忘不了的老師作文(7篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的忘不了的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
忘不了的老師作文1
現在我初一了，當然也就有了倆位新老師。一位是我的數學(xué)老師彭老師。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，有點(diǎn)胖胖，講話(huà)快，對我們特別有的耐心，我很喜歡她。而另一位就是我的語(yǔ)文老師謝老師了，她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)經(jīng)常盤(pán)成饅頭狀，看起來(lái)特別有精神，說(shuō)話(huà)做事情特別執著(zhù)，我也喜歡她。大人說(shuō)我們是老師心中的花朵，老師是我們的園丁�？晌矣X(jué)得老師像我心中的月亮一樣皎潔，我們像小星星一樣圍著(zhù)她們，上課是，下課也是，嘰嘰喳喳可熱鬧了。
我愛(ài)我的老師，因為她們都十分關(guān)心我、愛(ài)我們。早上，她會(huì )早早來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)我們走入知識的世界。下午，她會(huì )遲遲留在學(xué)校，輔導一些同學(xué)解決難題。我記得清楚極了，倘若同學(xué)回答的正確，她會(huì )高興地說(shuō)非常好！倘若同學(xué)回答不出，她會(huì )溫柔地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，坐下來(lái)再慢慢想想。倘若同學(xué)們不敢回答，她會(huì )鼓勵我們：勇敢一點(diǎn)，答錯也沒(méi)關(guān)系。
又一堂令人心跳加速血壓升高的數學(xué)課：xx111，xxx66拿到卷子的同學(xué)興奮得左顧右盼，激動(dòng)得有點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)。突然教室顯得異常的寧靜，一陣秋風(fēng)卷著(zhù)幾片枯葉飄落到講臺的試卷上，幾個(gè)同學(xué)不禁打了個(gè)冷顫。只聽(tīng)彭老師提醒了同學(xué)一聲：天氣冷了，同學(xué)們要多注意點(diǎn)身體！。一句話(huà)讓同學(xué)們十分感動(dòng)得趴在桌上細細回味老師那句話(huà)。秋59，粱44，易34，芬24幾個(gè)顫巍巍女生用顫抖的的雙手捧著(zhù)那甘愿受罰出賣(mài)自尊為奴協(xié)議書(shū)并時(shí)不時(shí)地用肩膀拭去那還在感動(dòng)中滾燙的淚珠。忽又聽(tīng)老師大喝一聲：知道錯了嗎？知道這次是誰(shuí)拖了全班的后腿嗎？話(huà)罷幾個(gè)女生失聲痛哭撲通一聲齊齊站在老師面前懺悔，請求原諒！接著(zhù)又安慰道你們以后要認真聽(tīng)課��！接著(zhù)就是一番教育后，臺下一陣熱烈的掌聲。上學(xué)真的是件很幸福的事情，每天除了都能看到一群愛(ài)護我們的老師們，還能感受校園里的歡快的笑聲：爛貨，今天是不是又被謝老師給搓了一頓，中飯又省了哦！哈哈！。一群歡快的小鳥(niǎo)又穿過(guò)了校園的紅旗廣場(chǎng)。笑聲傳遍了整個(gè)美麗的校園，雜草叢生的那石堆邊上幾朵待放的蘭花不知又被誰(shuí)跺了幾腳！
謝謝你們，我的老師，我愿老師永遠像我心中的月亮一樣皎潔，我們像小星星一樣圍著(zhù)她們。
忘不了的老師作文2
教過(guò)我的老師有許多，其中讓我印象最深的是二年級時(shí)的李艷麗老師。
記得那是開(kāi)學(xué)第一天，一位漂亮的老師走進(jìn)教室，長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，個(gè)子高高的，苗條又勻稱(chēng)，真是增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦。那臉上的微笑讓眼睛變成了彎彎的小月牙。從老師的介紹中，我們知道了她就是語(yǔ)文老師，我們都叫她李老師。課堂上李老師深情地對我們說(shuō)：“孩子們，你們從一年級升到二年級，都長(cháng)大一歲了，這一學(xué)期，你們要努力喲，不懂就問(wèn)，爭取有更大的進(jìn)步，我將是你們最好的大朋友�！睆哪翘炱�，我記下了老師的話(huà)，從這句話(huà)中我感到李老師暖暖的愛(ài)。感到她用大手牽著(zhù)我們的小手，走過(guò)每次遇到的難題和挫折。
李老師像慈母般呵護著(zhù)我們。記得那次我們在操場(chǎng)排練節目。我們站在蔭涼的地方，不知是熱著(zhù)了，還是排練累著(zhù)了，只覺(jué)得眼前發(fā)白，一片光亮，眼痛肚子疼，要暈倒。李老師看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)把我扶著(zhù)，送到了辦公室。安排我坐穩后，拿起她用的杯子，倒了一杯熱水，說(shuō)：“來(lái)，快點(diǎn)，趁熱把茶喝了�！崩蠋熭p輕地吹著(zhù)開(kāi)水，冒著(zhù)的熱氣緩緩飄向周?chē)�，我接過(guò)杯子，喝了幾口，感覺(jué)好多了。透過(guò)這白色的熱氣，我看到了老師那急切的眼神，那神情多像我的媽媽呀！
李老師不僅對學(xué)生關(guān)愛(ài)，工作也極認真。有一次放學(xué)時(shí)，我忘帶書(shū)了，回去拿書(shū)路過(guò)老師辦公室，只見(jiàn)李老師一個(gè)人坐在位上批改著(zhù)作業(yè)，錯的一個(gè)個(gè)改出來(lái)，不放過(guò)任何地方，好的也挑出來(lái)，讓大家相互學(xué)習。她神情專(zhuān)注，絲毫沒(méi)注意到窗外的我�？吹竭@兒，我真想幫老師改一改作業(yè)。每次我們更正作業(yè)，她都會(huì )告訴我們：“弄明白錯的原因，要認真更正，不會(huì )的我再講�！庇袝r(shí)會(huì )站在你旁邊，直到你更正好她才會(huì )走開(kāi)。
我慶幸自己有一個(gè)既慈愛(ài)又認真負責的老師。
忘不了的老師作文3
一年級下學(xué)期的6月1日，我非常的激動(dòng)，我光榮的成為少先隊隊員。在莊嚴的隊歌下，高年級的哥哥姐姐為我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們還和乙班舉行了拔河比賽，我們拼盡了全力可還是輸了。到了三年級因為李老師要教英語(yǔ)，我們班換了班主任。是一位剛掉來(lái)的女老師，她性趙，教我們語(yǔ)文；段老師教我們數學(xué)；李老師教我們英語(yǔ)。五六年級最讓我難忘。五年級的六一兒童節學(xué)校舉行文藝表演。我們班的女生為了能贏(yíng)得比賽，不不惜犧牲課余時(shí)間，只要一有空就練。體育課練；音樂(lè )課練；連放學(xué)回家也練。奇偶那個(gè)與功夫不負有心人，我們取得了第二名。校運動(dòng)會(huì )，我們班也取得了不錯的成績(jì)。跳繩比賽，我們和乙班比，經(jīng)過(guò)一分鐘的.激烈比賽，我們以30秒勝過(guò)了乙班。接下來(lái)的女子1800米，剛開(kāi)始的時(shí)候，乙班的參賽隊員一直領(lǐng)先，我們的跟隨其后。我們緊張得要命，不停地大喊；‘000，加油加油加油�！驮谧詈笠蝗r(shí)，000拼盡全力乙班的選手，贏(yíng)得了第一。哦耶。班級接力賽，我們班各個(gè)拼名的跑，也贏(yíng)了乙班。最后的拉拔河我們輸了，有點(diǎn)失望我們班還舉行過(guò)一次辯論賽。開(kāi)始由主持人介紹說(shuō)要辯論的主題【誠信和善意的謊言】。然后是一對一辯論，各方說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)。最后的多人辯論，也就是最精彩的。大家你一言我一句的不分上下，爭得刺耳面紅，直到下課鈴打響，我們才停了。
我們大家在這個(gè)班級里的時(shí)間也只有短暫的半年了，可我對朝夕相處的同學(xué)和老師卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字，因為在小學(xué)這五年的難忘生活給我留下了美好的回憶……
在我剛進(jìn)入這個(gè)陌生的班級時(shí)，當我對每個(gè)同學(xué)害怕陌生時(shí)，當我在這個(gè)班級里還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習環(huán)境時(shí)，是你，敬愛(ài)的老師，您在這個(gè)時(shí)候幫助了我，是我進(jìn)入了學(xué)習環(huán)境里，每一次的困難，都是老師您在幫我們大家解決，謝謝你………老師。
忘不了我的語(yǔ)文老師，我記得您剛上任的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得不是太好，而我自己卻并不太在意，老師是你主動(dòng)找到我，教我怎樣寫(xiě)好作文，還告訴我怎么要用修辭手法。我經(jīng)過(guò)了你的一番指導，作文水平突飛猛進(jìn)。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識和懂得了做人的許多道理。
忘不了的老師作文4
她姓王，教我們的時(shí)候，已經(jīng)四十多歲了。她有著(zhù)像瀑布一樣的長(cháng)發(fā)，烏黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里，閃耀著(zhù)智慧和慈祥的光芒。
上課時(shí)，他對待教學(xué)是嚴謹認真的，下課時(shí)，她陪我們玩耍是愉快的。王老師第一天和我們見(jiàn)面時(shí)，就和我們成為了好朋友。在我們心目中，王老師就是一個(gè)大朋友。但這位大朋友也有嚴肅的時(shí)候。
記得上學(xué)期，我總是忘帶東西。有一次老師要我們帶好向學(xué)校里借的書(shū)，不就一本書(shū)嗎，我沒(méi)怎么把這事放在心上。第二天要收書(shū)了，我往書(shū)包里一摸：哎呀，我往帶了，怎么辦？心里有那么一點(diǎn)不安�！罢垱](méi)帶書(shū)的同學(xué)站起來(lái)�！边@是王老師的聲音，我沒(méi)法兒，只好站著(zhù)�！爸彀茬�，你家里學(xué)校近，去回家拿一拿吧�！蓖趵蠋熣f(shuō)�！岸��！边@是第一次老師讓我去拿，平時(shí)我沒(méi)帶，老師就算了，怎么還“斤斤計較”呢。第二次帶書(shū)，第三次，第四次……我居然都帶了，經(jīng)過(guò)上次的教訓，我記住了不能再丟三落四，否則又要回家拿嘍！
我上三年級時(shí)，學(xué)習有些下降了，王老師在期末考試前，來(lái)找我談心，問(wèn)我原因，我不知道怎么回答。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧。眼淚水時(shí)不時(shí)就掉了下來(lái)，可是，王老師并沒(méi)有責備我，反而給我的都是鼓勵。我覺(jué)得必須要考個(gè)好成績(jì)，才能對得住老師。結果這次期末考試時(shí)，我考了98分的好成績(jì)，當然這都要感謝老師您對我的信任與支持。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
王老師，我的好老師！
忘不了的老師作文5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘依收b這一句句贊美老師的詩(shī)句,我就會(huì )想起我的啟蒙老師----趙老師。
在我的記憶中,趙老師個(gè)子中等,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是被發(fā)夾固定在腦后,挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,別以為帶著(zhù)眼睛的老師都很兇,但趙老師十分和藹,臉上總掛著(zhù)微笑,無(wú)論同學(xué)提出什么問(wèn)題趙老師都會(huì )仔細聽(tīng)完在作出解答。
記得又一次我們正在上課,趙老師講的課精彩極了,同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。這時(shí),我的胃病又犯了,肚子里好像有千萬(wàn)條蟲(chóng)子在爬動(dòng),疼痛難忍。于是，我雙手捂著(zhù)肚子趴在桌子上，但是沒(méi)有人覺(jué)察到我的疼痛。到下課時(shí)，趙老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“王澤琦，你怎么了？”我說(shuō)：“我的胃很痛�！壁w老師聽(tīng)了急忙走出教室，到辦公室里給我拿來(lái)了一片胃藥，又倒了一杯溫水遞給我，輕輕的說(shuō)：“吃了藥會(huì )好一些，如果還痛就趴在桌子上休息一會(huì )兒，過(guò)一會(huì )呀我送你回家好好休息�！蔽医舆^(guò)水和藥對老師說(shuō)了聲謝謝，吃了藥。這時(shí)上課鈴響了，老師又繼續給我們上課。上完課趙老師把我送回了家，還給我媽媽打了個(gè)電話(huà)，讓她回來(lái)照顧我。一切安排好后，她又匆匆趕回了學(xué)校。
就算再和藹的老師也有嚴厲的一面。有一次因為我的粗心，把一道基礎題做錯了，趙老師十分生氣，對我說(shuō)：“請你把這道題目做5遍，并牢牢地記在腦子里�！蔽衣�(tīng)了嘟起嘴巴，生氣了，心想：不就是一個(gè)題目做錯了嘛！至于這樣嗎？哼！但是師命難違，我還是照做了。當時(shí)我并不知道老師的良苦用心。我要是那個(gè)時(shí)候知道就不會(huì )那樣想了。
趙老師的教誨猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我，讓我成長(cháng)。在我步入小學(xué)的五年來(lái)，有許許多多老師教過(guò)我，雖然有的老師在我的腦海里已經(jīng)么糊不清，但唯一忘不了的就是趙老師。
忘不了的老師作文6
轉眼間，六年小學(xué)生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應該是我的同學(xué)和老師了。
現在坐在我前面的是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，他叫胡洋江。胡洋江其實(shí)一個(gè)很好的人，就是有時(shí)候有點(diǎn)煩，時(shí)不時(shí)轉過(guò)頭來(lái)對我扯上兩句話(huà)，也是不是把鞋子脫下來(lái)污染污染空氣。不過(guò)，在我無(wú)聊的時(shí)候，他的反倒也可以幫我解解悶。
我的同桌是一個(gè)運動(dòng)健將，他在運動(dòng)會(huì )上長(cháng)跑獲過(guò)冠軍。上次在作文中他寫(xiě)以后要當運動(dòng)員，不過(guò)他說(shuō)他以后要和他爸爸一樣開(kāi)橡皮廠(chǎng)。他叫趙銘，成績(jì)有點(diǎn)差，有時(shí)候還欺負孫丹平，但他也有優(yōu)點(diǎn)，他挺大方的，有快樂(lè )也會(huì )分享給大家。
還有一個(gè)同學(xué)，我也難忘。他就是我斜后方的孫丹平。孫丹平的臉?lè )史实�，不長(cháng)不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛(ài)極了。孫丹平跑起來(lái)很好玩，兩手前后擺動(dòng)，身子有點(diǎn)彎下，腳分得很開(kāi)，踏得很有力，屁股還有時(shí)扭動(dòng)一下。有時(shí)候，大家會(huì )模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開(kāi)玩笑，不過(guò)孫丹平可能會(huì )起的跑過(guò)來(lái)追你哦。
我覺(jué)得其實(shí)所有的同學(xué)都令我難忘，因為我們在一起生活了這么多年，彼此的友誼已非常深。當然，養育我的老師我也不會(huì )忘。
張老師，是為我現在的語(yǔ)文老師及班主任。她是一位既嚴厲又和藹的老師。有時(shí)候對我們發(fā)起火來(lái)也是很兇的。其實(shí)張老師也不愛(ài)生氣，但有時(shí)就因為我們的調皮發(fā)起火來(lái)。張老師對好學(xué)生，不搗蛋的學(xué)生都很關(guān)心，有時(shí)還會(huì )親切的和我們嘮嘮嗑呢。
錢(qián)老師是英語(yǔ)老師，她很和藹，但后來(lái)要發(fā)大火，我知道都是我們的不乖害的。錢(qián)老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開(kāi)小差的同學(xué)還是很多。錢(qián)老師經(jīng)常語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。
老師是辛勤的園丁，艱苦的培育著(zhù)我們；同學(xué)是快樂(lè )的伙伴，開(kāi)心的陪伴著(zhù)我們。讓我永遠記住這個(gè)快樂(lè )的校園，記住這些老師和同學(xué)！
忘不了的老師作文7
人生中，小學(xué)生活里常常有一個(gè)身影在默默地幫助我學(xué)會(huì )了許許多多的知識，她就是我的小學(xué)班主任——朱老師。雖然，我是五年級轉來(lái)讀書(shū)的，但是，在這連續讀了二年，我知道了師生之間的情是有多么的深。因此，也留給我許多難忘的事情、經(jīng)歷。
那是讓我刻骨銘心的記憶片段。記得有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，我的茶杯里剛好有熱騰騰的白開(kāi)水�？墒�，一件意想不到的事情發(fā)生在我的身上了：前面的一位同學(xué)在整理書(shū)籍時(shí)，一不小心把茶杯撞到了。在那一瞬間，那像剛燒開(kāi)的白開(kāi)水似的，留在我的大腿上，我連忙大叫，又趕緊走出位子，大跳了起來(lái)。這時(shí)，同桌和四周的同學(xué)把我的書(shū)拿出抽屜，以防浸濕。這時(shí)是朱老師連忙把我帶到教室門(mén)口，再又拎來(lái)一桶清澈又涼爽的水澆在我的大腿上，漸漸的，火辣辣的疼痛終于消退了，可是還是有些難受，老師見(jiàn)我這樣難受的臉色問(wèn)我：你有沒(méi)有好一點(diǎn)呢。我說(shuō)：好多了。接著(zhù)，朱老師讓我到花園里把褲子擰干，也看看我的腿有沒(méi)有起泡，還問(wèn)我：你還疼不疼？我不假思索地說(shuō)：不疼了。朱老師的一聲聲的慰問(wèn)，怎能不使我感動(dòng)呢？
是呀！老師如母親，含辛茹苦的教授我們知識，我們又怎能不回報呢？我們要知恩圖報，感謝她們讓我們成為了祖國的棟梁之材。我不得不贊嘆老師這種無(wú)私奉獻的精神：老師，您如母親一樣呵護我們，如春蠶一樣無(wú)私奉獻；如辛勤的園丁一樣培養者嬌嫩的花草；如一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。
朱老師，我永遠也不會(huì )忘記您的音容笑貌的，因為，您是我的好老師。我現在沒(méi)有什么回報您的，只有在學(xué)習上的進(jìn)步作為對您在我的童年留下的美好的回憶，我會(huì )永遠記住您對我的一點(diǎn)一滴如慈母般的愛(ài)。
雖然，再過(guò)幾個(gè)月您就不在教我知識文化，但是，我卻永遠也忘記不了您對我說(shuō)的做人的道理。
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