有關(guān)教師作文合集5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的教師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作文 篇1
在夢(mèng)想的路上，大概每個(gè)人都會(huì )遇到一些挫折。如我，在求學(xué)的路上磕磕撞撞，遇到過(guò)許些人，許些事，或好或壞，或喜或悲，一如既往。曾經(jīng)無(wú)限感恩每條路上遇到過(guò)的一些對自己影響深刻的教師，為此，為了聽(tīng)聽(tīng)那一襲花開(kāi)的聲音，為了那方令人悸動(dòng)的純真，我拼命奔跑，只為了走向那條別人眼里的“不歸之路”——成為一名能影響更多孩子的教師。
然而，在無(wú)數個(gè)不眠的夜里，我沒(méi)了信心，我開(kāi)始懷疑，一切的一切！
最近，我們開(kāi)展了一系列的實(shí)踐課，比如試教。盡管每一次，我都很努力去備課，可我依然沒(méi)辦法克服內心那膽怯的小人，每一次都總有理由緊張，總有借口失敗。但是即將踏入大社會(huì )，大課堂的我深知這些是永遠都不夠的……
花悄悄地落下，雨慢慢地蒸發(fā)，我清晰地看到，可那聲音似是淹沒(méi)在現實(shí)的漩渦中，令人眩暈。
所謂的成長(cháng)真的是在現實(shí)中磕磕碰碰，慢慢地離開(kāi)最初的模樣嗎？
似是而非……
夢(mèng)若醒，我便出發(fā)，不改初衷，一往直前！
教師作文 篇2
今天，我們將迎來(lái)的是一年一度的教師節，這第25個(gè)教師節，我盼望已久。
早晨，我來(lái)到學(xué)校，校園里喜氣洋洋，同學(xué)們都洋溢著(zhù)可愛(ài)的笑臉，有的同學(xué)手里抱著(zhù)鮮花，匆匆的趕到教室，獻給班級老師一份驚喜，有的拿著(zhù)賀卡，有的向班級老師說(shuō)幾句祝福話(huà)……
教室里，班級老師還沒(méi)有來(lái)，大家都很著(zhù)急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，班級老師就不喜歡了。過(guò)了一會(huì )兒，班級老師來(lái)了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給班級老師。只見(jiàn)講臺桌上擺滿(mǎn)了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“班級老師，節日快樂(lè )！”這寥寥數語(yǔ)表達出每一個(gè)學(xué)生對班級老師的一片心意。我們知道，給班級老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習。上課時(shí)，我們更加認真，好好表現
我們現在要認真學(xué)習，長(cháng)大后，我們要好好報答班級老師！
教師作文 篇3
明天就是教師節，我對高新一小二年級四班親愛(ài)的薛老師、董老師、侯老師、曹老師、劉老師、李老師、楊老師、王老師、馬老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！明天是你們的節日，祝你們節日快樂(lè )，身體健康！”敬愛(ài)的老師，您是一棵偉岸的大樹(shù)，保護著(zhù)我們幼小的心靈；您是辛勤的園丁，孜孜不倦的給我們傳授知識；您像慈祥的媽媽?zhuān)佌伣虒覀冏鋈说牡览�；您是一盞明燈，照亮我們成長(cháng)的道路。
敬愛(ài)的老師，我熱愛(ài)你們，尊敬你們
教師作文 篇4
她，就是我們班的'“劉老師”。她善良、寬容、做事認真、有耐心，對我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴厲。我很幸運能分到劉老師班，也因為有這樣的一位老師而幸福。
上課時(shí)，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時(shí)卻也十分嚴厲，有小動(dòng)作的同學(xué)都少不了她的教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽(tīng)得進(jìn)去，記得清清楚楚，然后默默改正。
記得我們上一年級的時(shí)候，下午的大課間時(shí)，她跟我們一起做游戲，陪著(zhù)我們，看護著(zhù)我們。不知什么時(shí)候，她帶著(zhù)我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲”，她當雞媽媽?zhuān)粋�(gè)高個(gè)子、跑得快的男生當老鷹，其他同學(xué)當小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護著(zhù)我們每一個(gè)“小雞崽”，避免每一個(gè)小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都歡聲笑語(yǔ)，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著(zhù)炎熱的天氣，在廣闊的操場(chǎng)上玩耍，大家都不會(huì )覺(jué)得累，因為有一位“媽媽”一樣的老師陪伴著(zhù)！
劉老師做起事來(lái)，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個(gè)任務(wù)，她說(shuō)話(huà)的時(shí)候相當認真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒(méi)有一絲“溜號”的機會(huì )，并且，劉老師說(shuō)完話(huà)，都要讓我再重復一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我幫段老師送數學(xué)練習冊，路過(guò)劉老師辦公室，看到劉老師在認認真真的批改同學(xué)們的日記，看著(zhù)她專(zhuān)注的樣子，心里暖暖地，我突然感覺(jué)到老師對我們的愛(ài)，并在心里默默地感謝著(zhù)她。
這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽”。我會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)您！
教師作文 篇5
還有一天就是教師節了，早晨路過(guò)小攤，發(fā)現有很多教師節的禮物�？墒俏覜](méi)買(mǎi)。不是因為不尊敬老師。而是怕小攤上的東西不干凈。
姥姥不讓我送禮物。她說(shuō)：你那禮物太破，老師前腳接后腳會(huì )把你的東西踩扁，也把你的人格踩沒(méi)了。我說(shuō)：那我也得送。老師對我很好，我為啥趁不給他們送禮物。
我趁姥姥干活之際，跑出去采了幾朵牽�；ò阉鼈兎旁谖业亩Y物盒里。還淋了點(diǎn)水，我把禮物盒拿到班里，孩子們一打開(kāi)，全部大吃一驚。
等楊倩老師來(lái)我們班的時(shí)候，我把這個(gè)禮物交給了她。她笑了。說(shuō)了聲：謝謝。
我后來(lái)也不知道她是怎么處置那幾朵牽�；ǖ�。但我覺(jué)得我并沒(méi)做錯，再小的禮物也是一片恩情。
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