老師優(yōu)秀作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
老師優(yōu)秀作文1
一個(gè)中等的個(gè)子，一頭如春天的楊柳般的長(cháng)發(fā)，一雙珍珠般的大眼睛，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我心中最美的老師謝老師。
記得有一次，我暈暈沉沉地來(lái)到了學(xué)校。上第一節作文課時(shí)，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋(píng)果似的，身體忽冷忽熱。突然，噗的一聲，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。我的同桌大喊道：老師，我同桌嘔吐了。全班同學(xué)的目光都看了過(guò)來(lái)。謝老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：小槿，你沒(méi)事吧？同學(xué)們發(fā)出了反感的聲音，有的同學(xué)捂著(zhù)鼻子說(shuō)：真臭��！有的同學(xué)作出反感的表情;有的同學(xué)低著(zhù)頭捂著(zhù)鼻子寫(xiě)起了作文;有的同學(xué)左看右看好像一只猴子似的。謝老師轉過(guò)身說(shuō)：別這樣，大家都是同學(xué)，要團結互助。小璇你去拿些沙子來(lái)，小青你坐在講臺，管理班級。說(shuō)完，謝老師扶著(zhù)我走去了校醫室。等我探完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷的老師。
謝謝老師，謝謝您！這么多年來(lái)對我們關(guān)心與照顧，您對待我們就像對你們的家人一樣，老師教師節快到了，我們想對您說(shuō)：謝老師，我們都愛(ài)您！
老師優(yōu)秀作文2
我最難忘的小學(xué)老師是教 我們語(yǔ)文 的朱老師，她的威嚴·智慧·關(guān)愛(ài)事時(shí)時(shí) 在我的腦海里浮現。朱老師剛到我們學(xué)校 任教，28歲，中等個(gè)子，留 著(zhù) 一頭烏黑的長(cháng)發(fā) ，說(shuō)著(zhù) 一口標準而甜潤的普通 話(huà)，一雙大而 明亮的眼睛 ，眼神 充滿(mǎn)睿智。
記得 ，在朱老師開(kāi)始 教 我們的第一個(gè) 單元 測試，我才考 了58分，我心里難受死了，又 害羞又 自卑，認為朱老師肯定會(huì )看不起我。有一次，在校園 遇見(jiàn) 朱老師我也 沒(méi)有勇氣 跟她打 招呼，朱老師發(fā)現 后就親切 的叫我過(guò)去 。我懷 著(zhù) 忐忑不安的心來(lái)到朱老師跟前，朱老師微笑 的對我說(shuō)：“子鑫 同學(xué)，這次考得不好不要緊，只要 有信心，只要 努力趕上 ，你一定行�！苯�(jīng)過(guò) 朱老師給我鼓勵，讓我學(xué)習 的信心 更加 足了，學(xué)習 上有不懂 的地方及時(shí) 的向 同學(xué)和老師請教，期末考試 我的語(yǔ)文成績(jì) 進(jìn)入班前 十名 。 朱老師是我學(xué)習 道路上的指明燈，使我不斷進(jìn)步，我怎能忘記呢？
五年級的第 二學(xué)期，朱老師帶領(lǐng)我班參加學(xué)校組織 的爬山活動(dòng) ，我和幾個(gè)同學(xué)一邊跑一邊玩，一不小心摔 了一下，把 左腳扭傷了，朱老師知道后，馬上跑過(guò)來(lái)用布條給我扎腳，并把 我這個(gè)“笨冬瓜”背下山，使我得到 及時(shí)的治療。這次 如果沒(méi)有朱老師，我可就更苦 了，我終身 難忘。
尊敬 的朱老師你辛苦了，你永遠在我心中。
老師優(yōu)秀作文3
方老師40多歲，中等身材，炯炯有神的眼睛，擁有bb一樣的白皙皮膚，顯得非常有氣質(zhì)。她不但嚴格而且還十分關(guān)心學(xué)生的好老師。
說(shuō)起嚴，確實(shí)沒(méi)說(shuō)錯。開(kāi)學(xué)初，方老師正在檢查作業(yè)，男同學(xué)做作業(yè)不認真，亂寫(xiě)一套，字跡潦草。方老師一氣之下，叫男同學(xué)全部重寫(xiě)，另外還要他們寫(xiě)一份檢討書(shū)。他們聽(tīng)到后，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出�！蔽覀兟�(tīng)到這些話(huà)后，覺(jué)得老師真的太嚴了。補作業(yè)的男同學(xué)全部被老師趕到走廊，教室里成了‘西涼女兒國’。從此我們的作業(yè)個(gè)個(gè)字跡都工工整整。方老師笑逐顏開(kāi)。
方老師還很關(guān)心學(xué)生呢！那是在一次測驗中，我因驕傲使成績(jì)下降了，當我看到這個(gè)分數時(shí)心里像‘十五個(gè)吊桶大水――七上八下’。老師講的課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心神不定。下課了，我傷心的哭了起來(lái)，方老師看到我哭了，便走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“欣桐，‘失敗乃是成功之母’雖然你這次的成績(jì)退步了，希望你能自己找一下原因，在把這個(gè)缺點(diǎn)改掉，老師相信你一定能成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在下次的測驗中，我以96.5的優(yōu)異成績(jì)報答了老師，老師高興極了！既表?yè)P了我，又獎勵了我一個(gè)本子呢！我別提多高興了！
方老師，你現在不再教我了。但你是我一生最難忘的一位老師，因為有了你，讓我的生活有了樂(lè )趣，有了你我的人生有了轉折，老師，謝謝你！雖然你又增加了許多皺紋，但在我的心目中：你是最美的！
老師優(yōu)秀作文4
暑假里，毛毛表哥來(lái)到了我家。媽媽叫我當一回老師，教毛毛學(xué)英語(yǔ)。
我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有一年了，我對它特別感興趣，一些基本的句子我都會(huì )講了，整天纏著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)個(gè)沒(méi)完�？墒敲伎焐狭昙壛�，卻從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，因為鄉下小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設英語(yǔ)課。能當毛毛的英語(yǔ)老師，我覺(jué)得又刺激又好玩。
我首先找來(lái)以前的英語(yǔ)書(shū)和磁帶，從英語(yǔ)26個(gè)字母開(kāi)始教起，我一遍又一遍地讀給他聽(tīng)。然后讓他跟著(zhù)錄音機念。毛毛一開(kāi)始學(xué)得很認真，掌握得也很快.可是漸漸地有一些稍微長(cháng)一點(diǎn)的短語(yǔ)和句子，他就記不住了。有一次，我教他“Touch your mouth”,他剛記住，不到一會(huì )兒，他就不會(huì )說(shuō)了。我氣得忍不住罵道：“你怎么這么笨？”毛毛聽(tīng)了很傷心，幾天都不答理我。
媽媽知道了這件事，狠狠地批評了我一頓。并說(shuō)：“如果你的老師這么罵你，你會(huì )有什么感受？”我聽(tīng)后，想了想，覺(jué)得自己確實(shí)做得不對，就向毛毛道了歉。
從這以后，我更加耐心地教毛毛英語(yǔ)，并且特別注意方法，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，毛毛的進(jìn)步很快。我這個(gè)當老師的也感到特別開(kāi)心。
老師優(yōu)秀作文5
小學(xué)四年，最令我難忘的是我的班主任——張玲潔老師。
說(shuō)到老師，味道可真是酸、甜、苦、辣呀。
酸一一有一次運動(dòng)會(huì )，我們班得了全年級第三名，而且我們這個(gè)年級只有三個(gè)班，所以我們班等于是全年級最后一名，回到教室后，雖然張老師也安慰我們說(shuō)下次還可以努力，但大家的“金豆豆”還是不聽(tīng)話(huà)的跑了出來(lái)，張老師見(jiàn)我們的眼睛“流汗”了，她的眼睛里進(jìn)也冒出了閃閃的淚花，當時(shí)教室里彌漫著(zhù)酸酸的氣味。
甜一一有一年科技節，我們班很爭氣地把科技幻想畫(huà)、小發(fā)明、小制作……的第一名收入囊中，張老師重重的表?yè)P了我們，我們心中像吃了蜜似的甜，那一天張老師不管做什么都面帶微笑。
苦一一期中考前一天，張老師上了五節語(yǔ)文課，我們也天的五節語(yǔ)文課，放學(xué)后張老師又給我們布置了五張試卷，可今天一天沒(méi)有人開(kāi)小差、睡覺(jué)、出去玩�？赡芤驗閺埨蠋熐皫滋斐霾盍�，今天剛回來(lái)，不想讓她生氣發(fā)火吧。
辣——平時(shí)我們班一直被評為五星級班級，可有一次我們班只得了三星，看見(jiàn)隔壁同學(xué)嘲諷的眼神，我們感到臉火辣辣的，之后我們都不敢直視張老師的眼睛。
有了這樣一位老師，生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師！
老師優(yōu)秀作文6
我的許老師，她有一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一頭清爽的短發(fā)，穿著(zhù)樸素大方。一口準的不能再準的普通話(huà)。
許老師是一個(gè)很幽默的人。在上課的時(shí)候，她總是用一些幽默的語(yǔ)句。詞語(yǔ)來(lái)逗我們，我們全班都哈哈大笑了。但是，笑歸笑，玩歸玩，許老師也有一套教學(xué)方法的！
在她的課上，不許開(kāi)小差，凡是被她捉到的人，都沒(méi)有好下場(chǎng)。有一次，我們班有兩位同學(xué)上課玩蚱蜢，正好被老師尖銳的目光掃視到了，于是老師就叫他們兩個(gè)不許再玩，如果下次被她捉到，我們全班都等著(zhù)好戲了。
老師叫我們練字，老師說(shuō)：“我的教學(xué)方法就是寫(xiě)不好的斯。別班的老師老讓她的學(xué)生練字，學(xué)生們練出來(lái)的字即沒(méi)有效果，也沒(méi)有效率，這樣不等于復制嗎！而我的教學(xué)方法沒(méi)她們那么愚蠢，不好就撕，撕了后在買(mǎi)�！蔽覀兟�(tīng)后，不敢練不好，大家都練得十分漂亮的字。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也挺喜歡許老師您的，不是喜歡您在課堂上表?yè)P我，而是喜歡您那幽默的課堂，各種各樣的笑話(huà)，不過(guò)也喜歡您的嚴格要求。
我希望在您的輔導下，讓自己的語(yǔ)文成績(jì)再提高，成為您的回報！
老師優(yōu)秀作文7
那是好幾個(gè)星期前的事了。
那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，正是個(gè)好日子。我們剛升完旗回到教室，大家都坐在各自的座位上東張西望，議論紛紛。?這個(gè)時(shí)候，班主任進(jìn)來(lái)了，教室里一下子變得安靜，連根針掉在地上恐怕都能聽(tīng)得一清二楚。她說(shuō):同學(xué)們，我會(huì )為你們介紹一位新老師，她將和你們一起度過(guò)一段美好的時(shí)光。說(shuō)完，一位長(cháng)發(fā)飄飄，面帶微笑的女老師走了進(jìn)來(lái)。大家好，你們叫我黃老師吧，我會(huì )在你們班實(shí)習一段時(shí)間，教你們語(yǔ)文，希望能和你們好好相處!她用甜甜的聲音說(shuō)著(zhù)。頓時(shí)，講臺下傳來(lái)一陣熱烈的掌聲。不知是新鮮還是喜悅，掌聲格外的響亮。
上語(yǔ)文課時(shí)，黃老師就靜靜地坐在最后一排的椅子上，聚精會(huì )神地聽(tīng)班主任講課，她一邊仔細地聽(tīng)著(zhù)，一邊認真地做筆記?。后來(lái)，班主任漸漸地把課都交給黃老師上了。黃老師的課很好句大全有趣，她講得很生動(dòng)，有時(shí)會(huì )給我們講一些小故事，同學(xué)們都喜歡上她了。老師長(cháng)得不算漂亮，但是卻一直保持微笑，她的微笑讓我們感到溫暖。
她是一個(gè)沒(méi)有架子，親切和藹又溫柔的老師，她會(huì )用班會(huì )課來(lái)和我們一起玩游戲，她會(huì )和我們一起談笑風(fēng)生，她會(huì )自五年級作文己掏錢(qián)給我們買(mǎi)糖吃。?雖然她只和我們相處了一個(gè)月標語(yǔ)大全左右，但我們已經(jīng)將她深深地銘記于心。將她的每一個(gè)表情，每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都印在了腦子里。我真希望，我們能一直在一起。
老師優(yōu)秀作文8
一說(shuō)到“老師”誰(shuí)都知道，他們每天都會(huì )在教室里給學(xué)生上課，但有一個(gè)小老師卻在家里給她的爸爸媽媽上課。
自從媽媽給我買(mǎi)來(lái)了磁力黑板，我就在家里當上了小老師，我心暗喜并下定決心：一定要爭取當好這個(gè)老師。
這天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，就對正在看電視的爸爸說(shuō)：“爸爸您愿不愿意當我的學(xué)生？”爸爸一聽(tīng)顯出一副匆忙的樣子說(shuō)：“不不不，我有件事沒(méi)辦，我先去辦事了�！闭f(shuō)著(zhù)關(guān)上門(mén)飛奔而去。我悶悶不樂(lè )自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“當我的學(xué)生有那么可怕嗎？我可是個(gè)好老師呀�！睕](méi)辦法，我大步流星地跑到客廳，對精明能干的媽媽說(shuō)；“媽媽您當我的學(xué)生怎么樣？”媽媽爽快地答應了。
我開(kāi)始教媽媽英語(yǔ)，我把“happy”這個(gè)單詞寫(xiě)在黑板上，我說(shuō)：“happy，”媽媽口齒伶俐地跟我學(xué)“happy,”看到媽媽這個(gè)大學(xué)生學(xué)得那么認真，我興致更高了，繼續教媽媽。
第二天，我又在黑板上寫(xiě)“happy”這個(gè)單詞，檢查“學(xué)生”的學(xué)習情況，可是昨天學(xué)習挺認真的媽媽卻皺起了眉頭——她居然忘了這個(gè)單詞怎么讀。我這個(gè)小老師剛要生氣，想起自己在學(xué)習中也有過(guò)這種情況，而老師這時(shí)都是非常耐心地再次給我講解，想到這我重新教媽媽 “happy”。媽媽這次學(xué)得更認真了。教會(huì )了媽媽?zhuān)乙黄ü勺谏嘲l(fā)上說(shuō)：“當老師真不容易��！看來(lái)，我上課真得認真聽(tīng)老師講課呀！”
老師是我最敬佩的人，我一定努力學(xué)習，長(cháng)大后當個(gè)名副其實(shí)的好老師。
老師優(yōu)秀作文9
我們的語(yǔ)文老師叫陳老師。
眼睛水靈靈，炯炯有神，濃濃的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，兩道烏黑的眉毛。她那一排雪白的牙齒美麗極了。
陳教師是我們的班主任也是我們語(yǔ)文老師。今天是作文課講的內容是如何寫(xiě)“親人”陳老師都會(huì )給我們一些提示。如：紅撲撲、又彎又黑等等大家可以補充。上陳老師的課，我們向來(lái)都是無(wú)拘無(wú)束，非�；钴S。她總是有意無(wú)意地提些問(wèn)題，有時(shí)還故意講錯，讓我們糾正，大家一點(diǎn)兒也不感到緊張。我們講錯了了不怕，她從不笑話(huà)我們，反而笑著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )有出錯的時(shí)候，只要糾正了就一定會(huì )記住的，就是對的就是好學(xué)生�！辈欢嗑�，班上那些膽小的同學(xué)也能夠舉手發(fā)言了。
說(shuō)來(lái)也奇怪，就是在笑聲中，我們班的紀律不知不覺(jué)變好了，作文水平提高了很多，班干部學(xué)會(huì )了組織了很多事自己就能作主了，流動(dòng)紅旗天天掛在我們班呢？
這些都要感謝我們的陳老師是她教了我們好多知識。
老師優(yōu)秀作文10
李老師是我們的班主任。她有時(shí)候是循循善誘的師長(cháng)；有時(shí)候是我們親密無(wú)間的朋友；有時(shí)候更像是和藹可親的媽媽。
有一天中午，我們正在學(xué)校的食堂吃午餐。天氣說(shuō)變就變，剛才還是艷陽(yáng)高照，這會(huì )突然就烏云密布，下起暴雨來(lái)。食堂里一下就喧鬧了起來(lái)，同學(xué)都因為沒(méi)帶雨傘而著(zhù)急。這時(shí)，李老師急忙放下碗筷對我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要著(zhù)急，老師去教室里拿雨傘！”說(shuō)完，李老師冒著(zhù)大雨沖進(jìn)了教學(xué)樓。雨越下越大，我們都替李老師著(zhù)急。不一會(huì )，就看見(jiàn)李老師雙手拿滿(mǎn)了雨傘快步走進(jìn)食堂，手臂上還夾了好幾把雨傘�？墒�，李老師渾身上下都被雨水淋濕了，頭發(fā)上的雨水還不時(shí)地從面頰上滴落下來(lái)。我們都忙著(zhù)用紙巾為李老師擦去臉上的雨水，可總也擦不完。李老師欣慰的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快拿上傘回教室吧！中午還可以休息一會(huì )兒�！蔽覀兺�(zhù)李老師，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。
謝謝您，敬愛(ài)的李老師！您是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、負責任的好老師。我會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)您！
老師優(yōu)秀作文11
我的語(yǔ)文老師是王老師，他是一名男老師。高高的個(gè)子，還帶著(zhù)一副眼鏡。
我的語(yǔ)文老師王老師是一位好老師。他教學(xué)的方法與眾不同，我很喜歡上語(yǔ)文課，因為上語(yǔ)文老師的課比較開(kāi)心。上課時(shí)，王老師開(kāi)心地給我們講課。當我們遇到難題的時(shí)候，他總是鼓勵我們自己想辦法解決，并給我們適當的提示，讓我們嘗到成功的快樂(lè )。當我們實(shí)在想不出解決的方案以后，他總會(huì )耐心的教我們解題的方法和思路。所以我非常喜歡上語(yǔ)文老師的課，上他的課我們都喜笑顏開(kāi)的。
記的有一次我寫(xiě)作文的時(shí)候，王老師不知什么時(shí)候走到了我后面。突然王老師對我說(shuō)：“你的這段寫(xiě)錯了�！蔽易屑氁豢�，原來(lái)，我句式、標點(diǎn)寫(xiě)錯了，意思也沒(méi)表達對。我改過(guò)來(lái)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“記住，寫(xiě)作文時(shí)一定要仔細想、認真寫(xiě)，一定要用正確的句式和標點(diǎn)，把自己的意思表達清楚�！�
我想向您說(shuō)句話(huà)：您每天給我們講題，教我們知識，如果誰(shuí)在課堂上搗亂，您就會(huì )給誰(shuí)嚴厲的批評。老師，您辛苦了，我以后上課要認真聽(tīng)講，好好學(xué)習，天天向上，按時(shí)完成作業(yè)，努力做一個(gè)好學(xué)生。
老師優(yōu)秀作文12
提起我們的英語(yǔ)老師，沒(méi)有一個(gè)不蹺的拇指的。
我們的英語(yǔ)老師個(gè)子不高，戴著(zhù)一副眼鏡，聲音很洪亮，尤其是在上課的時(shí)候。
李老師的教學(xué)就是有一套，提起這件事，還得從我三年級的時(shí)候說(shuō)呢！當時(shí)在三年級的時(shí)候，我還不知道我英語(yǔ)連續考了六次一百分，mr李每次都給我記著(zhù)，最后在英語(yǔ)課上表?yè)P了我，還給我發(fā)了表?yè)P信，把我評為“英語(yǔ)小博士”，還跟我握手，我的心激動(dòng)了好久，從此，不止是我一個(gè)人，全班幾乎所有人都喜歡上了英語(yǔ)這門(mén)課。
Mr李還定了一條新規定，他買(mǎi)了許多獎?wù)�，有“明星學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”和“進(jìn)步學(xué)生”。 Mr李還經(jīng)常鼓勵、關(guān)心學(xué)生。我們得用比差生多兩倍的工夫，還會(huì )從“明星學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”中被擠出來(lái)。我呢，由于考試成績(jì)稍有疏忽，自然被擠到了“優(yōu)秀學(xué)生”啦！
每天中午，mr李都擠出自己休息的時(shí)間，來(lái)給我們背書(shū)，改作業(yè)。
你覺(jué)得我們的'英語(yǔ)老師——mr李是不是一個(gè)令人敬佩的人呢？
老師優(yōu)秀作文13
我的老師長(cháng)著(zhù)又長(cháng)又黃的頭發(fā)，像方便面一樣，看著(zhù)就像聞到了方便面的味道。一對明亮的眼睛，像檸檬一樣，一個(gè)紅紅的嘴巴，像櫻桃一樣。
我的老師很有趣，有一次老師讓我們改試卷上面的錯，因為這些題很多人都錯了。沒(méi)改完就給我們棒棒糖，然后又說(shuō)：“但是只有棒棒兩個(gè)字�！蔽蚁耄骸笆谴蚴职�？”不一會(huì )兒，就把卷子收上去了，老師果然發(fā)現了一個(gè)同學(xué)，于是把他叫上去，用一把米尺，那個(gè)同學(xué)就要哭了。
我的老師有時(shí)也很溫柔的，但溫柔的時(shí)間很少。有一次，我和我的好朋友蕾蕾就發(fā)燒了，上午沒(méi)去學(xué)校，下午去的。下課后她就會(huì )很擔心我們，一下課，就問(wèn)我們要不要回家休息。
我們有不懂的地方，老師會(huì )手把手的教我們。記得有一次，我有一道題做錯了，那道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我寫(xiě)太快，一下忘了，就不會(huì )做了。改了一下，我又問(wèn)了一下同學(xué)，同學(xué)不說(shuō)。我一直都想不出來(lái)，就又重新寫(xiě)了一個(gè)我要的�？墒沁�是錯的，然后老師就給我說(shuō)了一下，讓我用手擋住一個(gè)零，問(wèn)我是多少，我說(shuō)了是一百，老師就說(shuō)：“這就是答案�！蔽揖椭懒�，下午放學(xué)老師讓再做幾道那樣的題，給她看了再走。我想：老師真關(guān)心我們。
老師上了很多隊會(huì )課，但是我很喜歡她上的那次講誠信的隊會(huì )課，因為她講的時(shí)候講了很多，她說(shuō)：“做人一定要講誠信，不然，會(huì )鬧出大事�！弊屛矣X(jué)得講誠信是必須的。
我喜歡我的老師，她給了我們很多知識，也會(huì )用有趣的話(huà)和我們說(shuō)話(huà)。
老師優(yōu)秀作文14
年級啦，四年級拜拜啦，我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)到了我的馬老師和趙老師。馬老師我很熟悉，趙老師原來(lái)教四三班的數學(xué)，我們不怎么交往。
趙老師個(gè)頭不高，短頭發(fā)，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時(shí)候，真可怕，那個(gè)眼神，沒(méi)法說(shuō)。聽(tīng)四三班說(shuō)：這位老師很松，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。
早上，數學(xué)老師來(lái)上課�！拔蚁日f(shuō)紀律�！苯o我一個(gè)下馬威�！皡撬�，毛慧龍�！壁w老師瞪他們了一眼，他們知道錯誤，立即坐好。好嚴肅的課堂。
趙老師說(shuō)過(guò)：“你們的心愿就是副科不被占，多玩一會(huì )兒，我也是從大學(xué)也才畢業(yè)的學(xué)生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候學(xué)�！斑@時(shí)候，我就覺(jué)得老師管的真松。
老師還很愛(ài)玩，比如說(shuō)：課外活動(dòng)的時(shí)候，老師WC出來(lái)，看見(jiàn)我們幾個(gè)在打球，“接，哎，連這都不會(huì )接”我不禁暗暗心想，有時(shí)間一定會(huì )會(huì )這位高手。
老師優(yōu)秀作文15
我有一個(gè)在英語(yǔ)補習班的老師，名叫Linda。你們看到這個(gè)題目是不是很懷疑怎么會(huì )有有魔力的老師呢？其實(shí)我的Linda老師可是真的有魔力的哦！
星期日的這堂課，天氣特別的熱，這時(shí)，老師開(kāi)始施展她的魔力了。老師重復著(zhù)念著(zhù)她的咒語(yǔ)：“嘛哩嘛哩哄，嘛哩嘛哩哄······笑�！闭l(shuí)知道，我們控制不了自己的情緒，嘩——的一下全都笑了起來(lái)。連老師也笑了起來(lái)。
還有一次我考試考了80多分，我看見(jiàn)其他人都考了90多分，便哇哇的哭了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，便安慰我，但還是不起作用。于是老師又開(kāi)始使用魔法了：“嘛哩嘛哩哄，嘛哩嘛哩哄······變�！蔽铱吹轿业脑嚲碜兂闪艘话俜�，我又哭了起來(lái)：“這不是我真實(shí)的分數，嗚嗚······�！崩蠋熚⑽⒁恍�，立刻又念起了咒語(yǔ)：“嘛哩嘛哩哄，嘛哩嘛哩哄······笑�！边@時(shí)我看見(jiàn)了變回來(lái)的試卷，我又露出潔白的牙齒笑了起來(lái)。老師又對我說(shuō)：“以后不要以悲傷面對生活，要以樂(lè )觀(guān)面對生活懂了嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，老師輕輕地拍了拍我的肩膀轉身走了。
怎么樣，這就是我的魔力老師，夠神奇，夠溫和，夠有魔力吧！
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