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老師，您辛苦了作文36篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的老師，您辛苦了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，您辛苦了作文 1
一轉眼，幾年就過(guò)去了。有人說(shuō)：“老師是春蠶，吐不盡那綿綿的蠶絲至死方休!”還有人說(shuō)：“老師是蠟燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人間�！倍嗝促N切的比喻呀!
而我覺(jué)得您就像一棵大樹(shù)，我們是您樹(shù)下的小草。您一直都張開(kāi)著(zhù)手臂來(lái)保護我們，同時(shí)也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長(cháng)，在您的陪伴下，我們也漸漸長(cháng)大。在這幾年里，您總是那么和藹，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，孜孜不倦地來(lái)為我們授課;但有時(shí)候，您有點(diǎn)令人畏懼，讓我不敢靠近，那是我們的成績(jì)讓人失望的時(shí)候。剛開(kāi)始，我對您害怕，因為我比較內向，每次見(jiàn)到您總會(huì )很緊張。一次寫(xiě)字課的時(shí)候，您在一排排桌子中間走走、停停、看看、講講。我正在寫(xiě)著(zhù)字，這時(shí)，您走到我身邊，我的心“撲通”、“撲通”地響，十分緊張。只見(jiàn)，您躬著(zhù)身，側著(zhù)頭，糾正我拿筆的姿勢。您柔和的聲音舒緩著(zhù)我緊張的心情。從此，我覺(jué)得您十分親切。
面對您我再也不會(huì )心生畏懼了。記得那是三年級上學(xué)期的時(shí)候，我參加學(xué)校作文比賽。比賽的時(shí)間近了，我的心情也緊張起來(lái)了，可您卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“比賽是一種鍛煉，重在參與，沒(méi)什么可怕的�！蹦男�，消除了我的緊張情緒，使我能帶著(zhù)輕松的心情走進(jìn)賽場(chǎng)，順利地完成了比賽任務(wù)。幾天后，您宣布作文比賽中我獲得了三等獎，并向我投來(lái)了贊許的.目光。我覺(jué)得這目光同時(shí)也是鼓勵我再接再厲，爭取更好的成績(jì)。老師，在您的辛勤培養下，我不斷地進(jìn)步著(zhù)，年年獲得“三好學(xué)生”的稱(chēng)號。老師，您就是這樣關(guān)心我，愛(ài)護我，把您淵博的知識傳授給我們。借著(zhù)今天的機會(huì )，老師，我想真心地對您說(shuō)：“我愛(ài)您，真希望您能把我們從小帶到大學(xué)畢業(yè)�！�
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。在此，讓我再對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
老師，您辛苦了作文 2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學(xué)生活將要結束了，想起那些美好的回憶，真的很懷念。
我在默默里算著(zhù)，六年多的日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭沉沉而淚潸潸了。
當我知道我要離開(kāi)這里，我總覺(jué)得我是在昨天才入學(xué)，時(shí)間是過(guò)得這么快。雖然時(shí)間在漫漫地溜去，但和我一起度過(guò)了六年的老師們，同學(xué)們。也一樣舍不得離開(kāi)校園，離開(kāi)我們的老師�？墒怯幸痪湓�(huà)是：天下無(wú)不散之筵席。
我現在最想感謝的是教了我三年的老師。真的`想跟他說(shuō)：“老師，您辛苦了。
教了我三年的老師里，林老師，是最為我們操心了。
有一次，我們本來(lái)打算，快畢業(yè)了，帶本同學(xué)錄回去寫(xiě)了，誰(shuí)知林老師知道了，就像我們的一個(gè)同學(xué)借來(lái)看，他不給，老師發(fā)火了，用腳去踢他的桌椅，他也發(fā)火了，什么都不管就走了出去。放學(xué)后，老師給我們看，我們看見(jiàn)了老師的腳上有一塊紅色的。原來(lái)是踢桌椅時(shí)弄得。
還有一次，就是那次跳校園舞，我們都跳得很好；都能拿一等獎。讓那些小看我們的老師覺(jué)得我們這次跳得非常好，然而三位老師都鼓勵我們做得好。
我很快離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了，快離開(kāi)有著(zhù)我們美好回憶的校園了；快要離開(kāi)那些朝夕相處的老師和同學(xué)們了。因為在六年中，那些美好的事給我留下深刻的回憶。
最后我和所有的老師們說(shuō)；“老師們，您辛苦了�！�
老師，您辛苦了作文 3
如果三尺講臺是浩瀚的大海，那么黑板便是一艘船，老師便是船上的水手，粉筆就是“你們”的槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的船只；“你們”的手勢生動(dòng)優(yōu)美，如同一只展翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影.滴滴淚水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在你臉上的始終是嘔心瀝血的神情。您是一個(gè)知識淵博，品行高尚的老師。
遇到一位好老師，是一生中多么幸福的事情!
魯迅遇到了藤野先生，從而棄醫從文，用筆戰斗。達芬奇成為大師，他更感謝教會(huì )自己畫(huà)雞蛋技巧的老師弗羅基俄。
老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在學(xué)生們的心里。要把學(xué)生們的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛(ài)戴，并不是一件輕松的事情�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”包含著(zhù)多少的苦澀和艱辛��！
或許有一天，他教給我們的知識淡化了，隨著(zhù)時(shí)間而逐漸被淡化，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。讓我們在心靈中開(kāi)辟出一個(gè)園地。
老師，偉大而正直，光明而磊落，襟懷坦蕩，他不因青春灑落在三尺講臺而后悔，更不要求人們的`回報。老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。正如唐代李商隱所說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
您們無(wú)私的站著(zhù)，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直的站著(zhù)，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長(cháng)的樹(shù)苗才會(huì )因此而找準韻律和參照而成長(cháng)。
您是路燈，是航標，是杉樹(shù)，為給人們以光亮方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐......
老師，您辛苦了作文 4
六年的小學(xué)生活馬上就要結束了�；叵脒@六年來(lái)，讓我最留念的是母校和同學(xué)們，最難忘的是老師，最想報答的是師恩。
我是在上五年級時(shí)來(lái)到恒芝學(xué)校的，剛來(lái)時(shí)由于環(huán)境和同學(xué)都不熟悉，心里有點(diǎn)失略和不安。上課了，第一節是語(yǔ)文，進(jìn)來(lái)的是一位個(gè)頭不高，瘦瘦的扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮的女老師，她用標準的普通話(huà)介紹著(zhù)自己。我被她那動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了，這個(gè)原本不喜歡語(yǔ)文的我不由得坐直了身體，豎起耳朵認真聽(tīng)了起來(lái)。她就是我終身難忘的，也最想報答的老師——呂老師。
在以前的學(xué)校里，語(yǔ)文老師上課時(shí)，就是讓我們一遍又一遍地讀課文、寫(xiě)生字，枯燥極了，慢慢地我對語(yǔ)文也厭煩到了極點(diǎn)�？勺詮穆�(tīng)了呂老師的'第一節課后才知道語(yǔ)文課原來(lái)也這么有趣，心里盼望著(zhù)下一節語(yǔ)文課，就這樣我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文了。
記得有一次，我們班開(kāi)辯論會(huì )，正反兩方唇槍舌戰，各抒己見(jiàn)，互相反駁，爭辯得十分激烈。就在這時(shí)我方被對方拋出的觀(guān)點(diǎn)難住了，一時(shí)有點(diǎn)冷場(chǎng)。我們都在絞盡腦汁地想著(zhù)，猛然，我一下子想起了一個(gè)反駁對方的論據，正要舉手，可一看對方那得意的神情我又說(shuō)錯，所以又有點(diǎn)猶豫，呂老師似乎看透我的心思，她把我叫起來(lái)并投以鼓勵的目光。當時(shí)我很緊張結結巴巴地把我的觀(guān)點(diǎn)和論據闡述了一遍，頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，再看呂老師，她高舉著(zhù)手在使勁地拍著(zhù)并用贊許的眼神注視著(zhù)我。我被這氣氛感染了。同學(xué)和老師的掌聲給了我鼓勵和勇氣。我坐直身子并在下面的辯論中積極舉手發(fā)言，辯論會(huì )結束后老師和同學(xué)對我的表現給予了充分的肯定。
從此以后，我對語(yǔ)文和課堂發(fā)言再也不害怕了，我敢大膽的說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，不再害怕。
我現在敢大膽的說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)，永遠也忘不了呂老師的掌聲。
老師，您辛苦了作文 5
初中三年，稍縱即逝。不知不覺(jué)已經(jīng)快過(guò)去兩年。在與您朝夕相處中，或許會(huì )說(shuō)無(wú)數次“老師，您好”。但在此時(shí)，我最想說(shuō)的一句是：“老師，您辛苦了！”
望眼剛上初中時(shí)，我還是一個(gè)懵懵懂懂的孩子，還記得下雨時(shí)您送來(lái)一把傘；還記得您在我們考試前細心的叮囑；還記得當我們取得好成績(jì)時(shí)，您臉上會(huì )心的一笑……也許在很多人看來(lái)，這些都是一些小事，但是在我心底里卻留下了最美好的回憶。
每當考試不理想時(shí)，您總會(huì )幫助我們分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，為每位同學(xué)梳理正確的學(xué)習方法。我還記得那次月考，我考得不是很理想，便向您“哭訴”。后來(lái)，您跟我說(shuō)：“老師知道你一直在努力，這次不怪你，起碼你是真正的.努力過(guò)，要從中吸取教訓……”當時(shí)這些話(huà)給了我莫大的心理安慰。學(xué)習生活中，您一個(gè)鼓勵的眼神，常常給予我/們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
在學(xué)習上您不僅是一位老師，在生活中您就像我們的母親，您總是平易近人，和藹可親。您經(jīng)常邀請同學(xué)們到家里做客，包餃子，一起做飯，讓遠在他鄉的同學(xué)們感到了家的溫馨。記得有一次在學(xué)校，有一位同學(xué)想吃雞蛋，但對于這位來(lái)自山里的孩子，吃雞蛋都是一種奢望。您知道后，那天早晨，您把一袋煮熟的雞蛋拿過(guò)來(lái)與我們分享，讓我們感受到您無(wú)微不至的關(guān)懷。
每當下晚自習后，經(jīng)過(guò)您的窗前，總能看見(jiàn)您在辦公桌前批改作業(yè)和備課。窗臺上只有一盆盆小綠籮默默靜候。因為我們的學(xué)業(yè)，您工作上的繁忙，讓您錯過(guò)很多與自己孩子相處的機會(huì )，您將親情暫時(shí)放在一邊，全心投入您深?lèi)?ài)的事業(yè)。
是您，我最敬愛(ài)的羅老師，您像蠟燭一樣，照亮別人，燃燒了自己。在此，我只能說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 6
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，而教師節是一個(gè)實(shí)現對老師尊重的最好體現，但是近幾年教師節卻被請客、送禮等庸俗風(fēng)氣給“污染”了，孩子們心意的表達變成了成人世界的游戲。
老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，在這個(gè)崗位上老師無(wú)私的為學(xué)生奉獻著(zhù)自己的青春和熱血，老師當然希望自己帶出來(lái)的學(xué)生能夠為社會(huì )為祖國為家庭做出更大的貢獻，在學(xué)生的每個(gè)成長(cháng)階段，老師有著(zhù)不同的定義，小學(xué)階段可以說(shuō)老師是孩子們的直接榜樣。
幼兒純真的心靈就像一張白紙�！比绻胱屵@張白紙變得美麗多彩，需要精心的描繪與呵護，而為這張白紙畫(huà)上第一筆的就是幼兒教師。
只要老師出于無(wú)私的愛(ài)心來(lái)對待每個(gè)學(xué)生，當然老師在桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，自身也有一種成就感和自豪感，為了別人的.成長(cháng)進(jìn)步老師甘愿付出自己的所知道的知識。老師對孩子的幫助，令孩子心中萌生出一種感恩的心。孩子們將懷著(zhù)這顆感恩的心去幫助所有需要幫助的人。
老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在家長(cháng)心里的。一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。
老師在孩子們的成長(cháng)道路上，是一個(gè)非常重要的角色，一個(gè)令你尊敬的老師會(huì )影響你的一生，對自己的學(xué)業(yè)與成長(cháng)都有著(zhù)莫大的幫助。孩子們真心感恩，對老師也是一種尊重。
其實(shí)，作為老師，并不會(huì )在乎禮物的輕重，雖然這是個(gè)物欲橫流的時(shí)代，老師作為塑造人精神的工程師對自己多少還是有點(diǎn)崇高的感情，也希望有學(xué)生會(huì )在教師節想起我們，送不送禮物，送多少禮物，其實(shí)真的不重要，重要的是學(xué)生的那份心，是學(xué)生對老師的牽掛和肯定。
“老師，您辛苦了!”“老師，您永遠是我最敬愛(ài)的好老師!”“謝謝老師，是您在我遇到困難時(shí)第一時(shí)間給予我關(guān)懷幫助，祝福您!”只有這些發(fā)自肺腑的真心祝福和感恩在時(shí)間的淘洗下，才能更長(cháng)久的留在老師的心中。
老師，您辛苦了作文 7
老師，您辛苦了有一個(gè)人，她教給我們知識，讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成了一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生；有一個(gè)人，她伴隨我成長(cháng)，在我的人生路上鋪滿(mǎn)鮮花；有一個(gè)人，她像夕陽(yáng)一樣溫暖，溫暖了我的心靈。她，就是我的老師！
記得，我剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，我甚至連“老師”的含義也不是太懂。是老師您一詞一字地把我培養出來(lái)的`。我有什么難題，在您那里得到了解答；我有什么疑惑，在您那里得到了詮釋?zhuān)晃矣惺裁次�，在您那里可以�(xún)A訴；我有什么樂(lè )事，在您那里可以盡情分享。我知道，您為我們操碎了心，沒(méi)有您這個(gè)好園丁，就沒(méi)有今天的我們。老師，我聽(tīng)得出，您講課的聲音中，已經(jīng)多了幾分沙��；老師，我看得出，您那雙拿粉筆的手，已經(jīng)多了幾分顫抖；老師，我感受得到，您的神情中，已經(jīng)添加了幾分倦意。
當我抱本子進(jìn)辦公室時(shí)，看見(jiàn)那疊疊厚厚的作業(yè)本；當我走過(guò)黑板面前時(shí)，瞥見(jiàn)一層厚厚的粉筆灰……我知道，這是您辛勞的見(jiàn)證；我也知道，這是您關(guān)愛(ài)學(xué)生的證明。有一次，我出去玩時(shí)，當天的路上已經(jīng)上了黑影，經(jīng)過(guò)老師的家門(mén)時(shí)，我發(fā)現燈還亮著(zhù)，我想肯定是老師忘了關(guān)燈，我朝后面走去，不經(jīng)意的向后窗一看，原來(lái)是您在為我們批改作業(yè)本呢！只見(jiàn)您，一會(huì )兒眉頭緊鎖并搖搖頭，我知道，這表示這個(gè)人的作業(yè)寫(xiě)得不好或寫(xiě)錯了；一會(huì )兒嘴角露出笑容并點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道，這表示這個(gè)人的作業(yè)寫(xiě)得好或沒(méi)有錯別字……
老師，燈光下的您是那么的嚴肅，那么的慈祥！無(wú)論今后我們在哪里，都不會(huì )忘記老師您的諄諄教導。老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 8
時(shí)間匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)便到了我們離別的時(shí)刻，心中的不舍，不斷涌上心頭。往事像放電影似的映現在眼前。我想說(shuō)一聲“老師您辛苦了”
人們常說(shuō)“老師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”您用溫暖的光芒無(wú)時(shí)無(wú)刻都在照耀著(zhù)我們。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，在學(xué)習上，您把每道題都講解的'面面俱到，在我們還不明白時(shí)，您更是利用課余的寶貴時(shí)間給我們細心、耐心的講解，從無(wú)怨言。無(wú)論多累，總是帶著(zhù)微笑。有時(shí)候，您為了讓我們理解的更好，學(xué)得更快。記得更深，您為我們備課，制作課件。到深夜。您為了讓我們班的學(xué)習更加突出，要調換學(xué)生的座位，使我們真正達到互幫互助，互相提升，您更是把我們全班45名學(xué)生的前幾次考試成績(jì)計算求平均值，還要考慮到學(xué)生的身高、視力等問(wèn)題。為了一次調位，您又額外工作了好幾個(gè)晚上。老師！您辛苦了！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是對您最好的詮釋嗎？
在生活上，您“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”您為我們打理著(zhù)生活中的大事小事。默默的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們您的愛(ài)比父愛(ài)更偉大，比母愛(ài)更細致�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”如果我們是花朵，您就是那“護花使者”關(guān)愛(ài)，保護著(zhù)我們。在深夜，是您為我們蓋上溫暖的被子，是您為我們拍死那讓我們煩的蚊子。
“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)”，您的春風(fēng)，日日沐我心。尊敬的老師，您辛苦了。最后祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
老師，您辛苦了作文 9
一眨眼，來(lái)到個(gè)特殊的日子――老師節。這一天，我一大早就起來(lái)了。進(jìn)了教室，看見(jiàn)姜子帆在教室的黑板上寫(xiě)著(zhù)老師您辛苦了，章文麗、凃玲和萬(wàn)詩(shī)勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙于收集生日卡，所以由于我以前幫過(guò)您，我把生日卡全部貼到了墻上，又取出包裝袋里的氣球花，掛在門(mén)的上邊。
過(guò)去了十幾分鐘，大家都做好了，過(guò)道上也傳來(lái)了解的聲音。大伙兒趕忙返回坐位上讀起書(shū)來(lái)，班里猛然書(shū)聲朗朗。吳老師一進(jìn)去，大伙兒不謀而合地慢下來(lái)，坐得端端正正。吳老師見(jiàn)了，一臉疑慮，但是，她看到墻壁的生日卡和教室黑板上的字時(shí)，開(kāi)心的笑了。叮叮叮上課的時(shí)候，老師喊授課。熊玲又叫了一聲大家都站起來(lái)說(shuō)：老師好，老師您辛苦了，一邊說(shuō)一邊向老師鞠了一躬，熊玲又叫到坐在老師后面聽(tīng)大家重寫(xiě)一遍，摟著(zhù)熊玲，又開(kāi)心地笑了。
這時(shí)候，大家發(fā)覺(jué)您兩鬢早已斑白，前額上鋪滿(mǎn)了皺褶。望著(zhù)您的前額上的皺褶，禁不住回想到一年級的情況下，您每一次全是等父母把大家所有接離開(kāi)了，您才下班回家。也有一次，您喉嚨發(fā)炎，可是您依然用嘶啞的響聲堅持不懈跟大家授課。
課堂上，大伙兒堅起耳朵里認真聽(tīng)講，老師一問(wèn)問(wèn)題，大伙兒就蜂擁而至舉手發(fā)言，連平時(shí)講課很搗蛋的'鄒浩鵬，今天也上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。課后練習，大家把鮮花贈給了吳老師，吳老師望著(zhù)這種鮮花和大家的笑容，說(shuō)：感謝你們的鮮花，也感謝你們要我過(guò)去了22其中最歡樂(lè )的老師節，要是大家能歡樂(lè )的發(fā)展，認真學(xué)習，老師就感覺(jué)不艱辛。
老師，您辛苦了作文 10
老師在人們心中是高尚的、是值得人尊敬的、是可以在知識的海洋里遨游的。每個(gè)老師基本上都是早上起的早，晚上睡的晚。而且白天還得為我們操心，有時(shí)候連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了。老師不但睡，睡不好、吃，吃的也不行。還經(jīng)常被一些調皮的同學(xué)弄的暈頭轉向，不知道該如何該管他們。
在我五年級時(shí)，有一位姓范的老師給我們教英語(yǔ)，她也是我們的班主任，于是她的肩頭又得多操一份心了。有一次我們班的同學(xué)在宿舍打架，被校長(cháng)看到了，于是校長(cháng)把那倆個(gè)同學(xué)帶到校長(cháng)辦公室去訓斥，然后又讓一位同學(xué)去把班主任叫來(lái)，過(guò)了一會(huì )正在忙著(zhù)改卷子的范老師來(lái)到了校長(cháng)辦公室，我們幾個(gè)同學(xué)在們外聽(tīng)她們說(shuō)話(huà)……“范老師你怎么管你的學(xué)生呢!竟然光天化日之下在我的眼皮子底下打架，還有沒(méi)有學(xué)生的'樣子了�！薄笆俏业牟粚�，我應該把他們管?chē)�，我保證在也不會(huì )出現這樣的事情了�！薄澳阕甙��！蔽覀兗泵傺b在那旁邊玩，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“吱”的一響，老師走了出來(lái)，默默地走進(jìn)了班里繼續改卷子，第二天那倆個(gè)同學(xué)像老師承認了錯誤，老師說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系改正了就行了，快去寫(xiě)作業(yè)吧！不然又得晚上加班咯�！�
老師您辛苦了，您為我們付出那莫多，你卻只得到了一點(diǎn)點(diǎn)的回報�！蠋熌量嗔�！
老師，您辛苦了作文 11
我記著(zhù)曾經(jīng)教育過(guò)我的親愛(ài)的老師。老師我愛(ài)您，曾經(jīng)教育過(guò)我親愛(ài)的老師。您好像是棵大樹(shù)我們好比是葉子您培育我們長(cháng)大我總您操勞。每當夜深人靜的時(shí)候，您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來(lái)上班，每當看到您眼里的疲憊我總想對您說(shuō)：“老師您辛苦了休息一會(huì )兒吧！”
我的人生過(guò)程中出現過(guò)許多老師，從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當同學(xué)生病的時(shí)候老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著(zhù)自行車(chē)帶我們去醫院，回來(lái)還忙著(zhù)泡藥給我們吃，還不時(shí)的安慰我們；當我們中午睡覺(jué)的時(shí)候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候，我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在。平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看，增加我們的課外知識老師說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友書(shū)是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的'老師最好的媽媽。
記得有一次上體育課跑步比賽跑著(zhù)跑著(zhù)我不小心摔倒了，老師急忙跑過(guò)來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)……”我慢慢的起來(lái)了，跑了最后一名，但老師說(shuō)我贏(yíng)了，當時(shí)我不明白，現在我知道了，雖然我輸的是一場(chǎng)跑步比賽，但我贏(yíng)的是我自己或者更多。謝謝你老師，是你從小培養了我們勇敢、堅強的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習道路上受益匪淺。謝謝您我的啟蒙老師，也是我人生的老師。
老師，您辛苦了作文 12
這5年來(lái)我們五（1）班這個(gè)大家庭經(jīng)過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，是相伴著(zhù)坎坷，頂著(zhù)風(fēng)雨走過(guò)來(lái)的。
在我們的花園里，有三位辛勤的園丁，為了我們有一天可以長(cháng)成參天大樹(shù)，他們任勞任怨，為了我們，什么都做了。在這5年的路途中我們遇到了許多的青蟲(chóng)，但是，又是誰(shuí)為我們的健康著(zhù)想？那不就是我們可愛(ài)可敬的三位老師嗎？那么多年來(lái)他們?yōu)榱宋覀兛鞓?lè )，為了我們能健康的成長(cháng)，不知道付出了多少心血和汗水，但是，他們?yōu)榱肆宋覀�，卻不顧身心上的疲憊為我們默默地付出一切，不就是為了讓我們有個(gè)快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光嗎？老師在背后默默付出得一切，可能我們看不到，但是在活動(dòng)中我們至少可以感受的到，所以，對此我們要心存感激。
老師甘愿為我們付出一切，我們又有什么理由不去好好聽(tīng)課，不去認真對待老師交給我們的任務(wù)呢？更何況那些都是我們應該做到的，而不是去被動(dòng)的做，而是應該心存感激的，帶著(zhù)一顆感恩的.心去認真對待。
現在，我很想說(shuō)一聲：老師對不起，您辛苦了！我要說(shuō)對不起，是因為您們?yōu)榱宋覀冏隽四敲炊�，但是我們卻……讓您們那么的傷心……
在早操踏步的時(shí)候，我覺(jué)得對不起你們，因為我在不應該做那件事的時(shí)候做了那件事，所以我覺(jué)得我很對不起你們。當我們把隊伍站的整整齊齊的時(shí)候，看到了您會(huì )心、滿(mǎn)意的笑了，那時(shí)，我的心里暖洋洋的……
老師，您辛苦了作文 13
今天是第26個(gè)教師節。老師是辛勤的園丁，讓我們生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)！在這個(gè)特殊的日子里，我們又能為老師做些什么呢？把鏡頭轉向充滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)代小學(xué)，看看有什么新鮮事！
學(xué)校邊上的花藝小店，擠滿(mǎn)了時(shí)代學(xué)生，束束粉紅的康乃馨，像孩子們一縷縷真實(shí)的愛(ài)；束束美麗嬌艷的紅玫瑰，飽含著(zhù)師生間濃厚的感情。不一會(huì )兒，小店里的鮮花空空如也，店老板臉上的`笑容燦爛得像天邊的晚霞。在金秋九月，這碩果累累的日子，也是師生間最快樂(lè )的月份。
把鏡頭轉向校園。同學(xué)們個(gè)個(gè)手捧鮮花，手拿疊疊賀卡，走進(jìn)美麗的時(shí)代校園。辦公室里，擠滿(mǎn)了學(xué)生們，他們正在為老師們送上節日的問(wèn)候與祝福。往日堆滿(mǎn)作業(yè)本的辦公桌現在卻推著(zhù)一疊疊賀卡、小禮物，各種各樣的精美盒子像小山堆積著(zhù)。禮物雖小，但代表著(zhù)學(xué)生們的敬師心意。老師們個(gè)個(gè)笑顏如花，臉上的皺紋全沒(méi)了，好像又年輕了兩歲。
“咦？”你一定會(huì )又驚奇又羨慕：怎么同學(xué)在上面講課？老師在下面聽(tīng)課？
告訴你吧，這是時(shí)代傳統的“我替老師把課上”活動(dòng)，為了讓學(xué)生體會(huì )老師的辛勤付出和不容易。我也榮幸當了次英語(yǔ)小老師。由于沒(méi)有經(jīng)驗，上課時(shí)狀況百出，不是前面的同學(xué)搞小動(dòng)作，就是后面的同學(xué)講話(huà)，我真盼望快點(diǎn)下課。我真正體會(huì )到了做老師是件不容易的事。
��！老師！我們一生中感謝的人！您讓我們從弱不禁風(fēng)的小苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，您對我們的諄諄教誨讓我們牢記心間。一年一度的教師節，我永遠不會(huì )忘記，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，讓你們每一天都過(guò)教師節！
老師，您辛苦了作文 14
老師的愛(ài)，感動(dòng)一生；老師的教導，一生受益；他是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。對于您，我敬愛(ài)的老師，有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激。
當我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e�！斘覀兲幵诿糟瘯r(shí)，您化作方向標，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報卻很少。
老師是泥，供花木有個(gè)成長(cháng)的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營(yíng)養；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著(zhù)我們飄向遠方。但曾幾何時(shí)，我們有給過(guò)老師多少真摯的祝福呢？
我們會(huì )向好友傳遞一聲祝福，我們會(huì )向向自己伸出過(guò)援手的人送去一聲祝福，我們甚至會(huì )向一個(gè)素不相識的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自己留的？而我們有多少句話(huà)語(yǔ)是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對學(xué)生有些尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說(shuō)的！學(xué)生肯定對老師有無(wú)數的埋怨，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，能有多少條埋怨會(huì )被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的'靈魂工程師，培養了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國的接班人。您無(wú)私奉獻的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對您的敬愛(ài)之情，就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，辛苦啦！
老師，您辛苦了作文 15
我記得：那是一個(gè)春光明媚的早晨，我們三二班的同學(xué)們正在死氣沉沉的讀書(shū)。班里的學(xué)習氣氛就像在戰場(chǎng)上一樣嚴肅。作為領(lǐng)讀的班長(cháng)，我只好扯著(zhù)大嗓門(mén)，用我的“獅吼功”說(shuō)：“馬上就要考試了，如果你們這么死氣沉沉的讀書(shū)，到時(shí)候，你對得起誰(shuí)。如果要考個(gè)好成績(jì)，你的爸爸媽媽興高采烈，老師也開(kāi)開(kāi)心心，你也不用受爸爸媽媽的嘮叨，也不用讓老師批評你，一舉兩得何必這樣呢？”我記得當時(shí)同學(xué)們用一種眼光看著(zhù)我，這種眼光我不知道是什么意思，但是我已經(jīng)知道它們已經(jīng)知道自己錯了，因為那時(shí)的聲音，飽滿(mǎn)十足，就像戰士一樣“時(shí)刻準備著(zhù)”！老師來(lái)了，看見(jiàn)我們這么認真的讀書(shū)，表?yè)P了我們。并說(shuō)：“以后每天這樣讀書(shū)，我們班的語(yǔ)文成績(jì)就不怕拉下了！”我們聽(tīng)了，請不自己的嘴角上微，笑的多么天真！這是老師給我們的快樂(lè )！
我還記得：一次語(yǔ)文課上，我偷偷的鉆進(jìn)抽屜里，找我的語(yǔ)文書(shū)，我東翻西找，就是找不到，老師看著(zhù)我著(zhù)急的樣子，變詢(xún)問(wèn)我怎么了、我告訴老師事情的來(lái)龍去脈。老師聽(tīng)了說(shuō)：“看看書(shū)包里，有沒(méi)有郎佳蕊的語(yǔ)文書(shū)�！卑嗬锶硕挤瓡�(shū)包，沒(méi)有找到。我低聲下氣，最好的希望也破滅了。突然，老師把一本新的語(yǔ)文書(shū)拿給我，說(shuō)：“你先看吧，等下次了再認真找找，找不到了，就再買(mǎi)一本�！碑敃r(shí)我剛動(dòng)了，因為老師給了我一種無(wú)私的`幫助！
以前的事情樁樁件件，歷歷在目，他們猶如一顆顆華麗而樸實(shí)的珍珠，猶如穿起來(lái)的葡萄，猶如刻在我心里的往事！鑲嵌在我的腦海里。
花朵感謝雨露，是因為雨露給了它生命的滋養；鳥(niǎo)兒感謝蔚藍的天空，是因為天空給了它翱翔的天地；而我，應該感謝語(yǔ)文老師郭來(lái)師，因為是她使我明白了許多我不知道的道理，使我在一次次失敗中，鼓勵我走出來(lái)！
老師，您辛苦了作文 16
老師你辛苦了，您為了讓我們學(xué)好知識常常把嗓子喊啞。今天是您的節日在此我給您送上真誠的祝福。
假如我一縷清風(fēng)，我將舒展平您額頭的皺紋；假如我是一滴甘露，我將潤澤您干渴的喉嚨；假如我是一束鮮花，我將把幽香永遠留在您身邊
老師，我有一個(gè)小小心愿：在由粉筆、黑板講臺、書(shū)本、學(xué)生構成的'世界里，永遠與您同行！祝您節日快樂(lè )！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿(mǎn)懷感謝之情。
老師，滿(mǎn)懷愛(ài)心的灌著(zhù)我們這個(gè)溫暖的大家庭，使我們這個(gè)世界每一分鐘都有歡笑，歌聲和陽(yáng)光！愿教師節永遠是您的。
風(fēng)雨飄搖心深處，多少關(guān)心，多少教悔，悠悠永追憶
老師，在我們身上散發(fā)的智慧的光芒里；依然閃耀著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花！沒(méi)有您昔日是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時(shí)很霸道的霸占我們的活動(dòng)課來(lái)講數學(xué)題，剛開(kāi)始孩子們很反對您這樣做，因為您沒(méi)經(jīng)過(guò)我們的同意就隨意占課，時(shí)間長(cháng)了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。
謝謝您，老師！
雖然您只是一位普普通通的實(shí)習老師，但您卻教會(huì )了孩子怎樣的去自主學(xué)習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時(shí)候，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時(shí)候，是您一直鼓勵著(zhù)孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點(diǎn)一滴學(xué)起。
謝謝您，老師，孩子不會(huì )忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會(huì )用一顆感恩的心來(lái)回報你們的。
老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 17
我相信，每個(gè)人應該都有老師，老師是帶給我們知識的“天使”，她（他）們?yōu)榱俗屛覀兊玫街R、為了修改我們的作業(yè)，常常會(huì )熬夜，在新一天早上，我們都常常會(huì )看到她（他）們那黯淡的黑眼圈......
我的老師就是這樣的人，她不管多么辛苦，都不會(huì )動(dòng)搖她要教我們成才的決心。
記得我剛被她教的時(shí)候才一年級，當時(shí)我很調皮，不僅不完成作業(yè)，而且還在班里搗蛋�？墒�，盡管我這樣調皮，她也不生氣，只是耐心的教導我，幫助我改掉調皮搗蛋的壞習慣，不過(guò)我當時(shí)太調皮了，她的話(huà)我一點(diǎn)兒都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是像往常一樣搗蛋。
直到有一天，我才改掉那個(gè)習慣：那是一個(gè)星期一的早晨，我像平常一樣來(lái)學(xué)校上學(xué)，但是，在上課的時(shí)候，我的雙眼直直的看著(zhù)老師的'那雙眼睛。我發(fā)現老師的眼睛周?chē)幸蝗谏臇|西，我看她也有些站不穩，還搬來(lái)了一把椅子來(lái)做，全班同學(xué)都感到奇怪，因為老師為了不耽誤上課的時(shí)間，她從來(lái)都沒(méi)在上課的時(shí)候在我們面前的講臺上做過(guò)椅子，可今天怎么......問(wèn)過(guò)才知道老師長(cháng)的那黑色的東西叫黑眼圈，是因為熬夜和疲憊過(guò)度而引起的。這時(shí)，我立即覺(jué)悟，老師是為了想辦法讓我改掉那個(gè)壞習慣，才熬夜的......
從此，我再也沒(méi)有重復那個(gè)壞習慣，認認真真的完成老師布置的作業(yè)。我也很感謝老師，感謝她帶給我知識，感謝她為了我而熬夜。
這時(shí)我明白了“一日為師，終生為母（父）”的意思。
老師，您辛苦了作文 18
老師，辛苦了！
今天，是九月十日，是教師節。這是屬于人民教師的節日。我們應該感謝那些在辛勤的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們，真誠地送上我最誠摯的祝福。
俗語(yǔ)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔堑�，老師就像春蠶一直默默地奉獻著(zhù)，無(wú)私地奉獻著(zhù)，老師就像那蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。老師這個(gè)神圣的職業(yè)是何等的偉大呀！他們每天辛苦地工作著(zhù)，不厭其煩地給我們講解一些難題，總是一遍，十遍，乃至幾十遍地講著(zhù)，每天不知道要批改多少作業(yè)？可是，他們還是沒(méi)有任何的`怨言，一直默默地在自己的工作崗位上無(wú)私地奉獻著(zhù)。
每每走過(guò)老師辦公桌旁，我總會(huì )看到老師那蠻頭批改作業(yè)的場(chǎng)景，有時(shí)，老師會(huì )一只手批改著(zhù)作業(yè)，另一只手捶著(zhù)自己的背，即便是累了，也不肯稍作休息。我是多么地想對老師說(shuō)，你歇會(huì )兒吧！每每學(xué)生作業(yè)做錯的時(shí)候，你總是耐心地講解著(zhù)，直至弄懂為止�？墒�，你的嗓子卻嘶啞了！每每學(xué)生犯錯的時(shí)候，你總是嚴厲地批評他，即使是批評，你也嚴厲中夾帶著(zhù)溫柔。
而今天是教師節，我作為學(xué)生，真誠地道一聲：老師，辛苦啦！我一定會(huì )好好學(xué)習的，不辜負你的期望！
老師，您辛苦了作文 19
在所有的職業(yè)中，要屬教師最辛苦了。上課時(shí)，老師們是講得口干舌燥也全然不顧，繼續給我們的大腦輸送著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的`知識。講的同學(xué)們不懂，就再重新?lián)Q一種說(shuō)法，讓同學(xué)們好明白，老師難道不辛苦嗎？
夜晚，當我們已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉的時(shí)候，老師們卻依舊在燈臺下認真地批改著(zhù)作業(yè)，困了，就揉一下眼皮也就了事了。好不容易批改完了，剛休息，又得去上課了。一年三百六十五日，日日如此，老師難道不辛苦嗎？
老師是園丁，培育著(zhù)花朵；是一只蠶，是蜜蜂，是粉筆，是蠟燭，他們永遠都已教學(xué)為己任，不斷的培育出各行各業(yè)的人才。即使白頭發(fā)多了，皺紋也顯得多了，也總忘不了扛在自己肩膀上的擔子。老師已把大半生都投入了教學(xué)之中，祖國的輝煌也基本上是老師的功勞，可以這樣說(shuō)：沒(méi)有老師們的辛勤培育就沒(méi)有祖國繁華的現在。
老師，我多么想對您說(shuō)聲：“辛苦了！”不過(guò)，也請您放心，作為您的學(xué)生我是一定不會(huì )讓您失望的！
老師，您辛苦了作文 20
同學(xué)們在老師上課的時(shí)候，我們都有一些嫉妒、一些羨慕。因為老師在上課的時(shí)候都會(huì )經(jīng)常打我們罵我們，在那時(shí)我們每個(gè)人都會(huì )開(kāi)始心里想，假如我是個(gè)老師多好��！可是在那時(shí)候你只看見(jiàn)老師在罵一個(gè)人的時(shí)候的樣子，但你看見(jiàn)老師在課下、在班里在我們每一個(gè)人都回家后，老師在干什么？
自己一人在收拾屋子、自己一個(gè)人在澆花、自己在默默的為這一個(gè)班級體付出，有人應該要問(wèn)了這是為什么呢？因為老師都盼望我們每個(gè)人都有出息、有志向、有長(cháng)大后自己能面對社會(huì )的勇氣。
先不說(shuō)這個(gè)，在老師在班里辛辛苦苦的在判作業(yè)，我們每一個(gè)人都沒(méi)想過(guò)個(gè)也就是想不就是動(dòng)動(dòng)筆就完事了嗎？但是在背后老師認真的去看每一個(gè)人的`作業(yè)。對，這就是老師的責任每一個(gè)老師都有這樣的責任。就是你自己沒(méi)有認真仔細去看，一個(gè)老師的責任在我看來(lái)每一個(gè)老師都是真的老師，每一個(gè)老師都是有責任心的老師，在我看來(lái)每一個(gè)老師都是我們學(xué)生的母親為我們遮風(fēng)擋雨為我們架起通往以后人生的道路。
老師你永遠永遠是我們每一個(gè)學(xué)生的母親。
老師，您辛苦了作文 21
在我們班中，有一位最美老師，他不論是內在還是外在都是美的。
他有著(zhù)一頭烏黑濃密的頭發(fā)，在英俊的臉龐上，兩只濃眉大眼閃著(zhù)智慧之光，一個(gè)大鼻子盡顯博學(xué)之勢，一張嘴巴仿佛有說(shuō)不完的英語(yǔ)單詞，笑起來(lái)兩個(gè)臉蛋擠在眼睛下，紅撲撲的，不愧是“美男子”啊。
他經(jīng)常頭疼，每天九點(diǎn)多頭都會(huì )疼得他翻來(lái)覆去，即使吃藥，但是仍不見(jiàn)緩解。每臨這段時(shí)間有課，他會(huì )堅持上完，上課過(guò)程中我見(jiàn)到他面紅耳赤，眼中帶著(zhù)疼痛的淚水，聲音虛弱，可他咬著(zhù)牙，念著(zhù)一個(gè)又一個(gè)標準的英語(yǔ)單詞，讓我們充分理解，忍著(zhù)把課上完。之后有老師問(wèn)他，為什么不在家休息，他說(shuō)只為我們能學(xué)到更多知識。這是他的美，負責任的美。
有一次我們上自習課，我們正說(shuō)得熱火朝天，他突然進(jìn)來(lái)了，教室中一下子安靜下來(lái)，一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。他慢慢地走上講臺，一步，兩步……突然他腰一躬，給我們來(lái)了個(gè)90度深躬。見(jiàn)此情景，我們趕緊站起。他這一躬足足鞠了半個(gè)小時(shí)，把我們急的抓耳撓腮，一個(gè)一個(gè)上去認了錯，他這才直起了腰板。我們意識到，他為了我們班已經(jīng)費盡了心思，我們還這樣“報答”他，真是不應該。這是他的美，睿智的美。
上課過(guò)程中，他也總是開(kāi)玩笑，時(shí)常能逗得我們哈哈大笑，有一次，我們正考試，他突然來(lái)了句：誰(shuí)放的屁，這么丑。我們班有個(gè)同學(xué)說(shuō)了句我，全班同學(xué)炸開(kāi)了鍋，大笑起來(lái)，見(jiàn)到我們笑，老師也會(huì )心的笑了。他的宗旨是：快樂(lè )中體驗更多學(xué)習知識，讓快樂(lè )伴我成長(cháng)。他還總是說(shuō)一些滑稽的`勵志語(yǔ)：我是小強，我是彈簧，我一定會(huì )沖破黑暗的迷茫。這是他的美，幽默風(fēng)趣的美。
他在我的人生中填下靚麗的一筆，使我無(wú)時(shí)不會(huì )忘記他的美，因為這美，讓我成長(cháng)了許多，讓我豐富了許多，讓我明白了許多。
老師，您辛苦了作文 22
每當想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)，我都會(huì )想起我們可親可敬的崔老師。您就像蠟燭一樣，默默地燃燒了自己卻照亮了別人。
記得有一次，您的嗓子沙啞的都說(shuō)不出話(huà)了，可您依然不肯休息一天，帶病堅持給我們上課，同學(xué)們不懂的問(wèn)題您仍然耐心的給同學(xué)們講解，很多同學(xué)都看不下去，紛紛提出意見(jiàn)，爭著(zhù)給您倒水喝，勸您休息一會(huì )兒，可您卻說(shuō)：“時(shí)間是寶貴的，我不能浪費孩子們一丁點(diǎn)兒時(shí)間�！�
課堂上，每講一篇課文，您都要用清脆的聲音先朗讀一遍，然后，在一段一段給我們分析、解讀讓我們明白作者寫(xiě)這篇文章的用意，使我聽(tīng)得津津有味，學(xué)的'越來(lái)越有勁兒，于是，我的成績(jì)還算不錯。這些都與老師您辛勤的勞動(dòng)分不開(kāi)的。
加減乘除，算不盡您為我們作出的貢獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬。崔老師，每當我看到您的身影，我就想說(shuō)：“老師，您太辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 23
她是二月的春風(fēng)，喚醒了大地，她是冬日里和煦的陽(yáng)光，給人帶來(lái)一絲絲的暖意，她是初春的鮮花，綻放出最艷麗的笑容，她是一團烈火，點(diǎn)燃了希望，燃燒著(zhù)激情。
她，是那么的勤勤懇懇，那么的善良，那么的和藹可親。在我最苦難的時(shí)期，給了我莫大的關(guān)心與幫助。工作之余，時(shí)常與我交流、談心�？鞓�(lè )我們一起分享，悲傷我們一起分擔。有時(shí)，我會(huì )覺(jué)得她很啰嗦，一道題，一件事，一句話(huà)能一直重復。性子急的我，便總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，有時(shí)還會(huì )出言頂撞她。她只好用無(wú)奈的眼神望著(zhù)我離去。
她給了我許多許多，而我卻給她帶來(lái)些什么呢？回想起來(lái)，我帶給她的只有一次次的傷心與絕望。只會(huì )讓她憔悴的肩膀上再添加幾分壓力，只會(huì )讓她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上再多幾分愁容。
就在我們分開(kāi)的那一刻，我的心情十分復雜，如同千萬(wàn)根線(xiàn)纏繞在一起，怎么解也解不開(kāi)。一時(shí)間，我思緒萬(wàn)千，雖然我極不情愿，但是也沒(méi)有什么辦法。那時(shí)，我第一次感覺(jué)到離開(kāi)是一件痛苦的事情，我的心在不住的顫抖。
我們距今已經(jīng)有幾年時(shí)間沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了。我一向都好，但不知她近來(lái)可好。她看似堅強，其實(shí)內心很脆弱，有什么委屈、痛苦總是不向他人傾訴。每當我路過(guò)那條熟悉的街道時(shí)，我都會(huì )想到她。想到她對我的諄諄教導，想到她對我的`關(guān)懷，想到她那如花般的笑容……喚起了我的記憶，想起那一段段美好的時(shí)光。尋回了我與她的感情。
在這條寧靜的小道上，我仿佛看到了她的身影，但是又很快地消失在道路的盡頭，我想去追尋，可是，我又迷失了方向，我不知所措。心里一陣茫然。
如今，我有好多話(huà)想對她講，但又不知道從何說(shuō)起，也不知道對她說(shuō)些什么。我只好默默地祝福她！古人說(shuō)：“受人滴水之恩當涌泉相報�！笨伤龑ξ业慕虒е�，我去無(wú)以為報。但是我深深地知道：
那時(shí)的我，愛(ài)著(zhù)她！如今的我，依然愛(ài)著(zhù)她！將來(lái)的我，還會(huì )愛(ài)著(zhù)她！
我們做人的道理��？是老師。
說(shuō)起“老師”這兩個(gè)字，有多少人注視？老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著(zhù)，而我們…我們有時(shí)還氣您……老師！對不起，都怪我們沒(méi)有理解您！
師生之間的關(guān)系有時(shí)候就像一杯咖啡，從香味四逸到濃烈甜美。如果不細細地品嘗，是感受不出來(lái)的。就像一首歌里唱的一樣：“如果還有下輩子，我要一直關(guān)愛(ài)你， 時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)你……”
老師， 您對我們的付出， 我們對您的回報是那樣地截然不同！如果說(shuō)老師就像那寬闊無(wú)邊的萬(wàn)里長(cháng)城， 它的一塊塊磚都是由無(wú)數滴汗水所給予的。老師也是一樣， 就像那建長(cháng)城的人們一樣，用她所擁有的知識一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們……
就像我們的語(yǔ)文老師，嘔心瀝血地為我們批改沉重的作業(yè)。
就像我們的數學(xué)老師， 整天都要忍氣吞聲地來(lái)到我們班上課， 有時(shí)甚至還遭到同學(xué)們的辱罵！
就像我們的英語(yǔ)�？茖W(xué)。歷社老師一樣， 都是一味地為了我們的學(xué)習……
老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香， 芬芳而淡雅；老師是秋天的雨，細膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意；老師是十二月的梅，純潔又傲然挺立。
在此， 老師對我們所給予的愛(ài)我說(shuō)都說(shuō)不完， 但是， 有一句話(huà)在我心中暗藏了許久，那就是：“老師， 您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 24
我心目中最辛苦的人是薛老師，不信？那就聽(tīng)我說(shuō)吧。
薛老師是我們的班主任。她講課很動(dòng)聽(tīng)，每次上課我們都聽(tīng)得很陶醉！平時(shí)老師對我們很?chē)栏�，但是嚴格，表示更�?ài)我們！因為“嚴師出高徒”嘛 ！對我們越嚴格，我們才能做得更好。薛老師很辛苦，每次 下課了，她回到辦公室都不休息，在辦公室內看我們的日志，還沒(méi)看完，上課鈴響了，她又抱著(zhù)教材匆匆忙忙地趕向教室給我們講課。薛老師每天第一個(gè)就到學(xué)校，幫我們打飯，等我們都吃上飯，她才開(kāi)始吃。中午的時(shí)候，薛老師都不能午睡，因為她要忙著(zhù)照顧我們睡好午覺(jué)。下午放學(xué)的時(shí)候，薛老師還要在校門(mén)口等著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)都走了，她才能回家。運動(dòng)會(huì )的.時(shí)候，薛老師還要抽很多的時(shí)間陪我們不停地練習。好幾次，薛老師的嗓子都啞了！怎么樣？薛老師很辛苦吧？
老師，我們一定不辜負您的期望，一定努力成為優(yōu)秀的小學(xué)生！
老師，您辛苦了作文 25
謝謝老師，老師辛苦，老師再見(jiàn)，這句話(huà)是我們每節下課于老師道別的話(huà)，謝謝老師傳授給我們知識，老師辛苦的站了一節課，老師再見(jiàn)，回到辦公室休息一會(huì )兒吧！這種寓意是好的，但是有些人就把這句道別的話(huà)改的`亂七八糟，再見(jiàn)變成了我再也不想見(jiàn)到你了，更有的人，老師在講臺上站了一節課，都不嫌累，他在底下玩了一節課，到跟老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候竟然連站都懶得站起來(lái)，老師那么累，可能一下要上很多節課， 下課時(shí)，連一句中肯地問(wèn)候都得不到。
老師也該有自己的生活，可是老師把大部分的時(shí)間都花在陪我們上面，難道這些就不值得我們真誠的對老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了�！眴�？我們作為一名學(xué)生，首先應該懂得對老師應該有禮貌，接下來(lái)應該對老師的幫助來(lái)感謝老師等等，我們得做到這些基本的禮儀，才能被稱(chēng)之為一個(gè)品德良好的小學(xué)生，才能受到老師和同學(xué)們的尊敬！
老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 26
這是六月的一個(gè)上午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，無(wú)情地用它的光和熱，炙烤著(zhù)大地。知了不耐煩地叫著(zhù)，樹(shù)葉像絕望的人，正耷拉著(zhù)腦袋，昏昏欲睡。我和同學(xué)仿佛處在大蒸籠中，像枯萎的小花，懶洋洋地坐在椅子上，或趴在教室的桌子上。
“�！彙彙鄙险n了，我們慢慢擺出“坐好”的姿勢，把兩只腳擺得像“千里之隔”那般遠，不少同學(xué)還說(shuō)著(zhù)好似永遠說(shuō)不完的.廢話(huà)。吳老師走著(zhù)輕巧的步子，滿(mǎn)臉嚴肅地走進(jìn)教室。當她一看到學(xué)生有的在交頭接耳，有的在明目張膽玩著(zhù)筆，還有的像沒(méi)看到吳老師似的發(fā)出刺耳的聲音時(shí)，她一邊狠狠地拍著(zhù)講臺，一邊感到莫大的氣憤：“安靜！”當同學(xué)一聽(tīng)到老師生氣的聲音，立馬嚇破了膽，三下五除二地擺出整齊的姿勢，迅速拿出干凈的課本。
吳老師開(kāi)始給我們講課。她讓每個(gè)人都要大聲讀英語(yǔ)，這是個(gè)白日夢(mèng)般的幻想。在開(kāi)始朗讀時(shí)，幾乎所有人都認真投入讀英語(yǔ)的行列，讓英語(yǔ)老師感到莫名的驚喜和短暫的快樂(lè )。突然一個(gè)同學(xué)的椅子重重倒了下來(lái)，那同學(xué)像失去引力在半空停留一小會(huì )兒，然后再重重像飛機墜落般極速下降，最后摔倒了�！斑郛�！”大家突然受到驚嚇，全部停下朗讀，吳老師趕緊跑到那個(gè)同學(xué)旁同情地安慰他。一些同學(xué)如獲至寶般樂(lè )極了，他們瘋狂地說(shuō)著(zhù)話(huà)，好像在幸災樂(lè )禍，教室變得聒噪起來(lái)，一發(fā)不可收拾時(shí)。吳老師憤憤不平地說(shuō)：“閉上嘴巴，上課呢！”同學(xué)們都視其耳邊風(fēng)，吳老師無(wú)可奈何，只好給安靜的同學(xué)上課。她講得很起勁，在指導我們時(shí)說(shuō)著(zhù)不流利的英語(yǔ)。她講得那么響亮，同學(xué)吵得更響亮，她只好奮力拍著(zhù)桌子。輪到講卷子時(shí)，我們看著(zhù)自己不堪入目的卷子，一邊不斷嘆息，一邊說(shuō)三倒四。吳老師徹底被我們激怒，怒不可遏：“卷子那么差，還不好好聽(tīng)講，是不是都自以為了不起了？好好學(xué)習吧！”頃刻，教室里鴉雀無(wú)聲，連針掉落也能聽(tīng)到。下課了，吳老師拖著(zhù)疲憊的身體緩緩離開(kāi)了。
下課后，我慚愧地想到吳老師為我們講課很辛苦，我們的紀律也要她維持。而我，整天因為作業(yè)多，上很多課說(shuō)辛苦，我的辛苦，和吳老師相比，差遠了。
像吳老師這樣不容易的人處處都有，他們像燃燒的蠟燭，照亮別人，犧牲自己。老師，您辛苦了。
老師，您辛苦了作文 27
老師您辛苦啦，在這五年期間，我們都和您產(chǎn)生了感情，是您教育了我們。是您讓我們選擇了一條正確的路。是您讓我們走上光明的道路，走向通往未來(lái)神圣的地方，走向世間最極其的一端，對，是您。是您。是您。是您教會(huì )了我們所有的知識，給了我們邁向正途的第一步，正是這第一步，給了我啟發(fā)，讓我明白老師的愛(ài)是值得珍惜的，讓我明白老師的呵護。關(guān)愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在的。
老師，有時(shí)候你罵我們，我們心里充滿(mǎn)了怨恨，就說(shuō)老師偏心�，F在我明白了，老師是我們世界上的最偉大的`人，在別人眼里，也許不是，我以前也覺(jué)得不是，我今天看到了，看到了老師對我們的關(guān)愛(ài)。呵護，我全看清了，老師的愛(ài)溫暖了我們的心，就讓老師的愛(ài)填滿(mǎn)我們心中的每一個(gè)角落，讓我們?yōu)橛羞@樣的一個(gè)老師而驕傲。自豪。有這樣的一個(gè)老師，就是我們最大的幸福。老師雖然在社會(huì )地位是在底層的，但對我們小學(xué)生而言，師生之間的感情是可貴的，是真實(shí)的，今天，在這我想對我們全校的老師說(shuō)一聲老師辛苦啦！大家跟我一起喊出來(lái)：老師辛苦啦，謝謝老師的教導，感謝老師這么多年對我們的教育，老師，我們都敬佩您們，崇拜你們，我們有今天，都是你給的，老師您辛苦啦。
老師您辛苦啦！我會(huì )為您為自己為父母為中華之崛起而讀書(shū)。
老師，您辛苦了作文 28
因為宜昌市有幾所小學(xué)，要給教職員工開(kāi)舞蹈比賽，所以我選擇了舞蹈，老師們每天都在努力排練。從下午第六節課后的陽(yáng)光體育活動(dòng)到晚上第二節課，老師不間斷地排練了四個(gè)小時(shí)。汗水浸濕了老師的衣服，打濕了老師的碎發(fā)。雖然每個(gè)老師的'步調不一樣，但都在盡力配合。有的老師扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的體態(tài)，輕如燕；有些圓身材的老師扭來(lái)扭去像蠕動(dòng)的企鵝，尤其是身后小心翼翼?yè)]舞長(cháng)扇子的男老師。因為扇子太長(cháng)，不容易跳舞，很搞笑。
老師不僅跳舞，還吃不好。我們住校生以前是和老師一起吃飯的，現在老師要排練四個(gè)小時(shí)才能吃飯。
記得有一次晚自習結束，班主任拿著(zhù)菜慢慢往辦公室走。我和班主任打了招呼后，老師在她暈倒的店里給了我一個(gè)牌子。我愣了一會(huì )兒，看著(zhù)班主任遠去的背影，心里卻有點(diǎn)難過(guò)。我多累啊，但是老師還要回辦公室批改我們的作業(yè)。想想老師有多辛苦！
老師，您辛苦了作文 29
今天是一個(gè)特別的日子，是老師們的節日——老師節。我想對老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師，您是多么的辛苦。每天早晨，您要為我們講課，中午您又為我們不停地講解作業(yè)，直到我們聽(tīng)懂為止。每天您都要不分晝夜地為我們批改作業(yè)，備課......
老師，您是我們辛勤的園丁，我們是您辛苦陪育出的花朵，我們在您的陪育下，慢慢長(cháng)大。老師，您就像被燃燒的蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師，您還像慈祥的母親，教我們怎么做人。
老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師，是您帶領(lǐng)我們走向知識的海洋；老師，是您點(diǎn)燃我們的知識之火。老師，您的'愛(ài)比太陽(yáng)還溫暖，您教我們的知識比海洋還廣闊。
老師，您辛苦了！我們以后會(huì )好好學(xué)習，天天向上，不會(huì )讓您操心，長(cháng)大后做祖國的棟梁，來(lái)回報您對我們的付出。
老師，您辛苦了作文 30
敬愛(ài)的陳老師，您是我們最喜歡、最尊敬的老師。作為我們的班主任，您和我們朝夕相處，無(wú)論是寒冷的冬季，還是炎熱的夏天，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接我們上課，最后一個(gè)走出教室，目送我們回家。
敬愛(ài)的陳老師，您以身作則。兩年來(lái)，從不遲到，從不缺課，給我們起了一個(gè)好的帶頭作用。在您的'影響下，許多同學(xué)改掉了遲到的壞習慣。
尊敬的陳老師，您的課輕松活潑，生動(dòng)有趣，使我們對學(xué)語(yǔ)文很感興趣，特別是為了讓我們打好作文基礎，提高寫(xiě)作水平，登上文學(xué)的殿堂，您愿意用一節課的時(shí)間指導我們怎樣寫(xiě)作文，怎樣構思作文，然后用一節課的時(shí)間讓我們寫(xiě)作文。班上46名同學(xué)的作文都要您親自過(guò)目，認真的寫(xiě)上評語(yǔ)，而這些事情都是您休息時(shí)間來(lái)完成的。
當同學(xué)考試沒(méi)考好時(shí)，您總是摸著(zhù)我們的頭，一邊安慰一邊不斷的說(shuō)：“不要緊，失敗是成功之母，繼續加油，只要你肯努力�！本褪沁@樣，您的微笑，您的努力，一直陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。我真想對您說(shuō)：“你有花朵般和藹的笑容，有花朵般純潔的心靈，使我們這小花兒開(kāi)得這么嬌艷�！�
您辛苦了，陳老師，我想送給你一首小詩(shī)，來(lái)表達我對您深深的敬意：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗口徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您的窗前，明亮的燈火照耀我的心房�！�
老師，您辛苦了作文 31
今天我介紹的是我們班的班主任：郭老師，他也是我們班的數學(xué)老師，我們已經(jīng)和郭老師相處三年了，郭老師給我的印象非常深刻。
郭老師常常穿著(zhù)一身運動(dòng)服，他還喜歡穿一雙耐克運動(dòng)鞋，看來(lái)郭老師也非常喜歡運動(dòng)，他現在打籃球也打得非常好。郭老師個(gè)子高高的'，眼睛大大的，一張不大不小的嘴，長(cháng)著(zhù)圓圓的臉上，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，使人心悅誠服。
郭老師平時(shí)對我們很?chē)绤�，但是這樣都是為了我們好。記得有一次，我犯了一個(gè)錯誤，我拿了別人的東西把它弄壞了，郭老師嚴厲的批評了我，我向那個(gè)同學(xué)到了歉，最后，郭老師把我叫到旁邊給我講了許多道理。還有一次，郭老師布置了一個(gè)課堂作業(yè)，我寫(xiě)完以后，就交了上去，第一次，我有錯題，老師就在旁邊一直很有耐心的教我，直到我明白為止。我現在參加了一個(gè)籃球社團，是由郭老師帶隊，他的籃球打得非常好，每一球都能投進(jìn)籃筐，他還教會(huì )了我們許多打籃球的技巧，現在我的籃球也打得很好了。
這就是我們的班主任郭老師，他就像園丁一樣，培育著(zhù)我們，他上的每一節課我們都非常喜歡聽(tīng)，我們大家都非常喜歡他。
老師，您辛苦了作文 32
那天的天氣可真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。天上烏云密布，甚至遮住了遠處的山。近處狂風(fēng)暴雨，砸的窗戶(hù)“砰砰”直響。這樣的.天氣讓我感到一絲絲不安。
上課鈴響起，數學(xué)老師收斂了笑容，眼神猶如惱怒的獅子般，掃視著(zhù)全班同學(xué)：“瞅瞅你們考的成績(jì)，就那還在寢室搗亂！”全班都怕極了。
“呂致遠，85！”我心頭一涼，頓時(shí)面如土色。像平時(shí)我數學(xué)都在95分以上的，竟破天荒考了這樣的成績(jì)。
“放學(xué)了到我辦公室來(lái)找我！”我頓時(shí)愣住了，大滴大滴的淚水落在了卷子上，心里不停地念著(zhù)：為什么？為什么？那天，我哭了一節課，直到下課了才停。
后面的幾節課我的心都飄到了九霄云外。直到放學(xué)鈴聲響了，我一步步走出了教室，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒見(jiàn)到我就撲騰撲騰翅膀飛了，似乎在嫌棄我。辦公室明明離教室只有幾步之遙，我卻覺(jué)得千里迢迢，腿像是不受控制了，只好像老太太一樣小步小步挪著(zhù)。
終于，一步步挪了過(guò)去。
“過(guò)來(lái)！”老師帶著(zhù)溫和的笑容叫著(zhù)我，“你啊，就是太馬虎了！你看啊，像這種簡(jiǎn)單的題也要多算不要懶。你看看！這都不該錯的，記住了沒(méi)？你還有哪些題不會(huì )？”
我把那幾道指給了老師看�！斑@道題應該……”老師對我耐心地講著(zhù)，那時(shí)我體會(huì )到了老師的良苦用心，不禁鼻子一酸：我對得起老師嗎？這句話(huà)讓我一遍又一遍想著(zhù)……
到了教室我回想著(zhù)老師的話(huà)，迫不及待地翻出書(shū)讀了起來(lái)。
現在，孫老師已經(jīng)不教我了，但我還想對孫老師說(shuō)：“老師！您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 33
我記著(zhù)曾經(jīng)教育過(guò)我的親愛(ài)的老師。老師我愛(ài)您，曾經(jīng)教育過(guò)我親愛(ài)的老師。您好像是棵大樹(shù)我們好比是葉子您培育我們長(cháng)大我總您操勞。每當夜深人靜[注: 深夜沒(méi)有人聲，非常寂靜。]的時(shí)候，您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來(lái)上班，每當看到您眼里的疲憊我總想對您說(shuō)：“老師您辛苦了休息一會(huì )兒吧！”
我的人生過(guò)程中出現過(guò)許多老師，從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當同學(xué)生病的時(shí)候老師再忙在再急的.事情都先放一邊，踩著(zhù)自行車(chē)帶我們去醫院，回來(lái)還忙著(zhù)泡藥給我們吃，還不時(shí)的安慰我們；當我們中午睡覺(jué)的時(shí)候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候，我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至[注: 微：微細；至：到。沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。]老師的愛(ài)無(wú)處不在。平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看，增加我們的課外知識老師說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友書(shū)是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。
記得有一次上體育課跑步比賽跑著(zhù)跑著(zhù)我不小心摔倒了，老師急忙跑過(guò)來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)……”我慢慢的起來(lái)了，跑了最后一名，但老師說(shuō)我贏(yíng)了，當時(shí)我不明白，現在我知道了，雖然我輸的是一場(chǎng)跑步比賽，但我贏(yíng)的是我自己或者更多。謝謝你老師，是你從小培養了我們勇敢、堅強的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習道路上受益匪淺謝謝您我的啟蒙老師，也是我人生的老師。
老師，您辛苦了作文 34
時(shí)間如流水一般，一年一度的教師節很快就來(lái)到啦，他邁著(zhù)輕盈地步子走進(jìn)我們。
老師就像我們心中的一座燈塔，為我們指引方向，老師伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，在您無(wú)微不致的關(guān)懷中，我感知溫暖，感知力量，您像我們心中的一個(gè)太陽(yáng)，您就像春天溫暖我們，在這里我要對所有的老師說(shuō)：“祝你們節日快樂(lè )！”
我們早早的來(lái)到學(xué)校，排成一排排整齊的隊伍，為我們敬愛(ài)的老師過(guò)“教師節”。
首先，第一項是學(xué)生舞蹈，每個(gè)同學(xué)都優(yōu)雅的跳著(zhù)舞，一會(huì )兒就到了第二項獻花，獻花的同學(xué)是四班的同學(xué)。每個(gè)人都精神充足，像一個(gè)個(gè)活潑少年，老師們也一個(gè)個(gè)面帶著(zhù)笑容，只見(jiàn)獻花的同學(xué)，將花遞給老師，在給老師敬禮，這是多么和諧的畫(huà)面��！不一會(huì )兒到我們班朗誦《獻給老師》的.詩(shī)歌。我們整齊的走上臺，找到自己的位置，郎誦就開(kāi)始啦！我們大聲而有感情的朗誦著(zhù)這首詩(shī)歌，這首詩(shī)蘊含著(zhù)我們對老師的敬愛(ài)，他是那樣的嘔心瀝血、辛苦耕耘，培養出我們一個(gè)個(gè)頂天立地的少年。
獻花儀式就這樣悄無(wú)聲息的結束了，我們回到教室，幾個(gè)叔叔阿姨，帶著(zhù)一個(gè)大蛋糕和四束鮮花，這是我們送給老師們的禮物，所有的老師都到齊以后，我們就開(kāi)始吃蛋糕啦！可是我們并沒(méi)有好好的吃，反而用奶油開(kāi)始玩耍我們把奶油糊到別人的臉上，這樣你把奶油涂到我臉上，我把奶油涂到你的臉上，好像都成了蛋糕人似的，別提多有趣啦！令人難過(guò)的是，我的衣服上涂上了蛋糕，變成了白花花的一片，當我們還沒(méi)有玩夠時(shí)，老師說(shuō)：“該打掃教室啦！”我們這才反應過(guò)來(lái)，教室已經(jīng)被我們弄得亂七八糟的了。我們只好開(kāi)始打掃，我們打掃了很長(cháng)時(shí)間，剛想坐下休息，只聽(tīng)見(jiàn)：“叮鈴鈴，叮鈴鈴”原來(lái)是下課了呀！
啊，這真是個(gè)令人難忘的教師節！親愛(ài)的老師我永遠愛(ài)你們，也感恩遇見(jiàn)你們，感恩你們贈予我們知識，我也要像你們一樣，教書(shū)育人。
老師，您辛苦了作文 35
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師，老師您如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，而我們吮吸著(zhù)細雨茁壯成長(cháng)。
老師您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——在我迷蒙的.人生道路上是您做我的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界遨游！
老師，您辛苦了作文 36
黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。 ——題記
金風(fēng)送爽，又是一年開(kāi)學(xué)季，又到了一個(gè)教師節。
老師們在這一年有一年的辛苦教學(xué)中，將自己的所學(xué)傾囊相授。即使是在節假日，他們也還要繼續備戰，為能夠讓學(xué)生學(xué)習更多的知識而努力。他們嘔心瀝血，只為讓我們取得滿(mǎn)意的成績(jì)；他們鞠躬盡瘁，只為讓我們對青春無(wú)悔！
記得我們剛進(jìn)入初中時(shí)，一切都是新奇的、陌生的，班主任高老師為我們教授知識，負責我們的日常生活，關(guān)心我們的心理狀況……高老師雖不是最溫柔的老師，但是她卻心思細膩，為我們考慮周全；她雖不是最博學(xué)的老師，但她卻會(huì )交給我們許多做人的道理。每天早晨，不到八點(diǎn)她就會(huì )到學(xué)校督促我們，之后便是忙碌的一天。課間休息時(shí)，她在辦公室里為我們批改作業(yè)，準備上課需要的`東西以及處理同學(xué)之間的矛盾，一些班上瑣事。晚上，當我們已經(jīng)躺在床上休息時(shí)，她卻還要和其他的老師進(jìn)行會(huì )議，討論適合我們的學(xué)習方法，直到十點(diǎn)以后才能拖著(zhù)疲憊的身體回到家里休息。
在這忙碌的生活中，她頭上的白發(fā)也在不知不覺(jué)間伸展了出來(lái)，望著(zhù)講臺上她那筆直的身影，我竟想象不出她的辛苦，似乎她每一次面對我們都是那樣的精神，從未表現出她的勞累。
老師們這一生，都是忙碌的，仿佛沒(méi)有假日，有的只是無(wú)盡的工作。但是，他們選擇了老師這一職業(yè)，就不會(huì )后悔，因為這是他們的愿望，他們自己的選擇！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們對事業(yè)的無(wú)私奉獻，不求回報深深地打動(dòng)了我，不是因為他們有過(guò)轟轟烈烈經(jīng)歷，只為他們的默默奉獻。
老師，在這又一屆的教師節里，我想對您們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”希望老師們能夠愛(ài)護好自己的身體，為國家培養出更多、更優(yōu)秀的人才！
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