當老師不在教室的時(shí)候作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的當老師不在教室的時(shí)候作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當老師不在教室的時(shí)候作文1
老師不在的時(shí)候，我們學(xué)生就會(huì )瘋狂地玩耍，無(wú)拘無(wú)束地大叫，在我的班里也不例外。
今天中午第一段是英語(yǔ)老師的時(shí)間，我們英語(yǔ)老師每次都來(lái)的特別晚，在這段時(shí)間里就是我們的“末日狂歡時(shí)間”。
我吃完飯來(lái)到教室，果然在我預料之中，全班如同燒開(kāi)了的水，沸騰了，聊天聲，大笑聲在教室里徘徊。
我做到了座位上準備寫(xiě)作業(yè)，哪知我們班的“情感小王子”邦邦竟飚起了“海豚音”他站在門(mén)口，深吸一口氣，身子傾斜向著(zhù)天空，一手指著(zhù)天空，一手握拳，當作麥克風(fēng)，仿佛他自己就在舞臺上，只聽(tīng)“啊——”刺耳的歌聲傳來(lái)，我們都情不自禁地按住耳朵，邦邦的臉漲紅了，眼睛緊閉，連換氣的時(shí)間都沒(méi)有，反而又加了一股力，身子一顫，刺耳的聲音更加強烈，頓時(shí)天崩地裂。啊啊啊，耳膜都要碎了，如此強大的音波，真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”呀！我說(shuō)邦邦呀不要在唱了，你這聲音活海豚都要被你唱成四海豚了。
邦邦終于停下來(lái)?yè)Q氣了，我這時(shí)感到世界出奇的寂靜。
邦邦又準備放聲歌唱了，我實(shí)在是忍不住了，大喊“別叫了！”邦邦還演起了“黃鼠狼”，他用十分嘚瑟地語(yǔ)氣說(shuō)：“那你來(lái)打我呀，打不死我你就是個(gè)娘們�！笨纯�，這還得寸進(jìn)尺了，我氣得如同澆上1噸油的大火一樣，恨不得一口吃了這個(gè)調皮鬼。不久教室里又回蕩著(zhù)那“動(dòng)人心耳”的歌聲，上帝呀，快來(lái)收了這個(gè)妖孽吧。
我凝視著(zhù)走廊，無(wú)比期待著(zhù)老師的到來(lái)。
當老師不在教室的時(shí)候作文2
學(xué)校像一個(gè)快樂(lè )的游樂(lè )園，每一位學(xué)生都在這里盡情地玩耍；學(xué)校是一個(gè)知識的天空，無(wú)數的孩子在這里展翅翱翔；學(xué)校是一部有趣的電影，無(wú)數精彩有趣的瞬間一次次回放！
其中，也包括老師不在的時(shí)候�！班抟�！老師走嘍！”下課時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)用他的“河東獅吼”大喊了一聲，震得我耳膜生疼。一臉茫然的我，奇怪地望著(zhù)班上的同學(xué)。
老師不在教室——這可是百年難得一遇的“天大好事”呀！幾個(gè)調皮的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息之后，一機靈，從座位上蹦了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢沖出了教室，這反應、這速度，都快趕超吉尼斯記錄了！
在那一瞬間，走廊成為一片喧囂、紛亂的所在，快速奔跑的“集團沖鋒”登場(chǎng)，有的飛快地在走廊上奔跑，像一隊尖兵，要趕在老師回來(lái)之前大玩一把；有的則是在教室里津津有味地看著(zhù)書(shū)，儼然是個(gè)在書(shū)海里遨游的小書(shū)童；有的同學(xué)兩兩一隊，玩起了“1+1”的游戲。調皮的同學(xué)玩鬧聲巨大無(wú)比，在走廊奏出韻律：有力的奔跑聲、喧嘩的叫喊聲連成一片�？磿�(shū)的同學(xué)不由得皺起眉頭，抱怨道：“太吵了！”而那些玩得正歡的同學(xué)則覺(jué)得太過(guò)癮了。
我遇見(jiàn)了、目睹了這世間罕見(jiàn)的“奇事”，目睹了這無(wú)可代替的“偉觀(guān)”，這真是“老師不在，自由自在”引起的一場(chǎng)鬧劇。而這就是我們班，老師在時(shí)，靜若處子；老師不在時(shí)，動(dòng)如瘋子。
當老師不在教室的時(shí)候作文3
清晨，東方露出淡淡的光，我和媽媽開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，奔馳在馬路上，不一會(huì )兒，我們就到了小桔燈作文班。我看見(jiàn)手表上顯示著(zhù)：8：00，心里非常著(zhù)急，心想：我這回一定遲到了！我三步并作兩步，“飛”上了二樓，一上樓就看見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前轉悠，我很納悶，趕緊走到教室，只看見(jiàn)才有七個(gè)人在看書(shū)，我無(wú)意中發(fā)現一塊作息時(shí)間表，上面寫(xiě)著(zhù)“早上8：00改為8:30.”原來(lái)是這樣，把我嚇了一跳”我拍著(zhù)胸口說(shuō)。
同學(xué)們陸續進(jìn)入教室，我再看了看表手表，現在已經(jīng)8：30多了，老師怎么還不來(lái)，莫非老師生病了，或者睡過(guò)頭了，還是家里出了什么事不能來(lái)了，我腦里出現了一個(gè)又一個(gè)的小問(wèn)號。
教室里越來(lái)越熱鬧。瞧！后排的男生在玩悠悠球呢！你瞧他們耍了一個(gè)又一個(gè)的花招，什么睡眠啊，空轉啊，溜狗啊，花式都把人心搞亂了。我給他們取名叫“悠悠球軍團�！�
看！那里的吵鬧派正在放聲大喊呢，有的喊：“唯我獨尊！”有的喊：“螞蟻牙黑，真黑真黑真黑！”真好笑啊。
當大家玩得熱鬧時(shí)，突然偵察員小鑫大喊：“老師來(lái)啦！”大家趕緊回到自己的座位上，一動(dòng)不動(dòng)如一群大頭人，老師走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這次作文就寫(xiě)《當老師不在的時(shí)候》吧！”
哦，莫非老師這次是故意不來(lái)？又一個(gè)個(gè)問(wèn)號出現在我的腦里。
當老師不在教室的時(shí)候作文4
星期三。語(yǔ)文老師正在教室津津有味地給我們講課。同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，教室里靜得掉下一根針也聽(tīng)得見(jiàn)。正當老師馬上要進(jìn)入高潮的時(shí)候，卻被隔壁老師叫去開(kāi)會(huì )了。蔣老師只好叫我們讀課文五遍，行色匆匆地走了。
蔣老師剛沒(méi)走多遠，教室里就立刻“沸騰”起來(lái)了。班長(cháng)和副班長(cháng)在教室里不停地維持秩序，把說(shuō)話(huà)的同學(xué)名字用粉筆寫(xiě)在了黑板上。但這并沒(méi)有什么用，因為教室里似乎比以前更加“沸騰”了。
教室里的吵鬧聲就像一首交響曲，聲音一次比一次強烈。我感覺(jué)整個(gè)學(xué)校都要被我們班的聲音淹沒(méi)了。更夸張的是李世邑、賀紫萱和徐梓潼站在桌子上一邊唱著(zhù)歌，一邊跳著(zhù)舞。班長(cháng)和副班長(cháng)怎么也把她們弄不下來(lái)。我真想沖上前去幫她倆一把，可惜我不是班委干部呀!只好任由她們在桌子上又唱又跳。
突然，蔣老師開(kāi)會(huì )回來(lái)了，同學(xué)們用不到一秒的時(shí)間拿起語(yǔ)文書(shū)，裝模作樣地看起書(shū)來(lái)，站在課桌上的幾個(gè)同學(xué)也快速地坐在座位上�？上б磺卸继砹�。一切都被老師看見(jiàn)了。
蔣老師十分氣憤地走進(jìn)教室說(shuō)：“你們膽子真大呀!怎么這么不自覺(jué)?現在所有人都抄課文三遍，站在桌子上的抄五遍�！�
老師說(shuō)得沒(méi)錯，這些都是我們表里不如一，不自覺(jué)形成的，應該罰，這樣才能更有利的幫助我們改正缺點(diǎn)。
當老師不在教室的時(shí)候作文5
老師在教室里時(shí)，同學(xué)們都會(huì )安安靜靜的坐在自己位置做作業(yè)，安靜得地上掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。但只要老師一出教室門(mén)，同學(xué)們聊天的聊天，畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)，又吵又亂，恨不得把天吵得塌下來(lái)。當然，老師一進(jìn)門(mén)，又會(huì )恢復到原來(lái)。
如平常一樣，老師在課堂上布置了一些題留給我們做，然后自己就出去了。沒(méi)一會(huì )兒，有些同學(xué)就忍不住了，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，其他同學(xué)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)，也跟著(zhù)說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)話(huà)聲漸漸大聲起來(lái)，有些同學(xué)打鬧起來(lái)。老師不在教室，值日班長(cháng)出動(dòng)了。
為了不讓同學(xué)們說(shuō)話(huà)，最普遍最簡(jiǎn)單的法子就是加作業(yè)�？墒窃诤诎迳嫌浟撕脦讉�(gè)名字，依然是吵吵鬧鬧的，有一名同學(xué)竟然還獨自跳起了舞。這樣下去可不是辦法，班長(cháng)用力拍了拍黑板，氣運丹田，用高八度的嗓音吼道：“安靜!別說(shuō)話(huà)啦!”大家立刻停住了，但只是停了兩三秒，同學(xué)們立刻無(wú)視班長(cháng)的存在，繼續該說(shuō)的說(shuō)，該亂的亂，跳舞的同學(xué)依舊在狂魔亂舞。
門(mén)外的走廊里突然響起了“噠噠”的腳步聲，有同學(xué)發(fā)出了警報：“老師來(lái)了!別吵了!”同學(xué)們畫(huà)畫(huà)的把畫(huà)藏起來(lái)，看書(shū)的把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，說(shuō)話(huà)的話(huà)才說(shuō)一半就咽回了肚。腳步聲越來(lái)越近，可只是路過(guò)我們的教室而已。同學(xué)們放松了下來(lái)，又吵鬧起來(lái)。
突然“哐”的一聲，同學(xué)們以為老師來(lái)了，立刻閉上嘴，安靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。值日班長(cháng)也迅速竄回位置，結果抬頭一看，原來(lái)是跳舞的同學(xué)太興奮了，一不小心絆到了椅子腿，連人帶椅摔在了過(guò)道里，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
就在這時(shí)，門(mén)突然被推開(kāi)了，是老師!同學(xué)們止住嘴，將頭埋的低低的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。摔在過(guò)道的同學(xué)也顧不得屁股的疼痛，迅速爬起來(lái)，坐會(huì )椅子上寫(xiě)作業(yè)。老師掃了一眼同學(xué)們，似乎沒(méi)發(fā)現什么，然后坐了下來(lái)。同學(xué)們都暗暗松了口氣。
這就是我們班，老師在時(shí)，靜如處子;老師不在時(shí)，動(dòng)如瘋子。
當老師不在教室的時(shí)候作文6
上課了，同學(xué)們在教室里記筆記，突然，老師從教室里走了出去。
這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì )兒，米澤治終于忍不住了，他找人和他說(shuō)話(huà)，李宵翼和石得一也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，坐在旁邊的周子淵也加入了他們的“團隊”，張靖凱則拿著(zhù)本子跑出去，又跑了回來(lái)說(shuō)：“老師不讓出去”。接著(zhù)喬子博和呂浩陽(yáng)也開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。只有我們幾個(gè)同學(xué)還在做筆記。正當他們說(shuō)得起勁時(shí)，老師出現在了門(mén)外。
同學(xué)們看到老師立馬安靜下來(lái)。老師走進(jìn)教室，用手指著(zhù)我們，嚴厲地說(shuō)：“你們剛才誰(shuí)說(shuō)話(huà)了”？我想：沒(méi)人指，我可不指。老師看到?jīng)]人指認。于是，她就說(shuō)：“指出剛才說(shuō)話(huà)的同學(xué)可以每人加一分，被指認的同學(xué)每人扣一個(gè)桔幣”。同學(xué)們立刻伸出手，紛紛指向說(shuō)話(huà)的同學(xué)，說(shuō)話(huà)的同學(xué)也低下頭乖乖地交上了桔幣。這時(shí)我心想：幸好我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
當同學(xué)們交上桔幣時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要寫(xiě)一篇小作文，題目是《老師不在教室的時(shí)候》”，這時(shí)我們才明白了老師的用意。
當老師不在教室的時(shí)候作文7
今天，我們寫(xiě)了一篇作文名叫“老師不在的時(shí)候”，張老師也曾給了我們一次實(shí)驗，不過(guò)我們還是挺鬧的，并且老師在和老師不在的時(shí)候有180度的大轉彎，你說(shuō)我們班自覺(jué)不自覺(jué)呢？
不過(guò)要想成績(jì)好，必定缺少不了我們同學(xué)的自覺(jué)。在老師不在的時(shí)候需要自覺(jué)，在學(xué)習中需要自覺(jué)，在許多方面都需要自覺(jué)。那么接下來(lái)就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)老師不在的時(shí)候同學(xué)們該怎么做。
首先，我們的紀律一定要和老師在的時(shí)候那么好。在等待的過(guò)程中我們要學(xué)會(huì )自主，不能再老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，就和邊上的同學(xué)講講話(huà)，玩玩啦等課后做的事情。在這段時(shí)間內我們可以自己安排一下自己的任務(wù)，比如說(shuō)：我們可以讀一些下一節課要學(xué)習的內容，看一看預習的時(shí)候還有沒(méi)有什么漏掉的，沒(méi)有預習到的，或者我們也可以利用這一段時(shí)間閱讀閱讀《名師點(diǎn)撥》看看他們哪一些名師是怎么來(lái)點(diǎn)評著(zhù)一些段落或題目的，有利于下一節課的學(xué)習。
當然在老師沒(méi)來(lái)的時(shí)刻，也可以稍微“娛樂(lè )”一下，微微地看一下對學(xué)生有益處的書(shū)籍，這樣也可以使你的知識更多一些，但是我們的小嘴巴可一定要閉閉緊，可是不能露出一點(diǎn)“風(fēng)聲”的哦！在這一段自學(xué)的時(shí)間內，也可以做一些老師布置的作業(yè)，以便剩下來(lái)休息的時(shí)間可以看更多的書(shū)，了些更多的知識！做到這幾點(diǎn)，我們就足以可以使自己成績(jì)好了。同學(xué)們，要想成績(jì)好無(wú)非就是自覺(jué)，老師在和老師不在都沒(méi)有態(tài)度上的任何差距，這才可以使成績(jì)領(lǐng)先。
學(xué)習主要就是靠自己的自覺(jué)，要像老師在時(shí)的那般努力才行，同學(xué)們讓我們一起努力吧！
當老師不在教室的時(shí)候作文8
我們班上的同學(xué)幾乎一個(gè)個(gè)都是裝乖賣(mài)萌的人。老師不在教室的時(shí)候，能把屋頂都掀翻了。老師在的時(shí)候，鴉雀無(wú)聲連一個(gè)繡花針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
這不，老師一去開(kāi)會(huì )，教室里就開(kāi)始了“大作戰”。只見(jiàn)一些人大喊大叫，把我耳朵都快震聾了。我氣得連忙用手拍了拍講臺四下，他們卻當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一個(gè)個(gè)都沒(méi)有要閉嘴的意思。
終于把他們嘴都“堵”住了�？墒�，我去了一下廁所之后。到了教室門(mén)口，打開(kāi)教室門(mén)，我差點(diǎn)沒(méi)被氣死。只見(jiàn)同學(xué)們都游蕩在教室里的走廊里，更可恨的是我們班的“淘氣王”竟站在講臺前的椅子上，手上拿著(zhù)一把棍子當麥克風(fēng)。學(xué)著(zhù)歌手的樣子唱道：“3 2 1，愛(ài)就像藍天白云，晴空萬(wàn)里，忽然暴風(fēng)雨……”
其他同學(xué)們見(jiàn)我來(lái)了之后，便朝我討好地笑了笑。我悄悄繞到“淘氣王”的后面大喊到：“再唱下去，你就改行去當歌手吧！”
他立刻從椅子上跳了下來(lái)，跑到位置上，小聲地對他的同桌說(shuō)：“真煩！不就是個(gè)班長(cháng)嘛！有什么了不起的�！�
我指著(zhù)他說(shuō)：“紀律不好，小心我倒扣你常規分20分！”聽(tīng)了這話(huà)，他便縮著(zhù)，變成縮頭烏龜了�？蓻](méi)過(guò)多久，教室里再次吹響了“戰爭”的號角。這次即使“五指山”也不能傷這些“小妖”們半根毛。就在這時(shí)，一位“英雄”――老師，前來(lái)幫助。因為他“法力無(wú)邊”，不一會(huì )兒就把這些“小妖精”們給一一降服了。
這就是我們班老師不在的時(shí)候。真是一言難盡！
當老師不在教室的'時(shí)候作文9
學(xué)生們都是活潑好動(dòng)的，每個(gè)人都不想一整天都待在無(wú)趣的教室里，就如籠子里的小鳥(niǎo)渴望飛出去一樣，你看！
有一個(gè)下午，我們在教室里昏昏欲睡地聽(tīng)老師講課，我雙手撐著(zhù)下巴，勉強聽(tīng)進(jìn)去幾個(gè)字，感覺(jué)頭昏眼花，發(fā)現眼前的老師如同打了馬賽克一般，模模糊糊的，發(fā)現眼皮上好像壓了幾座山，心想：老師，你可不能怪我，是瞌睡蟲(chóng)在干擾我�！肮�，哈咻……”眼前頓時(shí)黑屏一片。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”什么聲音？原來(lái)是下課鈴。我興奮地大喊：“下課了！”一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被下課鈴中從瞌睡蟲(chóng)狀態(tài)中喚醒，跳躍著(zhù)，奔跑著(zhù)，尖叫著(zhù)，以迅雷不及掩耳之勢跑出教室外。頓時(shí)。教室的門(mén)就被同學(xué)們，不！是“野獸們”以血肉之軀堵得水泄不通，只聽(tīng)他們一次又一次的吶喊：“讓我出去！”有些人看從教室的門(mén)出去的希望已經(jīng)所剩無(wú)幾了，就干脆一躍而起，穿過(guò)教室的窗戶(hù)著(zhù)陸到走廊內，大叫：“去玩咯！”教室里只剩下打翻的桌椅，隨處可見(jiàn)的筆，修正帶……我想：用不著(zhù)這樣吧，就算是籠子里的鳥(niǎo)，也用不著(zhù)這么夸張吧！
當老師在的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，不在的時(shí)候，教室里沒(méi)人，教室外鬧哄哄，我們多么像一群渴望自由的小鳥(niǎo)��！
當老師不在教室的時(shí)候作文10
俗話(huà)說(shuō)的好：山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。前幾天我們班主任李老師一節課沒(méi)來(lái)，我們班便“鬧翻了天”。
上課了，我們都不知道李老師請假，做完眼保健操后，我們像往常一樣在桌子上趴著(zhù)休息，等候李老師的到來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，有人突然站了起來(lái)，大聲地宣布：“ 奉天承御，皇帝詔曰，同志們，趁著(zhù)老師不來(lái)，趕緊高興起來(lái)，不遵守“高興規則”者，罰你三天不準吃飯！”“哈哈……”同學(xué)們紛紛笑了起來(lái)。
正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)急匆匆地告訴大家說(shuō)：老師來(lái)了啊，請大家立即準備！聽(tīng)了這番話(huà)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)慌慌張張，裝模作樣開(kāi)始讀書(shū)，沒(méi)想到書(shū)都拿反了，還差點(diǎn)讓我笑出聲來(lái)。那個(gè)告訴我們老師來(lái)了的同學(xué)臉上露出了“狡猾”的笑容，哈哈大笑地說(shuō)：“我騙你們的，老師根本沒(méi)有來(lái)，真笨，連這都相信了�！睅讉�(gè)男生聽(tīng)了他的話(huà)，氣的“火冒三丈”，可又沒(méi)有辦法，就又開(kāi)始了剛剛的“快樂(lè )”活動(dòng)。
淘氣包忍不住沖上了講臺，一會(huì )兒拿起掃帚大唱起來(lái)潘瑋柏的《反轉地球》；一會(huì )兒抄起抹布唱著(zhù)《我有一只小毛驢》；一會(huì )拿起拖把跳起來(lái)邁克爾·杰克遜的“僵尸舞”……那架勢，我看開(kāi)一個(gè)“年度演唱會(huì )”都不成問(wèn)題。唉，真是貓不在，老鼠成精��！
又一個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的腳步聲，懷疑是老師，大叫：老師來(lái)了，大家準備。大家聽(tīng)了又以為是騙人的，仿佛什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是在瘋玩，玩游戲的繼續在玩游戲，講話(huà)的繼續在講話(huà)。這時(shí)候，教室門(mén)被推開(kāi)了，這次同學(xué)們可有心理準備了，從抽斗里拿出了語(yǔ)文書(shū)和本子，紛紛以“好學(xué)生”的姿態(tài)等待老師。門(mén)忽然打開(kāi)了，原來(lái)是風(fēng)在搗亂！同學(xué)們個(gè)個(gè)火冒三丈，一個(gè)個(gè)把書(shū)狠狠地摔在了桌子上。
老師不在的“生活插曲”讓我徹底地下定決心的做一個(gè)好學(xué)生，要不然，我的耳朵怎么會(huì )受得了？
當老師不在教室的時(shí)候作文11
“鈴鈴……”老師的電話(huà)響了，她接聽(tīng)后，說(shuō)：“同學(xué)們，不好意思，老師要下去一趟，你們先自己預習�！薄昂�！”我們嘴上答應，心里卻早已“癢癢”的不行了。
老師前腳剛走，班里就鬧騰起來(lái)了。他們載歌載舞，秧歌扭起來(lái)，熱歌唱起來(lái)，勁舞跳起來(lái)，鑼鼓敲起來(lái)，熱鬧得不能再熱鬧了，就像過(guò)年了似的。
“喂！你們班在干嘛？你們老師呢？”突然，隔壁班的老師走過(guò)來(lái)說(shuō)。班長(cháng)跑上前解釋?zhuān)骸安缓靡馑�，打擾您上課了，我會(huì )讓他們安靜下來(lái)的�！彪m然勸走了隔壁班老師，但他們又鬧了起來(lái)。還好有我、班長(cháng)和一位“河東獅吼”在一起喊。隨后班長(cháng)說(shuō)：“如果你們再叫，就別怪我對你們不客氣！”終于都安靜下來(lái)了，靜得連蒼蠅的振翅聲都聽(tīng)得見(jiàn)，與剛才簡(jiǎn)直不能比。
班長(cháng)果然還是有威風(fēng)的，我回想剛才所發(fā)生的一切，跟老師在的時(shí)候簡(jiǎn)直不能比。老師在的時(shí)候，我們連書(shū)寫(xiě)的“沙沙”聲都很小，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，連旁人的呼吸聲都聽(tīng)的一清二楚，可老師不在呢，就會(huì )像剛才那樣載歌載舞過(guò)大年，唉……
老師終于回來(lái)了，看見(jiàn)班里一片太平，班長(cháng)也沒(méi)“投訴 ”，我們安穩度過(guò)了一節課。
當老師不在教室的時(shí)候作文12
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，李老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，老師要去開(kāi)個(gè)短會(huì )，希望同學(xué)們認真地做作業(yè)，丁依依負責紀律�！闭f(shuō)完就匆匆地向會(huì )議室跑去。
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！边@不，原來(lái)安靜的教室頓時(shí)熱鬧非凡起來(lái)了。調皮大王丁思遠和小不點(diǎn)查淵博說(shuō)起了話(huà)，查淵博說(shuō)：“丁思遠，你媽媽來(lái)了�！倍∷歼h往窗外一瞧，正準備向門(mén)口走過(guò)去，卻發(fā)現自己被查淵博給騙了。丁思遠一邊把手弄得“嘎吱嘎吱”響，一邊說(shuō)：“查淵博，你敢騙我，看我如何收拾你�！彼麄z在教室里跑，查淵博氣喘吁吁地說(shuō)：“丁思遠，當心我告訴老師�！倍∷歼h只好坐在位置上，查淵博坐在位置上對丁思遠做鬼臉。一群女生圍著(zhù)楊純淳在聊什么鹿晗，吳亦凡等名星。只要是帥的，他們都說(shuō)。我的位置也被占了，而且還沒(méi)問(wèn)我可不可以，就把我給拱到了一邊。
其他同學(xué)有的看漫畫(huà)書(shū)；有的畫(huà)畫(huà)；有的在討論玩過(guò)的電腦游戲；有的甚至用尺、書(shū)本互相打鬧……
邵佳濤跑到教室門(mén)口賊頭賊腦地探望：“不好，老師來(lái)了�！痹緛y得不可開(kāi)交的教室突然安靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。幾秒鐘的安靜后，同學(xué)們發(fā)現邵佳濤是騙人的，都跑過(guò)去想要揍他，邵佳濤一練壞笑舉著(zhù)雙手在求饒�！肮苯淌依镉窒裾ㄩ_(kāi)了鍋似的。
這時(shí)，老師神不知鬼不覺(jué)地站在了教室門(mén)口，用嚴厲的目光注視著(zhù)我們，同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚呆了，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，接受老師的批評。
事情過(guò)去好久了，老師批評的話(huà)語(yǔ)還在我耳邊回響：作為學(xué)生，應該珍惜時(shí)光，上課要遵守紀律，不能人前一套，人后一套，要做到老師在和不在一個(gè)樣。
當老師不在教室的時(shí)候作文13
窗外一直在下雨。說(shuō)真的，上語(yǔ)文課，老師不在教室的時(shí)候，真有點(diǎn)不習慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習題綱，只是今天的第三份了……
星期五的早讀課，語(yǔ)文老師腳步輕盈地走進(jìn)教室，笑著(zhù)說(shuō)：老師們要去英橋鎮二中聽(tīng)課，同學(xué)們自習……
上課了，面對三份練習，我已黔驢枝窮啦！所有學(xué)過(guò)的知識，之類(lèi)的作法全用盡了。想不到我這個(gè)文學(xué)愛(ài)好的人，也有緊咬筆頭，腹內空空得一天。其實(shí)我認識什么？做什么我也不知道。這個(gè)語(yǔ)文老師，看起來(lái)是那么善良，誰(shuí)知道竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要布置一點(diǎn)作業(yè)。哼，整整三份練習提綱了她卻仍毫不留情的布置練習。我狠狠地咽下這口氣，告誡自己：“冷靜些，誠懇些，弄僵了，可有我好受的了�！�
窗外的雨似乎又大了起來(lái)，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中，我卻聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)用手機在放“小虎隊”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍的晴空……”
也許就因為這，今天老師不在教室，同學(xué)們：有講話(huà)的，有大吵大鬧的，有睡覺(jué)的，還有打架的。所以我嚴肅的對自己說(shuō)：“我今天要遵守紀律，要做到最好，做到自主學(xué)習。愿所有同學(xué)和我一樣�！�
我苦思了一番，艱難地在做三份練習題綱上做了起來(lái)……
梅花香自苦寒來(lái)，我的努力沒(méi)有白費，我把練習提綱完成了，就在我沾沾自喜的時(shí)候，不想平地又起風(fēng)波。
這節，我從外邊進(jìn)來(lái)，意外的發(fā)現我還有習題沒(méi)做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)十來(lái)分鐘，我終于完成了。
老師不在教室的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，遵守紀律，因此，我對自己說(shuō)以后的每一節課，都要像這節課一樣，或許更好。
當老師不在教室的時(shí)候作文14
記得以前，老師不在教室的時(shí)候，可比現在亂多了，現在比以前的紀律好多了。
以前，老師不在教室的時(shí)候，教室像炸開(kāi)了一鍋粥，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩的玩，雖然老師請了紀律班委。但是教室里的聲音就算離得十萬(wàn)八千里也聽(tīng)得見(jiàn)，老師都布置了作業(yè)，我們還是玩的玩，做什么的都有，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我們依然在玩，連作業(yè)都不做，作業(yè)很多，可能到十點(diǎn)也做不完，我們不管作業(yè)，只管玩的盡心。管他什么紀律班委，對我們沒(méi)轍了吧！
現在卻不同，只要老師布置了作業(yè)，如果不在教室，我們就會(huì )做作業(yè)，看書(shū)。教室鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。我們做作業(yè)一遇到不會(huì )題，就會(huì )小聲地互相討論，請教。如果實(shí)在做不了，我們才會(huì )去翻閱資料找答案，看書(shū)看得忘記時(shí)間，但看書(shū)可以讓我們獲得知識，以后寫(xiě)作文就容易多了。紀律班委最幸福，他可以下位，一遇到不會(huì )的，我們就可以請教他答題王——黃興宇，他可是我們班上有名的“書(shū)蟲(chóng)”。如果能和他做同桌，就幸福死了。我現在同桌可是個(gè)“啰嗦王”，只要有新式玩法，他非得當自己是最好的，最厲害的！他也是最猖狂的人哦！
同樣是老師不在教室，表現卻不一樣，因為我們長(cháng)大了，自覺(jué)性也高了，不會(huì )再隨著(zhù)自己性子了。
老師點(diǎn)評：習作多處對比描寫(xiě)來(lái)襯托同學(xué)們的進(jìn)步。一是前后對比，二是老師在與不在時(shí)的對比，相反聯(lián)想思維非常好。
當老師不在教室的時(shí)候作文15
今天老師遲遲不來(lái)上課，原來(lái)是我們班太吵了，最后我們安靜了下來(lái)，老師過(guò)來(lái)后，給我們出了一個(gè)作文題目：老師不在的時(shí)候應該干什么。下來(lái)就圍繞這個(gè)主題談?wù)劺蠋煵辉跁r(shí)應該做什么。
老師不在究竟要做些什么呢，不是吵吵鬧鬧的聊天，更不是胡作非為的搗亂，而應該是安安靜靜地坐在教室里看書(shū)。
老師不在的時(shí)候，我們要坐在教室里靜靜地等老師來(lái)上課，如果老師還沒(méi)來(lái)的話(huà)，就可以拿出自己的課外書(shū)讀，畢竟這是十分寶貴的時(shí)間，不能用在玩上面。同時(shí)還可以增長(cháng)知識�，F在小學(xué)是讀書(shū)的最佳時(shí)間，到了中學(xué)以后，學(xué)習太重了連讀書(shū)的時(shí)間都會(huì )沒(méi)有的。
老師不在的時(shí)候，除了看課外書(shū)，還可以拿家庭作業(yè)出來(lái)做，不僅合理利用了時(shí)間，回家后還可以少做點(diǎn)作業(yè)了，到那時(shí)可以用來(lái)復習、預習，還可以提前睡覺(jué)。
老師不在的時(shí)候，絕對不能大聲喧嘩，因為別的班級的學(xué)生可能正在考試呢看，萬(wàn)一被校領(lǐng)導發(fā)現了就會(huì )扣班風(fēng)的。
總之，在老師沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，我們要遵守學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀律，不能嬉戲，不能打鬧，這既是對老師的尊重，又是對自己的負責。老師沒(méi)來(lái)時(shí)，我一定要看管好自己，堅決不違反紀律。