贊我的老師作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的贊我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
贊我的老師作文1
“唉一——”發(fā)出了一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息，顫抖的手放在了那千鈞重的成績(jì)單上，凄凄慘慘戚戚……自詡“學(xué)霸”的我，居然落得了這般下場(chǎng)。
失魂落魄地走出教室，迎面碰上了雷厲風(fēng)行的馮姐，我嚇得渾身一哆嗦，低著(zhù)頭加快腳步想走彎路溜走�！罢咀�！”背后的一聲大喝讓我的身體僵硬下來(lái)，我機械地轉過(guò)了身，迎上的是馮姐“燦爛”的笑容：“我這回啊，可要往死里表?yè)P你！”我一聽(tīng)勢頭不對，我趕忙低頭認錯：“我以后多背書(shū)，爭取考得更好！”可惜這并沒(méi)有什么用�！斑@次的選擇題完全沒(méi)有做出你的水平，以后每個(gè)星期多做四十道，拿給我看！”看著(zhù)哭喪著(zhù)臉的我，馮姐又換了溫柔的口氣“不過(guò)這次的非選有很大進(jìn)步，回家讓你媽抱抱你��！”留下被這份溫柔震呆了我，這刀子嘴豆腐心的馮姐怎能叫你不愛(ài)？
“叮零零……”下課鈴響了，一張答題卡甩在了我的桌面上，“連勝哥哥”迅速霸占了同桌的座位，對我說(shuō)道，“跟你說(shuō)過(guò)多次，不要浮躁、眼高手低，多注意錯題，你總不聽(tīng)，現在好了吧，你看這題，這道題咋又錯了呢？……一句句如電流般在我體內穿梭，沒(méi)想到一向溫柔的勝哥也會(huì )發(fā)如此的火。我站在原地不敢出聲，聽(tīng)取著(zhù)教誨。他的失望如強電壓般使我驚醒，暗暗下定決心以后一定不讓他失望！
下著(zhù)樓梯，撞見(jiàn)了抱著(zhù)卷子的靜姐，一副恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣：你的政治啊做一道錯一道，完美地避過(guò)了所有正確答案。我情知激將法”的厲害之處，連忙拍著(zhù)胸脯保證：“老師我以后一定更認真做題！”聽(tīng)了我的話(huà)，她嘆了口氣：你一向就是積極認錯，堅決不改，放學(xué)來(lái)我這，給你講講題吧！”我喜滋滋地跑上樓，有了老師的親自輔導我的政治必然能一飛沖天。
考試失利、焉知非福，在這場(chǎng)考試的背后，我感受到老師們高尚無(wú)私的愛(ài)以及那令人感動(dòng)的諄諄師情。
是你們帶領(lǐng)我在知識的世界里遨游，閃爍著(zhù)迷人的光華。
老師！在我跌跌撞撞的人生道路上是您為我指明了方向，您是黑夜的啟明星，您是白晝里的晴空，您是驕陽(yáng)下的清風(fēng)，您，是大海，您，是山川，您，是投入，您，是付出！那燈光中可掬的笑容，將會(huì )永遠定格在我的心中！
感謝您們——我敬愛(ài)的老師！
贊我的老師作文2
時(shí)光如梭，一轉眼我即將畢業(yè)了，雖然很多事我已遺忘了，但在我的腦海里依然有著(zhù)這樣一個(gè)美好的回憶……
每當打開(kāi)收藏快樂(lè )記憶的匣字，我的眼眶就情不自禁紅了，因為我想起了這么一位老師：她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，一件簡(jiǎn)單的T恤跟一件洗得發(fā)白的牛仔褲，顯得她更加有活力。她是我上小學(xué)一年級時(shí)的老師，一位讓我感覺(jué)到溫暖的老師，她永遠在我的記憶里行走蹦跳。
記得那時(shí)我的性格很孤僻，不愿跟小伙伴們一起玩。每天早上去學(xué)�？傄屇棠膛阒�(zhù)，不然我就會(huì )哭，然后就被奶奶強制性留在校園里。我去學(xué)校幾乎都是這樣，近乎有些習以為常了，直到有一天我碰見(jiàn)了她。
那天早上我仍然依偎著(zhù)奶奶進(jìn)了校園，當奶奶就要走時(shí)我“哇”地一聲哭了，奶奶并沒(méi)有理會(huì )我，反而頭也不回地走了。我很傷心，碰巧遇見(jiàn)了一位新老師，她用手擦掉了我臉上的淚珠，拉起我的手，溫柔地對我說(shuō)：“走，你看學(xué)校多好啊，來(lái)，老師來(lái)給你講好聽(tīng)的故事�！彪S后便帶著(zhù)我走進(jìn)了教室。在教室里她根本就不像一位嚴肅的老師而是一位跟藹可親的大姐姐。她給我們講的課生動(dòng)有趣，時(shí)不時(shí)還會(huì )插上一些笑話(huà)，逗的我們一個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑。我們都很喜歡她。
有一次下課，我獨自坐在椅子上發(fā)呆。她見(jiàn)我時(shí)常不跟小伙伴一起玩，便跑過(guò)來(lái)把我拉了出去。她帶著(zhù)我跟那些女同學(xué)們一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她們。那一刻，我忽然感覺(jué)眼前的她似乎也是一個(gè)跟我同樣大的女孩。
有了她帶給我的快樂(lè )，漸漸地我也變得開(kāi)朗了很多。下課總能跟同學(xué)們一起打鬧了。在我的眼里，她臉上的笑容也隨著(zhù)我的改變而變得更加溫暖了。我跟她相處雖然僅僅只有一個(gè)學(xué)期，但我跟她的感情卻很深厚。在我要來(lái)父母身邊時(shí)她還不忘叮囑我時(shí)時(shí)要快樂(lè )。在臨別時(shí)，她強忍著(zhù)淚來(lái)送我，見(jiàn)到她的'我抱著(zhù)她哭了，她的眼圈也紅了，一顆顆淚珠從她的臉上悄悄滑落，滴落在了地上，立刻綻放出一朵“魯冰花”。
沒(méi)見(jiàn)她已經(jīng)5年了，或許她現在早已忘記了我這個(gè)學(xué)生，但我永遠不會(huì )忘記是她打開(kāi)了我的心門(mén)。我好懷念她手指上的溫度，好懷念她幽默的話(huà)語(yǔ)，好懷念她溫暖的笑容，好懷念她的一切又一切……
贊我的老師作文3
我叫趙梓希，在南京市北京東路小學(xué)上二年級。我有很多位老師，但我最喜歡的就是楊老師。
楊老師是我的班主任也是我的語(yǔ)文老師。她的名字叫楊明慧，明朗的明，智慧的慧。楊老師長(cháng)得很漂亮像一朵盛開(kāi)的花，她中等個(gè)兒，白白的皮膚，圓圓的臉蛋，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她戴著(zhù)一幅漂亮的眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛。說(shuō)起話(huà)來(lái)也是鏗鏘有力，字正腔圓。
楊老師對每一位同學(xué)都嚴格要求，一絲不茍。記得我上一年級的時(shí)候，楊老師讓我們背一首詩(shī)是唐代的羅隱寫(xiě)的《蜂》。我沒(méi)背出來(lái)，于是楊老師就陪著(zhù)我一遍一遍的過(guò)，直到我背得熟了才下班，這時(shí)學(xué)校里幾乎已經(jīng)沒(méi)人了。正是楊老師這種一絲不茍的精神，讓我覺(jué)得學(xué)習一定要踏踏實(shí)實(shí)，認認真真。
楊老師對同學(xué)們的生活也很關(guān)心。有一次，謝澤軒在課間活動(dòng)不小心把手弄破了，楊老師第一時(shí)間把謝澤軒送到了醫院里，經(jīng)過(guò)醫生的處理，謝澤軒的手沒(méi)事了。
還有一次語(yǔ)文測試，給括號里填上合適的詞，我把（拉）二胡填成了（吹）二胡。雖然我心里想的是拉二胡，可是寫(xiě)的時(shí)候卻寫(xiě)錯了，卷子發(fā)下來(lái)，看到這個(gè)紅紅的叉，我總覺(jué)得特別可惜，于是我耍了一個(gè)小聰明悄悄的用橡皮把(吹)改成(拉)。還跑去找楊老師要分，結果楊老師卻拿出了一個(gè)證據給我看羞得我滿(mǎn)臉通紅，十分慚愧。原來(lái)楊老師為了便于講解，把同學(xué)們容易出錯的題目都拍了照片，這下我啞口無(wú)言了�？墒菞罾蠋焻s沒(méi)有批評我，還舉例子給我聽(tīng)，說(shuō)她小時(shí)候也干過(guò)這樣的事。如果用這種方式就算得了一百分又有什么用呢，做人一定要誠實(shí)，不僅學(xué)習上要誠誠實(shí)，生活上更應該如此。一定要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
這就是我尊敬的楊老師，我們既喜歡又有點(diǎn)害怕，不過(guò)我還是因為有這樣一位好老師而感到自豪！我為我的楊老師點(diǎn)贊！
贊我的老師作文4
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
小小的教室里，是你教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后你會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興，你也會(huì )為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師！你會(huì )為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識的翅膀，你會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓你甜蜜永久。許多年過(guò)去，當你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì )含著(zhù)激動(dòng)的淚花，牽著(zhù)他們的手，久久不愿松開(kāi)。當你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì )再給他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓你心存久遠。你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著(zhù)自己。
��！老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
贊我的老師作文5
如果有人問(wèn)我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會(huì )浮現出這樣一個(gè)身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著(zhù)一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語(yǔ)文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學(xué)獲獎時(shí)，趙老師眼睛里總會(huì )閃爍著(zhù)喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，時(shí)兒戴時(shí)兒不戴，戴上時(shí)像一位博士，不戴時(shí)像一位母親。
她上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、妙語(yǔ)連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來(lái)了一個(gè)類(lèi)似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢(xún)問(wèn)那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動(dòng)的過(guò)程中我們學(xué)習了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我跟同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著(zhù)趙老師那充滿(mǎn)愛(ài)跟焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時(shí)間，幫我補習功課，讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過(guò)可是，別看趙老師平時(shí)對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時(shí)候，趙老師就會(huì )變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開(kāi)始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說(shuō)得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛(ài)呵護著(zhù)我們，用嚴厲的目光監督著(zhù)我們，用循循善誘的道理說(shuō)服我們；她對我們是那么的跟藹可親，使我們不能不對她發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)跟尊重；愛(ài)循循善誘、不厭其煩，親愛(ài)的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
贊我的老師作文6
沒(méi)有人是一生下來(lái)什么都會(huì )的，在家里我們有父母教導，在學(xué)校我們有老師教導，在不同的階段，我們會(huì )遇到不一樣的老師，他們都是我們人生路上的貴人�！}記
“三人行必有我師”是我們從論語(yǔ)中學(xué)到的道理，而在現實(shí)的生活中我們也得到了很好的應用，有一個(gè)笑話(huà)這樣說(shuō)，一個(gè)教授羨慕一個(gè)白領(lǐng)的，而白領(lǐng)又羨慕養雞的，但是養雞的又羨慕著(zhù)教授。他們彼此看似沒(méi)有什么關(guān)系，但都是在自己的崗位上努力。但同時(shí)都懂得學(xué)習，有什么對自己有幫助的他們都會(huì )學(xué)習。在一次偶然的機會(huì )下，教授，白領(lǐng)，養雞的三人相聚在一起�；ハ嘟涣髯约旱慕�(jīng)歷和所見(jiàn)所聞，三人互相對彼此多了更多的了解，也共同學(xué)習到了很多從前沒(méi)有的知識。教授了解到了白領(lǐng)每天如何的應付辦公室瑣事。從中也學(xué)習到了很多的交流溝通方面的經(jīng)驗。而白領(lǐng)又從養雞的身上發(fā)現了最純真的本質(zhì)，當然養雞的在教授身上了好多優(yōu)秀的品質(zhì)，更加立體的對教授有了了解不再只是停留在高學(xué)歷的表面上。
人生就是這樣只要留心處處都是學(xué)問(wèn)，也許你看似普通的不能普通的人，也許在某一方面也是很突出，總之在這個(gè)繁華都市，紛爭的人世間，我們有許多要學(xué)的東西不僅僅是在課堂上所學(xué)到的課本知識，我們的人生需要學(xué)習的地方也是很多很多，有句話(huà)說(shuō)得好人外有人天外有天，我們要懷有一顆時(shí)刻學(xué)習的心去發(fā)現在身邊的知識。
從你出生就會(huì )遇到第一任老師，也是啟蒙老師他會(huì )教會(huì )你走路，說(shuō)話(huà)，而他們就是把你帶到世上的父母。而教會(huì )我們書(shū)本知識的就是學(xué)校的老師，然而在漫長(cháng)的人生路上我們還會(huì )遇到更多的老師，帶你進(jìn)入公司工作的老師，教你溝通人際的老師等等。他們都可以教會(huì )我們很多很多的人生道理。
贊我的老師作文7
我的老師，她沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學(xué)生和藹可親，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩.
李老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，連我們班學(xué)習不好的同學(xué)也漸漸對英語(yǔ)學(xué)習有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的英語(yǔ)成績(jì)如芝麻開(kāi)花般節節高。隨著(zhù)上課鈴聲短暫而又急促的響聲，李老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說(shuō)了聲：“上課！”但是同學(xué)們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，李老師便說(shuō)：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點(diǎn)！”但是，有兩個(gè)人還是竊竊私語(yǔ)，不幸被李老師抓個(gè)正著(zhù)。李老師叫他們站起來(lái)，說(shuō)道：“我現在就殺雞給猴看，讓你們再猖狂！”說(shuō)完，教室里哄堂大笑，有一些女同學(xué)捂著(zhù)嘴偷笑。這使李老師更是氣不打一處來(lái)，就大聲說(shuō)道：“你們再鬧，我就來(lái)收拾你們！”此時(shí)，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被李老師叫起來(lái)的兩個(gè)同學(xué)也羞愧的低下了頭，李老師看見(jiàn)我們都安靜了，便昂著(zhù)頭說(shuō)：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒(méi)笑話(huà)看！”過(guò)了一會(huì )，李老師又開(kāi)始認真的以她獨特的方式開(kāi)始講課。在我的印象中，李老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白，這是李老師在吸引學(xué)生們的注意力，使得我們更好地接受知識。
李老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改。同學(xué)們遇到不會(huì )的題李老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業(yè)寫(xiě)的很爛而且有許多題目不會(huì )，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們全部明白為止。
李老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。她的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，她的聲調充滿(mǎn)了嚴厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�，她的聲調就緩和了許多。
我將永遠記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
贊我的老師作文8
古人言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬城灰淚始干�！边@句話(huà)就是贊美老師的“蠟燭”精神——默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。
我的班主任楊老師，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃眉下，一雙炯炯有神的眼睛中顯得有些嚴肅，從這嚴肅的眼神中，又滲透著(zhù)一絲憂(yōu)慮，那是老師在擔心我們的學(xué)習，那更是老師焦急的目光。
期末考試即將來(lái)臨了，教室里到處流淌著(zhù)一股緊張的氣氛，楊老師比平時(shí)更加用心，更加努力地為大家講課。我聽(tīng)見(jiàn)楊老師的聲音越來(lái)越低沉，聽(tīng)起來(lái)有些沙啞了，可她并沒(méi)有停下休息，為了使同學(xué)們聽(tīng)得更加清楚，楊老師帶上了擴音器，繼續用她那已經(jīng)沙啞了的嗓子為我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，教室里十分安靜，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，連一根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。我心中特別感動(dòng)，覺(jué)得心中十分不忍心，老師為了讓我們班能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，付出了多大的代價(jià)��！我想：老師那么用心，我一定要認真聽(tīng)課，期末考一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師。
就在這個(gè)時(shí)候，老師忽然叫道：”圳銓?zhuān)銇?lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我站了起來(lái)，因為走神，我根本沒(méi)有聽(tīng)清問(wèn)題，我低著(zhù)頭，支支吾吾了半天，顯得特別難堪，我不敢看老師那嚴肅的目光，我不知該如何去回答老師提出的問(wèn)題，我覺(jué)得對不起老師，自己沒(méi)有認真聽(tīng)課。老師并沒(méi)有生氣，而是用溫柔的目光示意我坐下。我想：我不能讓老師失望，我要認真聽(tīng)課，我頓時(shí)感到一股力量在我身上涌動(dòng)，那是必勝的信念。
這次期末考試，我并沒(méi)有辜負老師對我的期望，我考了全班第二名的好成績(jì)，我看到了老師贊許的目光。老師就是一位辛勤的園丁，我是一束怒放的花朵，在我身上沒(méi)有少掉老師對我付出的心血，和細心的栽培。
【贊我的老師作文】相關(guān)文章：
學(xué)生作文：我給自己點(diǎn)個(gè)贊03-24
友誼贊作文02-08
贊黨作文07-10
贊黨作文06-27
綠葉贊作文01-04
我給自己點(diǎn)贊作文(集合3篇)02-18
我的老師——修老師英語(yǔ)作文03-26
我的雙面老師-說(shuō)說(shuō)我的老師作文1000字03-15
我可愛(ài)的老師作文02-24
我的“變臉”老師作文02-21