忘不了，我的老師作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的忘不了，我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
忘不了，我的老師作文1
教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋。教師，不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最美麗的人。
教澤流長(cháng)，師恩難忘�；厥淄�，就如同人生長(cháng)卷中精彩的一章，而老師就是那支無(wú)形的鋼筆，在書(shū)寫(xiě)著(zhù)感動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)偉大。
在告別了我學(xué)習生活了六年的校園，告別了陪伴我走過(guò)酸甜苦辣的恩師后，對老師的感謝之情油然而生。
忘不了，語(yǔ)文老師，他那豐富的知識，生動(dòng)的講解，如涓涓細水沁入我們的心田。他教導我們要自立自強，強調自我學(xué)習自我管理 ，為我們以后踏入社會(huì )打下了良好的基礎。
忘不了，英語(yǔ)老師，她那標準的英語(yǔ)口語(yǔ)，超強的表達能力，嚴謹的教學(xué)方法，使我們在學(xué)習上不敢有一絲怠慢。她每天閱讀大量的英語(yǔ)材料，在習題上為我們精挑細選，優(yōu)中選優(yōu)，使我們的學(xué)習效率大大提高。
忘不了，物理老師，嘴上起著(zhù)大水皰，還在堅持為我們上課；語(yǔ)文老師晚休為我們答疑解惑到深夜；生物老師為我們的每次進(jìn)步而流露出的興奮神情。
還忘不了級部主任老師，在考試最緊張的時(shí)候，帶給我們的聲聲呵護和關(guān)愛(ài)，她幽默的話(huà)語(yǔ)引起我們陣陣的笑聲，她帶給我們的歡樂(lè )使我們緊張的神經(jīng)有所緩解。
更忘不了我們班主任老師，是她陪伴我們走過(guò)了那難忘的一千多個(gè)日日夜夜。痛苦著(zhù)我們的痛苦，歡樂(lè )著(zhù)我們的歡樂(lè )。在教學(xué)上她由淺入深，由表及里，循循善誘，帶領(lǐng)我們在數字的王國里遨游。
忘不了，太多的忘不了——我所有親愛(ài)的老師。多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明。光榮的教師，辛勤的園��！在這里我最衷心地向恩師們鞠一躬，表達我深深的謝意；在這里我最虔誠地表達一個(gè)心愿， 祝愿天下所有的老師永遠健康快樂(lè )！
忘不了，我的老師作文2
時(shí)光如流水，轉眼間，我已是五年級的學(xué)生了�；貞浳铱邕M(jìn)三年級的門(mén)檻時(shí)，一位年輕秀氣的老師教我們數學(xué)。她就是張老師。讀著(zhù)《師恩難忘》，一件件小事浮現在我的眼前。
“王凱95分，曹欣悅100分……”聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)，我臉上笑得像朵花，心想：張老師肯定要表?yè)P我了�？蓻](méi)想到，張老師不但沒(méi)有夸我，而且好像若無(wú)其事的樣子。她淡淡地看了我一眼，似乎在說(shuō)：“考卷不難，考一百分是應該的�！币虼嗽u講考卷時(shí)，我仍是專(zhuān)心致志。以后上課時(shí)，我也從不馬虎，生怕與100分擦肩而過(guò)。
不久后的數學(xué)抽考我又得了滿(mǎn)分。這次張老師變了。輪到我上去登記分數是，她笑瞇瞇的拍了拍我的肩膀，溫柔的眼神如同春天溫暖的陽(yáng)光。她好像在說(shuō)：“假如我以前表?yè)P你，你還會(huì )有這樣的成績(jì)嗎？你可要繼續努力��！”從此，我更加自信，更加勤奮，并時(shí)刻提醒自己：勝不驕，敗不餒！
張老師平易近人，教學(xué)有方，因此我的數學(xué)成績(jì)經(jīng)常名列前茅。在我記憶的珍珠里，還有一顆，雖小，卻閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
一次，我去民樂(lè )隊訓練回來(lái)，剛坐下一會(huì )兒，張老師就匆匆趕來(lái)，叫我們去補課。張老師真愛(ài)崗敬業(yè)，她一字不漏、不厭其煩地為我們講著(zhù)。她講得那么認真，那么耐心，只要我們有什么不懂的，她就用溫柔的話(huà)語(yǔ)更細致地講一遍，直到我們都弄懂了為止。
老師，您是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，溫暖著(zhù)我們的心窩！在教師節來(lái)臨之際，謹獻上我深深的祝�！Ｄ處煿澘鞓�(lè )。張老師，我永遠忘不了您！
忘不了，我的老師作文3
老師，像春天的一縷微風(fēng)，時(shí)時(shí)拂過(guò)我們的臉頰，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們；老師，像像夏天的雨水，舍棄自己，哺育著(zhù)我們；老師，像秋天楓葉，即使快要枯萎，還要無(wú)時(shí)不刻睜大惺忪的眼睛，審視著(zhù)我們的錯誤；老師像冬天凜冽的寒風(fēng)，嚴酷的鞭策著(zhù)我們。我愛(ài)我的老師，因為他們無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻在一年四季的365天中。無(wú)論今后走到哪里，我都無(wú)法忘記您——侯老師她，相貌樸素，盤(pán)起來(lái)的頭發(fā)，炯炯有神的大眼，挺直的腰板。這大概就是我一入學(xué)對她的印象吧，沒(méi)什么特別。
漸漸的，我和她熟悉了，也逐漸了解了她�？赡芤婚_(kāi)始進(jìn)入新的環(huán)境有一種陌生感吧，上課或許會(huì )有些拘束。但她講得非常認真，甚至說(shuō)是入神。她講的很多也很細，包括一些各個(gè)語(yǔ)言的語(yǔ)法“什么定語(yǔ)賓語(yǔ)”的之類(lèi)的，本以為只有英語(yǔ)中有的，卻出現在語(yǔ)文里，令人搞不清楚。不過(guò)，沒(méi)有幾節課的時(shí)間，同學(xué)們就被她那獨特的魅力所吸引，上課聽(tīng)得也認真了，我自然也在那個(gè)行列中。
以后，每一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都聽(tīng)的格外認真，語(yǔ)文課，真成了我們享受學(xué)習之趣的樂(lè )園。
初中還新加了作文連堂課，每?jì)芍芤淮�，目的是為了讓我們練習作文。作為對語(yǔ)文半竅不通的我，更是一籌莫展了，但是不知是從哪里來(lái)了靈感。那篇作文幾乎是突出意境了。題材不是很新穎，但是卻得了42分。她表?yè)P了我，說(shuō)我很有文筆，字跡也很工整。
課下，同學(xué)們也對我投來(lái)了羨慕的目光，那滋味別提多高興了。那次，我下定決心要學(xué)好語(yǔ)文。
后來(lái)，不知為什么，她選我當了語(yǔ)文課代表�？赡苁瞧扔谕饨绲膲毫Π�，我更加努力的學(xué)習它了，也逐漸的喜歡上它了。課外，我也經(jīng)常的買(mǎi)一些讀物，我漸漸的感受到了一個(gè)語(yǔ)言的魅力。
我更愿意上她的課了，并且聽(tīng)的比任何一科都要認真……今天的我，一次又一次捧著(zhù)40多分的作文站在講臺前，喜悅的享受著(zhù)同學(xué)羨慕的目光。還記得剛剛入學(xué)的時(shí)候，最令我發(fā)愁的就是語(yǔ)文了，課上生怕回答錯了惹人嘲笑而不經(jīng)常發(fā)言，的那個(gè)“不積極份子”�？墒�，現在我卻變了，變得大不同從前。
最然，我的語(yǔ)文成績(jì)還不是名列班級前列，但是，我會(huì )付出比別人更多的`努力，我相信，付出就會(huì )有收獲，我一定會(huì )學(xué)好語(yǔ)文！
那一刻，我的腦海中又出現了那個(gè)熟悉的身影，對，是她——侯老師。
是她，讓我漸漸喜歡上了語(yǔ)文，是她，讓我懂得了付出就會(huì )有回報！現在，我才真正的明白她對我的良苦用心，她教給我的不僅是怎樣學(xué)習語(yǔ)文，她教給我的東西太多太多…我愛(ài)您，侯老師！這是發(fā)自?xún)刃牡暮艉�。我�?ài)您，侯老師！無(wú)論今后我走到哪里我都不會(huì )忘記您，我一生的導師——侯老師！
忘不了，我的老師作文4
歲月匆匆，流年似水，不知不覺(jué)，我已是小學(xué)畢業(yè)生了，我感謝所有教給我知識的老師，但最使我難以忘懷的是教我們語(yǔ)文的賈老師。
賈老師是我們的班主任。她中等身材，瘦瘦的，一雙明亮的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，每當看到她的眼睛，我們就會(huì )明白該干什么。她經(jīng)常教育我們要做一個(gè)正直、善良的人，教育我們要有一顆感恩的心，感恩社會(huì )、感恩父母，我們在她的教育下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)……
賈老師平時(shí)待人很溫和，可在學(xué)習上對我們的要求很?chē)栏�。記得上次月考，我由于平時(shí)不用功和考試時(shí)不認真審題，考得很不理想，老師嚴厲地批評了我。我一聲不響地聽(tīng)著(zhù)老師的批評，臉漲得通紅，
眼淚在眼眶里直打轉，心里很不服氣。我使勁咬緊嘴唇，努力沒(méi)讓眼淚落下，心里抱怨老師太嚴格了。我想：不就是一次考試嗎？有這么重要嗎？我是班上學(xué)習的佼佼者，當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我，我多難堪啊，我對老師的恨也油然而生，就這樣撅著(zhù)嘴上了一節課。下課了，我猛然抬起頭，看到老師那失望而親切的目光，我的心好像被針刺了一下，忽然感覺(jué)好對不起老師。是呀，老師平時(shí)對我們那么好，我自己考不好怎能怨恨老師呢？那一刻，我突然明白，老師的批評其實(shí)也是對我們的一種愛(ài)呀，如果這次老師遷就我，不批評我，我會(huì )感到考不好也沒(méi)什么了不起，也不會(huì )認真學(xué)習了。那么，久而久之，我的成績(jì)就會(huì )一落千丈……這時(shí)，不服氣沒(méi)有了，怨恨消失了，留下的只是自責、愧疚，感到好對不起老師，就不由自主地跑到老師的辦公室，向老師說(shuō)出了心里話(huà)，老師溫和地說(shuō)：“只要你能認識自己的錯誤就是好孩子，相信你下次一定能行�！甭�(tīng)了老師那親切的話(huà)語(yǔ)，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
賈老師不但對我們的學(xué)習要求嚴格，自己也是以身作則。一次，老師得了重感冒，嘴唇發(fā)白，看上去有氣無(wú)力的樣子，同學(xué)們都說(shuō)：“老師，您歇歇吧！”可她堅持要為我們上課，一滴滴汗珠從她的臉頰上留下來(lái)……看著(zhù)老師那疲勞而痛苦的樣子，聽(tīng)著(zhù)那沙啞的聲音，我不禁一陣心酸:老師啊，你用愛(ài)心澆灌，你用辛勞耕耘，我們在你的愛(ài)心澆灌下，茁壯成長(cháng)。此時(shí)，我對老師已不只是尊敬了，更多的是欽佩。
在生活上，老師對我們的關(guān)懷更是無(wú)微不至，誰(shuí)病了，老師噓寒問(wèn)暖,誰(shuí)困難了，老師就解囊相助。冬天來(lái)了，老師為我們生火取暖，夏天來(lái)了，老師為我們熬涼茶……
��！可親可敬的賈老師，您既溫和又嚴肅，既平凡又偉大，你的音容笑貌使我永遠難忘。在我們的心目中，您是藍天，我們是自由飛翔的小鳥(niǎo)，您那廣闊的空間，鍛煉了我們騰飛的翅膀，在您的遮蔽下，我們一定會(huì )飛得更高更遠……
忘不了，我的老師作文5
我的野里有一支再一般不外的鋼筆，但每該我拿起它時(shí)，總能喚起對一名和我相處四年的老師的回憶。
她姓李，個(gè)子高高，有一單晶瑩的大眼睛 和高高的鼻梁。她慈愛(ài)和氣、平易近我，領(lǐng)有著(zhù)花匠一樣的精力；她學(xué)富五車(chē)，將一顆又一棵小樹(shù)培育成參地大樹(shù)。
記得有一次我寫(xiě)字不當真，字寫(xiě)得歪七扭八像在刮風(fēng)。李老師瞅睹了，走過(guò)去拍拍我的腹，并說(shuō)：“‘三個(gè)一’又忘了？只有姿勢美了才干寫(xiě)惡字 �！闭f(shuō)完又調劑了一下我的姿勢，我正了正身，把姿態(tài)調整賴(lài)之后再寫(xiě)字，發(fā)明字寫(xiě)得更漂明了。只聽(tīng)李老師又說(shuō)：“你望，姿勢佳了字不就美麗了？要隨時(shí)留神姿勢，拿伏筆去就要爭奪把字寫(xiě)得更英俊�！蔽衣�(tīng)完后甘拜下風(fēng)的點(diǎn)了拍板。
在我記憶的珍珠里，還有那么一粒。有一次期中考試，我的成績(jì)不幻想。李老師曉得了，把我鳴到辦私室，溫順中帶著(zhù)多少分叱責：“弛航，你的成就一貫在班里金榜題名，怎么這次一降落了這么多？”我抬頭不語(yǔ)，不敢看老師。只聽(tīng)她又說(shuō)：“ 在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，我們來(lái)研討一下這次的考舒吧�！痹蹅兛戳艘粫�(huì )兒，這時(shí)，李老師未經(jīng)大汗淋漓，我實(shí)想化干一縷東風(fēng)，吹走老師的酷熱；化息一滴苦含，潤澤津潤老師的咽喉。交著(zhù)，老師布滿(mǎn)信念的對我說(shuō)：“我信任你在期末考試必定能獲得好成績(jì)，添油！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我信心不辜背了老師對我的冀望，盡力教習！
果然，在之后的期終測驗中，我又從新歸到班級前茅這使我對李老師的感謝又深了一步。
當初我又拿訖這支鋼筆，口面充斥了對李老師的無(wú)窮回想耳邊總能聽(tīng)到這震動(dòng)己心的聲音跟那諄諄不倦的教導......
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