三年級我的好老師作文300字

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級我的好老師作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級我的好老師作文300字1

　　老師很有愛(ài)心，有一次我們班一個(gè)同學(xué)下課玩時(shí)摔倒了，手破了一點(diǎn)，他疼著(zhù)哭著(zhù)走進(jìn)辦公室，老師連忙拿出藥水給他涂上，還不住的安慰，他說(shuō)涂上藥水一會(huì )就好了，擦干眼淚，女孩子哭就不漂亮了，以后玩時(shí)一定注意安全，看著(zhù)老師那慈祥的樣子真像一朵開(kāi)的最旺盛的海棠花。

　　我的班主任陳老師，大約50多歲，中等身材，但是他有一雙大大的眼睛，總是透出一種威嚴之光。

　　在學(xué)習上老師對我們嚴格要求，上課時(shí)，要求我們認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，字跡要工整，有一次有個(gè)同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)得特別潦草，老師就撫摸著(zhù)她的頭，對他說(shuō)孩子你學(xué)習不是給老師學(xué)的，而是給你自己學(xué)的。

　　這就是我的老師，他有愛(ài)心又很?chē)栏�，他既是我的老師又像我們的朋友，他讓我們在知識的海洋中遨游。

三年級我的好老師作文300字2

　　在我小小的心中，一直存放著(zhù)一個(gè)大大的人物，那就是在我還是一粒小種子飄進(jìn)校園這塊大田感到無(wú)助時(shí)出現的雨露�，F在，我雖不是一棵屹立不倒的蒼天大樹(shù)，但我也是一棵勇敢堅強青年樹(shù)。也許有時(shí)候我會(huì )因為猛烈的風(fēng)雨而彎下腰，低下頭，但這時(shí)你告訴我：困難與挫折不是成功道路上的絆腳石，而是踏腳石。就因為你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單但意味深長(cháng)的一句鼓勵，風(fēng)雨后，我又抬頭挺胸，好好鍛煉，毫無(wú)畏懼地迎接下一次的暴風(fēng)雨。是您--------老師，您默默無(wú)聞地為我們這些青年樹(shù)奉獻著(zhù)，任勞任怨。

　　也許，數年后，我會(huì )長(cháng)成一棵強壯的大樹(shù)，而你的頭發(fā)里卻偷偷地冒出幾條銀絲。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有您依然如舊。無(wú)論您變成什么樣子，你永遠是我心目中的好老師，不會(huì )改變。

　　老師，您是一滴溫暖的雨露，溫度遠遠高于太陽(yáng)；您是一滴美麗的雨露，無(wú)法形容的美，是一種精神的美；您是一滴神圣的雨露，普通又偉大。世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)滴雨露在無(wú)私奉獻著(zhù)，我想，如果可以轉行，我想變成和您一樣的雨露。

三年級我的好老師作文300字3

　　是誰(shuí)把知識寶庫的大門(mén)向我們敞開(kāi)？是您老師！是誰(shuí)在茫茫無(wú)邊的道路中為我們指引前進(jìn)的方向？是您老師！是誰(shuí)不辭辛勞甘愿做我們的保姆？還是您——親愛(ài)的老師！老師您就像我們的母親！

　　老師，還記得您第一次給我們上課嗎？您首先給我們讀了課文，我有些奇怪以前教我的老師，從來(lái)沒(méi)有自己先讀課文。您用柔美的聲音讀完了全文，讀完我還沉浸在您的天籟之聲中！

　　您讓我們寫(xiě)了一次作文，題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》，批改完后，您把我的作文當作范文給大家讀，我心情澎湃，對寫(xiě)作的興趣又加重了許多。后來(lái)您認識了我，在一次 上課中您讓我讀了第一單元的日積月累，我緊張極了，因為我以前不經(jīng)常舉手發(fā)言，我讀完后，您又給予我鼓勵。就是您這平平常常的一句話(huà)，使我以后在課堂上積 極舉手發(fā)言。

　　老師您還記得嗎？有一位同學(xué)忘拿了要交的錢(qián)，您二話(huà)不說(shuō)掏錢(qián)就給了那位同學(xué)；有一位同學(xué)家長(cháng)有事沒(méi)來(lái)接孩子，您騎著(zhù)車(chē)子把孩子送回了家……老師，您普普通通的舉動(dòng)，至今讓我記憶猶新，終生難忘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您是滋潤我們的春雨，是辛勤播種的園丁。謝謝你，老師！

三年級我的好老師作文300字4

　　在我的心目中，我最喜歡的老師還是我們班的班主任一蘇老師。她有一頭烏黑烏黑的長(cháng)頭發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛。她還有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡穿高跟鞋給我們上課。

　　上課的時(shí)候，她那一雙炯炯有神的眼睛可厲害了，不管哪位同學(xué)在上課時(shí)不認真聽(tīng)講或者在課堂上跟其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)都別想逃過(guò)她那火眼金星��！哈哈……

　　蘇老師在工作上也是非常認真負責任的，從來(lái)都沒(méi)馬虎過(guò)。每當我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，她卻還在為我們三十多位同學(xué)批改作業(yè)。在我記憶中，我每次交上去的.作業(yè)哪怕只是一個(gè)細小的問(wèn)題，她都會(huì )很負責任的給我圈點(diǎn)出來(lái)。

　　我們的蘇老師也特別關(guān)心我們，課堂上，如果遇到有同學(xué)生病不舒服的時(shí)候，她總是第一時(shí)間噓寒問(wèn)暖地關(guān)心著(zhù)我們。

　　蘇老師也有對我們嚴厲的時(shí)候，但這是因為她想讓我們每位同學(xué)都更加優(yōu)秀。老師，您辛苦了！您就像一根紅燭，燃燒著(zhù)自己的，卻照亮著(zhù)我們。

　　最后，謝謝您這兩年來(lái)對我無(wú)私的關(guān)心與教導，讓我越來(lái)越自信了。我的好老師，我愛(ài)您，蘇老師！

三年級我的好老師作文300字5

　　我們班有一個(gè)好老師，她就是劉老師，她那中等苗條的身材和那雙明亮有神的眼睛，還有那烏黑秀長(cháng)的馬尾辨真是好看極了，讓人感覺(jué)她很是美麗漂亮！

　　劉老師是一個(gè)教學(xué)要求非常嚴格的老師，每次讓我們在課堂上練字時(shí)反復強調，寫(xiě)字時(shí)，姿勢要正確，字體結構要橫平豎直，不能馬虎潦草，一定要細心認真。有一次，一個(gè)同學(xué)的字寫(xiě)的不整齊，劉老師要求他重新書(shū)寫(xiě)。為了讓同學(xué)練好字，老師要求我們用鋼筆寫(xiě)作業(yè)�？墒�，有一次不少同學(xué)不用鋼筆寫(xiě)字，而用水筆寫(xiě)家庭作業(yè)，結果被劉老師嚴肅的批評，并且將水筆扔進(jìn)了垃極桶，并且將家庭作業(yè)撕掉又罰寫(xiě)一遍；有時(shí)候還會(huì )罰寫(xiě)三遍。

　　劉老師嚴肅認真的教學(xué)方法，對大家印象非常深刻。她雖然是一個(gè)嚴格的老師，但都是為我們的學(xué)習負責任，我們都非常喜歡她！

三年級我的好老師作文300字6

　　高高的鼻梁，黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾根銀發(fā)，黃黃的皮膚，高高的個(gè)子，身體很強壯——他就是胡老師。

　　時(shí)光如流水。記得剛剛上四年級，上課的時(shí)候我開(kāi)小差，胡老師那炯炯有神的雙目盯著(zhù)我看了一會(huì )兒，我就不好意思的低下了頭。過(guò)了一會(huì )兒，我調整好心態(tài)，繼續坐端正了聽(tīng)老師講課。講完課之后，胡老師讓我們完成課堂作業(yè)。我正在認真地做著(zhù)課堂作業(yè)，胡老師輕輕向我走來(lái)，用他那雙溫暖的大手撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“下次可不要再開(kāi)小差了哦！”我聽(tīng)后先是微紅了臉，繼而點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我很緊張、害怕，但我卻覺(jué)得有一股前所未有的暖流直達我的心房。我心想：“胡老師這么平易近人，我可不能讓他失望啊，一定要能夠自控的好學(xué)生！”他那些語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)讓我深受啟發(fā)，至今依然回蕩在耳旁。

　　過(guò)了幾天，胡老師就發(fā)現了我的特點(diǎn)。如果他上新課，我就會(huì )極度認真聽(tīng)講，仔細思考，反復探究。于是，他經(jīng)常找一些稍難的題目讓我做，當我做不出來(lái)的時(shí)候，他再細心地教我，讓我一步步拔高，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)自信，讓我憧憬未來(lái)。

　　這就是平易近人、和藹可親的胡老師，我很崇拜他，他可很“得人心”哦！

三年級我的好老師作文300字7

　　常言說(shuō)：三人行，必有我師焉。我身邊的同事，可以說(shuō)個(gè)個(gè)無(wú)愧于人師，人人都能當模范，都是我學(xué)習的榜樣。然而，在這許許多多的榜樣中，有一位老師卻總是默默無(wú)聞。她為人爽直、待人熱情、樂(lè )于助人。她就是我們學(xué)校的孫昌梅老師，一位勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、愛(ài)生如子的好老師。

　　作為一名語(yǔ)文教師，她不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且有著(zhù)豐厚的文學(xué)底蘊。她的課生動(dòng)、有趣，語(yǔ)言精練、幽默，板書(shū)清晰有條理。學(xué)生喜歡聽(tīng)她的課，在課堂下，她總是認真的備課、上課，忘我的批改作業(yè)。在生活中她總是開(kāi)朗大方，對誰(shuí)都是一張笑臉，誰(shuí)有事找到她她都很熱心。

　　作為一名優(yōu)秀的班主任，她把愛(ài)獻給了每個(gè)學(xué)生，讓愛(ài)的雨露流進(jìn)了學(xué)生的心田。她對學(xué)生的愛(ài)，是樸實(shí)的、無(wú)私的。她每天都早早來(lái)到學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛生、早讀，觀(guān)察學(xué)生的狀況，她總能平和的解決問(wèn)題。她對學(xué)生是寬容的，對班級管理是開(kāi)明的，對來(lái)訪(fǎng)的家長(cháng)，她總是耐心細致地與家長(cháng)溝通，正因為這樣，她的班級能夠自我管理，班級常規也很好，班級的各科成績(jì)也很突出。

三年級我的好老師作文300字8

　　我好崇拜楊老師��！

　　楊老師長(cháng)得很高，四肢都瘦瘦的，頭也小小的。但是力氣特別大，任何人他都能輕松撂倒。

　　楊老師是我們的體育老師，在第二大周時(shí)，楊老師擔任了教我們武術(shù)操的重要任務(wù)。

　　聽(tīng)，老師正在教我們某個(gè)動(dòng)作，楊老師一邊筆畫(huà)一邊說(shuō)：“重點(diǎn)在這，這要直，要有力……�！�

　　老師的語(yǔ)言特別準確，筆畫(huà)的動(dòng)作也特別標準。我們聽(tīng)老師講的，好像講語(yǔ)文課似的。苗老師經(jīng)�？滟潡罾蠋煟骸皸罾蠋熓莻�(gè)體育老師，卻給我們講的這么好。咱們要不學(xué)好點(diǎn)，對得起老師嗎？”因此我們都很認真的學(xué)，都為了感謝楊老師。

　　楊老師不僅說(shuō)的好，而且脾氣也好。每次我們做錯時(shí)，老師都會(huì )給我們開(kāi)一些玩笑，再繼續的教我們。而我們中總是有幾位同學(xué)不好好學(xué)，我真是想讓他們知道楊老師的辛苦，他們這樣自己都不羞嗎？

　　我們楊老師就是這樣一位特別好的人。我真崇拜楊老師��！

三年級我的好老師作文300字9

　　杜老師，您像一只蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我。這無(wú)私的奉獻，令我久久不能忘懷。

　　還記得那次，我寫(xiě)字時(shí)，在桌子上用筆搭飛機玩了起來(lái)。同桌勸我趕快寫(xiě)，我卻置若罔聞�？煜抡n時(shí)，我急著(zhù)出去玩，便草草寫(xiě)完了。正當我們玩打仗游戲時(shí)，辦公室傳來(lái)一聲怒吼：“張皓源，你給我過(guò)來(lái)”我不敢怠慢，便趕緊去了辦公室。只見(jiàn)杜老師做了幾個(gè)深呼吸，便拿著(zhù)我的作業(yè)和別人的做對比。見(jiàn)我來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你看，你同桌的字大小一致，筆畫(huà)舒展，還有漂亮的運筆。而你的字大小不一，歪七扭八，一看就是不認真，匆匆忙忙地寫(xiě)，草草了事。你要端正你的學(xué)習態(tài)度，認真仔細一筆一劃地寫(xiě)�！崩蠋熡终f(shuō)：“這樣吧，我有一套字帖，你拿去練一練，說(shuō)不定對你有幫助�！闭f(shuō)完，老師便拿了一本字帖給我，并圈出幾個(gè)生僻字，一筆一劃地教我筆畫(huà)順序和書(shū)寫(xiě)技巧。我看著(zhù)杜老師專(zhuān)注的表情，心中暗暗發(fā)誓：“一定要把我的字寫(xiě)好，用自己的漂亮書(shū)寫(xiě)來(lái)回報我的杜老師�！�

　　杜老師，我為成為你的學(xué)生而感到慶幸。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖。春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

三年級我的好老師作文300字10

　　我最喜歡的老師是吳老師，她既是我們的校長(cháng)，也是我們的作文老師。

　　吳老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一對眉毛又細又長(cháng)，像天上彎彎的月牙；又像河邊長(cháng)長(cháng)的柳枝，眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙黑葡萄似的眼睛，說(shuō)話(huà)時(shí)那閃爍的目光，如同天上亮亮的繁星，正在天上眨著(zhù)“眼睛”對我們笑呢！高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，里面長(cháng)著(zhù)二排“白珍珠”。說(shuō)起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，像樹(shù)上的黃鸝鳥(niǎo)一般在那兒唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)美妙的歌曲。

　　吳老師的講述方式與普通老師大有不同，她總是會(huì )讓我們去好好思考，當我們實(shí)在答不上來(lái)時(shí)，她就會(huì )用“那么……”、“如果是……這才對”、“非常好……就是這樣的……”來(lái)引導、鼓勵大家。下課時(shí)，同學(xué)們也會(huì )圍著(zhù)吳老師，好像一群蜜蜂圍著(zhù)花朵在采蜜一樣呢！

　　這就是我最喜歡的吳老師！

三年級我的好老師作文300字11

　　我最喜歡的老師是郁老師，她是我們一年級教到三年級的語(yǔ)文老師。她大約35歲左右，她那烏黑烏黑的眉毛就像兩個(gè)月牙，下面嵌著(zhù)兩顆炯炯有神的眼睛，就像兩顆黑珍珠，當我們獲獎的時(shí)候就會(huì )喜笑顏開(kāi)，熱烈地祝賀我們。她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，走起路來(lái)一甩一甩的，很有節奏感。

　　還記得排練話(huà)劇時(shí)，主角李欣睿聲音不夠大，郁老師就讓她放開(kāi)聲音大聲說(shuō)臺詞，當她忘了動(dòng)作的時(shí)候，郁老師就會(huì )一招一式地指導他，教她做動(dòng)作，教完了再讓李欣睿自己做一遍。

　　當我眼睛發(fā)炎的時(shí)候，每天都是郁老師幫我滴眼藥水，每當老師輕柔地扒開(kāi)我的眼皮慢慢地滴下眼藥水，之后再幫我擦掉眼角的水，再慢慢的扶我到座位上的時(shí)候，我就感覺(jué)眼睛舒服一些了，但是如果我們做錯了事，她總會(huì )問(wèn)個(gè)不停，一直嘮叨：“為什么”“怎么辦”！然后就給我們講道理，到最后我們每個(gè)人都被她說(shuō)得心服口服了。

　　老師像園丁，澆灌我們這些祖國的花朵。老師像蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。我會(huì )好好學(xué)習，來(lái)報答郁老師對我的關(guān)愛(ài)。

三年級我的好老師作文300字12

　　每個(gè)人的心中都有好老師。有溫柔的，也有嚴厲的，但也有兩者兼備的。不過(guò)幾乎我遇到的老師大多數都是有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴肅的。

　　升入初中后，我真不知道這回初中班主任是什么樣的。在我去報名的時(shí)候見(jiàn)到了她。第一次見(jiàn)到她我以為她是非常不好接觸的一位老師，但我錯了，馬老師是一位很好很好的老師。她對我們很包容：剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她就對我們說(shuō)，她的要求不高，只要上課認真聽(tīng)課，作業(yè)按時(shí)完成就行了。

　　馬老師是我從小到大遇到的最好的老師，雖然有時(shí)會(huì )批評我們，但是我們都應該知道，這是為我們好。老師早讀時(shí)邊監督我們讀書(shū)，邊在那里拖地，她為了我們的學(xué)習，有時(shí)會(huì )讓我們上第三節晚自習，說(shuō)到晚自習老師是非常的辛苦，他不僅帶我們班而且還要給3班授課，有時(shí)給三班上過(guò)課之后還要再給我們上課。馬老師還幫助我學(xué)習七門(mén)課，即使很累也要給我們上課，給我們講解。

　　馬老師不會(huì )去限制我們玩的時(shí)間，有時(shí)上課看見(jiàn)我們有點(diǎn)累了就給我們開(kāi)個(gè)玩笑，然后再繼續給我們講課。

　　老師您就是花園里那辛勤的園丁，而我們就是您手里未開(kāi)放的花朵，您為我們修剪枝葉，期盼著(zhù)我們綻放美麗。

　　馬老師，在這里我要對您說(shuō)一句話(huà)：“馬老師，感謝您對我們所做的一切！”

三年級我的好老師作文300字13

　　老師是朋友，師生情比友情更好，老師是親人，那份情感比父母對我情感更加珍貴，除了父母，老師就是最疼愛(ài)我的人啦！我的好老師是王老師，王老師既是班主任又是語(yǔ)文老師。

　　我記得有一次，王老師的喉嚨發(fā)炎了，她還來(lái)上課，上課的時(shí)候王老師好的聲音變得更加沙啞了，聲音越來(lái)越小了，可王老師還努力地講課，下課的時(shí)候，王老師還努力地講課，下課的時(shí)候，王老師喝了口水，又含著(zhù)幾片金嗓子，還拿出備課本假裝正在上課一樣講了起來(lái)，好像忘記了她自己喉嚨已經(jīng)發(fā)炎了。還有一次，王老師叫我們每天中午在食堂吃好飯后都去教室寫(xiě)一些練習，本來(lái)老師自己可以去宿舍休息，王教師為了我們的成績(jì)提高上去放棄了自己中午休息的時(shí)間，叫我去寫(xiě)練習，有幾次王老師管著(zhù)管著(zhù)居然睡著(zhù)了。王老師有一次被我偷聽(tīng)她和其他老師的對話(huà)，有一個(gè)老師說(shuō)：“王玲平，你中午不休息還給那些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，你真笨��！”王老師笑笑卻說(shuō)：“只要同學(xué)們成績(jì)能提高上去，我寧愿不要休息的時(shí)間�！�

　　我們的王老師真是一個(gè)好老師寧愿自己沒(méi)有休息的時(shí)間，寧愿自己的喉嚨發(fā)炎，也要把同學(xué)們的成績(jì)提高上去。

三年級我的好老師作文300字14

　　上學(xué)期，也就是四年級，我的成績(jì)還很一般。在課堂上老是做小動(dòng)作，不積極發(fā)言，楊林烽老師鼓勵我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們應該多看書(shū)，老師提出的問(wèn)題要積極發(fā)言，說(shuō)錯了，沒(méi)關(guān)系，那證明你已經(jīng)動(dòng)腦思考了。大膽地說(shuō)，大膽地提問(wèn)題，我相信你們能行的�！�

　　在楊老師的鼓勵下，我回到家，立馬叫媽媽給我買(mǎi)幾本書(shū)看。每天晚上，做完作業(yè)后，我就會(huì )翻開(kāi)課外書(shū)，坐在床上舒舒服服地讀著(zhù)。時(shí)間長(cháng)了，我積累了許多詞語(yǔ)，寫(xiě)作也變得不怕了。期末考時(shí)，我認真地答題，還把課外積累的詞語(yǔ)應用在寫(xiě)作上。完成后，我反復檢查了一遍，結果期末考取得了個(gè)好成績(jì)�；氐郊�，我把成績(jì)給爸爸媽媽看，爸爸媽媽高興得眉開(kāi)眼笑呢！在爸媽的夸獎聲中，我心里暗暗感激楊老師，如果沒(méi)有他的鼓勵，我就不會(huì )考這么好。

　　我有今天的成績(jì)，我想說(shuō)：“我要感謝我的楊林烽老師，他讓我更上一層樓�！�

三年級我的好老師作文300字15

　　老師，您像一支蠟燭，為我們點(diǎn)燃光和熱，不停地為我們燃燒！老師，您就是我們生活中的引路人，帶我們走上光明的正道！我們的班主任劉老師，她個(gè)頭不高，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙迷人的大眼睛，笑起來(lái)顯得特別和藹可親。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我們已經(jīng)讀六年級了。您一直從一年級到現在教我們的語(yǔ)文，讓我從一個(gè)天真的小孩成為一個(gè)懂事的少年，讓我從不識幾個(gè)字的小孩成為了一個(gè)有知識懂道理的少年。這一切的一切都是您默默的在為我們付出。

　　我是一個(gè)性格內向的少年，膽子也比較小。在上課時(shí)也不怎么回答問(wèn)題，您發(fā)現以后，在我的報告冊上寫(xiě)到讓我上課大膽多回答問(wèn)題，積極舉手�？戳四�給我的鼓勵話(huà)語(yǔ)，我想也得改一改我的毛病，謝謝老師！

　　劉老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，而且對我們的生活也很關(guān)愛(ài)。有一次，我們班上的一位同學(xué)的頭被兵乓球的桌角撞到了，流了很多血，您馬上帶他到醫務(wù)室，就一直守在身邊鼓勵他要勇敢，其實(shí)您心里也很著(zhù)急，直到等他媽媽來(lái)，看到他沒(méi)事了您才放心。您就是我們的媽媽時(shí)時(shí)刻刻在給我們溫暖的關(guān)懷！

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@句話(huà)送給您最恰當不過(guò)了。

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