老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文1
老師，有一件事我一直憋在心里，感覺(jué)忐忑不安。今天，我一定要告訴你事情的真相。
那是一個(gè)星期五的上午，您把英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，并讓我們同桌互相檢查有沒(méi)有沒(méi)改出的錯誤。聽(tīng)寫(xiě)本到手了，我懷著(zhù)期望的心情翻開(kāi)了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本。哇！一個(gè)大大的100分批在我的作業(yè)本上，我暗自“耶”了一聲。我往同桌那瞟了幾眼，突然發(fā)現我少寫(xiě)了一句，您竟沒(méi)有改出來(lái)。同桌偷懶說(shuō)：“哎，我們自己檢查吧！”我暗自慶幸，這樣您就不會(huì )知道我有錯了。
幾分鐘過(guò)后，您回到教室。您問(wèn)：“有沒(méi)有發(fā)現錯誤��？有錯誤的請舉手！”全班好幾個(gè)人舉了手，而我的內心仍在掙扎著(zhù)。如果舉手，一個(gè)100分又沒(méi)有了，如果不舉手，那又不誠實(shí)。我想了又想，決定不舉手。于是我裝作若無(wú)其事的樣子把英語(yǔ)本塞進(jìn)了書(shū)包里。我十分擔心您會(huì )下來(lái)一個(gè)一個(gè)地查，又查出了我的錯誤，會(huì )很生氣。但您并沒(méi)有這樣做。放學(xué)了，我趕緊背起書(shū)包逃似的跑出了教室�；丶业穆飞�，寒冷的風(fēng)吹到我的臉頰上，如被刀劃了般疼痛。樹(shù)上枯黃了的樹(shù)葉紛紛落下，被行人踩在腳下，發(fā)出“嘎吱”的聲響。一切都是那么的悲涼，我的心也在狂跳不止，久久不能平復。
老師，這是我第一次撒謊，也將是最后一次。我今天向您承認了這個(gè)錯誤，您可以原諒我嗎？
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文2
我心中，有這么一個(gè)巨人，她就是我們的班主任彭老師。
每當上課鈴打響，同學(xué)們立刻坐回自己的座位，鬧哄哄的教室瞬間變的鴉雀無(wú)聲。這時(shí)老師手捧著(zhù)課本，戴著(zhù)擴音器，邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)教室。她的聲音是那樣洪亮、清脆，她的字跡是那樣端正、蒼勁有力，她的課是那樣的形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣。
直到有一天，彭老師步伐沉重的走進(jìn)教室。上課。這時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)到往日那清脆的聲音，取而代之的是沙啞的、微弱的聲音。寫(xiě)字的時(shí)候，她的手在微微顫抖，筋脈突兀，輸液的痕跡清晰可見(jiàn)，顯得特別無(wú)力。當她轉向我們時(shí)，我見(jiàn)她臉色蒼白，雙目無(wú)神，時(shí)不時(shí)傳來(lái)傳陣陣沙啞的咳嗽聲。她捂著(zhù)嘴咳嗽時(shí)，顯得那么疲憊，虛弱的聲音前面的同學(xué)都很難聽(tīng)得清楚了，后面的同學(xué)更聽(tīng)不見(jiàn)了，彭老師見(jiàn)后面同學(xué)們疑惑不解的樣子，便更加賣(mài)力地講課，可卻變得更加含糊不清，甚至有些斷斷續續了。她開(kāi)始小聲地喘著(zhù)粗氣，頭上冒著(zhù)虛汗，硬撐著(zhù)在那堅持講解。原來(lái)，我們的彭老師生病了，還堅持來(lái)上課我心中一個(gè)身影逐漸高大起來(lái)，巨人般的矗立在的我心中，她就是我們敬愛(ài)的彭老師。
這就是我心中最偉大的巨人。彭老師，我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了，我們一定會(huì )好好努力，報答您對我們的無(wú)私奉獻和關(guān)愛(ài)。
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文3
徐老師，是您，教會(huì )了我認字；是您，教會(huì )了我拼音；是您，教會(huì )了我閱讀……
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們步入知識的殿堂，而您，就好比黑夜中的明燈，為我們指引著(zhù)前進(jìn)的方向。親愛(ài)的徐老師，為了我們，您不知耗費了多少心血。您辛苦了！
記得在那次班級風(fēng)采展示前幾日，您頂著(zhù)炎炎烈日指導我們排練，身上的衣服早已被汗水濕透，可是您仍就耐心的指導著(zhù)，不斷的扣細節，正是您這樣辛苦的付出，才能有那天表演時(shí)大家精彩的演出，和臺下同學(xué)們熱烈的掌聲。
小學(xué)，人生的第一步，您就是教我邁出第一步的老師。如果我是花土，您便是落花滋潤著(zhù)我；如果我是豆芽，您便是細雨呵護著(zhù)我；如果我是鋼筆，您便是墨水，讓我書(shū)寫(xiě)出人生的第一篇章！
徐老師，您不生氣時(shí)真的很美！當您不生氣時(shí)，一雙眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，簡(jiǎn)直就是絕配！笑起來(lái)時(shí)，潔白的牙齒總能讓人眼前一亮。而您生氣的時(shí)候，臉上皺紋擠成一團，訓起人來(lái)便成了這般模樣：眉毛一皺，兩眼一瞪，鼻子一歪，嘴巴一張，于是“魔咒”開(kāi)始了。
徐老師，我想對您說(shuō)：祝您教師節快樂(lè )！天天開(kāi)心！不要生氣，把憂(yōu)愁和煩惱都丟掉。最后，祝您桃李滿(mǎn)天下！
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文4
黃老師，我想對您說(shuō)：您雖然不是我們的母親，但是四年來(lái)謝謝您像媽媽一樣教育我們。您不分晝夜地工作，批改著(zhù)我們的作業(yè)。
黃老師您像勤勞的園丁，哺育了我們知識的源泉。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我十分的小氣，別人向我借橡皮擦我也不借。但是你一來(lái)教我們，我就改了這個(gè)毛病，別人有需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì )樂(lè )于助人。有一次，我們語(yǔ)文考試考不好了，以為您會(huì )在班會(huì )課上批評我們，但是，上課時(shí)您并沒(méi)有批評我們，只是說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系，下次繼續加油！”
黃老師，我們這四學(xué)期學(xué)到了兩個(gè)字——團結。記得有一次，運動(dòng)會(huì )的時(shí)候。生怕黃舒嫻會(huì )跑到最后。開(kāi)跑了，我們和黃老師極力鼓勵黃舒嫻，最后，黃舒嫻跑了第四名。
黃老師您像燃燒的蠟燭，燃燒了自己，溫暖了他人。您猶如海上的燈塔，照亮我了我們前進(jìn)的方向�，F在，我想衷心地感謝您____我的黃老師，其實(shí)，我們只想要一滴水，您卻給我們了一片海洋。其實(shí)我們只想要一束陽(yáng)光，您卻給了我們一輪驕陽(yáng)。您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽，您是夏，濃濃會(huì )融化師生的情誼，您是秋，盈盈送來(lái)豐碩的果實(shí)，您是冬，默默進(jìn)化我們的心靈。根，牢固地扎在學(xué)校，香，卻永駐在我們的心中。
在這個(gè)特殊的5月12日班主任節，祝黃老師幸�？鞓�(lè )，健健康康，萬(wàn)事如意！
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文5
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說(shuō)老師是一本字典，無(wú)論多難的題都能一一解答；還有的人說(shuō)老師是那一望無(wú)際的大海，載著(zhù)無(wú)知的學(xué)生在知識的海洋里遨游……而我卻認為老師是辛勤的園丁，時(shí)刻都在培育著(zhù)幼小的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對您說(shuō)：因為有了您，世界的天空才會(huì )更加湛藍，因為有了您，我們的夢(mèng)想才更加美好，因為有了您，我得生活才會(huì )五彩繽紛。所有的成功人士都離不開(kāi)您的培育。雖然您不是我們的父母，但您卻用那母愛(ài)和父愛(ài)關(guān)心、呵護著(zhù)我們。
老師，我想對您說(shuō)：是您給了我們學(xué)習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望……
老師，我想對您說(shuō)，您是開(kāi)啟智慧金門(mén)的鑰匙，是奏響人生的指揮者，是人類(lèi)靈魂的工程師……
是您為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)，是您讓我樹(shù)立了無(wú)比的自信，您是一位知識淵博、和藹、善于與孩子交心的好老師！老師，謝謝您這一年來(lái)教給我知識和做人的道理。
謝謝您，我的吳老師！
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文6
敬愛(ài)的老師：
您好！我想對您說(shuō)：“謝謝您，一直以來(lái)對我的關(guān)心�！蹦呛诎抵械囊槐K明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；您是沙漠里的甘泉，滋潤我幼小的心靈；您是冬天里的太陽(yáng)，溫暖我幼小的身榜。
記得有一年冬天非常冷，我們正在做操，有些同學(xué)沒(méi)有系棉衣的紐扣，您就幫我們一個(gè)一個(gè)地吧紐扣都系上。我們不冷了，可您的手卻凍得通紅�！袄蠋�，謝謝您！”我們說(shuō)道。
記得還有一次，我們要舉行運動(dòng)會(huì )，我不會(huì )系鞋帶，就找您，正好您也在忙著(zhù)取運動(dòng)員號碼，“老師……我……有點(diǎn)不會(huì )系鞋帶�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)。老師您就放下手中的活兒，您彎下腰，蹲著(zhù)腿，仔仔細細地給系�！爸x謝您，老師�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。您客氣地說(shuō)：“不用謝�！苯K于系好了。我心里非常感激您。
再有一次，您在上課，讓我們做練習題。因為我有些沒(méi)聽(tīng)明白，所以我沒(méi)有動(dòng)筆。正在我冥思苦想的時(shí)候，您好像知道我的心思似的，走到我的身旁，微笑地對我說(shuō)：“怎么不寫(xiě)��？”“老師，我……有些沒(méi)太聽(tīng)明白�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)。您就耐心的給我講解。。您講了半天，我終于聽(tīng)明白了，您激勵我說(shuō)：“你真棒！以后有不會(huì )的題要和我說(shuō)呀！”我心里十分感動(dòng)�！爸x謝您，老師�！蔽腋兄x的說(shuō)。
老師，我特別感激您，是您在學(xué)習和生活上幫助我，讓我成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
此致
敬禮
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文7
尊敬的虞老師，您為了把我們培育得更加優(yōu)秀，而操碎了心。
您那繁忙的課程，幾乎沒(méi)有時(shí)間來(lái)教我們寫(xiě)字。
可您還是抽出時(shí)間，利用課余、休息，那幾小時(shí)的時(shí)間，來(lái)教我們練字。
為了讓我們得到榮譽(yù)，每一個(gè)字，她都細心地教導我們。
她都一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)地寫(xiě)給我們看，橫細豎粗、俯仰輕重、長(cháng)短高低，，并讓我們懂得如何觀(guān)察。
時(shí)間一天天過(guò)去，我們的字也隨著(zhù)老師的努力越寫(xiě)越好。
直到有一天，學(xué)校宣布舉行寫(xiě)字比賽，老師忙得更是不可開(kāi)交。
可是，近期老師說(shuō)我的字退步了。
可能是因為我當了大隊長(cháng)公務(wù)繁忙了吧？可能是因為我的筆壞了······老師猜疑著(zhù)。
記得以前老師說(shuō)寫(xiě)字要有力，要懂得觀(guān)察和分析，但我好像失去了這種能力，仿佛一個(gè)沒(méi)了武功的習武者。
老師常說(shuō)我的字輕重沒(méi)分出來(lái)，還有那筆畫(huà)也要寫(xiě)得圓潤，不能硬邦邦的。
可我已經(jīng)使盡了全力，努力來(lái)改正這些壞習慣，雖然已經(jīng)改正了許多，但虞老師還是不滿(mǎn)意，揪這兒，揪那兒的……我知道老師是為了我好，可經(jīng)常用些理由來(lái)批評我，是我覺(jué)得很丟臉，有時(shí)甚至把我罵得熱淚盈眶。
虞老師，我一定會(huì )把字寫(xiě)得越來(lái)越好，直到您滿(mǎn)意。
我也不會(huì )忘記您教我們寫(xiě)字時(shí)的所付出的艱辛。
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文8
二月份的最后一周，老天爺仿佛哭了鼻子，豆大的雨珠從天空落下。這樣的天氣持續了一個(gè)星期，因此，也是感冒、發(fā)燒的高峰期。
我也不幸中了招，發(fā)燒了一天。無(wú)奈，媽媽給我請了一天假在家休息。退燒的第二天，我堅持去上學(xué)。因為發(fā)燒請假，一天的課程落下了。早上第一節課剛下課，徐老師溫柔地對我說(shuō)：“品妤，今天有空到我地方來(lái)，我給你補補課�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：徐老師，您這么忙還給我補課，謝謝您。
下午第一節體育課，由于外面陰雨不斷，所以體育課改為自修，老師讓我們自由安排。我拿起語(yǔ)文書(shū)、筆、筆記本去找您補課。走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)您正低著(zhù)頭忙著(zhù)批改作業(yè)。我沒(méi)有打擾您，心想：徐老師每天要備課、上課、批改作業(yè)，還要忙教研組的工作，可是您卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，真是一位負責的好老師！
等您忙完，我走上前去，問(wèn)您能補能給我補課，您馬上拿出電腦，找到PPT課件，像上課一樣認真地講解起來(lái)。我仔細地聽(tīng)著(zhù)，仿佛辦公室變成了教室。補完課，您還耐心地輔導我完成那些落下的作業(yè)。我的心里涌起了一股感激之情。
徐老師，我想對您說(shuō)，您為了我們，無(wú)私奉獻，任勞任怨，放棄了自己休息的時(shí)間給我補課。您孜孜不倦的工作精神始終在我的心底蕩漾。謝謝您，徐老師！
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，劉老師，您像一根蠟燭，默默無(wú)聞的奉獻了自己的一生。
劉老師我想對您說(shuō)“您是溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻向我們輸送知識的養料，您是春天的一場(chǎng)雨，滋潤著(zhù)我們的心田，您是夜里的北斗七星，指引我們的前進(jìn)，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)�！�
劉老師我想對您說(shuō)“一年四季，不管夏日炎炎，呵氣成霜，還是您被病魔折磨時(shí)，你從來(lái)不遲到，一天加班不管到幾點(diǎn)全是為了能豐富我們的課堂，您從來(lái)做事一絲不茍，廢寢忘食，我想大聲說(shuō)“老師，您辛苦了”，自從您教我吟誦，我從一個(gè)唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片，這都離不開(kāi)你的諄諄教導，劉老師，謝謝您！
老師我想對您說(shuō)“歲月匆匆，花開(kāi)花落”。轉眼間，我們也上六年級了，還有一年，我們就要進(jìn)入初中了，您會(huì )覺(jué)得我們離開(kāi)您了，將不會(huì )再記得您嗎？不，我會(huì )告訴您一句話(huà)“一日為師，終身為父”，五個(gè)春秋的輪回，使您的白發(fā)多了幾縷，還有一些清晰可見(jiàn)的皺紋，時(shí)光如梭，當您看見(jiàn)一些在操場(chǎng)上玩耍的小弟弟和小妹妹時(shí)，我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您，這段美好的時(shí)光將成為我生命中最美好的回憶。
老師，我想對您說(shuō)“您辛苦了，謝謝您�！�
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文10
您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎么接替教學(xué)經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？
當時(shí)不單我一個(gè)人這么想，班上所有的同學(xué)都這么想，我們都帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)號，與您一起走進(jìn)小學(xué)四年級的課堂。
您給我們上第一節語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深地印在我們的腦海中。從那一刻起，我們便對您產(chǎn)生了好感。我們懷著(zhù)對您的期望與敬意，回了一句“老師好”。也許就是您那幽默搞笑的上課方式讓我們深深地了解了您這位大朋友。
您來(lái)到我們班后，不僅讓我們把課本里的知識學(xué)好，還常常犧牲自己的課外時(shí)間輔導我們寫(xiě)作文。我們交上去的作文您全都認真地批改了，還給我們每個(gè)人寫(xiě)了不同的評語(yǔ)。從評語(yǔ)讓我們了解到了自己作文中的缺陷，從而使我們能更快地彌補不足，這就是我們作文水平提升的原因。
您對我們的付出終于有了回報。在您教導我們的這些日子里，我們的語(yǔ)文成績(jì)提高了不少。
您就像一棵大樹(shù)，而我們是您樹(shù)下的小草。我們不斷成長(cháng)著(zhù)，知識在腦海中增添了許多。
我想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文11
老師，我想對您說(shuō)：感謝您對我們這四年來(lái)的關(guān)心和教育。每當有同學(xué)生病的時(shí)候，您無(wú)微不至的關(guān)懷讓我們終生難忘。每當同學(xué)有困難的時(shí)候，您主動(dòng)伸出援助之手，為我們樹(shù)立了良好的榜樣。
老師，我想對您說(shuō)：請您轉告別的老師，下課請盡量不要占用我們的課間十分鐘，我們的眼睛已經(jīng)很疲倦了，需要放松、休息和得到很好的呵護。
老師，我想對您說(shuō)：每學(xué)期或說(shuō)：每學(xué)期或每學(xué)年改選干部時(shí)，應該鼓勵同學(xué)們積極參加競選，讓每個(gè)同學(xué)都擁有鍛練和表現自己的機會(huì )，不要讓機會(huì )老是停留在那幾位同學(xué)的身上。
老師，我想對您說(shuō)：我們畢竟還是孩子，有時(shí)頑皮是難免的，如果你要罰，就罰那些做錯了事的同學(xué)，一人做事一人當，不要讓表現好的同學(xué)與他們一起受罰，這樣做讓我們感到很不公平。
老師，我想對您說(shuō)：您這次出的作文題，讓我難忘，因為它不僅縮短了我們師生之間的距離，而且讓我們說(shuō)出了平時(shí)想說(shuō)而不敢說(shuō)或沒(méi)有機會(huì )說(shuō)的話(huà)，通過(guò)這次作文使我們師生的心更貼近了。如果文中有不妥之處，請老師多多原諒。
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文12
在成長(cháng)的道路上，我有很多話(huà)想說(shuō)，卻苦于沒(méi)有機會(huì )。借這次機會(huì )，我就對我的老師——陳老師說(shuō)說(shuō)吧！
陳老師，我想對您說(shuō)：“您是我最好的老師！”因為您，我才從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成一位知識豐富的小學(xué)生。是您見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
您還是一位有母親的慈愛(ài)和父親的嚴厲的老師，有一幕我還記憶猶新：我在玩耍時(shí)受傷了，被您發(fā)現后，您就用碘酒輕輕地涂在我的傷口上。當時(shí)我的心是多么溫暖��！可在學(xué)習上，您好像變了個(gè)人似的。凡是有學(xué)生一次作業(yè)字不好看，不工整，您就會(huì )撕掉他的作業(yè)本，讓它重新買(mǎi)一本，從頭到尾再做一遍。
您雖然是那么的好，但我還想給您提點(diǎn)意見(jiàn)：首先，不要留堂。其實(shí)我們都知道您留堂是想幫我們多寫(xiě)點(diǎn)兒作業(yè)�？墒�，我們又不是不會(huì )做作業(yè)。再說(shuō)了，那些報籃球隊的同學(xué)都因為您留堂而不能去訓練了，我雖然不是籃球隊的，可我知道這樣的滋味很不好受。然后呢，就是您不要發(fā)火。因為發(fā)火對身體很不好的，而面對那些犯錯的同學(xué)您也別發(fā)火，因為它們不是故意的。而且您罵他們，會(huì )傷害他們的自尊心的。
陳老師，您放心，我會(huì )在學(xué)習上更上一層樓的。相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì )成為一名讓您感到驕傲，感到自豪的學(xué)生！
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文13
尊敬的老師：
您好！
您是一盞臺燈，照亮自己，照耀別人；您是一把雨傘，淋濕自己，擋住別人的風(fēng)雨；您是一支粉筆，留下知識，犧牲自己。老師，您辛苦了！
老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”您每天為我們操勞。在放學(xué)后，您經(jīng)常為我們改作業(yè)改到半夜，也不怕累。在課堂上，您關(guān)心每一位學(xué)生。每次講課，您都費盡心思，讓我們弄懂每一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每次上課前，您都絞盡腦汁地準備教案。我們的字寫(xiě)得難看了，您就會(huì )讓我們練字帖老師，您為我們操勞的太多了，我們一定會(huì )努力學(xué)習，回報您的辛勤付出。
雖然您經(jīng)常批評我們，但是，我們知道您是為了我們好。因為犯了錯，就要得到懲罰。雖然您很?chē)绤�，但是我知道，只有嚴厲的老師，才能教出好學(xué)生�？赡谏险n時(shí)，有時(shí)也會(huì )說(shuō)說(shuō)笑笑，和我們一起笑。這時(shí)，我們又覺(jué)得您也是那么和藹可親。
您經(jīng)常對我們說(shuō)一些大道理，讓我們變得比以前更聽(tīng)話(huà)，讓我們知道未來(lái)該怎么做。我們每天都氣您，您也不說(shuō)什么，還是細心地教導我們。老師，您為我們付出的.太多了。
老師，感謝您對我們的細心教導，您為我們付出，為我們操勞，我們一定努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報您！
祝您：
健康長(cháng)壽，萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：馬良飛飛
20xx年3月16日
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文14
老師，在您的關(guān)心下咱們未經(jīng)獨特度過(guò)了三年高興的時(shí)間，我想對您說(shuō)-------
您的音容笑容；你的舉手投腳，時(shí)常展示在我的腦海面；你的諄諄告誡，諄諄教誨；至昔銘刻在我的口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作業(yè)，您順手一翻功課標，我下意識的返后一避您低頭瞅望我答路：是不是在野總打擊��？爾心里嘀咕著(zhù)：您怎么什么皆曉得啊.這種“家丑”我可是連最?lèi)旱臄橙硕紱](méi)告知呢。固然懷疑，我仍是點(diǎn)拍板。您不再談話(huà)，可從那地伏，脾氣暴躁的媽媽再也沒(méi)打過(guò)我。功了良久我才從媽媽這里知講是您干了媽媽的農息。我不知說(shuō)您跟媽媽說(shuō)了什么，性格火暴的媽媽跟我的緩和關(guān)系改良了，你實(shí)是個(gè)像媽媽一樣仔細的老師��！這所有，都猶如昨日歷歷在綱。老師，我想對您說(shuō)：我愛(ài)您------媽媽。
每應我學(xué)習偷勤不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，每該我生病時(shí)每當我想媽媽抱著(zhù)您泣時(shí)，您的撫摩，您的懷抱，您那喃喃的細語(yǔ)，讓我的心如被綿綿的春雨潤澤津潤著(zhù)。老師，我想對您說(shuō)：是您給了我教習的自負，是您給我生涯的能源，是您給了我奔向佳前途的盼望。
老師我想對您說(shuō)：您是我啟承智慧的敲門(mén)磚；您是我翻開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏響己生樂(lè )章的指揮者。
我很愛(ài)我的老師。
老師,我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文15
余老師，您是一位美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您！
您拿著(zhù)書(shū)本，在講臺上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著(zhù)粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們，而你卻無(wú)怨無(wú)悔,仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學(xué)生。
那是在您剛帶我們班語(yǔ)文課的時(shí)候，因為與您初次見(jiàn)面，所以我們的膽子都很小，上課時(shí)總是不積極發(fā)言，生怕回答錯誤了，您會(huì )嚴厲地斥責我們。
記得有一次，您向我們提出一個(gè)問(wèn)題，叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起了手；有的同學(xué)剛剛有了勇氣，舉起來(lái)的手，又馬上放下了；有的頷首低眉，默默地坐在座位上……這時(shí)，您叫我站起來(lái)回答。我一聽(tīng)，只好硬著(zhù)頭皮，慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)，聲音細聲細氣，好像蚊子在一邊兒哼哼
一樣。頓時(shí)，同學(xué)們都用手指著(zhù)我，捧腹大笑。我見(jiàn)了，害羞極了，認為您會(huì )重重地懲罰我。沒(méi)想到，您不但沒(méi)有譴責我，而是對我說(shuō)：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會(huì )批評你，因為你有勇氣，能站起來(lái)，努力地回答了問(wèn)題。我會(huì )表?yè)P 你，會(huì )更加喜歡你�！边@時(shí)，您的眼睛中流露出鼓勵的目光。啊，這一目光，只有慈母才有的呀！我終于對自己有了信心，清晰而流利地回答起來(lái)。
“ 回答的很好！”您開(kāi)心地說(shuō)。
我聽(tīng)了為之一振，更加提升了我對舉手發(fā)言的興趣。
你從來(lái)都不會(huì )因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓舞我們。
您，是一位杰出的教師，您總是嘔心瀝血的奉獻，從不自私。您，猶如春蠶，奉獻了自己，來(lái)裝扮別人。您好比蠟燭，在黑暗的夜空中，燃燒了自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著(zhù)下一代……
余老師，或許，在班級五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會(huì )不記得我了。但是，無(wú)論如何，我是永遠不會(huì )忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著(zhù)我的心田，您用您美好的品格蕩滌著(zhù)我的心靈，讓我終身難以忘懷。余老師，我要真誠地對您說(shuō)一句，我會(huì )一直在心底里默默祝福著(zhù)您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！
啊!余老師,我永遠也忘不了您!
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