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關(guān)于數學(xué)老師初中作文800字（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于數學(xué)老師初中作文800字，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)老師初中作文800字 1
又是一個(gè)新的學(xué)期，和以前一樣又換老師了。語(yǔ)文老師不換，數學(xué)老師和英語(yǔ)老師換。這次數學(xué)老師換了一個(gè)特別的。他的臉上一點(diǎn)也沒(méi)有有紅潤，好像一個(gè)冷酷無(wú)情的人。若說(shuō)無(wú)情到還有點(diǎn)，但冷酷可不。他是一個(gè)很自戀的人，自戀到都能打敗天下無(wú)敵手了。很多次在眼保建操鈴時(shí)我們班都不作，他在那看著(zhù)跟我們說(shuō):“你們不做眼保建操以后可是會(huì )帶眼鏡的'，你們看，我不帶，帥不帥?”我們全體都對他天語(yǔ)了。
還有，那次聽(tīng)說(shuō)他去別的班上課，別班的學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，他居然說(shuō):“我帥不帥?"那班居然說(shuō)帥，然后他又:“比你們數學(xué)帥吧，有這么帥的老師那就得好好聽(tīng)課�！焙冒伤@種教學(xué)方式我也是醉了。他這種自戀法他若敢說(shuō)第二沒(méi)人敢說(shuō)第一。他還沒(méi)良心，那一次我們班主任請假了，我發(fā)高燒，那節正好是他的課，下課了在路上跟他說(shuō)，他居然裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，然后我又追到辦公室，他順手拿起手機座在凳子上玩起來(lái)了，我說(shuō)了我發(fā)高燒之后她只是點(diǎn)了一下頭嗯了一聲，然后他就不管我了，幸好那是下午還有一節課就放學(xué)了。還有一次是我的朋友肚子疼，班主任回家吃飯了，我朋友去找他，另一個(gè)陪著(zhù)去找他居然也不管，說(shuō)他沒(méi)良心一點(diǎn)也不過(guò)分，無(wú)情的家伙!他好像還會(huì )讀心術(shù)，每次她叫人上去做題或回答問(wèn)題時(shí)，我心里想千萬(wàn)別挑著(zhù)我千萬(wàn)別挑著(zhù)我時(shí)就挑著(zhù)我，可我說(shuō)跳著(zhù)我挑著(zhù)我的時(shí)候就是不挑我，不單單是我一個(gè)人這樣，別人也是這樣。
他畫(huà)畫(huà)非常的不好，每次給我們上課畫(huà)圖行時(shí)都畫(huà)的歪歪扭扭，可是我們每次上美術(shù)課時(shí)他都搶去了，我一直都想對他說(shuō):數學(xué)老師啊，你美術(shù)不好就不要搶美術(shù)課了，上美術(shù)課時(shí)我感覺(jué)你也應該得聽(tīng)聽(tīng)了!其實(shí)他就是個(gè)名副其實(shí)的搶課王。他還是一個(gè)會(huì )講大道理的人，每次我們上課說(shuō)話(huà)的時(shí)候他就在那里講講講一講就是半節課，有一次我和我的好朋友在那里議論著(zhù)如果有人燒手機被他逮著(zhù)會(huì )怎么辦，被班主任逮著(zhù)又會(huì )怎么辦?最后得出結論:被班主任逮著(zhù)一定會(huì )警告并且打電話(huà)告訴家長(cháng)，被數學(xué)老師逮著(zhù)不但要警告打電話(huà)還要講大道理，并警告我們全班同學(xué)。
這就是我們不冷酷而有非常的無(wú)情數學(xué)老師，我們還給他起過(guò)外號:門(mén)衛老大爺(有一次他幫門(mén)衛老大爺看門(mén)，我和我朋友以為他就是門(mén)衛老大爺。)、書(shū)老、老鼠，怎么樣很有趣吧。
數學(xué)老師初中作文800字 2
初中三年的相處，有一位老師給我留下了如發(fā)絲一樣多，一樣長(cháng)的美好回憶，那回憶是悅耳動(dòng)聽(tīng)的，是婉轉動(dòng)聽(tīng)的，而那回憶的主角，就是我初中數學(xué)老師-----魏老師。
數學(xué)老師也是我那時(shí)的班主任。短發(fā)眼小，個(gè)頭矮，常常穿著(zhù)一雙高跟鞋，走路卻可以像貓一樣讓人毫無(wú)防備。
老師不愛(ài)笑，只有偶爾咧開(kāi)嘴巴，露出兩排整齊的牙齒微笑著(zhù)。她笑時(shí)眼睛彎成了月牙狀，似乎整個(gè)臉連同眼睛都在笑。平時(shí)她常常很?chē)烂C，會(huì )訓斥我們，小小的身軀一旦站在講臺前，就算睡著(zhù)的同學(xué)也會(huì )嚇到驚醒。因此，在數學(xué)老師面前，我們不敢打哈欠，不敢趴在桌子上，不敢用手托著(zhù)下巴，也不敢和同學(xué)們吵吵鬧鬧地玩，教室里的空氣總因老師而慢慢挪動(dòng)，不敢變成強有力的風(fēng)。
老師呢，也知道我們畏懼她，所以總有自己的一套理論，說(shuō)是為了我們好啦！以后我們就會(huì )明白她的用心了！可那時(shí)的我們怎能明白呢？
記得有一段時(shí)間我非常厭學(xué)，作業(yè)也總是拖拖拉拉的完不成，還找許多理由來(lái)搪塞應付，上課時(shí)倦容滿(mǎn)面，背著(zhù)老師哈欠連連�？梢磺卸继硬贿^(guò)老師的“法眼”，那段時(shí)間的晚自習，我總倍受老師的關(guān)注，老師坐在我旁邊，同我談心，詢(xún)問(wèn)我的情況，要我多努力學(xué)習。而我在老師面前自然不敢多說(shuō)什么，只好對著(zhù)老師是一套，背著(zhù)老師又是一套。周末，回到家，竟從媽媽的口中得知，老師頻繁打電話(huà)與媽媽交流，希望給予我幫助。那次，我第一次感到原來(lái)嚴肅的老師也有細膩的一面。
斗轉星移，很快我們便面臨著(zhù)中考填報志愿的時(shí)候，那會(huì )兒我有些困惑，但老師卻一次又一次的與我攀談心事，解除困惑。早上、晚上，甚至還去了老師家喝茶討論。這是我的老師，我的班主任！
畢業(yè)前夕的`那一堂班會(huì )課，我們誰(shuí)也沒(méi)有再抱怨數學(xué)老師了，只有靜靜的聆聽(tīng)。那些調皮的男生也似乎一下子長(cháng)大了，他們安安靜靜地抬著(zhù)頭，望著(zhù)講臺上的老師，教室里彌漫著(zhù)一股憂(yōu)傷的味道。
記得老師那很小卻還明亮的眼睛，記得老師那很小卻能說(shuō)會(huì )道的嘴，記得老師那很小卻很威嚴的身軀，也還記得老師曾說(shuō)過(guò)許多學(xué)生畢業(yè)后是會(huì )將老師遺忘的，但我想說(shuō)，老師，我的班主任，我敬您，愛(ài)您，謝謝您！
數學(xué)老師初中作文800字 3
初中生活猶如一段荊棘叢生的路，迷茫、焦躁還有叛逆，時(shí)常隱身于其間，趁人不備之時(shí)，則會(huì )一躍而起，面露猙獰。而她卻用理性溫柔的鐮刀，割去了擋住我視線(xiàn)的雜草，讓我的腳下變成一片坦途。
前門(mén)上面紅底白字，赫然寫(xiě)著(zhù)：初一（7）班。我小學(xué)時(shí)就在七班，那段時(shí)光，已深深刻在了記憶的碑上，忘不了。這個(gè)班的班主任是位數學(xué)老師，我喜歡數學(xué)，自然也愛(ài)屋及烏地在潛意識里喜歡她。
她自我介紹的臺詞很有詩(shī)意，只見(jiàn)粉筆輕輕劃過(guò)黑板，“梁紅艷”三個(gè)大字，便在粉筆灰掉入粉筆槽的間隙，擺在了黑板上，每一筆都顯得蒼勁有力。我不自覺(jué)地扶了扶眼鏡，投去一絲微笑，默默贊嘆：飄逸，瀟灑。她沒(méi)有濃妝艷抹，因為眼角的皺紋無(wú)法覆蓋她的鏗鏘，也沒(méi)有精心裝扮，穿一條深綠色的`長(cháng)裙，樸素但并不老土。
每次的數學(xué)作業(yè)，我都會(huì )請爸爸把難題幫我解決，以至于在課堂上回答問(wèn)題積極，也許這是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，也許是為了讓她對我的好感增加幾分，不久，她便把我列入了好學(xué)生的名單，對此，我心懷感恩。
我太想讓她對我刮目相看了，所以“不擇手段”，這股力量促使我做了傻事，而我做傻事時(shí)，心中的“感恩”早已不知去向。她失望了，一氣之下怒喝道：“把你家長(cháng)叫來(lái)�！蔽姨ь^望著(zhù)她，我從她的眼里讀出了深深的失望，從她的話(huà)語(yǔ)中讀出了堅定的不可原諒，只好一步一步挪向辦公室。
若在平時(shí)，當路過(guò)老師的辦公室時(shí)，我會(huì )撿拾幾片銀杏葉，拋向空中，看它們輕輕落下，輕盈美麗……我會(huì )去看銀杏葉感恩和自己一同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的銀杏樹(shù)；看雨后鮮花感恩滋潤過(guò)自己的雨露；看麻雀感恩給予自己自由翱翔的長(cháng)空。而此時(shí)的我，做完傻事的我，只能無(wú)聲地責備著(zhù)自己的放縱，讓心在悔恨中浸潤。
相信，我會(huì )自律，但我不可以空喊，要用行動(dòng)來(lái)證明，心如猛虎，細嗅薔薇，懷著(zhù)一顆感恩的心，努力向前。
教師節時(shí)，我給她發(fā)了條短信，祝她教師節快樂(lè )。同樣身為老師的媽媽?zhuān)彩盏搅诉@條短信。我想，這或許就是感恩的花朵吧！
數學(xué)老師初中作文800字 4
已經(jīng)讀六年級了，五年級的老師卻難以忘卻，特別是那位長(cháng)發(fā)披肩，戴著(zhù)眼鏡，笑起來(lái)很美麗的，既嚴厲又溫柔的數學(xué)老師給我留下了鮮明的印象。
那一次數學(xué)測驗，題目都是講過(guò)做過(guò)的，所以我做起試題來(lái)特別輕松，早早便完成了試題，無(wú)聊地趴在書(shū)桌上翻看一本科學(xué)書(shū)。突然，坐在講臺上的數學(xué)老師說(shuō)：“請完成試卷的同學(xué)認真驗算、檢查，不要翻看其他書(shū)籍�！闭f(shuō)完，老師意味深長(cháng)的望了我一眼。我馬上收起科學(xué)書(shū)，拿起稿紙開(kāi)始“驗算”說(shuō)是驗算，但也只是和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。老師總算宣布收卷了。我本以為這次十有八九能考到九十五分以上，不料，才考了個(gè)八十多分，這對于平時(shí)測驗都是九十多分的我，無(wú)疑是晴天霹靂。我一看試題，哎~多數試題的單位有所不同，而我卻沒(méi)注意，沒(méi)有變換單位，所以才扣了分!
唉~放學(xué)時(shí)，我覺(jué)得本是碧藍的.天空都是灰蒙蒙的。數學(xué)老師看穿了我的心事，拍拍我的肩膀對我說(shuō)：“說(shuō)了要細心，注意單位、小數點(diǎn)呀之間的變換，你們卻總是不以為然，馬馬虎虎，一點(diǎn)兒也不細心。勝敗乃兵家常事，別灰心，下次努力呀!”聽(tīng)了老師的安慰與鼓勵，我心里好受多了，馬上恢復信心，爭取下次測驗能恢復以往的九十多分。
我經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習，果真，在下一次測驗分數又回復到了往日的九十多分，我有點(diǎn)洋洋自得了。數學(xué)老師又語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，你這次考九十多分，那么，你可以保證每次都考九十多分嗎?山外有山，人外有人，比起別的考一百多分的同學(xué)，你有什么好驕傲的呢?”聽(tīng)了老師這番話(huà)，我羞愧的低下了頭，心想：是哇，我又不能保證每次測驗都保持九十分以上，也不如其他考一百分的同學(xué)，我有什么好驕傲的呢?!我便不再洋洋自得，虛心向老師請教，而數學(xué)老師總是耐心的解答我的問(wèn)題，果真，我的成績(jì)始終保持于九十多分，但我要向一百分前進(jìn)，爭取百尺竿頭——更進(jìn)一步。
已經(jīng)上六年級了，五年級的數學(xué)老師對我說(shuō)過(guò)的那句“勝敗乃兵家常事”與她給我鮮明的印象、鼓勵讓我永遠也無(wú)法忘卻。
數學(xué)老師初中作文800字 5
在冬日的夜晚寫(xiě)下這個(gè)題目，心中頓時(shí)升起一股溫暖。
第一位是小學(xué)時(shí)的數學(xué)老師，姓李，名居仙，一副很高的身材。他弓我同莊，所以我們經(jīng)常見(jiàn)面，有時(shí)我們還一同上學(xué)放學(xué)。每次在路上見(jiàn)面，他都會(huì )主動(dòng)和我攀談幾句。我不善言談，但也不害怕同他說(shuō)話(huà)。偶爾他提問(wèn)我幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我回答對了，他便大肆地表?yè)P我。那時(shí)我心里總是美滋滋的。要知道那時(shí)我成績(jì)并不好，得到老師表?yè)P的機會(huì )微乎其微。
上四年級以后，我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始前移，到過(guò)年的那個(gè)學(xué)期終于沖進(jìn)了前三名的行列。我欣喜若狂，沒(méi)想到我竟然有這樣的數學(xué)才能！那年因為這，我還破天荒地得了一張獎狀！
快小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他經(jīng)常把我叫到辦公室，給我講題，或者讓我幫他看作業(yè)，有時(shí)我還主動(dòng)去……總之那個(gè)學(xué)期我成了他辦公室的�？汀，F在想來(lái)，我的成績(jì)進(jìn)步如此之快，與他對我的器重是分不開(kāi)的。如今一想起他，他的音容笑貌好像就在眼前，跟剛剛過(guò)去似的`。我想他可能是對我最好的老師了。我很感激他，是他讓我喜歡上了數學(xué)，是他讓我發(fā)現了自己并不是一無(wú)是處。雖然我從未獲得過(guò)大的成績(jì)，但小學(xué)畢業(yè)時(shí)我的數學(xué)成績(jì)是班里最好的。
第二位是我升入初中以后遇到的，叫王寧，是位女老師，個(gè)子不高，聲音不小，是我遇到的所有老師中最厲害的一個(gè)老師。她一旦生氣，誰(shuí)都害怕，聽(tīng)說(shuō)在辦公室里同樣厲害，連校長(cháng)也敬她三分。
她每次來(lái)上課我們都很緊張，大氣不敢出一聲。我的數學(xué)成績(jì)還和在小學(xué)時(shí)一樣的好，可她好像沒(méi)看見(jiàn)，從不表?yè)P我，我對此很不解。不僅如此，她每次找我竟然凈給我挑毛病，什么人！我心里有些窩火。
有一次，數學(xué)作業(yè)剛換新本子，她把我叫到辦公室，叫我看看自己在本子上寫(xiě)的字，說(shuō)：“連名字都寫(xiě)不好，這還是人寫(xiě)的嗎？”確實(shí)，我字寫(xiě)得相當差勁，我自己承認。她讓我拿回去重新寫(xiě)，那次全班只有我一個(gè)是重新寫(xiě)的。不就是沒(méi)寫(xiě)好名字嗎，真不給面子！唉，她那么厲害！我只好又認認真真地重新寫(xiě)了一張。以后，我稍有不慎，她就找我，直到一學(xué)期后她調走。她給我的壓力使我對數學(xué)學(xué)習不敢有一絲的松懈。
現在我的數學(xué)成績(jì)在整個(gè)年級已經(jīng)可以說(shuō)是名列前茅，上次我代表學(xué)校參加區里的數學(xué)競賽居然輕松拿了個(gè)第一名。當我走上領(lǐng)獎臺的時(shí)候，我很高興也很激動(dòng)。事后我想起我這兩位數學(xué)老師的時(shí)候，心里不禁涌起一陣感激。直到現在，一想起他們，我心頭還是暖烘烘的。
再一次提提他們的名字吧：他們是李居仙老師和王寧老師！
數學(xué)老師初中作文800字 6
我的數學(xué)老師姓闕，性別為男。剛進(jìn)初中，我對他的第一印象就是：不茍言笑，嚴肅的很！班里幾個(gè)調皮的男生一旦提及這位老師，立刻談“闕”色變。
印象最深刻的，還是初一的冬至那天。
我做回家作業(yè)時(shí)抄了答案，被老師發(fā)現，放學(xué)后就被留了下來(lái)。在辦公室里，闕老師當著(zhù)其他同學(xué)的面，用冰冷嚴肅的語(yǔ)調警示大家：“今天把作業(yè)做完再回去！”我深感無(wú)奈，今天可是冬至��！我垂頭喪氣地走出了辦公室，像是奔向自由的老鷹，被硬生生地鎖進(jìn)了籠子里。
放學(xué)后，闕老師果然沒(méi)有“食言”，留下來(lái)看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離開(kāi)，時(shí)間一秒秒的過(guò)去，我的大腦一片空白。硬著(zhù)頭皮做了幾題，感覺(jué)毫無(wú)把握。就在這時(shí)，我發(fā)現闕老師就站在我的旁邊，我不由一驚。誰(shuí)料闕老師看了我一眼，又看看我的作業(yè)，依舊用那種沉穩的語(yǔ)氣說(shuō)：“你先回家吧！冬至夜，也不多留你了�！蔽抑桓杏X(jué)心中的鎖像是被打開(kāi)了，三下五除二收完了書(shū)包沖出教室，往家的方向奔去。
很巧，回家的路上，我又遇到了下班的闕老師，路上，他一反常態(tài)，很高興地用那依舊沉穩的語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)：“我聽(tīng)說(shuō)你打羽毛球很厲害吧？”我有些不適應，過(guò)了一會(huì )兒才回答道：“��？是啊�！庇殖聊艘粫�(huì )兒，闕老師對我說(shuō)：“我覺(jué)得你蠻有潛力的�！痹瓉�(lái)，在嚴格的背后，老師對我充滿(mǎn)了信心，我感到一陣深深的不安與感動(dòng)。校門(mén)外，霓虹燈已經(jīng)亮起，樓宇間家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)亮了燈，傳遞出冬至的熱鬧和喜悅，此時(shí)，我倒是感到一身的輕松，以及滿(mǎn)身的動(dòng)力。
理科男的闕老師也常常會(huì )說(shuō)出驚人的話(huà)來(lái)。初二的時(shí)候，他班會(huì )課就引用過(guò)“心有猛虎，細嗅薔薇”的名句，展示了他的文化素養，我更加佩服起他了；而高高瘦瘦的他，雖然戴著(zhù)眼鏡，一副文文弱弱的'樣子，但球場(chǎng)上總少不了和同學(xué)們一起運動(dòng)的身影，踢得一腳好球；他還有著(zhù)大男孩般的年輕狀態(tài)，上學(xué)的途中，常見(jiàn)到他背著(zhù)雙肩包，戴著(zhù)鴨舌帽，雙手插著(zhù)口袋，我覺(jué)得是在耍帥——當時(shí)的天氣真的不冷！
就是這樣的一位數學(xué)老師，他生動(dòng)、善良、又常常很?chē)栏�。他讓我學(xué)到了很多知識，也給我們的初中生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣。一年半過(guò)去了，小男孩長(cháng)成了大男孩，愿意跟著(zhù)老男孩的步伐繼續成長(cháng)。
數學(xué)老師初中作文800字 7
我的數學(xué)老師是一個(gè)二十多歲的小伙子，他的個(gè)頭不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙小巧明亮的眼睛。幽默的話(huà)語(yǔ)、矯健的身姿都讓我們男孩子很為他著(zhù)迷，他還是我們學(xué)校舉行文藝節目時(shí)的主持人呢！他說(shuō)：“在課堂上，我是你們的老師，而下課后，我就是你們的朋友，所以上課的時(shí)候，你們給我聚精會(huì )神的聽(tīng)講，下課后，希望我們大家一起盡情的玩，否則你們就要體會(huì )體會(huì )我老胡的綿綿糖炮彈��！”他就是我們班的數學(xué)老師—胡老師，一個(gè)帥帥的、酷酷的，和同學(xué)們打成一片的大小伙子。
胡老師的課總是講幽默好玩的，我聽(tīng)著(zhù)從來(lái)不覺(jué)得單調無(wú)趣，時(shí)常覺(jué)得課上的時(shí)間過(guò)的太快了。他不時(shí)地會(huì )講一個(gè)小故事，把數學(xué)課講的更加生動(dòng)有趣。比如有一次，我們講小數點(diǎn)，他見(jiàn)我們總把小數點(diǎn)標錯，就給我們講了一個(gè)因一位小數點(diǎn)計算錯誤而導致飛船在穿過(guò)大氣層時(shí)無(wú)法打開(kāi)降落傘，最終機毀人亡的前蘇聯(lián)宇宙飛船的故事，用故事告訴我們記住不要點(diǎn)錯小數點(diǎn)。故事是這樣的，1967年8月，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時(shí)，突然發(fā)生了減速降落傘無(wú)法打開(kāi)的事故。前蘇聯(lián)中央領(lǐng)導研究后決定向全國實(shí)況轉播這次事故。當電視臺的播音員用沉重的`語(yǔ)調宣布，宇宙飛船兩個(gè)小時(shí)后將墜毀，觀(guān)眾知道要目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后，人們沉浸在巨大的悲痛之中。在轉播電視上，英雄的宇航員弗拉迪米·科馬洛夫對自己的女兒說(shuō)："女兒，學(xué)習時(shí)，要認真對待每一個(gè)小數點(diǎn)。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就是因為地面檢查時(shí)忽略了一個(gè)小數點(diǎn)照成的致命錯誤……"。胡老師講：“大家可以想象一下這是一次多么驚心動(dòng)魄的告別儀式。最后科馬洛夫永遠地走了，他留下了對親人對祖國永恒的愛(ài)。但更震撼人心的是他對女兒說(shuō)的那番話(huà)。它警示著(zhù)我們：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則，即使是一個(gè)小數點(diǎn)，也會(huì )也會(huì )讓你付出深重的甚至是永遠無(wú)法彌補的代價(jià)�！焙蠋熅实墓适乱幌伦泳妥屛矣涀⌒迭c(diǎn)的重要性，每次做帶小數的題，我都會(huì )仔細檢查，不讓錯誤出現。
我非常喜歡胡老師，我更佩服他有很多精彩的故事，現在我都能講很多故事呢！
數學(xué)老師初中作文800字 8
夜深了，人靜了，老師的辦公室仍然燈火輝煌……
坐在床上的我，遠遠望去，只見(jiàn)數學(xué)老師仍在備課，一種不可名狀的感動(dòng)打濕了我的眼睛。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，蓋著(zhù)被子的我仍然瑟瑟發(fā)抖。困了，便睡下了，不知怎么的，輾轉反側了許多遍，就是睡不著(zhù)，老師的身影不停地在我腦海里呈現，我又一次坐了起來(lái)，目不轉睛的看著(zhù)老師，許久……
老師那慈祥的面容，爽朗的笑聲不停在我耳邊回響。還記得那一節數學(xué)公開(kāi)課，老師忙前忙后，做了周密的準備。起初，課像計劃中順利上著(zhù)，同學(xué)們踴躍的舉手，積極的討論，使在場(chǎng)的'聽(tīng)課老師都贊不絕口。但不知怎么的，準備打鈴的時(shí)候，兩位同學(xué)竟吵起架來(lái)，氣氛一下子變得沉重起來(lái)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，唯有那個(gè)同學(xué)大大咧咧的吵架聲。數學(xué)老師頓時(shí)傻了眼，竟然不知所措，她驚惶地望著(zhù)那兩位同學(xué)，鈴聲響了，老師紛紛離去。一節原本很精彩的數學(xué)課就這樣毀了!
大家都埋怨那兩個(gè)同學(xué)，但數學(xué)老師始終沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)�；蛟S，她在用另一種方式懲罰著(zhù)我們。后來(lái)，我才知道，數學(xué)老師為了這節課不知道花費了多少心思，多少時(shí)間，幾個(gè)夜晚通宵做課件，為的只是一節課的精彩。
至今，每位同學(xué)對此事仍心有余悸，但數學(xué)老師從未在我們面前提及此事�；蛟S，她更希望我們用行動(dòng)去彌補自己的過(guò)錯。
雖然我們班總體成績(jì)并不太好，但數學(xué)老師始終如一，對每個(gè)同學(xué)都一視同仁，每一道題，她都給我們仔細分析，一步步帶領(lǐng)我們尋找答案。晚修時(shí)候，別的老師都在講臺上坐上一個(gè)晚上，唯獨我們的數學(xué)老師，停停走走走了一個(gè)晚上，她耐心的輔導我們，鼓勵我們，老師就猶如沙漠中的駱駝，給我們這群迷失方向的人帶路，不僅讓我們找到出路，還讓我們重拾信心!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的數學(xué)老師看起來(lái)是那么的平凡無(wú)奇，但她卻有著(zhù)一顆慈祥，善良，寬容的心，使她在我們心目中變得高大起來(lái)，她甚至比我們的母親更加偉大!
數學(xué)老師初中作文800字 9
要說(shuō)姚明，誰(shuí)都知道，NBA運動(dòng)員�？墒�，要說(shuō)姚明明，你可能不知道，但在我們學(xué)�？墒恰奥劽谑馈崩�。他就是我們的數學(xué)老師。
姚老師個(gè)子不太高，但就像相聲演員潘長(cháng)江那樣，“濃縮的都是精華”，姚老師很愛(ài)笑，像個(gè)孩子般天真、快樂(lè )，但是姚老師要生氣起來(lái)，也很“恐怖”，他對待我們的學(xué)習特別嚴厲，容不得半點(diǎn)馬虎;但對待我們的生活，卻倍加關(guān)愛(ài)與呵護，像慈父般愛(ài)我們。
在課堂上，姚老師很幽默，他會(huì )通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單明了的例子來(lái)教我們復雜的'題目。為了讓我們能記住作證明題的重要步驟，姚老師就用“炒菜”這個(gè)最貼近于生活的例子來(lái)教我們記住，作證明題必須把所有要用的條件都證出來(lái)，不得少一步，就好比炒菜要備好菜、油……一樣，不得少一樣。
姚老師還是個(gè)出了名的“偵探”。只要當過(guò)一天姚老師的學(xué)生，就會(huì )知道姚老師最痛恨的便是抄作業(yè)現象。不論你多狡猾，姚老師都會(huì )發(fā)現，姚老師不會(huì )隨意制定某某同學(xué)抄作業(yè)，所以，只有足夠的證據，姚老師才會(huì )指認那些抄作業(yè)的同學(xué)。所以，那些被“逮”住的同學(xué)，也就沒(méi)什么好狡辯的了。這也是姚老師絕的一個(gè)地方。
姚老師還擔任著(zhù)學(xué)校的教導主任，所以平日里工作很忙，姚老師的課一般都是后兩節。姚老師雖工作忙，但在批改作業(yè)上絲毫不馬虎，不應付。姚老師批改作業(yè)最大的特點(diǎn)便是細心，多小的錯誤他都能用他的“火眼金睛”找出來(lái)。
姚老師雖然愛(ài)笑，但只要他一生氣起來(lái)，也是“威震八方”，特別嚴肅，全班同學(xué)都怕他。不過(guò)，姚老師發(fā)火也是極少數的，他在大多數時(shí)候都是面帶笑容走進(jìn)教室，令人心情開(kāi)闊，對這節課充滿(mǎn)興趣。
他不像女老師般溫柔，但卻有著(zhù)父親的慈善;他沒(méi)有女老師的溫柔體貼，卻有著(zhù)父親的胸懷。他總把“這是我的責任”掛在嘴邊，肩上挑起沉重的擔子。姚老師，您的學(xué)生永遠愛(ài)您!
數學(xué)老師初中作文800字 10
您，坐在講臺上，皺著(zhù)眉，也在奮筆疾書(shū)著(zhù)，也許在備課吧。您頭發(fā)有些花白，常年戴著(zhù)一副眼鏡，眉頭看起來(lái)一直像皺著(zhù)，但依然讓人看起來(lái)親切。您是一位數學(xué)老師，由于長(cháng)期上課，您的手指頭上，布滿(mǎn)了粉筆塵，白花花一片，連您的衣服和褲子上，也零星有著(zhù)幾抹粉筆灰。您就是我們“可恨”又可愛(ài)的數學(xué)老師。
“咳，咳……”我盡力抑制著(zhù)自己嗓子的不適，左手用圍巾捂住嘴，右手拿著(zhù)筆，做著(zhù)令人頭疼的數學(xué)題，但嗓子卻還是不爭氣地癢起來(lái)。
這時(shí)，您突然抬起頭，起身輕步挪開(kāi)椅子，大概是怕影響我們考試吧，您大步流星地走起來(lái)，卻半點(diǎn)聲音都沒(méi)有發(fā)出。您邁起步子，一步，兩步……無(wú)數步后，您“鬼使神差”地走到了我的座位旁�！班��！编徸耐瑢W(xué)輕咳了一聲，好像是在提醒我什么。我慢慢抬起頭，您的面龐映入了我的眼簾�！巴炅�！難道我要遭受老師的‘腥風(fēng)血雨’了？”我還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)您輕聲問(wèn)道：“你感冒還沒(méi)好？”我沉默一會(huì )兒后，點(diǎn)點(diǎn)頭。又一語(yǔ)純正的四川話(huà)入耳：“等會(huì )兒去樓下接杯中藥喝�！蔽以俅纬聊�。您見(jiàn)我不吭聲，拿起我的杯子，快步走出了教室�！拔胰湍憬��！彪S著(zhù)這句話(huà)，您的背影消失在教室門(mén)口。
隨著(zhù)您的離開(kāi)，教室中忽然像沸騰的熱鍋似的.鬧起來(lái)。我的心跳忽然加快，內心蕩起波瀾：“原來(lái)‘殘暴’的數學(xué)老師去哪兒了？老師什么時(shí)候變得這么貼心了？”正想著(zhù)，您又輕步走進(jìn)來(lái)，悄無(wú)聲息。手上的杯子里，冒出了縷縷熱氣。您走到我的座位前，然后把杯子往我桌子上一放，轉身準備走開(kāi)。我突然感覺(jué)到您又回到了平時(shí)在課堂上“冷漠”的樣子。您卻又說(shuō)道：“慢點(diǎn)兒喝，有點(diǎn)燙，別再加重感冒了，馬上就要期末考試了，注意身體�！�
我放下手中的筆，端起杯子，喝了一小口。說(shuō)是中藥，卻泛著(zhù)些甜味兒。暖乎乎的中藥泛起的蒸汽一下模糊了我的眼鏡。我摘下眼鏡，不知不覺(jué)間，眼睛也濕潤了，心，涌入了一股暖流……
在汲取知識的道路上，您是一盞明燈，指引著(zhù)我們前行的方向；在課堂之外，您正像那杯中藥，如一股暖流，暖了我們的心……
數學(xué)老師初中作文800字 11
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鳖佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》中的這句話(huà)，勉勵我們青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習知識，有所作為。在追求知識的過(guò)程中，永遠也離不開(kāi)親愛(ài)的老師們的無(wú)私奉獻。今天，我想和大家說(shuō)說(shuō)我的數學(xué)老師，一位讓人“又愛(ài)又怕”的好老師——吳老師。
吳老師今年30歲左右，身材中等，劉海梳得整整齊齊，看起來(lái)特別有精神；說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音清脆又響亮，學(xué)校走廊上經(jīng)常很遠就能聽(tīng)到她的說(shuō)話(huà)聲。
她教學(xué)有方，總是想方設法幫同學(xué)們一起進(jìn)步。為了幫助班級里幾位理解能力較差的.同學(xué)，她率先在年段創(chuàng )造了“小老師”制度。所謂“小老師”制度，就是發(fā)動(dòng)班里接收能力強、成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)當“小老師”，和“后進(jìn)”的同學(xué)結成“對子”，時(shí)時(shí)輔導督促，大家一起進(jìn)步。這個(gè)制度也起到了很好的效果，班級期末平均成績(jì)在年段遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們都開(kāi)心壞了！
她誨人不倦，認真又有耐心。只要上課時(shí)有同學(xué)提出問(wèn)題，她總會(huì )耐心地解答。每次上完一節新課后，她總會(huì )問(wèn)全班同學(xué)：“大家有不懂的地方嗎？不懂的趕緊舉手哦！”記得有一次是有點(diǎn)難度的附加題講解，幾名同學(xué)對課堂上講的內容還不太明白。吳老師了解到情況后，為了不耽誤有限的課堂時(shí)間，利用下班時(shí)間給他們講解，直到這幾名同學(xué)理解了才離開(kāi)，馬上又投入緊張的備課工作中。
吳老師也有嚴厲的一面，尤其是對于一些態(tài)度不認真的同學(xué)。記得有一次，吳老師得知班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，立刻把他們叫到辦公室。整層辦公樓似乎都是她響亮的聲音：“你們做錯了，我不怪你們，因為這不是故意的；可你們沒(méi)做，這就是態(tài)度問(wèn)題，馬上去補，重做3遍！”吳老師用戒尺重重地敲了一下辦公桌，那一刻，整個(gè)辦公樓似乎都要“抖三抖”。她嚴厲的眼神就像一道寒光，射得那幾名同學(xué)再也抬不起頭來(lái)……
吳老師的耐心和認真我們喜歡，吳老師的嚴厲又讓我們“害怕”。每次的數學(xué)課上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，卻又因她的嚴厲而沒(méi)人敢馬虎和開(kāi)小差……
這就是讓我們“又愛(ài)又怕”的吳老師！
數學(xué)老師初中作文800字 12
查老師是我的數學(xué)老師，她個(gè)子高高的，圓圓的臉蛋上是一雙像放大鏡一樣的大眼睛，它總是能捕捉到一些小細節。她的聲音很好聽(tīng)，像棉花糖一樣軟綿綿、甜絲絲的，里面似乎住著(zhù)一只百靈鳥(niǎo)。上課時(shí)的她十分認真，一下課就像個(gè)小孩子一樣與我們打成一片，因此大家都十分喜歡她。
記得那是一個(gè)炎熱的午后，查老師第一次走進(jìn)我們的教室。陽(yáng)光讓時(shí)光變得懶洋洋的，我們一個(gè)個(gè)坐在凳子上無(wú)精打采的。這時(shí)，班長(cháng)捧著(zhù)一沓厚厚的報紙走近了教室�！鞍l(fā)報紙了！”班長(cháng)的一句話(huà)就像一把火一樣把冷清的教室瞬間“點(diǎn)燃”了，大家都爭先恐后地領(lǐng)了《少年周報》，我也拿了一本津津有味地看了起來(lái)。
掃興的是，我正看到精彩的地方，查老師卻走了進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們好，我姓查，查理九世的查，你們可以叫我查老師�！蔽倚睦锬乇г沟溃哼@個(gè)查老師，早不來(lái)晚不來(lái)，非得這時(shí)候來(lái)。我悄悄地把報紙放在
臺板里繼續看了起來(lái)，看到一篇搞笑的.文章就搓搓同桌道：“你看，你快看……”我們倆嘻嘻哈哈地看著(zhù)報紙。
突然，后面同學(xué)搓了搓我的后背，“誒呀，下了課就給你看，別急，別急！”話(huà)音剛落，霎時(shí)間我意識到氣氛有點(diǎn)不對勁了。講臺上的老師不見(jiàn)了，周?chē)察o得可怕。轉過(guò)頭去，果然查老師正看著(zhù)我呢，只見(jiàn)她頭上青筋暴起，滿(mǎn)臉通紅地批評道：“上課看報紙！沒(méi)收！”說(shuō)完便走了。我想：不好，大事不妙呀，沒(méi)給老師留個(gè)好印象還沒(méi)有了周刊。
放學(xué)后，我一個(gè)人留了下來(lái)，走向老師的辦公室，每走一步就像腳上灌滿(mǎn)鉛一樣重。這時(shí)，辦公室里傳來(lái)了查老師爽朗的笑聲：“快看，快看，這篇文章，我給你讀讀……怪不得我學(xué)生要看�！蔽覒抑�(zhù)的心終于放了下來(lái)，敲了敲門(mén)走了進(jìn)去�！安椤槔蠋�，報……報紙可以還我了嗎？”“這次就算了，報紙等會(huì )兒還你，我還沒(méi)看完呢！”我假裝不情愿地低下了頭�！耙惶�，就一天”查老師急了�！昂谩�，我心里偷笑著(zhù)，“老師再見(jiàn)”！說(shuō)完就走出了辦公室。
走在回家的路上，我想：沒(méi)想到表面嚴肅的查老師也有這么可愛(ài)的一面。就因為這個(gè)小插曲，我與查老師便成了朋友。而因為擁有這樣的老師，我的校園生活每一天都讓我充滿(mǎn)期待。
數學(xué)老師初中作文800字 13
你，踮起腳尖，同樣的背影，同樣的動(dòng)作，同樣的關(guān)愛(ài)，不一樣的表達方式。
——題記
炎熱的夏天，老式的電風(fēng)扇不知疲倦地轉動(dòng)著(zhù)，竭盡全力為我們送來(lái)那僅有的一絲涼爽。汗滴從額間慢慢滑下，皮膚黏黏的，十分難受。
悶熱的天氣，使人變得心不在焉，懶洋洋的。在枯燥乏味的數學(xué)課上，更是一片死氣沉沉，我唯有在心中千百次地警告自己：“認真聽(tīng)講，不要犯困；認真聽(tīng)講，不要犯困……”
將埋在課本中的頭抬起來(lái)，視線(xiàn)觸及那抹粉紅色的身影：淡淡清爽的顏色，玲瓏輕巧的身體，在這偌大的三尺講臺之上，充滿(mǎn)激情地講述著(zhù)奇妙的數學(xué)世界。
她轉身，從五顏六色的粉筆中選出一支她偏愛(ài)的鵝黃色的粉筆，隨意看了幾眼學(xué)案，便轉過(guò)身去，面向黑板。
右腳輕輕踮起，纖細的小腿繃成一個(gè)優(yōu)美的線(xiàn)條，左腳穩穩地撐著(zhù)地，也許是因為用了很大的勁吧，幾根淡青色的血管微微鼓起。左手緊緊地扒著(zhù)黑板的下沿，牢牢地，牢牢地，支撐起自己上傾的身體，而右手則握著(zhù)粉筆努力地向上伸，卻依舊能書(shū)寫(xiě)下那娟秀的.字體、賞心悅目的板書(shū)。教室外，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)門(mén)窗投射進(jìn)來(lái)，一縷金光籠在她的頭頂，原本暖咖啡色的齊耳短發(fā)，顯得毛茸茸、金燦燦的，十分柔和，黑板上枯燥的符號也變得生動(dòng)起來(lái)。那淡粉裙擺亦在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，若一雙纖纖玉手輕輕地劃過(guò)平靜澄澈的水面，留下一道道絕美的水痕。
她，踮起腳尖，寫(xiě)下一篇愛(ài)的樂(lè )章。
夜，靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)“沙沙”的寫(xiě)字聲。我做完了作業(yè)，一時(shí)不知做點(diǎn)什么，便不由地盯著(zhù)黑板發(fā)呆�！暗诺拧�，耳邊傳來(lái)高跟鞋敲擊石磚的刺耳聲響，我回過(guò)神來(lái)，拿出課外書(shū)專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)。突然，一個(gè)身影闖入了我的視線(xiàn)，依然是那襲粉紅色連衣裙。只見(jiàn)穿著(zhù)高跟鞋的她，踮起腳尖，不讓鞋跟碰觸到地面，這樣的動(dòng)作使她的身體微微向前傾，看起來(lái)仿佛要跌倒似的。就這樣，這個(gè)身影無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)教室，走進(jìn)我的心。
她，踮起腳尖，舞出了一曲愛(ài)的舞蹈。
踮起腳尖，一個(gè)微小的動(dòng)作卻讓人難以忘懷。
數學(xué)老師初中作文800字 14
一個(gè)身材魁梧的中年人，有著(zhù)一頭短而黑的頭發(fā)，下面是一雙雖然不算大但卻炯炯有神的眼睛，再加上一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他就是我的數學(xué)老師，他可是一個(gè)名副其實(shí)的“雙面人”。
啰嗦的“唐僧”
他平時(shí)工作的時(shí)候很麻利，可是給我們講題的時(shí)候卻特別啰嗦，非得全班學(xué)生都能做對才罷休，所以，我們私下里就叫他“唐僧”。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們都站在欄桿邊談笑風(fēng)生，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一沓厚厚的試卷，邁著(zhù)沉重的腳步走了過(guò)來(lái)。見(jiàn)狀，同學(xué)們互相使了使眼色，迅速乖乖的回到座位上坐好。
果然，“天有不測風(fēng)云”，老師剛進(jìn)教室，就“哐當”一聲把門(mén)關(guān)上了。隨后，刻在老師額頭上的皺紋變成了”川”字形。那一個(gè)個(gè)被叫到講臺上的同學(xué)，此時(shí)也是垂頭喪氣的。果不其然，不一會(huì )兒教室里就響起了老師那富有磁性的“男中音”。老師苦口婆心地為我們講起了錯題，還是像以前一樣，講了一遍又一遍。雖然有不少同學(xué)們早已經(jīng)聽(tīng)懂了，可還是打起精神，認真聽(tīng)講，我們害怕再火上澆油，惹老師生氣。
同學(xué)們都全部聽(tīng)懂以后，老師又出了一些變式練習題，那些出錯的學(xué)生又全部到黑板前做題，此時(shí)的他們別提有多認真了。哎！如果他們在考試的時(shí)候有這么認真，也不用老師再這么“啰嗦”的為大家講了一遍又一遍。
幽默的”猩猩”
他有時(shí)卻很幽默。有一天下午，天氣很熱，老師正在繪聲繪色的講正方體的體積知識時(shí)，我不小心開(kāi)了小差。突然教室里一片歡笑聲，把我拉回到了現實(shí)。一看，天哪！有的同學(xué)正捂著(zhù)肚子哈哈大笑，有的同學(xué)也顧不上什么“紳士”和“淑女”風(fēng)范，發(fā)出了“鬼哭狼嚎”般的笑聲，還有的同學(xué)都笑的鉆到桌子底下去了。
我急忙往講臺上一看，才發(fā)現老師正在給同學(xué)們表演大猩猩走路的`樣子呢。只見(jiàn)老師雙手握成拳頭，在自己的胸脯上捶打著(zhù)，雙腿彎曲，一邊走一邊發(fā)出猩猩的叫聲。那表情、動(dòng)作，真是太像了，原來(lái)老師在講“大猩猩購物”的故事。
數學(xué)老師的確是一個(gè)不折不扣的雙面人，他時(shí)而啰嗦的像“唐僧”，時(shí)而又幽默得讓人哈哈大笑�？墒遣还茉鯓�，我們都挺喜歡這個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師。
數學(xué)老師初中作文800字 15
數學(xué)老師是個(gè)嚴肅的老太太，頂著(zhù)一頭凌亂的黑發(fā)，背好像永遠直不起來(lái)，臉上布滿(mǎn)歲月的痕跡，皺紋、老年斑堆在一起，將整個(gè)人顯得更加嚴肅。小學(xué)時(shí)，“年級第一”、“數學(xué)課代表”、“作業(yè)優(yōu)秀典范”......幾乎都被我一人承包。當時(shí)的我驕傲、自大，甚至不可一世，感覺(jué)世間萬(wàn)物都不如我�？蓴祵W(xué)老師卻常常不給我臉色看。她對我嚴厲極了，只要有一個(gè)小錯誤或在課堂上走一下神，她就會(huì )十分生氣地批評我。這讓我認為她故意針對我，并一度看不慣這張不茍言笑的臉。
那是放假的前一天，全班進(jìn)入興奮狀態(tài)。每個(gè)人都激烈地說(shuō)著(zhù)，教室里處處充斥著(zhù)期待與高興。我和同學(xué)熱火朝天地討論著(zhù)，爭得面紅耳赤，幾乎已分不清各自的聲音。正在這時(shí)，上課鈴不合時(shí)宜地響了起來(lái)，數學(xué)老師板著(zhù)臉走進(jìn)教室，皺起眉頭�？蓴祵W(xué)老師的冰冷顯然還無(wú)法讓我們降溫，我仍若無(wú)其事地進(jìn)行著(zhù)自己的話(huà)題，仿佛天地間沒(méi)了別的東西。全班忽然安靜下來(lái)，后桌臉上驚恐、緊張害怕扭曲在一起，那張令我無(wú)比厭煩的臉又映入眼簾，是她�！袄�......”我嘴動(dòng)了動(dòng)還沒(méi)發(fā)出聲。她一把揪住我的領(lǐng)子，把我從椅子上提起來(lái)，還沒(méi)站穩，她又把我拽到過(guò)道里，桌椅發(fā)出“叮鈴哐啷”的聲音，我拼命掙扎著(zhù)，她卻紋絲不動(dòng)，像拖麻袋一樣將我拉到門(mén)口，猛地一推把我推到門(mén)外，門(mén)哐地關(guān)上了。世界又恢復一片靜寂�；剡^(guò)神來(lái)，我頓時(shí)留下屈辱的眼淚，我從未受過(guò)這樣的懲罰！我氣憤至極，在心里狠狠地咒罵著(zhù)這位老師�！八龖{什么把我推出來(lái)？她不配當一個(gè)老師，她一定是世界上最?lèi)盒�、最丑陋、最令人討厭的人！”我一邊拍�?zhù)門(mén)，一邊在心中罵。
那是我去交數學(xué)作業(yè)，在門(mén)口偶然聽(tīng)到老師們的對話(huà)，那個(gè)熟悉的、冰冷的聲音響起，“春嫩不懼寒，她不受一點(diǎn)挫折和批評，是成不了大器的，我不忍心看這么亮的一顆珍珠被埋沒(méi)在沙子里�！蔽毅蹲×�，初春的`花朵與嫩草不畏懼晚冬的寒冷，我又怎能因為一點(diǎn)挫折而萎靡不振？“偏見(jiàn)”的冰山一點(diǎn)點(diǎn)融化，取代的是一片暖陽(yáng)。我快步走進(jìn)辦公室，那張臉上似乎有一層師者的光輝。
后來(lái)，我和老師的關(guān)系越來(lái)越和睦，我才意識到老師對我無(wú)比巨大的幫助，我成了受益最多的學(xué)生。
數學(xué)老師初中作文800字 16
數學(xué)老師二年級接手我們班，一切都是新鮮的。一年級的數學(xué)課總是那么有趣味，大大小小的數學(xué)游戲滋潤著(zhù)我們的童心。這也便慣成了我們上課的不認真傾聽(tīng)。
新數學(xué)老師會(huì )不會(huì )嚴格呢？同學(xué)們交頭接耳地議論著(zhù)。大家的嘻嘻哈哈笑臉上卻有著(zhù)一絲往日從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)的惶恐和不安。
鈴聲響了，依然沒(méi)有同學(xué)停下說(shuō)話(huà)，全然沒(méi)有同學(xué)意識到數學(xué)老師的初次來(lái)到。數學(xué)老師一言不發(fā)，嚴肅而又略帶生氣地望著(zhù)身前嘰嘰喳喳的同學(xué)們，眉頭緊鎖著(zhù)，嘴角微微上揚。大概是過(guò)了五分鐘，同學(xué)見(jiàn)數學(xué)老師一言不發(fā)，便也自覺(jué)地停了下來(lái)。
“你們知道我是誰(shuí)嗎？你們尊重過(guò)我嗎？”老師拿著(zhù)粉筆擦狠狠地敲了一下講臺，滿(mǎn)桌的粉筆灰濺了起來(lái)。我們的數學(xué)老師，四十五歲光景。眼睛的目光中透著(zhù)對數學(xué)教育的熱愛(ài)，身穿一身T恤和牛仔褲，嚴肅而又認真。
“我數學(xué)二十余年，第一次遇上你們這樣的班級。不過(guò)，從此以后，我們將會(huì )在一起五個(gè)春秋，希望能把你們的壞毛病都一一改正了。我姓林，你們以后叫林老師就可以了。
在短暫的自我介紹之后，發(fā)生了一件令我們震驚的事情——為這個(gè)學(xué)期定目標。
我們那個(gè)時(shí)候也還小，哪懂什么目標啊。我們的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵無(wú)一驚訝地反常態(tài)。每個(gè)同學(xué)都要輪，一個(gè)一個(gè)來(lái)。
大家的目標大多都是關(guān)于學(xué)習的，都是關(guān)于期末、單元考的成績(jì)的。令我印象深刻的`是一位平時(shí)成績(jì)比較差的同學(xué)，他羞澀地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我期末想，想考到八十分�！苯淌抑兴查g哄堂大笑，帶給那位勇敢的同學(xué)的竟是來(lái)自全班學(xué)生的譏笑。他臉紅地像個(gè)蘋(píng)果淚水浸濕了他潔白的衣裳。
老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“請收起你們的笑容。我非常佩服他的勇氣和他的誠實(shí)，我相信他一定能完成目標的�！�
這堂課，老師教會(huì )我們的是對同學(xué)的尊重。老師向我們說(shuō)明了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理——無(wú)論是待人，還是對待學(xué)習，都要學(xué)會(huì )尊重。老師說(shuō)這句話(huà)時(shí)我們同學(xué)竟沒(méi)有同學(xué)臉上有一絲笑容。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這便是數學(xué)林留給我最深的印象。
數學(xué)老師初中作文800字 17
數學(xué)老師經(jīng)常穿著(zhù)白色的衣服，不胖不瘦，鼻梁上架著(zhù)一副近視鏡。你問(wèn)我，你的數學(xué)老師明明很普通，怎么可能會(huì )有超能力呢?你想呀，如果超人天天說(shuō)：“我是超人”你會(huì )信嗎?所以你是還是慢慢聽(tīng)我說(shuō)吧。我的數學(xué)老師會(huì )讀心術(shù)。她用她那一眼望不到湖底的眼睛，仔細觀(guān)察同學(xué)們的神態(tài)、舉動(dòng)。如果你沒(méi)有在想學(xué)習的事情，或許你已經(jīng)被數學(xué)老師發(fā)現了哦!什么?你不信，那我給你講一個(gè)事件你就信了。
有一天，一個(gè)同學(xué)上課時(shí)正在溜號。老師一眼就看出來(lái)了。她抬了一下眼鏡嚴厲地說(shuō)道：“腦子里又想什么呢?又想看動(dòng)畫(huà)片兒呢吧!”接著(zhù)老師的表情開(kāi)始變更加嚴肅，那眼神像利劍一樣直刺那個(gè)同學(xué)。再看那個(gè)同學(xué)還哪敢再胡思亂想，他立刻坐直身子，注視黑板。就這樣，那位同學(xué)的心思又數學(xué)老師被拉回到了學(xué)習上了。
數學(xué)老師還有辨真偽的能力。那天有個(gè)同學(xué)交完作業(yè)剛想走就被數學(xué)老師叫了回來(lái)。老師用她那嚴肅的眼神看著(zhù)那個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“這道題是抄的吧!”那個(gè)同學(xué)刷得一下臉就紅了，他趕忙羞愧地低下了頭�？磥�(lái)老師猜對了，老師是怎么看出來(lái)的呢?哪個(gè)同學(xué)明明寫(xiě)對了，再說(shuō)按他平常的水平那道題肯定能做出來(lái)的。老師是怎么就說(shuō)他抄的呢?反正我覺(jué)得老師一定有她的理由。數學(xué)老師走起路來(lái)像閃電一樣。一天，數學(xué)老師正在講課時(shí)，某位同學(xué)在下面搞小動(dòng)作。我眨眼的功夫，數學(xué)老師就已經(jīng)到那兒同學(xué)的`背后了，然后用她那嚴肅的目光瞅著(zhù)那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)還沒(méi)有注意到數學(xué)老師，數學(xué)老師就搶先開(kāi)口說(shuō)了一句話(huà)：“干啥呢?”那個(gè)同學(xué)一愣，不知該說(shuō)什么好。數學(xué)老師又說(shuō)道：“怎么不會(huì )說(shuō)話(huà)呢?”那個(gè)同學(xué)更是啞口無(wú)言，用一種可憐的眼神瞅著(zhù)老師。老師沒(méi)有再說(shuō)什么，只是拍拍那個(gè)同學(xué)肩，示意他以后這樣的錯誤不要再犯了，就又回到了講臺上繼續講課了。
數學(xué)老師還有她的法寶一對“順風(fēng)耳”。那天上延時(shí)服務(wù)時(shí)，我旁邊的同學(xué)在自言自語(yǔ)。我都聽(tīng)不清他在說(shuō)什么。數學(xué)老師還在講臺上，數學(xué)老師卻聽(tīng)見(jiàn)了他說(shuō)什么，還原原本本的重復一遍，并提出了質(zhì)疑。
這就是我們的數學(xué)老師，聽(tīng)完我的介紹，你覺(jué)得我的數學(xué)老師超能嗎?
數學(xué)老師初中作文800字 18
我有一個(gè)數學(xué)老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙小小的眼睛，他非常的幽默還非常愛(ài)搶課！自從我上學(xué)以來(lái)，還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的數學(xué)老師！他搶課的技術(shù)可不是一般的牛，簡(jiǎn)直就是驚人吶��！就拿今天來(lái)說(shuō)吧，同學(xué)們好不容易盼來(lái)了“向往”已久的體育課�？墒谴蠹叶荚趽模骸芭Ｄ酢苯裉鞎�(huì )不會(huì )又搶課呀！牛魔王是同學(xué)們給數學(xué)老師起的外號。同學(xué)們都在議論著(zhù)。終于，同學(xué)們擔心的時(shí)刻來(lái)臨了。上課鈴聲一響，同學(xué)們的目光都凝視著(zhù)窗外，希望看見(jiàn)的不是數學(xué)老師，而是體育老師。一分鐘。兩分鐘……牛魔王還是像往常一樣出現了，他高興地走進(jìn)教室，可是同學(xué)們卻沒(méi)精打采地拿出作業(yè)本。他講的很認真，可是，同學(xué)們聽(tīng)得很不認真。本來(lái)，我以前很喜歡數學(xué)，可是今年，我卻討厭上數學(xué)課。甚至連逃課的心都有了。因此，我今年的數學(xué)成績(jì)也沒(méi)有以前好了。我們的數學(xué)老師不僅愛(ài)搶課，還很幽默呢
記得那天，我們上午剛考完試，下課后，同學(xué)們都在對交答案……到了下午，數學(xué)老師嚴肅地走進(jìn)了教室。他首先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們的爸爸有可能是女的嗎？”這時(shí)，謝昌明說(shuō)：“那我說(shuō)你是女的行不行��！”他可真倒霉，剛巧被老師轉過(guò)來(lái)看見(jiàn)了。老師大聲的說(shuō)：“謝昌明！說(shuō)什么呢？說(shuō)得那么起勁？”謝昌明躡手躡腳地站了起來(lái)，吞吞吐吐的'說(shuō)：“我們……的爸爸不……可能是女的……”老師生氣地說(shuō)：“你現在說(shuō)得頭頭是道，考試的時(shí)候怎么沒(méi)見(jiàn)你全對呀？！”然后叫他坐下了。接著(zhù)，就把考試卷發(fā)了下來(lái)，給我們校對。這節課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認真。因為這次不是老師搶課，是因為體育老師不在。還有就是他今天沒(méi)有拖延下課的時(shí)間。大家多么希望老師永遠都不要搶課呀！可是，好景不長(cháng)。以后的日子，老師還是像以前一樣，一點(diǎn)都沒(méi)有變。同學(xué)們的希望都泡湯了。一學(xué)期下來(lái)，數學(xué)老師差不多搶了我們百分之七十的體育課。這可是我見(jiàn)過(guò)搶課最厲害的老師了！他叫計雪明，我要永遠記住他，因為他是第一個(gè)令我這么討厭的老師！
我知道數學(xué)老師搶課是為了讓我們的成績(jì)更好，但是，他卻沒(méi)有想到，他這樣一味的搶課，只會(huì )使同學(xué)們更討厭上數學(xué)課。甚至不想聽(tīng)他講課！
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)愛(ài)搶課的“牛魔王”。
數學(xué)老師初中作文800字 19
這位女先生姓管，單名一個(gè)梅字，乃是在下我的數學(xué)老師。
數學(xué)是理科，管老師嚴明干練，身上帶著(zhù)理科肅殺之氣，服飾不甚考究，但是從金框眼鏡后面透出的凌厲的目光，讓人不敢直視。
江湖險惡，天下皆知，沒(méi)有兩把刷子怎么行？管老師做事，有三字訣傳世“快、準、狠。
周星馳在電影《功夫》中說(shuō)過(guò)“天下武功，唯快不破”，管老師做事，講究一個(gè)“快”字。一大早交上去的作業(yè)，早讀一下課就抱了回來(lái)。打開(kāi)一看，上面的批改痕跡新鮮熱辣，幾乎還冒著(zhù)白氣。前來(lái)上課，靜心才剛剛開(kāi)始，老師有節奏的腳步就踏上了講臺，哪一個(gè)同學(xué)忘了做課前準備，那可逃不過(guò)老師的法眼。
別看老師快啊，這個(gè)準頭，也練得極好�！皠偝鲥仭钡淖鳂I(yè)發(fā)下來(lái)，日日如此，鮮少有過(guò)差錯。對知識點(diǎn)的講解也是級準，往往她往黑板上畫(huà)上兩筆，就能引起臺下一片“哦~”“原來(lái)是這樣`~”的驚嘆聲。而且你別看老師上課在黑板上，動(dòng)若脫兔，翩若游龍，只要下課鈴一響，管老師總是“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，幾乎分秒不差的正好講完。對課堂時(shí)間的準確判斷，當真少有。
人在江湖漂，必須要有一點(diǎn)手段。你不訂正作業(yè)？可以！拿回去抄幾遍再給我。試卷一直不簽字？可以！成績(jì)給我打五折，而且絕無(wú)例外，可憐好幾次全班第一的某同學(xué)，統統變?yōu)榱瞬患案�。不過(guò)老師雖然狠，但是我們都服。大概是像魯迅先生筆下的無(wú)常那樣，雖然是來(lái)索命的，但是極其公正，因此反而讓人們歡喜。
別人都說(shuō)“俠骨柔情”，大俠管老師，也有溫柔的時(shí)候。一次，班主任老師讓我們寫(xiě)一段話(huà)給自己喜歡的老師。一送之后，杳無(wú)音信。幾周后的'一個(gè)上課前，管老師突然變魔術(shù)似的拿出了一張寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡，用清楚而又級富抑揚的聲調唱歌般的說(shuō)：“卡片我收到了，謝謝同學(xué)們的好意，我會(huì )好好收藏的�！痹菊罩�(zhù)一層嚴厲的寒霜的臉上，綻開(kāi)了花兒一般的笑容，散入眼角的皺紋中，為老師蒙上了一層橙黃色的溫暖光輝。話(huà)雖不長(cháng)，但是卻如一股清泉般質(zhì)樸動(dòng)人。
小篆此文，獻給端嚴而又溫柔的數學(xué)老師。
數學(xué)老師初中作文800字 20
清風(fēng)系不住流云，流云記載了歲月�，F在的我似乎站在了離天空很近的地方，不再彷徨迷茫，不再覺(jué)得自己渺小。原來(lái)幸福就是閉上眼睛看見(jiàn)夢(mèng)想，睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)鼓勵自己的人吧。
記得我初來(lái)君翰的第一堂課就是數學(xué)，我不是很喜歡數學(xué)，但寄予著(zhù)家長(cháng)的厚望和自己的不言敗，我極其認真地聽(tīng)完了這堂課。隨后而來(lái)的是英語(yǔ)課，那是我天真地認為自己英語(yǔ)很好，所以我抱著(zhù)只是測試基礎的心理上了這堂課。正所謂人外有人，第一堂英語(yǔ)課我居然有這么多我不熟悉甚至完全陌生的單詞？我的信心倍受打擊，心里十分難過(guò)。
這節英語(yǔ)課下了后，老師和我進(jìn)行了一次談話(huà)，當問(wèn)到我成績(jì)時(shí)，原本自豪地說(shuō)出111分的我又由此而挫敗�？梢陨�110分固然好，但總覺(jué)得在英語(yǔ)上欠缺了什么�；丶液箪o靜思考，才明白我的英語(yǔ)簡(jiǎn)直是太弱了，這次的經(jīng)歷刺激了我，我想這就是我樹(shù)立的一個(gè)新目標的開(kāi)始吧。
令我印象最深的是李老師。李老師整個(gè)人非常瘦，戴著(zhù)黑框眼鏡，但一點(diǎn)也不俗氣，反而增添了幾分俊俏。李老師性格溫和，數學(xué)方法獨特，每一個(gè)問(wèn)題，每一次解答，每一個(gè)肯定的'眼神都在我心中留下了深刻的印象。溫柔的李老師對我們寬松中夾雜著(zhù)嚴格。老師從不會(huì )說(shuō)這個(gè)孩子怎么樣，在老師眼中沒(méi)好壞之分。每一次老師那肯定的眼神便是我最大的鼓勵。我們在進(jìn)步的同時(shí)老師提供了巨大的幫助，雖然進(jìn)步不是很大，但老師也不會(huì )因為這個(gè)而改變什么，老師依舊是以往的那個(gè)她。正是老師這種默默的支持，學(xué)好數學(xué)這粒種子便種于我心，老師，待它滿(mǎn)樹(shù)枝丫可否與我共享果實(shí)？
忘不了那纖瘦的背影在課余時(shí)間的細心指導，忘不了我與老師朋友式的交流，更忘不了生病時(shí)老師無(wú)微不至的關(guān)心。
陽(yáng)光可以溫暖心靈，音樂(lè )可以填滿(mǎn)不快，蠟燭可以照亮道路。每個(gè)人都會(huì )有在背后為你給予幫助的人，正因為這樣我們才能成功起航。
你呢？你有沒(méi)有放肆后的港灣？有沒(méi)有自己的羽翼和鋒芒？成功人士的背
后少不了那個(gè)幫助的人，一個(gè)眼神和一個(gè)笑容都會(huì )成為我們回憶的珍寶。所以，大聲說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
數學(xué)老師初中作文800字 21
在小學(xué)的六年生涯中，數學(xué)曾經(jīng)是最令我煩惱的學(xué)科了�？墒�，我的數學(xué)老師趙老師，卻用幽默有趣的教學(xué)方式改變了我，讓我覺(jué)得數學(xué)不再那么可惡了。
趙老師教學(xué)嚴格謹慎，長(cháng)著(zhù)一雙“火眼金睛”。任何一份卷子他一掃就對錯題一目了然，甚至不會(huì )看漏一個(gè)小數點(diǎn)。有一次，我好不容易理解了一道奧數題，興高采烈地把答案上交給趙老師，可是他一掃，就掃出了許多細節上的錯誤�！斑@里漏小數點(diǎn)，這里計算錯誤，這里漏了答！”他的眼睛像X光機一樣，絕對不會(huì )漏掉一個(gè)小錯誤。我總是粗心大意，改了這個(gè)忘了那個(gè)，他還是不厭其煩地糾正我直到全部改對。這時(shí)，他就會(huì )毫不猶豫地伸出大拇指鼓勵我。
為什么說(shuō)趙老師也是教語(yǔ)文的數學(xué)老師呢？因為他最喜歡讓我們背誦臧克家先生的名作——《有的人》。在數學(xué)課上，我們經(jīng)常在遇到難題的時(shí)候，一時(shí)做不出來(lái)便想偷懶蒙混過(guò)關(guān)。趙老師好像會(huì )“讀心術(shù)”一樣，看穿了我們的心思。他沒(méi)有批評我們，只是說(shuō)；“同學(xué)們，你們是學(xué)生！學(xué)習是你們的責任，你們應該認真對待學(xué)習！大家想一想臧克家先生寫(xiě)的《有的人》，你們可不要變成‘有的人活著(zhù)，他卻死了’的這種人啊，這樣只是浪費你們寶貴地生命，最終將會(huì )一事無(wú)成�！崩蠋煹慕陶d讓我們豁然開(kāi)朗，是啊，不能混日子啊，否則一事無(wú)成！趙老師一看見(jiàn)我們松懈的時(shí)候，就用《有的`人》來(lái)點(diǎn)醒我們，讓我們重視學(xué)習，不能庸庸碌碌地活著(zhù)。而《有的人》這首詩(shī)，也被趙老師轟炸式地給我們”洗腦“之后牢牢地刻在我們的心中。如果有同學(xué)經(jīng)過(guò)老師數次提醒，還不改正學(xué)習態(tài)度，作業(yè)馬馬虎虎地完成，那么，這時(shí)候，趙老師就會(huì )使出他的殺手锏，讓同學(xué)背誦一遍《有的人》，提醒同學(xué)們不要像詩(shī)中“有的人”一樣，生不如死。我們必須活得有意義，不然就是浪費生命。
這，就是我最喜歡的數學(xué)老師趙老師，他的教誨讓我們受用不盡。而他反復用《有的人》提醒我們，活著(zhù)就必須有責任感，活得必須有自己的價(jià)值�，F在的我們必須認真對待學(xué)習，負起應負的責任，長(cháng)大之后用自己的知識和努力報效祖國，為中華之崛起而奮斗��！
數學(xué)老師初中作文800字 22
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，哎！美妙的游戲時(shí)間結束了。下節課我最喜歡上的課——唐老師的數學(xué)課，想到這兒，我激動(dòng)地一蹦三尺高，立刻把游戲拋到了九霄云外，趕快以閃電般的速度沖進(jìn)了教室，端端正正、規規矩矩地坐到了我自己的座位上。
這時(shí)，一位瘦瘦的女老師，帶著(zhù)一臉嚴肅的表情，走進(jìn)了我們的教室，走上了講臺，我還以為這節課唐老師有事，由這位代課老師給我們上課呢！可是，我一聽(tīng)，還真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳呀！她究竟是誰(shuí)呢？她就是我們新?lián)Q的數學(xué)老師——李老師。
李老師長(cháng)著(zhù)一張又尖又長(cháng)的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)翹翹的鼻子，還有一對大大的耳朵和一張大大的嘴巴，她還留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，顯得非常精神。正當我想入非非的'時(shí)候，李老師講話(huà)了。哎呀！我差點(diǎn)當場(chǎng)暈倒，李老師的聲音簡(jiǎn)直就像搖滾樂(lè )一樣，非常響亮。她沒(méi)有帶話(huà)筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)李老師講的內容。從李老師洪亮的聲音里還聽(tīng)得出來(lái)，她非常的嚴厲，比唐老師厲害多了。
李老師有時(shí)候像小貓咪一樣溫柔可親，有時(shí)侯又像大獅子一樣兇猛。今天，她一走進(jìn)教室，就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜，同學(xué)們都坐端正，腳放平，胸挺直”，聽(tīng)了這聲大喊，我哆嗦了一下，就趕快坐端正。我們班就好像被李老師施了魔法一樣，“嘩”的一下子，我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來(lái)。因為李老師非常厲害，尤其是訓人，所以我們全班76個(gè)人，包括調皮搗蛋的學(xué)生，都怕李老師，更不敢不聽(tīng)她的話(huà)了。就這樣，我們全班都被她給制服了。
在李老師講課的時(shí)候，非常的詳細，每一道題，她都會(huì )讓我們先讀好幾遍，再開(kāi)始做。做的時(shí)候，她還會(huì )給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無(wú)保留地交給我們。有時(shí)，她也會(huì )讓我們自己做一些題，讓我們練習一下，提高我們的數學(xué)水平�，F在，我越來(lái)越喜歡上李老師的數學(xué)課了，在她的數學(xué)課里，我會(huì )完全沉浸在數學(xué)的海洋中。李老師講課生動(dòng)有趣，一切事物仿佛都在她的控制下變活了。
李老師雖然有時(shí)非常嚴厲，但是，我知道她嚴厲是為我們好，所以，我還是非常喜歡李老師。
數學(xué)老師初中作文800字 23
“你們的家庭作業(yè)，寫(xiě)的是什么？竟然還有全錯的，你們是要氣死我不成？撕掉！撕掉！撕掉！全部�！比缓缶吐�(tīng)見(jiàn)刺啦刺啦的撕紙聲從五一班接連不斷的傳出，你想知道這是誰(shuí)嗎？下面為大家隆重介紹我們最最淵博的———數學(xué)老師。
頭齊耳短發(fā)，顯得干凈利落和她的所教的這個(gè)科目非常之配，漆黑的發(fā)色與白皙的`膚色形成鮮明的對比，最讓人印象深刻的就是瘦小的臉龐上戴著(zhù)一副黑色的大框眼鏡，看起來(lái)極不協(xié)調，據說(shuō)有兩個(gè)作用：1是為了看清出東西，2是為了讓自己看起來(lái)更加穩重威嚴。其實(shí)身高160多的她，往教室一站，緊抿著(zhù)的嘴略微下沉，那氣氛叫一個(gè)緊張，愣是每人敢喘一聲大氣，別看帶著(zhù)眼鏡，可是看你的眼神具有極強的“射殺力”。
上課時(shí)，只要有哪個(gè)同學(xué)想動(dòng)一動(dòng)，她就會(huì )用利刃一樣的眼神望向那里。同學(xué)們接收到這個(gè)寒冰般的眼神瞬間被凍成了木頭人。記得那次課堂上講到關(guān)鍵知識點(diǎn)的時(shí)候，我興奮的要躍躍欲試，身體和小手已經(jīng)不聽(tīng)使喚的開(kāi)始自由運動(dòng)，左右搖擺宣示著(zhù)這道題對我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了�？墒�，得意洋洋之時(shí)，數學(xué)老師突然扭臉看向我，目光如炬直直得看著(zhù)我，嚇得我搖擺得小手立馬停在了半空中舉得筆直。嚴格的她不僅對待上課如此，對待作業(yè)檢查也一樣。因為“馬虎”，我可沒(méi)少被她叫過(guò)去“單練”。不過(guò)嚴厲如她，卻也有溫柔的時(shí)候。
批評同學(xué)們的時(shí)候，有時(shí)候也會(huì )用“這個(gè)小毛病會(huì )很影響你哦，你一定得改��！”“怎么會(huì )這樣錯呢，不應該��！”“下次一定要全對，為自己加油啊!”那語(yǔ)氣如春風(fēng)般和煦，聽(tīng)到這些“責備”“批評”同學(xué)們更是不知所措了，后來(lái)漸漸發(fā)現，這就是溫柔的閆老師的一面啊。
數學(xué)題只要有不會(huì )的，拿去請教的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現那時(shí)候的她更是如此，一遍、兩遍、耐心的為你講解。悄悄地告訴你一句，我們地這位數學(xué)老師私底下也是一位很搞笑、很可愛(ài)地老師，慢慢地接觸你一定會(huì )愛(ài)上她。
其實(shí)她也就是眾多老師中的一個(gè)，可是，她也是獨一無(wú)二的屬于我們的少年時(shí)期的數學(xué)老師。
教師節用這樣簡(jiǎn)單的語(yǔ)言祝福每位齊小的老師！
數學(xué)老師初中作文800字 24
在我讀二年級時(shí)，黃老師就是我的數學(xué)老師。正是這一位老師，給了我母親般的愛(ài)和教導……
“來(lái)！”我回頭一望，站在門(mén)口的那位微胖、扎著(zhù)馬尾的女老師，便是黃老師。我離開(kāi)座位，奔到她身邊去。
“你又粗心了�！蔽倚念^一震，驚慌地抬頭望她。她卻微笑著(zhù)，臉上竟毫無(wú)憤怒之色。黃老師從厚厚的一疊試卷中抽出我的那一張，“在這�！彼钢�(zhù)試卷上的紅叉給我看，“這個(gè)你把‘8×9’的‘×’給忘了，還有……”我認真地聽(tīng)著(zhù)，心中仍是不安。她將我做錯的題講一遍，忽然把手放在我頭上。我不禁一驚，抬頭望她時(shí)，她仍是微笑著(zhù)說(shuō)：“以后你可不能這樣粗心了，考完試后多檢查檢查，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她便讓我回去了。這件事要是換成語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師怎不會(huì )訓斥我？而黃老師僅一撫、一笑、一語(yǔ)，便讓我永生難忘。
從接教我們班開(kāi)始，黃老師就對我一直念叨一個(gè)問(wèn)題，便是我說(shuō)話(huà)聲音小。我起先沒(méi)太在意，還是以蜂鳴般的聲音與別人交談。后來(lái)，我才發(fā)現，每當我講話(huà)，要聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的人都要湊到我跟前才能聽(tīng)清。于是，我下決心要改變自己，發(fā)聲大一些。終于我做到了，“你說(shuō)話(huà)的聲音終于變大了�！蹦鞘俏以谧x三年級時(shí)遇到黃老師，她對我說(shuō)的話(huà)。黃老師的肯定不禁令我興奮起來(lái)，我高興得那晚上睡不著(zhù)覺(jué)，腦海里一直回想起老師曾經(jīng)那么努力勸導我的情形……
黃老師是一位很疼學(xué)生的'老師，就像母親疼愛(ài)自己的孩子那樣。她曾將手放在我的頭上，撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，又綻開(kāi)了她那“慈母”般的笑容，溫柔地對我說(shuō)“呀，你的頭發(fā)怎么那么柔��？是用什么牌的洗發(fā)水呀？”那時(shí)的我并不知這是老師開(kāi)的小玩笑，竟幼稚地答了一句：“我不知道呀�！鳖D時(shí)，在場(chǎng)的老師全都“咯咯”地笑了，我的臉不禁紅了，我怯怯地望著(zhù)黃老師，她竟笑得前俯后仰，這著(zhù)實(shí)讓我嚇了一跳。于是，這又成了讓我自豪的一次，畢竟我讓老師開(kāi)懷大笑了一次嘛！
黃老師那一撫、一笑、一語(yǔ)的教育方法，令我如沐春風(fēng)，給我母親般的關(guān)愛(ài)。這一撫、一笑、一語(yǔ)對我是多么刻骨銘心！
數學(xué)老師初中作文800字 25
初中一年級的生活即將結束了，回顧漸行漸遠的時(shí)光，也是我最不愿意談及的，還是我學(xué)習數學(xué)的心路歷程，這……，凝聚了老師的無(wú)私心血。
不知為什么？我非常不喜歡數學(xué)，即便換了老師，對數學(xué)也沒(méi)報多大希望。因為，我覺(jué)得那一串串數字，再加上一個(gè)個(gè)字母，攪合到一起變成了理不清的“亂麻”，所以，我就不想看，也就不想做題了。以致于課上分心走神，有時(shí)犯困打盹，老師講的沒(méi)聽(tīng)懂，重點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì )，造成基本知識不掌握，很多題不會(huì )做，數學(xué)成績(jì)直線(xiàn)下滑。也就出現了老師給家長(cháng)通報我的學(xué)習情況，然后父母給我喂心靈雞湯……唉！
數學(xué)老師經(jīng)常和我講：“楊騏瑄啊，你這個(gè)態(tài)度，數學(xué)怎么辦��？”“你每次完成作業(yè)情況不好，也不改錯，我就會(huì )把名字寫(xiě)到白板上去；我這要是天天催你，你還嫌煩吧，我要不催你，你成績(jì)又上不來(lái)；你是想我沒(méi)事兒催催你，還是說(shuō)無(wú)所謂了，我媽已經(jīng)給我找好路了，不用你管了。是第1種還是第2種啊”。老師問(wèn)的問(wèn)題有點(diǎn)怪異……。但我還是聶聶地回答：“第一種”。我經(jīng)常躲著(zhù)數學(xué)老師走，見(jiàn)到老師就繞行，生怕老師把我叫過(guò)去改錯。老師再也沒(méi)有催過(guò)我，只是偶爾還會(huì )提醒我一下。
還記得考試前的一天，課上沒(méi)有改完錯的我，把卷子改完后，托一個(gè)同學(xué)幫我拿給數學(xué)老師，我去找別的老師。但，聽(tīng)說(shuō)是周四才考試，我發(fā)現我已經(jīng)迷糊了……然后匆匆跑去數學(xué)教室，剛到門(mén)口，就聽(tīng)到老師正要找同學(xué)去叫我，剛一轉頭，便看見(jiàn)我已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，老師面帶微笑的說(shuō)：“剛想去讓她叫你去，今天這么主動(dòng)啊�！蓖瑫r(shí)，眼睛里仿佛有一絲驚喜在里面閃閃發(fā)光。改的過(guò)程中遇到了不會(huì )的題，我走過(guò)去問(wèn)老師，看到老師細心的講解，聽(tīng)到老師溫柔又獨特的`聲音，我愣住了，原來(lái)，數學(xué)老師也有這樣的一面啊。從小就不喜歡數學(xué)老師的我，第一次感覺(jué)到老師的溫柔……
我和老師的故事還很多，一直演繹著(zhù)……
一年的經(jīng)歷，讓我深深感受到，數學(xué)老師沒(méi)有因為我學(xué)習差而放棄我，非常感謝您這一年來(lái)對我的提醒和催促，是您那赤誠的愛(ài)，喚醒了我的迷惘，點(diǎn)燃了我的信心，撐起了我的遠帆。今后我會(huì )更加努力，持之以恒。下學(xué)期的我就要走了……，我還想說(shuō)聲：謝謝您！
數學(xué)老師初中作文800字 26
從小到大，我身邊的老師多不勝數，但是我們的數學(xué)老師是我最尊重的老師，她叫冀老師.冀老師有一頭烏黑的短發(fā)，和一雙炯炯有神，閃閃發(fā)光的眼睛.這雙眼睛能將同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)盡收眼底.冀老師講課干脆利落，行走健步如飛，做的所有事情都井井有條，把這些和起來(lái)，就可以知道冀老師的性格是快.
為了教好我們數學(xué)，冀老師不知道花費了多少心血，付出了多少時(shí)間.有一次，冀老師感冒了，但她還是堅持著(zhù)給我們上課，有些同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，老是在下面做小動(dòng)作，冀老師叫他不要做小動(dòng)作，冀老師叫他不要做小動(dòng)作，好好聽(tīng)課，可他好像左耳進(jìn)，右耳出，根本不聽(tīng).冀老師因為說(shuō)了太多話(huà)，喉嚨痛了，可她還堅持著(zhù).之間她汗流滿(mǎn)面，忍著(zhù)痛給我們上課.看著(zhù)她難受的表情，我們除了更加認真聽(tīng)課以外，都別無(wú)他法，愛(ài)莫能助.
就在快要期末大考的時(shí)候，冀老師得了闌尾炎，醫生都讓她去治療了，可她堅決地一搖頭，說(shuō)："我是老師，我在學(xué)校帶了兩個(gè)班，就快期末了，我要去給他們復習！"不知道為什么，上了三年級后，我的成績(jì)極速下降，特別是數學(xué).我本已快灰心喪氣了，可冀老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："洪詩(shī)琪，學(xué)無(wú)止境，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，你就是太粗心了，你考完試后多檢查幾遍一定要給我考個(gè)一百分！"正是這番話(huà)使我檢討了自己.我想：本來(lái)我的成績(jì)多優(yōu)異啊，二年級語(yǔ)文還考了年級第一.一年級的時(shí)候，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)幾乎都是100，但是因為不勤奮，沒(méi)有努力向前沖的精神，所以落后了.檢討了自己后，我每天都努力的`復習.冀老師看見(jiàn)我們認真復習，她的臉上露出笑容.期末考試的時(shí)候，我竭盡全力考，終于讓我雪恥了，我數學(xué)100，英語(yǔ)98，語(yǔ)文才90.5，不過(guò)我盡力了.當冀老師告訴邵樂(lè )蓉她考了100時(shí)，我心里打鼓，有沒(méi)有考100分？終于，冀老師走到我面前，看見(jiàn)她滿(mǎn)面笑容，我就在心中知道了答案，不等我說(shuō)出來(lái)，冀老師對我說(shuō)："洪詩(shī)琪呀，洪詩(shī)琪，你終于給我考了個(gè)100分！"我立刻歡呼起來(lái).
是冀老師給了我力量，我自己快放棄我自己時(shí)，她給了我信心，所以我喜歡冀老師.冀老師，你是我的好老師！"。
數學(xué)老師初中作文800字 27
水杉枝搖曳，凌霄花綻放，那是在初夏時(shí)節，溫暖的風(fēng)兒卻挾著(zhù)一抹別樣的惆悵。
我拎著(zhù)映山紅開(kāi)遍的卷子，百無(wú)聊賴(lài)地在操場(chǎng)上閑逛著(zhù)�？酀蜔⿶灢恢挥X(jué)涌上心頭，像有無(wú)數在黑暗里潛行的小蟲(chóng)豸鋪天蓋地地將我圍住，讓我無(wú)法釋然。
不知不覺(jué)已走到了操場(chǎng)，一抹陽(yáng)光傾灑，照射到花兒上。抬起眸子，想要看到花的最高處，竟沒(méi)有盡頭；抬起頭，使勁往高處看，終于看到了。那凌霄花竟能爬到如此的高度，那花如瀑布一樣傾瀉而下，鋪天蓋地，把這五層樓高的墻鋪滿(mǎn)，滿(mǎn)眼都是橘紅色的一片。微風(fēng)拂過(guò)，花兒輕輕搖曳，如跳動(dòng)的火焰般燃燒著(zhù)我的雙眸，久久不能離開(kāi)。
倏忽，一個(gè)嬌小的身影晃了我的眸子，定睛一看，是一位美麗的老師，是我的.美麗動(dòng)人的老師，是我的數學(xué)老師楊老師��！一步一生蓮，一步一娉婷。我望著(zhù)她向我走來(lái)——我可以找她啊。
楊老師走過(guò)來(lái)，老遠便關(guān)切地問(wèn)：“小玥，怎么了？臉色這么不好？”我晃了晃手中刺眼的試卷，無(wú)語(yǔ)淚欲墜。楊老師向我投射出那溫柔又親切地目光，說(shuō)：“你自己要想開(kāi)一點(diǎn)啊，這次月考考不好沒(méi)關(guān)系，重在考后的反思和對錯題的鞏固。其實(shí)學(xué)數學(xué)很簡(jiǎn)單的……”一句句透徹的分析如絲絲陽(yáng)光透過(guò)凌霄花藤，把我籠罩心頭的霧霾全部驅散。
“嗯”我的心中豁然開(kāi)朗，我向后退了兩步，突然抬頭，仰視中明白了凌霄花為什么能攀登到那么高遠的地方，原來(lái)，它依附著(zhù)家屬樓那堅實(shí)的身軀，把柔弱的藤蔓送到那無(wú)盡的遠方。時(shí)光的洪流裹挾著(zhù)我們呼嘯前行，巋然不動(dòng)的還是那樓，那人……
“珍重青松好依托，直從平地起千尋�！蹦莻�(gè)我最最親愛(ài)的楊老師呵，原來(lái)，并不強壯的您，就是那青松，那巍然的樓，一直都是我的依靠！
陽(yáng)光傾灑，楊老師酒紅色的頭發(fā)肆意披在兩肩，抿嘴一笑，雙眸也彎成了月牙，她著(zhù)一襲青色長(cháng)裙，一雙精準計算出鞋跟高度的高跟鞋，更襯托出她的嬌俏玲瓏。兩只腳不時(shí)交替著(zhù)挪動(dòng)，發(fā)出“嗒嗒”地聲音，凸顯出她可愛(ài)少女的一面。微風(fēng)悄然吹來(lái)，鬢角處的發(fā)俏皮地躍動(dòng)著(zhù)，她抬起那常年被粉筆灰浸染的手，把發(fā)輕輕別到耳后……
芳草萋萋，水杉凝碧，凌霄花舞醉人心。
陽(yáng)光照到我和楊老師身上，耀到那火紅的凌霄花上，激起我昂揚的斗志。感謝您，我親愛(ài)的數學(xué)老師楊鳳林！
數學(xué)老師初中作文800字 28
我是一個(gè)中等的學(xué)生，但數學(xué)成績(jì)卻好的出奇，可能是因為數學(xué)老師老王吧？
老王是一個(gè)教書(shū)多年的老師，因為把歲月都交給了教育事業(yè)，所以他有些許的白發(fā)。我總覺(jué)得他的口音怪怪的'，走起路來(lái)也憨憨的。他的上課節奏很慢，所以老王在講第一課時(shí)，我第二課都寫(xiě)完了，就是因為這個(gè)天賦，我越來(lái)越喜歡數學(xué)這門(mén)學(xué)科了。
“老師，這題怎么做？”班里和老師關(guān)系最鐵的數學(xué)課代表小張問(wèn)老王。
老王稍作思考，隨即回復我們：“要不這樣吧，我們把這題留作家作。正好我也回去想想看�！崩蠋煱欀�(zhù)眉頭，好像這條題目把他難住了似的。
我很激動(dòng)，想著(zhù)要是能把這道難題解出來(lái)，那班里其他同學(xué)，包括老王，豈不是會(huì )對我刮目相看？
一回到家，我就把書(shū)包往桌子上一扔，拿出紙和筆，迫不及待地開(kāi)始運算起那道復雜的數學(xué)題
“把括號、運算符號和數字或字母連接而成的式子叫做代數式”課堂上，老王把做這道題要用到基礎概念娓娓道來(lái)。我聽(tīng)得如癡如醉。
“接下來(lái)請小劉同學(xué)上黑板來(lái)解一下昨天那道題吧！”
我有些心慌，但因為昨晚已經(jīng)做了充足的準備，所以還是胸有成竹地走上了講臺。
“小劉的解法很別致��！”
我竟然做對了！在老王幽默有趣的提示下，這道我昨晚排了一頁(yè)草稿的題目最終迎刃而解。從此我更崇拜老王了。
還記得有一次考試，試卷滿(mǎn)當當的，所以同學(xué)們都在埋頭苦干。老王看我們這么緊張，可能是心疼了吧，他很溫和地勸慰我們：“只是一次小測試，同學(xué)們平常心��！”有一個(gè)同學(xué)左顧右盼，這舉動(dòng)立馬被機靈的課代表小張發(fā)現了。他馬上舉手向老王舉報。
”什么？這么多題目你還有時(shí)間在那犄角旮旯里偷瞄？”老王笑呵呵地，也看不出是生氣了。但是他那搞笑的口音，瞬間在教室里掀起一片笑聲�！肮币幌虺聊蜒缘奈�，也忍不住笑起來(lái)。教室里原本因考試而無(wú)比沉重的氣氛，也好像緩和了不少。
老王就是這樣，既可以讓我們開(kāi)懷大笑，又讓我們在輕松的氛圍中學(xué)到最多的知識�；蛟S這就是我上數學(xué)課尤其覺(jué)得津津有味的原因吧！
數學(xué)老師初中作文800字 29
我的數學(xué)老師是一個(gè)學(xué)識淵博的人，她總是戴著(zhù)一副眼鏡，目光薄涼，像一把鋒利的刀，極有威懾力。
數學(xué)老師的嚴厲
“嘶嘶嘶”，幾張紙張撕裂的聲音從講臺上傳來(lái)，引得我抬頭尋找源頭，只見(jiàn)數學(xué)老師滿(mǎn)臉怒氣地撕著(zhù)試卷，剛剛交上的作業(yè)里，李帛昂看你寫(xiě)的字，這叫啥？這么大的還不知道規矩字寫(xiě)得這么差讓誰(shuí)看呢？數學(xué)老師快速的.翻著(zhù)放在講臺上的作業(yè)，一個(gè)名字一個(gè)名字被念出，一張紙一張紙的被撕掉，我的心一下提到了嗓子眼，怦怦直跳，下筆的速度慢了許多，生怕自己的作業(yè)被撕得粉身碎骨。班里的空氣似乎也在這一瞬間凝結了，沒(méi)有一絲聲音，除了數學(xué)老師那響徹云霄的訓斥聲。
這就是我們嚴厲的數學(xué)老師。
數學(xué)老師的幽默
窗外晴空萬(wàn)里，幾朵潔白的云在天空中自由自在的飄著(zhù)。幾個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生，站在講臺上接受著(zhù)數學(xué)老師的審判，所有同學(xué)的臉都緊繃著(zhù)，生怕成為那根導火，管老師拿起戒尺。象征性的在李帛昂滾圓的肚子上敲了敲，誰(shuí)料戒指被李帛昂那富有彈性的肚子反彈了回去，我緊閉著(zhù)嘴，生怕自己笑出聲來(lái)，但數學(xué)老師看到這一幕，反而先笑了起來(lái)，邊笑邊說(shuō)，你這肚子里裝的都是什么呀，“脂肪”，緊接全班哄笑著(zhù)回答道，老師是有些惋惜的道，要是裝了一肚子墨水該有多好啊，緊張的氣氛一下都消失了。
這就是我們幽默的數學(xué)老師。
數學(xué)老師的溫暖
夜里寂靜無(wú)聲，樓道內漆黑一片，只有幾束微弱的光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)為寢室增添了幾分溫暖，天漸漸轉涼，數學(xué)老師舉著(zhù)手機開(kāi)著(zhù)照明燈，悄無(wú)聲息的走進(jìn)了寢室，看看這邊，看看那邊，有些驚訝地問(wèn)我們，你們晚上都不蓋被子嗎？把被子都蓋上，別凍感冒了，我還沒(méi)來(lái)得及蓋上被子，聲音又傳了過(guò)來(lái)，晚上睡覺(jué)要把窗都關(guān)上，窗簾拉上，夜里冷，做完這些數學(xué)老師才說(shuō)了聲，快點(diǎn)睡吧，又悄無(wú)聲息的走了。
這就是我們溫暖的數學(xué)老師。
數學(xué)老師或嚴厲，或幽默，或溫暖，但出發(fā)點(diǎn)都是為了我們，不同的老師，不同的性格才能使我們全面發(fā)展，各方面都變得更好。
數學(xué)老師初中作文800字 30
要說(shuō)起我們的祁老師那可真是令我們全班同學(xué)聞風(fēng)喪膽。先不說(shuō)那段祁老師規定“計算題錯一題，被戒遲抽一下”的日子，就是“抽懶筋”、“揪耳朵”這倆大絕招就足以讓我們班哀鴻遍野了。所以，我們對于祁老師可是怕進(jìn)骨子里了。
“�！恕�，上課鈴響了，過(guò)了好一會(huì )兒，咦，怎么沒(méi)有老師來(lái)呀？“耶，老師不在，一定是自習課！”幾個(gè)調皮鬼首先躥了起來(lái)，大喊大叫著(zhù)，接著(zhù)全班都沸騰了。有人眼疾手快地摸走了同桌抽屜里的作業(yè)，整裝待發(fā)準備大“抄”一場(chǎng)，有人拍拍前后桌拿出一疊“狼人殺”，正左顧右盼看看有誰(shuí)來(lái)當法官，還有人翹起二郎腿，愜意地哼著(zhù)走了調的小曲，難聽(tīng)讓前后左右的人不約而同地捂住他的嘴……一時(shí)間教室里雞飛狗跳，像一個(gè)菜市場(chǎng)。
突然，所有人感覺(jué)背后一涼，冷颼颼的空氣像一條咝著(zhù)牙的蛇慢慢地爬上了背。時(shí)間宛若大海，前一秒風(fēng)平浪靜，后一秒就涌起滔天巨浪，要將我們盡數吞噬。我機械地轉過(guò)頭，教室后門(mén)一個(gè)魅影漸漸地顯現了，彎曲的鐮刀閃著(zhù)森白的光——是在隔壁班上課的祁老師，因為聽(tīng)到了我們班的吵鬧聲，特地前來(lái)“微服私訪(fǎng)”。
下一秒，打架的、打牌的、聊天的、畫(huà)畫(huà)的，一剎那間，全都麻溜地滾回來(lái)自己的座位，坐得端端正正的，還抽出一本書(shū)，裝模作樣正襟危坐。拿語(yǔ)文書(shū)的有，拿練習本的有，還有人把書(shū)拿倒了，卻渾然不知，仿佛剛才的菜市場(chǎng)只是一個(gè)假象。什么叫“一眼萬(wàn)年”，就是祁老師用狼一樣的眼盯著(zhù)我們看了一秒后，我們全班同學(xué)一萬(wàn)年都忘不了的眼神。
祁老師嚴雖嚴，但我們知道他都是為了我們好。記得五年級上冊流行性感冒導致我們班有18個(gè)人同時(shí)請假，上課時(shí)班里只坐著(zhù)一半人，看著(zhù)空蕩蕩的教室，祁老師終于按捺不住了，下了圣旨——放學(xué)后！跑步！于是每日第三堂課的下課鈴聲響后，操場(chǎng)上總能出現一支浩浩蕩蕩地“跑步大軍”。從一開(kāi)始五圈下來(lái)零零散散的'，到后來(lái)全班一起，堅持跑完了10圈，沒(méi)有一個(gè)人掉隊。我們的體質(zhì)增強了，在別班同學(xué)面前揚眉吐氣了，一個(gè)個(gè)都得意洋洋的，走到哪兒都不忘吹噓一下自己班的毅力堅強。那個(gè)學(xué)期，學(xué)校多了一道靚麗的風(fēng)景。我們的心里多了，一份獨特的快樂(lè )和自由。
這便是我的老師，一位令學(xué)生又驚又怕，同時(shí)還帶點(diǎn)喜愛(ài)的數學(xué)老師。
數學(xué)老師初中作文800字 31
黃老師是我們班的數學(xué)老師，和隔壁班的數學(xué)老師迥然不同。普通話(huà)說(shuō)得字正腔圓，雖然時(shí)不時(shí)會(huì )蹦出一兩句方言，但好在暇不掩玉。
和班主任的嚴肅認真相比，黃老師看起來(lái)像是一個(gè)懶散成性的“老玩童”，看，他的辦公室的就像一個(gè)大戰過(guò)后的古戰場(chǎng)，簡(jiǎn)直不堪入目，各種“兵器”橫七堅八地躺在辦公桌上，尺子、圓珠、試卷應有俱有，角落里甚至還有削鉛筆留下的殘渣剩屑。但是，不論他的辦公桌有多亂，黃老師的水平還是很能打的。
一到課室，黃老師就會(huì )立即進(jìn)入戰時(shí)狀態(tài)。這種狀態(tài)下的黃老師，有一句聽(tīng)起來(lái)荒唐實(shí)則是事實(shí)的“狂言”�！爸灰悴婚e事，大家只需要認真聽(tīng)我講五分鐘，就五分鐘”，其實(shí)我們都明白，濃縮的才是精華！
黃老師上課時(shí)常常金句頻出，比如“我們不僅要仰望星空，更要腳踏實(shí)地”，“不要做嘴的巨人，行的侏儒”。在課堂上他用談諧的話(huà)語(yǔ)為死氣沉沉的課堂注入了一股新鮮的`活力，深受我們的喜歡。
黃老師不僅生動(dòng)幽默，還能認真負責，育人有方。期中考試前，有一些同學(xué)數學(xué)計算不過(guò)關(guān)，黃老師專(zhuān)門(mén)為此開(kāi)設了一個(gè)“小班課”——每天放學(xué)后，老師特意留幾道計算題給他們練習，如果有誰(shuí)錯了或者不會(huì )做，黃老師就予以單獨輔導，一遍又一遍，不厭其煩，直到他弄懂為止。功夫不負有心人，在黃老師的耐心幫助下，這幾位同學(xué)在數學(xué)期中考試中都成績(jì)不俗，取得了長(cháng)足進(jìn)步！黃老師用他的勤勉，在我們心中種下了勤奮認真的敬業(yè)苗。
記得有一次，我們全班數學(xué)測驗都沒(méi)有考好，惹得黃老師暴怒，就差大手一揮把我們這些小嘍嘍全滅掉。所幸有八年級一班各位仁兄們先行抵擋了一波攻擊，我們全體同仁才勉強逃過(guò)一劫，但也是“傷殘”無(wú)數。幾乎沒(méi)有人在黃老師訓話(huà)和講題時(shí)出聲，大家都被這股氣勢嚇懵了，一個(gè)個(gè)都低下頭盯著(zhù)卷子，進(jìn)行深刻的自我反思。自這件事之后，全班都見(jiàn)到了黃老師“發(fā)飆”的一幕，倒是再也不能糊弄過(guò)關(guān)了。
這就是我的數學(xué)黃老師，一位幽默、博學(xué)、負責、敬業(yè)的好老師。黃老師，謝謝您為我們所做的一切！我一定要更加努力學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)，不辜負您對我們的期望！
數學(xué)老師初中作文800字 32
他，高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，毛寸發(fā)型，休閑服飾，看起來(lái)總是那么精干。他就是我們學(xué)校的圖書(shū)室管理員，也是我的新學(xué)期數學(xué)老師——牛老師。
牛老師的第一節課就給了我留下了深刻的印象。那是開(kāi)學(xué)的第一天，我們都在教室等著(zhù)數學(xué)老師來(lái)上新學(xué)期第一課，可是進(jìn)來(lái)的不再在李老師，而是一位陌生的老師，帥帥的，我的心里驚了一下，該不是換了老師了吧，經(jīng)過(guò)新老師介紹才知道真的換數學(xué)老師了。新老師向我們自我介紹了一下，便開(kāi)始讓我們打開(kāi)數學(xué)課本，他領(lǐng)著(zhù)我們開(kāi)始看課本的目錄，給我們說(shuō)這本書(shū)的知識結構和重難點(diǎn)。聽(tīng)著(zhù)老的有條不紊的講解，我心中闊然開(kāi)朗，從內心中開(kāi)始有點(diǎn)喜歡這位新老師。教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，這是我們班從未有過(guò)的現象，以往總是少不了幾個(gè)調皮學(xué)生鬧個(gè)小惡作劇，今天奇怪了，他們都安安靜靜在看書(shū)，不時(shí)地在抄寫(xiě)筆記。我正想多看幾個(gè)人，突然，我感到有幾道目光射向我，我像做錯事的“小兔子”一樣，把“頭”縮了回來(lái)，這個(gè)老師真是讓我又敬又畏呀!
新學(xué)期第一節課，讓我們班上的`人認識了這位新老師，口氣很?chē)栏�，外表卻讓人感到親近感，讓我們都非常認真聽(tīng)講，討論、學(xué)習，生怕給老師留下不好的印象，因為我們很多同學(xué)都已開(kāi)始喜歡這位老師的課。有一次在講角的度量一課，我們都在量角，做題，只見(jiàn)牛老師在巡視我們做題情況，巡視到我們班同學(xué)杜小草那時(shí)，只那老師耐心地一邊示范一邊教，直到做好題。連我們班最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生李昫桐，在老師的鼓勵下都經(jīng)常大膽舉手發(fā)言。班上的很多同學(xué)，像雨后春筍一樣，都不再沉默，而是舉手爭著(zhù)發(fā)言，班上學(xué)習氣氛越來(lái)越濃了。記得有一次，我因感冒請假了一上午，回來(lái)學(xué)校后，牛老師和藹地問(wèn)我：“病好些了嗎?注意多喝些水!”我都有些意外，老師還這么細心。后來(lái)，老師還幫我把今天的新內容時(shí)行了輔導，我如今學(xué)習的勁頭越來(lái)越足了。每天都盼著(zhù)新的一天開(kāi)始，學(xué)習新的內容。我心里默默對自己說(shuō)：“爍陽(yáng)，你自己要努力呀!”
這就是我可愛(ài)可敬的牛老師。
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