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令我難忘的老師作文450字（通用33篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的令我難忘的老師作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令我難忘的老師作文450字 1
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@是人們對老師的贊頌，老師把一切都奉獻給了學(xué)生�；叵脒^(guò)去的5年中，教過(guò)我的老師我無(wú)不感激，其中有一位老師我最難忘。
一頭散發(fā)著(zhù)青春氣息的長(cháng)發(fā)，眼睛大而有神，嘴巴能說(shuō)會(huì )道，再加上高挑的身材，她就是我五年級時(shí)的數學(xué)老師——王老師。
初識王老師，我感受到了她的`敬業(yè)。王老師每次批完作業(yè)后，總是會(huì )挑些作業(yè)里的難題和易錯題在全班統一講評。但是，還是有些同學(xué)有個(gè)別題目不會(huì )做。王老師就專(zhuān)門(mén)為他們一遍一遍講解，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。有一次，我生病，數學(xué)課有幾節沒(méi)上。王老師就利用自己的休息時(shí)間來(lái)給我補課，一點(diǎn)沒(méi)有讓我比別的同學(xué)少聽(tīng)。王老師用辛勤的汗水，教導了我們，讓我們學(xué)到了豐富的知識。
五年級開(kāi)學(xué)不久，王老師就對每個(gè)同學(xué)了如指掌。她善于觀(guān)察我們的心事，不管什么事都瞞不過(guò)她的眼睛。記得有一次，上數學(xué)課時(shí)，我的同桌搞小動(dòng)作被王老師發(fā)現了。當時(shí)，我認為王老師一定會(huì )走到他桌前，狠狠批評他�？墒�，王老師并沒(méi)有這么做，而是用眼神提醒那位同學(xué)。王老師嚴厲的眼神好像在說(shuō)：“都五年級了，不小了，要認真聽(tīng)課，別做小動(dòng)作�！蓖李I(lǐng)悟到了王老師的用心，專(zhuān)心聽(tīng)講了。我也自覺(jué)抬起頭來(lái)，更加專(zhuān)心致志。王老師的一個(gè)眼神，既幫助了他，也教育了我。
一晃，一年過(guò)去了，我已上了六年級，王老師也不教我們班了。但我依然喜歡王老師，喜歡她的敬業(yè)，她的心細如發(fā)……王老師，真是位令我難忘的老師��！
令我難忘的老師作文450字 2
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，如瀑布一般；她的眼睛又大又黑，水靈靈的；她的眉毛又濃又密，她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，正好放在這張臉上，顯得完美極了！她就是我的齊老師。
她很愛(ài)笑，上課很喜歡和我們互動(dòng)，她讀句子的時(shí)候，如果有高潮部分，聲音會(huì )立馬提上去，再慢慢降下來(lái)。在轉折時(shí)，還會(huì )提高音量。抑揚頓挫這個(gè)詞，大概就是形容我們齊老師的講課。
有一次，我上課時(shí)候不認真，偷偷地翻看著(zhù)老師發(fā)的新書(shū)，盡管我的行動(dòng)那么“秘密”，可還是被老師的火眼金睛給發(fā)現了。老師的聲音里透著(zhù)一股嚴肅：“中間休息的時(shí)候，到我辦公室去�！蔽业膬刃钠呱习讼�，緊張得要命。我原以為老師會(huì )狠狠地批評我一頓，可能還會(huì )叫家長(cháng)！回家可能也會(huì )被爸媽批一頓，我越想越害怕……好不容易挨到了課間休息，我輕手輕腳地來(lái)到了老師身旁，生怕老師大發(fā)雷霆。齊老師看著(zhù)我的眼睛，拉著(zhù)我的手，輕輕地說(shuō)：“你是我器重的同學(xué)，下次不能再上課看書(shū)了�！�
“好的�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
齊老師不僅沒(méi)有批評我，而且還鼓勵我，這讓我印象深刻，很意外。
還有一次，我們寫(xiě)了作業(yè)交上去之后，老師批改了我們的作文到很晚。老師的眼睛布滿(mǎn)了紅血絲，我看到覺(jué)得很心疼，老師多么負責多么辛苦��！我多么想老師多休息一下，不那么辛苦��！
齊老師，就是我忘不了的人。我的作文有那么大的.進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的嚴格要求和暖心的鼓勵。想到這，我提起筆，毫不猶豫地寫(xiě)下了我一時(shí)的感受：有嚴格要求才會(huì )有進(jìn)步的成果。
令我難忘的老師作文450字 3
有一位老師，讓我難忘。姓：張，名：鵬，字不詳，年齡不詳，長(cháng)相：明星相，職業(yè)：數學(xué)老師，愛(ài)好：沉默中有笑。
不知是我酷愛(ài)數學(xué)，讓我愛(ài)屋及烏，還是因為老師的教學(xué)方式很特別，讓我很喜歡，總的來(lái)說(shuō)兩者兼有。
我的這位老師教學(xué)有個(gè)特點(diǎn)：如若有人上課說(shuō)話(huà)犯錯，他先停下講課，注視他，笑著(zhù)諷刺他，用眼神與微笑殺死他，真是笑里藏刀，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。這使課上少了些嘈雜爭吵與批評，節約了課堂時(shí)間。且有的人就像皮球一樣，越壓它，他跳的越高。這種方法省時(shí)省力，讓學(xué)生自己臉紅，遵守紀律。舉一反三，老師真高，高，高��！
對于那些專(zhuān)心致志學(xué)習和思考問(wèn)題的學(xué)生，老師才用此法。我就是其中的一位，有的`課程我提前預習，已經(jīng)學(xué)會(huì )了，就去看一些較為難的典型例題。而老師也不打擾我們，在我們有問(wèn)題時(shí)，還是不厭其煩地為我們解答，我們感激他，難忘他。難忘他諷刺同學(xué)的微笑，難忘他講題時(shí)的幽默，難忘他教導我們的眼神，難忘他輔導時(shí)的嚴謹；難忘他講課時(shí)挺拔的脊梁，難忘他輔導同學(xué)時(shí)彎曲的背影。
這位老師將陪我走完八年級的學(xué)程，他用他的所學(xué)滋潤著(zhù)我們這一班的學(xué)子，他給了我們難忘的回憶，給了我們知識的船槳，陪我們渡過(guò)一次函數，因式分解等一個(gè)個(gè)海洋，讓我們“直掛云帆濟滄�！�。因為老師孜孜不倦的教誨，所以我感謝，因為感謝所以難忘。作文
令我難忘的老師作文450字 4
留著(zhù)短頭發(fā)，一張普通的臉，一顆童心未冺的心構成了讓我難忘的她——趙老師。記得我第一次見(jiàn)到她……
那天爸爸領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到一個(gè)陌生的教學(xué)樓、一個(gè)陌生的辦公室、一個(gè)陌生的老師面前——這一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后，呆呆的看著(zhù)她。她摸著(zhù)我的頭親切的`對我說(shuō)：“我叫做趙桃艷，以后就是你的老師，更是你的大朋友，你是我的小朋友，好嗎？”從那一刻，我認識了她——趙老師。
認識她以后，我每天都過(guò)得很快樂(lè )：她陪我們聊天說(shuō)話(huà)，講的每節課都那么吸引人。記得有一次：下午放學(xué)回家，我和同學(xué)們一起同行回家。路上，我們的歡聲笑語(yǔ)撒遍了整條路。聊著(zhù)聊著(zhù)，我們聊到了趙老師。我竟情不自禁的說(shuō)，我要是趙老師的女兒就好了。沒(méi)想到我剛說(shuō)完，同學(xué)們也滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)“就是！說(shuō)是！~我也好想做她的女兒��！”“這有誰(shuí)不想��？趙老師對我們那么好！”……
就這樣，這種狀態(tài)剛維持了幾天。那天，趙老師來(lái)上課。我們突然覺(jué)得場(chǎng)面有點(diǎn)嚴肅。最后趙老師終于說(shuō)了那句話(huà)，盡管我們都不太愿意聽(tīng)到：“同學(xué)們，趙老師要走了，不能再教你們讀書(shū)寫(xiě)字了�！蹦菚r(shí)年少的我們，不知道是什么意思。只是有種難過(guò)的感覺(jué)涌上心頭。從次，我們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)趙老師，只知道她到市區里教書(shū)去了�？床坏剿翘鹛鸬奈⑿�、甜甜的聲音，跟趙老師在一起總是那么甜。
趙老師，我心目中的好老師，一個(gè)令我難忘的老師。
令我難忘的老師作文450字 5
老師是辛勤的園丁，為了我們嘔心瀝血，給了我們慈母般的愛(ài)。我和金老師也發(fā)生了許多小故事，其中最讓我難以忘懷的就是金老師給我買(mǎi)面包的那件事。
那是在發(fā)生在四年級下學(xué)期的一件事。那天我爸爸媽媽都不在家，我帶著(zhù)家里的鑰匙和飯卡來(lái)到學(xué)校。中午放學(xué)的時(shí)候發(fā)現裝著(zhù)鑰匙和飯卡的校牌不翼而飛。要知道校牌不見(jiàn)了我中午就回不了家了，也吃不了飯了。而且下午還要穿校服參加清明節的掃墓呢！這可怎么辦呢？我又不敢打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們都回家了，空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人。下午金老師來(lái)了，發(fā)現我沒(méi)有穿校服，我心想：“完蛋了，我一個(gè)人不穿校服，影響整個(gè)班級的形象，金老師一定會(huì )批評我的�！�
沒(méi)想到金老師知道我不穿校服的原因后，絲毫沒(méi)有批評我的意思。掃墓回來(lái)的途中，饑餓感鋪天蓋地的'襲來(lái)，我感覺(jué)前胸都貼著(zhù)后背了。我原本想厚著(zhù)臉皮跟同學(xué)借錢(qián)買(mǎi)東西吃，但是又覺(jué)得很沒(méi)面子。就在這時(shí)，金老師拉著(zhù)我走進(jìn)一家面包店，給我買(mǎi)了一塊大大的面包，到現在我還記得那個(gè)面包是七塊五毛錢(qián)，面包里夾有香噴噴的火腿腸，白花花的奶油，綠油油的生菜和黃澄澄的煎雞蛋。金老師還關(guān)心的問(wèn)我夠不夠？咬著(zhù)這美味的面包，我感動(dòng)的差點(diǎn)哭了。
盡管我吃過(guò)各種各樣的面包，但是永遠都忘不了這塊普通的面包。金老師，謝謝你。
令我難忘的老師作文450字 6
在我的記憶中，有許多教過(guò)我的好老師，何老師無(wú)疑是其中最讓我難忘的一位。
自從我上小學(xué)一年級開(kāi)始，何老師就一直擔任我們的班主任，教我們數學(xué)。她熱情大方，工作負責。在學(xué)習上，何老師既對我們要求很?chē)栏�，又對每一位同學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)。她總是不停地教導同學(xué)們如何掌握新知識、提高成績(jì)。批改我們的作業(yè)時(shí)，哪怕是一個(gè)錯誤的符號，或一次意外的`失誤，何老師都不會(huì )放過(guò)。
記得有一次，作業(yè)非常多，我們幾個(gè)要好的朋友都不愿意認真做，商量怎么對付。最后大家想出來(lái)了一個(gè)辦法：一位同學(xué)做前面五道題目，另一位同學(xué)做中間五道題目，我做最后五道題目，最后大家輪流抄。我們都很平靜地交了作業(yè)，以為沒(méi)有任何問(wèn)題。沒(méi)想到，何老師細心地發(fā)現我們三人的作業(yè)里均錯了同一個(gè)符號，于是起了疑心，便找我們去談話(huà)。何老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)習從來(lái)就不是投機取巧的事，我們不能這樣不負責任地對待學(xué)習啊。我來(lái)陪大家重做一遍�！蔽覀兟�(tīng)后難過(guò)地低下了頭，重新把習題做了一遍，做得比任何時(shí)候都認真。
在生活上，何老師也是無(wú)微不至地關(guān)懷我們。每天都在要求我們在食堂吃飽飯，天氣涼了要多穿點(diǎn)衣服。身體不舒服要及時(shí)告訴她。
何老師，就是這樣的一位老師，是老師，但更像我們的家長(cháng)和朋友，我們都很喜歡她。
令我難忘的老師作文450字 7
我的啟蒙老師姓楊，有著(zhù)一張典型的瓜子臉，一雙目光炯炯的眼睛下面有一個(gè)高翹的鼻子，一雙敏銳的耳朵好像無(wú)時(shí)無(wú)刻都在聽(tīng)著(zhù)所有的聲音，還留了很長(cháng)的頭發(fā)，讓人看了覺(jué)得很飄逸。
楊老師以前就住在我家的旁邊，我每天有不會(huì )做的.題都會(huì )去問(wèn)她，在早上，我喜歡睡懶覺(jué)，楊老師起來(lái)得非常早，起來(lái)后，她便會(huì )先要看一下書(shū)，然后，她便會(huì )來(lái)叫我。
記得每當下雨時(shí)，去上學(xué)的路上就會(huì )變得泥濘不堪。有一天晚上，大雨下了整整一夜，早上上學(xué)時(shí)， 楊老師拿著(zhù)一把傘就來(lái)找我，我剛一出去，楊老師就對我說(shuō)：“下這么大雨，我還是背你去吧！”我死活不要老師背我：“老師，我沒(méi)事的，我自身能走�！崩蠋焽烂C的看著(zhù)我，然后又蹲了下去，說(shuō)：“快點(diǎn)上來(lái)�！蔽抑缓蒙先チ�，因為我最怕老師的這種目光。一路上，我們有說(shuō)有笑，突然，一塊石頭使老師摔了一下，我立刻下來(lái)，問(wèn)老師：“你沒(méi)事吧？”老師說(shuō)：“我沒(méi)事，繼續走吧�！笨晌覅s看見(jiàn)老師的胳膊和大腿有鮮血，我便不顧老師的同意，扶著(zhù)老師一瘸一拐地走到了學(xué)校里的醫務(wù)室里，醫生說(shuō)：“不能去上課了，要請假回去�！笨衫蠋熞宦�(tīng)，立刻坐起來(lái)對醫生說(shuō)：“不行，我必需回去上課，我的學(xué)生還等著(zhù)我回去呢！”我勸她說(shuō)：“老師，您必需回去，你的身體比我們學(xué)習更重要！”老師卻又說(shuō)：“不行，你們的學(xué)習關(guān)系到你們的前程，你們一定要好好學(xué)習��！”老師的這一番話(huà)感動(dòng)了我。
老師高尚的品質(zhì)感動(dòng)了我，讓我覺(jué)得老師認為她的身體重要，但是沒(méi)有我們的學(xué)習、我們的前程重要，現在她已經(jīng)退休了，在這里，我要對她說(shuō)：“老師，謝謝您！”
令我難忘的老師作文450字 8
在我踏進(jìn)小學(xué)學(xué)習殿堂的第一步時(shí)，認識了很多老師。但給我印象最深刻是語(yǔ)文老師――魏迎春老師。魏老師是個(gè)和藹可親的老師。她長(cháng)得很漂亮，高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，一張清秀的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道彎彎的.眉毛，一對炯炯有神的眼睛上戴著(zhù)一幅眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。魏老師上課很認真，講解生動(dòng)，她的課很受同學(xué)歡迎。但是她對我們在學(xué)習上很?chē)绤�。有一次，魏老師發(fā)假日作文本，發(fā)到最后時(shí)，她緊皺著(zhù)眉頭，氣勢洶洶地說(shuō)：“竟然有一個(gè)同學(xué)只寫(xiě)了一個(gè)字就交了上來(lái)！是誰(shuí)？自己站起來(lái)！”接著(zhù)，就有一位男同學(xué)戰戰兢兢地站了起來(lái)。
“放學(xué)后留下！”魏老師把聲音提高，教室里的每個(gè)人都不敢發(fā)出聲音。放學(xué)以后，直到打掃教室衛生的同學(xué)都要走時(shí)，那位男同學(xué)才從老師辦公室走出來(lái)。他肯定經(jīng)受了魏老師的苦口婆心地教育。俗話(huà)說(shuō)的好：“嚴師出高徒！”正因為魏老師平時(shí)對我們在學(xué)習上的嚴格要求，所以我們這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)四年以來(lái)，一直保持著(zhù)全年級第一名。其它班的許多同學(xué)和家長(cháng)都很羨慕我們一班的學(xué)生有個(gè)好老師。我們全班同學(xué)都希望魏老師能教到我們小學(xué)畢業(yè)！魏老師經(jīng)常教育我們：“同學(xué)們，你們一定要珍惜每一分每一秒，不要打打鬧鬧，多拿出時(shí)間來(lái)學(xué)習和看書(shū)，既能節省時(shí)間，也能提高學(xué)習效率！”
這就是魏老師對我們的殷切希望。她希望我們都能成為國家的有用之才！老師就像一根焟燭，燃燒自己，照亮別人。魏老師，您永遠是我們最尊敬的老師！
令我難忘的老師作文450字 9
在我幼兒園的時(shí)候，有一位老師給我留下了深刻的印象，她就是米老師。
在我三歲那年，我迎來(lái)我在幼兒園第一位老師。她給我最大的印象就是不偏心，對我一個(gè)班的同學(xué)非常要好。為了公平期間，米老師讓我每一個(gè)人當一天班長(cháng)。中午午睡時(shí)有的小朋友睡不著(zhù)，老師就唱著(zhù)歌兒，讓我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。
有一次，一位同學(xué)一不小心將杯子打碎了，米老師并沒(méi)有批評他，而是一個(gè)箭步跑來(lái)，一把抓著(zhù)那位同學(xué)的`手，蹲下身邊，著(zhù)急地問(wèn)：手傷著(zhù)沒(méi)?然后又把眼光看著(zhù)他的小手，上看下看左看右看，真擔心手也碰傷了。在她確認手沒(méi)事時(shí)，她一臉的輕松，馬上露出了笑容，抬著(zhù)起來(lái)看著(zhù)這位同學(xué)，伸出手來(lái)?yè)崦?zhù)他的頭，溫和地說(shuō)：沒(méi)事就好，下次小心點(diǎn)！史老師趕快讓我們往后退，她便拿起掃把把玻璃掃了起來(lái)。
課上，老師總組織我們玩積木，玩兒拼圖......表玩現的好老師還會(huì )發(fā)獎品。
我和米老師的感情非常好，我在幼兒國畢業(yè)的眼片還留著(zhù)呢，就算走在大路上也能認出我來(lái)。
我真想再次站在她的面前對她說(shuō)一聲：老師，您好！
令我難忘的老師作文450字 10
張老師是一個(gè)幽默的老師，也是一個(gè)令我難忘的老師。
他有著(zhù)濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，為他增添了不少色彩。但隨著(zhù)歲月的流逝，張老師原本烏黑亮麗的頭發(fā)也增添了幾縷白發(fā)。滿(mǎn)身贅肉的'他，還頂著(zhù)個(gè)圓鼓鼓的大肚子，高興的時(shí)候，還拍拍他那遠近聞名的大肚子。雖是這樣，可是我們依舊能從他的大餅臉上尋找到許許多多歡樂(lè )。
張老師十分愛(ài)叫我們“豬頭”，凡是做錯了事叫“豬頭”，做對了事也叫“豬頭”�？陕�(tīng)到張老師叫我們幾聲“豬頭”時(shí)，我們不但不生氣，反倒還樂(lè )呵呵的，是不是很奇怪？當然，我們也不示弱，稱(chēng)他為——江湖第一張胖子！
張老師上課也十分有趣，有一次我們在上課，突然，從窗戶(hù)外飛進(jìn)一只小蜜蜂，在張老師頭上盤(pán)旋，只見(jiàn)他揮舞著(zhù)拳頭，說(shuō)：“打死你個(gè)蜜蜂，拍死個(gè)徐瀅豐�！甭�(tīng)到這句話(huà)，把我們逗得哈哈大笑，可徐瀅豐卻紅著(zhù)個(gè)臉，怒氣沖沖地看著(zhù)張老師。
你們說(shuō)，張老師有趣不？
他還自創(chuàng )了許多寫(xiě)作文的語(yǔ)言方式，有推車(chē)式，拉車(chē)式，挑擔式，空車(chē)式，這些可不是普通人能想到的哦！只有我們這個(gè)驕傲的張老師才能想出來(lái)。
張老師還是個(gè)金牌主持人，每次上作文課，幾乎都能聽(tīng)到他自吹自擂，并且十分自戀，經(jīng)常說(shuō)：“我胖我驕傲！”喜歡吹牛皮，有時(shí)都快把牛吹上天了，說(shuō)不定你還見(jiàn)過(guò)這位可愛(ài)的張老師哦！唉！沒(méi)辦法。
但有了張老師，整個(gè)課堂的氣氛都非常歡樂(lè )，他——就是令我難忘地張老師！
令我難忘的老師作文450字 11
教我學(xué)知識的老師有很多，多得像天上的星星；像天上的白云；像樹(shù)上的樹(shù)葉；還像沙漠里德沙子，數也數不清。但是有一位老師令我最難忘，她就是我們的張老師——一個(gè)溫柔的女老師。
她很注重我們的學(xué)習，要是有人犯了錯，她就會(huì )耐心地讓他改正；要是有人受到老師的表?yè)P，張老師也會(huì )替我們感到高興。
記得有一次，我考試的時(shí)候，因為沒(méi)有帶筆，急得像熱鍋上螞蟻的我，到處問(wèn)人借筆。張老師看到了，以為我在抄別人的'試卷。就問(wèn)我：“你在干什么？”“借筆�！蔽乙晃逡皇鼗卮�。老師知道后，毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間，就像在黑暗中看到了一絲光明一樣，我的心情激動(dòng)極了。我暗暗地想：我一定要考高分，要不然，怎么對得起我們的張老師呢？
過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)。我看了看試卷上的分數。什么？才82分，我失望極了。張老師看到我，走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，爭取下次再努力，不要灰心！”張老師的這句話(huà)，就像一個(gè)“創(chuàng )可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心：張老師，我答應你。今后上課我一定認真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作。
這就是張老師，一個(gè)溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師！
令我難忘的老師作文450字 12
在六年的小學(xué)生涯中，我遇到了數十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。
張老師是我的電腦課老師，他很少“統治”我們。更多的時(shí)候，我是直呼其外號的，倒象他與我是同學(xué)朋友。幫他“做事”雖名日做事，實(shí)際上卻非常輕松自在，因為他總是讓我們做些諸如尋找動(dòng)畫(huà)素材、自已設計制作小動(dòng)畫(huà)之類(lèi)的事情。在做的時(shí)候不僅可以一飽眼福，還可以弄點(diǎn)小小成就感咯。
令人難忘的是，在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校的`電腦作品展示會(huì )前，他帶著(zhù)我們到綜合樓操練，看不出來(lái)，一個(gè)數學(xué)出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講：什么地方要抑揚頓挫，什么地方要靜如流水，什么地方要面帶微笑，等等。說(shuō)得有條有理，頭頭是道。我們很賣(mài)勁，很投入。就連我這個(gè)最怕演講的人也信心大增。練好了，天也在不知不覺(jué)中黑下來(lái)了。那一晚，老師請我們一幫人去吃南寧人最?lèi)?ài)吃的米粉。我當然沒(méi)放過(guò)這個(gè)機會(huì )，嘿嘿�。樾Γ�
總之呢，劉老師優(yōu)點(diǎn)很多，例如“沒(méi)大沒(méi)小”啦，沒(méi)有架子啦。這些一般老師想不到的事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們干什么，我們很少反抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運！
令我難忘的老師作文450字 13
她今年20歲，眼睛小小的。眼睛分開(kāi)的比較遠，頭發(fā)發(fā)黃，還有點(diǎn)自然卷，對我來(lái)講她是一個(gè)負責任的好老師。
她講課非常認真，在講面積的時(shí)候老師會(huì )拿一個(gè)邊長(cháng)一米的'正方形來(lái)給我們演示，還會(huì )講一平米可以站幾個(gè)小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九個(gè)小朋友；這樣的講解使我們聽(tīng)的非常認真，而且更容易理解。
有時(shí)她也會(huì )批評我們，在自習課上，我們在底下寫(xiě)作業(yè)，老師在上面判作業(yè)，我在寫(xiě)最后一個(gè)字的時(shí)候，老師如一只母老虎一般氣洶洶地叫著(zhù)我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走，走到老師面前時(shí)，她大發(fā)雷霆一下子把我鎮住了，說(shuō)：“你怎么才考70分！這么馬虎，你看這些題你該錯嗎？”說(shuō)完，一下子把我的試卷撕得粉碎，又說(shuō)：“重新把題抄上，再把答案寫(xiě)上�！蹦菚r(shí)我的第一感覺(jué)是跟老師吵一架，可是我又想：老師是對我負責任，所以才這樣的。
又過(guò)了一學(xué)期，我每節課都認真聽(tīng)講從不走神。期末考試了，我考了95分，我心里想：要不是老師的批評，把我從下滑的鐵軌擋住，我是不會(huì )考這么好的。
所以，我要對老師說(shuō)：你真是一個(gè)負責任的老師。
令我難忘的老師作文450字 14
六年的小學(xué)生活一眨眼就過(guò)去了，以前我們還是天真的孩童，現在卻要步入中學(xué)了。我永遠忘不同學(xué)，忘不了母校，更忘不了您。我最敬愛(ài)的老師——夏老師。
老師就像一只蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師好像就是一個(gè)辛勤的園丁，用自己的汗水養育祖國的花朵；老師好像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向……而我們的班主任——夏老師，就是這樣一個(gè)盡職盡責的好老師！
夏老師并不高，1米67的個(gè)子，戴著(zhù)一副眼鏡，還有那一雙生氣是瞪得想玻璃球，開(kāi)心時(shí)瞇得像條縫的眼睛。夏老師是從二年級開(kāi)始教我們的，剛開(kāi)始，我還以為夏老師對我們很?chē)绤�，就像個(gè)“老古板”。但經(jīng)過(guò)這五年的接觸，我才真正地知道了，夏老師也是我們的朋友。學(xué)習時(shí)，他對我們要求很?chē)栏�，可一下了課，就變成了我們的`好朋友，與我們一起談心，還鼓勵我們遇到不懂的問(wèn)題不要憋在心里，要大膽地問(wèn)老師。
記得有一次，班上有個(gè)同學(xué)肚子疼，他坐過(guò)去，摸了摸那位同學(xué)的頭，問(wèn)他疼得厲不厲害，并讓他去自己的辦公室接熱開(kāi)水。第二天，還仔細詢(xún)問(wèn)了那位同學(xué)的肚子還痛不痛。確認后才放心下來(lái)。你說(shuō)，這樣如父親般疼愛(ài)我們的老師能不讓人喜愛(ài)、敬重嗎？
六年小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，我一輩子都會(huì )記得，在小學(xué)時(shí)候，有那么一個(gè)班是六班，有那么一位好老師，是夏老師。
令我難忘的老師作文450字 15
回憶起五年來(lái)那些教過(guò)我的老師，想起來(lái)的可能是嚴厲的謝老師，可能是有趣的朱老師，也可能是和諧的張老師，但我最喜歡的，還是現在的班主任戴老師。
有趣至極
戴老師的課總能讓我們哈哈大笑。這可不，今天我們學(xué)《登徒子好色賦》。講到“東家之子”時(shí)，戴老師立馬把“惑陽(yáng)城，迷下蔡”改成了“惑陽(yáng)城，迷采芹”（采芹是我們班中隊的名字），接著(zhù)又“趁熱打鐵”，又來(lái)一句：“嫣然一笑，啊，張毅誠倒了，啊，張葉軒也倒了�！弊屛覀冃Φ蒙蠚獠唤酉職�。
兩面派
“誰(shuí)讓你摸我的！”原來(lái)好動(dòng)的張相宜又來(lái)偷摸戴老師的衣服了，戴老師立馬轉過(guò)頭來(lái)，厲聲呵斥，并告訴她：“上課注意力一定要集中！”說(shuō)完張相宜后，戴老師立馬“陰轉睛”，繼續繪聲繪色地給我們講課。這表情變化比天氣變化還快。
古文先生
想進(jìn)戴老師的班級，你必須學(xué)會(huì )背古文。這可不是書(shū)中的《游子吟》和《蟬》，而是《古文觀(guān)止》中的.《馬說(shuō)》和《前出師表》。有一次，戴老師還舉行了個(gè)“背書(shū)大賽”，引得我們爭相比拼，欲罷不能，真是名副其實(shí)的“古文先生”。
還是位偵探
有一次，戴老師在一個(gè)學(xué)習軟件里開(kāi)了直播，來(lái)測試我們的背書(shū)情況。正巧，一個(gè)沒(méi)背的同學(xué)被抽到了。那個(gè)沒(méi)背的同學(xué)便以讀書(shū)來(lái)冒充，立馬被戴老師拆穿了。戴老師真是“福爾摩斯”再世。
這就是我的戴老師，那個(gè)令我最難忘的老師，那個(gè)似翠竹般屹立在浦師附小的戴老師。
令我難忘的老師作文450字 16
小學(xué)期間，教過(guò)我的老師有很多，但其中有一位很特別，給我留下了深刻的印象，那就是教我們數學(xué)也是我們的班主任-——王國棟
其一，論長(cháng)相，他是我見(jiàn)過(guò)長(cháng)相最奇特的老師，謝頂，笑起來(lái)眼角都是魚(yú)尾紋，像一朵盛開(kāi)的菊花，而不笑的時(shí)候，臉繃得緊緊地，一臉嚴肅的樣子，像剛生下的嬰兒臉。所以，一見(jiàn)到王老師，我就忍不住想笑。而且，王老師的大名叫王國棟，但同學(xué)們給他起名叫王果凍。
其二，論教學(xué)，在學(xué)習上，王老師也選特別的'了。課上，王老師不像別的老師那樣干燥乏味的上一堂課，而是聲情并茂有聲有色的的上課，聽(tīng)得我們臺下的同學(xué)都贊不絕口，不但是這樣，王老師上課還喜歡做動(dòng)作，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
其三，他在管理方面對我們很松，他說(shuō)過(guò)他不想扼殺我們的天性。有一次，我把一條紅領(lǐng)巾拴在李帆琪的辮子上，沒(méi)想到，李帆琪被王老師點(diǎn)到做題，在她走上講臺的時(shí)候，全班都笑了，尤其是我笑得都趴在了桌子上，她過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才發(fā)現我搞的惡作劇。結果老師發(fā)現了，我原本以為老師會(huì )狠狠的批評我，沒(méi)想到老師只是笑著(zhù)說(shuō)：“以后可不許這樣了！”
還有，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)打人這么厲害的老師，一次的班會(huì )課上，張澤華搗亂，老師知道了，大怒，旁人都覺(jué)得可怕。
這就是我們的王老師，一個(gè)既讓人覺(jué)得可怕但又可愛(ài)的王老師。
令我難忘的老師作文450字 17
9月，我到了崇文街小學(xué)讀書(shū)。班主任姓郭，不到二十五歲就開(kāi)始了小學(xué)老師的生涯，長(cháng)而直的秀發(fā)，一雙微微凹陷的眼睛，可看出她對我們的操勞。她口才極好，文筆也好。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，郭老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室，自此，我們便和郭老師結下了不解之緣。
聽(tīng)了郭老師講的第一堂課，我就深深地喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了習作。老師講的課十分生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，語(yǔ)文課從沒(méi)有枯燥的感覺(jué)。每節課老師都會(huì )用一些巧妙的方法使我們認識新的知識，同時(shí)也教我們學(xué)習了很多習作方法。老師講的每一個(gè)習作故事都讓我們聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境，故事戛然而止，我們仍在發(fā)呆。
起初我們的習作不好，為了豐富我們的想象力，老師每堂課都會(huì )編一個(gè)引人入勝的故事，至今我聽(tīng)了老師的上千個(gè)故事，每一個(gè)都那么生動(dòng)有趣。從事作家生涯需要豐富的.想象力，這方面郭老師培育了我們，給我們開(kāi)了竅。后來(lái)我們班同學(xué)的習作水平不斷提升，成了全校引以為傲的習作特色班。老師告訴我們不要驕傲，要繼續努力。聽(tīng)著(zhù)老師的教導，看到自己的進(jìn)步，同學(xué)們干勁更足了，寫(xiě)東西的熱情也越來(lái)越濃烈了。
老師，我們感謝你教給我們知識，讓我們擁有了寫(xiě)作的熱情，你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)我都會(huì )深深得記在腦海中！
令我難忘的老師作文450字 18
張老師是一個(gè)幽默的老師，也是一個(gè)令我難忘的老師。
他有著(zhù)濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，為他增添了不少色彩。但隨著(zhù)歲月的流逝，張老師原本烏黑亮麗的頭發(fā)也增添了幾縷白發(fā)。滿(mǎn)身贅肉的他，還頂著(zhù)個(gè)圓鼓鼓的'大肚子，高興的時(shí)候，還拍拍他那遠近聞名的大肚子。雖是這樣，可是我們依舊能從他的大餅臉上尋找到許許多多歡樂(lè )。
張老師十分愛(ài)叫我們“豬頭”，凡是做錯了事叫“豬頭”，做對了事也叫“豬頭”�？陕�(tīng)到張老師叫我們幾聲“豬頭”時(shí)，我們不但不生氣，反倒還樂(lè )呵呵的，是不是很奇怪？當然，我們也不示弱，稱(chēng)他為——江湖第一張胖子！
張老師上課也十分有趣，有一次我們在上課，突然，從窗戶(hù)外飛進(jìn)一只小蜜蜂，在張老師頭上盤(pán)旋，只見(jiàn)他揮舞著(zhù)拳頭，說(shuō)：“打死你個(gè)蜜蜂，拍死個(gè)徐瀅豐�！甭�(tīng)到這句話(huà)，把我們逗得哈哈大笑，可徐瀅豐卻紅著(zhù)個(gè)臉，怒氣沖沖地看著(zhù)張老師。
你們說(shuō)，張老師有趣不？
他還自創(chuàng )了許多寫(xiě)作文的語(yǔ)言方式，有推車(chē)式，拉車(chē)式，挑擔式，空車(chē)式，這些可不是普通人能想到的哦！只有我們這個(gè)驕傲的張老師才能想出來(lái)。
張老師還是個(gè)金牌主持人，每次上作文課，幾乎都能聽(tīng)到他自吹自擂，并且十分自戀，經(jīng)常說(shuō)：“我胖我驕傲！”喜歡吹牛皮，有時(shí)都快把牛吹上天了，說(shuō)不定你還見(jiàn)過(guò)這位可愛(ài)的張老師哦！唉！沒(méi)辦法。
但有了張老師，整個(gè)課堂的氣氛都非常歡樂(lè )，他——就是令我難忘地張老師！
令我難忘的老師作文450字 19
歲月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)五年級了，在此期間，我遇見(jiàn)過(guò)很多好老師，他們有的幽默風(fēng)趣……有的和藹可親，還有的疾言厲色……但在我心中，最深刻的還是李老師。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮有神的眼睛，有點(diǎn)微胖，記得去年冬天一個(gè)星期四的下午，放學(xué)鈴響了，別的同學(xué)都被家長(cháng)接走了，只有我沒(méi)有回家，因為那天下午媽媽回老家了，所以接我的晚些，老師不放心我一個(gè)人回家，就在教室陪著(zhù)我，等媽媽來(lái)接我，天漸漸黑了，媽媽才來(lái)，老師看著(zhù)我被媽媽接走后，才放心的回家。記得那天下著(zhù)小雪，那天，真的讓我終身難忘。
李老師，有著(zhù)學(xué)富五車(chē)的知識，在課上，耐心的講課，在課下陪伴我們玩耍，教我們鍛煉身體，用心給我們輔導作業(yè)，她對好同學(xué)壞同學(xué)，都是一視同仁，從不偏心。老師在我心目中，您就是天上明亮的.星星，照耀看我們前行，您是辛勤的園丁，用甘露澆灌我們，你更是一把鑰匙，力開(kāi)我們智慧的心門(mén)。
老師，謝謝您，在我們追求知識的道路上，一直陪伴著(zhù)我們，給我們指引方向，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋中。雖說(shuō)我現在五年級了，但是依舊忘不了四年級快樂(lè )的時(shí)光，老師，您放心，我以后會(huì )好好學(xué)習，做個(gè)對祖國有用的人。
謝謝您，我心目中最美的李老師。
令我難忘的老師作文450字 20
在我的小學(xué)生涯中，有一個(gè)人，她的影子一直印在了我的腦海中，她就是我小學(xué)一至三年級時(shí)的語(yǔ)文老師張老師。
張老師對我們十分親切，很關(guān)心我們，就如同我們的媽媽一樣。張老師有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，如同瀑布一樣披在肩上。在鼻子下面的，是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。最有特點(diǎn)的就是她的眼睛了，張老師的眼睛大大的，炯炯有神，像兩顆會(huì )發(fā)光的寶石似的，美麗極了，并且張老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！
記得有一次，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，我報名了男子四百米跑。當站在起跑線(xiàn)上的時(shí)候，我的內心無(wú)比緊張。我將目光投向了張老師，只見(jiàn)張老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我投來(lái)了鼓勵的'目光，那眼神仿佛在說(shuō)：“孩子，我相信你，你一定會(huì )拿第一名的�！庇谑�，我又把目光看向跑道，準備起跑。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，我像一只離弦的箭一樣，一下子沖到了第一位。在我沖過(guò)終點(diǎn)的那一瞬間，張老師一把抱住了我，對我說(shuō)：“孩子，你贏(yíng)了，你是第一名！”我聽(tīng)后，心里開(kāi)心極了。
張老師不僅眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，還很會(huì )關(guān)心同學(xué)，就像我們的媽媽一樣照顧著(zhù)我們。記得有一次，張老師帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上練習運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式，快要下課時(shí)，有一位同學(xué)因沒(méi)吃早餐挨暈倒了，張老師看到后，先讓我們在操場(chǎng)上自由活動(dòng)一下，然后自己一個(gè)人抱著(zhù)她去了醫務(wù)室。
這就是令我最難忘的張老師，她在我的記憶里永遠都難以磨滅。
令我難忘的老師作文450字 21
教過(guò)我的老師不少，其中最令我難以忘懷的就是教我一到三年級的語(yǔ)文老師——祁老師。
祁老師長(cháng)得很漂亮，高挑的身材，飄逸的長(cháng)發(fā)，柳眉下的'眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，高高的鼻梁，她那妙語(yǔ)連珠的口才讓我們佩服得五體投地。
記得我上一年級的時(shí)候，爸爸媽媽都在外地工作，我跟爺爺奶奶一起生活。本來(lái)我的性格就十分內向，再加上我十分想念爸爸媽媽?zhuān)抡n了也不愿意和同學(xué)們一起嬉戲，常常一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。沒(méi)過(guò)幾天就被細心的祁老師發(fā)現了，她就陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，還讓同學(xué)們帶著(zhù)我一起玩。有一次，祁老師摸了摸我的臉說(shuō)：“呀！小臉都黃了，回家讓爺爺奶奶買(mǎi)點(diǎn)好吃的，加強加強營(yíng)養�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。中午去食吃飯的時(shí)候，祁老師還把她碗里的雞大腿夾給了我。正是祁老師的關(guān)心，才使我慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)，不再內向。
祁老師不僅給了我媽媽般的關(guān)愛(ài)，而且在學(xué)習上對我們的要求也十分嚴格。有一次，我粗心大意地將“�！钡摹笆尽弊峙詫�(xiě)成了“衣”字旁，祁老師很輕易地就改出來(lái)了，并且在旁邊寫(xiě)上了正確的字，祁老師慈愛(ài)地對我說(shuō)：“小猴子，你可不能變成小馬虎��！”祁老師的話(huà)深深地刻在了我的心里。
祁老師像縷縷陽(yáng)光，絲絲春雨，陣陣微風(fēng)，照耀著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們，吹拂著(zhù)我們……雖然祁老師不教我們了，但我永遠忘不了她，一想起她，我仍倍感親切。祁老師溫暖的笑容一如既往地鼓勵著(zhù)我前進(jìn)！
令我難忘的老師作文450字 22
在我六年的小學(xué)生活中，遇到過(guò)形形色色的老師，有的十分嚴厲，有的要求嚴格，而這位令我難忘的老師，他上課很活躍。他就是我們的國際跳棋老師——李老師。
李老師胖胖的，戴一副眼鏡，看上去很憨厚。他喜歡穿一件深藍色的外套。他上課風(fēng)趣幽默，脾氣也好，就算我們當面給他起外號，他也不訓斥我們。所以我們給他起了一個(gè)外號叫“李大球體”。李老師把我們當成朋友，下課后會(huì )和我們聊天。他還送過(guò)一個(gè)同學(xué)一款榮耀典藏皮膚（魯班七號星空夢(mèng)想）以示鼓勵。
李老師上課時(shí)經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑。一次，我們還沒(méi)有下課，李老師正在講一道題。我因為做出了那道題，就和另一個(gè)同學(xué)傳走起了紙條。我寫(xiě)好答案，給他飛去時(shí)，李老師一把接住了在空中的紙條，并說(shuō)：“搶斷！”李老師對我說(shuō)：“小胡，行呀，上課傳小紙條？”我“糾正”他：“飛鴿傳書(shū)�！崩罾蠋熡终f(shuō)：“鴿在哪兒呢？請病假了？需要我來(lái)代司其職嗎？”同學(xué)們笑得四仰八叉的。李老師突然語(yǔ)氣一變：“敢讓你們老師當鴿子，去門(mén)口站一節課！”我和那個(gè)同學(xué)憋住笑來(lái)到門(mén)口，但還是沒(méi)忍住，一出去就笑地倒在地上。
雖然李老師上課有趣，但是也是有底線(xiàn)的。有一個(gè)新同學(xué)，上了幾節課后，也知道李老師很幽默，就天不怕地不怕了，上課不做題也不背棋譜。一次，本老師教訓他時(shí)他還罵李老師。李老師忍無(wú)可忍，一腳踢翻了他的桌子，還把他的`棋扔出教室。那個(gè)同學(xué)嚇得癱倒在地。
這就是我們的李老師，一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑，又有底線(xiàn)的老師。
令我難忘的老師作文450字 23
在我的記憶中，有很多令我難忘的老師。但我最難忘的，還是那位宿老師，他十分幽默。
宿老師與別的老師不同。他個(gè)子高高的，很強壯，身體不胖不瘦，三十歲的樣子。一看就是教體育的，其實(shí)他是教語(yǔ)文的。頭發(fā)很短，眉毛彎曲得像月亮，一雙炯炯有神的大眼睛，一看就很幽默，好像隨時(shí)能蹦出一個(gè)笑話(huà)來(lái)。
他真的能隨隨便便就講出笑話(huà)。剛認識他的那天，他向大家介紹自己，冷不丁插進(jìn)來(lái)一句：“我有個(gè)習慣，作業(yè)故意不做的'，死啦死啦地！”我們班哄堂大笑，都笑得前仰后合。這位“宿軍官”可真兇��！我一直到下課了，還在因為這件事而笑得合不攏嘴呢。
宿老師不光會(huì )講笑話(huà)，他還會(huì )利用有趣的話(huà)語(yǔ)讓一些同學(xué)意識到自己的錯誤�？�，我們班又有同學(xué)上課開(kāi)小差了。宿老師看見(jiàn)了，慢悠悠地走到他跟前。等他察覺(jué)了，“宿軍官”已經(jīng)開(kāi)始發(fā)令了：“來(lái)人哪，把這人打出去拖死！”“拖出去打死”變成了“打出去拖死”，我們班的笑聲估計能從三樓傳到一樓。同時(shí)，我們也為那位同學(xué)捏了一把冷汗，擔心他受“宿軍官”的“狠虐”。只見(jiàn)“宿軍官”臉色陰沉，低沉地說(shuō)了一句：“上課注意聽(tīng)講�！比缓笳f(shuō)：“我們繼續上課！”同學(xué)們的笑聲又一次巨浪般涌來(lái)……
這就是我記憶中最難忘的、最幽默的老師。
令我難忘的老師作文450字 24
在她的臉上時(shí)�？梢砸�(jiàn)到微笑，想春風(fēng)般和熙溫暖。鏡片下那雙銳利的眼睛，似乎在向我們傳遞知識的信息，適中的短發(fā)更加體現出劉老師雷厲風(fēng)行的個(gè)性，樸素的外表拉近了我們師生的距離。
古板的教學(xué)方式不會(huì )在我們的課堂上出現，取而代之的.是活躍的課堂氣氛，伴隨著(zhù)劉老師通俗易懂的講解，使同學(xué)們感到無(wú)比輕松，激起我們對英語(yǔ)的欲望，在不知不覺(jué)中學(xué)到知識。
考試前，老師為我們細心的指導，臉上的嚴肅透出對我們的期望。面對好成績(jì)，老師臉上出現的疲憊的笑容是分享我們成功的喜悅。成績(jì)不好時(shí)，劉老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們學(xué)習的目的，學(xué)習的意義，而不是直接批評我們，老師的仁慈讓我們更加愧疚，因而努力學(xué)習。
雖然有時(shí)老師也會(huì )生氣，但是這種慈愛(ài)的眼里是鞭策我們學(xué)習的動(dòng)力。課余時(shí)間，老師也會(huì )組織同學(xué)唱首歌說(shuō)段笑話(huà)，老師笑的時(shí)候也很天真，讓同學(xué)們感受到母親的情懷。
劉老師對每位同學(xué)都一視同仁，提倡同學(xué)之間的平等，促進(jìn)同學(xué)之間的友愛(ài)，充分體現了我們集體的凝聚力。劉老師不僅教會(huì )我們知識，還讓我們知道關(guān)愛(ài)，幫助，團結，友善。這使我對劉老師肅然起敬。劉老師啊，我不會(huì )辜負您的關(guān)懷，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)送您一份實(shí)實(shí)在在的報答。
歡樂(lè )--關(guān)懷--學(xué)習--令人難忘的您，我的老班。
令我難忘的老師作文450字 25
她是誰(shuí)？她是一個(gè)大約六十歲的老太太，但依然滿(mǎn)頭黑發(fā)；她臉上皺紋并不多，笑容可掬，生來(lái)一副和藹像；她衣著(zhù)樸素，讓人感覺(jué)平易近人。她就是我在棟才小學(xué)三年中唯一一位讓我難以忘懷的人—— 戴老師。在我依稀的記憶中，她是第一個(gè)給我播下堅強種子的人。
記得我剛上小學(xué)一年級時(shí)，我梳著(zhù)兩條羊角辮，高高興興地拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到學(xué)校。但是沒(méi)過(guò)多久，我的眼眶里便噙滿(mǎn)了淚水，因為從小生活在媽媽?xiě)驯е械奈�，更是離不開(kāi)父母。但生性好強的我心里還是想著(zhù)：這是第一天上學(xué)，不能哭！哭了多丟人呀！可是我的意志最終被我的“淚水湖”打趴了，淚水從眼中奪眶而出。望著(zhù)窗外一排排的龍爪槐，我的心里不住地喊道：“媽媽?zhuān)憧靵?lái)接我呀，我想你了�！睖I水順著(zhù)我的臉頰滑落到我的嘴邊，舔一下，略帶些咸味，好似白水放了鹽。
這時(shí)，戴老師似乎看穿了我的心思，走到我面前，輕輕地、溫柔地撫摸著(zhù)我的頭，告訴我說(shuō)：“孩子，別哭了，哭會(huì )很傷身體的。要學(xué)會(huì )堅強，這在你以后的人生路上是很重要的！”我聽(tīng)后似懂非懂，但卻漸漸地停止了抽泣，那時(shí)候的`我似乎也認定她是在我的校園生活中，第一個(gè)給我播下堅強種子的人。
一年后，戴老師調走了，離開(kāi)了我“棲身”了三年的學(xué)校。雖然從那以后我再也沒(méi)有看到過(guò)她，也沒(méi)有任何聯(lián)系，但我知道，她是我小學(xué)生涯中最令我難忘的老師。
令我難忘的老師作文450字 26
一張嚴厲并有趣的嘴，一節趣味橫生的課，一個(gè)不為人知的小秘密，這就是我五年級的盧老師。
語(yǔ)文老師姓盧，個(gè)子高高的'，臉上的皮膚有幾處坑坑洼洼。在我的心里，盧老師是一名美麗溫柔的老師。老師平時(shí)愛(ài)穿裙子，但裙子和老師的性格實(shí)在有點(diǎn)不搭。老師上課天天就像是個(gè)純爺們兒，上課時(shí)叫人回答問(wèn)題時(shí)跟同學(xué)勾肩搭背的，一會(huì )兒和那個(gè)說(shuō)一句，一會(huì )兒又和這個(gè)聊一句，而且連動(dòng)作都一點(diǎn)不女生，老翹個(gè)二郎腿。
雖然老師如此純爺們兒，課卻上的很有趣。記得快考試時(shí)，所有老師都很?chē)烂C的帶著(zhù)我們復習，只有盧老師依然很放松的給我們講課。那天我舉手回答問(wèn)題，回答的內容引起了班里某個(gè)同學(xué)大笑，老師說(shuō)：“笑什么笑，知不知道我問(wèn)的問(wèn)題就這答案。你再笑的話(huà)，我告訴你，就你這笑聲，一會(huì )兒天都要塌了�！闭f(shuō)完老師竟然自己大笑起來(lái)了，我們也都不禁跟著(zhù)她笑了起來(lái)。
我和盧老師之間有一個(gè)小秘密。有一次老師叫我去辦公室，我心想：老師為什么找我？作業(yè)沒(méi)完成？不對，我完成了呀！那為什么找我？管他呢！到了辦公室看見(jiàn)老師笑嘻嘻的，我便放松了，老師說(shuō)：“我跟你說(shuō)，這次考試你要考90分以上，我請你吃飯怎么樣？”“什么？”叫我來(lái)就這事？好吧！這是老師和我的秘密。我想。
都說(shuō)“嚴師出高徒”。盧老師雖沒(méi)那么嚴厲，但我們班依然有全年級第一的同學(xué)，盧老師厲害吧！
令我難忘的老師作文450字 27
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，有的隨著(zhù)記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，可有一位老師卻很難忘記，她就是我上一年級時(shí)，教我語(yǔ)文的陳老師。
說(shuō)起陳老師，我的腦海里浮現出一幅畫(huà)面：陳老師的頭發(fā)灰白的.，臉皺皺的，笑起來(lái)非常和藹，老師歲數較大，有六十幾歲了。她為我們講課時(shí)，臉上都掛著(zhù)微笑，講課的類(lèi)容原本枯燥乏味，但她一講那就是生動(dòng)有趣了。陳老師對我們很關(guān)心。人也很好，不過(guò)不寫(xiě)作業(yè)的照打。
第一次進(jìn)入小學(xué)，陳老師教漢語(yǔ)拼音。那時(shí)我的腦袋熱呼呼的，老師走到我這，我真希望她不要喊到我�！昂�，陳嘉雯，你去教一下怎么讀。"老師像會(huì )讀心術(shù)是的，望著(zhù)我微微的笑了一下。我慌慌的走向講臺，拿起了小教棍，指著(zhù)黑板上的拼音讀了起來(lái)······讀完了，接著(zhù)是一片掌聲。老師又微微笑了，我的心里也美滋滋的。我也漸漸大膽了，敢舉手發(fā)言了……
老師，您向蠟燭一樣，無(wú)私的照亮了別人知識寶庫。您向園丁一樣，辛勤的澆灌著(zhù)正要傲放到鮮花。老師，人人都說(shuō)您是培養祖國的棟梁。
我會(huì )銘記您的教導，陳老師！
令我難忘的老師作文450字 28
有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師，她就是——杜老師。
個(gè)子不高的杜老師有著(zhù)圓圓的臉蛋、小巧的鼻子，眼睛小小的，笑的時(shí)候都快瞇成一條縫了。長(cháng)長(cháng)的、黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一甩一甩的'，可漂亮了！但可惜的是，她只教了我一個(gè)學(xué)年的，后來(lái)就去高年級了。
杜老師不但關(guān)心學(xué)生，而且對自己的工作也很負責。
記得有一次上課的時(shí)候，我的肚子難受的很，五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師，練習題只做到一半，我便“哇”的一聲吐了出來(lái)。杜老師看見(jiàn)我在吐，就趕緊跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不要去醫院？”除了問(wèn)候，她還叫別人拿紙巾來(lái)，我心里一陣溫暖。本想說(shuō)：“沒(méi)事的�！钡�沒(méi)說(shuō)出口，老師就把班主任請來(lái)把我安頓好。
杜老師每次上課時(shí)，都會(huì )手腳并用的給我們講解，目的是為了讓我們更好的理解�？上攵�，那是多么負責任��！所以呢，我每次都會(huì )認真聽(tīng)講，生怕少聽(tīng)一個(gè)字。
我無(wú)比敬佩、難以忘懷我的杜老師。老師真的是人類(lèi)靈魂的工程師。
令我難忘的老師作文450字 29
光陰似箭，歲月如梭，我不知不覺(jué)就已經(jīng)踏上了五年級的臺階，迎來(lái)我們新的班主任——杜老師。
杜老師戴粉紅色眼鏡，披一頭有些淡黃色的頭發(fā)，微笑時(shí)會(huì )露出一排潔白的牙齒，讓人印象極為深刻。
杜老師很平易近人。她總是面帶微笑，哪位同學(xué)學(xué)習跟不上了，老師就和他談?wù)勑�，老師和我們就像好朋友一樣。她也從�?lái)不擺老師架子，細心地為我們解答問(wèn)題。一些上課注意力不集中的同學(xué)，再也不怕學(xué)習上的困難了。杜老師不僅平易近人，還使我們真正做課堂的主人。
上五年級后，杜老師很注重培養我們的自學(xué)能力。第一節課老師教我們怎樣讀書(shū)，并講解預習筆記應該怎么寫(xiě)。從此，我們學(xué)會(huì )了怎樣預習一篇課文，自主學(xué)習能力大幅度提高。老師把課后問(wèn)題交給我們，讓我們小組討論，然后總結各小組匯報學(xué)習結果。每個(gè)同學(xué)的回答，她都能給予肯定并耐心地指導，這使我們樹(shù)立了學(xué)習的信心。杜老師說(shuō)，閱讀與理解題沒(méi)有固定答案，全憑你自己思考與感悟，根本不需死記硬背。所以我們學(xué)起語(yǔ)文感覺(jué)輕松多了。
杜老師，您就像一顆最閃亮的`啟明星，永遠閃耀在我記憶的天空中。
令我難忘的老師作文450字 30
朋友在你上幼稚園、小學(xué)、初中……以及輔導班、興趣班……肯定會(huì )有令你最最難忘的一個(gè)老師。在我的心底深深地埋藏著(zhù)一個(gè)好老師。今天我就給你講述一下令我最最難忘的老師——阮老師。
阮老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛真是迷人。還有一副嘹亮的歌喉
阮老師是我興趣班的.一個(gè)老師。她同時(shí)教我聲樂(lè )和主持。她的身上真的有很多的地方在感染我，在感動(dòng)我。
記得有一次。這一天我要去學(xué)習主持人，但是天下起了滂沱大雨。但是我并沒(méi)有休息而是去了學(xué)習班學(xué)習，一進(jìn)去就只有阮老師坐在那里，看著(zhù)今天要講的內容。在往里看就只有我的兩個(gè)同學(xué)。我們一起玩了一會(huì )兒，我一看表說(shuō)：“老師已經(jīng)過(guò)了點(diǎn)，看來(lái)他們可能不來(lái)了�！薄班��！比罾蠋熣f(shuō)“對呀9：30了看來(lái)他們是不來(lái)了，今天就你們三個(gè)人，你們就坐在第一排吧�！碑斎罾蠋熣f(shuō)這句話(huà)時(shí)我的心里就閃過(guò)一個(gè)念頭：“沒(méi)想到阮老師竟然是一個(gè)這么敬業(yè)的老師，沒(méi)想到阮老師竟然是一個(gè)這么好的老師。以前因為阮老師嚴厲所以一直都不敢怎么靠近她，但是今天我總算知道了阮老師也是一個(gè)很不錯很棒的好老師�！�
還有一次。老師給我當電話(huà)說(shuō)讓我一個(gè)小時(shí)以后去學(xué)聲樂(lè )這一個(gè)小時(shí)要我把考級的兩首歌曲唱會(huì )，可是這一個(gè)小時(shí)我就只唱會(huì )了一首歌曲，我就去了。一到聲樂(lè )教師老師就跟我說(shuō)：“我給你布置兩首歌曲你都唱會(huì )了嗎？”“我……我只學(xué)會(huì )了一……一首歌曲�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)�！拔也皇墙o你布置了兩首歌嗎？你怎么就學(xué)會(huì )了一首。你下午再來(lái)一趟，下午這節課我寧愿不要你的錢(qián)我也得讓你學(xué)會(huì )那首歌曲�！比罾蠋煴┨缋椎恼f(shuō)�！按藭r(shí)此刻我又想哭又想笑，哭是因為阮老師剛才真的很厲害，笑是因為阮老師真的就像是教師中的楷模，有對學(xué)生相當的負責�！蔽业男睦锊煌５啬钸吨�(zhù)。
這就是令我最最難忘的老師——阮老師。我想對老師說(shuō)：“老師！謝謝你！”
令我難忘的老師作文450字 31
老師，是我們前進(jìn)道路上的啟迪人。他們就像一位位辛勤的園丁，精心地培育著(zhù)祖國的花朵，讓我們茁壯成長(cháng)；他們就像一盞盞海上的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，使我們最終到達彼岸……在這六年里，我們換過(guò)的老師是一個(gè)又一個(gè)，教過(guò)我的老師也已經(jīng)不在少數，而在這其中，令我最難忘的一位老師是——楊梅老師。
聽(tīng)到楊梅這個(gè)名字，你一定會(huì )想到的那酸甜可口的楊梅吧！可我說(shuō)的這個(gè)楊梅，不是我們平常吃的那個(gè)楊梅，而是教過(guò)我二年級的語(yǔ)文老師——楊梅老師。
楊老師個(gè)子并不是很高，但也不算太矮，她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，挺挺的鼻梁上駕著(zhù)一副眼鏡。雖然她帶著(zhù)這副眼鏡，但是她的眼睛里依然發(fā)出對我們充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的.目光，總是給我們鼓勵，所以我們總是有一種親切的感覺(jué)，使得我們總是感覺(jué)到她很平易近人。
說(shuō)起那時(shí)候我們班上，也總是會(huì )有一小部分人不寫(xiě)作業(yè)，為此，楊老師真是傷透了腦筋，在楊老師想辦法那段時(shí)間里，我都感覺(jué)楊老師稍稍老了一些，感覺(jué)楊老師似乎更加憂(yōu)愁了一些。過(guò)了一段時(shí)間，楊老師終于想出了一個(gè)好辦法。一天，楊老師上課的時(shí)候對我們笑著(zhù)說(shuō)：“最近我們班上總是有一小部分人不寫(xiě)作業(yè)，我呢，拿他們也沒(méi)有什么辦法。但是現在呢，我終于有了一個(gè)好方法，以后只要誰(shuí)不寫(xiě)作業(yè)，我就把他到回家，慢慢地補今天的作業(yè)，直到補完為止！”那時(shí)候的我們都還小，都不喜歡離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)搽x不開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)远己芄怨缘貙?xiě)作業(yè)，漸漸地，我們班上不寫(xiě)作業(yè)的人也少了，也在慢慢地沒(méi)有了……
就在那次二年級的期末考試中，就在楊老師的不懈努力中，我們班的語(yǔ)文終于達到了第二名，也就只在那一次，我們的語(yǔ)文才有了很大的變化，連我的媽媽都說(shuō)楊老師負責呢！
我最難忘的語(yǔ)文老師——楊梅老師，她是一個(gè)對我們認真負責的老師，一個(gè)對我們又充滿(mǎn)愛(ài)的好老師！我一定會(huì )永遠記住這個(gè)老師——楊梅老師！
令我難忘的老師作文450字 32
老師這一詞，我們并不陌生。老師，就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程；老師，就像園丁，辛勤勞作澆灌祖國的花朵；老師像美麗的康乃馨，是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。我們的一生估計都離不開(kāi)老師，所以才有了關(guān)漢卿
的'“一日為師，終身為父”；有了柳宗元的“舉世不師，故道益離”；還有了白居易的“令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花”。
我有一個(gè)令我念念不忘的老師，她是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，她姓涂，我們都叫她涂老師。她長(cháng)得很漂亮，尖尖的瓜子臉，高挺的鼻梁，發(fā)長(cháng)及肩，身材高挑，大家都覺(jué)得他很好看。
涂老師對工作很認真。他很重視我們的作業(yè)情況，她在給我們批改作業(yè)時(shí)，從不馬虎，她會(huì )幫我們把錯因寫(xiě)在錯題旁，在上課時(shí)也會(huì )幫我們仔細的講解。在過(guò)節日時(shí)，她也會(huì )積極主動(dòng)的布置活動(dòng)地點(diǎn)，也會(huì )與我們一起參與活動(dòng)，讓我們深刻了解到了活動(dòng)的意義，也能體會(huì )到了其中的樂(lè )趣。她對待我們也很認真，我有一個(gè)小時(shí)候玩的特別好的同學(xué)，可他寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，邊寫(xiě)邊玩，這讓他的父母很是頭疼，于是涂老師就想出了一個(gè)辦法，每次寫(xiě)完作業(yè)都拍照上傳給老師，從那以后，他天天都這樣做，最后改掉了這個(gè)壞習慣。
涂老師不僅對工作認真，還經(jīng)常給我們布置一些關(guān)于文學(xué)類(lèi)的任務(wù)，使我們對文學(xué)更加喜愛(ài)。他鼓勵我們寫(xiě)一些自己喜歡寫(xiě)的內容，就像連載小說(shuō)，詩(shī)歌或者日記。如果有想分享的同學(xué)也可以拿給同學(xué)們傳閱，這使我們當時(shí)流行起了“寫(xiě)作風(fēng)波”，幾乎人手一本自己寫(xiě)的作品。
涂老師是一個(gè)讓我們所有人都難忘的老師，她多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報。這就是一個(gè)令我難忘的老師，她帶著(zhù)我，走向了更遠的地方。
令我難忘的老師作文450字 33
那是一年級的時(shí)候，我初來(lái)乍到。什么也不懂�？赡�，我親愛(ài)的語(yǔ)文老師，是您一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì )了我，是您讓我有了想要上進(jìn)的決心，是您教會(huì )了我要獨立，是您讓我明白了做人的道理，也是您教會(huì )了我什么是尊師守矩。
上了學(xué)，第一節課您便跟我們說(shuō)：“小朋友們，我知道你們是從大班來(lái)到我們一年級的。既然來(lái)到了我們學(xué)校，就要友好相處，尊師守矩哦。你們做得到嗎？”自然，我們全班都異口同聲地說(shuō)：“好！”，老師滿(mǎn)意的笑了笑，她一眼瞥到我了，見(jiàn)我坐的端端正正，走到我身旁，說(shuō)：“我們一年級
�。�1）班缺一個(gè)值日生，以后都由你來(lái)做吧�！蔽倚睦锾鹱套痰�'，說(shuō)道：“好的，老師�！毕挛�，我早早就讓爺爺載我來(lái)學(xué)校，興高采烈地來(lái)到教室，發(fā)現教室門(mén)前大約有五六個(gè)同學(xué)在嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)，不一會(huì )兒，一個(gè)老師走上前來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)是值日生？”我怯怯地說(shuō)“我……我是…”那老師變本加厲“既然你是值日生，你就應該好好管理班里的人！現在，你還不快點(diǎn)開(kāi)門(mén)！”經(jīng)過(guò)老師這么一說(shuō)，我覺(jué)得委屈極了，自己才來(lái)了幾分鐘，而他們都來(lái)了不知多久，他們來(lái)了很久沒(méi)有被罵，為什么，我一來(lái)就被罵，這不公平！后來(lái)，老師發(fā)現誤會(huì )了我，便安慰了我，說(shuō)“是老師錯怪了你”過(guò)了沒(méi)多久，快要第10周，老師卻對我們說(shuō)：“我們要舉行換班！”經(jīng)過(guò)老師這么一說(shuō)，我猶如晴天霹靂，在心里默念，不要念到我，不要念到我，不要念到我…可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，（2）班的郭老師說(shuō)“蘇錦晗、劉蜜語(yǔ)、李蘇蘇…到
�。�2）班�！蔽衣�(tīng)了，非常不愿意的去排隊，向語(yǔ)文老師望了一眼，沒(méi)想到語(yǔ)文老師站了出來(lái)，對郭老師說(shuō)“老郭��！蘇錦晗是我的愛(ài)徒，你為什么要把她帶走��！”郭老師說(shuō)“劉老師，我只是按照單子上來(lái)做�！�
已經(jīng)五年了，我沒(méi)有見(jiàn)到您了，我親愛(ài)的劉老師，在我心里，你永遠是我的恩師。
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