謝謝您，親愛(ài)的老師！作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的謝謝您，親愛(ài)的老師！作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文1
老師，您桃李滿(mǎn)天下，也許我是并不突出的一個(gè)，也許是時(shí)光的匆忙流逝，您已經(jīng)不記得曾經(jīng)還有一個(gè)這樣的學(xué)生。
雖然時(shí)光飛逝，歲月穿梭。我們在漸漸長(cháng)大，我們會(huì )遇到很多新的老師，但是我們的情誼依然會(huì )在我的心間。
您總說(shuō)我們不聽(tīng)話(huà)，您說(shuō)過(guò)的話(huà)從來(lái)都不記。但是我記得您說(shuō)過(guò)我太瘦了，要多吃點(diǎn)；我記得您說(shuō)過(guò)如果我把追星的熱情給學(xué)習分一點(diǎn)，一定會(huì )更加優(yōu)秀；我記得您說(shuō)過(guò)，做題時(shí)一定要認真可能在中考時(shí)一分就能完成你的高中夢(mèng)。您為我做過(guò)太多太多，您曾經(jīng)為了我的學(xué)習去找我的朋友，不讓她來(lái)打擾我；您曾經(jīng)為了讓我把重心放在學(xué)習上，幾度找我談話(huà)。
那時(shí)的我并不懂，我認為您在針對我，我也曾因此痛哭流涕，大哭大鬧�，F在，回憶起兒時(shí)的幼稚，覺(jué)得十分可笑。您的良苦用心，隨著(zhù)時(shí)間的磨逝，我漸漸明白。
已小學(xué)畢業(yè)的我已不再是小孩子，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)成熟懂事的小大人了。來(lái)這個(gè)學(xué)校將近一年了，不知道您還好嗎？雖然我們是師生，但是我們的情誼更像朋友，更像親密無(wú)間的姐妹，更像無(wú)話(huà)不談的親人。我是您沒(méi)有血緣的孩子，您在我心中更甚似我摯愛(ài)的媽媽?zhuān)臒o(wú)微不至使我幾度落淚備受感動(dòng)。嬉戲打鬧時(shí)，您一再叮囑“小心一點(diǎn)��！一定要小心！”老師，我想念您，想念您溫暖的懷抱，想念您親切的叮囑，想念您無(wú)微不至的照顧。
感謝您，親愛(ài)的老師，您的愛(ài)會(huì )讓我永遠銘記于心。我們之間隱形的愛(ài)會(huì )永遠留于我心中的長(cháng)河。它不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而流逝而變淡而消失。親愛(ài)的老師，謝謝您，希望您永遠安好。我永遠愛(ài)您。
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文2
老師，親愛(ài)的老師，謝謝您！您每天早出晚歸，就是為了我們些幼小的花苗。您對工作很盡職，教我們道理。
您一直對我們說(shuō)要做一個(gè)有誠信的孩子，這樣才能收到別人的尊敬，在《新閱讀訓練營(yíng)》里的第7課，《追趕承諾》里的百事可樂(lè )公司的總裁卡爾先生就是這樣一個(gè)有誠信的人，我們學(xué)習這篇文章的時(shí)候，您就說(shuō)了我們要向他學(xué)習，讓誠信陪伴我們成長(cháng)，不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說(shuō)謊騙人，您就耐心地教育他們，讓他們認識到自己的錯誤，從而改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。
在其他時(shí)候，有文章講到誠信時(shí)，您也會(huì )提到讓我們做到不騙人；或者有同學(xué)騙了老師，騙了同學(xué)的時(shí)候，您也會(huì )用他的事例來(lái)教導我們要誠實(shí)。您一直在說(shuō)誠實(shí)是為人之本，時(shí)刻提醒我們，我們也一直銘記在心，有誠信很重要，如果一個(gè)人有誠信，它就能讓我們的一生受益，但是如果一個(gè)人沒(méi)有誠信，隨便騙人，借錢(qián)不還，那個(gè)人豈不是糟透了，是的，他也能是我們的一生隨之毀滅。
我在二年級的時(shí)候，對錢(qián)已經(jīng)有了概念，可印象還是不是非常深刻，不知道怎么使用。有一次，在上完音樂(lè )課我們在回教室的時(shí)候，我看到了有一張100元錢(qián)在地上，我撿了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，對我說(shuō)自己拿著(zhù)吧，這可是100元��！還有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，這是100元，要交給老師。我一時(shí)沒(méi)了主見(jiàn)，腦袋里跳出了兩給想法，一個(gè)是：自己拿吧。還有一個(gè)是，別上當，給老師。我還是決定先拿回教室，一會(huì )交給老師�；氐搅私淌�，我立馬給了老師，老師問(wèn)請了情況，把錢(qián)收下了，后來(lái)又交給了大隊部顧老師，她還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子呢！
可見(jiàn)，誠信很重要，我們一定要有誠信哦！
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文3
“踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香栽在老師的窗前……”一首動(dòng)人的詩(shī)歌，傳出我家的小院。老師啊，是您，給予我支持和幫助，讓我們的成績(jì)有所提高；是您，給予我們成功的力量，令我在考試時(shí)信心百倍；是您，教育我們堅強勇敢，使我在困難面前永不低頭。哦，親愛(ài)的老師，謝謝您！
我的老師姓趙，名紅梅，大家都親切地稱(chēng)呼她為趙老師。趙老師今年已經(jīng)四十多歲了。她親切又和藹，平凡又樸實(shí)。趙老師中等個(gè)子，為人很好；圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，充滿(mǎn)了智慧；再加上彎彎的眉毛、紅紅的嘴巴，顯得更加平易近人。
趙老師給人的感覺(jué)總是溫暖的。有這樣一件事一直令我記憶猶新：那天，班里有個(gè)同學(xué)生病了。趙老師看到他臉色蠟黃，顯得很憔悴，便走過(guò)來(lái)，用那雙充滿(mǎn)溫暖的手輕輕地撫摸著(zhù)他那滾燙的額頭。趙老師給那個(gè)同學(xué)倒了杯熱水，對他噓寒問(wèn)暖，讓我深刻地體會(huì )到了老師像媽媽的真正含義。是啊，趙老師就像我們的媽媽。她不僅教書(shū)育人，還給我們的人生指點(diǎn)正確的方向，使我忍不住向趙老師叫了一聲“媽媽”！
趙老師不僅像母親那樣照顧我們，而且還教育我們要謙虛地面對生活。每當趙老師在講臺上孜孜不倦地背誦一些著(zhù)名的文學(xué)作品時(shí)，我從心底里對趙老師肅然起敬�？墒�，趙老師總是謙虛地對我們說(shuō)：“要活到老、學(xué)到老，學(xué)海無(wú)涯，就永遠學(xué)無(wú)止境！”
我，不敢說(shuō)趙老師是世上最聰明的老師，也不敢說(shuō)她是最能干的人。但是，我相信趙老師是世上最美的教師，起碼在我心中是。哦，親愛(ài)的老師，謝謝您！
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文4
是誰(shuí)，引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游？是誰(shuí)，用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們？是誰(shuí)，伴隨著(zhù)月亮星星，不分晝夜地工作？是您——我親愛(ài)的老師。
是誰(shuí)，把芽苗澆灌成大樹(shù)？是誰(shuí)，把種子滋潤成鮮花？是您，我親愛(ài)的老師�？�，您的頭發(fā)竟然有了一絲白發(fā)，您的眼角竟然有了細細皺紋，老師，您能不能告訴我，那是不是為我們操心的原因？
從一年級那幼稚的女孩，成長(cháng)成現在成熟的姑娘，都是依著(zhù)您那艱辛的努力和那一句“流淚不如流汗”的話(huà)語(yǔ)。
記得在那四年級時(shí)，我有幾道數學(xué)題不會(huì )做，無(wú)奈之下，我不好意思走到您辦公室，羞澀的問(wèn)了句：“秦老師，我有幾道題不會(huì )做�！蔽以詾槟鷷�(huì )開(kāi)始耐心的給我講題，誰(shuí)知，過(guò)了2分鐘您還是一語(yǔ)未言，我急切的淚光溢滿(mǎn)眼眶，看到我著(zhù)急，您用那清澈明亮的眼睛認真地說(shuō)：“董馥華，做題目不能心急，要多思考，流淚不如流汗�！蹦菚r(shí)候我真恨老師，直接給我個(gè)答案不就行了，可事后我再慢慢想想，我終于領(lǐng)悟到了“流淚不如流汗”的真正含義。
秦老師不僅對我們學(xué)習嚴格要求，還很關(guān)心我們。
記得那一次，下了場(chǎng)大雨，我沒(méi)帶傘，看著(zhù)同學(xué)離去的背影，我越來(lái)越著(zhù)急，心久久不能平靜，恨不得現在有個(gè)大救星從天而降。秦老師望見(jiàn)了雙腳微微顫抖的我，連忙把傘遞給我說(shuō)：“你拿著(zhù)吧！我家就住在學(xué)校對面，用不著(zhù)�！蔽疫B忙接過(guò)雨傘，但一想：不對呀！學(xué)校對面是個(gè)戲院，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)，秦老師家離這兒很遠。我剛想把雨傘還給秦老師，只見(jiàn)她已鉆進(jìn)茫茫雨海。這是，我感覺(jué)有一團棉花似的東西涌上喉嚨，淚水在眼眶里打轉，心里只有一個(gè)念頭：雨啊，請你不要下得那么急，別打濕我敬愛(ài)的老師的衣服。路啊，請不要這么滑，莫讓我親愛(ài)的老師摔倒。
無(wú)情的雨，點(diǎn)綴我心靈的火花；冒失的風(fēng)，開(kāi)闊我情感的海洋。老師，謝謝您讓我在六年學(xué)習中茁壯成長(cháng)，領(lǐng)悟人生哲理。是您，讓我發(fā)現自己的不足，學(xué)習別人的閃光點(diǎn)，向著(zhù)成功進(jìn)發(fā)。
“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干”。老師，我永遠謝謝您！
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文5
謝謝您，親愛(ài)的劉老師！親愛(ài)的劉老師，從一年級入學(xué)的第一天開(kāi)始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學(xué)感受到您更加美好的心靈，讓離開(kāi)爸爸媽媽保護下的我們每天都感受著(zhù)您對我們的發(fā)自?xún)刃纳钐幍年P(guān)愛(ài)。
作為一名語(yǔ)文老師，您每天都會(huì )花很多時(shí)間精心進(jìn)行上課前準備，讓我們在愉快的學(xué)習中感受著(zhù)語(yǔ)文的魅力。為了鼓勵我們思想問(wèn)題和大膽發(fā)言，您會(huì )盡可能創(chuàng )造機會(huì )給我們。
為了幫助我們提高閱讀興趣和水平，您給我們推薦好書(shū)，布置閱讀作業(yè)和增加一些習作練習，我們的興趣和寫(xiě)作水平是得到鍛煉了，可您在幫助我們修改這么多的作業(yè)時(shí)手一定很酸很痛，對嗎？為了給我們大家創(chuàng )造更多相互學(xué)習溝通的機會(huì )，您在學(xué)校網(wǎng)站的班級空間上又投入了很多精力，打開(kāi)三（3）班的班級空間，一個(gè)又一個(gè)精美的空間等著(zhù)我們去點(diǎn)擊，相信這也是我們班點(diǎn)擊率高原因吧？只是，這又需要花去您太多時(shí)間，請您不要太累太辛苦，好嗎？作為一名包括您自己的孩子在內的57名孩子的媽媽?zhuān)纫疹櫤徒逃米约旱暮⒆�，還要為我們操心。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子犯錯誤了，哪個(gè)孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。
都是您關(guān)心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個(gè)同學(xué)不認真完成老師留的作業(yè)而是在淘氣時(shí)，您放下手中的工作，和全班同學(xué)語(yǔ)重心長(cháng)地談父母對孩子不計得失不求回報的付出，讓我非常感動(dòng)，甚至流淚了。因為，我體會(huì )到了爸爸媽媽對我的辛苦付出，知道了自己應該如何對爸媽孝順感恩；同樣，您作為我的老師媽媽?zhuān)瑯右残量嗔�，感謝您的辛勤付出。
真心的感謝您，親愛(ài)的劉老師！認識您真好！
是您，在教給我們知識的同時(shí)，也用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì )我們做人的道理，更讓我們是關(guān)愛(ài)下學(xué)習知識，學(xué)習做人，健康成長(cháng)。
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文6
全世界的老師：
您好！
每當我聽(tīng)到“老師”這個(gè)詞，就感到格外的親切．曾教過(guò)我的所有老師，都一個(gè)個(gè)浮現在我眼前：她們和藹，嚴肅．溫柔。不管是怎樣，都是為了栽培我們這些小樹(shù)苗。
親愛(ài)的老師們，在您的身上，我感觸到您對工作的愛(ài)，對工作的無(wú)比熱情。辛苦了一天的您還是留下來(lái)耐心地為那些害群之馬補習，靜靜的深夜里，您依然不斷地批改作業(yè)，寫(xiě)教材。寒來(lái)暑往，春夏秋冬，您不知撒下了多少心血和汗水。每當我趟在床上，就會(huì )不覺(jué)地想起您；老師，還在批改作業(yè)嗎？我真想化作星星，來(lái)到您窗前，看您是不是累了~我要讓我微弱的亮光照亮您慈祥的面龐。輕輕微笑一下吧！老師。拋開(kāi)所有的疲勞，微笑一下吧！您為了讓我們學(xué)到更多知識，不惜犧牲自己的青春年華，我真想變成一只小鳥(niǎo)，飛到天上，找一顆最亮的星星送給您，我要變成一棵大樹(shù)，長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)到天上，摘一道最美的彩虹送給您。
如果說(shuō)母親是偉大的，那么老師您，無(wú)數孩子的母親，不是更偉大嗎？您和藹的微笑就像春天里的陽(yáng)光，而我們則是春天里的花朵，您陽(yáng)光般的微笑總讓我們感到無(wú)比的溫暖。您也會(huì )像母親一樣陪我們玩老鷹捉小雞的游戲，當我們生病時(shí)，您同樣像母親那樣關(guān)心我們。
老師，您對我們付出的愛(ài)是無(wú)法衡量的，您就像一盞明亮的燈，為我們照亮前行的路，您就像春風(fēng)，推動(dòng)我們在智慧的海洋上航行。沒(méi)有您，就沒(méi)有我們燦爛的明天。
全世界的老師們，我要真心地對你們說(shuō)一句：老師，您辛苦了，謝謝您對我們付出的所有時(shí)間�。�！
至此
敬禮
貓貓
8月*號
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文7
葉老師，您教了我3年，在這3年里，您教育我、鼓勵我、也批評過(guò)我、表?yè)P過(guò)我……我想對您說(shuō)：謝謝您！
葉老師記得我剛轉到您的班級的時(shí)候，字寫(xiě)得很亂很差！您把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“劉**一個(gè)女生寫(xiě)的字不該又亂又差！我給你講個(gè)故事吧：有兩個(gè)女生同樣在一個(gè)大學(xué)畢業(yè)，同樣在一個(gè)地方找工作，可老板只招聘了前一個(gè)女生，你一定會(huì )問(wèn)為什么呢？對呀，同樣的文憑、同樣的公司、為什么會(huì )只招聘了第一個(gè)女生呢？因為后一個(gè)女生寫(xiě)的字沒(méi)有前一個(gè)女生好看。劉**我希望你是前一個(gè)女生�！�
回到家后，我便開(kāi)始練字。日復一日，我寫(xiě)的字有了很大的提高。您表?yè)P了我，還對我說(shuō)：“劉**希望你繼續努力，千萬(wàn)不要得意忘形！”
記得還有一次，下課時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)在地上趴著(zhù)找東西。我的惡作劇天份靈機一閃。我便從那個(gè)男同學(xué)的頭上跨了過(guò)去，全班哄堂大笑，男同學(xué)惱羞成怒的瞪著(zhù)我，我卻一笑了之。
您聽(tīng)說(shuō)后，狠狠的批評了我一頓，還讓我寫(xiě)了份檢討，向那位男同學(xué)道歉。我羞愧的低下了頭。把檢討交給您時(shí)，我向您認了錯，您對我說(shuō)：“知錯就改就是好孩子，別難過(guò)了，記住，以后千萬(wàn)不能再惡作劇了！好了，你去玩吧�！�
葉老師，是您教會(huì )了我道理，是您讓我明白了是非，是您給了我自信心。葉老師，我想對您說(shuō)：謝謝您！我愛(ài)您！
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文8
��！親愛(ài)的老師！您是那么的偉大！如果我們是小魚(yú)兒，那您就是大海，讓我們在您那知識的海洋里盡情遨游！
��！親愛(ài)的老師！您是那么的偉大！像園丁一樣栽培著(zhù)無(wú)數朵可愛(ài)的小花，這些花兒在您無(wú)微不至的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，在知識的微風(fēng)中翩翩起舞，在關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G！
��！親愛(ài)的老師！您是那么的偉大！您像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您把自己的知識給予了我們，卻不求一絲回報，您對我們的愛(ài)是沒(méi)有邊際的。
記得有一次我生病了，早上到校的時(shí)候就不像往常那樣神氣活現的，您看見(jiàn)我就關(guān)切的問(wèn)我是不是哪里不舒服，還溫柔的摸了摸我的額頭。當時(shí)我還沒(méi)有發(fā)熱，所以您就讓我繼續上課了，還囑咐我如果覺(jué)得不舒服就告訴您。到了中午我真得發(fā)熱了，還嘔吐了一地，您不但沒(méi)有嫌棄我吐的惡心，還趕快打掃干凈，就帶我去了校醫務(wù)室，測量了溫度，的確發(fā)燒了，您帶我回到教室，給我倒了杯水，讓我扒著(zhù)桌子上休息，就趕忙打電話(huà)通知媽媽來(lái)帶我去醫院了�？粗�(zhù)您那焦急的目光，我非常感動(dòng)。
還有一次，我已經(jīng)做完作業(yè)，和媽媽去學(xué)校附近散步，看見(jiàn)您才剛剛從學(xué)校里出來(lái)急忙回家，我想您肯定是在為我們批改作業(yè)和準備明天要教給我們的知識，我當時(shí)想：這么晚了，您還沒(méi)有吃飯，您餓嗎？您的家人會(huì )怪你嗎？您的孩子肯定也在家里著(zhù)急的等您回家吧！
還有很多很多的故事，讓我數不清，說(shuō)不完。您的笑臉時(shí)時(shí)在我眼前閃過(guò)，您皺起的眉頭時(shí)刻敲響我的心坎。
��！敬愛(ài)的老師��！您是美麗的化身，是智慧的結晶，是美的耕耘者！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌一生，您讓我們受益終身，我此時(shí)此刻心潮澎湃，心里的感激之情只能用一句話(huà)來(lái)表達了：“老師，我們永遠感謝您�。�！”
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文9
說(shuō)起老師，應該是一個(gè)極為熟悉的詞了。我的老師似乎是和大家一樣的。但在我的心中，老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。我的老師，則讓我看到并證實(shí)了這一點(diǎn)。
我的老師，并沒(méi)有漂亮的容貌。一道劍眉，微抿的嘴唇，乍一看并沒(méi)有什么特別的地方。但只要一發(fā)火，那劍眉一豎，嘴唇緊緊抿在一起，目光里滿(mǎn)是怒火，是同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭不敢直視老師。生怕自己的一舉一動(dòng)，就把老師強壓的怒火激起來(lái)。
別看老師發(fā)起火來(lái)是人望而生畏。其實(shí)老師平時(shí)是挺平易近人的，特別是認真更是我們學(xué)習的榜樣。不禁又記起了那一次，那個(gè)難忘的下午。放學(xué)的鈴聲找一過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，教室里幾乎都已沒(méi)了人影。我急匆匆的跑上樓梯，準備拿回我落在這兒的試卷。剛走到教室夢(mèng)口我停住了腳步，門(mén)還沒(méi)有關(guān)。我小心的從窗口望去。我看見(jiàn)了一個(gè)極為熟悉的身影。
是老師，我不敢相信地揉了揉眼睛。沒(méi)錯果然是老師，我驚訝的差點(diǎn)叫出聲來(lái)。只見(jiàn)老師在講臺桌上，手中拿著(zhù)一只紅筆，不住地批改著(zhù)面前的一疊試卷。老師的目光在一道又一道的題目搜索著(zhù)。突然她的筆尖停了一下，皺起眉頭，搖了搖頭，用紅筆圈了起來(lái)，接著(zhù)看下一題，眼睛卻不時(shí)往那邊瞟。還輕輕地嘆著(zhù)氣，后來(lái)似乎又在那道題一旁寫(xiě)了些什么，好像是評語(yǔ)吧！
老師好像松了一口氣，緊擰著(zhù)的眉頭一下子松開(kāi)了，坦然的面對下面的題目。一勾一劃，都那么嫻熟自如，但卻和我平時(shí)看見(jiàn)的不一樣。突然，我看見(jiàn)老師的嘴角微微一翹，她是在笑吧。她臉上分明有一種掩蓋不住的喜悅，是看到了什么？我心中不禁疑問(wèn)起來(lái)，好想過(guò)去看看。我只看見(jiàn)，老師飛快的在一張試卷上寫(xiě)上了幾行字，洋洋灑灑好像很長(cháng)的樣子。與剛才不同的是，老師沒(méi)有任何負擔，臉上一直掛著(zhù)一種極為輕松的笑容�？赡苁且驗閷W(xué)校的壓力太大，我很少去關(guān)注老師的笑臉，第一次發(fā)現老是笑起來(lái)那么美，那么親切。我好像天天都看見(jiàn)，就當作學(xué)海中的一點(diǎn)小小的美麗吧。
我看得入了迷，忘記了時(shí)間，忘記了一切。老師這一刻身上好像發(fā)出很耀眼的光芒，照的我找的我連眼睛都睜不開(kāi)了。這一次，我發(fā)現我才真正了解到老師的苦與累，想到平時(shí)我們的大吵大鬧，我簡(jiǎn)直就想找個(gè)地縫鉆下去。此時(shí)此刻，我多想大聲地喊出來(lái)：“謝謝您我親愛(ài)的老師！”作文
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文10
老師是春天的雨露，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈，老師是辛勤的園丁，輔育我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。 每天早晨，當我們背著(zhù)書(shū)包到教室的時(shí)候，老師您早就在教室里等著(zhù)我們了，每天組織我們早讀，朗朗的讀書(shū)聲在教室里回蕩。放學(xué)的時(shí)候，我們班常常會(huì )比別的班稍晚一點(diǎn)那是因為老師您在教室里為我們講課，您用親切的話(huà)語(yǔ)諄諄地教誨我們，要努力學(xué)習，把您的知識毫不保留地手把手地教給我們，您這樣辛勤地工作，都是因為想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。 老師您每天早早的到學(xué)校，當我們放學(xué)后，老師您仍然在學(xué)校里忙碌著(zhù)，每天都是披著(zhù)星星往家走。老師，您辛苦了！ 老師，您不光在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活上也同樣關(guān)心我們，記得有一次我感冒了，還有一點(diǎn)拉肚子，老師知道了以后，把我叫到您面前親切地對我說(shuō)："上課時(shí)如果不舒服，就趕緊跑到廁所去，就不用跟老師說(shuō)了"。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑回座位開(kāi)始讀書(shū)了。在這里，我想大聲對您說(shuō)：老師，謝謝您！ 還有一次，在12月4日的下午我在家寫(xiě)作業(yè)，媽媽的手機響了，我知道施老師又發(fā)短信了，我打開(kāi)手機看了看短信內容，上面除了有今天的作業(yè)內容，最后還有一行字："明天降溫幅度大，請家長(cháng)給孩子加衣服，不要讓孩子著(zhù)涼了。'我心想：老師對我真好！ ��！謝謝您老師，感謝您對我的關(guān)心與關(guān)愛(ài)！
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文11
謝謝您，親愛(ài)的劉老師！
親愛(ài)的劉老師，從一年級入學(xué)的第一天開(kāi)始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學(xué)感受到您更加美好的心靈，讓離開(kāi)爸爸媽媽保護下的我們每天都感受著(zhù)您對我們的發(fā)自?xún)刃纳钐幍年P(guān)愛(ài)。作為一名語(yǔ)文老師，您每天都會(huì )花很多時(shí)間精心進(jìn)行上課前準備，讓我們在愉快的學(xué)習中感受著(zhù)語(yǔ)文的魅力。為了鼓勵我們思想問(wèn)題和大膽發(fā)言，您會(huì )盡可能創(chuàng )造機會(huì )給我們。為了幫助我們提高閱讀興趣和水平，您給我們推薦好書(shū)，布置閱讀作業(yè)和增加一些習作練習，我們的興趣和寫(xiě)作水平是得到鍛煉了，可您在幫助我們修改這么多的作業(yè)時(shí)手一定很酸很痛，對嗎？為了給我們大家創(chuàng )造更多相互學(xué)習溝通的機會(huì )，您在學(xué)校網(wǎng)站的班級空間上又投入了很多精力，打開(kāi)三（3）班的班級空間，一個(gè)又一個(gè)精美的空間等著(zhù)我們去點(diǎn)擊，相信這也是我們班點(diǎn)擊率高原因吧？
只是，這又需要花去您太多時(shí)間，請您不要太累太辛苦，好嗎？作為一名包括您自己的孩子在內的57名孩子的媽媽?zhuān)纫疹櫤徒逃米约旱暮⒆�，還要為我們操心。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子犯錯誤了，哪個(gè)孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)......都是您關(guān)心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個(gè)同學(xué)不認真完成老師留的作業(yè)而是在淘氣時(shí)，您放下手中的工作，和全班同學(xué)語(yǔ)重心長(cháng)地談父母對孩子不計得失不求回報的付出，讓我非常感動(dòng)，甚至流淚了。
因為，我體會(huì )到了爸爸媽媽對我的辛苦付出，知道了自己應該如何對爸媽孝順感恩；同樣，您作為我的老師媽媽?zhuān)瑯右残量嗔�，感謝您的辛勤付出。真心的`感謝您，親愛(ài)的劉老師！認識您真好！是您，在教給我們知識的同時(shí)，也用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì )我們做人的道理，更讓我們是關(guān)愛(ài)下學(xué)習知識，學(xué)習做人，健康成長(cháng)。
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文12
當我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦海里一一閃過(guò)許多喜歡的老師，鏡頭停留在吳老師身上時(shí)，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得應該寫(xiě)下些什么……吳老師名叫吳小燕，是我小學(xué)一、二年級的班主任，也是我的啟蒙老師。她白皙的臉龐上鼻子小、眼睛小、嘴小，而這些小卻小得恰到好處。鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片后的目光有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫柔。一年級時(shí)，吳老師教我們語(yǔ)文和數學(xué)，她講課生動(dòng)、有趣，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受著(zhù)辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識大門(mén)的鑰匙，向我們打開(kāi)另一個(gè)精彩的世界。吳老師經(jīng)常教導我們要多看書(shū)，知識就在書(shū)里面，只有多閱讀多積累才能提高寫(xiě)作水平。剛學(xué)完漢語(yǔ)拼音，老師就引導我們看一些課外書(shū)籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒(méi)有尾巴的狼》到外國小說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)麗絲漫游記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個(gè)星期，老師在班里檢查課外閱讀，提問(wèn)書(shū)中的內容，讓我們回答問(wèn)題，在不斷的引導和激勵中讓我們愛(ài)上讀書(shū)。因為有了吳老師的教育，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識的小學(xué)生。
吳老師有一個(gè)特點(diǎn)——對同學(xué)的作業(yè)要求嚴格。不管在什么時(shí)候，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)生，只要他的字有一點(diǎn)兒馬虎，吳老師都要對他嚴厲地批評。記得二年級的一次寫(xiě)字課上，吳老師不經(jīng)意地拿起我的作業(yè)本來(lái)看，看完之后，她狠狠批評了我，說(shuō)我的字退步非常大，簡(jiǎn)直不認識了。事后，老師要求我放學(xué)后補習練字半小時(shí)，她還親自指導，為我開(kāi)起了“小灶”。這件事令我非常感動(dòng)，當時(shí)的情景至今記憶猶新，而且那時(shí)正好趕上書(shū)法考級，在吳老師的指導下，我也很順利地過(guò)關(guān)了。
每當翻開(kāi)吳老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會(huì )想起她的教誨，想起老師對我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海里。教師節就要到了，我要給吳老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文13
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都離不開(kāi)老師的悉心教導和無(wú)私關(guān)懷。
還記得，六年前我懷著(zhù)對校園生活的憧憬上了小學(xué)一年級。我的第一任老師是林老師，那時(shí)，林老師以漢語(yǔ)拼音為基礎讓我們掌握獨立識字的能力，同樣是林老師教我們一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。每逢放學(xué)，王老師總是把我們護送出校門(mén)。我們走遠了，回頭還看見(jiàn)王老師目送著(zhù)我們。
升入中年級當我依依惜別了親愛(ài)的林老師時(shí)，又有一雙溫暖的手把我們領(lǐng)進(jìn)了中年級教室。那是笑容滿(mǎn)面的許老師，她是我們班最貼心的班主任。她是眼里噙著(zhù)淚花走到講臺前的。許老師是一個(gè)易動(dòng)感情的人。當她為我們講述那些運動(dòng)健兒的事跡，鼓勵我們要立志為國爭光時(shí)，她的眼里噙著(zhù)是激動(dòng)和希望的淚花；當我們要求自己不嚴格，犯了錯誤，她批評我們的時(shí)候，眼里閃著(zhù)的是自責痛惜的淚花。也許有人說(shuō)許老師感情脆弱，但我們卻覺(jué)得這是她對我們感情深沉的表現。當我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入高年級時(shí)，那是一位三四十多歲，嚴厲的陳老師。在作文課上，她先讓我們回憶自己的趣事，再讓我們談構想，擬提綱，或者講一個(gè)小片段。陳老師批評有的同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，不顧事實(shí)，胡編亂造。老師說(shuō)：“不管你描寫(xiě)多么生動(dòng)，語(yǔ)句多么豐富，不真實(shí)的文章就不是好文章�！睆倪@以后，同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，總是細心琢磨，深入了解。遇到不明白的問(wèn)題就去請教老師。就這樣，陳老師陪伴著(zhù)我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，引導我們邁向中學(xué)的大門(mén)。
回想六年小學(xué)的學(xué)習生活，是老師教給我們做人的道理，引導我們做高尚的人；是老師教給我們知識和方法，使我們逐漸成為有知識，有才能的人；是老師讓我們從一個(gè)愚昧無(wú)知的兒童成長(cháng)為一個(gè)懂事的小學(xué)生。在將要離別的母校，升入初中時(shí)，我想衷心地說(shuō)：“謝謝您！親愛(ài)的老師！”
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文14
當我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦海里一一閃過(guò)許多喜歡的老師，鏡頭停留在彭老師身上時(shí)，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得應該寫(xiě)下些什么……彭老師名叫彭本發(fā)，是我小學(xué)四、五年級的班主任，也是我的啟蒙老師。他鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片后的目光有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫柔。四年級時(shí)，彭老師教我們語(yǔ)文，他講課生動(dòng)、有趣，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受著(zhù)辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識大門(mén)的鑰匙，向我們打開(kāi)另一個(gè)精彩的世界。彭老師經(jīng)常教導我們要多看書(shū)，知識就在書(shū)里面，只有多閱讀多積累才能提高寫(xiě)作水平。剛學(xué)完漢語(yǔ)拼音，老師就引導我們看一些課外書(shū)籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒(méi)有尾巴的狼》到外國小說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)麗絲漫游記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個(gè)星期，老師在班里檢查課外閱讀，提問(wèn)書(shū)中的內容，讓我們回答問(wèn)題，在不斷的引導和激勵中讓我們愛(ài)上讀書(shū)。因為有了彭老師的教育，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識的小學(xué)生。
彭老師有一個(gè)特點(diǎn)——對同學(xué)的作業(yè)要求嚴格。不管在什么時(shí)候，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)生，只要他的字有一點(diǎn)兒馬虎，彭老師都要對他嚴厲地批評。記得五年級的一次寫(xiě)字課上，彭老師不經(jīng)意地拿起我的作業(yè)本來(lái)看，看完之后，他狠狠批評了我，說(shuō)我的字退步非常大，簡(jiǎn)直不認識了。事后，老師要求我放學(xué)后補習練字半小時(shí)，他還親自指導，為我開(kāi)起了“小灶”。這件事令我非常感動(dòng)，當時(shí)的情景至今記憶猶新，而且那時(shí)正好趕上書(shū)法考級，在彭老師的指導下，我也很順利地過(guò)關(guān)了。
每當翻開(kāi)彭老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會(huì )想起他的教誨，想起老師對我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海里。教師節就要到了，我要給彭老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!
謝謝您，親愛(ài)的老師！作文15
尊敬的老師：
您好！
每當我聽(tīng)到“老師”這個(gè)詞，就感到格外的親切。曾教過(guò)我的所有老師，都一個(gè)個(gè)浮現在我眼前：她們和藹，嚴肅，溫柔。不管是怎樣，都是為了栽培我們這些小樹(shù)苗。
親愛(ài)的老師們，在您的身上，我感觸到您對工作的愛(ài)，對工作的無(wú)比熱情。辛苦了一天的您還是留下來(lái)耐心地為那些害群之馬補習，靜靜的深夜里，您依然不斷地批改作業(yè)，寫(xiě)教材。寒來(lái)暑往，春夏秋冬，您不知撒下了多少心血和汗水。每當我趟在床上，就會(huì )不覺(jué)地想起您：老師，還在批改作業(yè)嗎？我真想化作星星，來(lái)到您窗前，看您是不是累了，我要讓我微弱的亮光照亮您慈祥的面龐。輕輕微笑一下吧！老師。拋開(kāi)所有的疲勞，微笑一下吧！您為了讓我們學(xué)到更多知識，不惜犧牲自己的青春年華，我真想變成一只小鳥(niǎo)，飛到天上，找一顆最亮的星星送給您，我要變成一棵大樹(shù)，長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)到天上，摘一道最美的彩虹送給您。
如果說(shuō)母親是偉大的，那么老師您，無(wú)數孩子的母親，不是更偉大嗎？您和藹的微笑就像春天里的陽(yáng)光，而我們則是春天里的花朵，您陽(yáng)光般的微笑總讓我們感到無(wú)比的溫暖。您也會(huì )像母親一樣陪我們玩老鷹捉小雞的游戲，當我們生病時(shí)，您同樣像母親那樣關(guān)心我們。
老師，您對我們付出的愛(ài)是無(wú)法衡量的，您就像一盞明亮的燈，為我們照亮前行的路，您就像春風(fēng)，推動(dòng)我們在智慧的海洋上航行。沒(méi)有您，就沒(méi)有我們燦爛的明天。
尊敬的老師們，我要真心地對你們說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，謝謝您對我們付出的所有�。�！”
此致
敬禮
吳淑茵
【謝謝您，親愛(ài)的老師！作文】相關(guān)文章：
謝謝您！老師作文03-07
謝謝您，親愛(ài)的媽媽作文(10篇)03-25
謝謝您，親愛(ài)的媽媽作文10篇03-25
老師_親愛(ài)的周老師作文03-06
老師，謝謝您的作文04-01
王老師，謝謝您作文04-01
謝謝您，親愛(ài)的媽媽母親節作文03-25
謝謝您老師作文20篇03-18
老師真的謝謝您情感作文12-11
親愛(ài)的老師散文01-10