我的老師們作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的老師們作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師們作文1
在我的印象中，教過(guò)我的老師有很多，但我印象最深的是"老虎老師""警察老師"和"變化老師"。
"老虎老師"
"老虎老師"是我們的新美術(shù)老師。他又胖又高，圓圓的肚子，好像一個(gè)大西瓜。厚厚的眼鏡片夾在黑黑的眼鏡框里，眼鏡框架在鼻梁上，一看就是高度近視。
他不僅高度近視，而且還長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，離他大約有1米5左右，就會(huì )覺(jué)得他是閉著(zhù)眼睛上課的。
有一次，我們班有很多人沒(méi)帶美術(shù)材料，"老虎老師"讓他們站起來(lái)，狠狠的訓了一頓，還罰他們抄課文。最后，"老虎老師"警告全班，如果有下次，就寫(xiě)800字檢討書(shū)。
還有一次，在美術(shù)課上，有幾個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，"老虎"大怒，讓出聲的幾個(gè)人罰抄課文3遍。
"警察老師"
"警察老師"是我們以前的數學(xué)老師，也是我們的班主任。她的長(cháng)相沒(méi)什么特別，唯獨的就是喜歡短發(fā)，在夏天喜愛(ài)穿長(cháng)袍。她經(jīng)常喜歡在窗外觀(guān)察班上的一舉一動(dòng)。
我們的"警察老師"上數學(xué)課時(shí)，有一種與眾不同的吸引力，我們都非常喜歡上了"警察"的課。
"警察"在我心里，到現在依然是最有震懾力的數學(xué)老師。
"變化老師"
"變化老師"是我們的新班主任，溫柔的時(shí)候像只綿羊。不過(guò)生氣的時(shí)候就不好形容了。
她五官端正，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。瘦瘦的，不管穿什么衣服都很好看，但她偏偏喜歡穿短袖和牛仔褲。
她還有個(gè)習慣一一敲講臺。當老師敲講臺的時(shí)候，我都會(huì )心疼那戒尺3秒。其實(shí)"變化老師"性格非常的好，但在我們的學(xué)習上，一點(diǎn)兒不會(huì )手下留情。
這就是我的老師們，因為有了你們，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦!
我的老師們作文2
我的政治老師人和其它動(dòng)物哎最大的區別，哎就是人明白哎自己活著(zhù)的意義。聽(tīng)，我的政治老師又開(kāi)始哎哎哎的講課了，哎天哪，話(huà)說(shuō)完了還不忘了來(lái)個(gè)哎字！政治老師，什么事讓您天天嘆氣��？哎，哎，哎，您別哎了，催眠曲好好聽(tīng)哦！您干嘛說(shuō)半句話(huà)就來(lái)個(gè)哎字��？這個(gè)字說(shuō)著(zhù)好聽(tīng)嗎？不是吧？
我的英語(yǔ)老師我們正在上課，不知有是哪位重要人物給英語(yǔ)老師打電話(huà)來(lái)了。恩，這個(gè)電話(huà)我接一下老師在接電話(huà)前3秒鐘前的緊急時(shí)刻突然大聲道，Sorry！下面同學(xué)們一陣竊笑。在那之后，只要英語(yǔ)老師上課時(shí)一接電話(huà)，我們便在底下笑道：Sorry！Sorry！ha，ha！這個(gè)老師最特別的地方是音量（聲音大小的變化），他講課時(shí)總是起先聲音不大，然后猛的一下聲音成十倍的上長(cháng)，聽(tīng)講的，不聽(tīng)講的，都會(huì )被嚇得全身一顫，最后，他居然連個(gè)轉折點(diǎn)都沒(méi)有，一口氣順著(zhù)滑回原來(lái)的音量。我算是明白了剛開(kāi)學(xué)是老師為什么說(shuō)我沒(méi)什么特別的，也不喜歡罵人，只是聲音大，聲音大點(diǎn)兒，你們就會(huì )被嚇到！
我的生物老師這個(gè)老師不是本地人，因為方言的關(guān)系，他說(shuō)話(huà)的口音和我們有一點(diǎn)區別。其中最好笑的，也是被我們笑的時(shí)間最長(cháng)的就是聽(tīng)字。聽(tīng)（四聲）到起！認真聽(tīng)（四聲）！老師有開(kāi)始聽(tīng)，聽(tīng)（四聲）教學(xué)了。我聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生說(shuō)：老師，你別聽(tīng)（四聲）了，為徒的要聽(tīng)（四聲）暈了！啊，天��！
我的語(yǔ)文老師這個(gè)老師很好，作業(yè)很少，有一次根本沒(méi)多少作業(yè)，可她卻認為多了，還刪去了一些，平時(shí)幾乎從不做試卷。我的數學(xué)老師他的普通話(huà)實(shí)在是說(shuō)得太好了，我實(shí)在不敢恭維，的確是標準��！那一口標準的方言版普通話(huà)。他讀的五是污，八是把，后來(lái)我們給他糾正了錯誤，一個(gè)五字竟變成了五污污五污�。�！我的地理老師他是一位風(fēng)趣幽默的年輕老師，常常編一些順口溜幫助我們記知識。我的歷史老師1206年成吉思汗統一蒙古``````又開(kāi)始背誦經(jīng)文了，我的歷史老師講課一般不用書(shū)，他說(shuō)書(shū)上寫(xiě)得不全面。這不正證明了他的知識淵博嗎？
他們就是在我人生的播種期，為我撒下那一顆顆希望種子的老師們！
我的老師們作文3
我的班主任是一個(gè)體育出身的老師，是一個(gè)很?chē)栏竦睦蠋�，因為他在班里安了兩個(gè)監控錄像，同時(shí)也是一個(gè)很愛(ài)開(kāi)玩笑的人，有的時(shí)候跟我們講起他在上大學(xué)時(shí)買(mǎi)衣服的事情。他就是clp老師。 有 一個(gè)老師他喜怒無(wú)常，他特別能損人，我們班的dxh就是一個(gè)例子，因為上課總上廁所，硬是被語(yǔ)文老師給損哭了。 他就是lfy老師。 有一個(gè)老師，他是一個(gè)老頭，他的脾氣很不好，我的老師跟我們說(shuō)他的脾氣可不好你可不要惹到他，如果你惹到他后果很?chē)乐�。老師笑�?zhù)說(shuō)；如果你不擦黑板他可能往字上寫(xiě)，說(shuō)到這里班里的同學(xué)都有些害怕了。這老頭還真不好惹，有一次數學(xué)卷沒(méi)找到，我怎么解釋也不聽(tīng)，還說(shuō)下一次不給我發(fā)卷了，嚇死我了，我努力的找，后來(lái)我找到了說(shuō)什么也不要，還好zzy耍了半天嘴皮子才答應。 他就是zjy。 有一個(gè)老師她很暴力而且很會(huì )罵人。
每天上課她都會(huì )生氣，不知道為什么同學(xué)們都不愿意上她的課，只要是她來(lái)了同學(xué)們都喊老鷹來(lái)了老鷹來(lái)了，英語(yǔ)老師有兩個(gè)外號，一個(gè)是老鷹，另一個(gè)是滅絕師太，其實(shí)英語(yǔ)老師也有好的一面只是同學(xué)們不知道，有時(shí)英語(yǔ)老師講題，看著(zhù)老師耐心的講題，我感到有一種像是自己母親一樣。 她就是wjr師。 我在剛上初一的時(shí)候，是一位很風(fēng)趣很可愛(ài)的老師教我們數學(xué)，我們都愿意上他的課，在上他課的時(shí)候我們很開(kāi)心因為他講的很有趣，他挺著(zhù)一個(gè)圓圓的大肚子，他帶著(zhù)一副眼鏡，雖然他很風(fēng)趣但也不好惹因外他會(huì )彈指神功很疼的，當然你要好好的完成他留的任務(wù)他就不會(huì )彈你，但是他只教了我一年。
他就是xgd老師。 到了初二我們新來(lái)了一位老師，她很漂亮，她也戴著(zhù)一副眼鏡，老師說(shuō)她可是全校第一美女老師也沒(méi)比我們大多少，可以叫姐姐，，所以我們都叫她娜姐，但是她只交了我們幾周她在走的前一周，還沒(méi)收我一個(gè)新買(mǎi)的魔方。 她就是lxn老師。 他是一個(gè)在課上給我們講故事的老師做游戲的一個(gè)老師我們都喜歡上他的課，他就是wh老師。 她是從一年交到我六年的老師，六年里我沒(méi)少挨打，她即是我的數學(xué)老師，又是語(yǔ)文老師。雖然很?chē)赖俏野嗟耐瑢W(xué)都喜歡他。 她就是晏yhl。
我的老師們作文4
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)六年的時(shí)光在一轉眼間就逝去了。我步入了初中生活，這也是意味著(zhù)我將開(kāi)啟一段全新的旅程。
這段全新的旅程使我即興奮又害怕。興奮的是我終于長(cháng)大了，再也不是從前那個(gè)什么都不懂的黃毛小丫頭了。但同時(shí)，我也很害怕——害怕教我的老師們，因為聽(tīng)高年級的學(xué)生說(shuō)過(guò)：初中老師都是嚴厲、古板、動(dòng)不動(dòng)就罰人抄書(shū)的那類(lèi)話(huà)�？山�(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習，我認為我想錯了，因為教我的老師們我都很喜歡：有幽默得讓我開(kāi)懷大笑的，有敬業(yè)得讓我刮目相看的，有漂亮得讓我自慚形穢的，不過(guò)確實(shí)有嚴厲得讓我心驚膽戰的……
下面，我就來(lái)簡(jiǎn)單地介紹一下我的這些巾幗老師們吧！
幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師
一提到“語(yǔ)文”這兩個(gè)字，大家普遍都會(huì )認為語(yǔ)文很難學(xué)，因為語(yǔ)文不僅有寫(xiě)作，還要動(dòng)腦筋思考和去理解每一篇文章。沒(méi)錯，我以前也是這么認為的，可自從我上了占老師的語(yǔ)文課后，我突然覺(jué)得語(yǔ)文也是很有意思的`。有一次，四班一個(gè)好朋友問(wèn)我：“為什么昨天上課時(shí)聽(tīng)見(jiàn)你們班在哈哈大笑呢？”對呀，我們?yōu)槭裁匆δ�？當然是占老師講的課有意思啦！講得幽默風(fēng)趣。占老師好像并不是我們的老師，而是我們的知己。所以呀，從第一堂語(yǔ)文課開(kāi)始，我便愛(ài)上了語(yǔ)文，更愛(ài)上了語(yǔ)文課。(原創(chuàng )投稿 )
認真敬業(yè)的數學(xué)老師 一說(shuō)到數學(xué)老師，我可真是佩服得五體投地。那個(gè)周一來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)數學(xué)老師的腿上周末意外受傷了，我就有點(diǎn)失望，以為老師會(huì )休息一段時(shí)間才會(huì )來(lái)上數學(xué)課，可沒(méi)想到的是，當天她竟然來(lái)了。當老師一瘸一拐地走上講臺時(shí)，我不禁在內心感嘆：“見(jiàn)過(guò)敬業(yè)的，可還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么敬業(yè)的，數學(xué)老師真偉大！”我認為應該用一句名言來(lái)形容數學(xué)老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我不由得為數學(xué)老師鼓掌！
閉花羞月的英語(yǔ)老師
“明眸皓齒勝花仙，溫柔古典如詩(shī)篇”，我認為用這句話(huà)來(lái)形容英語(yǔ)老師是再合適不過(guò)了。這位英語(yǔ)老師可不簡(jiǎn)單，不僅人長(cháng)得漂亮，而且一口標準流利的英語(yǔ)讓人欽佩不已，真可謂是才貌雙全。我本來(lái)就喜歡英語(yǔ)了，再加上這位“仙女老師”，我就更喜歡這門(mén)學(xué)科了。
好了，就介紹到這兒吧！總而言之，不同的老師都有不同的特點(diǎn)，但他們唯一相同的特點(diǎn)就是：一切為了學(xué)生。不僅是她們，天下所有的老師都是這樣：無(wú)私奉獻、不求回報。就像蜜蜂一樣，真是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
初中三年，有這些老師的教導、陪伴，足矣！
我的老師們作文5
一個(gè)人在他求學(xué)的路途中，往往會(huì )有數不清的老師在背后默默地啟發(fā)著(zhù)他，教育著(zhù)他，熏陶著(zhù)他。今天，我就把我的各位恩師“請”到這里來(lái)，對他們一一感謝。
在上一年級時(shí)我是一個(gè)相當普通的學(xué)生，只記得那時(shí)班里一共十四個(gè)人，前五名里沒(méi)有我，而且里面還有個(gè)并列的。教我們的是一個(gè)女民辦教師，她教我們的時(shí)候一直使用土話(huà)，至于上課時(shí)講課有些什么特點(diǎn)，可惜的是由于時(shí)間太長(cháng)，我現在已沒(méi)有了印象。
二年級是我成績(jì)的轉折點(diǎn)。那時(shí)我們兩個(gè)村的學(xué)校合并了起來(lái)，由于一年級的老師教的是土話(huà)，所以現在的老師要重新再教。班里一共有二十三個(gè)孩子，我最后在考試時(shí)考了個(gè)第五，還發(fā)了獎狀，這對我的鼓舞很大。多虧了老師平日里對我的細心栽培，在這里我要真誠地謝謝她。
三年級由我的一個(gè)舅舅教我。由于我上課、下課都很老實(shí)，所以他沒(méi)少夸我，以至于學(xué)期末的“三好學(xué)生”落到了我的手中，因此在這里我也要謝謝他。
四、五年級的時(shí)候，我的老師是我們村的劉老師，他對我的影響也很大。那時(shí)我愛(ài)紙上談兵，本子上常寫(xiě)有“我要努力加油”之類(lèi)的話(huà)。他看到后就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“光寫(xiě)不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)！”因為他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候周?chē)泻芏鄬W(xué)生，所以使我有點(diǎn)兒下不來(lái)臺。所以以后我便下決心把那句話(huà)記在心里，總想拿出點(diǎn)成績(jì)來(lái)讓他瞧瞧。也是因為這樣，我的學(xué)習成績(jì)才有所提高，我當然也應該謝謝他了。
六年級的時(shí)候，教我的老師是我們村里的張華老師。他特別注重寫(xiě)文章，即使他是教數學(xué)的，也時(shí)常給我們講一些寫(xiě)作方面的知識�，F在我有點(diǎn)寫(xiě)作功底，基本上要歸功于他，我當然更要謝謝他。
上初一的時(shí)候，我的班主任是王昆侖老師。他很幽默，時(shí)常會(huì )與我們坐在一起談?wù)勑�，我們都很喜歡他。雖然他現在不再當老師了，但我們見(jiàn)到他后，仍會(huì )親切地叫聲“老師”，在這里我也要借這個(gè)機會(huì )謝謝他。
初二，也就是現在，我的班主任是孟老師。孟老師簡(jiǎn)直就是一個(gè)哲學(xué)家，他說(shuō)的每一句話(huà)都是那么地富有哲理。他很關(guān)心我們，時(shí)常會(huì )像父母那樣給予我們愛(ài)的嘮叨，讓我們受益匪淺，我也要謝謝他。
每個(gè)人都要有感恩的心。老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，我們永遠都不要忘記教過(guò)我們的那些老師們對我們的恩情。
我的老師們作文6
我的政治老師
人和其它動(dòng)物哎最大的區別，哎就是人明白哎自己活著(zhù)的意義。聽(tīng)，我的政治老師又開(kāi)始哎哎哎的講課了，哎天哪，話(huà)說(shuō)完了還不忘了來(lái)個(gè)哎字！政治老師，什么事讓您天天嘆氣��？哎，哎，哎，您別哎了，催眠曲好好聽(tīng)哦！您干嘛說(shuō)半句話(huà)就來(lái)個(gè)哎字��？這個(gè)字說(shuō)著(zhù)好聽(tīng)嗎？不是吧？
我的英語(yǔ)老師
我們正在上課，不知有是哪位重要人物給英語(yǔ)老師打電話(huà)來(lái)了。恩，這個(gè)電話(huà)我接一下老師在接電話(huà)前3秒鐘前的緊急時(shí)刻突然大聲道，Sorry！下面同學(xué)們一陣竊笑。在那之后，只要英語(yǔ)老師上課時(shí)一接電話(huà)，我們便在底下笑道：Sorry！Sorry！ha，ha！這個(gè)老師最特別的地方是音量（聲音大小的變化），他講課時(shí)總是起先聲音不大，然后猛的一下聲音成十倍的上長(cháng)，聽(tīng)講的，不聽(tīng)講的，都會(huì )被嚇得全身一顫，最后，他居然連個(gè)轉折點(diǎn)都沒(méi)有，一口氣順著(zhù)滑回原來(lái)的音量。我算是明白了剛開(kāi)學(xué)是老師為什么說(shuō)我沒(méi)什么特別的，也不喜歡罵人，只是聲音大，聲音大點(diǎn)兒，你們就會(huì )被嚇到！
我的生物老師
這個(gè)老師不是本地人，因為方言的關(guān)系，他說(shuō)話(huà)的口音和我們有一點(diǎn)區別。其中最好笑的，也是被我們笑的時(shí)間最長(cháng)的就是聽(tīng)字。聽(tīng)（四聲）到起！認真聽(tīng)（四聲）！老師有開(kāi)始聽(tīng)，聽(tīng)（四聲）教學(xué)了。我聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生說(shuō)：老師，你別聽(tīng)（四聲）了，為徒的要聽(tīng)（四聲）暈了！啊，天��！
我的語(yǔ)文老師
這個(gè)老師很好，作業(yè)很少，有一次根本沒(méi)多少作業(yè)，可她卻認為多了，還刪去了一些，平時(shí)幾乎從不做試卷。我的數學(xué)老師他的普通話(huà)實(shí)在是說(shuō)得太好了，我實(shí)在不敢恭維，的確是標準��！那一口標準的方言版普通話(huà)。他讀的五是污，八是把，后來(lái)我們給他糾正了錯誤，一個(gè)五字竟變成了五污污五污�。�！
我的地理老師
他是一位風(fēng)趣幽默的年輕老師，常常編一些順口溜幫助我們記知識。我的歷史老師1206年成吉思汗統一蒙古``````又開(kāi)始背誦經(jīng)文了，我的歷史老師講課一般不用書(shū)，他說(shuō)書(shū)上寫(xiě)得不全面。這不正證明了他的知識淵博嗎？
他們就是在我人生的播種期，為我撒下那一顆顆希望種子的老師們！
我的老師們作文7
生命在于運動(dòng)，運動(dòng)能鍛煉身體，使人身心舒暢。而作為在校學(xué)生，帶領(lǐng)我們運動(dòng)健身的自然就是體育老師了。
從小學(xué)到初中，我的體育老師共有三位，他們真是各有特色且“身懷絕技”。一說(shuō)起我的這幾位體育老師，我便充滿(mǎn)了自豪感。
我小學(xué)一至六年級的體育老師是同一位，姓周的女老師，三十歲左右。別以為女體育老師就是溫柔可親的，她可是名副其實(shí)的“女中豪杰”，再頑皮的學(xué)生遇到她也都不敢搗亂的。周老師對我們的要求很?chē)栏�，我們學(xué)做課間操的過(guò)程中，只要有一位同學(xué)的一個(gè)動(dòng)作不規范，她就要求我們再來(lái)一遍。雖然我們總是叫苦不迭，但正是周老師的嚴格要求鑄就了我們三班的不敗神話(huà)。在連續三年的校內廣播操比賽中，我們班都名列第一，三張獎狀并排貼在教室的后墻上，任何一位新老師走進(jìn)我們班的教室，都會(huì )由衷夸獎：“你們三班一定是個(gè)團結、優(yōu)秀的集體�！边@份榮譽(yù)感一直激勵著(zhù)班里的每位同學(xué)，這可要感謝周老師對我們的嚴格要求。沒(méi)有她的嚴格要求，哪有我們的驕人成績(jì)。
我初一的體育老師是一位剛畢業(yè)的男老師，姓謝，他一米八的個(gè)頭，皮膚是咖啡色的。謝老師健談?dòng)哪�，讓體育課充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。他十分擅長(cháng)打籃球，能背著(zhù)籃框，隔幾米遠把籃球精準地投進(jìn)去，屢試不爽。他的每一次表演都能博得同學(xué)們的陣陣掌聲。也因為他的耐心教導，那些平時(shí)不怎么愛(ài)運動(dòng)的女生現在也漸漸喜歡上運動(dòng)了，一到體育課，操場(chǎng)上都是我們休閑運動(dòng)的身影。感謝謝老師，讓班里的每位同學(xué)都愛(ài)上健身，這樣我們才有充沛的精力投入文化科的學(xué)習。
我初二的體育老師家鄉在湖北，姓舒，中年人，體育課上喊口令時(shí)，濃濃的湖北口音讓同學(xué)們忍俊不禁。所以，體育課上我們常樂(lè )開(kāi)懷。同學(xué)們都很喜歡舒老師，他也像大哥哥一樣和我們打成一片。舒老師的拿手絕活是打羽毛球，他體力很好，曾經(jīng)一個(gè)人和我們班全部男生逐個(gè)對決，結果一個(gè)個(gè)都被他挑下馬了，但大家輸得心服口服。在初二這一學(xué)年即將結束時(shí)，得知舒老師要回家鄉發(fā)展了，我們全班同學(xué)都寫(xiě)信給舒老師，表達我們滿(mǎn)滿(mǎn)的敬意和祝福。
這就是我的體育老師們，他們都是健身達人，感謝他們把運動(dòng)快樂(lè )的理念傳遞給班里的每一位同學(xué)，讓大家都體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣！
我的老師們作文8
他，教書(shū)育人，不曾圖回報；他，化解糾紛，不圖一句謝謝；他，鼓勵學(xué)生，也不曾圖學(xué)生們來(lái)報答恩情。他就是我最尊敬的周老師。陪伴了整整五年，數也數不清他給我的批評和鼓勵。
剛讀一年級的時(shí)候，我對小學(xué)的人們都很陌生。那一天來(lái)報名，我害羞地低著(zhù)頭往辦公室里走，只聽(tīng)那老師說(shuō)了一句，“孩子不錯，就是膽子太小了�！背隽宿k公室的門(mén)，我心情一下舒服了許多，老師覺(jué)得我還不錯。似乎我給了那老師一個(gè)深刻的印象。
漸漸的，我和同學(xué)們相處的很融洽。在秋天里要睡午覺(jué)，一個(gè)男孩不小心碰了我的肩膀，我一用力把他推到墻上去了，留了血。周老師叫我到辦公室里去，對我說(shuō)那些深刻的道理，事后叫我外公來(lái)學(xué)校處理一下這件事�？绯鲛k公室的門(mén)那些老師都說(shuō)這個(gè)孩子性格外柔內剛。因為放了大錯，怕外公罵我，下午就沒(méi)說(shuō)。第二天，他還是把外公叫來(lái)了，不過(guò)事情處理的快，他們也沒(méi)咋批評我。這一次還算好的。
記得那一次我們半期考試數學(xué)考了60。5分，旁邊的同學(xué)們都嘲笑我，連平時(shí)和我最好的朋友也笑了。改完卷子，又叫我過(guò)去了一趟，眼里冒著(zhù)怒火，眉皺了起來(lái)。拿起小棍子就打我，下手比較輕。嚴厲地對著(zhù)我說(shuō)：“我多早就注意到你在數學(xué)課上走神，不是一次兩次了。這次成績(jì)怎么回事，沒(méi)有最高分的幫助你覺(jué)得你還能及格嗎？你在老師眼里一直是乖乖女，為什么就不能心平氣和地學(xué)數學(xué)呢？”
“我對數學(xué)有厭惡感，更別說(shuō)學(xué)數學(xué)了。我讀不走就不讀了，反正還可以補課，我就不認真學(xué)了啊�！�
周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后有說(shuō)：“你千萬(wàn)別有這種想法，這完全就是錯的，你沒(méi)有一點(diǎn)急促，老師又不是給你一個(gè)人上課。老師只能給你們鞏固知識。希望你明白。 ”我走出去了，把門(mén)也帶上。
我想想了想，老師說(shuō)的對。我不能這樣碌碌無(wú)為下去了，我要努力，不能讓他們看不起我。我拿起那張卷子去找老師，老師很認真的為我解答每一道題，我心領(lǐng)神會(huì )。這五年里我似乎學(xué)會(huì )了很多，學(xué)會(huì )了努力，不努力。愛(ài)與被愛(ài)。
我愛(ài)我的老師！謝謝您的教育，謝謝您的勤勞！
我的老師們作文9
生活未必講究科學(xué)，但科學(xué)永遠存在于生活，這是我從接觸科學(xué)這門(mén)課和認識教科學(xué)的老師以后產(chǎn)生的想法。一年級到六年級，有三位科學(xué)老師教過(guò)我。那些化深奧為簡(jiǎn)易的知識，那些各有特點(diǎn)和性格的老師們，即使時(shí)過(guò)境遷，他們的形象還是歷歷在目。
我的第位一科學(xué)老師頭發(fā)是是短發(fā)卷卷的，而且戴著(zhù)一副深度眼鏡，大家都說(shuō)他文質(zhì)彬彬的，但我覺(jué)得眼鏡背后透漏出來(lái)的是科學(xué)一般深不可測。在她看來(lái)，科學(xué)并不總是抽象的，比如眼保健操就是一種具象的科學(xué)，什么是具象，到現在我也不懂得，但是她常常因為某個(gè)同學(xué)的眼保健操做不好而讓全班陪站一個(gè)課間去做眼保健操的事情，我卻深深記得。在她看來(lái)，科學(xué)是有趣的，它不僅告訴這“是什么”，還會(huì )教會(huì )你：“為什么”。
我的第二位科學(xué)老師是溫老師。他常說(shuō)，科學(xué)是知識界的巨人，這老讓我想起他自己，他個(gè)子比較高，在老師里面也算巨人了吧，每每把這兩件事聯(lián)系到一起，我就禁不住有一種想笑的沖動(dòng)。他常說(shuō)，科學(xué)不是紙上談兵，需要不斷的實(shí)驗，但科學(xué)需要演算，這就像推理一樣。正因為這樣，他要求我們要把科學(xué)作業(yè)做得像模像樣。他經(jīng)常講，如果連作業(yè)都不能?chē)烂C對待，你怎么能夠嚴肅地對待神圣的科學(xué)？有幾個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始對他的話(huà)不以為然，結果經(jīng)過(guò)幾次作業(yè)“撕裂”的痛苦之后，終于認真起來(lái)了。溫老師常說(shuō)，科學(xué)本上你看不到“科學(xué)”，留著(zhù)也沒(méi)啥用，還不如撕了呢。這個(gè)老師的課是所有的科學(xué)老師中最安靜的，正是他的嚴格，我們班以前下滑嚴重的科學(xué)成績(jì)開(kāi)始回升，我的成緒也從八十幾上升到了九十幾。嚴師出高徒，說(shuō)的就是溫老師這種人吧。
后來(lái)的科學(xué)老師姓王，性格溫和，和溫老師形成了鮮明的對比。王老師頗顯緬甸，這樣說(shuō)，好像也不全對，她更多是沉浸在科學(xué)的世界里，對我們這些學(xué)科學(xué)的人反而沒(méi)有“科學(xué)化”。上她的課不是那么累，就是知識量大，每天給我們講述了很多課內、課外的知識，這讓我們增長(cháng)了很多的見(jiàn)識。知識增多了，考試的練習就稍微少了一下，成績(jì)反而趕不上付出，這讓我們?yōu)樽约阂矠橥趵蠋熒钌钸z憾。
這就是我的科學(xué)老師們，他們把我們帶進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界，盡管他們性格不一樣，要求也不一樣，但是，那種對科學(xué)的熱愛(ài)和對學(xué)生的負責任，讓我想想都感動(dòng)。
我的老師們作文10
是誰(shuí)，把雨露灑滿(mǎn)大地？是誰(shuí)，把幼苗辛勤培育？是您，我的老師們！您是忙碌的園丁�？催@48朵怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
一
九月，是您的節日，我要親手送您一枝康乃馨。是您！讓一個(gè)無(wú)知的小不點(diǎn)，變成校園里認真聽(tīng)話(huà)的學(xué)生�，F在當我自信、流利地回答老師的各種問(wèn)題時(shí)，我都要感謝改變我的語(yǔ)文老師——-蔡老師：是她關(guān)切的目光和一次次鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我戰勝了膽小內向的自己。
“可以再講一遍嗎？”
“你回答得很好，明白嗎！”
“太好了，下一次回答要再響亮一點(diǎn)！”
蔡老師的肯定，就像一股暖流，流進(jìn)我的心里。一次次，她讓我對自己充滿(mǎn)了信心與勇氣。
老師��！我是您栽種的一朵小花，您辛勤的培育我，為我提供充足的養料，讓我沐浴在知識的海洋里。您的淳淳教導我會(huì )銘記在心的，感謝您，我的老師！
二
他中等身材，一個(gè)走路帶風(fēng)的英語(yǔ)老師，是從五年級開(kāi)始教我們班的。每次上課，杜老師都像一位導游，領(lǐng)著(zhù)我們游覽異國的風(fēng)土人情。默寫(xiě)一個(gè)個(gè)的單詞，背熟英語(yǔ)小片段。杜老師的秘籍“杜氏三步法”，能讓我們更快、更準的掌握知識點(diǎn)。
老師！您溫和的笑容，幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，讓我覺(jué)得上英語(yǔ)課是一種快樂(lè )。感謝您，我的老師！
三
陳老師，您是值得我追憶的好老師。三年的培養與教育，體現了您的嘔心瀝血與任勞任怨。當您放棄休息，帶著(zhù)我們在數學(xué)的王國里鉆研，陪著(zhù)我們在邏輯思維沖浪時(shí)，我們成為最好的“朋友”。我永遠也忘不了您為我點(diǎn)的一個(gè)個(gè)贊，那是您在我的心田撒下美好的種子。它將在我以后的日子生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)前的一天，聽(tīng)媽媽跟我說(shuō)：您不教我們了，整個(gè)晚上，我都很失落。我是多么得不舍您離開(kāi)我們��！
“一日為師，終身為師�！碑斘易咴谛@里，一片落葉落在我的肩上，我忽然明白：成長(cháng)意味著(zhù)分離，有一種美好只有珍藏，有一種想念，唯有寫(xiě)在文字里。感謝您，我的老師！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！备兄x您，我的老師們！
我的老師們作文11
在我初一到初二的這段學(xué)習生活中，我要感謝我的三位老師。一是我們的班主任吳老師；二是數學(xué)老師舒老師；三是英語(yǔ)老師方老師。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任吧！她雖說(shuō)是女流之輩，但管起學(xué)生來(lái)卻毫不含糊。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我由于一時(shí)興奮便接連闖下了幾個(gè)大禍，于是她便當著(zhù)全班同學(xué)的面把我的小臉皮揪得老長(cháng)老長(cháng)。唉！這也算槍打出頭鳥(niǎo)吧！我雖然當了炮灰。在此之后，班里的同學(xué)便變得很規矩，后來(lái)班里的同學(xué)都怕她，敬她。
其實(shí)她也有溫和的一面。每當中午我們在教室里吃飯時(shí)，她都時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)問(wèn)我們的學(xué)習情況。記得有一次，我的走讀證忘帶了，去找她開(kāi)條，她一邊寫(xiě)一邊笑著(zhù)對我說(shuō)：“你個(gè)小糊涂蟲(chóng)，以后可別忘帶啦！”“嗯，謝謝！”我高興地跑出了辦公室。而且她也非常負責任，也能體諒別人。她每天早上都來(lái)得很早很早。有一次我睡過(guò)了十幾分鐘，心想：這下慘了，又要被班主任揍了，要么就是在地上撐個(gè)十幾分鐘。等我匆匆忙忙地趕到教室后，她只是問(wèn)了句“怎么來(lái)這么晚？”等我說(shuō)清楚緣由后，她便說(shuō)了句“進(jìn)來(lái)”。我心里很感動(dòng)，其實(shí)，吳老師也是非常體諒學(xué)生的。
我的數學(xué)老師是一位非常敬業(yè)的老師，他也是我們學(xué)校的教導處主任。因為他的嘴巴很大，所以我們都叫他“舒大嘴”。盡管綽號不雅，但我們都非常尊敬他。我們每次放假，發(fā)一張試卷，他都一一地收起來(lái)批改了，還打上了分數，排上了名次。他說(shuō)：“叫你們回家好好做，得個(gè)幾十分，看你丟不丟臉�！庇浀媚谴螌W(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，舒老師穿著(zhù)背心去跑一千米，到最后半圈時(shí)，舒老師累得不行了，結果我們班有很多女生都去陪著(zhù)他，為他加油跑完最后的路程。
那場(chǎng)面真是感人��！好老師就是好老師，能這樣盡職盡責，舒老師的確是很有人格魅力喲！
還有我的英語(yǔ)老師方老師，她教兩個(gè)班的英語(yǔ)，還有個(gè)孩子，這壓力可想而之。同學(xué)們也經(jīng)常在背后議論她，說(shuō)她布置的作業(yè)太多��！工作太嚴厲��！……但我相信也會(huì )有同學(xué)理解她吧！她還不是想讓我們學(xué)得更好點(diǎn)！其實(shí)之前我也覺(jué)得她不太好，但現在回想起來(lái)也并非如此。有一次我走到校門(mén)口發(fā)現自己忘帶了走讀證，那門(mén)衛死活不肯讓我出來(lái)，他叫我找班主任，我很無(wú)奈。就在這時(shí)，我們的英語(yǔ)老師來(lái)了，她馬上證明我是走讀生，我心里有著(zhù)說(shuō)不出的激動(dòng)。
說(shuō)了這么多，也算是對我的三位恩師的一種懷念吧！他們都在學(xué)習上給予我很大的幫助，讓我明白了許多做人的道理。在此讓我再衷心地說(shuō)聲“謝謝”。
我的老師們作文12
廢話(huà)老師――郭老師(俗稱(chēng)語(yǔ)文老師，又稱(chēng)老班)
苗條的高個(gè)兒，帶著(zhù)的永遠都是一副眼鏡，七分像個(gè)文弱書(shū)生，背著(zhù)的永遠是個(gè)粉紅的挎包，和她的小巧玲瓏很搭調，手上捧著(zhù)的永遠是3本書(shū)：課本、教師用書(shū)、練習冊。
估摸著(zhù)老班是孔子的后代，給我們做思想教育比上課還積極，想到某某某作業(yè)沒(méi)做，就開(kāi)始洗抹布――又臭又長(cháng)。一節課45分鐘，廢話(huà)能占25分鐘，昨天剛講過(guò)，今天又強調，明天又開(kāi)始：“作業(yè)，是學(xué)習中非常重要的一個(gè)環(huán)節，作業(yè)沒(méi)有完成就相當于……”
放假閉學(xué)典禮前天，同學(xué)們開(kāi)玩笑說(shuō)老師要是把頭發(fā)拉直了會(huì )很漂亮。結果在閉學(xué)典禮上我們果真看到老班一頭烏黑飄逸的直長(cháng)發(fā)散發(fā)著(zhù)陣陣芳香。就是一個(gè)瓜子臉比較小，璀璨的雀斑們和討人厭的黑痔集團不厭其煩的打擾著(zhù)老班本來(lái)就黑的臉……
西瓜太郎――陳老師(俗稱(chēng)數學(xué)老師，又稱(chēng)小牛)
年輕人就是壯，從三樓飛奔至一樓跑過(guò)走道，沖過(guò)四個(gè)班級到我們班，大氣都不喘一口就開(kāi)始上課。
當老師在黑板上唾沫橫飛時(shí)，大家關(guān)注的是那個(gè)也許要剪劉�？杉魤牧硕兂晌鞴咸傻念^，其次是那強壯的手臂，好象硬硬的扎那兒了，構成的輪廓特圓。她又喜歡在黑板上直接畫(huà)圓，比圓規還精確。(這是夸張)
數學(xué)老師不會(huì )做思想教育，畢竟是新來(lái)的，就算會(huì )做，也只是在她自己的班上做，在我們班她只會(huì )爭分奪秒地講課。讓我們做題，才兩三分鐘，就說(shuō)：“給你們兩三分鐘都做不出來(lái)，給你們二三十分鐘還是做不出來(lái)！”搞得全班郁悶極了。
同學(xué)給她的評價(jià)就是：上課語(yǔ)速過(guò)快，字跡潦草。不少人向老班反映，才讓字稍稍有些好轉。
胖子先生――吳老師(俗稱(chēng)生物老師，又稱(chēng)國產(chǎn)冬瓜)
四個(gè)字：人矮體重。
幾個(gè)很八卦的人不知怎么聯(lián)想到冬瓜，胖胖的，短短的，生物老師就帶上了這個(gè)頭銜。還有人私下罵他“矮冬瓜”，不過(guò)矮字不能體現出胖字，所以“國產(chǎn)冬瓜”就叫定了。
生物是全班最嘔的科目。
看到書(shū)上吸煙者的肺，同學(xué)們都惡心的不得了，國產(chǎn)冬瓜居然還帶了正常人的肺的吸煙者的肺給我們對比上課，下課55%的同學(xué)全去WC吐了，估計是國產(chǎn)冬瓜自己做個(gè)，粗糙的“工藝手段”，實(shí)在我們是看不上眼。
國產(chǎn)冬瓜的字不潦草，但是比潦草更可怕――小。我們班70%是眼睛蛇，20%是半條蛇，潦草點(diǎn)勉強接受，小可是不行，所以，國產(chǎn)冬瓜是我們班上人氣最差的老師了。扶扶眼鏡裝宿儒是他的慣性動(dòng)作了。
老師，總是人生道路上的指路明燈。
我的老師們作文13
日月如梭，歲月如流。轉眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，回憶起畢業(yè)典禮時(shí)，看著(zhù)朝夕相處了那么多年的老師們即將跟我們分別，我心里難過(guò)極了。最后，我們還是含著(zhù)眼淚依依不舍地告別了母校，告別了親愛(ài)的老師們。升入中學(xué)后，來(lái)到了既新鮮又陌生的學(xué)校，結識了更多的老師——我的現任老師們。
這里先介紹一下我的年輕的班主任老師——張老師。她扎著(zhù)馬尾辮，眉毛濃黑而整齊，有一雙美麗的大眼睛。班主任是一位既親切又嚴肅的老師，她對教學(xué)一絲不茍，總是給我們耐心地講解每一個(gè)問(wèn)題，使我們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)一點(diǎn)也不感到費力。不但如此，她還非常關(guān)心我們的日常生活。有一次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我因參加比賽而致使大腿疼痛得厲害，老師見(jiàn)狀便走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“回家好好休息，晚上再用熱水燙一下腳，之后用手輕輕地按摩一下大腿就好了�！蔽耶敃r(shí)非常地感動(dòng)，為受到老師如此的關(guān)心而感動(dòng)。當然作為班主任，張老師也有嚴厲的一面，如果誰(shuí)犯了錯誤，她也會(huì )毫不留情地進(jìn)行批評教育，直到犯錯的同學(xué)心服口服為止。
我的數學(xué)老師是一位面部常掛著(zhù)笑容的老師。她烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下是一張端正秀麗的臉龐，不胖不瘦的身材，走起路來(lái)顯得很有氣質(zhì)。她很會(huì )教學(xué)，講的課都是那么細致，那么易懂。老師經(jīng)常鼓勵大家要不恥下問(wèn)，還說(shuō)誰(shuí)愛(ài)問(wèn)誰(shuí)才能夠學(xué)好。
下面再說(shuō)說(shuō)我那幽默的語(yǔ)文老師吧。他高高的個(gè)子，慈祥的臉上隱隱約約地出現了幾道皺紋，那是歲月的風(fēng)霜留下的印痕。語(yǔ)文老師教學(xué)很?chē)栏�，他雖然常說(shuō)必要時(shí)會(huì )用他的那塊小板對我們進(jìn)行“鎮壓”，可是卻沒(méi)有用過(guò)幾次，即使用了，他也會(huì )舉得很高，打得很輕。他講課時(shí)嚴肅中總會(huì )帶著(zhù)幾分幽默，經(jīng)常逗得我們哄堂大笑。我覺(jué)得，上他的課的時(shí)候總是感到那么地快樂(lè )。
另外還有擔任地理、歷史、生物、政治、體育和音樂(lè )的老師們，他們雖然各有各的特點(diǎn)，但總歸有一個(gè)相似之處，那就是對教學(xué)很?chē)栏�。我很佩服我的每一位老師�?/p>
我曾經(jīng)受過(guò)跟小學(xué)老師們的離別之苦，所以我很珍惜現在的學(xué)習生活。我知道再有二年多又會(huì )同我的現任老師們分別了，我一定用功讀書(shū)，爭取用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答讓我尊敬的那些老師們。
我的老師們作文14
班主任——全能領(lǐng)袖
老班姓丁，是領(lǐng)導我們這個(gè)人才濟濟的江湖老大，出入于刀光劍影之中，來(lái)無(wú)蹤，去無(wú)影(老班沒(méi)事就在班里瞎轉悠，嚇得我們這一群兔崽子一起裝乖)
老班海拔不高，長(cháng)得又白又胖，一張娃娃臉，挺著(zhù)個(gè)油肚，說(shuō)著(zhù)發(fā)音不準的普通話(huà)，長(cháng)相經(jīng)典搞笑。主攻政治，另外還耐心十足的輔導我們洋文，地理等科目。
必殺锏：媒婆嘴(來(lái)源于老班經(jīng)典語(yǔ)錄：媒婆，媒婆，會(huì )講會(huì )說(shuō))打擊人是猶如黃河滔滔，連綿不絕，一發(fā)不可收拾，遭之他手必定名譽(yù)有損，臭名遠揚，永不見(jiàn)出“口”之日。
江湖稱(chēng)號：丁丁糖
危險系數：
語(yǔ)文老師——武林至尊
語(yǔ)文老師姓劉，教書(shū)那真是沒(méi)得說(shuō)，對我要求得高，我們這一群兔崽子當然不敢在“太后”頭上動(dòng)土了，只好乖乖屈服于她的管理之下，語(yǔ)文成績(jì)自然也就小有名氣。語(yǔ)文老師海拔中等，卷卷的頭發(fā)下面隱藏著(zhù)最恐怖、最害怕、最具殺傷力的暗器，其命中率算得上是101%(同學(xué)們，噓——你們有聽(tīng)說(shuō)過(guò)用目光殺死人的嗎？)雖甚是恐怖，但我們又折服于她的才華橫溢，清詞雅句奪口而出。
必殺锏：眼睛，嘴巴。冷漠鋒利的目光有時(shí)拒你于千里之外，利用超強殺傷力讓犯錯的我們身負罪惡感。批起人來(lái)也是不得了，語(yǔ)言中附帶暗器，讓你無(wú)法容忍自己。
江湖稱(chēng)號：春姐
危險系數：
英語(yǔ)老師——江湖元老
在我們這個(gè)江湖之中，英語(yǔ)老師可真算得上是八袋長(cháng)老了！戴著(zhù)一副四四方方的眼鏡，身材高窕。時(shí)而風(fēng)趣幽默，時(shí)而嚴肅恐怖，真是令人捉摸不透。尹老師年紀雖偏大，但在“江湖”上混的也不錯，他也是個(gè)不好惹的，發(fā)起彪來(lái)照樣嚇的你屁滾尿流。作業(yè)要求超嚴，少做、漏做的兔崽子們可就死慘啦��！(內部消息：少做、漏做全重做，一遍兩遍還不夠，三遍四遍還嫌少……)
必殺锏：罰！罰！罰！(經(jīng)典語(yǔ)錄：右手抄酸換左手，左手抄酸換雙腳)遭之他手，不罰死你不罷休��！(同學(xué)們：以后作業(yè)可要小心喔！)
江湖稱(chēng)號：老尹
危險系數：
在我們這個(gè)“江湖”之中，各路高手應有盡有，千姿百態(tài)的老師層出不窮，讓我們在快樂(lè )的恐怖中接受他們傳授給我們享用一生的“武功秘籍”。感謝他們，讓我們害怕，又讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)的老師們！
我的老師們作文15
在我小學(xué)期間，我轉一次學(xué)，體會(huì )了兩個(gè)學(xué)校的不同生活。我換過(guò)三個(gè)班主任，體會(huì )了三個(gè)班主任不同的教學(xué)方法和對同學(xué)們表達師愛(ài)的不同方式，但是他們都表達了一個(gè)字---‘愛(ài)’。
先說(shuō)說(shuō)我的第一個(gè)老師吧！她叫蘇麗君，對我們是以糊弄為主，對我們百般呵護，也能把我們哄的把學(xué)習當做一種樂(lè )趣，記得有一次，老師問(wèn)我們：“6/2=3，3代表什么？”我們異口同聲的說(shuō)：“商�！崩蠋熡謫�(wèn)“那2呢？”“除數�！崩蠋煹哪樕纤坪趼冻鲆环N不易察覺(jué)得笑容，繼而問(wèn)道：“5呢?”同學(xué)們一下子不說(shuō)話(huà)了，教師里仿佛掉下一根真都能聽(tīng)到聲響，我想起媽媽告訴過(guò)我，除號前面叫做被除數，于是就大膽的的舉起手來(lái)，老師看見(jiàn)我舉起手來(lái)一怔，馬上叫我起來(lái)了。我趾高氣揚的說(shuō)：“被除數！”老師聽(tīng)了，立即佯裝生氣：“誰(shuí)告訴你叫被除數的？想好了再說(shuō)？”我一下子緊張起來(lái)，心想：難道我記錯了？我記得媽媽是這樣說(shuō)的啊�！拔摇摇薄白掳�！”老師說(shuō)“其實(shí)翔雪同學(xué)回答的是正確的，但是她因為我的質(zhì)問(wèn)就放棄了自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣的學(xué)生是有聰明才智，但是卻沒(méi)有毅力和恒心，更不懂得的堅持，這樣子對以后的人生路是一個(gè)極大的坎坷，請同學(xué)們改掉這個(gè)缺點(diǎn)，不要再犯這種高級錯誤！”那時(shí)候我們還小，但也非常配合老師的點(diǎn)了點(diǎn)頭，現在我才真正明白了老師的話(huà)語(yǔ)是什么意思，但是我已經(jīng)不在那個(gè)學(xué)校了，也好久好久沒(méi)有可能見(jiàn)我那糊弄人的老師了，真的好想她啊。
我的第二個(gè)老師叫王偉，她對我們是自私的，嚴厲的。他只讓我們記住他一個(gè)班主任，記得那時(shí)她剛接我們班的時(shí)候，我們對蘇老師還是有感情的，下課的時(shí)候喜歡到他的班級看看他，可是王老師知道了，就告誡我們，如果再去他們班，就直接轉到一年級他們班，我們只好不再經(jīng)常去了。不過(guò)偶爾還是會(huì )去看看的。還有就是那次期中考試，我們班的同學(xué)沒(méi)考好，老師就使出她的大法-“吐沫星子滿(mǎn)天飛”來(lái)給我們講了整整兩節課，我可沒(méi)有夸張的說(shuō)。
第三個(gè)老師也就是我現在的班主任韓桂君，她可是前兩個(gè)老師的結合，不過(guò)她的自私不像王偉老師，她不準其他人說(shuō)我們，記得那次我們大掃除的時(shí)候，我們干了一個(gè)中午，可是卻只換來(lái)了書(shū)記的一句“木滋滋的”，老師氣得去找校長(cháng)談了一下午的話(huà)，回來(lái)還是哭著(zhù)回來(lái)的的......
我愛(ài)我的老師，他們以不同的風(fēng)格把我變成一個(gè)十全九美得學(xué)生，我永遠會(huì )記住他們的恩德！
【我的老師們作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
憶——我最好的老師們作文03-07
初一我的老師們作文（10篇）04-15
我的娃娃們作文02-04
老師們作文4篇02-22
我想對老師們說(shuō)……_600字02-23
我的室友們12-19
師恩如歌————感動(dòng)我的老師們_600字02-22
老師們醒悟吧初中作文07-07
作文高一老師們03-14
我的朋友們作文【熱門(mén)】04-16