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嚴厲的老師作文（精選43篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的嚴厲的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嚴厲的老師作文 1
李商隱說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”。這是來(lái)贊美我們最敬業(yè)的老師，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的劉老師。
一年級開(kāi)學(xué)的.時(shí)候我們班轉來(lái)了一位新老師，她就是劉老師。劉老師有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下鑲嵌著(zhù)一雙珍珠似的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，她很?chē)绤�，好像一個(gè)爆竹，一點(diǎn)就爆，活像一個(gè)大老虎。
記得有一次，劉老師在黑板上出了幾道題，讓我上去寫(xiě)，我定睛一看，這些題我都不會(huì )寫(xiě)，怎么辦？怎么辦？我心像小鹿亂撞不知如何是好。劉老師皺著(zhù)眉頭問(wèn)："怎么不寫(xiě)？"我低著(zhù)頭，臉紅得像蘋(píng)果，雙腿不聽(tīng)使喚地發(fā)抖，低聲說(shuō)："我不會(huì )�！崩蠋熅桶盐覕德淞艘活D，責備我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講。經(jīng)常害怕劉老師，直到一件事才讓我徹底改變了對她的看法。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師又出了幾道題讓我們在紙上做出來(lái)，我過(guò)目一看，這些題目太簡(jiǎn)單了，我的心中有些得意洋洋。
我正要動(dòng)筆時(shí)，突然發(fā)現筆沒(méi)墨了，四處借也沒(méi)借到。我一直坐在位置上沉默不語(yǔ)。老師見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)："你怎么不寫(xiě)��？我結結巴巴地說(shuō)："筆……沒(méi)油了，老師二話(huà)不說(shuō)就拿出一支筆遞給我，說(shuō)："快寫(xiě)吧！"咦？老師怎么不打我？這時(shí)我才明白："老師平時(shí)嚴厲是為我們好，不嚴厲的老師怎能培養出優(yōu)秀的學(xué)生呢？
我的劉老師就是這樣一個(gè)人，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫暖，我們都喜歡她。
嚴厲的老師作文 2
我的老師，別看她表面上慈眉善目的，一發(fā)起脾氣來(lái)，得讓你掉幾斤肉。沒(méi)有人不怕她的。除此之外我還要告訴你一個(gè)秘密。我的老師雖然不戴眼鏡，但她近視。不幸的是，她看我們這些孩子卻是火眼金睛。
這學(xué)期我們班的淘氣包----李鬧同學(xué)在在數學(xué)課上，忍不住把自己的新玩具拿了出來(lái)。別看這玩具小但很精致，五顏六色的。此時(shí)，老師正在上數學(xué)課。他把數學(xué)書(shū)立在桌子上，之后就神不知鬼不覺(jué)的玩著(zhù)他的小玩具。他一不小心忘了靜音，發(fā)出“�！钡囊宦�。老師迅速轉過(guò)身來(lái)，用刀一般的目光掃視著(zhù)同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜的.嚇人，一片翻書(shū)聲和擦汗聲都能聽(tīng)得到。老師厲聲問(wèn)道：“是誰(shuí)？”李鬧同學(xué)嚇得腿都軟了，戰戰兢兢地站起來(lái)說(shuō)：“是——我——”老師說(shuō)：“記住，以后上課不要再玩了。把這堂課上講的題抄10遍給我�！苯又�(zhù)就繼續上一課來(lái)�！暗姑埂钡睦铘[抄了10頁(yè)也沒(méi)抄完。
別看老師十分嚴厲，但是與同學(xué)相觸卻是和藹可親的，譬如這學(xué)期的運動(dòng)會(huì )中同學(xué)們有的獲得傲人的成績(jì)，有的沮喪而歸，老師都是表?yè)P和鼓勵他們。
我的老師是個(gè)嚴厲的老師，但我覺(jué)得她是對的。因為嚴師出高徒嘛！
嚴厲的老師作文 3
“又是語(yǔ)文課，不知道今天誰(shuí)會(huì )倒霉呢？”“對呀，楊老師的脾氣誰(shuí)不清楚呢？”一聽(tīng)就明了，我們班的楊老師肯定很兇。的確，我們的楊老師可是全校著(zhù)名的'“黑臉包公”，只要上課不認真，就會(huì )被“包公”的“神棍”盯上。
課上，一位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，偷偷瞥了一眼窗外，雖然只看了0.1秒，還是沒(méi)逃過(guò)“黑臉包公”的“鷹眼”。只見(jiàn)他臉一沉，陰森而嚴厲，就算是沒(méi)犯錯的人也會(huì )嚇一跳！
接著(zhù)，楊老師手握“神棍”朝那位同學(xué)走去，氣勢洶洶的樣子讓同學(xué)們都呆呆地望著(zhù)老師。那位犯錯的同學(xué)嚇得驚慌失措，只好乖乖伸出雙手，等待“受刑”�！昂谀槹币膊豢蜌�，用力朝其中一只手打去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，一手變得通紅，一手捂著(zhù)，淚在眼里打轉。最后老師只是淡淡地說(shuō)了一句：“下次不許再犯了！”整節課上，同學(xué)們都無(wú)比認真地聽(tīng)課了。
楊老師不但課上嚴格，就連寫(xiě)字也把我們抓得很?chē)�。有一次，有一位同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)錯別字后又劃了條線(xiàn)。楊老師見(jiàn)狀氣得滿(mǎn)臉通紅，眉毛一皺，狠狠地把她批評了一頓。那位同學(xué)的臉也變得通紅，賽過(guò)一團大火。害羞的她一下子號啕大哭起來(lái)，本以為“黑臉包公”會(huì )同情，誰(shuí)知道還繼續咆哮著(zhù)說(shuō)：“看誰(shuí)還敢寫(xiě)錯別字？”
其實(shí)我們心里知道，楊老師之所以這么嚴格，都是為了我們的學(xué)習著(zhù)想。這就是我們的楊老師，一位嚴格的老師，一個(gè)令人敬畏的老師！
嚴厲的老師作文 4
生活中，我們常常受到批評而垂頭喪氣，甚至會(huì )失去進(jìn)取之心。但我們又有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有批評哪來(lái)的成功。
記得有一次，我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本每次發(fā)下來(lái)都是不合格的。那時(shí)候是初一，老師可能覺(jué)得我的成績(jì)不錯，就想把我的分數提高到80以上吧。這對于我來(lái)說(shuō)是一件多么不可思議的事情。
終于，我的英語(yǔ)老師忍不住發(fā)火了。有一次放學(xué)的時(shí)候，老師氣沖沖的`走進(jìn)教室。那時(shí)候我就感覺(jué)到世界末日快到了�？粗�(zhù)英語(yǔ)老師那可怕的眼神，不由打了個(gè)寒戰。老師走到我前面說(shuō)：“你在家是干嘛的?我的作業(yè)很多嗎?就是要你背一下單詞也有這么難嗎?你這是什么學(xué)習態(tài)度?老師一邊說(shuō)一邊翻我的桌子扔我的東西。我嚇得不知所措，我也知道那時(shí)無(wú)論說(shuō)什么都已經(jīng)沒(méi)有用了。眼前著(zhù)老師氣的像火山爆發(fā)的樣子，眼睛還不時(shí)的瞪一下我，我悄悄的低下頭了。我覺(jué)得那時(shí)很沒(méi)面子，差不多全班的同學(xué)都看著(zhù)我…真丟人!
我心里就像打翻了五味瓶，懊悔、難過(guò)、內疚、害怕全都一起涌上來(lái)了。為什么我就那么不爭氣呢?老是要老師為我操勞。老師罵完我就走了，我很怕老師把我放棄掉，以后再也不理我了。所以，我開(kāi)始了奮斗。
我計劃每天早上5點(diǎn)半起來(lái)背單詞、短語(yǔ)、看錯題，有時(shí)星期六日就吃補藥。正因為我不想讓老師再次失望，所以我比以前更加的努力、勤奮學(xué)習了。就這樣，我的成績(jì)漸漸的提高了。
老師是你燃點(diǎn)了我的旅途，如果不是當初你對我的兇狠，我也不會(huì )發(fā)奮學(xué)習。你是我的驕傲，就是因為我有這么一位老師，我對我的未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)斗志! 那些年，那位要我們不得不勤奮學(xué)習的老師。是你，英語(yǔ)老師。
嚴厲的老師作文 5
一陣清脆的上課鈴響后，門(mén)外傳來(lái)了一陣急促的腳步聲。不一會(huì )，一個(gè)苗條的身影出現在教室里。
她肩后披著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，項下戴著(zhù)一條金黃色的項鏈；上身穿著(zhù)一件樸素平整的灰色上衣，下身經(jīng)常穿著(zhù)一條筆直合體的水藍色牛仔長(cháng)褲，腳下穿著(zhù)一雙黑色的高跟鞋。一雙大而有神的杏眼，兩彎柳葉眉。身材苗條，高大的`鼻梁下，一張微微翹起的粉紅色嘴唇，美麗動(dòng)人。這就是我們慈祥而又嚴厲的陶老師。
她微笑著(zhù)走上講臺，放下手中的筆記本電腦和課本。這時(shí)，呂洋洋大聲喊道：“起立”！
同學(xué)們齊聲喊道：“老師好”！“同學(xué)們好，請坐”。陶老師雙手輕輕地示意并溫柔的說(shuō)道
老師轉身將課題寫(xiě)好后，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們將進(jìn)行下一篇文章”。這時(shí)，有一名同學(xué)在下面搞小動(dòng)作。老師看到后，邊講課邊向那名同學(xué)的座位走去。那名同學(xué)看見(jiàn)老師來(lái)了趕緊坐好。老師走到他身旁，用手摸了摸他的頭，好像在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，不要搞小動(dòng)作�！蹦敲瑢W(xué)知錯的低下了頭。
當有的同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )鼓勵他，表?yè)P他，讓他繼續努力。那時(shí)，老師在與他談話(huà)時(shí)，眉毛一動(dòng)一動(dòng)的，好像在用眼神鼓勵他。
老師的表情千變萬(wàn)化，高興的時(shí)候是那樣的甜，像一朵花一樣。在生氣時(shí)，老師變得嚴肅起來(lái)，沒(méi)有一絲笑容。
是啊，俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，如果沒(méi)有老師的精心指導，我們怎么會(huì )寫(xiě)出那么漂亮的書(shū)法呢？沒(méi)有老師的認真修改，我們的作文怎么會(huì )獲獎呢。
所以，我們要老師在一起的所有時(shí)光。我相信在老師的幫助和在我們的努力下，我們會(huì )走向充滿(mǎn)希望的未來(lái)和成功！
嚴厲的老師作文 6
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。老師正是像春雨一樣，無(wú)聲的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。而我就有一位這樣的老師。
老師姓賈，身材苗條，樸素無(wú)華的臉上閃爍著(zhù)一雙明亮卻透著(zhù)嚴肅的眼睛，一頭棕黑色的頭發(fā)束在腦后，每當老師的'認真的上課時(shí)，那馬尾辮就像有自己的思想似的，自顧自跳著(zhù)踢踏舞沉浸于自己的舞臺中。
一天中午，賈老師來(lái)教師對口算。我氣定神閑地拿出口算本，慢悠悠地翻到要檢查的地方，我驚呆了，原來(lái)我還剩一面沒(méi)有寫(xiě)完。這是我的直覺(jué)，就是趕快做。我飛快地抄起筆，火急火燎地開(kāi)始寫(xiě)口算�？删彤斘业墓P剛剛落到世上的那一剎那，老師發(fā)話(huà)了：沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)起立，每人口算五百道！坐下！��？太多了吧？大家心懷不滿(mǎn)，卻又不敢說(shuō)，只好乖乖坐下，暗自悲傷。我轉念一想，老師也是為我們好，想讓我們認識到自己的錯誤，這樣一想，我才釋然。放學(xué)前，賈老師從窗外探進(jìn)頭來(lái)：那些口算五百道的同學(xué)，我的目的不是罰你們，而是讓你們深刻地認識到自己的錯誤，及時(shí)地改正，給你們打個(gè)折，100道，回去好好做。說(shuō)完就到11班去了。直到這時(shí)，我才知道，老師的嚴肅背后是對我們最濃情的關(guān)切。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。這便是老師們最好的真實(shí)寫(xiě)照，老師犧牲自己的時(shí)間，精力，甚至健康，只為我們能夠成為有用之才，我感謝我的老師！
嚴厲的老師作文 7
“還敢不敢？下次再這樣我絕對要把你的‘三撮毛’全部扯掉！”每當這句話(huà)在我耳邊響起時(shí)，仿佛施老師那“兇神惡煞”的面容又浮現在我眼前，讓我毛骨悚然，又一想，其實(shí)施老師也是為我們好。
“叮鈴鈴……”上課了，走道上傳來(lái)了一聲聲清脆的皮鞋踏在地板上的聲響，一聽(tīng)是施老師的腳步聲，同學(xué)們趕快拿好了課本乖乖地坐在座位上等老師到來(lái)。
老師走進(jìn)教室，“啪”的.一聲巨響，一大堆作業(yè)砸在了桌子上，斜眼用那惡狠狠的眼神“瞄”著(zhù)我們，許久，教室里都十分安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們“呼呼”的喘氣聲，又過(guò)了一會(huì )兒，老師才說(shuō)道：“你幾個(gè)，給我好好的等著(zhù)，今天我一定要好好修理修理你們�！憋L(fēng)呼呼的吹著(zhù)，把剛才科學(xué)課上和諧的氣氛吹得一干二凈，空氣中彌漫著(zhù)陰森森的氣息。
作業(yè)發(fā)了下來(lái)，最后一題也是最難的一題，我和同桌都做錯了，可是就是不知道錯在了哪兒。老師從第一題開(kāi)始講起，講完了就大聲喝道：“這題做錯的同學(xué)給我站起來(lái)�！币幻�、兩秒……只見(jiàn)旁邊的小歹同學(xué)顫巍巍地站了起來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，一下子就把小歹兩鬢的頭發(fā)揪了起來(lái)，看著(zhù)他，我也覺(jué)得自己的頭皮在暗暗發(fā)痛。
老師一題一題的講，我的心也越跳越快。講到了第六題，我們班的尖子生小薇居然也錯了，我心想：小薇學(xué)習這么好，又是個(gè)女生，施老師應該不會(huì )對她下“毒手”吧，可是最后還是被老師收拾了，還落下了兩行“金豆豆”。我咽了咽口水，心跳加速，眼淚都快流了出來(lái)。
咦，講到最后一題，我本以為老師又要從那親切的樣子變成“黑風(fēng)雙煞”那樣恐怖，可他卻對我們講起了道理：“難的題做錯了我不說(shuō)你們，可前面這么簡(jiǎn)單的都錯……”
在施老師的細心呵護下，我們班的成績(jì)節節高，這讓我知道了：嚴師出高徒！
嚴厲的老師作文 8
每個(gè)星期天下午，我都有一節英語(yǔ)課。教我們的是劉老師，她年輕溫和，對學(xué)生熱情親切，但是她對調皮搗蛋的同學(xué)卻非常嚴厲。
記得有一次，劉老師教我們“新朋友見(jiàn)面”和“老朋友見(jiàn)面”的英語(yǔ)。這兩句話(huà)非常簡(jiǎn)單，我早就會(huì )說(shuō)了，可是還有一些同學(xué)不會(huì )。老師說(shuō)：“給大家兩分鐘時(shí)間學(xué)會(huì )說(shuō)，我來(lái)檢查，會(huì )說(shuō)的有獎勵哦！”同學(xué)們一聽(tīng)還有獎勵，馬上行動(dòng)起來(lái)。雖然我會(huì )讀了，但是也不敢大意，所以就跟同學(xué)們一起大聲背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們停下，問(wèn)：“誰(shuí)敢第一個(gè)來(lái)說(shuō)？”又笑著(zhù)說(shuō)：“對的話(huà)，會(huì )獎勵本子一個(gè)！”我立刻舉起了手，心里想：這真是一個(gè)好機會(huì )，老師一定要叫我！老師環(huán)視一周，好像看出了我的心思，笑瞇瞇地叫我回答。我大聲地說(shuō)“Nice to meet you! Nice to see you!”并把本子遞給了我。同學(xué)們都露出了羨慕的目光，爭先恐后地舉起手并搖晃著(zhù)：“叫我，叫我！”一節課就在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
我們這個(gè)班英語(yǔ)成績(jì)很好，這都是劉老師的功勞��！以前，有些同學(xué)偷懶，不寫(xiě)作業(yè)，可都逃不過(guò)劉老師的.“火眼金睛”，被罰了十遍�，F在，他們后悔了，再也不敢不寫(xiě)作業(yè)，而且還寫(xiě)得認認真真，劉老師見(jiàn)他們知錯就改，老師還給他獎勵了呢！還有些同學(xué)不認真聽(tīng)講，老師就點(diǎn)名提醒他們，如果他們還不聽(tīng)講，劉老師就讓他們罰站，并找來(lái)他們的家長(cháng)談話(huà)，讓家長(cháng)好好管教他們。劉老師就這樣一直堅持著(zhù)管理好這個(gè)英語(yǔ)班，付出了很多心血！
劉老師，您是那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，卻并不要任何報酬。老師，我愛(ài)您！
嚴厲的老師作文 9
開(kāi)學(xué)第一天，楊老師說(shuō)今年的數學(xué)老師，是一個(gè)嚴格的人，她同樣會(huì )對自己嚴格，也會(huì )對我們嚴格。
這時(shí)，我們很害怕，陳老師過(guò)來(lái)了，一見(jiàn)到陳老師，我們就在底下小聲的議論，這時(shí)，陳老師就像長(cháng)了順風(fēng)耳似的`，一下子就聽(tīng)見(jiàn)了我們在底下的聲音，陳老師嚴肅地說(shuō)：“不許說(shuō)話(huà)，我告訴你們，以后上我的課，就兩個(gè)字‘閉嘴’�！�
我們一下子就被陳老師的口氣嚇怕了，這時(shí)，我們底下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)起立，大家立馬站了起來(lái)，這時(shí)，教室的某個(gè)角落里傳來(lái)了一個(gè)聲音。我們班的兩個(gè)調皮蛋在座位上紋絲不動(dòng)，還小聲地討論著(zhù)什么。
老師說(shuō)：“坐下，重復，我說(shuō)什么，見(jiàn)到我就兩個(gè)字‘閉嘴’”！陳老師有些生氣。于是，我們又重復了起立的動(dòng)作�？赡莾蓚�(gè)調皮蛋還是在說(shuō)話(huà)。老師是說(shuō)這樣吧，就你們兩個(gè)做起立的動(dòng)作，這時(shí)，我們的目光都轉向了那兩個(gè)調皮蛋，他們臉一紅，有點(diǎn)害羞了。老師再說(shuō)“坐下，起立�！眱蓚�(gè)調皮蛋一點(diǎn)都沒(méi)有聲音了。
上完課，老師說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)記事。老師寫(xiě)完第一項時(shí)，我們有點(diǎn)看不懂陳老師寫(xiě)的啥，就在底下討論。陳老師說(shuō)：“我怎么寫(xiě)，你怎么抄，寫(xiě)字過(guò)程不提問(wèn)，等到我寫(xiě)完，我會(huì )解釋的�！�
怎么樣？這就是我的嚴厲的數學(xué)老師。
嚴厲的老師作文 10
我的老師很?chē)绤�，也很溫柔�?/p>
有時(shí)候連一個(gè)小錯誤也不放過(guò)我們。我們的老師對我們學(xué)習上的要求很?chē)栏�。有一次小考，因為沒(méi)有好好看書(shū)，我們全班同學(xué)共同錯了一道填空題，我想大家都錯了，應該沒(méi)事，沒(méi)想到老師讓我們全班同學(xué)都得抄十遍。
老師對我們的'安全也很關(guān)心，處理問(wèn)題不怕麻煩。有一次我們玩一個(gè)很危險的游戲叫“壓老堆”，就是很多同學(xué)抱在一起，一個(gè)人再推，那些抱起來(lái)的同學(xué)推倒在地，都壓在一起。這個(gè)游戲被老師看到了，罰我們抄課文，從那以后我們沒(méi)人敢玩“壓老堆”了。還有一次黃鑫銅的腳摔疼了，我想扶他起來(lái)，沒(méi)想到高宇推了我一下，我就摔倒在黃鑫銅的腳上，害的黃鑫銅住了院。我心里很不舒服，連上課都在想著(zhù)這件事。過(guò)了幾天，老師把高宇和黃鑫銅的家長(cháng)找來(lái)，為了證明我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，老師還找來(lái)了證人程鑫豪，程鑫豪說(shuō)是高宇推的，老師把高宇批評了一頓。事情解決了，我又能安心地上學(xué)了。
這就是我的老師，有時(shí)嚴厲有時(shí)溫柔，我喜歡我的老師。
嚴厲的老師作文 11
同學(xué)們坐在自己的座上，目光凝聚在教室的門(mén)口，等待著(zhù)，盼望著(zhù)�！芭椤钡匾宦�，門(mén)被推開(kāi)了，隨著(zhù)那高跟鞋發(fā)出的“啪嗒”聲，一位新老師走上了講臺。
她的鼻梁上架著(zhù)一副黑色的大眼鏡，里面藏著(zhù)她那像槍的彈口一樣的眼睛，仿佛隨時(shí)都有可能發(fā)射出子彈向我們噴去。她的表情很?chē)烂C，嘴角也從來(lái)沒(méi)有真正向上揚起過(guò)。
正當我們打量著(zhù)這位新來(lái)的老師時(shí)，她將我們每一個(gè)人都看了一遍，注視著(zhù)我們大家的一舉一動(dòng)。
察覺(jué)到的同學(xué)早就端端正正地坐好，等著(zhù)老師發(fā)號施令。還沒(méi)有發(fā)現的同學(xué)還在和同桌起勁地議論著(zhù)這一位新老師。
他們沒(méi)想到這個(gè)老師的眼睛簡(jiǎn)直比孫悟空的火眼金睛還要亮得多，一眼就用目光揪出了這個(gè)講話(huà)的同學(xué)。我發(fā)現她的`嘴角微微下垂，先是瞪著(zhù)他，然后她的眼睛里竟然噴出了“火”！她右手快速從桌面上抓起一只粉筆頭，手高舉頭頂，然后瞄準目標，用力一扔，粉筆頭像子彈一般從她手中飛出，從空中劃出一條白色的弧線(xiàn)，精準地落在了那位講話(huà)的同學(xué)和他同桌的桌子中間。那兩個(gè)同學(xué)被這突如其來(lái)的粉筆頭驚動(dòng)了，嚇了一跳，這才轉過(guò)頭來(lái)看看老師，一臉驚愕。隨即，他們反應過(guò)來(lái)，立即端端正正地坐好了。
整節課大家都希望分針轉得快一些。終于到了下課，大家松了一口氣，快速走出了教室。
來(lái)了這樣一個(gè)嚴厲的新老師，我真為接下來(lái)的日子擔心呀！是不是每時(shí)每刻都要坐得端正，不講閑話(huà)呢？不過(guò)，反過(guò)來(lái)想想，也就嚴厲的老師才能治得住那些“調皮搗蛋鬼”呢，這樣大家聽(tīng)課才能更加認真，更加專(zhuān)心！
嚴厲的老師作文 12
“上課�！�.“同學(xué)們好！”
這兩乘女高音從教室里傳出來(lái)后，只要是熟人，一聽(tīng)準知道這個(gè)班在上數學(xué)課，還知道任課老師是我們班的數學(xué)老師�！桌蠋�。
白老師個(gè)子比較高，大大的眼睛，烏黑的.頭發(fā)，眼珠滴溜滴溜得轉著(zhù)，里面像是裝著(zhù)一臺電子計算機。
白老師有一個(gè)大特點(diǎn)就是它神態(tài)基本上一個(gè)樣，很?chē)烂C，我狠少見(jiàn)他笑，像個(gè)數學(xué)家一樣。
白老師也很抓緊時(shí)間，下課鈴一響，白老師就進(jìn)來(lái)“催繳作業(yè)”了。 只見(jiàn)他拿著(zhù)他的記錄本兒，在黑板上的數學(xué)檔中飛快而又工整地寫(xiě)下一串學(xué)號——那就是沒(méi)訂正好的作業(yè)的人的學(xué)號。她不停催我們快訂證作業(yè)，也時(shí)時(shí)試看看自己左手腕上那塊兒表。時(shí)間一到，他便風(fēng)風(fēng)火火走了。
白老師批改作業(yè)時(shí)也很認真，一絲不茍。他批改作業(yè)時(shí)，總把自己做的那份拿出來(lái)對照，從不馬虎。她一邊批改一邊對著(zhù)自己的那份，嚴肅認真，還經(jīng)常把我們易錯的題目講解了一遍又一遍。
這就是我的數學(xué)老師，既嚴肅又認真，我非常喜歡她。
嚴厲的老師作文 13
我們水墨畫(huà)社團有個(gè)非常嚴厲的老師，他就是魏老師。他雖然非常嚴厲，但也特別會(huì )為他人著(zhù)想。
魏老師他個(gè)子高高的，看起來(lái)已有四五十歲的樣子，就是白頭發(fā)太多了，應該是這學(xué)期要處理太多事情吧，所以白頭發(fā)變得比以前更加多了。
魏老師是一個(gè)對學(xué)生特別嚴格的人。在水墨畫(huà)社團里面，他對每個(gè)人畫(huà)的畫(huà)都有不同的要求。比如二，三年級的學(xué)生他要求可以少畫(huà)一點(diǎn)，不要求畫(huà)的數量多少，畫(huà)的質(zhì)量要求也比高年級低的多。但對四五年級的學(xué)生要求那就是相當高了，只要是有哪個(gè)人在里面亂畫(huà)的，浪費紙的.，把墨用的到處都是的，就會(huì )把這個(gè)學(xué)生退出社團，沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地。
魏老師教我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我們必須要安靜，不然的話(huà)你就會(huì )被魏老師批評一頓，因為魏老師不喜歡吵鬧，也因為畫(huà)畫(huà)要思考，要安靜才能畫(huà)出來(lái)更好的畫(huà)。所以他才會(huì )這么嚴厲。
魏老師雖然很?chē)绤�，但是對學(xué)生們很關(guān)心。就比如說(shuō)我吧，我剛來(lái)到這個(gè)社團時(shí)，魏老師看我剛開(kāi)始畫(huà)就畫(huà)的很好，就一直跟我說(shuō)要好好學(xué)習，以后才能有出息，在魏老師的鼓勵下，我不僅畫(huà)畫(huà)的越來(lái)越好了，學(xué)習也變好了許多。
魏老師還很負責任。有一次，我們畫(huà)畫(huà)要去一個(gè)很遠的地方，很美麗的地方，這樣才能畫(huà)出更美的畫(huà)。每當這時(shí)我們大家都很高興，因為要去很遠的地方畫(huà)畫(huà)還是頭一回。但魏老師就擔心了，害怕路上遇到什么危險，所以魏老師在出發(fā)前做了精心的安排，讓我們高高興興的出去，平平安安的回來(lái)。
這就是我們是水墨畫(huà)社團的魏老師，你們還覺(jué)得魏老師嚴厲嗎？
嚴厲的老師作文 14
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我高高興興地來(lái)到教室，發(fā)現在金老師的指揮下，全班同學(xué)在念《論語(yǔ)》，立刻，我就投入了角色。
在同學(xué)們來(lái)齊之后，老師開(kāi)始點(diǎn)名，她要求：念出一個(gè)名字，那個(gè)同學(xué)要先喊一聲“到”，然后站起來(lái)，面向同學(xué)們，對同學(xué)們道一聲好，接著(zhù)介紹自己叫什么，來(lái)自哪一個(gè)班，最后鞠一個(gè)躬，方可坐下。��？這么麻煩！我呆若木雞，不對，比木雞還呆，大概木雞見(jiàn)到我也要拜我為師了。
點(diǎn)名開(kāi)始了，在數人之后，點(diǎn)到了我的名字，我慌忙喊一聲“到”，與此同時(shí)站了起來(lái)，往左一轉，正要開(kāi)口，在一旁駐足觀(guān)看的金老師搖著(zhù)頭制止了我：“還沒(méi)站好就講了，不行！重來(lái)！”哇，這么嚴格！我只好強迫自己平靜下來(lái)，又仔仔細細地做了一遍，才過(guò)了這一關(guān)，被允許坐下。
可和一位同學(xué)相比，我還算幸運了。不知道他是不是因為膽子太小，說(shuō)出的話(huà)“微乎其微”，就像“蚊子哼哼”。金老師一次又一次地要求：“再做一遍！再做一遍！”終于，在第五遍之時(shí)，他從“蚊子哼”進(jìn)化為“青蛙叫”，才過(guò)了這艱難的一關(guān)，而代價(jià)就是臉色發(fā)白，這就是太緊張的后果啊。此時(shí)，原來(lái)臉有點(diǎn)繃的金老師神情才緩和下來(lái)。
想不到，看上去瘦瘦的、弱不禁風(fēng)的`金老師，竟如此的嚴厲！在我的記憶中她是和藹可親的，可怎么一到課堂之上——就像變了一個(gè)人似的�？磥�(lái)，在她手下，估計沒(méi)好日子過(guò)了，嗚嗚——誰(shuí)來(lái)救救我？
嚴厲的老師作文 15
她如同古代的大美人，黑黑的頭發(fā)如瀑布一樣的頭發(fā)灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”，每時(shí)每刻都“監視”著(zhù)我們。眼睛和嘴巴都是她的利器，用來(lái)跟我們學(xué)習上作斗爭！
常言道：“嚴師出高徒�！闭Z(yǔ)文老師就是這么一位嚴師。
課堂中，如有同學(xué)在打小差時(shí)，語(yǔ)文老師的火眼金睛模式必然開(kāi)啟�！八ⅰ辈坏饺刖驼页隽俗锟準�，一下，一束光芒照射到了那位同學(xué)的臉上。那位同學(xué)如果毫無(wú)反應，語(yǔ)文老師就即將瞪起眼睛，隨之說(shuō)出一聲：“請這位同學(xué)回答xx問(wèn)題！”那位同學(xué)瞬間被這句話(huà)打得一擊不堪，臉上冒起冷汗，抖抖腳地站了起來(lái)，嘴巴結結巴巴的冒不出幾個(gè)字來(lái)語(yǔ)文老的眼睛里似乎有怒火在燃燒，但說(shuō)出的幾句話(huà)卻是：“我再請人回答！聽(tīng)清楚了！”那位同學(xué)拍拍胸，吐口氣，認真豎起耳朵聽(tīng)講了。語(yǔ)文老師展現了眼睛的.“魅力”是不少同學(xué)認真聽(tīng)講了。
記得跟別班同學(xué)交流時(shí)，不知不覺(jué)的談到了“老師”這個(gè)話(huà)題，同學(xué)首先冒出來(lái)一句：“你們語(yǔ)文老師太溫柔了！長(cháng)得也很漂亮，而且你們學(xué)習成績(jì)那么好，真是羨慕��！”
對啊，老師上課時(shí)雖然嚴厲了一點(diǎn)，但平常對我們的關(guān)心與照顧一點(diǎn)也不亞于嚴厲��！
在平常的時(shí)候，語(yǔ)文老師的眼睛就卸下了嚴厲模式，啟動(dòng)了溫柔如水的模式。運動(dòng)會(huì )上，她總是為同學(xué)們加油鼓勵，她就如媽媽一樣貼心；喝奶時(shí)，她也是強裝一副嚴厲的模樣，讓同學(xué)們身體健康，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容；語(yǔ)文老師也為我們推薦了一系列的好書(shū)，讓我們收獲與成長(cháng)
語(yǔ)文老師的眼睛有時(shí)嚴厲，讓人變得認真；有時(shí)溫柔如水，讓人覺(jué)得溫暖貼心也許，眼睛并不是她的武器。
嚴厲的老師作文 16
唉，一說(shuō)起我們班的數學(xué)老師，我可是全身的雞皮疙瘩都起來(lái)了。
二年級的時(shí)候，我們調換了數學(xué)老師，不換還好，一換哪，全班都得遭殃。數學(xué)老師不算高，但她的本領(lǐng)一級高。她剛來(lái)時(shí)，幾個(gè)搗蛋鬼哈哈笑，小聲的交談這數學(xué)老師的身高：“你瞧，她那么矮，肯定管不著(zhù)我們，哈哈�！薄皩ρ��！�
但高興的太早了。在數學(xué)課上，老師正做著(zhù)自我介紹時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在課桌底下竊竊私語(yǔ)，老師停止了講話(huà)聲，走到他們面前，狠狠地拍了一下他們的桌子，他們渾身一激靈，回過(guò)神來(lái)，老師已下“圣旨”：給我撿教室里的垃圾，下課后，去洗垃圾桶，必須要洗干凈，不然一個(gè)星期都要洗！還沒(méi)等他倆回過(guò)神來(lái)，老師已揚長(cháng)而去，剩下的.，只有兩張呆若木雞的臉。
這次，那幾個(gè)搗蛋鬼也佩服她了，在跟他的接觸中，我們慢慢的認識到，數學(xué)老師他之所以嚴厲，是不想讓我們紀律散漫，是為我們好。
嚴厲的老師作文 17
我上二年級時(shí)有一個(gè)美術(shù)老師，雖說(shuō)她只教了我們一半，可是我們班不管是男生女生都很怕她。
她瘦瘦的，高高的，走起路來(lái)能帶起一股風(fēng)。一張像瓜子一樣的臉，白得像雪似的。她的眼睛是藍色的，像藍寶石，我很好奇。嘴巴紅紅的，像櫻桃似的，一笑起來(lái)，露出了潔白的牙齒。
她是一個(gè)性格直爽的.老師，也是一個(gè)嚴厲的老師，有的時(shí)候她也像一個(gè)活潑的小姑娘似的。
有一次我們的美術(shù)老師生氣了，是因為我們下課走的太遠了，上課鈴打響了，有些同學(xué)還在上樓，美術(shù)老師讓我們站了一節課。
還有一次美術(shù)老師給我們班上課，老師畫(huà)范畫(huà)時(shí)，用了一個(gè)同學(xué)的本子，后面的同學(xué)就不高興了，老師說(shuō)：“不可以這樣，我要帶你們帶到六年級，每一個(gè)同學(xué)都有機會(huì )的！”
這就是我的美術(shù)老師，我覺(jué)得她是世界上最美的老師，同時(shí)也是一個(gè)嚴厲的老師。
嚴厲的老師作文 18
我有一位嚴厲的老師，姓劉，他長(cháng)著(zhù)一頭夾著(zhù)白發(fā)的黑發(fā)，臉上有些小痘痘，經(jīng)常穿一件黑衣，一條黑褲子，還穿著(zhù)一雙黑皮鞋，我也不知道怎么回事，也許他喜歡黑色吧。
在課堂上，沒(méi)有人敢做小動(dòng)作，敢講話(huà)的人，正是因為這位劉老師，有一次一位同學(xué)偷偷在本子上寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，因為當時(shí)是他的課堂，劉老師想都沒(méi)想直接撕了。有個(gè)同學(xué)講話(huà)，老師直接一個(gè)粉筆頭砸過(guò)去，做小動(dòng)作的人，劉老師說(shuō)為了培養他的興趣愛(ài)好，將那個(gè)小動(dòng)作做一百下就行了，事后還說(shuō)“如果用這個(gè)打破世界紀錄，你還要感謝我呢�！�
這因如此，在考試的時(shí)候也沒(méi)有人敢胡作非為。有一次考試，一位同學(xué)不知怎么回事經(jīng)翻開(kāi)數學(xué)書(shū)尋找著(zhù)公式，劉老師看見(jiàn)了，讓他把這張試卷抄完兩遍寫(xiě)完后再交上去。
從此，沒(méi)有人敢在劉老師的`課堂上肆無(wú)忌憚的瞎弄了，這就是殺雞儆猴吧。
劉老師雖對我們嚴厲，但我們知道，這是對我們好，所以我們都從心底里愛(ài)他。
嚴厲的老師作文 19
我的老師中等個(gè)兒，身材有點(diǎn)胖。留著(zhù)一頭短發(fā)，圓圓的臉笑起來(lái)像一朵花兒，可她總是對我們板著(zhù)臉。她脖子上戴著(zhù)一條三環(huán)相套的鏈子，很時(shí)尚，眼睛很大但像B超探頭一樣可以看見(jiàn)我們五臟六腑似的。
有時(shí)老師對我們很好，她的目光很溫柔。上課是她出題目給我們做。如果第一次我們做錯，她會(huì )用溫柔的目光看著(zhù)我們，耐心地再給我們講一次。還不懂的話(huà)會(huì )一遍又一遍地講。
有時(shí)候老師很兇，她的目光也很?chē)绤�。有一次，我上課的`時(shí)候拿出了我的畫(huà)本出來(lái)畫(huà)畫(huà)。這時(shí)老師就停止了講課，教室一下子安靜了起來(lái)，我抬頭一看，老師正用嚴厲的目光瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：上課的時(shí)候不能畫(huà)畫(huà)，不能玩。上課應該認真聽(tīng)講�？粗�(zhù)老師的目光我不好意思地把畫(huà)本收起來(lái)，趕快坐好繼續聽(tīng)課。
她有時(shí)候溫和，有時(shí)候嚴厲，她有一雙有魔力的眼睛，她就是我們的數學(xué)老師——施老師。
嚴厲的老師作文 20
一雙亮亮的大眼睛講著(zhù)教學(xué)的故事，一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)不知幾時(shí)有了幾根雪白的銀絲。她有著(zhù)非常多的衣服，每天都穿新衣服�？赡茉俑叩纳揭膊槐人摹耙路健备甙�!
她就是張老師，我最喜歡的英語(yǔ)老師!
她對我們很好，經(jīng)常給我們買(mǎi)小食品，花的都是她自己的錢(qián)。她有時(shí)像夏天的煙火，可有時(shí)又嚴厲得像冬天的寒風(fēng)。她一生氣，眉間就豎起了一個(gè)阿拉伯數字1。
五年級開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，因為我假期去了禹州(禹州是中國著(zhù)名的鈞瓷之鄉)，我給張老師帶了一個(gè)鈞瓷小貓咪。張老師笑起來(lái)真好看：眼睛笑成月牙,嘴巴微張，好像是上帝送的禮物。
有一次,我聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)得不好，錯的很多，她說(shuō):“是不是昨天沒(méi)認真聽(tīng)?你回去再聽(tīng)一遍!”
這就是既如夏天煙火，又如冬天寒風(fēng)的英語(yǔ)老師——張老師。
嚴厲的老師作文 21
我有一個(gè)老師，一個(gè)溫柔而嚴厲的老師。
我的老師姓周，是我們以前的語(yǔ)文老師。她個(gè)子高高的，不胖不瘦。她有一頭棕發(fā)，兩道彎彎的眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一對順風(fēng)耳和一雙千里眼，外加一對小酒窩。
說(shuō)我的老師溫柔是因為每一次當我遇到困難時(shí)，她都會(huì )鼓勵我，幫助我克服困難。當有的同學(xué)摔跤時(shí)，她會(huì )扶他起來(lái)，拿酒精幫他消毒。而且每一次下課，她都會(huì )和我們一起運動(dòng)，這時(shí)的'她，臉上洋溢著(zhù)笑容，露出了那對酒窩，頗像一個(gè)沒(méi)長(cháng)大的大孩子。
說(shuō)她嚴厲是因為她對我們的要求非常高：紀律好，效率高。她會(huì )用她的千里眼看我們上課有沒(méi)有做小動(dòng)作，用她的順風(fēng)耳來(lái)聽(tīng)我們有沒(méi)有講悄悄話(huà)。當我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她便會(huì )變成一個(gè)演講家，以每分鐘吐兩百個(gè)字的速度來(lái)教育我們，這時(shí)的我們就會(huì )立刻裝作認真聽(tīng)講的樣子。
我們的老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的，而且非常好看。
這就是我的老師，既溫柔又嚴厲的周老師！
嚴厲的老師作文 22
同學(xué)在街上遇到老師的時(shí)候，都會(huì )假裝不認識；李老師講課的時(shí)候，同學(xué)們都不敢發(fā)出任何聲音；同學(xué)在做李老師布置的.作業(yè)，都十分認真，不想被老師批評……
有一次，李老師要去開(kāi)會(huì )，給我們布置了作業(yè)就離開(kāi)了教室。突然，教室就像炸開(kāi)了的油鍋，大家手足舞蹈地玩了起來(lái)，有幾個(gè)人還在講臺上跳起了舞蹈。忽然，有一個(gè)同學(xué)大喊：“老師回來(lái)了！”同學(xué)們就像木頭人僵在那里，我也被嚇得不敢動(dòng)。只有班長(cháng)十分冷靜，說(shuō)：“大家快回到座位上做好！”大家連忙回到自己的座位上，裝出正在認真寫(xiě)作業(yè)的樣子，但老師已經(jīng)知道了事情的經(jīng)過(guò)，嚴厲的把我們批評了一頓，沒(méi)有人敢抬起頭來(lái)。從那以后，我們班的課堂上亂，我們班也從此安靜下來(lái)了。
再后來(lái)，幾乎全校都知道了我們班的李老師的嚴厲，只要是他教過(guò)的班，沒(méi)有人敢亂了。
嚴厲的老師作文 23
周老師是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)兼任班主任，她在我們學(xué)�？墒琼懏敭數摹懊恕毖�！
為什么說(shuō)周老師是“名人”呢？因為她是全校最嚴厲的老師。我們聽(tīng)說(shuō)周老師要帶我們班的時(shí)候，內心是非常崩潰的.。對我們這個(gè)全校聞名的“猴子班”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一道晴天霹靂��！下面還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這位有名的嚴厲老師吧。
星期一的上午第一節課是語(yǔ)文課，剛開(kāi)始上課時(shí)，教室里還是安安靜靜的，一片祥和，周老師很滿(mǎn)意�？缮狭税牍澱n后，我們班的“猴子們”，就開(kāi)始想他們的鬼點(diǎn)子了。他們趁老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，開(kāi)始大展身手——傳小紙條。
只不過(guò)傳了一會(huì )兒，就被老師發(fā)現了。老師展開(kāi)紙條一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)得全是罵老師的話(huà)，她氣得火冒三丈，罰他們在操場(chǎng)上跑十圈。只見(jiàn)他們氣喘吁吁地回來(lái)后，又被老師狠狠地訓斥了一遍。見(jiàn)老師如此生氣，男生們都嚇得不知如何是好了。
老師啊，我們知道您嚴厲是為我們好，可您能不能稍稍溫柔點(diǎn)呢？
嚴厲的老師作文 24
我們班的張老師如果用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“酷”。他常常在你背后搞點(diǎn)“突然襲擊”。什么“龍爪手”，“夜襲珍珠港”我都領(lǐng)教過(guò)，只是他的技術(shù)太不高明了，你一轉過(guò)身，便可以看見(jiàn)他那嬉皮笑臉的“傻”樣子。
有一次他講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)下面鬧哄哄的。他憤怒一叫，逼視著(zhù)我們，平時(shí)看慣了張老師笑，他一生氣，五觀(guān)便亂七八糟地亂擺著(zhù)，或者說(shuō)把別人的`眼睛鼻子借來(lái)安上去了，反正很滑稽教室里的同學(xué)們哄堂大笑。更有一次，班上組織了一次活動(dòng)，要描述一個(gè)人，我上去，十拿九穩地說(shuō)起來(lái)，“我們的張老師有小眼、小鼻、大耳、和一張大小正常的嘴巴。教室里立刻充滿(mǎn)爽郎的笑聲，我急了。改道：“大眼、大鼻、大耳、和一張大小不正常的嘴巴”。教室更鬧了，張老師則立刻躲到辦公室去了。
這就是我們那酷酷的張老師，雖然他平時(shí)對我們很?chē)绤�，但我們還是很喜歡這位酷酷的張老師。
嚴厲的老師作文 25
我一直以為王老師是一位很溫柔的老師，所以我就想，這個(gè)老師好對付�；丶液�，我也沒(méi)有做作業(yè)，也沒(méi)有背課文。但后來(lái)發(fā)現，王老師是一位嚴厲的老師。
有一天上課，王老師叫我背課文�？墒�，我根本背不出來(lái)。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著(zhù)我，我覺(jué)得很抬不起頭來(lái)，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時(shí)我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風(fēng)格，平時(shí)挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡(jiǎn)直讓你終身難忘呢！
嚴厲歸嚴厲，但是王老師的學(xué)問(wèn)也很高。有一次我們有一個(gè)成語(yǔ)不理解。我問(wèn)了王老師，王老師給我們認真的解釋?zhuān)�給我們講了一個(gè)生動(dòng)的`成語(yǔ)故事呢，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問(wèn)呀！
這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？
嚴厲的老師作文 26
“張一一同學(xué)，你的屁股又在和你的椅子進(jìn)入分離狀態(tài)了嗎？請你的屁股和你的'椅子緊密地貼在一起，還有從你的嘴里發(fā)出的嘻笑聲嚴重打擾了我上課的激情和中學(xué)們對難題的熱情，請閉上你的嘴�！�
張一一聽(tīng)見(jiàn)余老師這么說(shuō)，一下子坐得筆直。
這位數學(xué)老師是我們班新來(lái)的老師，余老師，要說(shuō)起余老師，那可是驚天地、泣鬼神呀！因為她有兩大法寶在身。
一、雙截棍
有一回數學(xué)課上，我的同桌在炫耀他新買(mǎi)的笑，被余老師發(fā)現了，余老師悄無(wú)聲息地拿起一去粉筆，瞄準楊小二的腦門(mén)，噔！楊小二的頭上出現了一個(gè)“祥點(diǎn)”，我笑著(zhù)指指他的頭說(shuō)：
“哈哈哈！哪吒！”
二、筋斗云
上課時(shí)間，張一一在講臺下說(shuō)話(huà)，被余老師發(fā)現了，余老師乘著(zhù)她的“筋斗云”飛來(lái)了，張一一正講得津津有味呢！余老師重重一拍桌子，一股熱流順著(zhù)他的大腿汪濕了一片，哎呀！他尿褲子了！
其實(shí)余老師的嚴厲都來(lái)自老師對我們的愛(ài)，有愛(ài)才嚴厲。
嚴厲的老師作文 27
我們嚴厲的夏老師 夏老師是我們的班主任，她個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，扎個(gè)馬尾辮，眼睛大大的，長(cháng)的很漂亮，可是你可別小看她，她對我們很?chē)绤�。有一次我們在上課的時(shí)候，班里有一位同學(xué)在做小動(dòng)作，夏老師看見(jiàn)了，停下了手中的功課，看著(zhù)那位同學(xué)，眼里發(fā)出嚴厲的光芒，并且大聲的責問(wèn)：“你在干什么”？那位同學(xué)還在東張西望看看是誰(shuí)，夏老師說(shuō)：“就是你”。最后，夏老師嚴厲的批評了他。上課的時(shí)候，夏老師要求我們認真聽(tīng)講，如果誰(shuí)不注意聽(tīng)講，夏老師就會(huì )嚴厲的批評他，并且放學(xué)后留他補習。我們的作業(yè)，如果有誰(shuí)少寫(xiě)、漏寫(xiě)或寫(xiě)的不好，夏老師就會(huì )嚴厲的批評他，并且要罰加作業(yè)。做操和放學(xué)排隊時(shí)，如果有誰(shuí)站的.不齊，夏老師就會(huì )批評他。有的時(shí)候，夏老師在批評同學(xué)時(shí)，講話(huà)就像小河里的水嘩啦啦的流淌著(zhù)。有的時(shí)候，夏老師對我們很溫柔，尤其是對那些聽(tīng)話(huà)的好孩子。我們的夏老師是個(gè)既嚴厲又溫柔、可愛(ài)的老師。
介紹完我的老師，你的老師是怎樣的呢？
嚴厲的老師作文 28
這學(xué)期，我們班換了一位班主任，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃濃的眉毛下長(cháng)了一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張不但會(huì )罵人還會(huì )批評人的小嘴。她長(cháng)的胖胖的，她姓閆，我們都叫她閆老師。閆老師是一位很?chē)栏竦腵老師，她留的作業(yè)比其他老師留的作業(yè)多。有些同學(xué)可能很討厭她，但我卻非常喜歡她。我最喜歡嚴格的老師了，因為我媽媽管我比較嚴。
記的有一次，老師評講作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)的不怎么好的或是不合格的。老師就會(huì )讓她（他）們重寫(xiě)�！耙韵峦瑢W(xué)是要重寫(xiě)的：“羅苑勻、黃俊龍……”老師生氣的說(shuō)道。說(shuō)著(zhù)，黃俊龍氣憤憤地走上去，“唰”的一聲，從老師的手中拿走了他的本子。我從內心里就知道，他肯定比較討厭閆老師，不然的話(huà)，怎么會(huì )這么禮貌！
之所以我喜歡閆老師，是因為我知道老師兇，是為了我們好�！伴Z老師，我一定不會(huì )辜負您的心的！”我在心中吶喊。
嚴厲的老師作文 29
天上星星在對我眨眼，仿佛是在邀請我和他們一起去分享這個(gè)夜晚，那是在七年前周六的一個(gè)晚上。那是我第一次去上王老師的舞蹈課。從進(jìn)教室的那一刻起，我就開(kāi)始了嚴格的舞蹈課。
剛開(kāi)始練基本功的時(shí)候，這個(gè)教室就像一個(gè)眼淚工廠(chǎng)。沒(méi)幾個(gè)人是可以被老師掰完腰，踩完胯后不哭的�？粗�(zhù)每個(gè)掰完腰后的表情，還沒(méi)試過(guò)掰腰的我，伊利有了一絲害怕和擔心。終于輪到我了，我是讓我趴在地上，兩只手拉著(zhù)他的手。接下來(lái)，老師就開(kāi)始給我往下壓了，我強忍著(zhù)淚水，當時(shí)讓我的手觸到地面時(shí)，特別疼，于是在眼眶里打轉的'淚水一瞬間沖了出來(lái)。當所有人都已掰完腰，踩完胯后，都成了小淚人兒，于是老師就嚴厲的說(shuō)：“你們誰(shuí)再哭就讓她再壓一次！”結果整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
嚴厲的老師作文 30
你知道我們的數學(xué)老師是誰(shuí)嗎？對了，他就是———楊老師。
她披著(zhù)烏黑透亮的頭發(fā)，一張粉嫩的面容上嵌著(zhù)一雙黑琉璃球似的眼睛，她總愛(ài)穿著(zhù)衣服搭配短裙，顯得很平常。
別看我們楊老師表面上那么溫柔、平常，其實(shí)她還有著(zhù)很多“絕招”呢！
絕招一：千里眼
有一次，我和同桌徐梓豪上課沒(méi)聽(tīng)講，便講起話(huà)來(lái)�？墒菞罾蠋煱l(fā)現了，便用她的千里眼盯著(zhù)我們，我們看到了，一下子反應過(guò)來(lái)，認真聽(tīng)講。
絕招二：順風(fēng)耳
一天，上數學(xué)課的時(shí)候，我和后面的章鑫怡偷偷的講起話(huà)來(lái)。見(jiàn)老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便繼續講的“津津有味”。誰(shuí)知，老師用她的順風(fēng)耳聽(tīng)到了我們的'講話(huà)聲。
絕招三：大力士
一次，楊老師看到我和同學(xué)在課堂上聊天。便悄無(wú)聲息地走過(guò)來(lái)，等走到我們身邊的時(shí)候，再用棍子用力的敲一下桌子，那聲音震耳欲聾。
楊老師，我想對你說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有您的嚴格教學(xué)，我的數學(xué)成績(jì)一定無(wú)法這么好�！�
嚴厲的老師作文 31
余老師是誰(shuí)？她是我小學(xué)的班主任，他就像一只貓，我們只要一見(jiàn)到她就變成了一只只老鼠。
記得有一次，星期四的第二節課下了，我在教室里看書(shū)，看得津津有味，因為余老師說(shuō)過(guò)：“每天的第二節課下了不能出去玩或在教室里玩，否則放學(xué)了在教室了里寫(xiě)檢討，罰坐一個(gè)小時(shí)�！�
可是，有的同學(xué)卻在教室里面打鬧，還有的同學(xué)在走廊上玩捉人的'游戲，這種場(chǎng)面讓人一見(jiàn)就會(huì )產(chǎn)生一種不好的現象。如果讓這只貓——余老師看見(jiàn)了，一定會(huì )重重的處罰我們。于是，我便大聲地喊了一聲：“同學(xué)們，一會(huì )兒，余老師就要來(lái)了！”誰(shuí)知同學(xué)們都不聽(tīng)，就在這時(shí)，余老師突然出現在我們的面前，說(shuō)：“誰(shuí)叫你在外面和教室里打鬧的！”我想：這下慘了，于老師大發(fā)脾氣，火冒三丈，一定會(huì )重重的處罰我們。果然，沒(méi)出我所料，給我們加了一篇作文。這真是太冤了，連老天都不幫我。一會(huì )兒，我們站隊放學(xué)了，我只好垂頭喪氣地回了家……
今天，可真是太冤了！
嚴厲的老師作文 32
董老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。董老師有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛帶著(zhù)一副紅色邊框的的眼鏡，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們都很怕她。
董老師是一名嚴格要求學(xué)生的老師。一天上午的美術(shù)課，因美術(shù)老師請假，董老師讓我么自己復習。就在老師去辦公室的.那一會(huì )兒，同學(xué)們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進(jìn)教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來(lái)，靜得連掉下一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)。董老師說(shuō)：“你們太吵了，我要把美術(shù)課改成靜坐課�！庇袔讉�(gè)同學(xué)們小聲嘀咕著(zhù)：“不是吧�！膘o坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會(huì )兒，就被董老師發(fā)現了。
董老師走到我身邊，嚴肅地說(shuō)：“賈子楠，罰抄一篇課文，下午沒(méi)抄完就給我翻倍的抄�！蔽抑�，老師嚴格要求我們是為了我們好。哎，以后上課再也不能做小動(dòng)作了。
嚴厲的老師作文 33
高高的鼻梁，一副黑色的眼鏡，粗粗的聲音，構成了我們幽默而嚴厲的楊老師。
他的'性格很幽默，常常給我們說(shuō)許多笑話(huà)。比如有一次，他給我們講李白的一首詩(shī)《獨坐敬亭山》�？旖Y束時(shí)，他說(shuō)：“李白這個(gè)東西不在家呆起，到外面去看風(fēng)景!”“哈哈!”我們頓時(shí)發(fā)出一陣陣爆笑。
不過(guò)他也很?chē)绤�。在一次課堂上，他表情嚴厲的給我們說(shuō)：“因為你們是五年級了，所以書(shū)寫(xiě)本不能有黑叉，要把字寫(xiě)美觀(guān)!”那樣子好像要把我們吞了似的，又像是一頭兇猛的獅子，又像是一把大火，要燃燒的樣子。但是讓楊老師出乎意料之外的是：第二個(gè)交的小鵬同學(xué)就犯了這個(gè)錯誤。老師火冒三丈，惡狠狠的說(shuō)：“誰(shuí)在打黑叉就把那個(gè)字寫(xiě)兩排!”，突然同學(xué)們像流水一樣“嘩”的一下下去了，這里楊老師目瞪口呆，啞口無(wú)言。
怎樣?看完之后你想不想看看他呢?
嚴厲的老師作文 34
孫老師是我見(jiàn)過(guò)的最嚴厲的老師。
有一次，我把抄詞語(yǔ)作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個(gè)錯誤。我以為改正這個(gè)錯誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來(lái)，就因為這個(gè)小小的.錯誤，孫老師卻要求我重寫(xiě)一遍這項作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫(xiě)昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關(guān)系呢？”還有一次，我二年級的時(shí)候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這么大的聲音，孫老師當然聽(tīng)見(jiàn)了，她對我說(shuō)：“請你在今天晚上寫(xiě)一篇日記�！蔽乙宦�(tīng)，又愣住了，心里又想：“其它同學(xué)發(fā)出同樣的聲音，只是被批評而已，為什么我卻要寫(xiě)日記？”我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
這就是我的孫老師，一個(gè)嚴厲的孫老師。
嚴厲的老師作文 35
我有一位既幽默又溫柔的老師，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的作文老師賀老師。
有一次，我在家里清點(diǎn)賀老師獎勵我的.獎品，忽然，我發(fā)現我的獎品少了一個(gè)，我想：一定是妹妹拿走了。傷心得我痛哭流涕。這天正好上作文課，來(lái)到學(xué)校，我一想到我的獎品不見(jiàn)了，就忍不住留下了幾粒晶瑩的淚珠。上課了，老師一連串給我們講了幾個(gè)笑話(huà)，逗得我們捧腹大笑。
賀老師不僅很幽默，也很?chē)绤枴?/p>
有幾次，我晚上沒(méi)睡好，早上起來(lái)迷迷糊糊，做什么事都馬馬虎虎，來(lái)到教室，也不知道賀老師嘰嘰喳喳在說(shuō)些什么。早已把板凳當作我的“搖籃，”把老師的話(huà)當作了“催眠曲�！币皇抢蠋煹摹疤嵘癜�，”恐怕我早已睡著(zhù)了。
怎么樣，聽(tīng)我這么一說(shuō)，你們是不是也很喜歡讓我們又怕又愛(ài)的賀老師呢！
嚴厲的老師作文 36
我的班主任是高老師，她也是我的語(yǔ)文老師。高老師非常漂亮。她有一頭烏黑的秀發(fā)，像瀑布一樣直。一雙炯炯有神的眼睛又大又圓，就像兩顆黑珍珠。
高老師在我們的學(xué)習上對我們非常嚴厲的。這個(gè)學(xué)期初，我的作業(yè)質(zhì)量下降，不但做錯了很多題目，而且字也寫(xiě)得很亂，上課有時(shí)候還走神。高老師對我的表現很不滿(mǎn)意，嚴厲地批評了我。她說(shuō)：“你可以成為最好的學(xué)生，但是這個(gè)學(xué)期你不努力卻成了是最差的學(xué)生。我希望你能加把勁，盡快趕上同學(xué)們的步伐，做回原來(lái)的自己�！甭�(tīng)了高老師的`話(huà)，我非常慚愧，心里下定決心一定不要讓高老師失望。
高老師雖然在學(xué)習方面非常嚴厲，但是在生活上卻很關(guān)心我們。有一次，我不小心摔了一跤，痛得我大哭起來(lái)。高老師得知消息后匆匆趕到教室，用她溫柔的聲音安慰我，并且還送我去了醫院拍了片，確定我沒(méi)事了，她才松了一口氣。那時(shí)我深深地感受了高老師的愛(ài)，心里感動(dòng)極了。
我喜歡這位既嚴厲又可親的高老師。
嚴厲的老師作文 37
她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她臉上常常帶著(zhù)慈祥的笑容。她是誰(shuí)？她就是我們四年級的班主任——廖老師。
廖老師很幽默，有一次總結作業(yè)，廖老師說(shuō)：有幾位同學(xué)把‘騰云駕霧’的‘駕’字寫(xiě)成了‘木’字底，那幾位同學(xué)真不簡(jiǎn)單，能騎著(zhù)木頭上天。哈哈哈同學(xué)們大笑起來(lái)。有的趴在桌子上，小笑起來(lái)；有的笑到連起也起不來(lái)過(guò)了好久，同學(xué)們才止住笑聲。廖老師接著(zhù)說(shuō)：那幾位同學(xué)記得以后要坐著(zhù)飛機去看云彩就行了。又是一陣哄堂大笑。
廖老師也有嚴厲的時(shí)候。有一次上課，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)走了神，在桌子里擺弄起小玩藝兒，過(guò)了一會(huì )兒，我猛一抬頭，發(fā)現廖老師正用嚴厲的眼光盯著(zhù)我，我害怕了，立刻放下在手里的東西，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。當我回答出老師的問(wèn)題時(shí)，老師的'眼神從嚴厲轉換成慈祥。
這就是我們四年級的班主任——廖老師。她既是幽默的又是嚴厲的。
嚴厲的老師作文 38
看，那個(gè)弱小的身材，干凈利索，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的人，她就是我們的班主任李老師。
我的李老師她很?chē)绤�，對我們要求很高。上課時(shí)必須把桌椅排好才給我們上課，對完不成作業(yè)的`同學(xué)總是很?chē)绤�。每當她檢查我們作業(yè)的時(shí)候，我們都很緊張，生怕被老師批評。有一次檢查《笠翁對韻》的時(shí)候，我被“幸運”的抽到了，可是碰巧那次我給忘記了，李老師眉毛緊皺到一起，生氣的怒吼我，樣子很?chē)樔�。如果你們以為她只有這一面就錯了，她雖然嚴厲但是也非常地疼愛(ài)我們。記得有一次我跳繩的時(shí)候崴著(zhù)腳了李老師她沒(méi)有嫌我腳臭，心疼的用涼水沖，給我穿好鞋子，確認我沒(méi)事后，才去忙自己的事情�！蹲糍R的超級阿嬤》里有句話(huà)說(shuō)的好：真正的體貼是讓人察覺(jué)不到的”。所以同學(xué)們不要被她嚴厲的表面所嚇。
這就是我眼里嚴厲又可親的李老師。
嚴厲的老師作文 39
她，擁有著(zhù)一副招牌動(dòng)作：叉腰，瞪眼拿起教鞭，一打一個(gè)準。她就是我們的英語(yǔ)老師，嚴厲就是她的本性。
她，戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，看著(zhù)好像很有文化的樣子；長(cháng)著(zhù)一對著(zhù)名的“八字眉”，可能是因為愛(ài)皺眉頭引起的吧！外貌就介紹到這吧，也沒(méi)有什么突出的特點(diǎn)了。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了起來(lái)吃飯英語(yǔ)老師走來(lái)了，今天同學(xué)們出奇的安靜（可能是因為怕老師吧），英語(yǔ)老師也露出了難得一見(jiàn)的笑容�？墒�，當課上到精彩的.部分時(shí)，就會(huì )有人插一句嘴（實(shí)不相瞞，其實(shí)不是很精彩），英語(yǔ)老師拿出了自己的招牌動(dòng)作：叉腰，瞪眼，再配上一句“給我站后面去！”完美的展示了她的武藝超群�，F在，她又研究出了新的戰術(shù)——金雞獨立！只要誰(shuí)做小動(dòng)作或插嘴，先是受到教鞭的“洗禮”，然后就是金雞獨立。因為這些小小的插曲，英語(yǔ)老師把粉筆頭重重地一扔，眼中冒出了火花，憤怒地說(shuō)：“現在浪費的都是你們自己的時(shí)間，下課后拖堂！”（她也是迫不得已的，因為沒(méi)講完的話(huà)，作業(yè)就沒(méi)法布置了呀�。┩瑢W(xué)們聽(tīng)了這句話(huà)，瞬間振作了起來(lái)，英語(yǔ)老師也得到了一絲安慰，可是她還是一如既往的嚴厲！
哎呀，英語(yǔ)老師正火速趕來(lái)，趕緊坐端正！
嚴厲的老師作文 40
這學(xué)期，我們換了一個(gè)數學(xué)老師，他姓方，很兇很?chē)绤枴?/p>
方老師年紀比較大，濃眉大眼，讓人一看就心生敬畏。最特別的是他的.那張嘴，幾乎每節數學(xué)課上都有幾個(gè)倒霉蛋要挨訓。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴才剛響起來(lái)，方老師就黑著(zhù)個(gè)臉，帶著(zhù)一股殺氣走了進(jìn)來(lái)，教室瞬間安靜了。方老師先找到幾個(gè)作業(yè)寫(xiě)得很臟、很差的同學(xué)，聲色俱厲、劈頭蓋臉地好一頓訓；然后一撕作業(yè)本，狠狠地扔進(jìn)了垃圾桶，再嚎一句：“重新寫(xiě)！”教室里的氣氛頓時(shí)就凝固得讓人感到窒息。
有一天上課前，只見(jiàn)方老師手里拿著(zhù)一疊試卷，一雙眉毛似乎都能擰出水來(lái)，怒氣沖沖地走進(jìn)教室。等到試卷全部發(fā)完之后，方老師毫不留情地拿起戒尺，把那些低于90分的同學(xué)挨個(gè)兒揍了一遍，教室里啪啪之聲真是不絕于耳。打完以后，又給他們布置了一個(gè)恐怖的任務(wù)：抄寫(xiě)試卷50遍！
雖然方老師讓人望而生畏，但是我覺(jué)得都是為了我們能學(xué)得更好、更扎實(shí)。我們應當感謝老師，要更加努力地學(xué)習，不辜負老師的期望。
嚴厲的老師作文 41
我們的老師姓莊，是個(gè)非常嚴厲的老師。她有兩大特點(diǎn)，非常讓人無(wú)語(yǔ)。
第一大特點(diǎn)：做事太不放心
舉報人：全班
上次，老師讓我們出黑板報，自己卻忙開(kāi)了�！罢O誒，這里要涂紅色�！薄罢O誒，字寫(xiě)太小了�！薄鞍パ�，怎么能這么涂色呢?”最后，還是莊老師自己完成了黑板報。我們的“善后工作”——打掃也是老師“指導”我們完成的：“這里這里，來(lái)把掃把給我�！薄胺酃P拿回去……還是我自己來(lái)吧�！薄鞍パ皆礁阍絹y還是我自己來(lái)吧�！濒[半天，還是莊老師自己打掃教室，還不忘指揮在一旁干瞪眼的我們：“哎呀你們都站在這干嘛?快畢業(yè)考了沒(méi)東西做?來(lái)把十首古詩(shī)抄一遍……”真是的，咳……
第二大特點(diǎn)：太過(guò)關(guān)心學(xué)生
舉報人：李妮同學(xué)
莊老師也太關(guān)心我們了，有時(shí)我們自己都吃不消，比如：“今天作業(yè)是第三面和為人民服務(wù)第3、4段3遍�！薄鞍�?莊老師，會(huì )死人的.啊!”“什么東西，快畢業(yè)考了，還這么懶散成何體統?在抱怨的話(huà)給我抄5遍!”“嗚嗚……”
看到了吧，這就是讓我們由愛(ài)生恨的小莊童鞋，莊老師啊莊老師，你讓我們怎么再愛(ài)你?
嚴厲的老師作文 42
我們班新來(lái)了一位數學(xué)老師，他的頭發(fā)“枝繁葉茂”不像別的班數學(xué)老師那樣“聰明絕頂”。第一次我見(jiàn)到他的時(shí)候，剛好對上他厚厚鏡片后面射出來(lái)嚴厲的'目光，這時(shí)我打了一個(gè)寒戰，心想攤上一個(gè)這么兇的數學(xué)老師倒大霉了。以后數學(xué)課我可得認真聽(tīng)講，數學(xué)老師和藹地開(kāi)始自我介紹：“我姓黃，大家可以叫我黃老師�！�
有一次，黃老師晚一點(diǎn)到教室，有一些同學(xué)開(kāi)始嘰嘰喳喳地講話(huà)，還有一些同學(xué)跑到窗戶(hù)邊和門(mén)口探頭探腦，跟一個(gè)特務(wù)似的看黃老師來(lái)了沒(méi)。不一會(huì )兒老師出現在后門(mén)的門(mén)口，探頭探腦的同學(xué)和說(shuō)話(huà)的同學(xué)頓時(shí)大驚失色，蒼惶的跑回座位上。不一會(huì )兒老師走到講臺上神情嚴肅地說(shuō)：“剛才站在門(mén)口和說(shuō)話(huà)的同學(xué)站起來(lái)。只聽(tīng)幾十把椅子在動(dòng)的聲音。那些同學(xué)自覺(jué)地站了起來(lái)，各個(gè)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，這時(shí)教室里安靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，老師把這些同學(xué)留下來(lái)要一一審問(wèn)才能回家。
黃老師雖然嚴肅但也不失幽默。有一次下午，有的同學(xué)上課在竊竊私語(yǔ)，于是老師走到他們跟前，一本正經(jīng)地問(wèn)：“我們班飛進(jìn)了兩只蜜蜂在嗡嗡叫，你們有沒(méi)有聽(tīng)到？”引得同學(xué)們哄堂大笑，氣氛一下子就好了起來(lái)。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)嚴厲又不失幽默的老師！
嚴厲的老師作文 43
我的老師，有一雙充滿(mǎn)智慧的雙眼皮大眼睛，一張嚴肅的“國”字臉，身材微胖，一頭烏黑的'短發(fā)中雜著(zhù)幾根雪白的頭發(fā)，這就是我的副班主任——教語(yǔ)文的易老師。
易老師有三個(gè)特點(diǎn)，拖堂就是其中之一了�！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲想起來(lái)了，易老師卻有點(diǎn)戀戀不舍地對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，先別著(zhù)急，我再講一分鐘......”接著(zhù)，教室里響起一陣陣嘆氣聲。易老師好不容易講完了，他終于說(shuō)出了寶貴的兩個(gè)字“下課”，同學(xué)們的歡呼聲還沒(méi)有過(guò)三秒鐘，上課鈴又響起來(lái)了。
另外就是她是所有科目中作業(yè)布置最多的。每一次放學(xué)，易老師就給我們布置了一堆作業(yè)，還要我們每一天都一定要閱讀上三十分鐘課外書(shū)，害得我們睡得比狗還晚，起得比雞還早，同學(xué)們真是叫苦連天。
最可怕的是她批改作業(yè)了。每一次批改作業(yè)，如果有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認真完成作業(yè)，必定會(huì )被老師叫到辦公室進(jìn)行N分鐘的思想教育，直說(shuō)得你耳朵起繭，腦袋發(fā)暈，以后做作業(yè)再也不敢造次了。
俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，正因為有這樣一位嚴厲的老師，我們班級在全校是最優(yōu)秀的班級，而我們也慢慢適應了易老師對我們的嚴厲。
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