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老師��！老師！作文500字（精選42篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的老師��！老師！作文500字，希望能夠幫助到大家。
老師��！老師！作文500字 篇1
那還是一年冬天，外面下著(zhù)鵝毛大雪，就在那天早上，我開(kāi)始鋼琴的旅程，鋼琴老師李婷婷讓我終生難忘。
李老師從小就學(xué)鋼琴，這不現在當上了一位有名的鋼琴教師。她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛非常有神，人的身高在165厘米左右不過(guò)還是顯的有點(diǎn)矮。我問(wèn)過(guò)老師，她是因為在小的時(shí)候看別人在那里彈鋼琴覺(jué)得很好玩，所以走上了鋼琴的這條路，她學(xué)鋼琴就是一種喜歡、癡迷。
李老師給我的印象非常深刻，那次有一首曲子非常難彈奏，也非�？旄緩棽涣�。李老師先用5分鐘讓我把心沉下來(lái)，然后左手先彈最后右手跟上。我成功了！“NO，這還不行，你還沒(méi)有練熟�！比缓笪医又�(zhù)彈，可是怎么都彈不好了。氣死我也，我使勁拍打著(zhù)琴鍵，心想：“不想彈了，不想彈了！受夠了”老師說(shuō)：“你呀！就是沒(méi)有把心給沉穩下來(lái)�！崩蠋熃又�(zhù)又給了我5分鐘時(shí)間把心沉穩下來(lái)，然后接著(zhù)彈果然好了一點(diǎn)，不過(guò)有的還是彈不會(huì )唉！“不要失望我給你示范一遍�！薄班拧薄拔叶�！”結果我又彈了一遍果然好了，問(wèn)題就還是在心沉穩不下來(lái)。下課了！這節課整整超了半個(gè)小時(shí)，可老師還是收費三十元。老師說(shuō)：“麒皓表現的不錯多努努力，你行的�！本瓦@樣老師的教誨使我難忘。就在上一年李老師因為要讀研究生我告別了她，不過(guò)我還是依然記著(zhù)她的教誨。
老師��！老師！您的教誨我忘不了，永遠忘不了！
老師��！老師！作文500字 篇2
在學(xué)校里，有人喜歡文靜的語(yǔ)文老師，有人喜歡嚴肅的數學(xué)老師，還有人喜歡溫柔的英語(yǔ)老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師。
老師十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)披在肩上，那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了！
上品德課時(shí)，老師穿著(zhù)白色的裙子，踩著(zhù)雪白的高跟鞋，“噠噠噠”地走進(jìn)教室，站在講臺前，大聲地跟我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好，可不知怎么回事，同學(xué)們都無(wú)精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來(lái)的，拖拖拉拉：“老師，您好——”老師聽(tīng)了直皺眉頭。她沒(méi)有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語(yǔ)調，特地拖長(cháng)聲音說(shuō)：“同學(xué)們好——”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意，同學(xué)們不解地你看著(zhù)我，我看著(zhù)你。望著(zhù)大家不得其解的神情，老師繼續放慢了幾倍語(yǔ)速，怪聲怪調地說(shuō)道：“你們猜猜看，是我說(shuō)得快一些，還是你們快一些，哪個(gè)好聽(tīng)？”這聲音還好聽(tīng)嗎？我們忍不住笑出聲來(lái)了。這一問(wèn)，也讓我們恍然大悟，連忙調整狀態(tài)，重新向老師問(wèn)好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著(zhù)示意我們坐下。
老師還有一肚子的笑話(huà)，要是下午上課，同學(xué)們昏昏欲睡，老師那紅嘴兒一張，笑話(huà)一個(gè)接一個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了。同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，瞌睡蟲(chóng)也被趕跑了，學(xué)習氛圍一下子濃了起來(lái)。
謝謝您，老師！您用那獨一無(wú)二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習慣，又在您的潛移默化中養成了很多好習慣。您對我們的教誨，我們終生難忘！
老師��！老師！作文500字 篇3
夜深了，但還是翻來(lái)覆去的難以入睡，心里總是牽掛著(zhù)離開(kāi)的吳老師，不知她現在可否還好！
今天，吳老師今天來(lái)我們班上最后一堂課，下課鈴響的時(shí)候，她很不舍地看著(zhù)不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見(jiàn)了她的眼里閃著(zhù)晶瑩的淚花！她對我們說(shuō)，她要回去面對一些不得不面對的生離死別，那一刻，我突然發(fā)現，老師好憔悴，都是因為我們這些調皮的學(xué)生！
聽(tīng)說(shuō)，吳老師的媽媽去世了，所以她要趕回老家，看媽媽最后一眼！她走的時(shí)候，給她們班的學(xué)生留了封信：我親愛(ài)的孩子們，請原諒老師不能陪你們走完初三的最后一程，我不能再不能與你們并肩作戰了我想，那個(gè)班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧，他們有一個(gè)這么愛(ài)他們的老師！
我跟吳老師關(guān)系一直都很好，可以說(shuō)是她把我帶到了文學(xué)的殿堂，讓我感受到了文字的魅力！曾經(jīng)，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血！在她身邊，我從未因文章不美而自卑過(guò)！她總說(shuō)，我的文章雖然沒(méi)有什么很華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會(huì )寫(xiě)出好文章的！因此，知道我一直堅信，有了她的鼓勵和陪伴，我一定能在文學(xué)道路上走得越來(lái)越順！
老師，我真的好想你，你現在還好嗎？希望你能很堅強地面對一切，你是大人，不是嗎？
后記：終于有時(shí)間把這篇文章發(fā)上來(lái)了，本來(lái)幾個(gè)星期前就寫(xiě)好的！現在吳老師還沒(méi)回來(lái)，不知道她怎么樣了！
老師��！老師！作文500字 篇4
像親人，像媽媽?zhuān)沂冀K忘不了教我初一數學(xué)的陳老師。是她的關(guān)愛(ài)促使我不斷的成長(cháng)。
我的數學(xué)老師姓陳。她戴著(zhù)黑框眼鏡，有一頭又卷又黑的短發(fā)，唯一的缺點(diǎn)就是身高問(wèn)題，她穿著(zhù)高跟鞋還比我矮，但老師常對我們說(shuō)：“濃縮的都是精華�！崩蠋熃虒W(xué)水平非常高，而且還十分關(guān)心學(xué)生。
上個(gè)學(xué)期快要期末考試時(shí)，天氣格外的冷，雖有冬日的暖陽(yáng)照進(jìn)教室，但像我一樣的同學(xué)不在少數，手腳凍得麻木，暖和的陽(yáng)光照在身上，一會(huì )兒就打起了瞌睡，以至于上課沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言。我們都以為老師要發(fā)火了，可是老師反而心平氣和地對我們說(shuō)：“請大家起立�！蔽覀冴懤m站起來(lái)，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，“用腳跺地10下，邊跺邊搓手�！蔽覀儑L試著(zhù)，覺(jué)得老師的方法真的很靈，不一會(huì )兒，就覺(jué)得手和腳有點(diǎn)開(kāi)始熱了，卻發(fā)現老師浪費了半節課的時(shí)間。事后，老師卻說(shuō)這是值得的，因為后半節課使大家的聽(tīng)課效率提高了很多。
老師還對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。記得有一次，我們上體育課，練習長(cháng)跑。我那天發(fā)燒了，身體非常不舒服，但又沒(méi)跟老師請假，只能硬著(zhù)頭皮和同學(xué)們一起跑。才跑了半圈，我就覺(jué)得身上開(kāi)始出虛汗，跑了一圈，我全身使不上力，重重地摔在了地上，褲子破了一個(gè)洞，腳上鮮血直流。同學(xué)們趕緊去跟老師說(shuō)，老師聞?dòng)嵓泵s過(guò)來(lái)，將我扶著(zhù)去醫務(wù)室，還親自幫我消毒、上藥。我當時(shí)處于半昏狀態(tài)，腳上的疼痛使我忘記了一切。我回去上課后，老師還特意特地問(wèn)這問(wèn)那，對我十分關(guān)愛(ài)。感受到老師的愛(ài)，我心里感到溫馨極了。
像親人，像媽媽?zhuān)沂指屑り惱蠋�。是她給我的愛(ài)和關(guān)懷，讓我感到溫暖，并留下美好的回憶。
老師��！老師！作文500字 篇5
在詩(shī)情畫(huà)意，充滿(mǎn)生機的小學(xué)校園里，經(jīng)常會(huì )看到一個(gè)熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的身材雖如楊柳般苗條，但走起路來(lái)卻風(fēng)風(fēng)火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰(shuí)？——她就是我的數學(xué)老師。
老師很溫柔，但情緒不穩定，屬于多變型，說(shuō)變臉就變臉的那種。
記得有一次，上數學(xué)課時(shí)，老師在講臺上講得興致勃勃，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。突然，老師的臉瞬間從笑容滿(mǎn)面變得陰沉沉，烏云密布。她一臉嚴肅地走下來(lái)，快速走到一個(gè)同學(xué)的身邊，一只手抬起那個(gè)同學(xué)的頭，另一只迅速地扯過(guò)那個(gè)同學(xué)的漫畫(huà)書(shū)，向垃圾桶方向扔去。那個(gè)同學(xué)的臉似紅蘋(píng)果一樣，他羞愧地低下了頭，不敢看老師一眼。
老師怒氣沖沖地回到講臺，當著(zhù)全班的面把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái)，她暴跳如雷地說(shuō)：“今后，我的課堂不允許出現任何課外書(shū)，你們要牢牢地記住，如果出現了，就寫(xiě)1000字反思作為處罰，絕不手軟！”我們全班齊聲說(shuō)：“一定能做到！”老師見(jiàn)我們回答得這么整齊，態(tài)度這么好，所謂的“陰天”，馬上又轉為“晴天”，面帶微笑，繼續溫柔、耐心、細致地給我們上課。
老師真的是一個(gè)情緒多變的老師，我們遇到困難時(shí)，她會(huì )溫柔地幫助我們；我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她會(huì )火冒三丈；我們取得好成績(jì)時(shí)，她會(huì )驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣，都是我敬愛(ài)，喜歡的老師！
老師��！老師！作文500字 篇6
聶老師是我們班的班主任和語(yǔ)文老師。我想為負責任的她點(diǎn)一個(gè)大大的贊。
雖然聶老師在一個(gè)月前就回家休產(chǎn)假了，但在她休假前的那段時(shí)間里為我們班同學(xué)做的事卻令我印象非常深刻。
那時(shí)，聶老師已經(jīng)懷孕6個(gè)月了，肚子很大，像是在衣服里塞了個(gè)皮球。為了這個(gè)“皮球”，聶老師走路要往后仰，一搖一擺的。雖然行動(dòng)不便，但聶老師對我們的要求沒(méi)有絲毫松懈：作業(yè)書(shū)寫(xiě)不好的要重寫(xiě)，書(shū)本沒(méi)帶的要追查到底，紀律不好的要靜坐……雖然很?chē)栏�，但我們知道聶老師是為我們好，何況一個(gè)懷孕的人每天這么努力地工作非常不容易。所以，我們對聶老師的愛(ài)戴又多了幾分。
在聶老師休假的前一天下午，她把身為語(yǔ)文課代表的我叫去辦公室。聶老師看到我來(lái)了，就停下手頭的工作，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“許文菲啊，你是語(yǔ)文課代表，要對我們班的語(yǔ)文學(xué)習多關(guān)心關(guān)心。如果新老師有什么地方和我們班的習慣不同，你們不適應，你可以發(fā)微信告訴我，我來(lái)和新老師溝通。好了，沒(méi)事了，去玩吧，我會(huì )把大部分事情和新老師交代清楚的�！甭�(tīng)到這番話(huà)，我已經(jīng)熱淚盈眶。聶老師在完全可以撒手不管的時(shí)候，卻還是想著(zhù)我們班的學(xué)習，這種負責任的精神是多么得令人感動(dòng)啊!
我要為負責任的聶老師點(diǎn)贊!
老師��！老師！作文500字 篇7
在即將結束的小學(xué)生活中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級才開(kāi)始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長(cháng)得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著(zhù)紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴。
在小學(xué)1—4年級我一直都不覺(jué)得自己有寫(xiě)作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發(fā)現寫(xiě)作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現了班級里大多數同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習好還是學(xué)習不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對待每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢(qián)買(mǎi)獎狀來(lái)鼓勵學(xué)生好好學(xué)習。做好事她夸獎鼓勵學(xué)生，學(xué)生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個(gè)錯誤及類(lèi)似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表?yè)P了大家，還特意拿出一節語(yǔ)文課帶大家去操場(chǎng)上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我愛(ài)您，盧老師!
老師��！老師！作文500字 篇8
時(shí)間像流水一樣過(guò)得飛快，轉眼間，又迎來(lái)了第21個(gè)教師節，這時(shí)回想起和老師度過(guò)的每一天，就如同一場(chǎng)夢(mèng)一樣，一眨眼的功夫就過(guò)去了。
敬愛(ài)的老師，我們熱愛(ài)您，就像小苗熱愛(ài)園��；我們崇敬您，就像花兒崇敬陽(yáng)光。為了培育我們，您蠟燭長(cháng)燃，首甘為引路人。為了完成跨世紀的工程，您丹心一顆，勇拓教改新路；為了尋找經(jīng)濟方程的公式，您嘔心瀝血，爭做人類(lèi)靈魂的設計師。
您像老牛，“吃的是草，擠出來(lái)的是奶�！蹦陱鸵荒晷燎诟�，日復一日默默奉獻，從不計較個(gè)人得失�！颁伮吩S輸頭作面，攀天甘獻骨為梯�！蔽覀儚男睦锔兄x您！滴水之恩定當涌泉相報，我們一定不辜負您的期望，努力學(xué)習，勇攀高峰，是自己成為建設祖國的棟梁之材。
親愛(ài)的老師，您是我們這些年幼無(wú)知的少年學(xué)習的偶像，如果沒(méi)有您的話(huà)，怎么會(huì )有我們美好的未來(lái)呢？我會(huì )永遠記住您的培育之恩，永不辜負您這些年來(lái)對我們的期望。
親愛(ài)的老師，您為了我們的學(xué)習，頭發(fā)都漸漸變白，您對我們付出了那么多，可是我們上一學(xué)期的期末考試沒(méi)有考好，辜負了您對我們的期望，不過(guò)，請您放心，我們的學(xué)習一定會(huì )更上一層樓的。
老師，我衷心的祝您教師節快樂(lè )，我會(huì )永遠記住這個(gè)快樂(lè )的日子――9月10日。
老師��！老師！作文500字 篇9
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候；再堅強的人也有脆弱的時(shí)候；再自信的人也有失望的時(shí)候。當你疲軟的站在成功于失敗的門(mén)檻上時(shí)；當你的付出被化為烏有時(shí)；當你開(kāi)始陷入絕望的深淵時(shí)。你期盼這什么、此時(shí)，我多么希望有人扶我一把，鼓勵一下……
我以前是膽小而又內向的，而正是老師一次又一次的期待與鼓勵中變得開(kāi)朗，這就是我的語(yǔ)文老師。
每當我安于現狀時(shí)，正是他告訴我：“孩子，前方有更美的風(fēng)景等著(zhù)你，你怎能貪于小風(fēng)景而停止不前呢？人的潛力是無(wú)限的，你怎么能小看自己呢？祝你百尺竿頭，更進(jìn)一步�！笨梢哉f(shuō)我是在他的一次次鼓勵、提醒與一次次期待中脫胎換骨的。
記得我上四年級時(shí)，他叫我去投稿，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的答應了，一天……兩天……三天……，我的稿子如泥牛入海不復返，我吃飯不香，睡覺(jué)也不好，我變得沒(méi)精打采。而這一切都沒(méi)逃過(guò)他的眼睛。
那一天，他找到我，對我說(shuō)：“今天等等好嗎？”放了學(xué)，他找到了我，牽著(zhù)我的手，什么也沒(méi)說(shuō)，只是用一種深不可測的目光望著(zhù)我，那目光的堅定中含有鼓勵，威嚴中又透出體貼，好似一潭清澈的泉水，閃閃發(fā)亮。我明白了，我打起了精神，沖他笑笑�；氐郊�，提起筆，文如山泉一般泄出。
終于，我的征文成功了，這時(shí)，我想高聲對他說(shuō)：“老師謝謝了，是你讓朽木中長(cháng)出了‘愛(ài)迪生’，是你讓差生中出了‘瓦特’感謝你在成長(cháng)路上給我的鼓勵�！�
成長(cháng)路上，老師��！是你牽著(zhù)我的手。
老師��！老師！作文500字 篇10
在我人生的道路上，有許多的老師，教會(huì )了我很多的知識，而最讓我感激不盡的就是我的鋼琴老師。我的鋼琴老師姓田，臉上總是掛著(zhù)笑容，每次我有問(wèn)題時(shí)，都會(huì )不厭其煩的來(lái)教我。
那是一個(gè)夏天，田老師突然對我說(shuō)：“這次我們有個(gè)活動(dòng)�！碧锢蠋燁D了頓說(shuō)，“我決定讓你去舞臺上彈琴，我知道你很怕，但離活動(dòng)還有好幾天呢，你有好多準備的時(shí)間�！贝藭r(shí)我臉上的笑容比哭還難看：田老師，你逗我玩的吧？你一定是逗我玩的……可一看到老師的堅定，我立馬就知道，這一次我就是非去不可了，我的臉黑得像我家那鍋底似的。到了表演那一天，我心里不斷念著(zhù)：“千萬(wàn)別出錯，千萬(wàn)別出錯……”一看到臺下黑壓壓的一片，我的心就像頭兇猛的大象，砰砰亂跳。
接下來(lái)，有請下一位出場(chǎng)者！”廣播響了起來(lái)，此時(shí)我的雙腳像灌了鉛似的，踏出的每一步都無(wú)比沉重�？删瓦@時(shí)，我又一次看見(jiàn)了田老師那燦爛的笑容，我頓時(shí)找到了自信。既然田老師對我都有了信心，我自己豈不是更要打起精神了？剎那間，我的腳步堅定有力�！拔乙欢ú荒茏屘锢蠋熓�！”當我成功完成演出，看著(zhù)下面震耳欲聾的掌聲時(shí)，我熱淚盈眶。那張充滿(mǎn)笑容的面龐至今都會(huì )時(shí)不時(shí)地浮現在我的腦海里，那張笑容是我見(jiàn)過(guò)的最美的笑容，她給了我一生的自信。
老師��！老師！作文500字 篇11
“打開(kāi)記憶的閘門(mén)�！边@是上課時(shí)要我們記東西時(shí)的經(jīng)典語(yǔ)。
“我人丑，但臉皮不厚嘛！”這是批評個(gè)別搗蛋分子的經(jīng)典語(yǔ)。
的確，這位老師像穿了一身充氣服，用他的話(huà)說(shuō)就是“我質(zhì)量比較大�！倍斓脑绯�，天蒙蒙亮，就可以看見(jiàn)一坨黑色肉球在走廊上“滾動(dòng)”。如果只看外表，他絕對是令人膽怯的。首先，他那龐大的身軀就足以震懾到我們；其次，是他那兇神惡煞的眼睛，大發(fā)雷霆時(shí)從眼底流露出的憤怒，讓人心驚肉跳。
這位就是我的物理老師——唐老師。
記得有一次，唐老師讓我們攻克難題，可我們的思維被一個(gè)個(gè)“土匪”阻礙了。同學(xué)們焦頭爛額，無(wú)從下筆。
“怎么都在咬筆桿？一個(gè)個(gè)都靈魂出竅了？”這時(shí)傳來(lái)唐老師幽默的問(wèn)候。
“這道題就像小學(xué)算術(shù)題一樣簡(jiǎn)單！1+1等于3��！”
同學(xué)們哄堂大笑，剛剛還無(wú)比嚴肅的氣氛瞬間變得活躍起來(lái)。隨后，唐老師大顯身手，用智慧寫(xiě)下他的“戰略”；用勇氣把“土匪”趕盡殺絕�；腥淮笪虻耐瑢W(xué)們臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容。
上課時(shí)，唐老師會(huì )變成拋灑知識的王子；或是一位潛水教練，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。他可以把一個(gè)個(gè)枯燥乏味的知識點(diǎn)變得有趣起來(lái)；可以把我們堵塞的思維變得暢通無(wú)阻起來(lái)；可以把緊張的氣氛變得活躍起來(lái)。唐老師上課時(shí)的幽默，一絲不茍，出神入化，讓我記憶深刻，揮之不去。
吾愛(ài)吾師！
老師��！老師！作文500字 篇12
我們的數學(xué)老師突然生病住院了，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級：“要換新老師了!”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
“老師過(guò)來(lái)了!”不知哪個(gè)同學(xué)的話(huà)音剛落，新老師就邁著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)了教室。出現在講臺上的是一位三四十歲、長(cháng)發(fā)披肩、身穿粉色羽絨服的女老師。炯炯有神的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛下閃爍著(zhù)一雙銳利無(wú)比卻布滿(mǎn)血絲的眼睛，幾條細細的皺紋爬在額頭上，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來(lái)到我們班，上數學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話(huà)和做小動(dòng)作的現象大大減少了，沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了!放學(xué)時(shí)間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)心里開(kāi)始有點(diǎn)兒埋怨老師了。不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著(zhù)書(shū)包走在操場(chǎng)上，突然感覺(jué)一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說(shuō)：“小欣，你的作文寫(xiě)得很好，如果再努力的話(huà)，相信你的數學(xué)也會(huì )很棒的……”這時(shí)，我發(fā)現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿(mǎn)著(zhù)期待。雖然談話(huà)是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文!此時(shí)，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿(mǎn)血絲!新老師不但在學(xué)習上對我們要求很?chē)绤�，而且做事也非常公正�?/p>
一晃眼，充滿(mǎn)快樂(lè )的兩個(gè)多月學(xué)習生活過(guò)去了，新老師已變成熟悉的老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著(zhù)。她的頭發(fā)中間增添了幾根白發(fā)，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習，時(shí)間不等人!”
老師��！老師！作文500字 篇13
我的語(yǔ)文老師。一雙濃眉大眼，雖然鼻子扁，但五官看起來(lái)還是很般配，笑起來(lái)，就像一朵剛剛綻放的花朵，露出可愛(ài)的臉蛋。老師兩嘴邊的小酒窩，顯得可愛(ài)，更是能溫暖他人的心。
時(shí)光流逝的飛快，四年過(guò)去了。在這四年里，我從頑皮到嚴肅，不是因為您的教訓，我就是因為想給老師一個(gè)深刻的印象。當課本上有寫(xiě)可以做活動(dòng)，您連考慮都沒(méi)有，就直接叫我們帶道具。
水果拼盤(pán)賽更是復雜。您卻很冷靜，還陪我們一起玩，一起笑。我們難過(guò)，您陪著(zhù)我們難過(guò)。我們玩得很開(kāi)心，哪怕我們把奶油抹在您臉上，您并不會(huì )生氣。您還愿意跟我們一起玩，一起鬧。我們做出那一盤(pán)盤(pán)水果，也是因為有您的指導才做的出來(lái)，我們沒(méi)有您的指導，恐怕教室已經(jīng)一團亂了。你無(wú)私奉獻，雖然您對我們有時(shí)很兇，但都是為了我們好。
肖老師，您幽默感十足經(jīng)常帶給我們的是一陣陣的笑。嚴肅起來(lái)只是教訓了我們幾下，讓我們明白被教訓是因為沒(méi)長(cháng)記性。肖老師，我感受到您的慈愛(ài)是那么的偉大。您就像是一位勤奮的農民，照料我們這些祖國的花朵。
肖老師，我們時(shí)刻都不會(huì )忘記您給我們傳授知識讓我們成才，您的胸膛是多么的寬廣，笑起來(lái)是那樣的完美。您那燦爛的微笑還給我帶來(lái)力量，在困難的面前勇于斗爭，還激勵我們經(jīng)�？磿�(shū)，您是帶領(lǐng)我們走向知識海洋的橋梁。因為您的話(huà)有一種靈性，總是讓我們聽(tīng)得津津有味。在最后幾個(gè)月的時(shí)間里，希望能和您和平、美好的相處。
肖老師，我永遠忘不了您的笑、忘不了您和我們在一起的時(shí)光、忘不了您說(shuō)的那些話(huà)。舍不得您，您那慈祥的面容深深地印在我的腦海里。
老師��！老師！作文500字 篇14
他，那一頭豎起的短發(fā)，一雙有著(zhù)如孫悟空般的火眼金睛，只要他用目光在我們身上掃了一下，班級里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，那就是令我“害怕”的老師—-語(yǔ)文老師。
袁老師的“兇”是我們班公認的�！岸ｂ忊彙�，伴著(zhù)鈴聲的響起，同學(xué)們飛快地回到座位，因為大家都知道，這節是語(yǔ)文課，老師要評講上一單元測驗的試卷，那一次同學(xué)們都考得不太好。只見(jiàn)老師平靜地走上了講臺，不動(dòng)聲色地念著(zhù)姓名和分數。接著(zhù)試卷一題接一題地評講，評講還是往常的那樣眉飛色舞。但是，我們在講臺下聽(tīng)得誠惶誠恐，大氣都不敢喘一下。我心想：今天老師評講試卷怎么這么平靜呢？一定是暴風(fēng)雨的前兆。果然不出我的所料，十幾分鐘后，我看見(jiàn)一道老師以前講過(guò)的題，心想：老師又要借題發(fā)揮了！這下有好戲看了。就在這時(shí)，袁老師突然把嗓音提高了幾倍——“這道題做錯的同學(xué)站起來(lái)！”，他怒睜著(zhù)眼，額角的青筋隨著(zhù)呼呼的粗氣一鼓一張，氣急敗壞地吼著(zhù)：“這題做過(guò)多少次！怎么還有這么多同學(xué)錯！你們究竟有沒(méi)有聽(tīng)老師講的！……”那狂吼的聲音，都快把課室的玻璃都震碎了。
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭陸續地站了起來(lái)，他們的眼神里都有一絲絲的害怕。這下他們可慘咯！我在心里小聲地嘀咕著(zhù)。只聽(tīng)耳邊“一陣雷聲”、“一陣大雨”向我們襲來(lái)，過(guò)了好久，世界才恢復了原本的安寧。再看看那些站起來(lái)的同學(xué)，他們早已成為了“落湯雞”�？吹竭@慘不忍睹的一幕，我心想：還是踏實(shí)地學(xué)習吧！
袁老師讓我們敬佩又畏懼，可我們都知道老師這是對我們好。
老師��！老師！作文500字 篇15
老師，您教了很多年，我們對您產(chǎn)生了深厚的感情。
我們上六年級了，還有一年多我們就要畢業(yè)了，我想起了我們相處的400多個(gè)晨曦與午間，可是又想起馬上就要畢業(yè)時(shí)，淚水劃過(guò)臉龐，是��！3年下來(lái)，您用那炯炯有神的雙眼教導著(zhù)我們怎么做好一位小學(xué)生。您用那支紅筆不停地批改我們的作業(yè)，而今天的消防演戲中，您抱著(zhù)腳受傷的同學(xué)一步一步吃力的下樓，您總是在同學(xué)被欺負時(shí)，想到好的解決方法。您的無(wú)私您的和藹我們一切都看在了眼中。
您教了我們許許多多的知識，卻時(shí)不時(shí)為同學(xué)們的粗心而感到惋惜和生氣，你已在嚴格要求我們做好一個(gè)小學(xué)生該做的事。你表?yè)P做得好的同學(xué)，批評懶惰的同學(xué)，您總是在為班級體做事，告訴我們要做一個(gè)有禮貌的同學(xué)，不耐其煩的為我們細心解答各種題目。
記得有一次，我的好朋友陳興念肚子痛，您幫她叫來(lái)了她的父母，您關(guān)心每一位同學(xué)的健康，要求我們做好廣播體操跳好集體舞。
班上的同學(xué)喜歡上網(wǎng)、玩游戲，您找來(lái)了《網(wǎng)絡(luò )媽媽》給我們看，教育了我們，您上課時(shí)那嚴肅的神情令每一個(gè)同學(xué)感到懼怕，卻又被您那幽默的話(huà)語(yǔ)弄的笑聲不斷，下課了，您又像一位爸爸一樣和藹可親，面對同學(xué)的質(zhì)疑您總是回答出滿(mǎn)意的答案！有時(shí)卻笑而不答，體育課上您總像頑皮的孩子和我們鬧著(zhù)玩，帶我們鍛煉我們愛(ài)您！
祝我們的趙老師、畢老師、周老師以及石埠橋小學(xué)所有的老師：身體健康，和和美美，工作愉快��！
老師��！老師！作文500字 篇16
星期四，我們的班主任紅老師因為要到別的學(xué)校去聽(tīng)課，所以沒(méi)有來(lái)給我們上課，紅老師就拜托我來(lái)管理班級。
上午是一帆風(fēng)順，他們什么都聽(tīng)我的，可是一到中午，他們就開(kāi)始反抗起來(lái)了。中午，我們是要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的，再加上星期四的詞語(yǔ)十分多，我為了減輕同學(xué)們的壓力，喊了幾十個(gè)較難的詞語(yǔ)。他們一邊默寫(xiě)一邊說(shuō)話(huà)，有的說(shuō)：“周迅羽，默少一點(diǎn)！”有的說(shuō)：“快一點(diǎn)，我都等不及到外面玩了呢！”還有的說(shuō)：“周迅羽，我的同桌默不出詞語(yǔ)，老把橡皮磨成橡皮屑！”就這樣他們你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，把我的耳膜都快喊碎了。我大聲喊著(zhù)詞語(yǔ)，但他們在寫(xiě)字的時(shí)候也挺安靜的，我想保持這安靜的狀態(tài)，就快速報了幾個(gè)詞語(yǔ)，他們非但沒(méi)有安靜下來(lái)，而且還抱怨道：“太快了，慢一點(diǎn)！”終于默完了，我大聲對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，去外面玩10分鐘后再回來(lái)看書(shū)”教室里一片歡呼雀躍。我沒(méi)有在10分鐘后叫他們，而讓他們玩20分鐘。20分鐘過(guò)后我讓他們進(jìn)教室，他們卻像玩瘋了似的，說(shuō)：“就只玩了5分鐘不到，就進(jìn)教室�！蔽铱茨敲炊嗳恕癙K”我一個(gè)，我“K”過(guò)他們只好如他們所愿——去外面玩了。
別看老師平時(shí)不用做作業(yè)，可是老師還得管我們這些調皮的孩子，我這才知道當老師難��！
老師��！老師！作文500字 篇17
黃老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的教師，您給我留下難以磨滅的影響。我永遠忘不了您。
那是您剛帶我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們的膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，每到這個(gè)時(shí)候，您就親切而又和藹的對我們說(shuō)：“別害怕也別緊張，也別緊張，就是回答錯了，我也不會(huì )責備。只要敢于回答問(wèn)題就是好的�！边@是，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。��！這目光只有慈母才有��！
您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在這里表現出來(lái)，而且在日常生活里也表現出來(lái)了。
就在這個(gè)星期一中午，上學(xué)的時(shí)候，我受不了誘惑，在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)油炸零食吃，被您看見(jiàn)了，您招手叫我過(guò)來(lái)和我聊了幾句。您嚴肅的對我說(shuō)：“譽(yù)文，你可是班長(cháng)啊，怎么能在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)零食呢？“這不是帶壞頭”嗎？況且這些食品是油炸的，你上個(gè)星期喉嚨發(fā)炎引起發(fā)燒，請了幾天假，現在身體虛弱，怎能吃容易上火，而又不衛生的零食呢？”我聽(tīng)了您的話(huà)，后悔極了。老師，您放心吧！您的批評和教育，我會(huì )永記心間，不再重犯。
您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負人民的希望，培養出了一批有一批的接班人。您想蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁一樣，不辭勞累，培育了祖國的花朵。
我忘不了您，親愛(ài)的黃老師。
老師��！老師！作文500字 篇18
時(shí)間如流水一般，一晃，一個(gè)月過(guò)去了。我眼前不時(shí)浮出一個(gè)熟悉的身影，她就是教導我的數學(xué)老師張老師。
第一次認識張老師是在四年級。開(kāi)學(xué)第一天，我們像往常一樣等待老師。這時(shí)，走出一位熟悉面孔的女教室師，只見(jiàn)她理著(zhù)一頭齊耳的不長(cháng)不短的頭發(fā)清秀的臉，那雙水晶般的大眼睛就像一泓清澈的湖水，能映出人的倒影。她，就是教過(guò)我姐姐的張老師。
我這個(gè)人天生就有個(gè)壞毛病，上課愛(ài)做小動(dòng)作。因為這給我帶來(lái)不少的麻煩，多虧張老師幫忙，我才改掉了這個(gè)毛病。有一次張老師在上課，再講一個(gè)極為重要的方法，當時(shí)我在那兒摳手，摳筆。張老師一看，輕輕走過(guò)來(lái)，用手敲了敲我的桌子。我抬頭一看，呀！張老師她那銳利般的眼睛，我嚇得趕緊坐好，老師這才滿(mǎn)意地回到講臺上講課。對于剛才發(fā)生的一切，同學(xué)們都一點(diǎn)未察覺(jué)。張老師處理和堂上的突發(fā)事件，總是那樣不動(dòng)聲色，在不經(jīng)意間就悄悄過(guò)去了，這是一般人難以做到的。我這個(gè)毛病，就在張老師銳利的眼神下改掉了。
張老師，你不是我的母親，卻勝似我的母親。兩年來(lái)，您給我們多少關(guān)愛(ài)，多少慈母般的溫暖��！我忘不了你，忘不了您那銳利的眼睛。還有一年就要離開(kāi)您，離開(kāi)母校了。我永遠忘不了您那慈母般的面孔。
難忘您啊，張老師！
老師��！老師！作文500字 篇19
我有一位好老師，她的名字叫周潔，她是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她長(cháng)得很漂亮，也很幽默，同學(xué)們都很喜歡她。
周老師上課很與眾不同，她不僅僅教我們課本上的知識，還用開(kāi)玩笑的方式讓大家記住課本上的知識。記得有一次，周老師讓我們模仿書(shū)上“特別好吃的餃子，餃子特別好吃”造句。周老師先給我們舉了個(gè)例子“愛(ài)插嘴的小馬，小馬特別愛(ài)插嘴”，小馬是我們班上平時(shí)愛(ài)插嘴的同學(xué)馬紹秦，大家一聽(tīng)都笑的前仰后翻，覺(jué)得老師的例子特別生動(dòng)、形象。受到了老師的啟發(fā)，同學(xué)們都躍躍欲試。周老師的幽默總是能激發(fā)我們的學(xué)習興趣，每次上課的時(shí)間都過(guò)得很快，我最喜歡上語(yǔ)文課！
周老師還用自己的行動(dòng)讓我們知道集體的重要性，讓我們知道什么是集體榮譽(yù)感。每次學(xué)�；顒�(dòng)，周老師都特別重視。記得有一次植樹(shù)節活動(dòng)，有一個(gè)拔河比賽的項目，我們先贏(yíng)了一場(chǎng)。第二場(chǎng)需要老師參加，周老師當時(shí)生病了，但是她毫不猶豫的站在第一個(gè)，我們每個(gè)人都卯足了勁，用盡了最大的力氣，雖然最后我們沒(méi)有贏(yíng)，但是當時(shí)周老師在我們的眼里和平時(shí)瘦瘦的周老師不同，感覺(jué)特別有力量，我在心底里暗暗下了決心，以后一定要為班級爭光。
周老師，您用自己的行動(dòng)告訴我們什么是愛(ài)，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜，有了您，世界才更美好，因為有了您，我們的童年才如此多彩。
周老師，我愛(ài)你！
老師��！老師！作文500字 篇20
��！老師，我們靈魂的工程師。您呵護、關(guān)愛(ài)我們；您就像園丁，除去我們心靈的雜草；您像一本圣書(shū)，教我們做人的道理；您像一杯水，除去我的口渴和煩惱；您像一棵參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您像一杯咖啡，最先是苦的，后來(lái)越來(lái)越甜；您像一顆糖，外殼是硬的，里面卻是軟的；您像一支蠟燭，照亮了別人卻忘了自己；您是我們靈魂的工程師，在我們的靈魂里小心翼翼的操控著(zhù)一點(diǎn)一滴的知識……
在我的印象中，老師都有不一樣的性格。比如：脾氣暴躁，為人溫柔，樂(lè )于助人，幽默風(fēng)趣，嚴格……其中，我印象最深的是二年級的數學(xué)老師——商雨麗。
商老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)翹起來(lái)的小鼻子，下面還有一個(gè)櫻桃大小的嘴巴，還有一雙小耳朵。
商老師不但人長(cháng)得漂亮，而且對工作認真負責。
商老師上課繪聲繪色，有時(shí)還對我們講笑話(huà)，緩解一下氣氛。商老師對我們有不會(huì )的難題，總會(huì )耐心的講給我們聽(tīng)。
夜深人靜，人人都沉睡了，寧靜極了，可商老師不睡，她一邊備我們明天的課程內容，一邊寫(xiě)著(zhù)備課筆記，一絲不茍。真是我們心中的好老師！
��！老師，我們靈魂的工程師！您真偉大。最后，我再想真誠地對老師您好說(shuō)一句“老師，您辛苦了！”
老師��！老師！作文500字 篇21
呵呵.....心中不禁沾沾自喜，還好，跑得還算快啊!......今天剛剛放學(xué)，老師就來(lái)了個(gè)突然大襲擊!連珠炮似的話(huà)向我們噴過(guò)來(lái):"看你們這些人好慢，人家都在外面等了好久哦，你們還在這里，快點(diǎn)，現在我給你們倒記時(shí)!慘了!我連筆袋都沒(méi)有收拾好，怎么整得好嘛!"五，四.."老師呀，慢點(diǎn)啊!!!!沒(méi)有辦法，教室里的同學(xué)像逃跑的羔羊一般跑出去~啊!我的書(shū)包......
我也不管三七二十一，拿起書(shū)包就開(kāi)跑，不好，書(shū)包帶子被掛到書(shū)桌的角上了!啊!好不容易逃脫了"恐怖"的教室!我站在大堂收拾書(shū)包，心中無(wú)限的驕傲與自豪!呵呵````` "豆豆，你的學(xué)生卡呀?"聽(tīng)到同學(xué)的叫喊，對了，還在抽屜里面得啊!老師，慢點(diǎn)啊!我飛快了跑到教室里，從抽屜里面拿出了我的學(xué)生卡!"砰"呀!老師把門(mén)關(guān)了，不時(shí)還傳來(lái)老師那獅子一般的咆哮聲:"看你們還慢不慢，留下來(lái)掃地!"
聽(tīng)到老師這恐怖的聲音，一向就討厭掃地的我悄悄的蹲下了身子，小心翼翼的向后門(mén)走去!"站住!"啊!被同學(xué)發(fā)現了，管它的，走!我與一些被老師嚇了的同學(xué)一起跑出了教室!哎``還好跑得快啊!
"砰"，又是一聲關(guān)門(mén)的聲音，哈哈，后門(mén)也被關(guān)了，我站在那里幸災樂(lè )禍!"快點(diǎn)，豆豆"，對了，還要排隊走呀，我的書(shū)包還在同學(xué)那里，老師，慢點(diǎn)啊......
老師��！老師！作文500字 篇22
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。
她，中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著(zhù)自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴厲的老師呢！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
您在教室里走了一圈，目光注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著(zhù)我，眉頭平展著(zhù)，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著(zhù)，但您的目光不動(dòng)。昔日嚴肅的面龐，掛著(zhù)一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師
李老師是我們的數學(xué)老師也是我們的班主任，她嚴肅又幽默，李老師是一個(gè)開(kāi)朗老師，嚴肅的時(shí)候眼睛一瞪，語(yǔ)氣一下子變得嚴厲起來(lái)，但我們大多數時(shí)間看見(jiàn)的都是她幽默的一面。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師��！老師！作文500字 篇23
盼星星，盼月亮，我終于等到了這一刻。
老師，其實(shí)我有許多許多的話(huà)要和您說(shuō)。有一次，我已蠢蠢欲動(dòng)，可當我走到窗戶(hù)那時(shí)，又停住了腳步，不禁向后退。還有一次，那是在一堂語(yǔ)文課下的時(shí)候，我趁您還沒(méi)有走，悄悄地來(lái)到您身旁，喊了一聲“老師”！您應了一聲，并問(wèn)我有什么事�？晌覄倻蕚湔f(shuō)出心里話(huà)，喉嚨就像被什么東西塞住了似的，發(fā)不出任何聲音。頓時(shí)，我眼眶里益滿(mǎn)了淚水，看著(zhù)您遠去的身影淚水嘩嘩而下。
老師，在您生氣的時(shí)候，我多么想對您說(shuō)：“消消氣吧”；老師，在您高興的時(shí)候，我多么想對您說(shuō)：“能和我們一起分享嗎”；老師，在您悲傷的時(shí)候，我又是多么想對您說(shuō)：“不要悲傷，忘記痛苦，和我們一樣快樂(lè )起來(lái)吧”。
今天上午的最后一節課，當我們正津津有味 的 哼讀《暴風(fēng)雨》這一篇美文時(shí)，卻因三名調皮的男生攪渾了興趣，您生氣地走了。老師，您這一走，同學(xué)們都知道自己錯了，以后不該這樣；老師，您這一走，使我得知了其中的原因。這是忍無(wú)可忍的行為。我知道，老師您一直在屏后做拉幕者，默默地貢獻。在我們有所成績(jì)的時(shí)候，您為我們興奮，并提醒我們不能驕傲；在我們悲傷的時(shí)候，您又來(lái)給我們鼓氣，叫我們不要氣餒。而我們呢，卻毫不知情，一次又一次地傷害著(zhù)您的心靈。這次，您走出教室時(shí)，我驚了一大跳，您的臉都氣得青了！我的臉也因此被嚇白了。因為，老師您從來(lái)沒(méi)有這么生氣呀！老師，我知道您現在氣還沒(méi)有全部消掉，但我希望您不要再生氣了，要多注意身體��！老師，我想對您說(shuō)老師，我想對您說(shuō)老師，我想對您說(shuō)老師，要說(shuō)的話(huà)我是說(shuō)不完的。不過(guò)，現在我只有一個(gè)念頭——請您消消氣吧！我們知道錯了，對不起！
老師��！老師！作文500字 篇24
您是園丁，呵護滿(mǎn)園的花朵。
深夜里，您還在燈下批改我們的作文，一股寒風(fēng)從窗戶(hù)中鉆了進(jìn)來(lái)，您全然不顧，只是披了一件單薄的衣裳。您的嘴角笑容擴大了，一定是看到了什么精彩的佳句。您時(shí)不時(shí)還寫(xiě)些評語(yǔ)，一個(gè)個(gè)紅鉤鉤都包含著(zhù)您的心血呀！改完我們的作文，已是10點(diǎn)多鐘了，您的雙眼疲勞地快打架了，但您還是堅持著(zhù)。窗外，滿(mǎn)天的星星似乎也困了，都躲到云層里睡覺(jué)去了。只有您的窗戶(hù)口還亮著(zhù)燈，您又開(kāi)始備課，不知過(guò)了多久，您累得實(shí)在不行了，伏案睡著(zhù)了。早上，您又那么早醒來(lái)，草草吃完飯，又來(lái)到學(xué)校等同學(xué)們陸陸續續都來(lái)了，您才休息一下，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，您開(kāi)心地笑了……多少個(gè)日日夜夜呀！您為了我們付出了多大的代價(jià)呀！
您的敬業(yè)精神可敬，關(guān)心學(xué)生的精神更值得令人敬佩。
上次，王小剛發(fā)了高燒，39.5℃，本應該下午您休息的，您又來(lái)到他家，背起他，上醫院。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，豆大的汗珠從您的額頭上流下來(lái)，您也不顧擦一下。王小剛付在您的身上哭了。到了醫院，您又是掛號，又是急診，忙得不可開(kāi)交。醫生說(shuō)：“你這個(gè)當媽媽的，孩子高燒，怎么到現在才來(lái)？幸好他已經(jīng)脫離了危險�！倍鷧s不顧這些，連忙說(shuō)了聲“謝謝”，一笑了之。王小剛急忙說(shuō)：“她不是我媽媽?zhuān)俏业睦蠋��！蹦莻�(gè)醫生滿(mǎn)臉慚愧，也對您豎起了大拇指，醫院的男女老少，也向您投來(lái)敬佩的目光…………
老師，您是園丁，呵護滿(mǎn)園的花朵，老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)，我愛(ài)您啊，敬愛(ài)的老師！
老師��！老師！作文500字 篇25
哎！抱怨也沒(méi)有用，老師啊，雖然你是為我們好，可是我們很為難呢，別人下課10分鐘，我們“下課”3分鐘。
“老師��！快下課吧！時(shí)間啊，我不想再珍惜你了！快流逝吧！”我在心中，默默地喊著(zhù)，不出我所料，同學(xué)們心里也是這么想的，我把頭湊過(guò)去對同桌說(shuō)：“老貝��！怎么還不下課！”他也是一臉無(wú)奈，說(shuō)：“沒(méi)辦法��！”
這節課是吳老師的課，也是最后一節課，吳老師在打鈴的時(shí)候毫不猶豫地說(shuō)：“把這幾題講完我們就放學(xué)�！笨吹酵瑢W(xué)們那坐臥不安、無(wú)精打采的樣子，他停了下來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們問(wèn)：“講不講呢！你們說(shuō)吧！”雖然心中非常不想講，但是面對老師這一句，我們也是兩面為難��！突然，一小部分口是心非的同學(xué)默默地說(shuō)：“想！”老師毫不在意有多少同學(xué)講，又津津有味地講了起來(lái)，就好像同學(xué)們一起喊了一樣。
時(shí)間過(guò)得真慢，感覺(jué)一分一秒都被延長(cháng)了。當20分鐘過(guò)去時(shí)，我卻好像已經(jīng)過(guò)去了一天，教室里又悶又熱，更是在我們心急如焚的內心上加上了一點(diǎn)兒煩躁，心情甭提有多難過(guò)了。不一會(huì )兒，同學(xué)們快坐不住了，在后面幾排的同學(xué)，畫(huà)起畫(huà)來(lái)打發(fā)時(shí)間了，但一下就感覺(jué)無(wú)趣了，前排的同學(xué)根本就是動(dòng)彈不得，不然老班老師又停下來(lái)，說(shuō)等我們弄好再講，那時(shí)間不就更慢了嗎？我的鼻梁處出現了豆般大的汗珠，心想：老師��！快下課吧！你明天又不是沒(méi)課了，快下課吧！我們又不是干什么，只是想下個(gè)課而已，有那么不容易嗎！
快5點(diǎn)15分了，老師終于下課了，同學(xué)們一窩瘋地跑出去透氣，好像有人在教室放了毒氣蛋一樣。過(guò)了一會(huì )兒，我們的'心情都變輕松了，我也松了一口氣。
老師��！請您別拖課！雖然你是為了我們，但我們也很無(wú)奈��！
老師��！老師！作文500字 篇26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的關(guān)愛(ài)如一杯清香的茶，老師的關(guān)愛(ài)如一陣滋潤的春雨。在我認識的或教過(guò)我的老師中，黃老師是我喜歡的老師。
在一次語(yǔ)文課上，我感到不舒服，頭昏腦脹。老師剛好走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)精打采，便親切地問(wèn)我：“怎么了，身體不舒服嗎？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“那就要好好休息了，讓我帶你去我的宿舍吧，躺會(huì )兒�！蔽摇班拧绷艘宦�，突然間“哇”地一聲吐了。這會(huì )兒，把老師的衣服弄臟了，我的眼淚快流出來(lái)了，老師，老師關(guān)切地說(shuō)：“不用哭，衣服弄臟了可以再洗嘛！可身體弄壞了怎么辦？”我的心里暖極了，像一絲甘泉流過(guò)。
老師扶我到她的宿舍，坐在床上。我哽咽著(zhù)問(wèn)老師：“黃老師，那我的功課怎么辦��？我一定要做完！”老師笑了笑，說(shuō)：“哎呀，你不用急，我會(huì )幫你輔導的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，哭了。老師著(zhù)急地問(wèn)：“怎么啦？真的非常不舒服，用不用去醫院？”我搖搖頭。老師松了口氣，讓我躺在床上，老師便出去了。
我翻來(lái)覆去，怎么也休息不了。黃老師剛好進(jìn)來(lái)拿東西，看見(jiàn)我睡不著(zhù)，讓我吃了藥，幫我蓋被子。她說(shuō)：“乖，你發(fā)燒了，吃些藥睡會(huì )兒舒服多了�！蔽颐悦院剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉了。
我醒來(lái)了，老師正在給我擦汗。她親切地問(wèn)：“好多了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“老師，幾點(diǎn)？”老師看看鐘，說(shuō)：“7點(diǎn)了�！比缓笥终f(shuō)：“我送你回去�！蔽抑缓酶蠋煶隽碎T(mén)。
回到家，爸爸媽媽想留老師坐一會(huì )。老師推辭了，便走了。
啊，黃老師！您的關(guān)愛(ài)勝似母愛(ài)，像母愛(ài)一樣偉大，無(wú)私。您的關(guān)愛(ài)如一泓甘泉。我永遠不能忘記��！
老師��！老師！作文500字 篇27
校園里，小鳥(niǎo)在枝頭上歡唱。 操場(chǎng)上，同學(xué)們在快樂(lè )的奔跑。 辦公室里，老師還在埋頭批改著(zhù)作業(yè)。 你看，那一摞摞的作業(yè)中，包含著(zhù)老師多少的心血。 不論白天還是夜晚，老師都在操勞著(zhù)。 不知什么時(shí)候，皺紋悄悄的爬上您的額頭， 不知什么時(shí)候，您又多了幾根白發(fā)。 哦，老師啊老師， 是什么讓您緊鎖眉頭， 又是什么讓您歡樂(lè )開(kāi)懷。 教室里傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲， 在老師的耳朵里，那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的旋律。 考試卷上，一個(gè)個(gè)紅色的滿(mǎn)分， 在老師的臉上蕩漾著(zhù)一股幸福的味道。 哦，老師啊老師，您是我們前進(jìn)道路上的燈塔， 永遠引導著(zhù)我們正確的方向。 哦，老師啊老師，您是那辛勤的園丁， 才讓那桃李芬芳滿(mǎn)天下， 卻不求一絲回報。 您看，那怒放的鮮花和滿(mǎn)園的桃李都在向您致敬。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 哦，老師啊老師， 我們永遠忘不了您的精心培育， 忘不了您的聲聲教誨，忘不了您給我們的鼓舞....... 哦,老師啊老師,我最親愛(ài)的老師, 感謝您給了我媽媽般的愛(ài); 感謝您為我打開(kāi)了一個(gè)豐富多彩的世界; 感謝您用自己的生命之光,照亮了我前行的道路.。 在這個(gè)特別的日子里，我想對您說(shuō)聲： 老師，您辛苦了。我們永遠愛(ài)您!
老師��！老師！作文500字 篇28
啊，今天音樂(lè )課，我暈了。
今天，所有人都唱得挺好的，我擺了個(gè)挺囂張的Poss，然后我看別人唱的都很好，然后我害怕自己不行，我父母不那樣我也不用這么煩了，而我可能一直反倒不知道什么時(shí)候。
唱到31了，就輪到我了，我上去了，可能是我臉黑，可能是我不換衣服，可能是我說(shuō)話(huà)小，可能是我上課不認真聽(tīng)，可能是我給老師留下了壞印象，可能是我不唱歌，也可能是老師針對我，我明明唱了，老師卻說(shuō)我裝模作樣，還說(shuō)了兩遍，我愣住了，怎么這樣說(shuō)我啊，士可殺不可辱啊，老師你這樣不如殺了我啊。
啊，今天音樂(lè )課，我暈了。
今天，所有人都唱得挺好的，我擺了個(gè)挺囂張的Poss，然后我看別人唱的都很好，然后我害怕自己不行，我父母不那樣我也不用這么煩了，而我可能一直反倒不知道什么時(shí)候。
唱到31了，就輪到我了，我上去了，可能是我臉黑，可能是我不換衣服，可能是我說(shuō)話(huà)小，可能是我上課不認真聽(tīng)，可能是我給老師留下了壞印象，可能是我不唱歌，也可能是老師針對我，我明明唱了，老師卻說(shuō)我裝模作樣，還說(shuō)了兩遍，我愣住了，怎么這樣說(shuō)我啊，士可殺不可辱啊，老師你這樣不如殺了我啊。
老師��！老師！作文500字 篇29
每當我在書(shū)聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長(cháng)江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。您就像一只為我們采擷知識的勤勞蜜蜂，讓我們遨游在知識的海洋；您就像太陽(yáng)之神阿波羅，托起我們明天的太陽(yáng)，讓我們幼小的心田時(shí)時(shí)充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。啊，老師，我們不會(huì )忘記，是您用您的愛(ài)給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會(huì )忘記，是您用您的心點(diǎn)燃我們智慧的火花，用您的雙手打開(kāi)我們的心靈之窗。
每當我在歡樂(lè )的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗臺旁的小樹(shù)在一天天長(cháng)大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)，您的奉獻精神令我敬仰。我又站在操場(chǎng)上，我們的教學(xué)大樓多么像一艘大海的航船，老師，您多么像我們的船長(cháng)，指揮我們劈波斬浪。
啊，老師，我們不會(huì )忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠方。
啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要好好學(xué)習，長(cháng)大把祖國建設得更加繁榮富強！
老師��！老師！作文500字 篇30
老師住院兩天了，他的傷情怎么樣了呢?
天剛拂曉，當我來(lái)到校園時(shí)，周?chē)芗澎o，只有多嘴的小鳥(niǎo)在樹(shù)上和我打招呼。去你的吧，我才沒(méi)興致理你們呢?
往常這時(shí)，李老師早在花畦邊練少林拳了。我喊了他一聲老師，他對我一笑說(shuō):"哈，嘉穎又是第一名呢。"我甭提多么得意了。抿著(zhù)嘴站在一旁看他練功。他才23歲，可以已經(jīng)教我們3年了他長(cháng)得英俊魁梧，頭發(fā)烏黑，帶幾個(gè)自然卷兒。
可是，今天的校園空蕩蕩的�；▔�，柳樹(shù)旁，沒(méi)有老師的身影......那是前天上午，我們剛從西青山野游往回走，老遠就愁見(jiàn)村東頭濃煙滾滾。李老師跑去滅火，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上燒傷了好幾處，在場(chǎng)的人都落淚了......
整整一早晨，大家心里都像壓著(zhù)一塊石頭。只見(jiàn)一個(gè)老師對大家說(shuō):"你們老師得了重病，不能教你們了，現在由我來(lái)教你們。我叫。"大家的眼淚直在眶里打轉轉，全班時(shí)不時(shí)的發(fā)出了抽泣聲，那天，不愛(ài)哭的我，也落淚了。
懷念你啊!老師，你為了我們曾經(jīng)嘔心瀝血的付出，您永遠是我心中的"豐碑"。
老師��！老師！作文500字 篇31
王老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老教師，您給我們留下了難以磨滅的印像．我們永遠忘不了您．
那是在您剛教我們語(yǔ)文課的時(shí)候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是說(shuō)錯了，我也不會(huì )責備你們．只要敢于回答問(wèn)題就是好的．”這時(shí)您的眼睛里流露出鼓勵的目光．��！這目光只有慈母才有呀！
您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在這兒表現出來(lái)，而且在日常生活里也表現出來(lái)．
在您教我們的第二個(gè)學(xué)期，有一次，您上課時(shí)發(fā)現一位同學(xué)衣服敞開(kāi)著(zhù)，便問(wèn)他為什么敞著(zhù)懷，他說(shuō)是扣子掉了．下課后，您從辦公桌的抽屜里掏出了針和線(xiàn)，一針一針地縫好了那位同學(xué)衣服上所有的扣子．您不知為多少同學(xué)縫過(guò)扣子��！
您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負人民的期望，培養出了一批又一批的革命事業(yè)接班人．您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭辛苦，培育了小花．
我忘不了您，親愛(ài)的王老師！
老師��！老師！作文500字 篇32
“叮零零……”上課了，我們仍像平時(shí)一樣端端正正地坐在座位上等待老師來(lái)上課。
一位金發(fā)藍眼的老師邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)教室�！鞍�！外國老師！”同學(xué)們驚叫起來(lái)。老師一一與同學(xué)們握手問(wèn)好，用生硬的中國話(huà)問(wèn)：“你們叫什么名字？”雖然我有點(diǎn)害怕，但是看見(jiàn)同學(xué)們把手舉得高高的，我也把手舉起來(lái)了。老師一邊微笑著(zhù)一邊走上講臺，環(huán)視著(zhù)同學(xué)們。突然他走到我身邊：“what is your name?”“my name is jiang yuan�！蔽掖竽懙卣酒饋�(lái)大聲地回答�！皏ery good!”老師微笑著(zhù)點(diǎn)頭示意我坐下�！拔襾�(lái)！”“我來(lái)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)把手舉得高高的，脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，有的忍不住圍到老師身邊。老師耐心地聽(tīng)取每個(gè)同學(xué)的回答，并轉身寫(xiě)下一些單詞和句子。想不到，這位外國老師還是用左手寫(xiě)字的呢！看到同學(xué)們都會(huì )了，老師就教我們“爸爸、媽媽、兄弟、姐妹等”幾個(gè)英語(yǔ)單詞，然后，又請同學(xué)們輪流到講臺前做“我的家庭”的游戲。同學(xué)們爭先恐后地舉手、發(fā)言、表演……教室里掌聲、笑聲、中國話(huà)、外國話(huà)連成一片。
這節課過(guò)得真快��！我望著(zhù)老師遠去的背影，心想：別看他是一位男老師，但他卻給人一種平易近人的溫暖。
老師��！老師！作文500字 篇33
在我的記憶當中，也有許多令我難忘的事，而它不是一件事，也不是一本書(shū)，而是曾經(jīng)教我的語(yǔ)文老師，唐老師。
她，讓我難忘，是她讓我對寫(xiě)作充滿(mǎn)了喜愛(ài)；讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待；讓我對考試充滿(mǎn)了自信，我要多么感謝她。
唐老師對我有很大的幫助，在學(xué)習上、在勞動(dòng)上、在班隊活動(dòng)上，她總會(huì )指導我、幫助我，在我失敗時(shí)，總會(huì )給我帶來(lái)溫暖。她為做一切，都猶如陽(yáng)光照耀著(zhù)我的心田。
有一次，學(xué)校舉行了一次增華閣作文比賽，我積極地報了名，比完賽后，結果出來(lái)了，我卻“名落孫山”。那時(shí)，我的眼角濕潤了。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我知道，是她。唐老師對我說(shuō)：“你要記住，作文不是光字多，就是美文，要靈活運用擬人句、排比句、比喻句等方法，要用心去寫(xiě)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，重新振作起來(lái)。從那時(shí)開(kāi)始，她的話(huà)激起了我心中對寫(xiě)作的浪花，這樣，我一直寫(xiě)了下去。
現在，當看到報紙上刊登的習作，心里不禁感謝起了唐老師，因為她讓我充滿(mǎn)了自信和希望。
老師��！老師！作文500字 篇34
老師像黑暗里的明燈，指引我們走向光明；老師像大海中的航標，使我們不會(huì )迷失方向；老師像是花園里的園丁，每天灌溉給我們新的知識。在這兒，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，李老師。
李老師，您要注意身體呀！還記得那次，課上得好好的，突然，您可能看見(jiàn)胡勇開(kāi)小差，于是便叫他回答問(wèn)題，沒(méi)想到，不止他一個(gè)不聽(tīng)講，竟有三個(gè)不聽(tīng)講的，您非常生氣，拿起書(shū)就走出了教室，同學(xué)們頓時(shí)傻了眼。我趕緊讓袁萍去請您回來(lái)，我幻想著(zhù)您和她一起回來(lái)的樣子，正想著(zhù)，袁萍回來(lái)了，眼里還噙著(zhù)眼淚，我便明白了一切。老師，您可不要因為我們的過(guò)錯而氣壞了自己的身子��！
李老師，您工作認真負責，真是個(gè)好老師！每天不論要批改的作業(yè)有多少，當晚都要批改完，第二天一定會(huì )發(fā)給我們。有時(shí)，一天晚上要改每人一篇日記，您都改完了，我想，您的眼睛一定累壞了，建議您以后改一段作業(yè)后，眼睛就要望遠處看一看，放松一下眼睛。還有，不管您有什么事，您都按時(shí)給我們上課，課上得和平時(shí)一樣娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。您永遠是我們心目中的好老師。
李老師，我想對您說(shuō)的話(huà)太多了……
老師��！老師！作文500字 篇35
那是在三年級的事了，可我到現在都沒(méi)齒難忘。
那一天，最后一節課是音樂(lè )課，而我卻忘了帶書(shū)，可偏偏那一節課老師要查誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，要是沒(méi)帶書(shū)的就得挨她一頓毒打。上音樂(lè )課了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚啪啪”的聲音，像連續不斷的煙花不時(shí)在耳邊響起。我低著(zhù)頭用余光看見(jiàn)老師把書(shū)卷成筒狀，正向前邊同學(xué)的頭上打去，接著(zhù)我后邊的同學(xué)又挨了幾下。最后我們這排，前后兩排沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)被她打得一個(gè)不剩，當然我也不例外，她正要打我，揚起的手忽然停住了，可我早已嚇心驚膽顫，我正暗自慶幸，偷眼向老師看去，原來(lái)她的書(shū)打破了。于是，她換了一本厚一點(diǎn)的書(shū)。咚！的一聲朝我后腦勺猛打了我一下。這聲音比剛才的聲音大多了，這時(shí)就像發(fā)生了地震一樣，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉，淚水像瀑布一樣直涌下來(lái)。她說(shuō)：“誰(shuí)再哭就得再挨一下”，
我只得把淚水往肚子里咽。好不容易放學(xué)了，我再也忍不住放聲大哭起來(lái)。
回家后，我想：沒(méi)帶書(shū)是我的不對，可老師您也不能打學(xué)生呀，不是有“教師十不準”嗎？其中有一條就是不隨意打學(xué)生，如果您不打學(xué)生，可以和學(xué)生建立起友誼，將成為學(xué)生不可缺少的親密伙伴。
我還想告訴愛(ài)打學(xué)生的老師們，千萬(wàn)要手下留情��！
老師��！老師！作文500字 篇36
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，常常束成馬尾，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會(huì )我了……
那一次大課間，我急著(zhù)上廁所，大組長(cháng)攔住我：“先把昨天抄好的正本給我�！蔽译S手一拿，就交給大組長(cháng)。
中午，大組長(cháng)跑來(lái)說(shuō)，老師叫我去辦公室一趟，當時(shí)我還不明白發(fā)生了什么，我做錯了什么嗎？還是我沒(méi)寫(xiě)好？我忐忑地走到辦公室門(mén)口，遲遲不敢進(jìn)去，猶豫了許久才挪進(jìn)去。
一進(jìn)去，老師就板著(zhù)臉問(wèn)：“看看你都交了什么上來(lái)！”哎呀！怎么把草稿交上來(lái)了？我拿著(zhù)作文草稿跑回教室，在書(shū)包里翻找正本，可我把書(shū)包、抽屜翻了個(gè)底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，老師見(jiàn)我這么久都不去辦公室，便親自過(guò)來(lái)：“怎么還不交！”“我——我找不到了！”我急得話(huà)都說(shuō)不好了�！皼](méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，別找理由還說(shuō)自己找不到……”老師訓斥道。我聽(tīng)得兩眼淚汪汪�！翱奘裁纯�！還不趕快去補！”我真的很想說(shuō)，老師！我真的寫(xiě)了！只不過(guò)找不到，也許忘在家里了。我邊哭邊寫(xiě)，感覺(jué)這篇是最難寫(xiě)的！
放學(xué)回到家，看到本端放在桌上時(shí)，我真的很想對老師說(shuō)：“老師！您真的誤會(huì )我了！”
老師��！老師！作文500字 篇37
老師啊，我真的有許多話(huà)要跟你說(shuō)，但我一直不敢，不過(guò)通過(guò)今天這篇作文，我希望你能給我一些回答。
老師啊，上六年級的我，不知該怎樣努力學(xué)習才能考上鹽中，媽媽從蘭州來(lái)時(shí)那擔心的樣子讓我心痛不已，對英語(yǔ)，我一竅不通，語(yǔ)法也學(xué)得很爛，對語(yǔ)文，我的課外閱讀積累太少，因此，老考不好，對數學(xué)，一遇到難題目，需要研究的題目，我就起了恐懼心理，導致數學(xué)也不怎么樣，老師啊，我知道以我現在這樣的成績(jì)是根本考不上鹽中的，可我到底該怎么辦呢？我不知道，老師你能告訴我嗎？老師當我每每下定決心要怎樣、怎樣時(shí)，可過(guò)了幾天我又辦不到了，老師啊，這該怎么��？我不想當一個(gè)不守信用的人 啊，每當我聽(tīng)老師的話(huà)立下誓言后，可我過(guò)了幾天又忘的一干二凈，再過(guò)幾天就什么都不記得了，這能使我的成績(jì)上進(jìn)嗎？這也許就是我成績(jì)不能上升的原因吧，老師你能告訴我怎么辦嗎？老師我不知為什么，我有時(shí)特別想媽媽從而導致自己上課不能聽(tīng)講。老師你認為我是好學(xué)生嗎？我能考上鹽中嗎？……
老師，我對你說(shuō)的話(huà)太多太多了，……總之你是我的好老師。
老師��！老師！作文500字 篇38
尊敬的李老師，您知道嗎？我有許多話(huà)想對您說(shuō)。請您聽(tīng)聽(tīng)我想對您說(shuō)的話(huà)。
李老師，你要多休息。我們每天都看見(jiàn)你的工作燈一直亮到十一點(diǎn)多鐘，你可知道我看了以后心里有多難受。當我知道你那是在改我們作業(yè)和做課間，這時(shí)我的心里就更難受。你每天都要改58本，您應該多休息��！長(cháng)期下去怎么得了。
李老師，你要不管那么差生。我知道，李老師。你整天被那么差生搞得暈頭轉向，有時(shí)差生還不寫(xiě)作業(yè)，把你給氣死了，你這又何必呢？干脆叫他不寫(xiě)作業(yè)算了，這樣你就少改幾本作業(yè)又不生氣，這該多好��！
李老師，你也要少布置作業(yè)��！你可知道你布置的作業(yè)越多，他們就越不認真寫(xiě)，經(jīng)常讓你生氣。但可能知道，父母讓他們的兒女能考上鹽中，還多給他們多布置作業(yè)，你再多布置點(diǎn)，他們不就更不用心了嗎？還有你多布置作業(yè)的話(huà)，你也就更多改作業(yè)，那么浪費多少時(shí)間呢，別說(shuō)普通學(xué)生，就連我的學(xué)生也不能考上鹽中。你一定要知道這一點(diǎn)。
老師啊，我想對你說(shuō)。
老師��！老師！作文500字 篇39
6月14日星期二多云
奇怪，最近這兩天怎么都沒(méi)見(jiàn)到王老師的身影呢？我每天早上都去辦公室找她，可結果卻讓我大失所望。
今天早上剛下課，我出去玩的時(shí)候，正好碰見(jiàn)了鄒老師，我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“鄒老師，王老師最近去哪啦？”“你問(wèn)這個(gè)干嘛？”“我想她了唄，”“我不在你會(huì )想我不？”“這個(gè)嘛，當然也會(huì )啦！”……到了語(yǔ)文課的時(shí)候，我以為王老師回來(lái)了，就到教室外面去等她，可連人影都沒(méi)有，過(guò)了一會(huì )兒，卻把三（1）班的梁老師給等來(lái)了，哎！真有點(diǎn)悵然若失的感覺(jué)�！傲豪蠋�，王老師去哪了？”“去參加市里的比賽了，估計現在還在家里辛苦地背著(zhù)書(shū)呢！”“哇！市里的比賽！要是王老師得了第一那不出名啦！”王老師，加油��！
王老師，您知道嗎？這段時(shí)間您不在，我們班的紀律差了許多，上課了同學(xué)們還在外面玩蓋子，而且他們呢還不服從班長(cháng)的指揮，吵個(gè)不停，有時(shí)候，班里會(huì )變成狼藉的戰場(chǎng)，桌子亂了，椅子倒了，同學(xué)們的書(shū)包到處都是，地上的垃圾也隨處可見(jiàn)。
王老師，您知道嗎？您不在整個(gè)班都亂了套，就連我的心情也異常低落，您什么時(shí)候回來(lái)��？?
老師��！老師！作文500字 篇40
天下有一個(gè)可以讓天不怕地不怕的孩子害怕的詞，那個(gè)詞就是---考試，從單元考到月考再到半期考再到期末考，哪一樣考試可以讓中國的孩子高高興興的參加。
我寫(xiě)這篇文章時(shí)，剛經(jīng)過(guò)半期考試一天，那深奧的七科項目試題讓我現在還有點(diǎn)眼冒金星。累��！而且我考完試回家后還挨了一場(chǎng)K。父母親唾沫飛濺地說(shuō)我肯定沒(méi)考好。說(shuō)到這里，我不僅想起了六年級時(shí)看的一張晚報，上面清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)：國家教育廳決定取消各項考試，我當即高興得跳了起來(lái)。
可時(shí)間已流逝了半年了，我又見(jiàn)到了哪所學(xué)校取消考試。美國是多么的發(fā)達呀！他們那的孩子都重視素質(zhì)教育，美國的哪所學(xué)校又天天都在考試呢？中國有的孩子，懼怕考試，懼怕考試后回家因為鮮紅的成績(jì)單而挨罵甚至挨打。所以，從來(lái)不敢把成績(jì)單拿回家，導致錯誤得不到改正，從而繼續錯下去。簡(jiǎn)單的說(shuō)，學(xué)習不就是為了掙錢(qián)嗎？也許有的人是為了中華之崛起而學(xué)習，而真正這樣的人又有幾個(gè)呢？
老師啊，能不能不考試？真正重視素質(zhì)教育吧，我不希望看到未來(lái)的中國只靠一群只有智商沒(méi)有情商的人養活。
老師��！老師！作文500字 篇41
今天上午，“小主人報”編輯部活動(dòng)到11點(diǎn)鐘才結束。午飯快結束時(shí)，爺爺告訴我，下個(gè)學(xué)期顧老師要到長(cháng)橋中心小學(xué)掛職，不教我們語(yǔ)文課了……
我一下子懵住了，再也沒(méi)聽(tīng)清爺爺后來(lái)講的話(huà)。顧老師為什么要走？怎么不教我們六年級的語(yǔ)文啦！一連串的不解，堵得我心亂迷糊。我難過(guò)極了！
小學(xué)五年所有任課老師中，只有顧老師和我們相處時(shí)間最長(cháng)。整整5年，1800天的朝夕相處，顧老師在我的心中留下的是嚴師、良師、恩師和慈母的美好形象。她教我知識，教我做人，我成長(cháng)到今天，顧老師付出的智慧、辛勤和汗水，我永遠銘記心間！
我含著(zhù)淚水，撥打顧老師的手機，大約顧老師到新學(xué)校上班了，無(wú)人接聽(tīng)。我棒著(zhù)書(shū)本，等著(zhù)電話(huà)的鈴聲，一直到四點(diǎn)鐘，鈴聲響起。我搶過(guò)電話(huà)，傳來(lái)顧老師那甜甜的聲音。顧老師告訴我，這是教育局的決定，老師要服從。顧老師還告訴我，俞老師很優(yōu)秀，要我做好工作，團結同學(xué)們一起在新老師的教育下學(xué)好語(yǔ)文。還講了許多鼓勵我的話(huà)，顧老師答應開(kāi)學(xué)以后，會(huì )來(lái)看我們的。
放下電話(huà)，我心里久久不能平靜。顧老師，我真舍不得你走��！
老師��！老師！作文500字 篇42
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，常常束成馬尾，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會(huì )我了……
那一次大課間，我急著(zhù)上廁所，大組長(cháng)攔住我：“先把昨天抄好的作文正本給我�！蔽译S手一拿，就交給大組長(cháng)。
中午，大組長(cháng)跑來(lái)說(shuō)，老師叫我去辦公室一趟，當時(shí)我還不明白發(fā)生了什么，我做錯了什么嗎？還是我作文沒(méi)寫(xiě)好？我忐忑地走到辦公室門(mén)口，遲遲不敢進(jìn)去，猶豫了許久才挪進(jìn)去。
一進(jìn)去，老師就板著(zhù)臉問(wèn)：“看看你都交了什么上來(lái)！”哎呀！怎么把作文草稿交上來(lái)了？我拿著(zhù)作文草稿跑回教室，在書(shū)包里翻找作文正本，可我把書(shū)包、抽屜翻了個(gè)底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，老師見(jiàn)我這么久都不去辦公室，便親自過(guò)來(lái)：“怎么還不交！”“我——我找不到了！”我急得話(huà)都說(shuō)不好了�！皼](méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，別找理由還說(shuō)自己找不到……”老師訓斥道。我聽(tīng)得兩眼淚汪汪�！翱奘裁纯�！還不趕快去補！”我真的很想說(shuō)，老師！我真的寫(xiě)了！只不過(guò)找不到，也許忘在家里了。我邊哭邊寫(xiě)，感覺(jué)這篇是最難寫(xiě)的作文！
放學(xué)回到家，看到作文本端放在桌上時(shí)，我真的很想對老師說(shuō)：“老師！您真的誤會(huì )我了！”
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