當老師不在的時(shí)候300字
當老師不在的時(shí)候300字1
班上平常在老師的教導和干部的管理下，都井然有序、遵守本分，但只要嚴厲的老師離開(kāi)教室，班上就會(huì )變成動(dòng)物園，十分熱鬧！
當老師不在的時(shí)候，大家都會(huì )自以為是，想做什么就做什么，例如：跟同學(xué)聊天、嬉戲、亂走、喝飲料、吃糖果……吵鬧聲已經(jīng)把班級秩序打亂了，連平常那個(gè)“管家婆”——班長(cháng)也開(kāi)始跟大家聊起八卦來(lái)，變成三姑六婆。這個(gè)時(shí)候，班級變成一個(gè)鬧烘烘的班級。
突然，班上的雜耍馬戲團，跑出來(lái)表演“雜技”，有的裝腔作勢當主持人，還有模有樣的；有的人扮可愛(ài)的小兔子，真是“裝可愛(ài)”；有的人扮好笑的小丑，跳起好笑的小丑舞，讓大家捧腹大笑。
好戲正如火如荼，突然我們的報馬仔說(shuō)：“老師回來(lái)了！”全班又馬上變得乖乖第一，無(wú)人能比！班上又變成井然有序的乖學(xué)生，還是老師在教室比較好，否則，班上都快變成精神病院了。但有時(shí)老師出去一下，讓我們放松一下，真好！我心想：親愛(ài)的老師，班上的任何風(fēng)吹草動(dòng)，您都一目了然！面對我們這一群孩子，有點(diǎn)調皮，有點(diǎn)可愛(ài)、也有點(diǎn)傻氣，您一定看在眼里，甜在心底。所以，老師啊老師，我們都好喜歡你！
當老師不在的時(shí)候300字2
“安靜，安靜！”數學(xué)方老師拿著(zhù)教鞭邊敲著(zhù)講臺，邊扯著(zhù)嗓門(mén)喊道：“今天金老師身體不舒服，不能來(lái)給你們上課了�！比嘁魂囼}動(dòng)，只聽(tīng)班長(cháng)崔子絢問(wèn)道：“金老師怎么了？”
“老師生病了，只要你們遵守紀律，金老師才能放心�！狈嚼蠋熣f(shuō)。我心中一陣竊喜，金老師不在，我們的作業(yè)就能大大減少啦！
到了中午，我的同桌劉景源，拿出5本本子來(lái)折紙，折了許多的“魔爪”套在手指上，并不斷在你眼前搖來(lái)晃去，讓人感到驚恐萬(wàn)分。我們班的天才沈笑卻投入地捧著(zhù)一本書(shū)在津津有味地看著(zhù)，就像周?chē)鷽](méi)有人似的，一直沉浸在他的世界里。而我呢，當然也不閑著(zhù)，折騰起超輕粘土，像模像樣的粘了個(gè)雙層牛肉漢堡，再撒些“白芝麻”，讓我恨不得咬上一口，誰(shuí)讓我是個(gè)吃貨呢，哈哈！
原來(lái)金老師在的時(shí)候有幾個(gè)男生就很調皮，現在金老師不在，那更是山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王了，個(gè)個(gè)神氣活現，誰(shuí)的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，都快把教室給鬧翻了。
哎，金老師，你不在的時(shí)候，我們就像一群沒(méi)有媽的孩子，金老師你還是快來(lái)吧！
當老師不在的時(shí)候300字3
你曾有過(guò)老師不在教室的經(jīng)驗嗎?你注意過(guò)當時(shí)的畫(huà)面嗎?或許你是浪費時(shí)間，或充實(shí)的運用那一刻�，F在就讓我告訴你，我寶貴的經(jīng)驗……。
翻書(shū)聲傳遍教室，因為老師一大清早就到辦公室開(kāi)會(huì )了，所以我們都在教室里安靜自習。如果不待在這個(gè)班級久一些，還會(huì )真的以為每個(gè)人都是乖乖牌呢！這樣的 “靜默”大約持續十分鐘以后，就開(kāi)始展現真相的畫(huà)面。有些同學(xué)開(kāi)始吵鬧，緊接著(zhù)有人交頭接耳。不久，有人開(kāi)始玩起小玩具，更有人當著(zhù)大家跳艷舞，開(kāi)起歡樂(lè )派對呢！教室的角落，一個(gè)人正沉浸在閱讀的世界里，不顧他人的雜鬧。因為書(shū)本世界比熱鬧的畫(huà)面，更吸引我的注意呢！
突然！有人大喊：“老師來(lái)了！”所有的同學(xué)，都以迅雷不及掩耳的速度坐回自己的位子上�！芭椤钡囊宦�，門(mén)開(kāi)了，老師緩緩的走進(jìn)來(lái)。來(lái)不及歸位的同學(xué)，一個(gè)個(gè)被抓包。先罰站，再一個(gè)個(gè)等候“審判”。全班這時(shí)刻安靜了下來(lái)。這樣的畫(huà)面跟先前比較，有如天壤之別��！
在老師不在時(shí)，班上受到短暫的自由，得到片刻的松懈。不過(guò)教室里，卻也因為老師的存在恢復了紀律，重新回到那“熟悉”的畫(huà)面與感覺(jué)。但是，我心里依舊希望有時(shí)可以這樣休息一下，因為那一時(shí)的趣味，往往讓人“回味無(wú)窮”呢！
當老師不在的時(shí)候300字4
上課鈴聲早就打響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正襟危坐，等著(zhù)老師來(lái)上課，可是，過(guò)了五分鐘以后，老師還沒(méi)有來(lái)，這時(shí)，”消息靈通人士”突然說(shuō)：”老師這節課要去聽(tīng)課，他不來(lái)了！”這下，教室里像一鍋沸水一樣，說(shuō)的說(shuō)，玩的玩，鬧的鬧……
突然，我們班的”歌王”走到講臺上，大聲唱了一首不知名的歌，他不愧是”歌王”唱的還挺好聽(tīng)，這下可好，臺下的”粉絲”們又拍手，又跺腳，進(jìn)入了半瘋狂狀態(tài)，而這一邊，女生們一邊在抄歌詞，一邊歡唱，好像這里不是教室，而為女生們的樂(lè )園。
突然，門(mén)被開(kāi)開(kāi)了，我們以為是老師進(jìn)來(lái)了，可定睛一看，原來(lái)是我們班的王聰，他學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣說(shuō)：”你看看你們，我不在的時(shí)候都干了些什么？每人一萬(wàn)字檢查，嫌不嫌少？”在大家的一片噓聲中，他狼狽不堪的回到了座位，此時(shí)，下課鈴打響了，我們如離弦之箭一般沖出了教室……
放學(xué)前，老師問(wèn)我們：”我不在的時(shí)候，你們乖不乖呀？””乖！”我們異口同聲的答道，接著(zhù)便笑了起來(lái)，這笑，也許只有我們才懂吧！
當老師不在的時(shí)候300字5
“同學(xué)們，這節課老師要去辦點(diǎn)事，所以改為自習了”。講臺上李老師用標準的河南口音講到。
“耶”老師走后教室里炸開(kāi)了鍋，陣陣歡呼聲響徹五（1）班。
現在請時(shí)光倒流到剛上課時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)昂首挺胸，端坐在椅子上，好了，我們再回到老師走后。芊芊在和我，小貝聊電視劇中的人物，而其他女生開(kāi)茶話(huà)會(huì )的開(kāi)茶話(huà)會(huì )，貼畫(huà)的貼畫(huà)，聊天的聊天總之沒(méi)一個(gè)安分的。男生們呢？看吧，班長(cháng)王勝天在和學(xué)習委員趙勇聊老師怎么怎么，有幾位還打起了撲克，還有的睡起了大覺(jué)，還有一些在吃零食，嗨也不比女生強。
忽然，走廊上響起了李老師的腳步聲，立即全體拿出課本，抄起小字，做出很認真學(xué)習的狀態(tài)，老師走進(jìn)教室，一看到這一幕，露出了欣慰的笑容……
哎！老師不在的時(shí)候！
當老師不在的時(shí)候300字6
一縷晨光照進(jìn)了空蕩蕩的教室，漸漸地，同學(xué)們像一條條小溪匯入了“大河”，教室立刻沸騰了起來(lái)。
全班都到齊了，因為今天老師不在，同學(xué)們如同“解放”了一般，有的張著(zhù)嘴巴，津津有味地說(shuō)著(zhù)；有的舉著(zhù)雙手，向大家眉飛色舞地做著(zhù)滑稽的表情，逗得大家哈哈大笑。
身為一班之長(cháng)的封楚終于忍無(wú)可忍，走向講臺看著(zhù)一個(gè)新的“菜市場(chǎng)”，她向大家“河東獅吼”拿起教棒顯試了她的“恐怖”班里立刻把聲音調到了最低，看書(shū)的看書(shū)，做作業(yè)的做作業(yè)。
可是，有些總也去不掉的污垢，他們還是像拿了個(gè)喇叭似地在用“高科技”語(yǔ)言溝通著(zhù)，只見(jiàn)封楚不緊不慢地在黑板上記下了他們的名字，這個(gè)“污垢”終于洗盡了，班里就像有老師在的時(shí)候那樣安靜。
這種安靜不同，因為它包蘊著(zhù)“自覺(jué)”。
當老師不在的時(shí)候300字7
“喂！小明，我昨天……”
“我跟你講，小光她很奇怪……”
每當老師一踏出教室，我們班就開(kāi)始像小鳥(niǎo)聚會(huì )一樣，嘰嘰喳喳的講個(gè)不停。
“安靜啦！”班長(cháng)怒吼著(zhù)，他不斷的吼了幾十遍，吼到喉嚨都啞了，還是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)進(jìn)去，班長(cháng)只好拼命將吵鬧的同學(xué)登記在黑板上，因為吵鬧的人實(shí) 在太多了，班長(cháng)的手都快脫臼了，班上秩序還是很差，因為同學(xué)們存心要跟他做對，班長(cháng)快瘋了，每次老師不在，我們班上就會(huì )陷入這樣失控的狀態(tài)。
有時(shí)學(xué)生會(huì )經(jīng)過(guò)，同學(xué)們還會(huì )集體躲進(jìn)窗下，讓學(xué)生會(huì )無(wú)所適從，他們總是懷疑的問(wèn)到：“這一班怎么總是空蕩蕩的，早自習還沒(méi)人在教室呢？”
我們這一班失控的情形，通常要等老師出現在回回復，老師只要一看到黑板上被記得滿(mǎn)滿(mǎn)的圈圈叉叉，就會(huì )破口大罵：“全班都給我站起來(lái)，太不像話(huà)了！”
調皮的后果，有時(shí)被罰站一整天，有時(shí)罰抄課文，更恐怖的是招惹來(lái)木棍，啪啪啪！效果驚人，調皮搗蛋的'同學(xué)，立刻變得乖巧。
老師不在時(shí)，我們班都是木棍的好客人，雖然后果不堪設想，但總是忍不住要鬧個(gè)天翻地覆。老師不在時(shí)，你也像我們班一樣不安于室嗎？
當老師不在的時(shí)候300字8
"叮叮叮".上課時(shí)間到了，端莊的語(yǔ)文老師邁著(zhù)輕盈的步子，臉上帶滿(mǎn)微笑跟同學(xué)們說(shuō)：“今天，老師要去聽(tīng)課，這節課你們自習�！甭�(tīng)到這個(gè)好消息，同學(xué)們都興奮不已，都在使勁的拍打著(zhù)桌面。歡呼聲已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的瘋了。在老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐下，全班只安靜了一秒鐘，就有人動(dòng)了起來(lái)，先是在座位上小聲講話(huà)，后來(lái)越來(lái)越大聲，而且還有人站起來(lái)，站在別人座位上講話(huà)，這是教室快要掀開(kāi)鍋了。有的在用手機玩游戲，有的在聊天，有的在玩籃球，還有的在教室里亂轉。這些人都玩累了，班長(cháng)才出來(lái)制止。大家反而鬧得更歡了。
老師回來(lái)后，班長(cháng)馬上打了報告，全班都被老師語(yǔ)重心長(cháng)的批評了一遍，我們也得做檢討。其實(shí)我們應該改過(guò)自新，老師不在的時(shí)候要像老師不在的時(shí)候一樣的聽(tīng)話(huà)。我很好奇，為什么老師不在的時(shí)候和在的時(shí)候差別那么大?
當老師不在的時(shí)候300字9
星期四的清晨，我們班正在進(jìn)行英語(yǔ)早讀，凡是路過(guò)教室的，都能聽(tīng)到我們朗朗讀書(shū)聲。同學(xué)們都認真，專(zhuān)注讀著(zhù)每個(gè)單詞。整個(gè)教室看起來(lái)狀態(tài)很好。
可是讀到一半，老師又被領(lǐng)導叫去開(kāi)會(huì )。然后匆忙地對班長(cháng)說(shuō)：“我現在要去開(kāi)會(huì )了，你帶領(lǐng)他們早讀。一定好好管住這些家伙，不讓他們搗亂。知道嗎？”班長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默不語(yǔ)。好像在說(shuō)：知道了老師，我一定會(huì )做好這件事的。隨后老師迅速離開(kāi)了，她嬌小的身影很消失在我們的眼前，看上去是發(fā)生了一些大事。
英語(yǔ)老師離開(kāi)了，全班不約而同放下了書(shū)，沉默了三秒。三秒過(guò)后，才又討論起“老師去哪里了”這個(gè)話(huà)題，我們班著(zhù)名搗蛋鬼鄒濤遠。像一只猴子一樣竄到窗邊，探出了頭。幾秒后，他大吼一聲一聲：“老師走了，嗨起來(lái)！”其他幾個(gè)小搗蛋也紛紛響應號召。班干部和班長(cháng)這就不樂(lè )意了。和他們吵得火熱朝天，可就是這樣也沒(méi)影響到班上學(xué)霸學(xué)習。
不知不覺(jué)，老師出現在門(mén)口，全班像時(shí)間返回一樣變回原樣�？磥�(lái)我們班一點(diǎn)也不自覺(jué)。
當老師不在的時(shí)候300字10
“叮鈴鈴”上課了，這一節是我喜歡的體育課�？墒怯捎谖覀冏蛱斓谋憩F不好，這一節被老師改成了語(yǔ)文課了。
我來(lái)到教室，拿出書(shū)等老師來(lái)上課。老師來(lái)了，她對我們說(shuō)：“這一節本是體育，可是你們昨天表現不好，所以，這一節課就上語(yǔ)文課。但是你們今天表現比較好，所以這一節課給你們自由看書(shū)!”說(shuō)完就走了。
同學(xué)們聽(tīng)了都非常高興。都拿出自己的書(shū)認真地看起來(lái)。
可不一會(huì )兒，同學(xué)們就沒(méi)有耐心了。我們班的調皮大王——胡李超敏開(kāi)始“表演”了。他把老師的粉筆盒拿起來(lái)，把里面的粉筆全都拿出來(lái)，然后，把帶在頭上。同學(xué)們見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。忽然，粉筆灰從里面落了下來(lái)，搞得胡李超敏滿(mǎn)頭都是粉筆灰，頭發(fā)都白了，這時(shí)他說(shuō)道：“白發(fā)老頭來(lái)了！”同學(xué)聽(tīng)了又大笑起來(lái)。忽然一個(gè)同學(xué)說(shuō)到：“老師來(lái)了！”胡李超敏聽(tīng)了，連忙把粉筆放到，講桌底下。同學(xué)們也拿出書(shū)做起了樣子。
老師來(lái)了，她并沒(méi)有說(shuō)什么。我不知道老師是不知道我們在班上調皮，還是知道不說(shuō)。
當老師不在的時(shí)候300字11
常言道：“老師不在的時(shí)候，學(xué)生鬧翻天�！蔽覀儼嗑陀悬c(diǎn)這樣的感覺(jué)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們安安靜靜地坐在位子上一分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)有來(lái)，有幾個(gè)調皮的同學(xué)就開(kāi)始講話(huà)了，還有的同學(xué)把頭伸出去看看老師有沒(méi)有來(lái)。有的同學(xué)坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的，過(guò)了一會(huì )兒，聲音慢慢的響起來(lái)了，不久就像鞭炮聲一樣，把我的耳膜都要震破了。搗蛋鬼袁雨辰叫到：“老師來(lái)了！”所有的同學(xué)馬上都靜下來(lái)了，我也聽(tīng)到了老師的腳步聲。心里暗暗地想：大吼大叫有什么用，坐好了就可以了。
老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“那些人剛才我不在的時(shí)候沒(méi)有講話(huà)？請站起來(lái)�！闭酒饋�(lái)的人并不多，也包括我，這時(shí)我感覺(jué)特別自豪，我得到了老師獎勵的十星卡，有人向我投來(lái)了羨慕的眼光。
當老師不在的時(shí)候300字12
星期五，我們的班主任——陶老師和語(yǔ)文老師——丁老師都外出了，由我的爸爸——顏老師代課。同學(xué)們玩得比以前更“瘋”了，出事的可能性也大了，這不，又出事了。
下午第三節體育課，盛老師讓大家自由活動(dòng)。我這個(gè)“小書(shū)迷”當然坐在座位上看起了書(shū)。正當我看得津津有味的時(shí)候，突然傳來(lái)了一個(gè)急切的聲音：“揚帆，不好了！曉挺流血了，快去叫你爸爸�！蔽衣�(tīng)后顧不上關(guān)書(shū)，立刻跟著(zhù)同學(xué)直奔曉挺的身旁——教室外面的花壇前。只見(jiàn)他站在那兒，皺著(zhù)眉頭，一副憤怒的樣子。我關(guān)心地問(wèn)：“曉挺，怎么啦？”他指了指旁邊的一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“我被他推倒的，你看�！彼呎f(shuō)，邊卷起褲腳露出了受傷的地方。哦，原來(lái)曉挺的膝蓋擦破了一點(diǎn)皮，滲出了一點(diǎn)血絲。我看了看，說(shuō)：“問(wèn)題不大，比起我上次摔倒膝蓋出血好多了，沒(méi)事的，你先回教室休息一下，這點(diǎn)小事就不用驚動(dòng)老師了吧！”說(shuō)完，我就回去繼續看起書(shū)來(lái)了。
我想提醒同學(xué)們一句：在玩得開(kāi)心的同時(shí)，千萬(wàn)別忘了注意安全��！
當老師不在的時(shí)候300字13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。
上課鈴響了，同學(xué)們以飛快地跑進(jìn)教室。要知道這節可是谷老師的課，如果讓那”女魔頭”看見(jiàn)我們不讀書(shū)，那就是劈頭蓋臉一頓痛罵呀，可能還會(huì )作業(yè)翻倍。同學(xué)們管他三七二十一，掏出品社課本就開(kāi)始”假正經(jīng)”。
讀了大約五六分鐘吧，谷老師還沒(méi)有來(lái)，班里剛有一點(diǎn)兒熱乎勁兒，就又被紀律委員吼了回去。這時(shí)，谷老師匆匆忙忙地跑來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我要去中學(xué)參觀(guān)，這節課上自習�！惫壤蠋熢�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
大部分女生都拿出了這幾天流行的折紙，折成各種各樣的小動(dòng)物；有的男生兩兩結伴”斗棋”；有的掏出在校門(mén)口買(mǎi)的小玩具，玩的倒挺盡興；有的正談?wù)撟蛱焱娴挠螒�；有的卻因為一言不和在后面打起了架；還有一位歌王在講臺上為我們唱歌……當然，也有幾位”學(xué)霸”在做練習題，好像天塌了也要把習題做完，那勁頭，令人”望而生畏”。
“噠噠噠”老師高跟鞋的聲音若隱若現，我老以為是幻聽(tīng)，不過(guò)”寧可信其有，不可信其無(wú)”呀，還是把書(shū)擺在那兒比較安全。老師真來(lái)了，說(shuō)是突發(fā)情況，只能回來(lái)了。
唉，老師不在的時(shí)候……
當老師不在的時(shí)候300字14
宋老師說(shuō)我們班的都是孫猴子世，總是調皮搗蛋，控制不住自己。今天自修課時(shí)老師又開(kāi)會(huì )去了，老虎不在山，猴子稱(chēng)霸王。
你瞧，我們班的“調皮二人組”又是說(shuō)話(huà)又是滿(mǎn)教室跑；有的拿出他們“珍藏已久”的玩具；有的拿出自己的貼紙炫耀起來(lái)……教室里亂得像鍋粥，作為值日班長(cháng)的我怎能看下去呢？我便用洪亮的聲音說(shuō)道：“現在老師不在，我們應該自覺(jué)些，一起來(lái)讀課文！”可是“搗蛋鬼”應道：“自修課本來(lái)就是我們自由分配的時(shí)間，既然老師不在，我們就玩吧！”大部分同學(xué)覺(jué)得有道理，便又玩了起來(lái)。我見(jiàn)這招不奏效，便來(lái)狠的了：“誰(shuí)不讀課文就把課抄3遍！”一聽(tīng)要抄課文，大部分同學(xué)們都怕了，乖乖地回到位子上讀課文，可是“調皮蛋”還是不怕：“我就不讀課文，你能把我怎么樣！”我便拿出了我的必殺技――把他的學(xué)號記在黑板上，“調皮蛋”見(jiàn)狀，連忙把書(shū)拿起來(lái)，認真地讀了起來(lái)，以求減輕“罪過(guò)”。
唉，每當老師不在的時(shí)候，教室里就是一鍋粥！課堂紀律的維護要靠我們大家，同學(xué)們怎么就不明白呢？如果每個(gè)人都能自律一些，那該多好��！
當老師不在的時(shí)候300字15
最近英語(yǔ)老師比較忙，都是在上課鈴打響很長(cháng)時(shí)間之后才到班里面來(lái)上課，有的時(shí)候不會(huì )來(lái)班里上課，我們就上自習課。
今天上午第三節課是英語(yǔ)課，老師沒(méi)有來(lái)上課，今天的值日班長(cháng)看班，管紀律，讓我們自習。只要一上自習課我們班里面的人就很活潑。一開(kāi)始班里很安靜，到后來(lái)有很多人說(shuō)話(huà)，下位置，班里就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。值日班長(cháng)才維持一會(huì )兒紀律，堅持不了多長(cháng)時(shí)間，還是該說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，該下位置的下位置。
班里熱鬧的場(chǎng)景在十幾分鐘后還在繼續進(jìn)行。值日班長(cháng)很惱怒的喊了一聲：“都回到自己的座位上，不要說(shuō)話(huà)！”值日班長(cháng)喊了一聲之后，班里面安靜了不少，說(shuō)話(huà)的聲音變小了，下位置的也回到了自己的座位上。不過(guò)維持不了多長(cháng)時(shí)間，班里面又熱鬧起來(lái)了。忽然間有一位同學(xué)喊了一聲：“班主任來(lái)了！”班里面瞬間安靜了，腳步聲越來(lái)越近，同學(xué)們都各看各的書(shū)，各寫(xiě)各的作業(yè)。班主任進(jìn)到班里，看到我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，很安靜，非常的滿(mǎn)意。讓我們上自習課，說(shuō)：“英語(yǔ)老師有事不來(lái)上課了�！闭f(shuō)完就走了。同學(xué)們變得可真快。
這就是我們班老師不在的時(shí)候會(huì )發(fā)生的情景。
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