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贊教師作文450字37篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的贊教師作文450字，歡迎閱讀與收藏。
贊教師作文450字 1
土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì )；細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評，都是對我們的關(guān)懷，對我們的愛(ài)。
一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國明天的希望。
您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好像在我們面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我們看見(jiàn)了一個(gè)色彩斑斕的新世界；每講一篇課文，都好像給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開(kāi)啟那智慧的大門(mén)；每講一篇課文，好像是告訴我們一個(gè)人生的`警句，告訴我們人生的路還很長(cháng)很長(cháng)……
每當我傾聽(tīng)著(zhù)您的慷慨陳詞，您的生動(dòng)比喻，我感到了知識的浪淘的澎湃……。老師，正是您送我們走向未來(lái)。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔……
老師，我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠大，那是您激情勉勵。我今日的一切，都是您辛勤培育的結果��！
贊教師作文450字 2
在那段年少輕狂的歲月里，我做著(zhù)天馬行空的夢(mèng)，是您，不打擊我，也不苛責我，而是給我鼓勵，給我希望，讓我有繼續夢(mèng)想的勇氣。
在那段叛逆的青春時(shí)光里，我迷茫，我無(wú)助，我歇斯底里，是您，沒(méi)有把我當一個(gè)問(wèn)題孩子來(lái)看待，而是給我開(kāi)導，給我帶來(lái)陽(yáng)光與彩虹，讓我的人生道路漸漸明朗，漸漸清晰……
如果有同學(xué)不小心犯了錯，您會(huì )循循善誘地做思想工作；如果有同學(xué)偶爾調皮搗蛋，您會(huì )幽默地予以教導；如果有同學(xué)積極向上，您會(huì )毫不吝嗇地給予支持與鼓勵。
在我的腦海里，辛勤的園丁就等于和藹的媽媽?zhuān)驗樗麄儾磺蠡貓�，只愿自己培養的孩子長(cháng)大后有出息，為報效祖國。
夸美紐斯說(shuō)過(guò)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的.職業(yè)；斯大林也曾說(shuō)過(guò)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師……
很多文章贊老師：老師像粉筆、像燈塔、像春蠶、像蠟燭……這些比喻很貼切。但這些比喻都是老師辛苦掙來(lái)的名副其實(shí)。
您把青春歲月和心血毫不吝嗇地傾注在我們身上，讓我們這些小花蕾得到了充足的陽(yáng)光和雨露。我們要摘一朵最大最艷的花朵，親手戴在您的胸前。
我把好成績(jì)獻給您；我把明媚的笑獻給您；我把感恩的心獻給您……
贊教師作文450字 3
沈老師啊，我敬愛(ài)的班主任沈老師!您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
您那細膩的愛(ài)讓我感動(dòng)。記得有一次我跑步跑完后感覺(jué)很難受,過(guò)了一會(huì )兒吐了。是您用溫柔的手扶著(zhù)我坐下來(lái),輕輕地拍著(zhù)我的背。我感覺(jué)到有一股暖暖的東西,穿過(guò)我的背,直往心里去。這股東西不但暖暖的，還有點(diǎn)甜甜的。
您那嚴格的愛(ài)讓我感動(dòng)。有一次上課的時(shí)候我在和同學(xué)講話(huà)，您看到之后很生氣，用嚴厲的目光看著(zhù)我說(shuō):“夏俊豪，你再說(shuō)話(huà)我就把你班長(cháng)的職務(wù)撤掉!”我聽(tīng)到之后立刻不敢說(shuō)話(huà)了,因為我害怕您那批評的話(huà)語(yǔ)和讓人膽顫的'目光。從此之后，我從來(lái)沒(méi)有在老師上課時(shí)亂講話(huà),成績(jì)也穩定了很多。如果不是您，我的成績(jì)或許將會(huì )是另一副樣子。
您那鼓勵的愛(ài)讓我感動(dòng)。馬上就要舉行學(xué)校一年一度的“陽(yáng)光體育節”50米接力跑的比賽了,而我就是參賽選手中的一員。輪到我了，我接過(guò)前一個(gè)同學(xué)遞過(guò)來(lái)的接力棒,并且牢牢地握住它，不顧一切地向前跑�！凹佑�，加油，夏俊豪!”忽然,我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音,是沈老師的聲音!沈老師在看著(zhù)我,在鼓勵我,我要加油，不能讓她失望。于是，我使出全身的力氣，超過(guò)了對手。如果不是您，我哪兒會(huì )有那么大的力量呢?
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，敬愛(ài)的沈老師!您的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆?您那濃濃的愛(ài),我會(huì )永遠銘記在心的!
贊教師作文450字 4
從一年級到現在，有不少老師給我留下了深刻的印象，平易近人的胡老師、笑容可掬的孫老師、和藹可親的楊老師……但讓我印象最深刻的是孫老師。
孫老師對工作十分負責任，有一次我晚上到學(xué)校，發(fā)現辦公室的`燈還亮著(zhù)，一看是孫老師還留在學(xué)校里工作呢。孫老師對我們也非常有耐心，我們做得不好，她從來(lái)沒(méi)有對我們大發(fā)雷霆，總是語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們。上學(xué)期我們班要參加啦啦操比賽，孫老師主動(dòng)提出要和我們一起參加。我們特別開(kāi)心，能和老師一起合作跳啦啦操。每天放學(xué)后，我們開(kāi)始排練。孫老師總是一忙好工作就趕來(lái)跟我們一起排練。我們大家非常認真地學(xué)習，認真地排練，不管有多累，我們都還一直堅持。有幾次，我總是做不好其中的一個(gè)動(dòng)作，站在我旁邊的孫老師一次又一次耐心地教導我，示范動(dòng)作給我看，還對我說(shuō)：“慢慢來(lái)，我相信你一定能做到的”。在老師的鼓勵下，我盡力去做好這個(gè)動(dòng)作，后來(lái)，老師也表?yè)P我做得非常到位。
到了比賽那天，孫老師對我們說(shuō)：“別緊張，別害怕，我們只要像平時(shí)一樣認真得去表現，一定能做得很好�！蔽覀冊诶蠋煹墓膭钕�，果然表現得很不錯，取得了第一名的好成績(jì)。
現在，孫老師雖然沒(méi)有教我們了，但她給我的鼓勵會(huì )讓我更加自信，更加勇敢!
贊教師作文450字 5
教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái)，凡步入教師之行業(yè)，就意味著(zhù)燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無(wú)聞，辛勤耕耘，培育億萬(wàn)民族之脊梁，譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類(lèi)拔萃、功勛卓著(zhù)者必有良師，而其師者，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。
教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數書(shū)桌；斗轉星移，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿(mǎn)希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著(zhù)崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。
教師之夢(mèng)，美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀，夢(mèng)幻超越，夢(mèng)幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻，莫過(guò)于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托�；蛟S師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢(mèng)幻，源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。
回首往事兮景幻多，感念我師兮夢(mèng)婆娑。
佳節欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。
贊教師作文450字 6
平凡的荒原，孕育著(zhù)崛起；平凡的泥土，孕育著(zhù)收獲；平凡的細流，孕育著(zhù)深邃；平凡的園丁，孕育著(zhù)良才。
五月的陽(yáng)光格外明媚，五月的細雨分外清新。五月正是丁香花開(kāi)放的時(shí)節。陣陣的清風(fēng)將她的花香灑滿(mǎn)神州大地，沁人心脾。她是人間最美麗的`花，使人陶醉自我。她是世間最平凡的花，她在無(wú)聲中淀放，而不被人們所在意，無(wú)私的奉獻一生。
丁香花開(kāi)放的時(shí)間不是很長(cháng)的，但她會(huì )給人間帶來(lái)一褸清香，雖然要飽受風(fēng)雪的洗禮；雖然開(kāi)的短暫；雖然開(kāi)的痛苦；即便這樣她還是無(wú)怨無(wú)悔的淀放自己。她只知默默的付出，從不言回報。對于她的生命我們可以簡(jiǎn)單的理解是一種孕育，一種奮斗和拼搏，丁香花在千萬(wàn)種花之中，是那樣的樸實(shí)無(wú)華。當春日來(lái)臨，蜂飛蝶舞，百花爭艷時(shí)，抬不炫耀自己的美麗，只是以一身高雅的綠色裝扮自己。她以一身綠色教人奮發(fā)向上，磨練意志，鑄就未來(lái)，使人放松心情，給人挑戰的信心，讓快樂(lè )伴隨，與堅強同行。
她對自己的平凡從不自卑，她常用微笑來(lái)面對生活，用微笑點(diǎn)綴生命。她從不刻意去選擇生活的環(huán)境，她總是那里需要就在那扎根，奉獻一生。她總是含笑走過(guò)一生，將自己的芳香儲藏成雨露，灑滿(mǎn)人間。太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地無(wú)語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命；丁香無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。我向丁香致敬，愿她的花永遠美麗芳香，她的枝葉永遠茂盛長(cháng)青。
贊教師作文450字 7
我的孩子在三年級下學(xué)期的時(shí)候得了過(guò)敏性紫癜，住院治療了近半個(gè)多月，做為我們家長(cháng)當時(shí)很著(zhù)急，一方面擔心孩子的身體，另一方面更擔心孩子落下的功課，當孩子的病情稍稍好轉后，我們就帶著(zhù)孩子回到了她熟悉的課堂，李老師和同學(xué)們都非常熱情的歡迎她，并對我們家長(cháng)說(shuō)：放心吧，孩子落下的功課，我會(huì )聯(lián)系其他的任課老師找時(shí)間給補上，你們不要擔心。李老師以母親般的溫暖呵護著(zhù)孩子。孩子得了過(guò)敏性紫癜后，在很長(cháng)一段時(shí)間內在飲食上是要忌嘴的，好多有著(zhù)過(guò)敏原的蔬菜孩子是不能吃的，有好幾個(gè)月李老師就在每天吃午飯時(shí)幫她精心挑選，在李老師的'細心呵護下，孩子的病痊愈了。
李老師能夠嚴格要求孩子們：
李老師經(jīng)常放棄休息時(shí)間，就怎樣提升孩子學(xué)習質(zhì)量，整頓班級風(fēng)氣，和我們好多家長(cháng)在網(wǎng)上進(jìn)行交流，李老師不僅在學(xué)習上對孩子們抓的緊，在思想品德方面也嚴格要求。三年級的時(shí)候，李老師洞察到班級里有孩子在拉小集體（就是這幾個(gè)孩子固定在一起玩，并有意疏遠其他的同學(xué)）。我的孩子當時(shí)也有這種傾向，李老師就把這幾個(gè)同學(xué)找到身邊，耐心的講道理給她們聽(tīng)。我曾經(jīng)是一名軍人，我深深地知道，過(guò)集體生活是必須要有一種健康、友善、積極向上的心態(tài)，只有具備這種心態(tài)集體才會(huì )有凝聚力，才會(huì )有集體榮譽(yù)感。就這樣，通過(guò)我們雙方的努力驅散了孩子們心中的模糊認識，更加珍惜就這短短幾年的學(xué)友之情，這期間李老師是花了大量精力和心血的，總之李敏老師是一個(gè)好老師，是一個(gè)稱(chēng)職的班主任。
贊教師作文450字 8
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的.高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
贊教師作文450字 9
“鐺鐺鐺！”上課鈴響了，同學(xué)們早已靜靜地坐在教室里等待著(zhù)一位新老師走上講臺。那節課是我們上培訓班的第一節課——作文課。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的長(cháng)得挺英俊的帥小伙兒，滿(mǎn)面春風(fēng)地走向講臺：“大家好，我叫馮霄駿，父母希望我像一匹九霄云外的駿馬縱橫馳騁�！甭�(tīng)了他的介紹，我不禁暗自佩服，這位老師的嘴可真伶俐。
課上，老師正繪聲繪色地講“賈島推敲”的故事，他那抑揚頓挫的聲音簡(jiǎn)直讓人陶醉其中，老師不時(shí)地把眼睛瞟向了教室西北角的方向，故事講完了，老師一聲令下，“全體起立！”同學(xué)們都齊刷刷地站了起來(lái)，暑假作業(yè)本從某某同學(xué)的抽屈里落了下來(lái)，他知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”是免不了的，用害怕的眼睛望著(zhù)馮老師，“下課我和你一起做！”馮老師滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)。好厲害的嘴，簡(jiǎn)直似一把利劍，一字一句震撼人心……
老師的`嘴把我們課本上空洞枯燥的內容講得栩栩如生，讓我們在輕松和諧的氣氛中接受他的諄諄教誨。
老師的嘴在我們取得優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，總是微微上翹，洋溢著(zhù)無(wú)限的喜悅，他正與我們分享快樂(lè )呢！
老師的嘴，在我們遇到失敗時(shí)，總是激勵我們：“爬起來(lái)，繼續向前，向前……”讓我們重振旗鼓，面對挑戰！
老師的嘴讓我們樂(lè )在其中……
贊教師作文450字 10
九月，雁陣低鳴，我把一聲聲問(wèn)候寄給您；九月，菊花盛開(kāi)，我把一束束陽(yáng)光寄給您�！捌叱咧v臺歷冬夏，兩寸粉筆話(huà)春秋”。
老師，您像聳立的一棵大樹(shù)，時(shí)時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨，您揮一揮手臂，搖落了滿(mǎn)樹(shù)的果子。您像架在兩面斷崖之間的小橋，在我們即將跌落深谷的時(shí)候，不聲不響地托起我們的雙腳，為我們延續希望。
您是報曉的百靈，用歌聲呼喚我們早起；您是潺潺小溪，千回百轉為滋潤那干涸的土地；您是灼灼的火種，在寒夜里點(diǎn)燃生命的光輝；您是永不熄滅的指航燈，照亮我們前進(jìn)的路；您是一支彩筆，用智慧的顏色描繪人生，給我們一個(gè)錦繡的前程。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您便是那蠶，您便是那蠟，那般無(wú)私，那般神圣。有時(shí)您很?chē)绤�，但我知道，一旦您停止管教，我們就�?huì )像風(fēng)箏斷了線(xiàn)一樣，飄然飛去。課堂上，您永遠都是站著(zhù)，您一定累了，但我們知道，您怕一旦坐下，會(huì )有很多同學(xué)站不起來(lái)。
生命追隨著(zhù)時(shí)間的.拍子進(jìn)行著(zhù)。用漫天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也不能表達我們對老師的感謝。老師，您的面孔已經(jīng)滄桑了，而您的笑容依舊燦爛；老師，您的雙鬢斑白了，而您的雙手依然溫暖；老師，您的皺紋增多了，而您的奉獻卻一絲沒(méi)少。您的諄諄教誨如春風(fēng)雨露般永銘我心！
今夜，幽幽燭光溫暖著(zhù)我的雙眼；今夜，久違的聲音又在耳邊回蕩；今夜，讓我們把這滿(mǎn)席鮮花作為送給老師的祝福，讓我們在老師的期盼中，再度踏上征程，走向美好的明天！
贊教師作文450字 11
老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著(zhù)怎樣才能培育出美麗的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁。老師，您像蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮我們的美好前途。
想起我們剛走進(jìn)校園，因為想家而哭鬧時(shí)，您總是和藹的安慰我們，讓我們不再哭鬧。我們生病時(shí)，是您照顧我們。
一次，我在給教室里的魚(yú)換水時(shí)，一不小心割破了手。鮮血直流，當時(shí)我嚇壞了，急忙去找老師，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶著(zhù)我去醫院。在醫院，老師不停的安慰我，讓我那顆懸著(zhù)的'心著(zhù)了地。做手術(shù)時(shí)，老師用手蓋住我的眼，但我覺(jué)得老師比我緊張一百倍。手術(shù)完成了�，F在傷口好了，但您給我的愛(ài)讓我難以忘懷!
每當想起您工作到深夜還沒(méi)睡下，我們都非常感動(dòng)，我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那么生動(dòng)、有趣，聽(tīng)不完，也聽(tīng)不厭，您的課堂像一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，向我們打開(kāi)了另一個(gè)世界。我上講臺講題時(shí)，站十分鐘都覺(jué)得累，而您卻要一天天站著(zhù)，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學(xué)到了無(wú)窮的知識。
但愿我的祝福能給老師帶來(lái)一絲安慰:老師，您辛苦了，我們感謝你!
人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛(ài)人、同學(xué)、朋友、老師等等。這些人在每個(gè)人的生命旅程中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。
贊教師作文450字 12
男孩坐在窗前，聆聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，盤(pán)弄著(zhù)手里的魔方，哼著(zhù)歌。窗外豆大的雨點(diǎn)，使他的心緒飄回了從前。
八歲那年，父親給他買(mǎi)回了一個(gè)魔方，他打開(kāi)包裝，魔方說(shuō)吸引了男的目光，男孩興奮不已，趕忙讓父親過(guò)來(lái)，與自己一起研究魔方。從此，男孩便與魔方結下了一段緣份。
一個(gè)星期天，男孩拿出了魔方和說(shuō)明書(shū)，他把魔方打亂，叫來(lái)了父親，請他幫忙一起復原，于是，男孩與父親坐在一起父親解釋著(zhù)公式的意思，男孩用自己的'一雙小手轉動(dòng)著(zhù)魔方。當然，困難也是有的，當他把對棱互換公式用成對角互換公式時(shí)，男孩小心翼翼地反過(guò)來(lái)做公式，當他把“R2”用成“R”，繼續往下做，最終發(fā)現錯誤時(shí)，急的像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，眼睛里的淚水都快要奪目而出了。而正是憑著(zhù)這股熱愛(ài)魔方的勁兒，男孩才能脫離父親、背下公式、自己還原魔方。
不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了。男孩又拿起了魔方，如饑似渴地攻讀著(zhù)五階的說(shuō)明書(shū)。夜深了，男孩仍舊拿著(zhù)魔方和說(shuō)明書(shū)，用他那已璇轉過(guò)幾萬(wàn)次魔方的手，還原著(zhù)這個(gè)五階魔方。
又是一年，靠著(zhù)這魔方給予他的力量，男孩又擁有了二階魔粽和二階金子塔。他心中堅信：只要我有足夠的勇氣、毅力和耐心，就算是20階的圓形魔方也終究會(huì )敗在我的“手”下！
其實(shí)男孩就是我�；叵肫疬@三年的魔方時(shí)光，我笑了。我欣慰地笑了。我由衷地笑了。此時(shí)此刻，我真想為自己點(diǎn)贊。
贊教師作文450字 13
提到老師，有一件發(fā)生在我們班的事讓我永遠都忘不了。聽(tīng)了我講的事后，我保證你一定會(huì )毫不猶豫地給我的陳老師點(diǎn)贊的！
剛上一年級的時(shí)候，我們對一切都很陌生。我的`班主任陳老師是一個(gè)很開(kāi)朗的老師，很喜歡笑，所以我們都喜歡她。如果有哪個(gè)同學(xué)做錯了事，陳老師也會(huì )耐心的教育我們。
有一次語(yǔ)文課，老師正在聲情并茂地讀課文。這時(shí)，從班級的后排傳來(lái)了一聲“好臭��！”我們坐在前幾排的同學(xué)雖然沒(méi)有聞到臭味，但也附和著(zhù)用手捂住鼻子。這突如其來(lái)的狀況打斷了老師講課，只見(jiàn)她神態(tài)自若，注視著(zhù)坐在教室后面幾排的同學(xué)，然后嚴肅地說(shuō)：“剛才是哪個(gè)同學(xué)喊的？請你站出來(lái)說(shuō)出原因�！焙竺娴耐瑢W(xué)你看看我，我瞅瞅你，誰(shuí)也不敢吱聲。幾秒種后，老師見(jiàn)有些人還捂著(zhù)鼻子，只有一位同學(xué)低著(zhù)頭，便放下手上的書(shū)，走到那位同學(xué)的課桌前。這時(shí)，老師也皺起了眉頭，小聲問(wèn)道：“張銳峣，你是不是拉肚子了？”說(shuō)完就拉著(zhù)張銳峣進(jìn)了廁所，老師先給她的家長(cháng)打了電話(huà)，然后，陳老師和她的媽媽幫她清理干凈。
我為我有這樣的老師而感到驕傲，她不單單幫張銳峣解決了問(wèn)題，同時(shí)也讓我們的心里留下了深刻的印象，讓我們真正地理解了老師的愛(ài)。怎么樣，如果你也被感動(dòng)了就趕緊給我的老師點(diǎn)贊吧！
贊教師作文450字 14
走廊里，陽(yáng)光下，望著(zhù)她的背影，聽(tīng)著(zhù)她高跟鞋敲出的清脆的響聲，整個(gè)人充滿(mǎn)正氣�？v老師，一位普通的英語(yǔ)老師，但她卻用她的時(shí)光和知識鼓舞著(zhù)我們在英文的世界里前進(jìn)，每一節英語(yǔ)都會(huì )聽(tīng)到她響亮清楚的講課聲，每一節課都會(huì )看到墨綠的黑板上布滿(mǎn)了她蒼勁有力的'字，就這樣她每天都如此敬業(yè)，一個(gè)月又一個(gè)月非常的敬業(yè)。那件事過(guò)去了幾個(gè)月了，但卻依舊深深映在我的腦海中。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室棕色的地板上，同學(xué)們靜靜地趴在桌上伏桌靜等待著(zhù)任課老師的到來(lái)，幾分鐘過(guò)后教室的門(mén)被輕輕打開(kāi)了，一只粉紅色的皮鞋踏了進(jìn)來(lái)，縱老師手里抱著(zhù)課本，滿(mǎn)臉笑容，顯得非�；顫�，頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下，仿佛閃著(zhù)金光，“啪啪＂的高跟鞋聲也比以前更加的活潑有力了，變得非常高興，“上課！”老師輕柔的聲音回蕩在教室上空。她雙手支撐著(zhù)講臺，腦袋非常的端正，嘴角揚起，微微泛著(zhù)笑容：“最近我要出去個(gè)幾天，所以這幾天會(huì )不在校，會(huì )有其他老師替我上課，誰(shuí)在我不在的期間，表現最好我就給他獎勵�！卑嗌洗蠹叶挤浅５母吲d，接著(zhù)老師便精神飽滿(mǎn)地投入講課�？v老師總會(huì )用煥發(fā)的精神傳授知識，批改作業(yè)。
她如同一束陽(yáng)光，表面看上去是無(wú)色的，非常嚴厲的，其實(shí)它的內心是五彩繽紛的，同樣擁有一顆快樂(lè )又有愛(ài)的心。
贊教師作文450字 15
生活中的許多事都似炊煙般慢慢從腦海中淡去，可老師的指點(diǎn)卻在我的心里永遠閃光。
張老師是我的水墨畫(huà)老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，大眼睛炯炯有神，鼻梁挺挺的，說(shuō)起話(huà)來(lái)和藹可親。
有一次上課，我看到一幅美麗的牡丹工筆畫(huà)，一眼就喜歡上了，馬上把它作為樣稿，興致勃勃地畫(huà)了起來(lái)。幾個(gè)星期過(guò)去了，這幅畫(huà)才完成了一半，我開(kāi)始急了，進(jìn)度這么慢，這么麻煩。又過(guò)去兩三個(gè)星期，我更加不耐煩起來(lái)，拿著(zhù)畫(huà)筆，皺著(zhù)眉頭，呆坐在桌前，心想：這幅畫(huà)還要多久才能畫(huà)完��！都畫(huà)了快兩個(gè)月了！這時(shí)，張老師走了過(guò)來(lái)。她看了我一眼，拍了拍我的肩膀，溫和地說(shuō)：“怎么，不想畫(huà)啦？你當時(shí)既然選了它，說(shuō)明有緣！要珍惜！如果做什么都半途而廢，那永遠都不可能成功。只有堅持不懈地努力才能品嘗到成功的`滋味�！甭�(tīng)了張老師的話(huà)，我馬上醒悟了，下決心一定要把這幅牡丹圖認真地完成。
于是，我每天晚上寫(xiě)完功課就畫(huà)一會(huì )兒，周末也騰出時(shí)間靜心繪畫(huà)。雖然有時(shí)候還是會(huì )感到累，感到煩，但是只要想起張老師的一番話(huà)，我就立刻拿起畫(huà)筆，把煩惱置于腦后。又過(guò)了半個(gè)多月，我終于畫(huà)完了�？粗�(zhù)自己的作品，一種成就感油然而生，心里美滋滋的。
張老師的那看似簡(jiǎn)單的幾句話(huà)不但警醒了我，而且帶給我非同一般的感悟。我要為張老師點(diǎn)贊！是她引導我突破了完成工筆畫(huà)的困境，明白了在求學(xué)路堅持不懈的道理。
贊教師作文450字 16
我要給身邊的周老師點(diǎn)贊。最近一場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大戰突如其來(lái)，打亂了我們的休息，一刻間書(shū)寫(xiě)成了我們的.大問(wèn)題。周老師為了讓我們書(shū)寫(xiě)大大提升，以安靜的心態(tài)面對書(shū)寫(xiě)，在班上組成了“書(shū)寫(xiě)小組�！�
所以我寫(xiě)此文以表達我對老師的尊敬
又是一節晚自習，班里的學(xué)生都在那里認真學(xué)習，可我由于比較累，晚自習一直犯困，作業(yè)也沒(méi)心情寫(xiě)。終于，扛不住了，還是睡著(zhù)了。因為最近班主任晚自習都不來(lái)，我覺(jué)得今天也不會(huì )來(lái)，所以就放心大膽的睡了。
可我的預料錯了，剛睡一會(huì )兒，班主任就來(lái)了，看到我睡覺(jué)，就把我叫醒，然后把我喊了出去，多我說(shuō)：“總是在等待，你到底在等什么呢？你知不知道你來(lái)學(xué)校的目的�！翱晌以谛睦锬耄骸辈痪褪撬瘋�(gè)覺(jué)嗎，有什么好講的，煩死了�！卑嘀魅卫^續說(shuō)：“我知道春困秋乏，可就不能堅持嗎�！薄眻猿植涣苏O，老師�！�
”因為睡覺(jué)，我和班主任一直在、談到下課，可當時(shí)我抱怨老師占了我的時(shí)間，我不就是睡個(gè)覺(jué)嗎。有必要聊那么長(cháng)時(shí)間嗎？還搞得我作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)好。
可是后來(lái)想想，班主任因為我的睡覺(jué)和我聊了那么長(cháng)時(shí)間，可見(jiàn)他對我多么在意。
在老師眼中，學(xué)生就像他們的孩子一樣，他們會(huì )及時(shí)指出他們的錯誤，他們一直希望他們變得更好。
為老師點(diǎn)贊。
贊教師作文450字 17
如果有人要問(wèn)我心中最想點(diǎn)贊誰(shuí)時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地告訴他：是我們的班主任楊老師！
楊老師也是我們的語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，有一張藏滿(mǎn)故事的嘴巴，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，眼睛里透著(zhù)智慧的`光芒。
在平時(shí)，楊老師很關(guān)心我們。在課上，楊老師的課生動(dòng)、有趣。我們都很喜歡楊老師，楊老師也是我最感激的一位老師。我剛上一年級時(shí)，有點(diǎn)內向，甚至有點(diǎn)膽小。在課堂上不太敢舉手發(fā)言，自從楊老師的出現，給了我莫大的勇氣。記得在一次語(yǔ)文課上，楊老師讓我回答問(wèn)題，我怕說(shuō)錯不敢說(shuō)。這是楊老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不用怕，大膽說(shuō)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了楊老師的話(huà)語(yǔ)，我鼓起勇氣大聲的把我的想法說(shuō)了出來(lái)，其實(shí)，當時(shí)我說(shuō)的根本就不好。但是楊老師卻給了我鼓勵的話(huà)語(yǔ)，溫和地說(shuō)：“說(shuō)的很好呀！”從那時(shí)起，我有了信心，開(kāi)始慢慢地舉手發(fā)言了。
楊老師不僅關(guān)心我們，還非常敬業(yè)。
記得在四年級的時(shí)候，楊老師患了重感冒，嗓子啞了，學(xué)校領(lǐng)導勸她休假，而楊老師由于放心不下我們，“固執”的帶病堅持上課。課堂上，她努力的掩飾著(zhù)喉嚨的疼痛，繼續大聲的為我們講課。一會(huì )兒，楊老師的聲音越來(lái)越啞，聲音變得越來(lái)越小。我真想對楊老師說(shuō)：“楊老師，你回去休息吧，您放心，我們會(huì )聽(tīng)話(huà)的�！笨墒菞罾蠋熞恢眻猿值较挛绶艑W(xué)了才去醫院掛水。
楊老師，您是我心目中的一個(gè)太陽(yáng)，您對我的教育和培養，我會(huì )永遠銘記在心。
贊教師作文450字 18
“唉，我真無(wú)語(yǔ)了。講了數次的題，你們怎么還不會(huì )？”我又一次聽(tīng)到老師的嘆氣，但內心除了內疚，卻又涌出一股暖意。
這位老師，就是我的語(yǔ)文老師，一位“愛(ài)嘆氣”的老師。但我卻從老師那一聲聲長(cháng)嘆中，感受到她那顆真心為同學(xué)們著(zhù)想的心。讓我不僅為她的這嘆氣而點(diǎn)贊。
可是，老師為什么會(huì )嘆氣呢？顯而易見(jiàn)，是我們的錯，是我和同學(xué)們的錯。是因為許多同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，講過(guò)幾次的題仍然做錯。所以老師才會(huì )唉聲嘆氣。但是起初，老師只是對我們說(shuō)道“沒(méi)事兒，你們一次不會(huì )我可以給你們再講，不怕不會(huì )，就怕不懂裝懂�！笨墒且淮沃笥质且淮�，老師忍不住了，對我們說(shuō)“一次不會(huì )我可以講兩次，可這都好幾次了，你們怎么還是不會(huì )？”說(shuō)完發(fā)出一聲長(cháng)嘆。聽(tīng)到老師的話(huà)。我十分內疚，雖然“屢教不改”的.人不是我，但是看到老師那恨鐵不成鋼的神情，我就心中一緊，但心中卻生出幾分敬佩。雖然老師這樣生氣，也沒(méi)有打學(xué)生，罵學(xué)生，而是繼續不厭其煩地去講，去說(shuō)，老師是有一顆真心��！一顆真心想讓學(xué)生學(xué)好學(xué)牢知識的心，一顆耐心。她那樣的真心，是我第一次那么明顯地感受到。所以，我無(wú)比的敬佩與感激。
心中的這股暖意，有敬佩，有感激，有內疚，還有一種想法，讓我想為老師的這真心點(diǎn)贊。
贊教師作文450字 19
教我們語(yǔ)文的老師，今年已經(jīng)是六十幾歲的老人了，雖然他本該退休了，但還是被學(xué)校返聘來(lái)教學(xué)，六十歲，正是養老時(shí)期，他不顧身體年邁，還堅持在教學(xué)一線(xiàn)，他就是房老師。
房老師是一位教學(xué)嚴格的老師。不管寫(xiě)什么，只要是提筆寫(xiě)字，如果你稍微馬虎一下，繞筆畫(huà)，他就會(huì )讓你把這個(gè)字寫(xiě)50遍，超過(guò)3個(gè)字以上，就會(huì )讓你把作業(yè)重寫(xiě)兩遍。修正帶也不能多用，最多用10次，如果寫(xiě)的字數不多，最多只能用4次。有了房老師平時(shí)的嚴格要求，我平常寫(xiě)一篇400字左右的作文，修正帶只用了幾次，所以考試時(shí)，作文寫(xiě)字扣分很少，有時(shí)甚至不扣分。
以前，我的字寫(xiě)得很丑，有了柏老師和高老師的教導，我的字寫(xiě)端正了，不飛了，看起來(lái)讓人能夠清楚認出每一個(gè)字，但是還是不夠完美。到了五年級，房老師教我們語(yǔ)文，他讓我們每人買(mǎi)一本字帖，一天練習寫(xiě)三頁(yè)，就這樣，我的字逐漸好了起來(lái)，現在已經(jīng)是相當完美了，不在丑的行列里面了，爸爸媽媽也不用花錢(qián)給我去學(xué)寫(xiě)字了，這多好呀！
還記得有一次，我的`語(yǔ)文作業(yè)中出現了好多錯別字，房老師氣壞了，直接將我的作業(yè)撕了，然后厲聲對我說(shuō)：“郭婧婧，你就不能認真一點(diǎn)��？重寫(xiě)！”我聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，然后默默回到座位上，認認真真重新寫(xiě)了一遍，心里暗下決心：以后寫(xiě)作業(yè)一定要認真！
房老師對我的教誨之恩，我終身難忘。房老師，我要為你點(diǎn)贊。
贊教師作文450字 20
你若問(wèn)我要夸哪一個(gè)老師？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，教我們語(yǔ)文的張滿(mǎn)麗老師。
張老師圓圓的臉，烏黑的長(cháng)頭發(fā)，有時(shí)扎著(zhù)有時(shí)披著(zhù)。戴著(zhù)一副近視眼鏡，有時(shí)親切，有時(shí)嚴厲。上課時(shí)我們是師生關(guān)系；下課了，我們就是朋友關(guān)系。
張老師是嚴厲的。有一次上網(wǎng)課，爸爸媽媽上班走了，我的學(xué)習沒(méi)有人監督了，我思想溜了號。老師在電腦上立刻嚴厲地對我說(shuō)：上課要專(zhuān)心聽(tīng)，心在哪兒，收獲就在哪兒。我聽(tīng)了后馬上坐好，心里想：我以后上網(wǎng)課一定要認真聽(tīng)講，不再走神兒了！
張老師是親切的。每天中午在家吃飯，我就會(huì )想起在學(xué)校托教吃飯時(shí)的情景，她總會(huì )先讓我們背：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。讓我們知道糧食來(lái)之不易，珍惜每一粒糧食。吃飯的時(shí)候，張老師總會(huì )親切地說(shuō)：多吃一點(diǎn)兒，今天的飯很好吃，好多肉呢。來(lái)，大家再吃一碗。但記著(zhù)不要浪費��！每天中午靜心書(shū)法練字的時(shí)候張老師會(huì )說(shuō)：胸離桌子一拳遠，眼離桌子一尺遠，手離筆尖一寸遠。背要挺直��！用張老師另一句話(huà)說(shuō)，就是：抬頭挺胸，身坐正，腳放平。我們聽(tīng)了張老師的.話(huà)，都會(huì )立即改正了坐姿。每當讀書(shū)節有節目的時(shí)候，張老師就會(huì )和我們一起，一起排練節目，還給我們指導每一個(gè)動(dòng)作，又是唱又是跳，同學(xué)們圍著(zhù)張老師開(kāi)心地說(shuō)笑
張老師即是嚴師又親切善良，真是我們生活中的朋友。我希望快點(diǎn)結束網(wǎng)課，回到學(xué)校、回到張老師身邊！
贊教師作文450字 21
我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們去學(xué)習。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯事后，不會(huì )特別嚴厲的批評我們，而是耐心地給我們講道理。
一天，我在打掃衛生時(shí)和同學(xué)，不停講話(huà)，幾乎整層樓都可以聽(tīng)見(jiàn)。突然，
窗外有一個(gè)熟悉的'身影出現了，她就是陳老師。只見(jiàn)陳老師的眼睛緊盯著(zhù)我，從她的臉上，我好像看見(jiàn)了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時(shí)都有可能落下來(lái)，接著(zhù)，陳老師用平和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“打掃完后到我的辦公室來(lái)�！贝驋咄炅诵l生，我帶著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了辦公室，我的心里就像有一個(gè)無(wú)底洞一般。但陳老師并沒(méi)有像我想的那樣，而是用十分平和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“以后打掃衛生時(shí)不要再說(shuō)話(huà)了，因為打掃衛生時(shí)有許多灰塵漂浮在空中，你一說(shuō)話(huà)就把它們全部吸到身體里去了，還會(huì )影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環(huán)境下多說(shuō)話(huà)了�！甭�(tīng)完了陳老師的話(huà)，我便下定了決心，一定要把這個(gè)壞習慣改掉。從此，我打掃衛生時(shí)再也沒(méi)有多說(shuō)過(guò)話(huà)了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點(diǎn)，有很多都值得我們去好好學(xué)習。
贊教師作文450字 22
老師是石階，承載著(zhù)我們一步步踏實(shí)地向上攀登；老師是火種，點(diǎn)燃我們心中的那一道光；老師是園丁，照料著(zhù)我們這些小花小草。今天，我就要為那位教了我三年的數學(xué)老師點(diǎn)贊。
其實(shí)一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我并不喜歡這位數學(xué)老師，因為她總是板著(zhù)臉，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我們班很笨。但有一件事不僅讓我對她的態(tài)度有所改觀(guān)，而且還讓我十分敬佩她，想為她點(diǎn)贊。
那個(gè)時(shí)候是因為一位女生上課不認真聽(tīng)，而被數學(xué)老師點(diǎn)了名，讓她下課后到辦公室去。因為那個(gè)女生是我的好朋友，所以我十分擔心她。我想趴在辦公室的窗子上偷聽(tīng)，但又怕被老師抓個(gè)正著(zhù)，也被叫到辦公室里訓。我猶豫了一會(huì )兒，出于對好朋友的關(guān)心便決定要去聽(tīng)一聽(tīng)，反正好朋友就該“有福同享有難同當”嘛。
我小心翼翼地走到窗子前，生怕被老師發(fā)現。我趴在窗子上聽(tīng)著(zhù)，發(fā)現原來(lái)數學(xué)老師并沒(méi)有訓那個(gè)女生，而是把那天所教的知識重新講給那個(gè)女生聽(tīng)。那時(shí)陽(yáng)光照在老師身上，把老師照得那么的柔和，那么美麗。辦公室里洋溢著(zhù)暖暖的愛(ài)意，讓我忍不住想為我的'老師點(diǎn)贊！
如果是別的老師看到學(xué)生在自己的課上走神一定會(huì )大發(fā)雷霆，但我的數學(xué)老師卻會(huì )偷偷為那個(gè)女生重新講一遍當天所教的知識。難道我們不該為這樣的老師點(diǎn)贊嗎？不該為我們的數學(xué)老師點(diǎn)個(gè)大大的贊嗎？
贊教師作文450字 23
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，例如我們的語(yǔ)文老師，數學(xué)老師……我最喜歡的老師就是我們班的班主任—楊老師。
楊老師長(cháng)的`胖胖的，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很博學(xué)的樣子，每天笑咪咪的。我們都很喜歡她。
記得以前從一年級到三年級，我的字一直寫(xiě)得很難看，每當看到別的同學(xué)《習字冊》上的字被放出來(lái)展覽的時(shí)候，我都無(wú)比羨慕。我嘗試著(zhù)把字寫(xiě)好，但都無(wú)濟于事，最后都以失敗告終。
有一次，老師布置了許多作業(yè)，我們都暗暗叫苦。但更另我想不到的是楊老師居然叫我和幾個(gè)平時(shí)寫(xiě)字不好的同學(xué)的作業(yè)多加一項—抄課文，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我想：老師對我們太不公平了，我們還比別人多一項，我都自己練過(guò)了，沒(méi)用，還要我練，就算練了，應該也不會(huì )有什么效果，還不如不練呢！
就算我不停地抱怨，我還是忍氣吞聲抄了課文。不僅是這一次，之后楊老師繼續給我們抄課文，練字。
一個(gè)月后，我的字有了明顯的進(jìn)步。這時(shí)候，我才發(fā)現楊老師給我們抄課文都是為我們好，想到這里，我不禁底下了頭…......
楊老師不僅對我們這么好，對其它同學(xué)也不例外∶在我們做不上題目的時(shí)候，楊老師總是不厭其煩地來(lái)教我們；在我們受傷時(shí)，楊老師也總是立即帶我們去醫務(wù)室。在我們的心中，楊老師早已不在是我們的老師了，而是當做我們的母親。
楊老師一直交了我們五年，楊老師是名副其實(shí)的好老師，我為楊老師點(diǎn)個(gè)贊！
贊教師作文450字 24
光陰飛逝，我已經(jīng)是個(gè)初中生。在眨眼就過(guò)去歲月里，而令我最印象深刻的老師就是我現在的班主任——施老師，我認為用春蠶來(lái)形容施老師最合適不過(guò)了。我要為他點(diǎn)個(gè)贊。
施老師從教我們開(kāi)始，是不怎么生病的，這件事，作為他的學(xué)生，我是親眼目睹的。而施老師給我的.印象一直是沉穩嚴肅的，但是從那件事發(fā)生后，我就不這么認為了。
記得那天早上，應該是施老師給我們上課，可是課已經(jīng)開(kāi)始了10分鐘，我還不見(jiàn)施老師來(lái)，就起身準備去施老師辦公室看看。我一把頭探出教室門(mén)外，就看見(jiàn)語(yǔ)文老師向我們班跑過(guò)來(lái)。嚇得我趕緊回到自己的座位上。語(yǔ)文老師進(jìn)了教室就說(shuō)：“施老師今天生病了，這節課上語(yǔ)文課�！闭f(shuō)完，老師又補充了一句：“最近幾天你們不要惹施老師生氣，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“哦�！蔽覀內嗪暗�。第二天，施老師像平常一樣，來(lái)給我們上課，只不過(guò)施老師的臉色不太好。果然，上課時(shí)，施老師沒(méi)有了平時(shí)的眉飛色舞，而是坐在椅子上。雖然老師生病了，應該休息，但是施老師給我們講的知識可是一點(diǎn)沒(méi)少。
到了下午，我不知道怎么的開(kāi)始肚子疼。這件事被施老師知道了。施老師先走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，又給我打了熱水喝。我當然是非常感動(dòng)。后來(lái)，我從語(yǔ)文老師口中得知：那天施老師發(fā)燒了，燒到了38°！我想：是老師都發(fā)高燒了，還來(lái)照顧我，太偉大了。
隨著(zhù)這件事的過(guò)去，我更加想為所有的老師點(diǎn)個(gè)贊，有了他們的無(wú)私的付出，才會(huì )有現在的我們！
贊教師作文450字 25
英語(yǔ)張老師是我要點(diǎn)贊的好老師。張老師長(cháng)著(zhù)一頭秀麗的長(cháng)發(fā)，濃濃的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙大而有神的眼睛。
張老師肩付重任，她是大隊部的負責人，平時(shí)要負責升旗儀式，學(xué)校組織的一些活動(dòng)也都要她管理，同時(shí)還要給很多個(gè)班級上英語(yǔ)課，她的英語(yǔ)發(fā)音十分標準，每當聽(tīng)她讀著(zhù)英語(yǔ)課本，我都在心里跟著(zhù)張老師默默跟讀，我總是在想，自己什么時(shí)候也可以像張老師那樣語(yǔ)音、語(yǔ)調都那么標準動(dòng)聽(tīng)。
英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科，要背誦大量的單詞與課文。張老師平時(shí)給我們上英語(yǔ)課時(shí)，不是讓我們死記硬背，而且經(jīng)常教我們一些方法，讓我們輕松的記單詞，有時(shí)在課堂上組織我們做一些游戲，通過(guò)游戲我們不僅生動(dòng)的理解了課文的意思，而且在不知不覺(jué)中就已經(jīng)背下了課文。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，而且還很注重養成我們良好的學(xué)習與生活習慣，她總是對我們說(shuō)：“四年級是一個(gè)好習慣養成的開(kāi)始，也是終點(diǎn)。如果四年級不能養成好的習慣，那么將影響你的終生�！痹谒恼n堂上寫(xiě)字，她會(huì )不時(shí)的`提醒頭低得太低的同學(xué)抬高頭寫(xiě)字，拿筆姿式不正確的同學(xué)正確拿筆，還經(jīng)常自己花錢(qián)買(mǎi)東西來(lái)獎勵我們，鼓勵我們繼續加油，取得更大進(jìn)步。
張老師也有嚴格的時(shí)候。有時(shí)張老師上課時(shí)發(fā)現有些同學(xué)存在問(wèn)題，批評時(shí)，我發(fā)現自己也有同樣錯誤，我看著(zhù)張老師的眼睛，心里砰砰直跳，暗下決心自己要改正錯誤。
張老師和藹可親，就像我們家中的一個(gè)長(cháng)輩那樣親切，我要為張老師點(diǎn)贊！
贊教師作文450字 26
從一年級到現在，有不少老師給我留下了深刻的印象，平易近人的胡老師、笑容可掬的孫老師、和藹可親的楊老師……但讓我印象最深刻的是孫老師。
孫老師對工作十分負責任，有一次我晚上到學(xué)校，發(fā)現辦公室的'燈還亮著(zhù)，一看是孫老師還留在學(xué)校里工作呢。孫老師對我們也非常有耐心，我們做得不好，她從來(lái)沒(méi)有對我們大發(fā)雷霆，總是語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們。上學(xué)期我們班要參加啦啦操比賽，孫老師主動(dòng)提出要和我們一起參加。我們特別開(kāi)心，能和老師一起合作跳啦啦操。每天放學(xué)后，我們開(kāi)始排練。孫老師總是一忙好工作就趕來(lái)跟我們一起排練。我們大家非常認真地學(xué)習，認真地排練，不管有多累，我們都還一直堅持。有幾次，我總是做不好其中的一個(gè)動(dòng)作，站在我旁邊的孫老師一次又一次耐心地教導我，示范動(dòng)作給我看，還對我說(shuō)：“慢慢來(lái)，我相信你一定能做到的”。在老師的鼓勵下，我盡力去做好這個(gè)動(dòng)作，后來(lái)，老師也表?yè)P我做得非常到位。
到了比賽那天，孫老師對我們說(shuō)：“別緊張，別害怕，我們只要像平時(shí)一樣認真得去表現，一定能做得很好�！蔽覀冊诶蠋煹墓膭钕�，果然表現得很不錯，取得了第一名的好成績(jì)。
現在，孫老師雖然沒(méi)有教我們了，但她給我的鼓勵會(huì )讓我更加自信，更加勇敢!
贊教師作文450字 27
是誰(shuí)伴隨著(zhù)我們長(cháng)大？是誰(shuí)把知識傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻給我們？是誰(shuí)讓我們成為國家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的`工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì )忘的。
我還記得有一次校長(cháng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
贊教師作文450字 28
每個(gè)人都有自己心中的感謝。有人感謝挫折，因為它是成功最堅實(shí)的基礎；有人感謝苦難，因為它讓我們知道幸福的來(lái)之不易；還有人感謝生命，因為它是人生最好的禮物。而我，感謝我的老師。
有人說(shuō)，老師是紅燭，默默燃燒自己卻照亮了別人；有人說(shuō)，老師是葉子，只會(huì )靜靜地做花的陪襯；還有人說(shuō)，老師是勤勞的園丁，細心照料著(zhù)我們這些花朵，卻不求回報。一日為師終生為父。老師對我們的培養異于父母，卻勝于家長(cháng)。
感謝老師，感謝你們的培養。將我們無(wú)知的心靈用知識澆灌。白天，你們早早的來(lái)到學(xué)校，帶著(zhù)我們早讀，可誰(shuí)知，你們清脆的.聲音里略帶疲乏？深夜，家里卻依舊亮著(zhù)燈，桌前還有一大堆的作業(yè)，手緊握著(zhù)紅筆認真批改，跳動(dòng)著(zhù)的眼皮卻始終合不上。你們最大的鼓舞，僅源自于那一個(gè)個(gè)高分帶來(lái)的動(dòng)力。
感謝老師，感謝你們的關(guān)懷。從我們一個(gè)個(gè)剛踏進(jìn)校園的那天起，從我們一個(gè)個(gè)快樂(lè )地翻閱著(zhù)新書(shū)的那時(shí)起，從您用清脆的聲音宣布您將是我們的小學(xué)老師的那刻起，就注定您肩上多了許多重擔。您像一葉小舟載著(zhù)我們在知識的海洋里游行；像一雙翅膀，帶著(zhù)我們在知識的天空上翱翔；像一本書(shū)，領(lǐng)著(zhù)我們在知識的田野里探索。歲月像一把無(wú)情的刀，在你們白凈的臉上刻下了一道道不可抹滅的痕跡。老師啊，老師，你們?yōu)閷W(xué)生付出了青春，最大的安慰，僅是來(lái)自教師節時(shí)一聲親切的祝福。
老師，你們的工作不是最令人向往的，卻是最高尚的。
感謝老師！
贊教師作文450字 29
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的'人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
贊教師作文450字 30
每個(gè)人在心中都有要感謝的人或者經(jīng)歷過(guò)的挫折和苦難。而我要感謝的人是我的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” ，這句詩(shī)詞就是用來(lái)贊美老師的，老師為我們付出了很多，老師在我們身上花費了很多的精力。老師就像是一位辛勤的園丁，而我們就是園中的花朵，每天辛辛苦苦的`培育著(zhù)我們，老師的付出我們都能看得到，但老師從不會(huì )抱怨辛苦。
首先，我要感謝老師對我們的培養，老師每天都是不辭辛苦的來(lái)教授我們知識，在白天老師們要在學(xué)校里上課，到了深夜的時(shí)候他們又要批改作業(yè)，每次都會(huì )批改到很晚才能休息，即使工作到了很晚，第二天他們還是會(huì )準時(shí)來(lái)到學(xué)校里，他們唯一的希望就是看到他們的學(xué)生都能有一個(gè)好的成績(jì)，這是他們不辭辛苦的理由，在教師節里，同學(xué)們的一聲問(wèn)候，他們都會(huì )很高興。
當我們來(lái)到校園，我們就是這個(gè)校園里面的學(xué)生，我們的任務(wù)就是要好好學(xué)習，而當老師走進(jìn)這個(gè)班級他就是我們的老師，當他走進(jìn)這個(gè)班級他就要承擔起自己的任務(wù)，承擔起一個(gè)班級，他們的任務(wù)就是好好教書(shū)，把知識傳授給他的學(xué)生。
老師真的很辛苦，不過(guò)我想，當他們看到學(xué)生們的成績(jì)都有提高他們的心里是有多么的高興，他們唯一想要做的就是想讓自己的學(xué)生有一個(gè)好的成績(jì)。這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，老師都不會(huì )遲到早退，總是怕耽誤了課程。
感謝您，我的老師。 感謝您對我們辛勤的付出。
贊教師作文450字 31
楊柳吐綠，春暖花開(kāi)。新的學(xué)期開(kāi)始了，我懷著(zhù)濃濃的敬意，向辛勤耕耘在教育第一線(xiàn)敬愛(ài)的老師問(wèn)好：辛苦了，老師！
老師，這是個(gè)多么偉大、崇高的稱(chēng)號��！從古至今，偉人、詩(shī)人、英雄、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的辛苦培育？發(fā)明、創(chuàng )造、定理、學(xué)說(shuō)，哪一個(gè)不包含著(zhù)老師的前期培養？?jì)?yōu)良的品質(zhì)，有賴(lài)老師的悉心培育；美麗的藍圖，始于老師心中的描繪……
老師，你像一顆筑路的.小石子，默默地為新一代鋪設起飛的跑道；你像春日里綿綿的春風(fēng)，無(wú)私地滋潤萬(wàn)物，讓光禿禿的枝丫長(cháng)滿(mǎn)綠葉花苞；你更像一位偉大的母親，在孩子無(wú)助時(shí)，及時(shí)地默默扶他一程。
老師，這個(gè)詞不僅是一個(gè)職業(yè)名稱(chēng)，更是一種責任、一種奉獻。有誰(shuí)能夠明白你的艱辛，你的汗水？在深夜里，星星早已掛滿(mǎn)了夜空，人們枕著(zhù)香夢(mèng)甜甜入睡，可你卻依然在燈光下批改作業(yè)。那從窗戶(hù)射出的光線(xiàn)，與閃爍的繁星融為一體，這是多么和諧的景象。
老師，你帶著(zhù)我們在知識的海洋里尋找知識的奧秘；你啟發(fā)我們奇思妙想；你開(kāi)啟了知識大門(mén)，讓我們看到了無(wú)窮無(wú)盡的珍寶……當看到我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，你比任何人都高興；當我們創(chuàng )出一番成就時(shí)，你卻躲在一角，永遠不會(huì )“貪功”……最少需求，最多給予，無(wú)盡奉獻，這就是我們敬愛(ài)的你———老師！
贊教師作文450字 32
就我們個(gè)人而言，我們從小就受到老師的加持。在人生的道路上，是老師的陰險教誨，教會(huì )了我們做人的道理;在求知的路上，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們理想的翅膀，讓我們在知識的海洋中暢游。
每當想起老師，就好像有一股春風(fēng)拂過(guò)我的面前。它是那么的溫暖，那么的溫柔，就像是無(wú)聲的滋潤的細雨，慢慢地吹散了我心中的一朵美麗的花。
老師，你還記得那個(gè)午休嗎?同學(xué)們都睡在自己的課桌上。突然，外面刮起了大風(fēng)和大雨。涼風(fēng)吹進(jìn)教室，弄亂了你的頭發(fā)，弄亂了同學(xué)們的衣服。你正想著(zhù)起身做點(diǎn)什么，忽然好像想起了什么，你又坐了下來(lái)……哦，我看到你脫掉高跟鞋，輕輕走到窗邊，輕輕關(guān)上了窗戶(hù)。什么!老師，你怕吵醒熟睡的孩子!老師，你知道嗎?那一刻，我感覺(jué)自己就像一個(gè)孩子，活在母親的懷抱里。那一刻，我想你就像一縷春風(fēng)從我們身邊悄悄吹過(guò)。
老師，你還記得那個(gè)炎熱的'下午嗎?我們在樓梯口相遇，我說(shuō)：“老師您好!”你甜甜一笑，走了過(guò)去，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱嗎?”突然，你發(fā)現我脖子上那些紅腫的水泡，關(guān)切地問(wèn)道;“啊!怎么了，蚊子?你咬人了嗎?”我輕輕點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上，你給我帶來(lái)了驅蚊花露水。那一刻，我既驚訝又感動(dòng)。望著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼神，一股春風(fēng)仿佛從心里掠過(guò)，溫暖而幸福。
老師，你知道嗎?直到現在，我時(shí)常想起你，時(shí)常拿出你給我的衣服看看……春風(fēng)拂過(guò)，我仿佛又見(jiàn)到了你。
贊教師作文450字 33
是誰(shuí)把幼苗哺育，讓他們茁壯成長(cháng)；是誰(shuí)把雨露撒遍大地，讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤；是誰(shuí)把金色的陽(yáng)光灑向大千世界，讓世間萬(wàn)物共同生長(cháng)？是您，老師，看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的笑容和鼓勵，哪一朵上沒(méi)有你的肯定和贊美，哪一朵上沒(méi)有您的心血和汗水，哪一朵上沒(méi)有您的奮斗和堅持？我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡，我能掂量出這中間蘊藏多少艱辛和多少汗水！感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的幻燈片，我能估量出這里頭蘊涵多少疲憊和多少辛苦！
人們都說(shuō)您像蠟燭，照亮我們前進(jìn)的方向；您像梯子，幫助我們登上知識的高峰。但我卻要說(shuō)：您的生命猶如一首宛轉悠揚的舞曲，艱辛是主旋律，耐心是過(guò)渡，熱情是高潮；您的愛(ài)宛若和煦的春風(fēng)，似柔和的夏雨，勝燦爛的秋光，若潔白的冬雪。
您若蜂王，采百花之粉，釀一家之蜜。
您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減，成了我們未來(lái)的奠基。
您似伯樂(lè )，慧眼識英才，助一只只雛鷹飛上高高的.云際，將祖國的花朵培育成華夏的棟梁！
如果沒(méi)有文學(xué)，人將無(wú)法與美麗的心靈，優(yōu)美而觸動(dòng)人心的語(yǔ)言產(chǎn)生共鳴;如果沒(méi)有畫(huà)家，人將難以品味色彩斑斕的世界;如果沒(méi)有您，一個(gè)民族、一個(gè)國家的文明將如落日一般淪陷大地，愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。
最小的主任是班主任，您從事著(zhù)弱者的工作，卻鑄造偉大的夢(mèng)想！是您讓希望之藤長(cháng)青；讓夢(mèng)想之花開(kāi)放；讓師生之情永駐！
贊教師作文450字 34
老師，是引導我們向智慧進(jìn)軍的向導。您就如春蠶一樣，無(wú)私奉獻，不求回報……
老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候，您那亮光照亮了我們的航程。
老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當我們奄奄一息絕望之時(shí)，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來(lái)。
老師您就像一把開(kāi)啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來(lái)到這座寶庫的大門(mén)前焦急尋找入口之時(shí)，您的出現，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
……
老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的'心田才會(huì )綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是您那奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。啊!老師，我真誠地把您來(lái)贊美!
贊教師作文450字 35
每個(gè)人的心中都有屬于自己的風(fēng)景，在困頓難行，失意潦倒之時(shí)，那或許就是支撐人生的美好之物。
春去冬來(lái)，萬(wàn)象更新，春蠶默默無(wú)聞地吐結著(zhù)蠶絲，細雨無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)萬(wàn)物······又是一個(gè)如花般燦爛的季節。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏······上課了，她踏著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)教室，眉宇之間，笑靨如花。備好ppt，打開(kāi)課本，頃刻，鏗鏘有力而質(zhì)樸精煉的語(yǔ)言在她的唇齒間跳躍自如。一支長(cháng)不過(guò)十厘米的水筆，一塊白板，幾乎傾盡了她的整個(gè)青春�！皢碳{坦”的自由與執著(zhù)，“百草園”的愉悅與閑適，“望天樹(shù)”的樂(lè )觀(guān)與頑強，都在她的筆下彰顯著(zhù)絕代風(fēng)華。
她不僅堅持上課，更堅持一名老師教授知識的責任；她何止在堅持上課，更是在堅持一位文學(xué)愛(ài)好者傳播藝術(shù)的使命——愛(ài)學(xué)生，愛(ài)文學(xué)。老師，在三尺講臺前忘我演繹別樣的人生。黑板上，那一道道遒勁有力的筆畫(huà)，講臺前，板書(shū)人那飽經(jīng)滄桑卻透露著(zhù)陽(yáng)剛之氣的背影······那是一份講者所擁有的肝膽柔情的`美麗，更是一份白熾燈下若煙花綻放般的別樣的風(fēng)景。
下課，疲憊的雙眼與驟響的鈴隔空交匯：“老師，再見(jiàn)�！�
三尺講臺，記錄著(zhù)您美麗的人生。為愛(ài)，為使命，為責任，您才可以活得這樣風(fēng)生水起。老師，明月裝飾了我的窗子，您卻裝飾了我的青春。您的背影，將是永遠鐫刻在我心底的風(fēng)景。
贊教師作文450字 36
如果說(shuō)，青春是一條蜿蜒的長(cháng)河，那么老師就是那不厭其煩的擺渡人。老師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)！他們，以教室為船，粉筆為槳，用自己的光陰，劃動(dòng)了船下的水。他們一次一次地迎接稚嫩的面龐，又一次一次地目送挺拔的背影。這是他們的使命，一個(gè)與一代又一代學(xué)子相逢又離去的艱巨任務(wù)，并教書(shū)育人。
他們卻心甘情愿，從不后悔�；蛟S，當我們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，他們卻在連夜備著(zhù)明日的課程�；蛟S，當我們周末在家玩耍時(shí)，他們卻繼續批著(zhù)成堆的作業(yè)。那些角落，我們看不見(jiàn)，可或許有人注意到，那里有閃耀的光輝，堪比曦月對大地的照耀。并不為了什么，他們付出如此努力，只是希望盡自己所能的幫助著(zhù)我們，教導著(zhù)我們。他們在日復一日，年復一年的教書(shū)育人中，毫不吝嗇地將我們白色的青春，染得絢麗多彩。
李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不錯的，多少人至今猶會(huì )記得，那朵搖曳的燭花。小小的蠟燭，卻也能如同閃耀的.燈塔，指引著(zhù)孩子們破浪前行，帶來(lái)了火光和溫暖，如同一個(gè)守候你的人，從未離開(kāi)，一路前行。他們啊，真如清風(fēng)一般，拂去了那些心潮澎湃、躁動(dòng)的日子，拂動(dòng)了我們船頭的大旗，提醒著(zhù)我們，認真走好每一步，不忘初心，不忘前方……
而他們，共有一個(gè)神圣的名字——老師！在此，對所有的老師表示感激與敬重，也祝老師們節日快樂(lè )，身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
贊教師作文450字 37
老師，我贊美您
老師，我贊美您，您就像支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，而為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路，指出了方向。
老師，我贊美您，您就像棵桑樹(shù)，默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。
老師，我贊美您，您就像一個(gè)辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長(cháng)。
老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的`學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少的心血和汗水啊。老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。
老師，我永遠感謝您/不知您是不是還記得，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒(méi)有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘并且等在校門(mén)口，可教室距離校門(mén)口還有一段距離，看到別的同學(xué)三五成群地離開(kāi)了教室，我心里非常著(zhù)急。一會(huì )兒，我也等不及了，便三步并作兩步地往校門(mén)口跑，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，我回頭一看，是您，剛調入我們學(xué)校不久并任教我們班語(yǔ)文的張巍老師。您叫我過(guò)來(lái)，送我到學(xué)校門(mén)口：“怎么能不打傘呢？這樣會(huì )感冒的�！彪m然這句話(huà)慈祥中帶著(zhù)嚴厲，可我還是感覺(jué)心里暖融融的。當我到了校門(mén)口，我還沒(méi)來(lái)得及對您說(shuō)一聲謝謝，您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了…。
老師，我贊美您，贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出底一切。
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