老師像媽媽作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的老師像媽媽作文，歡迎大家分享。
老師像媽媽作文1
是誰(shuí)每時(shí)每刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，是誰(shuí)每時(shí)每刻呵護著(zhù)我們，是誰(shuí)每時(shí)每刻為我們操心？是像媽媽一樣愛(ài)我們的班主任——苗老師。
苗老師個(gè)子高高的、瘦瘦的，眉毛彎彎的笑起來(lái)很好看，經(jīng)常用一雙和藹可親的眼睛望著(zhù)我們。
苗老師像媽媽一樣關(guān)心我們的生活。去年秋天，由于氣候干燥，我的嘴唇被我舔得紅紅的，上課時(shí)苗老師突然說(shuō)：“天勛，你的嘴唇很干很紅，上來(lái)抹點(diǎn)口油�！蔽易呱现v臺，苗老師拿出口油，小心地在我的嘴唇上涂來(lái)涂去，并叮囑我：“不要再舔嘴唇了，這樣會(huì )越舔越干的，平時(shí)要注意多喝水�！蔽抑览蠋熒险n的時(shí)間很緊張，但她卻用上課的時(shí)間為我抹口油，想到這兒，我情不自禁地流下了眼淚，苗老師您真關(guān)心我��！
苗老師像媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習，那一次我的手不小心被玻璃劃傷了，好幾天都沒(méi)來(lái)上課，落下了許多新課程，我一回到學(xué)校，苗老師就拉著(zhù)我去了她的辦公室，她先親切地問(wèn)我的病情，然后拿出數學(xué)課本，耐心地為我講解每一個(gè)知識點(diǎn)，直到我懂為止。
老師像蠟炬，照亮了我們，燃燒了自己；老師像春蠶，為我們吐出充滿(mǎn)智慧的細線(xiàn)，卻勞累無(wú)比；老師像園丁，用肥料一樣的知識澆灌著(zhù)我們；老師像媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們。
老師像媽媽作文2
習作 她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛里總是閃爍著(zhù)智慧的光芒；她還有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下面一張嘴巴能說(shuō)會(huì )道。她就是我心中最美的老師——李老師。
李老師很和藹，對班上的每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣溫柔。記得三年級的一次體育課，老師讓我們比賽跑步。還沒(méi)跑出多遠，我就摔跤了。同學(xué)們扶我去李老師的辦公室。李老師一見(jiàn)到我就不停地噓寒問(wèn)暖，當我說(shuō)胳膊很疼，手抬不起來(lái)的時(shí)候，李老師嚇了一大跳，趕緊帶我去醫院檢查。
到了醫院，李老師帶我去拍片子。等片子的時(shí)候，李老師一直坐立不安。片子拍好了，我們把它給一位醫生看。醫生看著(zhù)看著(zhù)臉上的表情嚴肅了，說(shuō)可能有點(diǎn)問(wèn)題，得去給另一位骨科醫生看。聽(tīng)了醫生的話(huà)，李老師也是一臉焦急的神情，但還是把我摟在懷里，一個(gè)勁兒地安慰我別緊張。
接著(zhù)李老師又帶我去二樓骨科醫生那里，我們把片子給了醫生，醫生看了好一會(huì )兒，又讓我輕輕地把手臂抬高，確定我的骨頭沒(méi)有問(wèn)題，李老師這才長(cháng)舒了一口氣，繃緊的神經(jīng)放松了下來(lái)。這時(shí)，我看看李老師，發(fā)現她已是滿(mǎn)頭大汗。我眼圈紅了，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，我覺(jué)得自己被一份濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)，李老師多像我的媽媽呀！
轉眼李老師教我已經(jīng)三年了，我真想對李老師說(shuō)：“謝謝您把我從一個(gè)不懂事的小女孩培育成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，謝謝您像媽媽一樣呵護我成長(cháng)�！蔽艺嫦雽χ�(zhù)李老師喊一聲: “老師——媽媽?zhuān) ?/p>
老師像媽媽作文3
我們的班主任胡老師象媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。
她每天教我們學(xué)習，教我們做人的道理，關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活！
有一次，我上課的時(shí)候一邊聽(tīng)胡老師講數學(xué)課，一邊在下面和同桌小聲說(shuō)著(zhù)話(huà)，胡老師看見(jiàn)了，狠狠地批評了我。我很不高興，心想：老師真狠！不就是說(shuō)句話(huà)嗎？用得著(zhù)那樣對我嗎？接下來(lái)的兩天里，我心里一直悶悶不樂(lè )，胡老師看在眼里，輕輕地走到我面前說(shuō)：“崔立文，上課和同桌說(shuō)話(huà)是不對的，你爸爸媽媽把你送到學(xué)校來(lái)，就是想讓你學(xué)習知識，如果你不好好學(xué)習，怎么對得起你的爸爸媽媽呢？”老師的話(huà)讓我無(wú)地自容，我羞愧地低下了頭。老師摸著(zhù)我的`頭說(shuō)：“知錯就改仍然是個(gè)好孩子，以后別再上課講話(huà)了�！蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，我在學(xué)校感冒了，老師講課的時(shí)候，我頭疼得厲害，趴在桌子上。老師發(fā)現了，急忙走到我面前，輕輕地用手摸摸我的頭，吃了一驚。發(fā)現我在發(fā)燒，二話(huà)不說(shuō)，背起我，就往學(xué)校醫務(wù)室跑去。來(lái)到學(xué)校醫務(wù)室后，醫生阿姨給我打了一針，并且讓我吃了藥。然后老師又讓我在她的辦公室里休息，并輕輕地掩上門(mén)，走了。望著(zhù)老師的背影，我的淚水模糊了雙眼。老師真像我的媽媽��！
老師像媽媽作文4
我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
老師對我們既親切又嚴格。有一次，一向和藹可親的方老師陰沉著(zhù)臉走進(jìn)教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯事了。果然，來(lái)到講臺前，老師嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)做得很差�，F在發(fā)下來(lái)請同學(xué)們改一下�！闭f(shuō)完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，然后一言不發(fā)地站在講臺邊望著(zhù)我們。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，果然錯了很多，我連忙改正�？墒�，有道題我不會(huì )做，愁眉不展，又不敢問(wèn)老師，只好一個(gè)勁地在那咬筆頭。老師走過(guò)來(lái)，看我一連茫然的樣子，就彎下腰，和藹地說(shuō)：“哪道不會(huì )？”我指了題目，老師認認真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會(huì )做了。我感激地說(shuō)：“謝謝方老師！”老師對我笑了笑，又去教別的同學(xué)了。
這就是我的老師，對我們既嚴格又親切的像媽媽一樣的老師。
老師像媽媽作文5
我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授著(zhù)知識，而且給我們許多父母般的愛(ài)。
一天，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩捉迷藏食物游戲，我把眼睛蒙住后，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的同學(xué)。突然，我被一塊小石頭絆著(zhù)了，隨著(zhù)一聲“哎呀”的叫聲，我重重地摔倒在地上。同學(xué)們呼啦一下都圍了過(guò)來(lái)。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來(lái)，眼睛里的淚水，更是止不住地流了下來(lái)�！摆s緊叫鄭老師來(lái)��！”同學(xué)們慌著(zhù)叫道。鄭老師跑來(lái)一看，忙說(shuō)：“走，去醫院�！闭f(shuō)完，背起我就奔向醫院。到了醫院，鄭老師忙著(zhù)掛號，找醫生，忙前忙后，醫生給我洗傷口，敷藥時(shí)，我感覺(jué)很疼，不由自主地叫了起來(lái)。鄭老師一邊扶著(zhù)我一邊安慰著(zhù)說(shuō)：“不要緊，不要緊，一會(huì )兒就好了�！蔽胰讨�(zhù)疼痛讓醫生包上紗布。鄭老師關(guān)心地對我說(shuō)：“這幾天你就別去上學(xué)了，在家里好好休息吧！”聽(tīng)到這些，醫生說(shuō):"看你媽媽多關(guān)心你呀！”鄭老師聽(tīng)了微微一笑，我悄悄地說(shuō)：“她是我的老師�！贬t生恍然大悟：“啊，你的老師，真像你媽媽一樣�！�
老師像媽媽作文6
猜猜看，為什么我要說(shuō)“管老師像媽媽”呢?事情要從上周五的數學(xué)考試說(shuō)起。
數學(xué)考試那天，我不專(zhuān)心一邊寫(xiě)一邊玩，結果在規定的時(shí)間內沒(méi)完成試卷內容，考試成績(jì)非常糟糕，盡管很后悔很難過(guò)但已經(jīng)晚了。放學(xué)后，管老師把我留下來(lái)和我談了一個(gè)小時(shí)。管老師讓我分析這次沒(méi)考好的原因，讓我講講以后怎么做?怎么改正?怎樣做事速度更快?她告訴我一個(gè)方法：讓我隨時(shí)心里想著(zhù)下一件事要做什么。接著(zhù)，管老師給我戴上值日生的牌子說(shuō)給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )看我星期一的表現，還說(shuō)我是一個(gè)聰明的孩子，只要改正做事拖拖拉拉的壞毛病我會(huì )是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。管老師一邊說(shuō)話(huà)我就在想:我一定要成為管老師心中優(yōu)秀的學(xué)生，這需要付出努力，改掉不專(zhuān)心動(dòng)作慢的缺點(diǎn)。
最后，管老師看到我下巴又紅又皴，就輕輕地在我嘴邊和下巴上涂了一些百雀羚，那味道香香的�！翱烊ダ侔�，老師一定等急了�！惫芾蠋熡脺厝岬穆曇艚Y束了我們的談話(huà)。
走在拉琴的路上，我知道為什么同學(xué)們會(huì )悄悄地把管老師叫成“管媽媽”了，她真的就像媽媽一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們學(xué)習關(guān)心我們生活�！肮軏寢�?zhuān)乙欢ǜ牡魤牧晳T�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)。
老師像媽媽作文7
從上小學(xué)起，都是一年換一個(gè)老師，因此我記憶里有許多老師，但給我印象最深的還是四年級教我數學(xué)的李老師。
記得一次放學(xué)，我正和伙伴勾肩搭背地走在放學(xué)的路上，正講著(zhù)有趣的事，我突然被前面一張橫著(zhù)的自行車(chē)給拌倒了，我疼得全身發(fā)冷，上牙碰著(zhù)下牙咯咯響。李老師看見(jiàn)了，忙找來(lái)一把椅子，讓我坐下，再把我褲管卷上去，哇！膝蓋那兒青一塊紫一塊，我疼得眼淚都出來(lái)了，李老師輕輕地撫摸著(zhù)我的膝蓋，還一邊吹氣，不時(shí)還問(wèn)：“疼嗎？重嗎？輕嗎？”（語(yǔ)言描寫(xiě)突出老師的關(guān)愛(ài)）我盯著(zhù)李老師，發(fā)現這時(shí)的她有一種母愛(ài)的光輝……李老師打電話(huà)讓爸爸來(lái)接我，直到親眼看見(jiàn)我被爸爸背上樓才安心地離去。我對李老師的敬愛(ài)之情不禁油然而生。
還有一次，我在做應用題的時(shí)候，少了一個(gè)單位，老師罰我把這題抄寫(xiě)30遍，我委屈極了，心想：不就是少寫(xiě)了一個(gè)單位，至于這樣嗎？但那也奇怪，從此以后我的單位再也沒(méi)有少寫(xiě)過(guò)，那時(shí)我才明白了老師的良苦用心。雖然李老師才教我一年，但在我心里，李老師就像媽媽一樣永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
評語(yǔ)：從平常的小事寫(xiě)起，可謂以小見(jiàn)大，突出老師如同媽媽那樣關(guān)心我，升華主題。
老師像媽媽作文8
軍訓，不僅僅只有教官的嚴厲，還有老師的關(guān)愛(ài)。
我依稀記得在一個(gè)炎熱的下午，我們在營(yíng)房里不好好午休卻在聊天。突然，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，我神情有些慌亂的小聲地叫了起來(lái)：“老師來(lái)啦，大家快睡！”同學(xué)們一下子緊張起來(lái)，營(yíng)房里頓時(shí)安靜下來(lái)。
果然不出我所料，門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，我偷偷的瞄了一眼，發(fā)現進(jìn)來(lái)的人不是別人正是我們班主任----趙老師！趙老師躡手躡腳的進(jìn)入了我們軍訓營(yíng)房的宿舍，然后把門(mén)關(guān)上。而我們聽(tīng)到動(dòng)靜也假裝被吵醒爬起來(lái)焦急地問(wèn)：“有什么事啊，趙老師？”趙老師馬上說(shuō)：“噓—輕點(diǎn)兒，別大喊大叫的，是好事，我帶了一點(diǎn)兒小零食給你們吃”，“給······給我們？”我問(wèn)了一句�！笆前�，你們不要那就算了�！壁w老師擺出一副要走的樣子。
“哎，趙老師，你帶了什么呀？”周敏想留住趙老師�！翱系禄镔I(mǎi)的東西呀！”趙老師說(shuō)道�！巴�---我要我要趙老師！”“給我一點(diǎn)吧，趙老師？”“給我點(diǎn)嘛！”同學(xué)們此起彼伏的開(kāi)始問(wèn)趙老師“討”東西吃，一“討”到就津津有味的吃了起來(lái)�！皼](méi)想到趙老師平時(shí)很兇，可現在卻······”我心里想到�！按龝�(huì )兒你們要好好訓練哦！”趙老師對我們說(shuō)�！昂玫�！”“沒(méi)問(wèn)題！”“OK，保證完成任務(wù)！”同學(xué)們邊吃邊回答�！皣u，輕點(diǎn)，別被教官發(fā)現了······”趙老師輕輕地說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了這次經(jīng)歷，我總算真正明白了“老師像媽媽”這句話(huà)的含意了。
老師像媽媽作文9
我經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)，要尊敬老師，她傳授給我們知識，教導我們怎樣做人，是人類(lèi)靈魂的工程師、是園藝師、是“蠟燭”……但我覺(jué)得我們班的凃老師更像“媽媽”。
我們班的凃老師，是一年級下學(xué)期當我們班主任和講授語(yǔ)文課的。她個(gè)子不高，梳著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。她平時(shí)總是喜歡穿漂亮的短連衣裙，走起路來(lái)很精神。笑起來(lái)有一對美麗的酒窩。
她講課的聲音甜蜜悅耳，生動(dòng)，經(jīng)常穿插一些故事、圖片，大家都愛(ài)聽(tīng)。她在黑板上的板書(shū)也是字如其人，特別漂亮。我們班，經(jīng)常有市和區其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課。
凃老師不僅講課講的好，她對每一個(gè)同學(xué)更是非常關(guān)心。
聽(tīng)她講課，與她說(shuō)話(huà)，就像和媽媽交流一樣，讓我感到無(wú)拘無(wú)束。她平易近人，臉上總是露出淺淺的微笑。平時(shí)不但不兇我們，而且還經(jīng)常陪我們談天說(shuō)地，總是親切地問(wèn)我們：最近怎么樣？累不累？冷不冷？你的臉怎么那么紅？此時(shí)，我們都會(huì )感到一股暖流流遍全身，猶如得到母愛(ài)般的溫暖。前些天，學(xué)校組織到南沙百萬(wàn)葵園春游。玩的時(shí)候，我不小心劃破了大拇指。凃老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，幫我把手指包扎好，我立刻覺(jué)得傷口就不疼了，心頭莫名地涌上了一股暖流，這次春游玩的很開(kāi)心。
我愛(ài)像媽媽一樣的老師！
老師像媽媽作文10
在三八婦女節到來(lái)之際，我懷著(zhù)敬重的心情采訪(fǎng)我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師陪伴了我們六年之久，每天站在我們面前的張老師總是和藹可親，工作總是兢兢業(yè)業(yè)；講課時(shí)也總是神采奕奕，講的課也是那么精彩紛呈，讓我們仿佛都融到課文感情色彩中去了。
放學(xué)后， 我召集了班里的小記者們一起去采訪(fǎng)這位敬業(yè)的老師。開(kāi)始，我們禮貌地問(wèn)：“老師您好，我們是德州晚報的小記者，請問(wèn)你現在可以接受我們的采訪(fǎng)嗎？”老師熱情地回答：“可以�！庇谑�，采訪(fǎng)正式開(kāi)始。我問(wèn)：“您為這個(gè)職業(yè)感到驕傲嗎？”老師說(shuō)：“當然驕傲啦，因為這是在幫助祖國的花朵嘛！并且這也是我小時(shí)候的理想�！薄翱磥�(lái)您已經(jīng)夢(mèng)想成真了��！那又是什么力量在支撐著(zhù)老師忘我的工作呢？”我接著(zhù)問(wèn)�！耙驗檫@是我小時(shí)候的理想嘛，現在夢(mèng)想成真，就一定要好好干。而且，我也樂(lè )在其中”老師回答�！澳敲�，”我繼續問(wèn)，“您在三八婦女節有什么愿望嗎？”“愿望嘛，嗯——”老師猶豫了一下，“就希望你們在小升初考試上能考個(gè)好成績(jì)，為小學(xué)生涯畫(huà)上個(gè)完美的句號！”
這次采訪(fǎng)，不但讓我們更了解老師，更促進(jìn)了與老師之間的交流。在六年的時(shí)間里，我們由一名兒童成長(cháng)為一名少年，浸透了老師無(wú)數的心血，唯一不變的是老師對我們真誠的愛(ài)。我們調皮、不聽(tīng)話(huà)、不懂事的時(shí)候，老師始終耐心的講道理，始終不放棄、不拋棄每一名學(xué)生，您多么像我們的媽媽。
老師像媽媽作文11
我有一個(gè)像媽媽一樣的女老師，這個(gè)老師是我們的班主任——鐘老師。
鐘老師長(cháng)得貌不驚人，留著(zhù)齊兒的短發(fā)，說(shuō)話(huà)時(shí)常常流露出甜甜的笑容，臉上嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她不愛(ài)打扮，總穿著(zhù)一件白色的衣服和一條黃色的裙子，給人一種樸實(shí)、大方的感覺(jué)。
鐘老師在上課的時(shí)候，時(shí)而滿(mǎn)臉笑容，時(shí)而悲傷平靜。教我們讀書(shū)的時(shí)候，聲音時(shí)而高昂時(shí)而低沉，語(yǔ)速時(shí)而快時(shí)而慢。每節課都講得有聲有色，大家都十分專(zhuān)心地聽(tīng)講。課堂上老師總能把我們帶向一個(gè)充滿(mǎn)知識、歡樂(lè )的天地里。
有一次，老師生動(dòng)地講著(zhù)課，我和同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著(zhù)。忽然，我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，我把手舉起來(lái)了。老師立刻停止了講課，看了看我，溫和地說(shuō)：“是不是不舒服�！蔽艺f(shuō)：“是�！敝�，鐘老師叫一個(gè)同學(xué)陪我去醫務(wù)室。后來(lái)我不能上課了，要請假回家。在家里很孤單，我很想回學(xué)校和同學(xué)們、老師一起快樂(lè )地生活。晚上，鐘老師打電話(huà)問(wèn)我身體怎么樣，還叫我要自學(xué)功課。老師真關(guān)心我，我高興地跳起來(lái)。
我覺(jué)得鐘老師很像我的媽媽?zhuān)荜P(guān)心我。鐘老師謝謝您一直以來(lái)對我的栽培和照顧，您辛苦了！我多想叫您一聲“媽媽”。
老師像媽媽作文12
老師——媽媽老師就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，我們的身體。在多少個(gè)晝夜里，老師您在一張辦公桌，揮動(dòng)著(zhù)那裝有紅色墨水的鋼筆，批改著(zhù)一本本作業(yè)。作業(yè)本像山一樣擋在了我們必經(jīng)的路上。您必須用鏟子將山一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟開(kāi)，為跟在身后的我們鏟出一條平坦的大道。有多少次在深夜的時(shí)候，您的辦公桌前仍然閃爍著(zhù)那耀眼的燈光。那時(shí)，我們正在甜蜜的夢(mèng)鄉中徜徉，您多么想加入到我們中來(lái)呀！可是，您被一個(gè)無(wú)聲的鬧鐘叫醒了：您還要備課，您還要，您還要改作業(yè)。當您拖著(zhù)疲憊不堪的的身體走下辦公桌時(shí)，四周早已鴉雀無(wú)聲了。天亮了，您和我們一起起床，您那半睜著(zhù)的眼角還帶有幾絲睡意�！岸＿蔬�！”上課鈴打響了。您又重新抖了抖精神，繪聲繪色地給我們講那形象逼真的課文，。課堂上，有一點(diǎn)兒說(shuō)小話(huà)的聲音出現了。您耐心地教育那位同學(xué)，要他不要說(shuō)小話(huà)了。即使是鋼鐵鑄成的心，也會(huì )被您那親切的聲音所打動(dòng)，他的臉上流露出了一絲悔意。您這時(shí)立刻為他那知錯能該的品質(zhì)給予表?yè)P�！岸＿蔬�！”到了進(jìn)行體育活動(dòng)的時(shí)間了。您用洪亮的聲音叫我們去田徑場(chǎng)活動(dòng)。因為進(jìn)行了一天的緊張學(xué)習，所以我們成了出籠的小野兔，在青綠色的草地里跳著(zhù)﹑跑著(zhù)。這時(shí)，您化成了小松鼠，和我們這群小野兔一起玩耍嘻戲。到了夜晚，您又回到了那張辦公桌……
老師像媽媽作文13
老師像什么？像園��？像蠟燭？我覺(jué)得老師像媽媽。不信？請往下看最近發(fā)生的這件事吧！
前幾天，我參加了全國書(shū)信大賽。當時(shí)，我寫(xiě)得很長(cháng)，手都寫(xiě)得酸痛酸痛的，汗珠從額頭流到臉上，又由臉上流遍全身。我緊張地謄抄著(zhù)，手不停地抖著(zhù)，手心不禁冒出了汗來(lái)。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師出現了，他邁著(zhù)輕快的步伐走到我的桌前，溫和地安慰道：“不要寫(xiě)得太快，時(shí)間還早呢！還有幾十分鐘�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，好像回到了家中，那不就是媽媽平日對我的照顧和藹的口氣嗎？我覺(jué)得老師就像媽媽。于是，我這才一筆一筆地寫(xiě)了起來(lái)，心中的石頭總算落了地。突然，我的心分成黑魔仙和善魔仙。黑魔仙說(shuō)：“別聽(tīng)你那個(gè)鬼老師的，其實(shí)就要下課了！”善魔仙說(shuō)：“不！不！你不能這么做！如果這樣做了，你不等于毀了老師對你的認可，家長(cháng)對你的期望了嗎？”經(jīng)過(guò)反反復復的思想斗爭，我還是聽(tīng)了善魔仙的話(huà)，又安心地寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，我的書(shū)信快寫(xiě)完了，語(yǔ)文老師又把信封遞給我說(shuō)：“別著(zhù)急，我幫你遞信封，好好寫(xiě)！”老師這一個(gè)舉動(dòng)，就如日夜陪伴著(zhù)我的媽媽?zhuān)矣X(jué)得老師像媽媽。不過(guò)一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了，時(shí)間竟然一點(diǎn)也沒(méi)遲。
事后，我想起這事，不知怎么的，一股暖流流遍全身，顆顆淚珠流了下來(lái)，我感動(dòng)地想：老師多么像我的媽媽呀！
老師像媽媽作文14
有人說(shuō)，老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。也有人說(shuō)，老師像春蠶，默默地奉獻著(zhù)，卻不求回報。我卻說(shuō)，老師像媽媽?zhuān)駤寢屢粯雍亲o著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們。
我有一個(gè)好“媽媽”，她就是我的班主任張霞老師。
記得有一次，我們正在聚精會(huì )神地寫(xiě)生詞，突然我感覺(jué)我身后有人，回頭一看，原來(lái)是張老師正在用她那銳利而又慈祥的眼睛檢查我所寫(xiě)的字，她用手指了指我的本子，我這才發(fā)現，我把“專(zhuān)心致志”后面兩個(gè)“致志”寫(xiě)顛倒了。我立刻改過(guò)來(lái)，張老師對我笑笑，朝前走去。
記得還有一次，那是四年級的時(shí)候了。教師讓我和幾個(gè)同學(xué)去辦公室抱作業(yè)，抱著(zhù)作業(yè)往教室走時(shí)，我一不小心摔倒了，把腿磕破了。正巧，張老師看到了，她馬上走過(guò)來(lái)，接過(guò)我抱著(zhù)的作業(yè)，交給給別的同學(xué)，然后急忙送我去醫務(wù)室包扎，一邊守著(zhù)我上藥，還一邊安慰我，讓我感覺(jué)如同是媽媽在陪伴我。我不由得在心里輕輕地說(shuō)道：“老師，您多像我的媽媽呀！”
這就是我的老師，她用她無(wú)私的愛(ài)呵護著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，她就是我們的“好媽媽”！
老師像媽媽作文15
我的班主任姓劉，我們都叫她劉媽媽?zhuān)驗樗龑ξ覀兿駤寢屢粯訙厝帷?/p>
劉媽媽小小的個(gè)子，但是卻有很大的能量，她總是在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們，鼓勵我們，她有一雙美麗的眼睛，看我們的時(shí)候，她的眼睛仿佛總是在笑，溫柔地笑，那雙眼睛里，像是有星星一樣在閃爍。以前的她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，現在的她，是一頭干練的短發(fā)，無(wú)論怎樣的她，都是美麗的劉媽媽。
記得有一次，大課間我和同學(xué)追逐，不小心跌在了轉地上，腿磕破了，血流不止，我用手擦拭眼淚，手上的土卻和眼淚混在一起。周?chē)拇蠼憬銓⑽曳銎�，這時(shí)從人群中我看到了劉媽媽?zhuān)颐Φ刳s來(lái)，那擔心的眼神，我至今不能忘記。她蹲下來(lái)，用她的手輕輕地擦拭我的眼淚和臉上的泥土，低下頭看了看我的傷口，向前輕輕地吹了吹我的傷口，那一瞬間，我仿佛忘記了疼痛。
她牽起我的手，那雙手是如此溫暖，帶著(zhù)我到學(xué)校對面的門(mén)診上藥。過(guò)馬路的時(shí)候，她看向我，我以為她要批評我，但她卻溫柔地說(shuō)：“以后不要再追小朋友了哦，在崎嶇不平的路上會(huì )不安全！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了門(mén)診，沒(méi)有座位，劉媽媽蹲下來(lái)，讓我坐在她的腿上，把我抱在懷里，對我說(shuō)：“別怕，醫生會(huì )給你上藥，但是會(huì )有點(diǎn)疼，老師在，別怕�！蹦且豢涛铱粗�(zhù)她，心里涌過(guò)一股暖流，就連醫生上藥時(shí)的疼痛也忘記了。
我們的劉媽媽?zhuān)m然我們經(jīng)常惹她生氣，但她還是會(huì )耐心地教導我們，如何做人，如何做事。我們很愛(ài)她！
【老師像媽媽作文(15篇)】相關(guān)文章：
老師像媽媽03-03
老師像媽媽的作文12篇03-02
我給老師畫(huà)張像作文800字03-07
“媽媽”老師-寫(xiě)人作文大全03-17
媽媽老師作文合集15篇03-17
母親像荷葉作文04-09
媽媽老師作文匯編15篇03-17
可敬的老師,可親的媽媽作文03-04
老師——媽媽小學(xué)教師節作文10-26
我給媽媽當老師作文4篇03-06