我們的新老師作文精選6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我們的新老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我們的新老師作文1
開(kāi)學(xué)前一天,我得知教了我們三年的趙老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們三年,我真舍不得她。我一直在想:新班主任會(huì )是誰(shuí)呢,她一定很?chē)绤柊桑?/p>
9月1日報到那天,我懷著(zhù)既緊張又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室,看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學(xué)們自我介紹說(shuō)她叫樓元元,她真和她的名字一樣,圓圓的臉,皮膚白白的,眼睛又大又圓,講話(huà)的聲音清脆響亮,并沒(méi)我想象中那么嚴肅。
一周相處下來(lái),我發(fā)現樓老師真得很好:下課鈴一響,樓老師就把還在教室里做作業(yè)的我們統統“趕”出教室。她對我們說(shuō):上課那么長(cháng)時(shí)間,下課就要出去看看遠處、活動(dòng)一下。下課活動(dòng)既是放松,也能保護眼睛,下課再做上課的事,就會(huì )讓視力下降,對眼睛不好。樓老師這么關(guān)心我們的健康,這一點(diǎn)讓我印象很深刻。
午飯過(guò)后,同學(xué)們都忙著(zhù)在走廊玩,誰(shuí)也不管教室就餐后的衛生。樓老師發(fā)現這一問(wèn)題,就在全班開(kāi)展討論,讓同學(xué)們知道班級環(huán)境對我們每個(gè)人的健康有多重要,她還耐心指導我們如何養成良好衛生習慣的具體方法。開(kāi)學(xué)的第一周我們過(guò)得很開(kāi)心,現在不管樓老師在不在班級,同學(xué)們都能主動(dòng)自覺(jué)進(jìn)行衛生值日。我們的班級越來(lái)越干凈了!
我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領(lǐng)下,我們班一定會(huì )越來(lái)越棒!
我們的新老師作文2
“叮叮!鄙险n了,昨天聽(tīng)鄭老師說(shuō)今天要換新數學(xué)老師,大家都在興奮的在心里猜著(zhù),也有可能是男的老師吧!大家都托著(zhù)腦袋想著(zhù)。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音,老師終于來(lái)了!大家趕緊收回想像的翅膀,抬起頭一看,發(fā)現這個(gè)數學(xué)老師和鄭老師長(cháng)得是差不多的,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),雖然沒(méi)有鄭老師的頭發(fā)那么直,但是也垂落在雙肩上,又戴著(zhù)一副端莊的眼鏡!
老師一進(jìn)來(lái),大家都很熱情,而且也非常的高興,老師又在黑板上寫(xiě)道“心若在,夢(mèng)就在”,老師還給我們解釋了“心”的意思,就是要有三個(gè)心,第一是用心,第二是信心,第三是恒心。老師還說(shuō)“用心”“恒心”是最難做到的!老師還講了一個(gè)故事給我們聽(tīng)!這是一個(gè)初中的老師把一個(gè)在全年級的學(xué)習成績(jì)最差的學(xué)生讓他以行動(dòng)考上了北京淸華大學(xué)的故事。
大家聽(tīng)了以后,都非常的吃驚,老師還給我們每人發(fā)了一張紙,上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴格,如果我們在課堂上耽誤了一分鐘,下課了老師就要三分鐘補課!
我覺(jué)得數學(xué)老師有科學(xué)的教育方法,要我們用科學(xué)的學(xué)習方法來(lái)學(xué)習。倪老師雖然嚴挌,但是對于我們的學(xué)習是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見(jiàn)面,倪老師不認識我們,但在長(cháng)時(shí)間以后的.學(xué)習中,倪老師會(huì )成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導下,我的數學(xué)成績(jì)會(huì )更上一層樓!
我們的新老師作文3
開(kāi)學(xué)了,我們班來(lái)了個(gè)新的數學(xué)老師,我們都叫她曉靜老師。這個(gè)新來(lái)的老師與之前的老師有很大的差別。
以前的數學(xué)向老師,開(kāi)始性格還好,后來(lái)很兇。開(kāi)學(xué)那天她布置的作業(yè)寫(xiě)到了晚上7點(diǎn)鐘;后來(lái)布置的作業(yè)寫(xiě)到了夜里11點(diǎn)多,我都哭了。她打人打的也很疼。如果我們上黑板做題十分鐘沒(méi)寫(xiě)完的話(huà),就罰站,在講臺旁邊。下課,她就拿著(zhù)棍子打我們手心。
現在的數學(xué)老師,開(kāi)學(xué)就不給我們布置作業(yè)。即使要布置作業(yè),那也很少。這個(gè)曉靜老師性格很好,不是很兇。打人不用棍,用手,打的也不疼。如果上黑板做題做不好,頂多罵幾句,也就完事了。
如果讓我從教過(guò)我的數學(xué)老師里選優(yōu)秀老師,我會(huì )選我的新任數學(xué)老師——曉靜老師。
我們的新老師作文4
開(kāi)學(xué)前一天晚上,我的心卻忐忑不安,總是感到莫名的緊張,因為上四年級了,除了英語(yǔ)老師,我們的班主任語(yǔ)文老師還有數學(xué)老師都換了。新班主任嚴格嗎?她會(huì )不會(huì )很兇?在疑問(wèn)中,我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
天亮了,媽媽陪我去報名,我也見(jiàn)到了新的班主任李老師。李老師戴著(zhù)一副近視眼鏡,扎著(zhù)束精神的馬尾辮,看上去一點(diǎn)兒也不兇,我不由地吐了口氣。還好,老師應該不是那種古板的人。也許是為了給新老師留下好印象吧,當老師講話(huà)的時(shí)候,教室里鴉雀無(wú)聲,連平時(shí)最調皮的也不例外。大家都好奇地望著(zhù)李老師,透過(guò)老師那厚厚的鏡片,我仿佛看到了一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,充滿(mǎn)了慈祥和鼓勵。老師的聲音不是很甜美,但我聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得十分舒服。課上,我們在她的引導下,開(kāi)始了語(yǔ)文的學(xué)習。李老師的課引人入勝,我們都聽(tīng)地津津有味。
幾天接觸下來(lái),我覺(jué)得李老師是一個(gè)很較真負責的老師,對學(xué)生要求很?chē)栏,教?shū)挺有一套,特別能管住學(xué)生,我們都很喜歡她。
我們的新老師作文5
記得第一次上課的時(shí)候拓老師就給我留下了深刻的印象!岸b忊彙毕抡n了,我們就像放飛的小鳥(niǎo)三五成群的玩起來(lái)。這時(shí)拓老師來(lái)了,她拿起手中的粉筆,默默地在黑板上寫(xiě)著(zhù)什么。咦?還沒(méi)上課,拓老師在寫(xiě)什么呢?我仔細瞧。哦,老師原來(lái)在給我們寫(xiě)拓展題。
漸漸地,我們喜歡上了拓老師。
拓老師雖然平時(shí)不善言談,但我可以體會(huì )到拓老師對我們濃濃的愛(ài)。
翻書(shū)速度加快!大家慢慢猜吧。我們的新數學(xué)老師200字作文她是我的好朋友,也是大家的清純美麗小女生。停地揮手"等等我!以獸類(lèi)為例,1771—1870年的100年間,全世界共滅絕了12種。
我們的新老師作文6
新學(xué)期,新氣象,不僅我們的校園變得干凈,整潔了,連我們每個(gè)教室的門(mén)也變了,我們的數學(xué)老師也變了,變成了姜老師。
姜老師剛進(jìn)到我們班時(shí),出現在我眼中的是一個(gè):清瘦,干凈,利索,眼中閃爍著(zhù)智慧的目光。
姜老師是一個(gè)非常有計劃性,有條理,對我們的學(xué)習任務(wù)布置精心安排,我不禁想:“真不愧是有30年教齡的人!
姜老師有一個(gè)本子,專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄每天不交作業(yè)的學(xué)生名字,這是一個(gè)多么有責任感的老師!
姜老師,每當講完一個(gè)知識點(diǎn),都會(huì )問(wèn)我們聽(tīng)明白了沒(méi)有?有不明白的地方,可以舉手問(wèn)老師,我覺(jué)得,這個(gè)方法特別好!聽(tīng)完課后,可以先消化幾分鐘,然后,不懂的地方可以及時(shí)問(wèn)老師,這樣的話(huà),我們的數學(xué)成績(jì)應該會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的提高吧!
雖然姜老師平時(shí)在提問(wèn)提問(wèn)同學(xué)們的時(shí)候,都會(huì )給被提問(wèn)到的同學(xué),一個(gè)燦爛,鼓勵的微笑,別光看姜老師笑嘻嘻的一面,姜老師還有非常非常嚴厲的一面哦!
有一次,我們班的幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不好好寫(xiě),應付老師,拿上一次的家庭作業(yè),充當這一次的家庭作業(yè),濫竽充數,只見(jiàn),姜老師左手拿著(zhù)本子的一邊,右手拿著(zhù)本子的另一邊,嘶……嘶……撕拉一聲,數學(xué)本就粉身碎骨了,數學(xué)老師那沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫的,就把數學(xué)本撕碎的動(dòng)作,可真是讓在場(chǎng)所有的同學(xué)都大吃一驚!
希望跟著(zhù)這么一位優(yōu)秀教師,能把我的數學(xué)成績(jì)提高吧!
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