老師留在我心里作文（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的老師留在我心里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師留在我心里作文 篇1
當我第一次跨進(jìn)小學(xué)一年級的教室，當老師第一次點(diǎn)到我的名字，我怯怯地迎來(lái)了老師關(guān)懷和鼓勵的眼神，老師，您就在我心中扎下了根。
記得我剛轉到實(shí)驗小學(xué)，面對一張張陌生的面孔，走在迷宮一樣的校園，我覺(jué)得很是擔心。沒(méi)想到班主任劉老師像媽媽一樣牽著(zhù)我的小手，排在隊伍的最前面，帶我們去飯堂吃飯，帶我們上宿舍睡午覺(jué)，我覺(jué)得我很幸福，因為，我又找到了一處像家一樣溫暖的地方，我喜歡到實(shí)驗小學(xué)上學(xué)，因為這里有像媽媽一樣的老師。老師媽媽表?yè)P了我，我會(huì )高興一整天；老師媽媽批評了我，我會(huì )難過(guò)地放聲大哭。老師，您知道么，您的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我的心，因為，在我心里，您是那么的神圣，那么的了不起！
那天，我遇到我的曾老師，她說(shuō)我長(cháng)高了，懂事了！我還興奮了一個(gè)上午�；叵肫饍赡陙�(lái)，老師們在我的身上寄予多大的期望啊，當我迷茫時(shí)，老師們都會(huì )給我指點(diǎn)迷津；當我站在領(lǐng)獎臺上，老師們那燦爛的笑容，我至今難于忘懷；當我為考砸的試卷而放聲大哭時(shí)，老師拉著(zhù)我的手走在校園的跑道上，告訴我：其實(shí)這是一個(gè)新的起點(diǎn)……老師，您的諄諄教誨，讓我長(cháng)大了；您的循循善誘，讓我懂事了。謝謝您，老師！我怎能把您忘記呢？
今年我上五年級了，學(xué)習的難度更大了，不過(guò)我很有信心，因為我在實(shí)驗小學(xué)，在這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校里，有一幫像媽媽一樣的老師，有一幫像姐姐一樣的老師，有他們的諄諄教導、親切關(guān)懷，我會(huì )長(cháng)得更高，走得更穩。老師，我想悄悄告訴您：不管我走到哪里，你們都永遠在我心里。
教師節來(lái)了，教師節也走了。老師，您放心，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們一起努力學(xué)習，讓您天天過(guò)上教師節，讓您天天掛著(zhù)燦爛的笑容！
老師留在我心里作文 篇2
老師，你的家在哪里？您的家在學(xué)校！您的心在哪里？您的心在哪里？您的心在您的學(xué)生中。
又憶起三年級的時(shí)候，您——鄧老師來(lái)教我們這個(gè)數學(xué)差班。您第一天來(lái)教我們的時(shí)候便嚴格要求我們，一個(gè)坐姿您都會(huì )吩咐。作業(yè)也是您嚴格審查過(guò)，常常不到兩天就有一大批人被留到56點(diǎn)鐘罰寫(xiě)作業(yè)，一開(kāi)始大家都有點(diǎn)很您�？晌覀儾恢�，在您那嚴格的外表下還有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。每一堂數學(xué)課您都講得十分細致，經(jīng)常您都是口干舌燥的下課的。
我們班有個(gè)數學(xué)很不好的同學(xué)叫謝寒冰，每次都考六、七十分，作業(yè)也寫(xiě)得一塌糊涂。每天放學(xué)您都請自輔導他的作業(yè)。謝寒冰在您的親自輔導下，成績(jì)開(kāi)始上升。當您認為已經(jīng)好了而松懈的時(shí)候，他的成績(jì)又開(kāi)始下降了。不過(guò)，又過(guò)了一段時(shí)間，他又好了起來(lái)。原來(lái)您為了鼓勵他。一次作業(yè)全對或考試75分以上便以錢(qián)做獎勵，而且一次就是5塊。我們聽(tīng)了之后都很感動(dòng)。當我們已熟悉這一切并迎來(lái)新學(xué)期的時(shí)，您走了，換上了可敬的胡老師。
您雖然走了，可您的身影不時(shí)在我們的面前晃過(guò)，您的聲音不時(shí)在我們的耳際響起，您的一言一語(yǔ)深深地印在我們的腦子里。
付出的是心血，收獲的是懷念。
老師留在我心里作文 篇3
老師，我們坐著(zhù)，您站著(zhù)。您站著(zhù)的時(shí)候，我們看見(jiàn)一棵好大的樹(shù)。您揮起修長(cháng)的手臂，搖落滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)。
這是一個(gè)迷人的季節。老師，您站著(zhù)，站著(zhù)？在升起的朝陽(yáng)中，在落日的余暉里；您站成了一尊最樸實(shí)、最壯麗的雕像，挺立在草長(cháng)鶯飛、百花爭艷季節里。
老師，您一生都這樣站著(zhù)，您說(shuō)您找到了自己的位置。放眼望去，偌大一個(gè)教室，整整齊齊排列的只是我們的座位，老師，您的位置在哪兒？
胸前是三尺高的講臺，身后是一丈寬的黑板，面對學(xué)生的座位，老師，您把45分鐘站成幾年，十幾年，幾十年您想坐，但您卻沒(méi)有坐下，您說(shuō)，只要我坐下，世界上便會(huì )少幾個(gè)站起來(lái)的人。
風(fēng)刮來(lái)，浪涌來(lái)，站立潮頭您穩如泰山，腳下的土地便是您心中永不沉沒(méi)的大陸。老師，誰(shuí)比您站得更高，看得更遠呢？黑首變白發(fā)，皺紋已漸深，您卻始終微笑著(zhù)，微笑中，我們分明看見(jiàn)一個(gè)春天向您走來(lái)。
老師，您還是這樣站著(zhù)，像北國挺立的青松，像雪中傲然凌寒的冬梅，像迎搠朝陽(yáng)的哨兵，像緊握航向的舵手。
也許，有那么一天，當您再也不能站著(zhù)而坐下來(lái)，我們都站起來(lái)，站成一排排綠樹(shù)，世界因此而興盛繁榮。
誰(shuí)在我們坐的時(shí)候站著(zhù)，誰(shuí)又在我們站著(zhù)的時(shí)候坐著(zhù)，只有您，老師，您一生都這樣站著(zhù)，站在我們面前，站在我們心里。
老師留在我心里作文 篇4
在我的生活中有許多難忘的老師，他們像那閃亮的寶石，鑲嵌在我的腦海里�，F在，我就拿出最大，最亮的一顆與你分享吧！
我三年級時(shí)候的數學(xué)老師——陳老師，雖然時(shí)隔兩年，但我仍然對她銘記在心。
陳老師給我的第一印象就是十分和藹。記得有一次考試時(shí)，我大概瀏覽了一下題目，心想：出卷老師真無(wú)聊，竟然給我們出那么簡(jiǎn)單的卷子，一年級小孩都會(huì )做。結果試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然錯了兩道計算題，扣了兩分。成績(jì)從第一名下滑到了第三名。一題口算題不就0.5分嗎，憑什么給我扣兩分。我不服氣，去找陳老師“打官司”。我為我自己抱不平，撅著(zhù)嘴巴說(shuō)：“老師，我不就錯了兩道口算題嗎，應該是扣一分！”這時(shí)，陳老師卻意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“你不從小事認真做起，怎么會(huì )去做大事呢？老師扣你的分不是真正的目的，而是讓你牢記這個(gè)目標：140！”聽(tīng)了陳老師的話(huà)，我心里再也沒(méi)有什么抱怨的了，因為我懂得了老師這話(huà)的真正意義，這些話(huà)也一直激勵著(zhù)我學(xué)習前進(jìn)的步伐。
每當我考試時(shí)，總會(huì )感覺(jué)陳老師站在我身旁，她時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著(zhù)我：“要細心呀！140分就在前方等著(zhù)你！”
老師留在我心里作文 篇5
老師你知道你在我心中的樣子嗎？你在我心中是一個(gè)善良、嚴格，您別問(wèn)我為什么用了這兩詞語(yǔ)，下面我將為您一個(gè)個(gè)解釋。
善良。
當我們早上沒(méi)吃早飯時(shí)，是您幫我們買(mǎi)一份回來(lái)。當我們不舒服時(shí)，是您噓寒問(wèn)暖送我們回家。當我們吵吵鬧鬧是是您口口聲聲說(shuō)要懲罰我們但那一次懲罰了，還不是關(guān)心我們。當我們對您道歉時(shí)，說(shuō)不會(huì )原諒我們，可是看著(zhù)我們那誠懇的模樣在心底也原諒了！相處了六年我們知道你為我們好每一次班會(huì )說(shuō)的話(huà)能感動(dòng)哭一些人但是有是變著(zhù)法的讓我們高興起來(lái)這不都、您善良的表現嗎？
嚴格。
當我們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)時(shí)您的表情是生氣的，當我們沒(méi)站好隊、眼操沒(méi)做好時(shí)您的表情也是生氣的，當我們沒(méi)認真聽(tīng)課時(shí)您是大發(fā)雷庭的。在班會(huì )的時(shí)候您總是可以說(shuō)哭班里的同學(xué)但總是變著(zhù)法的來(lái)哄我們開(kāi)心。我們不聽(tīng)課時(shí)您可以完全不理我們不知道的就不管了，但是您不會(huì )這樣，因為您說(shuō)過(guò)我們是您的孩子啊。
光陰如劍一樣一晃過(guò)去了五年這是最后一個(gè)學(xué)期了，我們已經(jīng)不是當年的小娃娃了，我們已經(jīng)長(cháng)大了。有一句話(huà)，一日為師終生為父，今天我把這句話(huà)改一日為師終生為母。
再次我想說(shuō)一句老師您辛苦了，感謝這五年的照顧。
老師留在我心里作文 篇6
我有一個(gè)“傻”老師。她在我的眼里是一位名副其實(shí)的合格老師。但是她做的一些事情讓我很不理解，總以為她在做傻事。下面給你講一講。
早出晚歸。
我的老師她很勤快，每天都早早地起床，然后就飛奔學(xué)校，距離上班時(shí)間還有1個(gè)小時(shí)，她就已經(jīng)到了學(xué)校。你是不是想問(wèn)我，她干什么事？她彎下腰將同學(xué)們前一天留下的垃圾清理掉；將垃圾桶和掃把擺放的整整齊齊；然后再將那來(lái)亂的桌椅擺放得井然有序。
做完這些事她目不轉睛看我們的晨讀情況，誰(shuí)思想開(kāi)小差了她會(huì )迅速跑過(guò)去提醒。到了下午，她將我們送出校園，自己又跑到了教室里將同學(xué)們尚未關(guān)掉的風(fēng)扇，電燈關(guān)掉，才最后一個(gè)走出學(xué)校。就連冬天也不例外。你說(shuō)，她怎么樣？
愛(ài)崗敬業(yè)。
我的老師其實(shí)還有更“傻”的事情呢！她每天上課以后，就讓同學(xué)們將作業(yè)全部上交。然后自己收起來(lái)。我們都以為她不會(huì )看。但是，我有一次意外的發(fā)現，她竟然每天都把收上來(lái)的作業(yè)一個(gè)個(gè)地看，圈出錯誤，然后針對他們的弱點(diǎn)進(jìn)行輔導，每天一改作業(yè)就要到12點(diǎn)。而其它的老師呢？有空就玩手機，很早就睡覺(jué)了。唉！這樣的老師真的很“傻“呀！但是，功夫不負有心人，我們每次考試都非常好，她的努力沒(méi)有白費。
亦師亦友。
她就像我的朋友，有時(shí)會(huì )開(kāi)導我。記得有一次，我考試成績(jì)不理想，我心情極差，聽(tīng)課都不積極。我的“傻”老師發(fā)現了我的情況，把我帶到她辦公室，和我談心，還拿出糖果給我吃，并告訴我：吃甜食心情會(huì )變好的。那一刻，我傻傻地笑了，她是那么細心，那么體貼，那么善良。我怎么能忘記她的傻呢？她是我的獨特的“傻”老師。
我相信，這樣的一個(gè)老師值得每一個(gè)人珍惜。這個(gè)“傻”老師，我也會(huì )珍藏到我的心里。同學(xué)們，她永遠伴隨著(zhù)我們去探索知識的寶庫！
老師留在我心里作文 篇7
在我的心里面一直有一個(gè)十分另我敬佩的人。她是我的小學(xué)班主任。
因為有她，使我在小學(xué)里，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而真實(shí)的最后一年。在我的心里面，我十分感激她。
我，原來(lái)是一個(gè)比較自卑的人，覺(jué)得自己沒(méi)有別人漂亮，學(xué)習不如別人，沒(méi)有別人……因為這些原因，使我感覺(jué)自己全身上下沒(méi)有一處優(yōu)點(diǎn)。在小學(xué)的前四年中，自己一直是獨來(lái)獨往，身邊沒(méi)有一個(gè)好朋友。上課時(shí)也老師走神，從來(lái)都沒(méi)有認真聽(tīng)講過(guò)。從而導致成績(jì)一直不好。有一天，班主任找我談心，說(shuō)我不夠自信，身邊沒(méi)有一個(gè)好朋友，這樣是不好的。聽(tīng)了老師的話(huà)后，我并沒(méi)有改變，因為這些話(huà)我一聽(tīng)過(guò)好多遍了，只當做耳旁風(fēng)。有一個(gè)星期開(kāi)班會(huì )時(shí)，老師說(shuō)，班里的同學(xué)上課回答問(wèn)題不夠踴躍。從此，回專(zhuān)挑不舉手的同學(xué)回答問(wèn)題。我也并沒(méi)有在乎，以為老師是嚇唬同學(xué)的。沒(méi)想到，老師果然做到了，并且每節課都會(huì )叫我，一開(kāi)始我總實(shí)惠答不上來(lái)。帶為了面子，我上課時(shí)再也不走神了，后來(lái)我成績(jì)也提高了。慢慢的我也有了好朋友，我們倆總是形影不離的，也體會(huì )出了有朋友的幸福感，甚至也有點(diǎn)后悔，為什么以前就沒(méi)有想到交好朋友呢？后來(lái)我就不再自卑了，找回了自信，能在同學(xué)們面前大聲說(shuō)笑、抬起頭來(lái)走路、在回家的路上和同學(xué)們一起玩耍。
我一直很喜歡我小學(xué)時(shí)的班主任，因為她把我引向了自信之路，上了初中，我也知道了自信的重要。我會(huì )更加努力學(xué)習，以我的好成績(jì)來(lái)回報她。
老師留在我心里作文 篇8
親的馮老師，回憶過(guò)去的兩年的日子里，甜酸苦辣，是你，伴著(zhù)我們一起來(lái)品味著(zhù)這無(wú)窮的滋味……，我有好多心里話(huà)想對你說(shuō)。
馮老師，還記得嗎?一年級剛入學(xué)的我們，那時(shí)我們還是一些不知天高地厚的小毛孩，一個(gè)個(gè)調皮搗蛋，在我們的成長(cháng)中傾注了您多少的心血啊!你常常給我們講故事講道理，你常常為我們備課、寫(xiě)博客到深夜，多少次你是帶著(zhù)疲憊的腳步來(lái)給我們上課，多少次你是帶著(zhù)沙啞的聲音給我們唱歌!或許這就是“苦”吧?
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“甜”吧!我的作文天天在進(jìn)步，字也越寫(xiě)越漂亮，每一次，當你聲情并茂地朗讀我的作文時(shí)，我的心里就想吃了蜜一樣甜，而我也多次偷偷地觀(guān)察過(guò)你的表情，我發(fā)現你的笑也是那么的欣慰和甜蜜，我知道你的心是和我一樣快樂(lè )著(zhù)的，這就是“甜”吧?
馮老師，這兩年來(lái)，我的成績(jì)雖然很優(yōu)秀，但是總沒(méi)有被評上過(guò)“三好學(xué)生”，我有點(diǎn)痛苦，但是你告訴我，真正的好學(xué)生不僅僅是要學(xué)習好，還要有良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，以及經(jīng)常為別人著(zhù)想，所以，老師，你放心，從現在起，我一定會(huì )堅持鍛煉身體，把身體練的很強壯，我還要快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天，你放心吧!
馮老師，雖然我還有很多很多話(huà)要對你說(shuō)，但是現在我就只想再說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了!我愛(ài)你!”
老師留在我心里作文 篇9
劉老師，我想對您說(shuō)句心里話(huà)：“謝謝您！”
以前上課我總是控制不了自己——愛(ài)動(dòng)、愛(ài)講話(huà)。老師為此感到失望；媽媽為此感到煩惱；我對自己也失去了信心。三年級，劉老師您來(lái)接我們的班，第一天您就說(shuō)：“我不看你們的以前，只看你們的現在�！蹦囊粋�(gè)同學(xué)不想給新老師一個(gè)好印象。剛剛上課幾天，我也盡量控制自己，好好上課，可是毛病難改呀！終于有一天我又犯了錯誤－－上課講話(huà)。老師您沒(méi)有嚴厲地批評我，令我難堪，而只是狠狠地“瞪”了我一眼。老師您這一“瞪”抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)。自那以后，我雖然也偶爾犯過(guò)錯誤，但我卻重視它，并自覺(jué)改正了。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，好多老師都說(shuō)我有了轉變。劉老師，我真心地說(shuō)聲：“謝謝您！”
本來(lái)我們班的語(yǔ)文基礎比較差，您來(lái)后改變了我們。為了一道難題，您不厭其煩地一遍又一遍地給我們講解、舉例子，直到我們弄清為止。有時(shí)，您為了講解一個(gè)問(wèn)題，把嗓子都說(shuō)啞了，可是您還是那么認真、仔細。為此，我們班不到半個(gè)學(xué)期就把學(xué)習成績(jì)提上去了。劉老師，我衷心地說(shuō)聲：“謝謝您！”
劉老師，我永遠地感謝您。多少個(gè)白天，您在課堂里孜孜不倦地為我們講解；多少個(gè)夜晚，您在燈下不知疲倦地為我們批改作業(yè)。為了培養我們，您流下了多少汗水呀！
劉老師，最后讓我再次發(fā)自?xún)刃牡貙δf(shuō)聲：“謝謝您！
老師留在我心里作文 篇10
因為甲流所以我們晚見(jiàn)面了一個(gè)月，在假期中、博客上常有您對我們的溫馨關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，我在假期中十分好奇的幻想著(zhù)您的樣子：漂亮溫柔、老練嚴肅……我迫不及待的想見(jiàn)到您的樣子。
到了去學(xué)的第一天，我滿(mǎn)懷自信的闊步走向校園，以為剛一見(jiàn)面是溫馨的話(huà)語(yǔ)，可是意想不到的是我們滿(mǎn)懷自信走向校園，得來(lái)的卻是批評，后來(lái)才知道，您就是那個(gè)五年級時(shí)數學(xué)老師常說(shuō)的非常嚴肅厲害的老師——黃曉紅老師。
在剛和您接觸的一段日子里，我們感覺(jué)我們好倒霉，竟然遇上了這樣的老師，李瑞林竟然還寫(xiě)了一篇文章——《我們班的三大惡霸》頭號就是您，您對寫(xiě)作文的要求十分嚴格，以前一張多就行了，現在竟一下子長(cháng)這麼多，我們真是受不了，但是接下來(lái)的日子里，我們對你的嚴肅已成為一種習慣，也都嚴格按照您說(shuō)的去做，老師您也經(jīng)常笑了，讓我們對您的態(tài)度來(lái)了個(gè)360度大轉彎，因為您對字的要求十分嚴格，我在五年級時(shí)寫(xiě)的“破字”當然會(huì )驚動(dòng)您，但是在您的嚴格訓導下，我的字寫(xiě)的進(jìn)步非常大，拿著(zhù)我的作文和以前比比，以前的事什么作文嗎？和垃圾差不多，您連在五年級時(shí)非�！安薄钡内w佳倫都管的。
我感覺(jué)我在三年級和六年級時(shí)最快樂(lè )，三年級時(shí)也有一位好老師，不管是哪個(gè)教我的老師，在我的心中都是最好的老師！
老師留在我心里作文 篇11
隨著(zhù)歲月慢慢流逝，一眨眼，四年快過(guò)了，在這四年里，我過(guò)得很快樂(lè )，很充足，但我最感激的人當然是知識淵博、衣著(zhù)樸素的鄭老師。
您對我是多么關(guān)心，教我做人的方法和禮儀，我時(shí)刻牢記著(zhù)，您如同一個(gè)負責任的母親教我們讀書(shū)、學(xué)習、寫(xiě)字。老師您能一直教到小學(xué)畢業(yè)嗎？我成為您的學(xué)生，這是我的榮幸。我希望每天能看到您氣色紅潤的面容；滔滔不絕地給我們講生動(dòng)又精彩的課，讓我們流連忘返。
老師，您像辛勤的園丁，照顧我們祖國的花朵；老師，您如蠟燭一樣，照亮我們，燃燒自己；老師，您把最寶貴的知識傳授給我們。自已卻一點(diǎn)點(diǎn)變老，這些我們都無(wú)以回報，只有好好讀書(shū)，長(cháng)大后有出息，當您看見(jiàn)我們自豪的笑臉，一定會(huì )感覺(jué)很欣慰吧！
其實(shí)是您讓我有這樣的成績(jì)。記得有一天，我考試考了87分，心灰意冷時(shí)，是您鼓勵我：“一次失誤沒(méi)關(guān)系，再接再厲！”雖然極短的一句話(huà)，卻讓我有了自信心，我發(fā)誓什么事都要認真做。雖然這件事對于你們來(lái)說(shuō)很沒(méi)意義，但對我來(lái)說(shuō)卻意義無(wú)比。老師謝謝您！是您讓我從一個(gè)普通的小學(xué)生變成了一個(gè)高材生，謝謝！
您是我的老師，那是緣；我是您的學(xué)生，那是份。在這里，我向您保證，在最后的兩年里，我一定不會(huì )讓您為我操心。
鄭老師，您幸苦了！
老師留在我心里作文 篇12
看到這個(gè)題目，我很高興，我有很多話(huà)要給老師說(shuō)，上四(3)班已經(jīng)有兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月和老師朝夕相處中，我懂得了很多，學(xué)會(huì )了很多，這其中包著(zhù)書(shū)本知識和做人的道理，下面我就好好跟老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
從開(kāi)學(xué)的第一天，朱老師就告訴我們：“要好好學(xué)習，還要講究衛生，愛(ài)護公物，看見(jiàn)有人摔倒了，要去幫助他(她)�！彼�(jīng)常給我們講一些做人的道理。還教我們開(kāi)通了一些自己的博客，一道有空的時(shí)候就把自己看到的或發(fā)生的事情寫(xiě)下來(lái)，還可以到別人的博客里看一看，既提高自己的寫(xiě)作水平，幼蟲(chóng)別人的學(xué)習文章里面學(xué)到一些好詞或好句。前一段時(shí)間，我考了98分，是我們班的語(yǔ)文老師測試的，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我原以為我考不好，但是我一看，我考了第一名，老師讓我當上了語(yǔ)文課代表。
說(shuō)句心里話(huà)，對于班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，我不知道我能不能勝任，因為之前我沒(méi)有當過(guò)，一開(kāi)始，我根本就不知道語(yǔ)文老師的桌子是哪一個(gè)，更不知道怎么擺放作業(yè)了，最終，被老師發(fā)現了，老師并沒(méi)有責怪我，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“當班長(cháng)必須要把作業(yè)放整齊，每天缺作業(yè)的名單報給老師......”慢慢的我走上了“正規”。在此，我要對朱老師說(shuō)：“感謝您的培養，我會(huì )繼續努力的。我知道我是一個(gè)內向的孩子，我真心的希望老師以后多給我一些鍛煉的機會(huì )，在此說(shuō)聲：“謝謝�！�
以上是我，而且是真心話(huà)。
老師留在我心里作文 篇13
老師，我想告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心里，讓我沒(méi)有勇氣和您說(shuō)。借著(zhù)這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我想鼓起勇氣向您坦白。
老師，您還記得這個(gè)學(xué)期第三單元的測驗卷了嗎?我得了96分，分數不高。當看到這個(gè)分數時(shí)，我為自己僥幸多了95一分而幸災樂(lè )禍。雖然在別人的眼里，我的卷子一文不值，但在我的眼里，它是唯一的。我心想：雖然考到幸運的分數，但也不能差別人于千里之外呀，還是看一看錯在哪里，以免下次遇到這樣的題目還是一籌莫展。我把試卷看了3遍，知道為什么嗎?因為在看第一遍時(shí)，我仔細地算了算分數，發(fā)現不對勁，便又看了一遍，開(kāi)始還是不對勁。到第三遍時(shí)，我已經(jīng)徹徹底底地絕望了——我的實(shí)際分數應當是94分，而因為改卷老師的粗心，把我的2分多了。頓時(shí)，我仿佛停止了心跳，掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵，任我怎么逃也逃不出來(lái)。我不想告訴您這件事，我生怕您知道后，把我的僥幸96變成渺小94。于是，我做了一個(gè)讓我后悔卻又不得已這樣做的決定——把試卷藏在書(shū)包的最底層。差不多每天，我都壓抑著(zhù)一種復雜的心情看著(zhù)這個(gè)看似輕盈卻比一大堆石頭還重的書(shū)包，我甚至連陽(yáng)光都不給滲進(jìn)書(shū)包里。
在以后的幾天，試卷就像我心中的一塊大石頭，使我久久不能心安。而每當一想到這里，我就像一個(gè)籠中的鳥(niǎo)兒，陪著(zhù)鳥(niǎo)籠在一旁作成了一道拘束的風(fēng)景線(xiàn)。那時(shí)，我才感覺(jué)到，不誠實(shí)的孩子是壞孩子，壞孩子永遠不會(huì )心安。
我做了這樣的一件錯事，老師，您能原諒我嗎?
老師留在我心里作文 篇14
斯老師，明天就是教師節了，我在此祝您節日快樂(lè )。斯老師，我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)或作業(yè)沒(méi)做完，您都一起留下來(lái)陪那些同學(xué)把作業(yè)補完。還給我們講解我們那做的不好，那做的不對，我們應該怎樣去改正。有次升旗，我們班有同學(xué)沒(méi)站好，您要我們排隊走圈，可回教時(shí)候大家還是沒(méi)有變，仍然在吵的吵鬧的鬧，您也很生氣。今天您卻又像我們道歉，講了道歉的理由，可我不明白，明明就是我們錯了，回教室后還是沒(méi)吸取教訓，可您又像我們道歉，我認為沒(méi)什么可道歉的，因為這本來(lái)就是我們的錯。斯老師，您還記得這件事嗎？上個(gè)星期發(fā)生的。有次，我們排隊到二樓餐廳去吃飯。到那以后，我發(fā)現我的飯被五（3）班的一名男生吃了，斯老師您見(jiàn)了我，詢(xún)問(wèn)情況后，就把您的那盤(pán)飯菜給了我吃，自己卻又到食堂一樓去打飯了。望著(zhù)您遠去的背影，我心里可真不是滋味。斯老師，我要告訴您一個(gè)好消息，我們砂子塘天華學(xué)校和砂子塘本部聯(lián)合主辦的長(cháng)沙市唯一的.一只龐大的隊伍，在星期六那天參加市里的比賽獲得了第一名，得了冠軍，參加了市里，我們還要去省里，還要去北京的人民大會(huì )堂參加全國的比賽呢！斯老師，我再次忠心祝愿天底下所的老師教師節快樂(lè )，祝愿所有的老師桃李滿(mǎn)天下。
老師留在我心里作文 篇15
我是你的學(xué)生，你是我的老師，從小學(xué)一年級起，你就一直是我的班主任兼數學(xué)老師，直到畢業(yè)。
記得剛剛步入一年級的時(shí)候，學(xué)習起來(lái)很輕松，而你也是經(jīng)常地表?yè)P我，漸漸的，我也就成了你得意的助手。每天我都會(huì )幫你抱作業(yè)本，并且處理班上的一些小事。有時(shí)我還會(huì )幫著(zhù)你改作業(yè)，甚至改試卷。而我也在同學(xué)們心目當中樹(shù)立起了威信。
有一次數學(xué)測驗，你拿著(zhù)一套試卷走進(jìn)教室，許多同學(xué)都非常緊張，有的甚至好像要癱瘓了似的�？晌覅s一副得意洋洋的樣子，而你似乎也注意到了，便問(wèn)我：“靠得到一百分么？”我不假思索地回答：“沒(méi)問(wèn)題！”你沖著(zhù)我微微一笑。試卷發(fā)了下來(lái)，在草草地看了一遍后，就奮筆疾書(shū)�？上攵�，我很快就做完了，而考試時(shí)間才過(guò)去了不到三十分鐘。這時(shí)，我便開(kāi)始趴在課桌上，呼呼大睡起來(lái)�？荚嚱Y束后，你又問(wèn)我同樣一句話(huà)：“考得到一百分嗎？”“肯定考得到�！蔽腋涌隙ǖ卣f(shuō)。你仍然是對我微微一笑。
第二天，你把我叫進(jìn)了辦公室。我很樂(lè )意地去了，因為我覺(jué)得你一定會(huì )表?yè)P我。我一進(jìn)去，你又再次問(wèn)我：“你知道你考多少分嗎？”“一百呀！”我不禁也產(chǎn)生了疑惑，到底考了多少啊，心里變得很沒(méi)底�！澳氵@次考了九十五�！蔽乙幌伦痈械綗o(wú)地自容，恨不得鉆到這大理石地板里去�！白孕叛�，是好事兒�？墒亲孕胚^(guò)了頭，那就是自大。你現在應該虛心向別人學(xué)習，不能拿放大鏡看別人的缺點(diǎn)，也不能認為自己是完美的�！蹦阏Z(yǔ)重心長(cháng)地告訴我說(shuō)“相信你能夠很快克服的。你還有個(gè)問(wèn)題就是太粗心了，每次做完題都要好好檢查才對�！痹诔聊艘环昼娨院�，我終于忍不住自責的眼淚，“對不起，我再也不會(huì )這樣了！”“犯了錯不要緊，只要能改，就是好事�！�
從這以后，我便腳踏實(shí)地地學(xué)習，自己也在不斷地提高�？稍谀谴芜\動(dòng)會(huì )上發(fā)生的事，我一輩子也不會(huì )忘記。
那是一次教職工運動(dòng)大會(huì )，我和同學(xué)們站在一旁給老師們加油打氣。輪到你上場(chǎng)時(shí)，我們更加的激動(dòng)。進(jìn)行的是計時(shí)運球比賽，而當運到我們這兒時(shí)，球鬼使神差地朝我彈了過(guò)來(lái)，我就把球拍回去，可是你一下子踩在了球上，摔倒在地。我的腦子里一片空白，就在那里呆呆地看著(zhù)你艱難的爬起來(lái)，根本就不知道該怎么做。事后，你的臉上留下了一道傷疤，我也久久不能原諒自己。終于你還是對我說(shuō)：“我知道你是一片好意，只不過(guò)是我自己太不小心了。忘記這件事吧�！苯�(jīng)歷了這件事后，你讓我懂得了什么才是寬容，而我也沒(méi)有辜負你對我的期望。
雖然現在我已經(jīng)是初中生了，但你永遠都是我的好老師！
老師留在我心里作文 篇16
郝老師，楊老師好，今天我要對兩位老師說(shuō)：“老師，您們辛苦了�！�
通過(guò)這一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現郝老師和楊老師都是令我敬佩的老師，因為她們身上有很多優(yōu)點(diǎn)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)郝老師您吧，您的優(yōu)點(diǎn)是上課很?chē)烂C，也很講衛生，最讓我佩服的是您非常有耐心。比如我們聽(tīng)不懂的地方，老師會(huì )不厭其煩地給我們講解，知道我們聽(tīng)懂為止，我們都非常喜歡您，郝老師。
楊老師的優(yōu)點(diǎn)也很多，第一，您上課時(shí)方法很靈活，會(huì )舉一反三。第二，你很會(huì )發(fā)現學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，讓我們充滿(mǎn)自信。您和藹可親，平易近人，同學(xué)們都想接近您。
對了，我想給楊老師提一點(diǎn)建議，請您愛(ài)護嗓子，多吃點(diǎn)保護嗓子的藥，要不，嗓子啞了，我們就聽(tīng)不見(jiàn)您講課了。
最后謝謝老師的辛勤工作。
老師留在我心里作文 篇17
張老師您是我們親愛(ài)的老師，您對工作十分負責。但是您也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——愛(ài)拖堂，每當下課鈴響了，您都要拖好長(cháng)時(shí)間。這點(diǎn)我們真受不了！
有一次，您讓我們做《練習冊》，做著(zhù)做著(zhù)，突然下課響了，您還不讓我們休息，依然讓我們繼續做。過(guò)了好久，我感覺(jué)有十分鐘吧，您才讓我們下課，我剛走出教室，上課鈴又響了，我們連一分鐘都沒(méi)休息，馬上就又要進(jìn)入下一節課學(xué)習了。我們好疲憊呀！
記得有一天下午的最后一節課是美術(shù)課，我們正認真地做著(zhù)“母親節的禮物”——美術(shù)作品。就在這一瞬間，您悄悄地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“放學(xué)后，全班都留下來(lái)�！边^(guò)了好久，放學(xué)了，您走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“舒詩(shī)蕓、董林懷鈺去把聽(tīng)寫(xiě)本端來(lái)�！甭�(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)后，您說(shuō)：“現在開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”報完聽(tīng)寫(xiě)后，天色已經(jīng)很晚了，我們一個(gè)個(gè)叫苦不堪。
還有一次上午放學(xué)時(shí)，我們肚子早就餓得“咕咕”叫了，您還讓我們留下來(lái)同桌互相背《桂林山水》那一課，背完書(shū)我們還要留下來(lái)掃地。
張老師求您多給我們休息的時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)學(xué)習第一，但是我們一直寫(xiě)字、讀書(shū)，眼睛會(huì )吃不消的，求您再多給我們一點(diǎn)休息的時(shí)間，好嗎？
老師留在我心里作文 篇18
首先，我覺(jué)得我們都需要足夠的輕松，最近藝術(shù)節，我們喜歡的課一節都沒(méi)有了，全都用來(lái)排那無(wú)聊的節目上，而且占了課不還。自從排練開(kāi)始，我心愛(ài)的體育課全部沒(méi)法上了。有時(shí)，還利用雙休日的時(shí)間來(lái)進(jìn)行彩排！程老師，我們才四年級，我想，應該向外國人學(xué)習學(xué)習，他們的小學(xué)多輕松��！體育課其它老師來(lái)代課，除了天氣不好，全都是爽快地玩著(zhù)�，F在連活動(dòng)課也得乖乖地在呆在教室里寫(xiě)作業(yè)，你當我們是誰(shuí)呀？機器人？我想我產(chǎn)要是機器人的話(huà)也要充電、休息��！
然后，我覺(jué)得我們的作業(yè)太多了，我們還是小學(xué)生，晚上我是想可以出去活動(dòng)、玩耍的；雙休日，我是想去實(shí)踐、運動(dòng)的�？墒�，兩樣一個(gè)都不能滿(mǎn)足，因為數量極多的作業(yè)限制了我的活動(dòng)，讓我感到壓力很大。除低年級以外，很難得會(huì )有休息時(shí)間，
程老師，我覺(jué)得你其他都很好，就是這幾點(diǎn)了。心里話(huà)有些難聽(tīng)，但是我希望你能夠——理解萬(wàn)歲！
老師留在我心里作文 篇19
�。冈拢常叭�，我在教室里，等老師來(lái)上課。本以為六年級不會(huì )換老師，可沒(méi)想到教了我四年的胡老師被換走了，來(lái)了一位新的男老師，姓宋。第一眼看到宋老師，我就有一種溫暖的感覺(jué)。后來(lái)，宋老師又用白日做＂夢(mèng)＂的方式，讓我突然醒悟，才下定決心要好好學(xué)習，靠進(jìn)三十八中重點(diǎn)班。首先，宋老師，我要對你說(shuō)：＂謝謝＂！后來(lái)，你在我心中的地位越來(lái)越高，我一回家就寫(xiě)作業(yè)，認認真真，一筆一畫(huà)，想給宋老師留個(gè)好印象，因為我以前在很多方面的表現真的不太好上課講話(huà)，遲到，少寫(xiě)作業(yè)，給老師留了不好的印象。轉眼六年級，我突然醒悟，可只剩小學(xué)最后一年了，所以，我希望給小學(xué)最后一個(gè)新老師，不了解我的老師，留一個(gè)好印象。宋老師，我謝謝你，謝謝您讓我做的白日夢(mèng)，讓我醒悟。
最后，我要祝您教師節快樂(lè )，雖然不知送您什么禮物，可我會(huì )用好的成績(jì)來(lái)當禮物送給您，祝您天天開(kāi)心。
老師留在我心里作文 篇20
我們的老師就像母親，每天無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，精心培育著(zhù)我們。我有許多許多話(huà)要對我的老師說(shuō)。
我的老師姓秦，是我一年級到現在的班主任。她的臉上的表情有的時(shí)候嚴肅，但有的時(shí)候掛著(zhù)笑容。他的話(huà)語(yǔ)總是和風(fēng)細雨的滋潤了我的心田，使我感到了溫暖與幸福。
老師您知道嗎？我有許多話(huà)想對你說(shuō)。你上課的時(shí)候豐富有趣，時(shí)時(shí)把我帶到了知識的海洋；有的時(shí)候您知識洲博，讓我我十分羨慕；還有的時(shí)候您的字體優(yōu)美，我也學(xué)著(zhù)您的字寫(xiě)，也進(jìn)步了不少。
記得有一次，我匆匆忙忙的寫(xiě)完了作業(yè)，和小李出去玩了，我在操場(chǎng)上又跑又跳，有說(shuō)有笑。突然，我一不小心摔倒在地，膝蓋的地方流出血，當時(shí)很痛，甚至疼的眉頭緊鎖。小李當時(shí)安慰我，又慢悠悠的把我扶回教室。老師看到了這一幕，趕緊讓我坐下，迅速拿來(lái)醫藥箱，給我上藥。在當您給我上藥的時(shí)候，還對我說(shuō)：“下次不要這樣啦，要不然，又該受傷了�！蔽铱吹搅死蠋煯敃r(shí)看急的心情，和擔心，還一直問(wèn)我：“疼嗎？”我也一直回答：不疼，不疼！”當時(shí)我的心里又十分溫和幸福
我喜歡我們班的秦老師，更喜歡她的講課方式，對我們無(wú)微不至的關(guān)心，和包容，最后我真心地說(shuō)一句：謝謝你，老師！”
老師留在我心里作文 篇21
“老師……”望著(zhù)慈眉善目的您，我有一肚子話(huà)要和您說(shuō)……
那天，您上課時(shí)提問(wèn)我，我惶恐不安地起立，呆若木雞地站在那兒，對于您提出的問(wèn)題茫然無(wú)措，這時(shí)我多么需要您的理解和安慰呀！而您卻吼道：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )！你不愿回答我又不逼你，你就陪著(zhù)我站著(zhù)吧！”說(shuō)完輕蔑地笑了笑。您那不屑一顧的眼神，真像冰冷的鋒利刀子刺著(zhù)我的心。
接著(zhù)，您扭頭微笑著(zhù)喊起全班的尖子生王紅，想來(lái)一個(gè)“優(yōu)差對照”教訓教訓我，誰(shuí)知今天王紅那腦瓜也不靈了，她也傻站著(zhù)……而您吃驚地看著(zhù)她，緩了一口氣說(shuō)：“先坐下吧！會(huì )想起來(lái)的！”您語(yǔ)氣溫和，和剛才對我的態(tài)度判若兩人。
老師，您為什么要這樣，同是您的學(xué)生，同樣沒(méi)答好題目，您為什么一疏一親呢？您不覺(jué)得這樣會(huì )給我，給所有的差生的心以莫大的傷害嗎？
老師，我也知道您的苦衷，升學(xué)考試要分數……可是老師，我們也想抖擻精神，把成績(jì)趕上去。我想跟您說(shuō)句心里話(huà)，差生比優(yōu)生更需要您的愛(ài)。把愛(ài)分一點(diǎn)給差生吧，老師！
老師留在我心里作文 篇22
九月時(shí)光，秋風(fēng)微涼，如花歲月靜好。一年一度的教師節集合了春花的芳香、夏露的晶瑩，秋風(fēng)的清爽悄悄地來(lái)到我們的世界。因為老師節的存在，九月變成我心中最美的時(shí)光，在這美麗的歲月里，我想對我最敬愛(ài)的李老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
親愛(ài)的老師，您是我生命中的陽(yáng)光。當所有的人都忘記我們高考那年的是非時(shí)，我不會(huì )忘記老師送給我的那份貼心關(guān)懷。因為命運開(kāi)的玩笑，在沒(méi)有參加高考前我就已經(jīng)預知結局，不管成功或失敗，我都必須結束學(xué)生的生活。身邊的人都勸我放棄高考，免得遭受更多的壓力逼迫自己。但您和我的父母一樣極力支持我堅持走到最后，告訴我不要想著(zhù)結局，要在乎過(guò)程的風(fēng)景。那時(shí)自卑的我，本來(lái)就對生活失去了信心，加上命運開(kāi)的玩笑，我的生命仿佛就在一瞬間便跌倒了黑暗的深淵。而老師您的出現，就像一道明媚的光，照進(jìn)我心底的黑暗，照亮我的人生。
我失敗受挫時(shí)，您安慰我，放棄你的午休時(shí)間來(lái)幫我補習，每一道題都分析得很詳盡，讓我在學(xué)習中取得快樂(lè )，取得自信。我含羞懵懂時(shí)，您關(guān)心我，告訴我您學(xué)生時(shí)代發(fā)生的大小事情，不計美丑，因為您不希望我走歪路。我孤單失落時(shí)，您陪伴我，像一個(gè)密友，陪在我的身邊聽(tīng)我哭訴……您給了我別的同學(xué)不能享受的待遇，給我最特殊的照顧，讓我的路不管如何曲折都不會(huì )退步。在您的支持和鼓勵中，我的世界終于見(jiàn)到了陽(yáng)光，再也不必因自卑而暗淡沮喪。
親愛(ài)的老師，您也是我的親人。一些不喜歡學(xué)習的同學(xué)，她們會(huì )在背后議論您的教導無(wú)方，或者說(shuō)您嚴厲刻薄。她們遠離您，把您掛在嘴邊天天惡罵。我很生氣，但是您一臉平靜地告訴我，莫管閑言碎語(yǔ)，只管潔身自愛(ài)便好。其實(shí)，親愛(ài)的老師，您可知道？在我的心里您完全不是她們說(shuō)的那種人，您是和藹可親的家人，您把所有的學(xué)生都當做自己的孩子一樣愛(ài)護。哪怕別人不領(lǐng)情，您也像父親一樣包容她們，理解她們，繼而如一愛(ài)惜她們。愛(ài)我更是無(wú)微不至，從生活到感情，每一段都那么細致認真，生怕我真的一步踏錯終身錯。
俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”，透過(guò)您給予我的關(guān)懷，讓我更相信這個(gè)世界上還有和父母的愛(ài)一樣偉大的愛(ài)。您讓我感覺(jué)到很溫暖，讓我始終知道在學(xué)校有一個(gè)親人在陪著(zhù)我，無(wú)私地愛(ài)著(zhù)我。您還是我的一個(gè)好榜樣，您不求回報，只盡自己的全力去幫助需要幫助的人。您也一點(diǎn)都不保留你腦海的知識，也不吝嗇您的愛(ài)，一直只希望每個(gè)學(xué)生都聰明伶俐。
親愛(ài)的老師，您還是我的快樂(lè )。您還記得嗎？那年暑假，您安排我們去幫您看卷子，我們幾個(gè)小丫頭很快就把簡(jiǎn)單的部分完成了，把剩下困難的部分交給您。于是，您讓我們去幫你洗被子，曬席子，看著(zhù)我們玩，您也像個(gè)小孩子一樣跟我們玩潑水節，然后大家全身都濕瀝瀝的變成一個(gè)名副其實(shí)的落湯雞。您還給我講了許多的笑話(huà)，行為、語(yǔ)言都幽默的您讓我們的世界從來(lái)都不缺歡笑。因為您的存在，我們知道學(xué)習的快樂(lè )，知道品味人生的幸福。您還是一個(gè)勤勞的園丁，不辭辛苦，只愿百花含香……
親愛(ài)的老師，感謝您給我陽(yáng)光，做我的親人，送給我快樂(lè )，讓我不管身處何方依然記得這份愛(ài)，記得這份溫暖。在我的人生路上，不管是嚴冬還酷夏，您一樣是我心中最美麗的畫(huà)卷，是我生命中最真的世界。以后的人生路，我一定會(huì )按照當初您給我的教誨一路走好，做一個(gè)讓您驕傲的好學(xué)生，好孩子。
當然，與老師相處的三年中學(xué)時(shí)光所發(fā)生的事情不只這些，您給我的美好也不只這么幾點(diǎn)。只怪學(xué)生筆拙，無(wú)法將您的好說(shuō)出來(lái)，在這教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )，身體健康，還有我愛(ài)您！
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