我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字，歡迎大家分享。
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字1
我的數學(xué)老師今年28歲，有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，在高高的鼻梁下面紅紅的嘴唇，笑起來(lái)嘴里像含了甜甜的蜂蜜一樣。
她最大的愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)。在校園里，在我們的自習課堂上，在辦公室里，在宿舍里。她總是手捧著(zhù)一本書(shū)在認真地閱讀，那入迷的狀態(tài)任誰(shuí)也不忍心去打擾她。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)吃小零食，每一次有同學(xué)過(guò)去，她的桌子上都會(huì )有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。
有一次，我去辦公室送作業(yè)，在走廊上都聽(tīng)見(jiàn)了老師們的歡聲笑語(yǔ)。送入辦公室一看，原來(lái)是一位老師正在講笑話(huà)，看著(zhù)她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來(lái)，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來(lái)了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的數學(xué)老師卻像在外太空一樣，只顧看她的書(shū)一點(diǎn)反應也沒(méi)有。
還記得有一次，我們六一晚會(huì )，我們的班主任把數學(xué)老師給邀請過(guò)去了。正在那個(gè)時(shí)候，臺上的演員們講了一個(gè)笑話(huà)，我們班的同學(xué)們都捧腹大笑，而我們的數學(xué)老師就站在那里嘴角微微上揚，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完后，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。
原來(lái)，我的高冷老師其實(shí)并不高冷，她熱愛(ài)工作，關(guān)心學(xué)生，我喜歡這樣的高冷老師。
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字2
“7路車(chē)來(lái)了，真不容易呀�！蔽姨ど狭�7路車(chē)，把一塊錢(qián)投進(jìn)去�！敖裉煊帜苈�(tīng)劉老師講課了，又可以和她一起玩了，真好呀�！蔽议_(kāi)心的差點(diǎn)坐過(guò)站。
下了車(chē)，我飛快地跑向人民大會(huì )堂，“人真少啊，我還是來(lái)得太早了�！庇谑俏冶惴怕四_步，“爬”上了四樓，來(lái)到教室，我立馬坐在位置上，掏出數學(xué)書(shū)，便開(kāi)始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。
時(shí)間過(guò)得很快，人都到齊了，一段動(dòng)聽(tīng)的預備鈴響起了，只見(jiàn)一個(gè)男老師抱著(zhù)電腦走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)不是黃老師嗎？拿到他走錯教室了？只見(jiàn)老師把上課用的東西準備好了，為以為他是代課的，可沒(méi)想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說(shuō)：“你夢(mèng)的劉老師因為家里上有70歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠離開(kāi)了你們。你們的劉老師回新鄉了�！边@個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是五雷轟頂，我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，可這也沒(méi)辦法。我在心里面許下了一個(gè)愿望：老師，如果你還保存著(zhù)我送你的那個(gè)我最喜歡的皮卡丘的話(huà)，請你一定要記得我。
老師，我不會(huì )忘記你的！因為你是我的朋友，是我最喜歡的數學(xué)老師！
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字3
戴著(zhù)一副小小的眼鏡，矮矮的個(gè)子，每次來(lái)上課時(shí)手里總是拿著(zhù)“巨大”型三角尺，這就是我們的數學(xué)老師吳老師，她是一位認真有負責的好老師。
每次要臨近期末考試或一些重點(diǎn)測驗時(shí)，吳老師都會(huì )占一些復科課，給我們復習，我們卻都不領(lǐng)情，在座位上叫苦連天，還有一些同學(xué)抱怨：“我們也要有一些自由空間��！整天學(xué)習累死了！”可當我們埋怨時(shí)，有沒(méi)有想到吳老師背后為我們備課.改作業(yè)的辛酸呢？吳老師為我們付出了許多，大家應該都知道，當我們下完晚自習回寢室休息時(shí)，吳老師卻還留在辦公室里為我們忙碌地出經(jīng)典題目，做試卷。
我們的好成績(jì)是吳老師最大的安慰，可我們總是不爭氣，數學(xué)老師沒(méi)能打到老師的期盼，總是讓老師失望。
吳老師給我們上完課后，還要單獨去教那些成績(jì)差的同學(xué)，爭取讓全班同學(xué)都懂這些題目，吳老師一整天做的所有事情都是為了我們。
有一句贊美教師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)不僅僅可以用來(lái)形容吳老師，天底下所有的老師都是一樣，為了自己的學(xué)生，為他們有一天能成才，都付出了許多許多，老師的恩情和父母的恩情一樣，永遠都報答不完，感恩不盡……
讓我們向老師們說(shuō)聲謝謝吧！
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字4
教過(guò)我的老師有很多個(gè)，可是印象比較深刻的是我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師是鄭老師，她有著(zhù)短短的頭發(fā)，看起來(lái)很干練。而且每次穿衣服搭配的總是會(huì )很好看，臉上還很精神。我的數學(xué)老師是學(xué)校里的唯一一個(gè)高級教授，她在學(xué)校已經(jīng)工作30多年了，我很佩服她。
我的數學(xué)老師是一個(gè)嚴厲的老師。一開(kāi)學(xué)她就會(huì )給我們講一些課堂上的紀律和基本的要求。說(shuō)一個(gè)要求，還要連續說(shuō)幾遍，可我知道老師那是怕有些學(xué)生忘記。我的數學(xué)老師教的很不錯。她的課堂要領(lǐng)和其他老師不是很一樣要求的，雖然嚴格了點(diǎn)，但是我慢慢的適應了。有一次她在上課的時(shí)候，她還沒(méi)講完課，可就下課了。在課堂上那個(gè)問(wèn)題我一直不知道，可是到講的時(shí)候可就下課了。放學(xué)之后，我把書(shū)本拿回家，想一想老師在課堂上講的那個(gè)問(wèn)題，然后想一想做了做。等到下次上課的時(shí)候老師講那道題，我居然做對了。
喋喋不休是一種好。她的嚴厲也是一種好。她是一個(gè)很棒的老師，能遇到這樣的好老師，是我的榮幸。
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字5
我的數學(xué)老師，他今年已經(jīng)30多歲了，稍矮的個(gè)子，戴著(zhù)一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
別看這位老師和藹可親的樣子，可是這位老師上課十分嚴肅。記得有一次，在上課時(shí)，我趁老師在轉身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我偷偷和同桌小聲講了幾句話(huà)，老師立馬就知道我在下面說(shuō)話(huà)。立刻停止了寫(xiě)字，他轉身來(lái)狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了說(shuō)話(huà)。把身子挺了挺，老師在轉身繼續去在黑板上面寫(xiě)起了字，從那時(shí)起我就再也沒(méi)在別的課和數學(xué)課上說(shuō)話(huà)了。
而且老師還很有耐心，當有些同學(xué)不會(huì )做題時(shí)老師還會(huì )很有耐心的再給這些同學(xué)講一遍。下課時(shí)同學(xué)們到老師旁邊聊聊天，還有的跟老師一起想問(wèn)題。
別以為老是改錯題。其實(shí)，老師改作業(yè)時(shí)，會(huì )把對的改成錯的，把錯的改成對的，原來(lái)老師還有馬虎的時(shí)候。
老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔一些事，比如：班主任有時(shí)開(kāi)會(huì )時(shí)老師會(huì )過(guò)來(lái)幫班主任看班。
想知道他是誰(shuí)嗎？其實(shí)，不說(shuō)你們也知道，這位老師就是—吳老師。
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字6
新來(lái)的數學(xué)老師走進(jìn)教室，三十出頭的樣子，臉上找不到一絲嚴峻，很是幽默。他大踏步走上講臺，隨手把數學(xué)課本放在講桌上，他抽出一支粉筆在黑板正中龍飛鳳舞的寫(xiě)了大大的三個(gè)字“洪巨波”，然后轉過(guò)身：“同學(xué)們，這就是本人的名字……”
洪老師注重的不是成績(jì)，而是態(tài)度。他說(shuō)過(guò)：“學(xué)習態(tài)度不好是考不出好成績(jì)的�！焙槔蠋煆膩�(lái)不隨便訓斥我們，而是講道理。
有一次數學(xué)課堂作業(yè)本要做兩頁(yè)，我以為只要做一頁(yè)，當我知道要做兩頁(yè)的事，我心里難受極了，因為好歹我也是個(gè)三好學(xué)生，想到這，我的淚情不自禁地流了下來(lái)。我看見(jiàn)老師正在講臺上認真地改作業(yè)，而我卻只寫(xiě)了一頁(yè)，這可怎么辦呢?是上去跟老師認錯呢，還是等著(zhù)老師點(diǎn)名呢，不管了，我上講臺跟洪老師講我課堂作業(yè)本有一頁(yè)沒(méi)寫(xiě)，洪老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有批評，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一個(gè)學(xué)期一兩次很正常，現在拿下去補吧�！毕抡n了，我去辦公室改作業(yè)，洪老師對我說(shuō)：“一個(gè)學(xué)期一兩次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)沒(méi)關(guān)系，不過(guò)多了可就不好了�！敝钡胶槔蠋熉冻隽宋⑿�，我才離開(kāi)辦公室。
走出室外，隔著(zhù)窗子望去，只見(jiàn)洪老師又伏案工作起來(lái)。我想：洪老師的工作多么辛苦啊!他手中的那支紅筆，分明是知識的金鑰匙，日日夜夜啟迪著(zhù)我們的心扉;他手中的那支紅筆，滲進(jìn)我們的心田里的`，分明是老師的滴滴心血。
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字7
我的數學(xué)老師是位姓王的女老師，我們都叫她王老師。王老師有一頭長(cháng)長(cháng)地、烏黑的秀發(fā)，長(cháng)的甚為娟麗。
王老師對我們很負責任，只要她發(fā)現哪一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)或錯了許多，就會(huì )馬上把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室問(wèn)明原因。有一次，我的數學(xué)同步錯了很多，王老師把我叫道了辦公室，溫柔的問(wèn)我：“為什么出了這么多錯，是不會(huì )嗎？”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書(shū)給我講不一會(huì )我就學(xué)會(huì )了。每次上課前，王老師都要認真的備課，上課時(shí)便講得非常好。有一次，王老師為了知道同學(xué)們這部分內容學(xué)會(huì )沒(méi)有，到晚上12點(diǎn)多還在批改作業(yè)。王老師不但負責任，而且很幽默，上課時(shí)總會(huì )令我們開(kāi)懷大笑一次，所以我非常喜歡上數學(xué)課。
王老師一般不會(huì )懲罰我們，但是當我們犯了很多次同樣的錯誤時(shí)，王老師便會(huì )懲罰我們，比我的大姨溫柔多了。王老師也很關(guān)心同學(xué)，如果哪位同學(xué)頭碰了，她一定會(huì )走過(guò)去給揉上半天，并安慰幾句。
我特別喜歡這我們班的個(gè)既漂亮又負責任的數學(xué)老師！
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字8
齊耳的短發(fā)，中等的個(gè)子，略帶沙啞的聲音，總是邁著(zhù)輕快的步子走在校園的走廊里，這就是我們的數學(xué)老師——姜老師。
姜老師既嚴肅又幽默，總能把我們這群小調皮治得服服貼貼的。記得那一次數學(xué)單元考后的評卷課，姜老師捧著(zhù)一疊試卷，表情嚴肅地急步走進(jìn)教室，把試卷重重地放在講臺上，嚇得我們大氣都不敢出�！斑@次考試，我們班好多同學(xué)把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)。老師上課講過(guò)的內容，都沒(méi)有記到小腦瓜里去�！彼贿吪u，一邊把大家的錯題用電子白板展示出來(lái)�？吹剿呛掼F不成鋼的激動(dòng)的樣子，我們都羞愧得低下了頭……
姜老師把整張試卷給我們講解好后，終于深深地舒了口氣，她原本沙啞的聲音好像更加低沉了些，看看我們一個(gè)個(gè)變得像斗倒的“小地主”，姜老師拿出了她的“殺手锏”：“我老是被你們氣，你們是在讓我練氣功吧?”一句話(huà)馬上把我們逗得哄堂大笑。
俗話(huà)說(shuō)得好，“姜”還是老的辣。平時(shí)嚴厲而又時(shí)而幽默的姜老師，總能用她的“洪荒之力”，讓我們愛(ài)上數學(xué)。
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字9
他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點(diǎn)綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數學(xué)張老師。
張老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣，對待工作認真負責的人。在課間他和同學(xué)們打成一片，在課堂上，他的手勢活潑生動(dòng)，好像一只飛翔的鳥(niǎo)兒，在天空中畫(huà)出一道道美麗的弧線(xiàn)。
有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學(xué)們都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時(shí)，張老師也在用他獨特的四眼神功尋找著(zhù)。他似乎偏偏在和我作對，還真叫了我。
“‘老司機’（由于我擅長(cháng)解題，張老師對我的特殊稱(chēng)呼），請你當一回小老師，給同學(xué)們講解一下這道題吧！”
我扭扭捏捏地站起來(lái)，不知如何是好。講，錯了怎么辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個(gè)辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“‘老司機’，就算你‘翻車(chē)’了也沒(méi)關(guān)系呀！大膽地‘開(kāi)車(chē)’！”說(shuō)到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問(wèn)題，同學(xué)們都用既驚訝又崇拜的目光看著(zhù)我。
現在數學(xué)課上，已經(jīng)有越來(lái)越多的同學(xué)能勇敢地舉手回答問(wèn)題了。每當翻開(kāi)數學(xué)課本，我的眼前就會(huì )浮現張老師鼓勵的眼神，我們都喜歡他，直到現在，我的心頭還一直暖意融融。
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字10
寫(xiě)下這個(gè)題目，一種大逆不道的負罪感油然而生，因為老唐并不是我的朋友或者同學(xué)，而是我的數學(xué)老師。無(wú)論你有多么調皮，遇到了他的課，你也只有乖乖上課的份了。
老唐身材不高，微微有些發(fā)福，但是讓人看上去卻格外親切。
老唐他性情開(kāi)朗，非常的幽默，幾乎每節課都能逗得我們哈哈大笑。一次數學(xué)課上某一同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，玩起了自己的胳膊。這被老唐的火眼金睛看到了，老唐起先什么也沒(méi)說(shuō)，只是瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)那位同學(xué)，我們追隨著(zhù)老唐的目光落在了那位同學(xué)的身上，可那位同學(xué)玩的著(zhù)實(shí)認真，并沒(méi)有發(fā)現我們的異樣，老唐實(shí)在忍不住了，略帶調侃的說(shuō)道：“徐文博同學(xué)你在干什么？”那位同學(xué)像從睡夢(mèng)中驚醒一般，一雙眼睛無(wú)辜地望著(zhù)老唐，老唐接著(zhù)又說(shuō)：“你在你的胳膊上發(fā)現了什么呀？難道是有金子還是發(fā)現了新大陸啦？”老唐一邊說(shuō)著(zhù)，一邊學(xué)那位同學(xué)撓著(zhù)自己的胳膊。全班無(wú)笑不倒，從此我們全班就更加喜歡上數學(xué)課了。
當然，人無(wú)完人，老唐也有缺點(diǎn)。他總是喜歡“恐嚇”我們：明天作業(yè)寫(xiě)不完就不要來(lái)了，寫(xiě)不完就把你家長(cháng)叫來(lái)陪你一起寫(xiě)…友情提示，老唐是一個(gè)說(shuō)到做到的人，所以不要挑戰老唐的耐心，認真完成作業(yè)。
吾師老唐，不，是我最敬愛(ài)的唐老師。
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字11
陳老師是我們班的數學(xué)老師。他有著(zhù)一幅中等身材，54歲。在他那一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上他的課，簡(jiǎn)直就像春節晚會(huì )里的精彩小品，每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角，而陳老師既是導演又是里面的演員。他一言一行總是那么含意深刻，那么的奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動(dòng)……
每當我們做作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì )輕輕走到同學(xué)身邊，看看我們有沒(méi)有不會(huì )做的題，字寫(xiě)的端不端正，都會(huì )一一指出；每當我們做廣播體操時(shí)，陳老師會(huì )看著(zhù)我們做的動(dòng)作標不標準；每當我們犯了錯誤時(shí)，陳老師會(huì )耐心的幫我們改正錯誤；每當有刮風(fēng)下雨的天氣，陳老師會(huì )問(wèn)我們有沒(méi)有帶雨傘；每當放學(xué)的時(shí)候，陳老師總是叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點(diǎn)回家�！薄惱蠋煱�，這一點(diǎn)一滴，都叫我們感動(dòng)！
��！陳老師您就像是天空中的明月，一直呵護著(zhù)我們這群調皮可愛(ài)的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋潤著(zhù)我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂(lè )！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進(jìn)……如果我們要是沒(méi)有您的關(guān)懷，您的幫助，您的理解，那么我們就不會(huì )有這樣甜蜜的笑臉！
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字12
我的數學(xué)老師是一個(gè)中年婦女，她經(jīng)常帶著(zhù)一副金色的眼鏡，長(cháng)相普通，身材不高但也不矮。
我的數學(xué)老師，她是一個(gè)很溫柔的老師，和語(yǔ)文老師的嚴厲不一樣，她從來(lái)不會(huì )罰我們，只會(huì )與我們講道理，也許真是這樣，我們全班不想對不起老師的這份溫柔，所以我們班的數學(xué)一直都是全年級里面最好的。如果說(shuō)我們班的語(yǔ)文成績(jì)最好是由于老師的嚴厲所逼迫出來(lái)的話(huà)，那么我們的數學(xué)成績(jì)就完全是我們心甘情愿的自己得來(lái)的。
老師每次布置的作業(yè)不多，所以我們都會(huì )自覺(jué)的先做完數學(xué)作業(yè)，記得有一次我光去做了語(yǔ)文作業(yè)，不記得做數學(xué)作業(yè)了，她也沒(méi)有任何的打罵，而是把我叫到辦公室詢(xún)問(wèn)原因，在知道我沒(méi)做作業(yè)的原因后，她說(shuō)她小時(shí)候也犯過(guò)這種錯誤，沒(méi)有關(guān)系，最后，她只是要我補回作業(yè)，不要像下次這樣了。
我的數學(xué)老師真是一個(gè)溫柔的老師，她是教我的老師里面我最喜歡的一個(gè)老師，所以，從現在開(kāi)始我一定要好好學(xué)習，對得起老師對我的溫柔，我要快快長(cháng)大，來(lái)好好的報的老師，因為她是我最?lèi)?ài)的老師。
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字13
何老師是我們301班的數學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽(yáng)光，但上課時(shí)他很?chē)绤枴?/p>
每次上數學(xué)課的時(shí)候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無(wú)聲，等待老師來(lái)上課，他把厚厚的紙卷當成了“金箍棒”，如果誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)就敲他的頭，上課時(shí)他一生氣，便是我們班的末日，下課就會(huì )占用我們的休息時(shí)間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時(shí)間都被他占用一半，在上課時(shí)誰(shuí)講話(huà)，何老師就會(huì )把講話(huà)的同學(xué)拉到門(mén)外去，或者蹲在講臺旁邊，就連我們班最不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，在上數學(xué)課時(shí)也安分守己，不敢在課堂上說(shuō)話(huà)，都在認認真真地聽(tīng)課。
有一次我生病請假去看醫生，晚去了一節課，我們第二節課都已經(jīng)上了一半，第三節課是數學(xué)課，老師來(lái)就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數學(xué)考試，但我沒(méi)有好好復習和做好心理準備，感到忐忑不安。一會(huì )兒老師就把試卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中，考試中途何老師來(lái)到我桌前說(shuō)：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了�！鳖D時(shí)我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流，于是我認認真真答題并仔細檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開(kāi)心的。
嚴厲的外表下有一顆慈愛(ài)的內心，這就是我最難忘的何老師。
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字14
我們的數學(xué)老師是靳老師，她四十多歲，一張紅潤的臉上鑲嵌著(zhù)一雙小巧玲瓏的眼睛，鼻子高高挺挺的，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。原來(lái)她是長(cháng)發(fā)，現在理成了蘑菇頭，皮膚是太陽(yáng)曬過(guò)的健康色。靳老師的聲音很大，說(shuō)話(huà)語(yǔ)速較快，一看就是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、干練的人。
靳老師對工作特別負責。她教兩個(gè)班的數學(xué)，一共有133名同學(xué)，我們的數學(xué)書(shū)、長(cháng)江作業(yè)，都是全批全改。為了訓練計算能力，她每天都要出5道計算題，讓家長(cháng)檢查也就罷了，每周四她還要收了親自看。算錯了或者抄錯了，靳老師馬上發(fā)現并批評。我們班的改錯抓得特別扎實(shí)，每次出錯的同學(xué)都要拿著(zhù)草稿本、鉛筆去辦公室，單獨在老師旁邊由她看著(zhù)改。我們常常把靳老師圍得水泄不通，隊伍經(jīng)常排到了辦公室外，而靳老師忙得連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。
有的同學(xué)生病掉課了，病好了，靳老師就讓他們去補課，而且耐心地為他們講解，直到他們弄懂為止。
靳老師說(shuō)話(huà)的嗓門(mén)很大。我們的學(xué)校正在建新教學(xué)樓，后面有機器聲，前樓操場(chǎng)上還有上體育課和正在準備六年級畢業(yè)典禮的的班級。外面雖然噪聲大，可是，只要一上數學(xué)課，我們便精神抖擻，就連坐在最后一排的人也能清晰地聽(tīng)見(jiàn)老師的講課。正因為如此，我們班的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅。
遇上這樣一位好老師，是我們的福氣。
我的數學(xué)老師_關(guān)于老師作文350字15
一張枯瘦的臉上架著(zhù)一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長(cháng)滿(mǎn)了“青春美麗”痘，構成了毫無(wú)氣質(zhì)的他。他看上去有三十多歲，教我們數學(xué)。
王老師是學(xué)校有名的“大頭蝦”。有一次上課了，王老師蓬頭散發(fā)，臉一看也是沒(méi)洗，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。這是一個(gè)不修邊幅的老師。
“大頭蝦”雖然在生活中馬馬虎虎，但是對待工作盡職盡責。
那年冬天，一件事令我記憶猶新。下課，在回家的路上，王老師打來(lái)了電話(huà)：“錦杰，你的教材落下了�！壁s到學(xué)校時(shí)，大門(mén)已鎖，街上的行人寥寥無(wú)幾，唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手中緊攥著(zhù)一本《數學(xué)》。她將書(shū)一把揣進(jìn)我懷中�！罢骜R虎！怎么連書(shū)也忘了拿！”她雙手冰冷�！跋麓蝿e犯糊涂了。天這么冷，趕緊回家吧！”說(shuō)完便轉身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以后，我再也沒(méi)有落過(guò)任何東西。
這就是我們的王老師！一個(gè)在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責的老師。告訴你一個(gè)秘密，我漸漸喜歡上了王老師的課堂。
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