難忘的一個(gè)老師作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的難忘的一個(gè)老師作文，希望對大家有所幫助。
難忘的一個(gè)老師作文1
時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活如流水，逃也似的飛去了，很快我就要升入初中了，就要離開(kāi)培育我六年的母校了。六年來(lái)，我們換過(guò)許多的任課老師，其中我最難忘，也最喜歡的老師是她——我們上一年級時(shí)的班主任楊老師。
楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎的眉毛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，大大的眼睛，小小的嘴巴，漂亮極了！楊老師對我們很溫柔，臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)燦爛的笑容，我們都很喜歡她！
有一次，我們班上的一位很淘氣的同學(xué)闖了禍，楊老師假裝生氣，想要罵那位同學(xué)，但那位同學(xué)還笑著(zhù)搞怪。最后，楊老師也被他的搞怪逗笑了，我們都哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我們班的考試成績(jì)在全年級排第一名，楊老師獎勵我們吃雪糕，我們開(kāi)心極了，吃著(zhù)老師給我們買(mǎi)的雪糕，心里甜滋滋的。楊老師看著(zhù)我們得那么開(kāi)心，也笑起來(lái)了。
上一年級時(shí)，我寫(xiě)的字不太好看，為此很苦惱。于是，我開(kāi)始每天都堅持練字，可是練習了一個(gè)月，好像也沒(méi)什么長(cháng)進(jìn)。楊老師知道了這件事后，下課了叫我去她辦公室，她對我說(shuō)：“你最近因為寫(xiě)字的事情而苦惱，對嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師拿出一張印有田字格的紙，上面有一些簡(jiǎn)單的字。楊老師拿出一支筆，手把手地教我寫(xiě)。她邊寫(xiě)邊對我說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)要抓住幾個(gè)要點(diǎn)，一是字的結構；二是字的筆畫(huà)有多少；三是筆畫(huà)順序，就是你要先寫(xiě)哪一筆，后寫(xiě)哪一筆。寫(xiě)的時(shí)候要注意，字要寫(xiě)在正中間，不要寫(xiě)歪了。聽(tīng)懂了嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，上課鈴聲響了之后，我便回教室了。后來(lái)，我一直按老師教的給我的方法練字，我的字好看了許多。
自從我們上了二年級之后，楊老師就不再教我們了。直到現在，我依然很懷念楊老師。
難忘的一個(gè)老師作文2
在我們的學(xué)習生涯中，會(huì )遇到各型各色的老師，有的可能會(huì )很快忘記，但有的你可能會(huì )記一輩子都不會(huì )忘記。有一位老師卻使我難忘，他就是——李老師。
李老師留著(zhù)短發(fā)，經(jīng)常穿黑色的皮衣或淺藍色的西服。高高的個(gè)子，看上去十分嚴肅。
上課時(shí)，他保持著(zhù)他那嚴肅認真的態(tài)度。下課時(shí)，他就成了我們的好朋友，一起聊天、玩�！�
他對我們非常負責，十分關(guān)心我們的成績(jì)。
記得有一次，教室里吱吱喳喳得亂成了一鍋粥。老師拿著(zhù)試卷，推門(mén)而入，教室里馬上安靜下來(lái)。老師走到講臺上，把厚厚的一沓試卷放在講桌上，開(kāi)始念了起來(lái)。我坐在位子上，雙手握在一起顫抖著(zhù)，嘴里嘀咕著(zhù)：“老天呀，保佑我考個(gè)好成績(jì)呀……”
老師在念名字的時(shí)候，我的心里十分恐懼，生怕自己考不好�！巴踝又Z61分�！蔽衣�(tīng)到分數后直接沮喪地趴在了桌子上。下課后，老師叫我去辦公室一次。我忐忑不安地進(jìn)了辦公室。老師坐了下來(lái)說(shuō)：“你怎么回事呀？你之前成績(jì)不是很好嗎？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“……”
中午吃完飯后，老師走到了我的身邊，對我說(shuō)：“不要灰心，我們再努努力。這是態(tài)度問(wèn)題，只要付出行動(dòng)，就一定行！”說(shuō)完老師坐了下來(lái)，慈祥地看著(zhù)我�？粗�(zhù)老師慈祥的樣子，我擦去了眼淚，笑著(zhù)說(shuō)：“好，一定不辜負您的期望！”
接下來(lái)，老師犧牲了自己寶貴的時(shí)間，用幾個(gè)中午把我所有應該掌握的知識都幫我補了回來(lái)。老師十分有耐心，每講一題都會(huì )把這道題的意思，解題方法給我講一遍，如果我沒(méi)有聽(tīng)懂，老師就一直講到我理解為止。
過(guò)了不久，又迎來(lái)了一場(chǎng)考試。這次發(fā)試卷的時(shí)候，我的背后直出冷汗，手心里也是汗，只聽(tīng)老師喊：“王子諾94分！”老師看著(zhù)我露出了欣慰的微笑。
這就是我的李老師，他風(fēng)趣，嚴肅認真，對我們負責。我喜歡這個(gè)老師。
難忘的一個(gè)老師作文3
時(shí)光悠悠，眨眼，已是六年級了，五年級已成了回憶。從此，我便開(kāi)始思念我的同學(xué)，而更思念的則是那位敬愛(ài)的老師——陸老師。
陸老師，您那和藹而又明亮的眼睛，那總是帶著(zhù)微笑的臉龐，常常在我腦海中浮現。
記得那次，您正在辦公室改作業(yè)。我們班的一位同學(xué)突然摔倒在前操場(chǎng)上，腿上劃出了一道又長(cháng)又深的傷痕，血流不止。您聽(tīng)到消息后，立刻從三樓跑到一樓，再從后操場(chǎng)跑到前操場(chǎng)，把同學(xué)背到了醫務(wù)室，并親自打電話(huà)通知了同學(xué)的家長(cháng)，一刻也沒(méi)停留。直到這同學(xué)的家長(cháng)把同學(xué)接走了，您才擦了擦臉上的汗水，但您的目光仍凝視著(zhù)同學(xué)離去的背景，良久，您才收回目光。
還記得那次，學(xué)�？煲e行跳繩比賽了，在集訓時(shí)，是您，親自來(lái)到烈日炎炎的操場(chǎng)，和體育老師一起指導我們，天天如此。跳繩比賽開(kāi)始了，輪到我上場(chǎng)比賽了，體育老師一聲令下，我便使出了全身力氣跳了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )我，我漸漸地感覺(jué)到體力不支，艱難的堅持著(zhù)，就在我堅持不住準備停下放棄的時(shí)候，是您，本該呆的涼爽的辦公室的您，突然出現在我面前，并對著(zhù)我大聲地喊：“加油，加油，你是最棒的，加油……”，在您的鼓勵下，我咬緊牙關(guān)，終于戰勝了自己，完成的比賽，并取得了名次。
新學(xué)期，我調了班，離開(kāi)了您——我敬愛(ài)的陸老師。老師，您是大地，我就是小草；您是大海，我就是小魚(yú)；您是天空，我就是小鳥(niǎo)。您為了我們，為了您的學(xué)生付出了多少心血，老師，您辛苦了！您對我的教誨深深地刻在我的腦海中，我會(huì )永遠記住您。
難忘的一個(gè)老師作文4
生活中我見(jiàn)過(guò)許許多多的人，他們有的活潑開(kāi)朗，有點(diǎn)兒性格內向，還有的默默奉獻……可讓我最難忘的`一個(gè)人，還是我們四年級的班主任——王巧玲老師。
王老師有一個(gè)特別好聽(tīng)的名字叫小小老師。她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙說(shuō)水汪汪的大眼睛上有一對彎彎的眉毛，鼻子高高翹起，小巧玲瓏的嘴巴講起話(huà)來(lái)可好聽(tīng)了。有時(shí)化了妝，顯得格外有精神。
我們的老師溫柔漂亮，你可不要被她的外表所迷惑了。其實(shí)呀，老師可厲害了。有一次老師輕聲慢步地走進(jìn)教室，笑瞇瞇上講臺，微笑著(zhù)說(shuō)：“上課�！薄袄蠋熀�！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。老師開(kāi)始繪聲繪色的講課了，我們都全神貫注地聽(tīng)得不亦樂(lè )乎。突然，老師停止講課了，我們的目光都轉向老師，原來(lái)老師正在盯著(zhù)我旁邊的一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他低著(zhù)頭，雙手在下面不停地摸著(zhù)。老師瞪著(zhù)她那圓圓的大眼睛怒氣沖沖的望著(zhù)他，但那個(gè)同學(xué)一點(diǎn)兒反應都沒(méi)有。這時(shí)，只見(jiàn)老師手上的一個(gè)粉筆“嗖”的一下飛了過(guò)去，可真是百發(fā)百中，正好砸在那個(gè)同學(xué)的腦袋上。那位同學(xué)嚇得一機靈，一臉茫然地望著(zhù)老師�！澳憬o我站著(zhù)聽(tīng)課，把你玩的東西上交……”老師嚴厲的說(shuō)。從那以后，我們班的同學(xué)上課都十分認真，沒(méi)有一個(gè)人敢偷偷的玩了。
王老師是嚴厲的，但有時(shí)也很幽默。有一次上作文課時(shí)，老師講完了作文，要讓一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)外貌描寫(xiě)的句子，那個(gè)同學(xué)高聲的說(shuō)：“老師有一頭烏黑的頭發(fā)，有一個(gè)大眼睛……”老師轉了轉眼睛，一臉尷尬的說(shuō)：“難道老師只有一個(gè)眼睛嗎？難道我是一眼怪嗎？”弄得我們哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)完了老師的話(huà)，漲紅了臉，像一朵盛開(kāi)的荷花，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
這就是我們的小小老師，既嚴厲又幽默的語(yǔ)文老師，也是我最難忘的一個(gè)人。想上她的課就趕緊來(lái)吧！
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