tīng)得津津有味。為什么叫老師“變形金剛”呢？因為她的臉像六月的天，說(shuō)變就變，剛剛還是睛空萬(wàn)里，轉眼就會(huì )變得烏云密布，因而同學(xué)們都喊她“變形金剛”說(shuō)變就變。
李老師管我們可嚴厲了，整天聲音像打雷一樣，特別是班會(huì )課，有時(shí)間就嚷嚷道：“怎么教室里又這么臟，班上天天扣分，連把掃把都不愿捐，你們還算個(gè)集體嗎？每天都是叫一句，動(dòng)一下，像算盤(pán)珠子撥一下動(dòng)一下，也不能這樣吧？還有課堂紀律幾個(gè)老師都說(shuō)太亂了，你們也爭口氣呀！”這么一喊，我們都像老鼠碰見(jiàn)了貓，一個(gè)個(gè)提心吊膽，大氣也不敢出，生怕一個(gè)不留意名字就落到自己頭上�？吹酱蠡飪憾疾桓铱月暳�，李老師說(shuō)：“今天先放你們一馬，下不為例”。
最可悲的還是星期一，我們又沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗，李老師早上的臉還是艷陽(yáng)高照，開(kāi)完晨會(huì )就變得電閃雷鳴了，我們值日生都躲在桌子下自言自語(yǔ)地說(shuō)：“完蛋了，完蛋了，咱們的班長(cháng)，咱們的榮譽(yù)要離開(kāi)我們了，怎么辦，怎么辦……�！鄙险n鈴響了，李老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她夾著(zhù)一本書(shū)，瞪著(zhù)眼睛，仿佛在說(shuō)：“叫你們管，不管，這回你們班干部都要下崗了”。告訴你，逃得過(guò)初一，躲不過(guò)十五�！惫怀鏊�，李老師走到講臺上，猛得拍了一下桌子，大喊：“班長(cháng)都站起來(lái)！”我們雙腿顫抖地站了起來(lái)，李老師接著(zhù)喊：“你看，你們這些班干部平時(shí)不以身作責，所謂上梁不正下梁歪，今天都要下崗，這班也太亂了，我也不愿管你們了……�！本瓦@樣在老師的斥責聲中，一節課的時(shí)間從手指縫中溜走了。
不過(guò)李老師也有溫柔的時(shí)候，有一次，我摔了一跤，李老師看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起，并對我說(shuō)“下次小心一點(diǎn)，不要急不要跑，要不摔傷了麻煩就大了，還問(wèn)我哪里摔痛摔傷了沒(méi)有，”那時(shí)老師的眼中充滿(mǎn)了慈愛(ài)。
這就是我的老師，一個(gè)既嚴厲，又溫柔的老師。
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