我的變臉老師作文20篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的變臉老師作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的變臉老師作文1

　　大家一定都看過(guò)川劇變臉吧，但你一定不知道我的身邊也有一位會(huì )“變臉”的老師�？茨莾�！那就是他，他經(jīng)常穿同一件衣服好長(cháng)時(shí)間，比如：春秋季節，便是灰色西裝;炎夏之季，又是白色短袖襯衫搭配黑色西褲;寒冬臘月，自然是那咖啡色夾克，黑色褲子�？吹竭@里，你肯定急了：你說(shuō)了半天，這位“變臉”老師到底是誰(shuí)��？他就是我的數學(xué)老師—王老師。

　　有時(shí)，他是幽默的黑臉。記得那天上“小數的除法”，由于它本身比較難懂，還很乏味，于是我們班有位同學(xué)就“無(wú)奈”的啃起了手指頭，結果被王老師發(fā)現了，說(shuō)：“這位同學(xué)，我看你啃“薯條”啃得的津津有味，要不要我給你準備點(diǎn)番茄醬？”，那位同學(xué)羞愧地低下了頭，從此以后，他上課再也沒(méi)有“啃薯條”，每節數學(xué)課都集中精力認真聽(tīng)講，這次月考進(jìn)步了不少呢。

　　有時(shí)他是憤怒的紅臉。班上有兩位同學(xué)總是不交作業(yè)，他每次上課前都督促組長(cháng)檢查那兩位同學(xué)的.作業(yè)。這天上課前他聽(tīng)到組長(cháng)說(shuō)這兩位同學(xué)的作業(yè)又沒(méi)有交，他怒氣沖沖的走進(jìn)教室，大喝一聲：“你們?yōu)槭裁从植唤蛔鳂I(yè)？”那聲音，地球都得被震的都抖三抖，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都嚇得不敢出聲，那兩位同學(xué)也意識到了事情的嚴重性，立馬向王老師道了歉，從此以后王老師對他們更用心了，而他們也總是第一個(gè)交作業(yè)。

　　一直以來(lái)，王老師各種“變臉”時(shí)的表情經(jīng)常浮現再我的腦海：“幽默的黑臉、憤怒的紅臉、和藹的笑臉......”，我知道，不管是“幽默的黑臉”，還是“憤怒的紅臉”，這些表情都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)。我們在愛(ài)的鼓舞下，揚帆起航，向未來(lái)駛去。

　　我的變臉老師作文2

　　洪老師是我們的語(yǔ)文老師，他個(gè)子高高的，皮膚白白的，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子，他上課一個(gè)樣，下課又一個(gè)樣，被我們稱(chēng)為“變臉老師”。

　　叮鈴鈴，上課鈴一響，他立刻變得嚴肅認真起來(lái)。記得他剛接手我們班時(shí)，說(shuō)了一句非常幽默的話(huà)，他說(shuō)：“我長(cháng)得不好看，你們上課還是看著(zhù)黑板，別老盯著(zhù)我”。說(shuō)完，我們全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。那幾天，班上有個(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)講，洪老師提醒了好多次，仍舊沒(méi)有改，老師又氣又急，敲了一下教鞭，這個(gè)同學(xué)還是不以為然，洪老師很無(wú)奈地對著(zhù)那位同學(xué)喊了聲“哥哥，你眼睛要盯著(zhù)書(shū)看啊”，全班同學(xué)先是一愣，接著(zhù)都大笑起來(lái)，有的笑得捂肚子，有的笑得拍桌子，這位同學(xué)臉頓時(shí)漲得像紅蘋(píng)果，很羞愧地低下了頭……在我的.印象中，他有好幾次非常生氣時(shí)就叫同學(xué)“哥哥”、“姐姐”真好笑！

　　下課鈴一響，洪老師便換了一張臉，和我們聊天、講笑話(huà)，有時(shí)跟我們玩游戲，真像一個(gè)“孩子王”，而且總是笑嘻嘻的，就像我們的好朋友。

　　當同學(xué)的作業(yè)不認真時(shí)，洪老師立刻又變得像一只“老虎”，皺著(zhù)眉頭，瞪大眼睛，看起來(lái)好嚇人，作業(yè)特別潦草的同學(xué)，會(huì )讓同學(xué)換本子重寫(xiě)，情節輕的也會(huì )有小小的懲罰，所以我們在寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì )特別的認真，生怕出點(diǎn)小狀況，讓他給抓到了挨罰。我們都知道，他這樣做是對我們的嚴格要求，讓我們把平時(shí)寫(xiě)作業(yè)當作考試一樣對待，這樣考試才能不出小錯誤。

　　這就是我的“變臉”老師——洪老師。他風(fēng)趣幽默、嚴肅認真。我很喜歡他！

　　我的變臉老師作文3

　　我們的老師是嚴老師，她是一位認真負責，對工作一絲不茍的老師，同時(shí)也是一位遠近皆知的“變臉”老師。

　　她的“變臉”速度之快，讓我們意想不到，嘖嘖稱(chēng)奇。第二節的上課鈴聲打響了，我們卻還在教室里熱火朝天的玩耍著(zhù)。只聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)一陣清脆而響亮的高跟鞋聲，“嗒，嗒，嗒”由遠而近，而且一聲比一聲清楚。有的同學(xué)聽(tīng)到了，馬上以閃電般的速度回到座位上。有的同學(xué)則絲毫不理會(huì )，依然在教室的過(guò)道上打鬧著(zhù)。

　　只聽(tīng)“砰”的一聲，門(mén)被。

　　嚴老師狠狠的推開(kāi)了。那幾位“活躍分子”馬上停止了戰斗，乖乖的回到座位上。嚴老師頓時(shí)氣不打一處來(lái)，她的眼睛瞪得溜圓，柳葉眉膏膏的挑起，嘴唇憋的都有些發(fā)紫。她再也忍不住了，厲聲喝到：“你們之所以這樣無(wú)法無(wú)天，無(wú)視上課鈴，還不是因為平常我對你們的寬容嗎？剛才誰(shuí)下了座位，通通都給我站起來(lái)！”不愧為“嚴”老師��！他的拳頭握的緊緊的'，嚴厲的目光掃過(guò)全班，我們不禁都低下了腦袋。

　　不一會(huì )兒，教室里齊刷刷的站起來(lái)，十幾位同學(xué)。它們自知理虧，愧疚的看著(zhù)嚴老師，嚴老師，用手指著(zhù)他們：“你們這些人，不懂得尊敬老師，還成何體統？坐下！每人把課文都抄一次，讓你們也長(cháng)點(diǎn)記性！”嚴老師這才有些消氣，坐在講桌旁寫(xiě)起了教案。

　　不知何時(shí)，嚴老師放下書(shū)�！八懔税�！這次看在你們學(xué)習繁重的份上，暫且饒過(guò)你們，下次堅決不可再犯同樣的錯誤了！”教室里馬上炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)課文已經(jīng)抄了一半了，抱怨道：“這個(gè)老師，臉變的也太快了，我馬上就能抄完了！”但是有的同學(xué)，一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，他笑呵呵的說(shuō)：“我早就知道嚴老師的秉性，所以才沒(méi)中他的“計”。真乃“變臉”老師也。

　　嚴老師的變臉，不僅把我們教誨的個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃，而且還給班里增添了許多多的歡樂(lè )，我們喜歡“變臉”老師！

　　我的變臉老師作文4

　　謝老師會(huì )變臉，不過(guò)不是川劇中的表演特技，而是謝老師的臉色和表情能夠根據當時(shí)情境的需要，在黑臉和紅臉之間靈活切換。變臉這一套“技術(shù)”，謝老師已經(jīng)玩得爐火純青。平時(shí)和老師混久了，沒(méi)點(diǎn)察言觀(guān)色的本領(lǐng)可不行。

　　唱黑臉。謝老師對我們學(xué)習上的要求異常嚴格，每次上課的時(shí)候他總板著(zhù)一張臉，讓人不寒而栗。他要求我們上課時(shí)必須全神貫注，緊跟著(zhù)他的思路走。否則，他就會(huì )給你來(lái)個(gè)突然襲擊，讓你站起來(lái)回答問(wèn)題，保準你措手不及。你要是回答不出來(lái)或者無(wú)法讓他滿(mǎn)意，就要準備好接受他暴風(fēng)雨般的洗禮。

　　有一次上課，我因想心事，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去謝老師講的內容�！矮h欣，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！敝x老師又使出了他的殺手锏�！拔�......我不會(huì )�！蔽蚁褚恢皇荏@的兔子，怎么也回答不出來(lái)�！吧险n不能分心！”謝老師的臉色陰沉得要滴出水來(lái)。面對老師的.怒火、同學(xué)們似笑非笑的目光，我羞愧得無(wú)地自容。

　　謝老師在學(xué)業(yè)上對我們要求嚴格，可是到了課余時(shí)間，竟又像換了一個(gè)人似的，變得很好相處。

　　唱紅臉。課余時(shí)間，謝老師就會(huì )卸下嚴師的面具，化身為我們生活中的朋友。謝老師關(guān)注我們的身心健康，經(jīng)常會(huì )和我們聊聊家長(cháng)里短。這時(shí)候的他變得平易近人，我甚至敢跟他開(kāi)幾個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑。

　　當有人生病或者受傷時(shí)，謝老師總會(huì )第一時(shí)間放下手頭的事，帶他們到校醫處醫治�；貋�(lái)之后，還會(huì )細心地叮囑：“記得要按時(shí)吃藥，注意休息�！敝x老師真誠的關(guān)愛(ài)，讓人充滿(mǎn)感激。如果謝老師得知哪位同學(xué)的心情不好，就會(huì )耐心地幫助他、開(kāi)導他，每個(gè)接受幫助的學(xué)生都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“老師真好�！�

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x老師的“變臉”，變出了我們學(xué)習的好習慣，變出了我們班的好成績(jì)，變出了對我們濃濃的關(guān)愛(ài)。講臺上，粉筆染白發(fā);生活中，關(guān)愛(ài)大無(wú)邊。啊，我愛(ài)謝老師的變臉！

　　我的變臉老師作文5

　　變臉可是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不是天天可以看到的。但是，我們班的同學(xué)是可以天天看的，因為我們有一位“變臉”老師。

　　我們班新來(lái)的王老師，那可是遠近聞名的“變臉”大師。記得那天，上課了王老師滔滔不絕地講著(zhù)課，此時(shí)王老師笑容滿(mǎn)面，突然王老師莫名其妙停下來(lái)了，這一下猶如晴天秒變雨天，王老師目不轉睛地盯著(zhù)一位同學(xué)。王老師臉色陰沉下來(lái)，時(shí)間好像靜止了，那位同學(xué)正在開(kāi)小差，忽然感到教室里異常的安靜，一看同學(xué)們都望著(zhù)他，立刻明白了，他重整坐姿，一副若無(wú)其事的樣子，王老師又開(kāi)始講課了。這是王老師變臉?lè )ㄖ械囊环ā�—陰臉�?/p>

　　還有一次，有個(gè)同學(xué)上課時(shí)臉色不好，火眼金睛的王老師一眼就看到了，王老師一個(gè)箭步上前秒變溫柔臉，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？需要叫家長(cháng)嗎？”同學(xué)說(shuō)他沒(méi)事，王老師又恢復往常的神態(tài)，繼續講課，王老師變臉的'速度真是快。這是王老師變臉?lè )ㄖ械钠涠�——溫柔臉�?/p>

　　“孫猴子大鬧天宮”那可是眾所周知的故事，雖然是故事情節，但是我們班的熊孩子們卻經(jīng)常把它變成現實(shí)。一天，玉皇大帝（王老師）出差了，走時(shí)讓許多天兵天將（班干部）來(lái)管理天宮（班級）。玉皇大帝才走了一天，就有許多孫猴子（淘氣包）大鬧天宮了，把天宮搞了個(gè)天翻地覆不得安寧，天兵天將也不管用了。直到敬愛(ài)的王老師回來(lái)了，聽(tīng)到匯報臉色大變，但很快就又平靜下來(lái)了，慈祥又不失威嚴地教育了大鬧天宮的孫猴子們。這一招我也不知道叫什么了，就叫無(wú)名臉吧。

　　這就是我們的“變臉”大師，一個(gè)溫柔而又嚴厲的老師，一個(gè)超級會(huì )變臉的老師，我太喜歡她了！

　　我的變臉老師作文6

　　我的“變臉”老師有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)可以讓大家笑彎了腰的嘴。我們同學(xué)還覺(jué)得他是唯一一個(gè)壯和胖共存的人。

　　你們猜到了是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，他就是我學(xué)校里的體育老師金老師。一個(gè)會(huì )“變臉”的金老師。

　　上他的課就如坐過(guò)山車(chē)似的，可以一會(huì )兒嚴肅一會(huì )兒哈哈大笑，特別刺激。就拿昨天的體育課來(lái)說(shuō)吧。我們排好隊，體育委員就把我們帶到了樓下。還沒(méi)完全下來(lái)，就很明顯可以看到一個(gè)戴著(zhù)紅色帽子，在那里刷手機的人。那位呢就是我們班的體育老師。金老師剛舉了讓我們排好隊的手勢，就有人開(kāi)始哈哈大笑，都笑到已經(jīng)趴在地上了，因此體育老師就叫他“天天同學(xué)，我就戴了一個(gè)紅帽子就讓你笑成這樣了？”這個(gè)腔調你絕對想不到，像個(gè)小女生似的`。就金老師這么一說(shuō)，全班都笑了。老師看到這樣，馬上開(kāi)始嚴肅起來(lái)�！昂�，收！前排側平舉，后排前平舉，向前看齊！”老師這么一說(shuō)，大家都嚴肅起來(lái)了。更嚴厲的還在后面呢！我們大家剛跳完繩，開(kāi)始報成績(jì)。因為有幾個(gè)人很吵，導致老師聽(tīng)不清別人的成績(jì)，就開(kāi)始大聲吼起來(lái)：“我讓你們玩了嗎？再玩就上旁邊給我跑1000米�！边@聲音跟驚雷般的響聲貫穿我的耳膜，仿佛頭頂的天空和腳下的大地都在晃動(dòng)似的。老師還瞪了一個(gè)同學(xué)幾眼。老師那雙銳利的眼神向那位同學(xué)瞪了過(guò)去，像射了千萬(wàn)支劍似的，那位同學(xué)看到了，嚇得瑟瑟發(fā)抖。趕緊站好了。

　　課下的時(shí)候，老師就開(kāi)始了他的“變臉”功能，瞬間變得溫柔起來(lái)，像只小貓咪似的。下課了，老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，聲音馬上就變得溫柔起來(lái)，就如春日東風(fēng)，也如棉花一樣溫柔地輕拂在我臉上。

　　這就是我的老師，一位會(huì )“變臉”的體育老師。正因他多變的樣子讓我變成了他的迷妹。

　　我的變臉老師作文7

　　動(dòng)物的種類(lèi)有很多，老師的“種類(lèi)”也不少：有幽默的，有嚴厲的，有慈祥的，也有帥氣的……而我們的新班主任---鄭老師，是屬于有點(diǎn)兒孩子氣的那種。

　　先說(shuō)說(shuō)她的外貌吧！一米六幾的身高，不胖不瘦，不算年輕也不算太老，不算漂亮也不算丑。這還不算她最大的特點(diǎn)，她最大的特點(diǎn)就是她那雙炯炯有神的眼睛和她那靈敏的耳朵了。一開(kāi)始我還以為她繼承了孫悟空的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”。她平時(shí)是我們的好伙伴，是個(gè)“小天使”�？墒前�，只要你惹到了她，而且如果你成功地把她的忍耐一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨完。那么，“小惡魔”就出現了，你就完了，她要開(kāi)始“變臉”了。因為她生氣大喊的時(shí)候，估計長(cháng)年待在地府里的妖魔鬼怪也會(huì )抖三抖。

　　記得開(kāi)學(xué)時(shí)的一節語(yǔ)文課，鄭老師講著(zhù)講著(zhù)，聽(tīng)到講臺下傳來(lái)一陣嘰里呱啦的講話(huà)聲，她先是沒(méi)有在意，可是講話(huà)聲越來(lái)越響，響到了已經(jīng)打擾到了語(yǔ)文課，我們就紛紛轉頭去尋找那聲音的.源頭，看到了兩只偷偷摸摸在做小動(dòng)作的“小老鼠”，我們用眼神示意他們不要再講話(huà)了�？墒�，他們的嘴皮子好似兩只壞了的水龍頭---怎么關(guān)也關(guān)不掉。這時(shí)，鄭老師忍不住了。我在想：鄭老師心里一定有兩個(gè)人吵得不可開(kāi)交，它們是“天使”和“惡魔”。它們在相互打來(lái)打去，我估計最后是“惡魔”贏(yíng)了！那兩只“小老鼠”死定了。只見(jiàn)鄭老師轉過(guò)身來(lái)，在教室里掃視了幾圈，看這架勢，肯定是不懷好意，她迅速鎖定了目標，笑瞇瞇地走了過(guò)去，在“小老鼠”背后站了許久，“小老鼠們”估計感覺(jué)到背后一陣發(fā)涼，轉過(guò)頭一看：“呀，老師！”他們頓時(shí)目光呆滯，嚇得他們七魂兒都跑了一半。這時(shí)，鄭老師就像在演川劇，瞬間變了臉：“你們站到后面去！”那聲音像極了“河東獅吼”，整個(gè)教室頓時(shí)安靜了，兩只“小老鼠”自覺(jué)地站到了后面，好像被鄭老師施了魔法。下課的時(shí)候，他們去了老師的辦公室……

　　在我的眼里，鄭老師就像一個(gè)演員，可以把我們逗得合不攏嘴，也可以把我們嚇得毛骨悚然，仿佛每時(shí)每刻都有新變化。

　　我的變臉老師作文8

　　我們班的班主任是王老師，王老師穿衣特別講究，讓我印象最深的就是她的一條白色連衣裙，小風(fēng)一吹，就隨風(fēng)飄舞，像一朵盛開(kāi)的白蓮花，好看極了。

　　當然，王老師最大的特點(diǎn)還是變臉”了，有一次，我們去上公開(kāi)課，在課上生情并茂，聽(tīng)課的的老師個(gè)個(gè)目瞪口呆，有的為王老師幽默的語(yǔ)言而哈哈大笑。有的為王老師的生情并茂而拍手叫好，還有的為王老師整潔而美觀(guān)的板書(shū)所驚嘆。

　　課上的老師無(wú)不拍掌叫好，我們也聽(tīng)得專(zhuān)心致志，從上課到下課，一直滿(mǎn)臉笑容，可是到了下課回教室，她一進(jìn)來(lái)，立刻變了個(gè)樣，雙眼瞪很得巨大，感覺(jué)要噴出火來(lái)，耳朵里似乎都要冒出蒸氣來(lái)，令人心生敬畏�？烧�當我們屏住呼吸，不敢發(fā)出半點(diǎn)響動(dòng)時(shí)，她的臉色卻忽然變了，下垂的嘴角逐漸上揚，緊皺的眉毛逐漸舒展，臉上又出現了笑容，繪聲繪色的講起課來(lái)，直到下課……

　　這可不算什么，王老師最大的絕活還是時(shí)間延長(cháng)，有一次，王老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課前20分鐘我講課，后面的'時(shí)間大家自由安排，教室里響起一陣歡呼，可是，一下子，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，可王老師仍在滔滔不覺(jué)絕好似唐僧念經(jīng)，聽(tīng)得我頭昏腦脹，眼前模模模乎乎，大腦中一片空白，經(jīng)過(guò)長(cháng)似一個(gè)世紀的等待，王老師終于講完了，原本安靜的教室再次響起了一陣歡呼，不知道是不是我們的歡呼聲燕惹惱了電鈴，這時(shí)，下課鈴響了起來(lái)……

　　這就是雖然變臉比翻書(shū)還快，又喜歡拖堂，但我最?lèi)?ài)的王老師。

　　我的變臉老師作文9

　　李老師是我們三（3）班的班主任。我覺(jué)得李老師有時(shí)嚴肅、有時(shí)活潑、有時(shí)很高興、有時(shí)又很生氣，讓人琢磨不透！

　　在課堂上，要是有同學(xué)做小動(dòng)作或者說(shuō)悄悄話(huà)，李老師就像老虎要吃人似的，用他的“武器”來(lái)嚇唬我們。在課余時(shí)間，他就像變了一個(gè)人似的，和我們一起講笑話(huà)做游戲，說(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳，就像一只活潑的小白兔。在音樂(lè )廳里看電影的時(shí)候，李老師又變了一個(gè)人，他就像服務(wù)員一樣跑東跑西，為我們服務(wù)。

　　在考場(chǎng)上，李老師一臉嚴肅的表情，讓人看見(jiàn)了覺(jué)得又害怕，又可笑。如果大家都考試成績(jì)很好，李老師會(huì )非常高興；如果有很多同學(xué)沒(méi)考好的話(huà)，李老師的`肚子會(huì )被氣的圓滾滾的，我都擔心李老師的大肚皮會(huì )爆開(kāi)！我們經(jīng)常給李老師開(kāi)玩笑：“李老師，你怎么總在變臉呀！”李老師笑著(zhù)說(shuō)：“那我以后就總是一張臉，上課像老虎，下課也像老虎咯，好不好？”“不行！李老師要上課像老鼠，下課像老鼠！”

　　“哈哈哈”！我們班的“變臉”李老師，讓人又害怕又喜歡！

　　我的變臉老師作文10

　　“What？你的聲音能?chē)標牢米�，如果你不想被貼罰罪條，就大聲唱！”如果是你，你會(huì )不會(huì )想，這個(gè)人是瘋子吧？錯錯錯！我來(lái)告訴你吧，他乃是教了我們班幾個(gè)星期數學(xué)的變臉老師劉小兵老師。

　　我們班的數學(xué)老師王歡老師請假回蘇州去了，只扔下了我們班這幫孤苦伶仃的孩子了，這不，數學(xué)課，又是沒(méi)有人來(lái)上課，唉，大家那是議論紛紛啊，教室里恨不得掀翻房頂的節奏呢。忽然，一個(gè)中年男子站在了門(mén)口，他戴著(zhù)一副眼鏡，中等個(gè)頭，冷冷地看著(zhù)教室里亂成一團。這時(shí)班長(cháng)“噌”地站起來(lái)，大聲問(wèn)道：“這位大叔，請問(wèn)您找誰(shuí)？”“我我”大叔張了張嘴巴，紅著(zhù)臉愣住了，只幾秒，便陰下了臉，咳嗽了一聲，大聲說(shuō)：“我是聞名全校的”我同桌忽然小聲說(shuō)：“是西瓜老師！”那位大叔忽然一怔，隨即笑著(zhù)說(shuō)：“嘿嘿，你怎么知道我喜歡吃西瓜��？”逗得我們大家哈哈大笑。

　　不過(guò)，那位大叔，不！劉老師，立馬收起了笑容，清了清嗓子，嚴肅地宣布，這幾周的數學(xué)課，由他來(lái)上。那節課以后，我們班再也聽(tīng)不到嬉鬧的'聲音了。劉老師抑揚頓挫，時(shí)而微笑著(zhù)瞇縫著(zhù)雙眼，時(shí)而瞪圓了雙目冷冷地看著(zhù)我們，時(shí)而提高了聲音講重點(diǎn)的地方，時(shí)而降低了聲音，讓我們不得不豎起耳朵來(lái)才能聽(tīng)得到反正我們深深陶醉在課堂上，深深地讓這位變臉老師給吸引住了。

　　有一次上課，教室里安靜極了，只有劉老師講課的聲音，這時(shí)候，有個(gè)同學(xué)放了一個(gè)響屁，大家都忍不住捂著(zhù)嘴巴偷偷笑，那個(gè)放屁的同學(xué)羞紅了臉，劉老師微笑著(zhù)說(shuō)：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？難道你不放屁嗎？”一句話(huà)，逗得大家哈哈大笑起來(lái)，那個(gè)放屁的同學(xué)也沒(méi)有那么難為情了。這時(shí)石越學(xué)著(zhù)老師的樣子怪聲怪氣地說(shuō)：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？”剛剛還面帶笑容的劉老師立馬變臉，大步走過(guò)去，盯著(zhù)石越的鼻子，對著(zhù)石越做出撲咬狀，石越嚇得不敢動(dòng)了，劉老師卻撲哧一聲笑了，繼而又拉下臉來(lái)，嚴厲地問(wèn)道：“下次可這樣了？”石越早已不住地點(diǎn)頭了。

　　這就是我們變臉比翻書(shū)還快的劉老師，雖然只教了我們幾周的數學(xué)，但是給我們留下了深刻的印象。

　　我的變臉老師作文11

　　我遇到過(guò)很多具有特點(diǎn)的老師，如果要說(shuō)哪位老師最特別，非善于“變臉”的鄭老師莫屬了。

　　我們的鄭老師是一個(gè)善于“變臉”的老師，下課的時(shí)候看起來(lái)很溫柔，很和藹，但上課一看到有人在課上調皮搗蛋就會(huì )怒氣沖天，好像發(fā)飆的“母老虎”，向天狂吼，聲音大的整棟樓都可以聽(tīng)見(jiàn)。

　　有一次，上的是語(yǔ)文作文課，我們都在寫(xiě)提綱，可是有一個(gè)人已經(jīng)把作文寫(xiě)好了。我覺(jué)得很奇怪，我就和那位同學(xué)的課堂作業(yè)本對照，我發(fā)現，作文是他家長(cháng)幫他寫(xiě)的。我發(fā)現了這個(gè)秘密，立馬報告給了老師。老師非常生氣，將他那“河東獅吼”發(fā)揮的淋漓盡致，吼道：“給你家長(cháng)打電話(huà)，來(lái)學(xué)校一趟”！但她立馬又換上一副溫和的面孔，心平氣和的對我們說(shuō)：“老師有點(diǎn)事情，請值日班長(cháng)來(lái)維護課堂秩序”。老師走后同學(xué)們都討論這個(gè)同學(xué)的家長(cháng)為什么幫他寫(xiě)作文這件事，班里一時(shí)間炸開(kāi)了鍋，亂哄哄的。就在這時(shí)，老師回來(lái)了，她看到這樣的`場(chǎng)景，又大發(fā)雷霆。真是將“變臉”發(fā)揮到了極致！

　　我有一個(gè)會(huì )“變臉”的老師，她時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔。她就是我心目中的漫畫(huà)老師會(huì )“變臉”的鄭老師。

　　我的變臉老師作文12

　　說(shuō)起“變臉”，大家肯定會(huì )想起一會(huì )兒和藹可親、一會(huì )兒嚴厲刻板的老師。沒(méi)錯，詹老師也是這樣的。

　　詹老師留著(zhù)微卷的頭發(fā)，風(fēng)一吹就會(huì )“飛”起來(lái)，如同“怒發(fā)沖冠”。他那標志性濃眉，配上那大大的眼睛顯得格外有精神。他每次都拿著(zhù)一個(gè)黑色的保溫杯，像風(fēng)一樣地走進(jìn)教室。

　　詹老師最討厭沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生。有一回，他滿(mǎn)面笑容地走了進(jìn)來(lái)，看來(lái)老師的`心情還不錯。但是當班長(cháng)把作業(yè)交給他，并對他說(shuō)了一些話(huà)后，詹老師的臉馬上沉下來(lái)，厲聲喝道：“誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，自己站起來(lái)！”老師這一吼，原來(lái)吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都能聽(tīng)得一清二楚。沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)也一個(gè)接一個(gè)自覺(jué)地站了起來(lái)，主動(dòng)承認了錯誤。

　　我心想：天哪，太可怕了！詹老師變臉比翻書(shū)還快咧！

　　詹老師就像擁有飛毛腿一樣——可以隨時(shí)出現在你面前。上課時(shí)無(wú)論誰(shuí)做小動(dòng)作，都逃不過(guò)他鷹一般銳利的眼睛。他會(huì )神不知鬼不覺(jué)地突然出現在你面前，逮個(gè)正著(zhù)，讓你措手不及、百口莫辯。

　　當然，詹老師也不是每天都是這么嚴厲刻板，他也有幽默風(fēng)趣的時(shí)候。有一次，我們上課時(shí)講到了民間故事，詹老師異常興奮，滔滔不絕地給我們講了好多民間故事和他親身經(jīng)歷的事。他講得非常生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味，有些同學(xué)還忍不住發(fā)出“哈哈”的大笑聲，詹老師自己也忍不住笑了。我這才發(fā)現，原來(lái)雷厲風(fēng)行、威風(fēng)凜凜的詹老師也有和藹可親的一面。從此，我們和詹老師漸漸親近了。

　　這就是我們班的“變臉”老師——詹老師。如果讓我把詹老師畫(huà)成漫畫(huà)，那我都不知道給他畫(huà)什么表情，因為他總是喜怒無(wú)常。我想，他的喜怒都與我們的表現有關(guān)，我們一定要好好學(xué)習，他才能天天開(kāi)心。

　　我的變臉老師作文13

　　我遇到很多老師，如果要說(shuō)哪位老師最奇特，一定是“變臉”老師——施老師。她不胖不瘦，不高也不矮，皮服很白，人長(cháng)得很精神，又濃又黑的眉下有兩只不大但充滿(mǎn)智慧的眼睛。

　　施老師很會(huì )變臉，而且變臉速度比誰(shuí)都快呢！

　　記得有一次課堂上，施老師正繪聲繪聲地講著(zhù)課文，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。突然，她停下來(lái)了，臉色陰沉著(zhù)看向教室后排，把食指放在嘴上示意讓我們不要發(fā)出聲音。我們都覺(jué)得很奇怪，順著(zhù)老師走過(guò)去的地方看去，原來(lái)鄭同學(xué)正低著(zhù)頭，兩只手一只拿著(zhù)筆一只拿橡皮在桌上動(dòng)來(lái)動(dòng)去。施老師躡手躡腳地走過(guò)去，臉上露出得意的笑容。鄭同學(xué)畫(huà)得太入神了，竟然沒(méi)有察覺(jué)到施老師已經(jīng)在身邊。班上的同學(xué)笑了笑，這時(shí)鄭楚懷抬起頭來(lái)，有一個(gè)淘氣的男同學(xué)用食指指了指后面。他往后看驚呆了，慌忙回頭。施老師走向講臺，一本正經(jīng)、嚴肅地說(shuō)：“長(cháng)大后什么樣子，小時(shí)候就看得出來(lái)，你不要長(cháng)大再后悔現在�！�

　　還有一次，放學(xué)鈴聲響了，施老師大步走向教室眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“明天是國慶節�！蔽覀兞⒓礋狒[起來(lái)，施老師又動(dòng)了動(dòng)嘴，我們猜她想對我們說(shuō)：“國慶節快樂(lè )！”但她卻是嚴肅地說(shuō)：“要注意什么？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“安全�！�

　　如果要給施老師畫(huà)像，我還真不知道給她畫(huà)什么表情，因為她的`表情時(shí)刻在變，令我們琢不透。

　　我的變臉老師作文14

　　我的語(yǔ)文老師姓莫，大家都叫她莫老師。莫老師長(cháng)得胖胖的，有一張肉乎乎的大圓臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紫色的眼鏡，看上去有點(diǎn)酷酷的。莫老師很會(huì )變臉，時(shí)而兇巴巴，時(shí)而寬容溫柔，時(shí)而又是個(gè)貪吃可愛(ài)的小姑娘。

　　兇神惡煞的“滅絕師太”

　　記得有一次，莫老師被我們氣得臉紅脖子粗，似是一位喝醉酒的大漢。只見(jiàn)她眼露兇光，凌厲的目光像一陣刺骨的寒風(fēng)，射得我們直打寒顫。不一會(huì )兒，她就使出了滅絕大法，一手叉腰，一手指著(zhù)我們，唾沫橫飛：“你們一個(gè)個(gè)怎么回事？這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做，我講過(guò)了，你們竟然沒(méi)一個(gè)對，太讓我失望了……”如雷般的咒語(yǔ)念得我們根本不敢抬頭，生怕一個(gè)不小心，遭受她的攻擊。

　　寬容有愛(ài)的“愛(ài)心媽媽”

　　那一次，學(xué)校田徑隊的同學(xué)要到市區比賽，一天的課程都沒(méi)有上，等他們回來(lái)已經(jīng)放學(xué)了！剛上完課的莫老師見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)，臉上帶著(zhù)慈祥的笑容，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“你們都留下來(lái)吧，讓我輔導一下，落了一天的課，不及時(shí)補上的話(huà)，會(huì )影響學(xué)習進(jìn)度的�！闭f(shuō)完，老師輕輕地推著(zhù)他們，就像趕小綿羊似的把他們請進(jìn)了教室。等他們坐定，她拿起教案，又精神抖擻地講起課來(lái)，似乎已經(jīng)忘記了一天的疲勞。

　　貪吃可愛(ài)的'鄰家大姐姐

　　教師節那天，我與莫老師一同吃月餅，原本安安靜靜的她，話(huà)一下子變多了起來(lái)。她萬(wàn)分激動(dòng)，見(jiàn)到我馬上咧開(kāi)了大嘴，雙手緊緊地捧著(zhù)我給的月餅，激動(dòng)地說(shuō)：“我最喜歡吃月餅，這種月餅最合我的口味，真是謝謝你！”說(shuō)完，莫老師就像個(gè)貪吃的小孩，一把將月餅塞到嘴里，大口大口地咀嚼起來(lái)，一會(huì )兒工夫，一個(gè)大月餅就被她解決掉了。

　　你們瞧，這么多面的老師，你們見(jiàn)過(guò)嗎？

　　我的變臉老師作文15

　　我的老師姓熊，名利群，她個(gè)子矮矮的，有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛。一個(gè)大嘴巴，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在身后。要知道，我的這位熊老師，可是“千里挑一，萬(wàn)古難尋”的“變臉”大師呢。

　　在上課的時(shí)候，她是一張嚴肅臉。只要有任何人在底下做小動(dòng)作，看到她那張臉，就會(huì )立馬停下，認真上課。有一次上自習課，我沒(méi)有事做了，于是在座位上做小動(dòng)作，還制造了許多的小聲音。過(guò)了一會(huì )兒，我突然感覺(jué)全身涼颼颼的，我將頭抬了起來(lái)，想看看到底是怎么回事，發(fā)現熊老師的一道道“眼刀”正向我射來(lái)，我瞬間僵住了，一兩秒鐘后我才明白發(fā)生了什么，于是以光的'速度拿出了書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)，一句話(huà)飄進(jìn)了我的耳朵里：“周梓軒，五百字檢討伺候�！甭�(tīng)到這話(huà)時(shí)，我心里涼涼的。從那以后，我上課再也不敢不認真了。

　　下課的時(shí)候，她是一張溫和臉，和我們打成一片。有一次我有一道題不明白，于是去問(wèn)熊老師，她耐心地給我講解，讓我每一句都了解得非常透徹、清楚，直至上課鈴打響了，我才離去。

　　當我們放學(xué)回家時(shí)，她是一張疲倦臉。每一個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心地回家后，她仍然坐在辦公桌前，經(jīng)過(guò)一天的辛苦教學(xué)，老師疲憊不堪，可是她還是在為明天備課，有時(shí)候還要批作文。

　　這就是我的“變臉”老師，我特別喜歡她。

　　我的變臉老師作文16

　　我們天元1704班，有一位會(huì )“變臉”的老師，她就是我們的語(yǔ)文盛老師。如果你想認識她，那就隨我一同去見(jiàn)識見(jiàn)識吧。

　　她的身材嬌小玲瓏，留有一個(gè)看起來(lái)很精神的短發(fā)，像一個(gè)蘑菇頭。眼角散發(fā)著(zhù)知識的光芒，時(shí)刻智慧地指引著(zhù)我們學(xué)習。

　　她是一個(gè)“變臉大師”。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，天上烏云密布，盛老師拿著(zhù)一堆作業(yè)走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，怒目圓瞪，鼻子似乎在冒著(zhù)煙，嘴里呼呼喘著(zhù)氣，像個(gè)“牛魔王”。她把作業(yè)本重重地往講臺上一砸，嚇了我們一大跳，心想，難道今天的作業(yè)沒(méi)做好嗎？我們頓時(shí)緊張了起來(lái)。盛老師氣憤地向著(zhù)黃金雅婷厲聲呵斥道：“你怎么書(shū)寫(xiě)那么馬虎，甚至還丟掉了一頁(yè)的組詞練習，別人都寫(xiě)得很好，請給我重寫(xiě)！”老師還時(shí)不時(shí)敲敲桌子，急得直跺腳，聲音似雷鳴。說(shuō)完之后，她便回過(guò)神來(lái)看著(zhù)我們，這時(shí)她似乎切換了一個(gè)頻道，心平氣和的跟我們說(shuō)：“好了，同學(xué)們，希望大家不要學(xué)習這種不良習慣，好了……”。盛老師變臉也太快了，哎，就是因為這些同學(xué)不寫(xiě)好作業(yè)，讓老師生氣��！我想，每個(gè)老師都不想生氣吧，但是她卻為了每個(gè)同學(xué)操心甚至不惜損傷自己的身體。這是多么的無(wú)私，多么的為別人著(zhù)想！看看她現在陶醉課堂的.親切，和藹，我似乎更理解了老師的良苦用心，原來(lái)“變臉”是飽含的是她的那份份對我們的希望與期待。

　　盛老師還挺喜歡喝綠茶呢！無(wú)時(shí)無(wú)刻，都要泡上一個(gè)杯熱乎乎的綠茶。在炎熱的夏天，不管其他老師喝不喝冷飲，她也只喝自己泡的綠茶，即使喝到發(fā)汗，也不能阻擋她對喝綠茶的喜愛(ài)。她說(shuō)喝綠茶能提神，怪不得她天天這么精神，將課堂上得興趣盎然！

　　她，就是這樣一個(gè)為我們辛苦操勞，為了不傷害我們自尊心而學(xué)會(huì )“變臉”的大老師！

　　我的變臉老師作文17

　　嘿！親愛(ài)的同學(xué)們，你們看過(guò)川劇嗎？也許你們看過(guò)，也許你們沒(méi)看過(guò)，看過(guò)的一定知道“變臉”。

　　今天我跟你們分享一下我們班的變臉“女王”。

　　記得有一次上數學(xué)課上，張老師一進(jìn)教室門(mén)問(wèn)道：“同學(xué)們！你們好嗎？”我們紛紛回答：“好——“那同學(xué)們請坐”我們坐了下來(lái)，可是——因為凳子坐下來(lái)時(shí)，我們的聲音太大。所以張老師瞬間變臉，“起立”張老師大喊，全班像受了驚嚇的兔子一樣站了起來(lái)。來(lái)，請坐，我看這回誰(shuí)還讓凳子響一下！這回凳子一下也沒(méi)有響，“來(lái)大家把這個(gè)算式寫(xiě)在書(shū)上�！笨蓮埨蠋熮D了一圈兒，到了王浩楠的'桌子旁。王浩楠趴在桌子上，張老師說(shuō)：“你出門(mén)兒沒(méi)帶骨頭嗎？一團肉趴在那兒，誰(shuí)有鐵尺呢？我們找出鐵尺給了張老師，張老師將鐵尺支在了桌子和王浩楠的下巴之間，王浩楠，你就是案板上的肉——挨千刀，你們知道了吧？這也是一個(gè)歇后語(yǔ)，說(shuō)完全班哄堂大笑。

　　還有一次教我們除法，有一道題，將一個(gè)小數擴大到原來(lái)的一個(gè)1000倍，再縮小十倍，請問(wèn)這個(gè)小數是多少？張老師表演著(zhù)：“我先上前走三步，又后退了一步，這樣我們全班都會(huì )了，張老師笑了說(shuō)：“唉呀！上數學(xué)課還必須演！”，這時(shí)可有一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)。張老師見(jiàn)狀大喊：“某某某，請站到后面去！”

　　這就是我們班的變臉女王怎么樣？你們想不想也擁有這樣幽默的老師呢？

　　我的變臉老師作文18

　　我們的班主任賴(lài)老師有一頭時(shí)尚的卷發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿你的心思。賴(lài)老師的那雙手能寫(xiě)出一手漂亮的黑板字，令人贊嘆不已。這還不算，賴(lài)老師最厲害的.是那一張說(shuō)變就變的臉。

　　那一次，賴(lài)老師帶著(zhù)課堂作業(yè)微笑著(zhù)走進(jìn)了教室。當時(shí)教室里亂成一團，很多人無(wú)視上課的鈴聲，繼續你追我趕，瘋趕打鬧。賴(lài)老師面不改色，用竹棍一敲講臺，全班同學(xué)立即各就各位�！棒[啊，給我鬧��！”賴(lài)老師突然臉色大變，由晴轉陰，“看看你們的樣子，作業(yè)不好好做，一個(gè)個(gè)游手好閑！剛剛哪幾個(gè)人正在瘋趕打鬧，給我站起來(lái)�！痹�(huà)音剛落，我們班的趙一帆緩緩地站了起來(lái)。

　　突然，老師又用力地敲了一下講臺，我的文具盒都震動(dòng)了。我們坐得端端正正，大氣都不敢出�！斑�有誰(shuí)，還有誰(shuí)瘋趕打鬧了，給我站起來(lái)！不站起來(lái)被人舉報了，有你們好果子吃。站不站起來(lái)？舉報！”一聲口令后，一個(gè)個(gè)人陸續被舉報出來(lái)了。董思家沒(méi)被舉報，也自己老老實(shí)實(shí)地站了起來(lái)。十個(gè)人中，就有八個(gè)是舉報出來(lái)的。我的心里松了口氣，還好我沒(méi)參加這次“亂”。

　　賴(lài)老師將這幾個(gè)“倒霉蛋”臭罵一場(chǎng)，一轉身，在黑板上工工整整地寫(xiě)下了“走遍天下書(shū)為侶”幾個(gè)大字，等她回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，臉上又掛滿(mǎn)了親切的笑容。

　　這就是我們的賴(lài)老師，一位變臉快過(guò)翻書(shū)的老師。

　　我的變臉老師作文19

　　在每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的道路上，總會(huì )遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數現任語(yǔ)文老師宋老師了，她用獨特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng )下了奇跡。

　　宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現在我們眼中。語(yǔ)文老師沒(méi)老中醫那種土里土氣和呆板。她那一身簡(jiǎn)單的打扮，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，散發(fā)著(zhù)活躍的生機，給予人無(wú)窮的力量。令我難忘的還要數老師的“變臉”。

　　宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒(méi)點(diǎn)察言觀(guān)色的本領(lǐng)可不行。

　　上課時(shí)，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著(zhù)討論各種問(wèn)題。在宋老師的課上，我總覺(jué)得語(yǔ)文是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)快樂(lè )的游戲，這種化枯燥為快樂(lè )的功夫，可不是每個(gè)老師都有的。

　　不過(guò)，老師可不會(huì )天天有笑臉，有時(shí)“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時(shí)，老師的一雙眼睛無(wú)比銳利，把四十個(gè)同學(xué)整的五體投地。這么說(shuō)吧，四（4）班的搗蛋鬼一個(gè)比一個(gè)貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶涌，立刻變成風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現時(shí)，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當老師，沒(méi)有點(diǎn)威嚴怎么行？

　　當我們生病或是受傷時(shí)，宋老師則會(huì )像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會(huì )靜下來(lái)，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會(huì )問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，提供任何無(wú)微不至的.幫助，此時(shí)的每個(gè)學(xué)生都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲：“宋老師真好�！�

　　在大考來(lái)臨時(shí)，宋老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無(wú)不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，宋老師就開(kāi)始努力，始終沒(méi)有放棄，看著(zhù)老師每天無(wú)休止的工作。我們團結了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的考試成績(jì)進(jìn)步了。我們在年級中抬起頭了，這時(shí)的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？

　　宋老師的“變臉”，變出了個(gè)性，變出了成績(jì)，變出了對我們濃濃的師愛(ài)，這樣的老師，誰(shuí)不崇敬，誰(shuí)不敬仰呢。

　　我的變臉老師作文20

　　我的班主任李影老師是名副其實(shí)的變臉老師，她有著(zhù)麥子般的健康膚色，以及矯健的身體。李老師雖然個(gè)子不高，但是只從外表便會(huì )令你心生敬畏，所以我們私下都稱(chēng)呼她為“李老大”。

　　李老大詼諧幽默，心態(tài)豁達。同學(xué)們總是和李老大調侃她的膚色，她總是說(shuō)那是遺傳導致的，而我們從她那狡黠的.目光中了解到那一定是因為李老大小時(shí)候太貪玩曬黑的�？晌覀冇植桓艺f(shuō)出事實(shí)，只怕老大又使出“苦肉計”——那就是加作業(yè)！李老大雖然身材不高，但卻非常的“結實(shí)”，站立在原地就像泰山永不倒一樣。當我們第一次看到這位“太乙真人”下凡時(shí)，我們都驚訝于她的身材。我還記得在一節語(yǔ)文課上，李老大講到“瘦”這個(gè)生字時(shí)，我們都將目光齊刷刷的投向了她�？伤�微微一笑地說(shuō)到：“從語(yǔ)文角度看，瘦是病字旁代表著(zhù)生病，所以人瘦代表一種病�！甭�(tīng)到這里我們哈哈大笑起來(lái)……李老大也是特別熱愛(ài)運動(dòng)的，每次大課間時(shí)，她都會(huì )參與我們搖大繩，我想她是在默默的參加減肥運動(dòng)，雖然她說(shuō)瘦是一種病。

　　別看李老大平時(shí)有說(shuō)有笑，可上課時(shí)認真起來(lái)可一點(diǎn)不會(huì )“放水”，每當我們上課走神時(shí)，她都會(huì )給你來(lái)一顆“醒腦丸”——那就是粉筆頭，那可謂是百發(fā)百中、彈無(wú)虛發(fā)，不愧是久經(jīng)多屆畢業(yè)班的沙場(chǎng)老將。反手扔，回身拋等武林絕學(xué)她都樣樣精通，在我看來(lái)李老大的功夫已經(jīng)能和小李飛刀相媲美了。

　　這就是我們的李老師，一個(gè)樣樣精通的老師，一個(gè)既嚴肅又活潑的老師，是她的幽默活潑給了我們快樂(lè )，是她的武林功夫和耐心教學(xué)給了我們優(yōu)異的成績(jì)。我要跟隨這位功夫大師闖蕩江湖，直到“笑傲江湖”！

【我的變臉老師作文】相關(guān)文章：

我的變臉老師作文（精選30篇）10-13

我的變臉老師作文（通用74篇）09-06

“變臉”的老師小學(xué)作文02-24

變臉老師作文（精選40篇）10-09

變臉老師作文（精選39篇）09-06

變臉老師作文（精選30篇）02-01

我的變臉媽媽作文（精選38篇）04-17

我的“變臉”老爸作文（精選26篇）09-25

變臉老師作文（通用41篇）08-15

變臉老師作文（通用38篇）10-23