我心目中的好老師 作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我心目中的好老師 作文500字，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的好老師 作文500字1
我心目中的好老師有很多，但是在我四年級時(shí)，我遇到了我人生中的好老師——查靜查老師。
查老師教學(xué)水平很高――課堂氣氛很濃，她帶我們上課的信息量很大，教學(xué)內容豐富，而且經(jīng)常為我們講一些課外知識。
查老師不僅教學(xué)水平很高，而且也很關(guān)心我們的生活：記得有一次，天氣特別冷。那天我忘記戴手套，所以在做課堂作業(yè)時(shí)，手被凍得無(wú)法寫(xiě)作業(yè)。結果被查老師看到了，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即拿了一個(gè)剛剛灌滿(mǎn)熱水的熱水袋來(lái)給我焐焐手。頓時(shí)，我的心理流遍了我的內心深處。
查老師不僅關(guān)心我們的生活，還很關(guān)心我們的學(xué)習。
記得有一次，我因為一時(shí)貪玩，把幾項必須做的作業(yè)忘記做了。第二天，當我想起昨天的作業(yè)忘記寫(xiě)時(shí)，組長(cháng)已經(jīng)過(guò)來(lái)了，我頓時(shí)慌了神。組長(cháng)過(guò)來(lái)問(wèn)：“楊宏民，你的作業(yè)交了嗎？”我回答是一慌，撒了一個(gè)謊：“我的語(yǔ)文作業(yè)本忘記帶了，在家”。過(guò)了幾節課，我的心又慌了起來(lái)，正當我為作業(yè)犯愁時(shí)，查老師讓同學(xué)來(lái)叫我到辦公室時(shí)，我的心怦怦直跳。
當我見(jiàn)到查老師時(shí)，我便撒了一個(gè)謊，說(shuō)我的作業(yè)本忘記帶了，在家。我本以為回答一句就可以了。誰(shuí)知，查老師看出了我的心思。便說(shuō)：“你不是丟家了吧，是沒(méi)寫(xiě)吧！”當時(shí)，我就被鎮住了，我只好低頭認錯。查老師說(shuō)：“今日事，今日畢，不能拖拉，難道‘我生待明日’嗎？”。正因為老師對我們了如指掌，所以，我的小聰明才被“火眼金睛”的查老師給識破，從此，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。
��！查老師是在我心中名副其實(shí)的好老師！
我心目中的好老師 作文500字2
老師是辛勤耕耘的園丁，我們成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著(zhù)他們的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
楊老師，你在同學(xué)們眼中是一個(gè)盡職的好老師�；貞浳迥陙�(lái)的一幕幕，您給了我們多少溫暖。曾記得，有多少個(gè)清晨，您和學(xué)生一起懷著(zhù)激動(dòng)的心情，注視著(zhù)國旗冉冉升起；你又有多少個(gè)夜晚，在辦公室認真的批改作業(yè)；又有多少個(gè)中午，您不去休息，在不知勞苦的備課……在課堂上，你是一位嚴師，你嚴中有愛(ài)；在課余間，你又與我們一起交流，一起開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)！
記得有一次，縣里要舉行毛筆字比賽，每個(gè)人都必須參加。你就擔起了指導書(shū)法的重擔。每天晚上都是您親自指導我們練習書(shū)法，哪個(gè)人執筆的姿勢不對，您就給我們改正；練字的時(shí)候，我們哪一筆寫(xiě)不好，您又會(huì )拿筆一筆一劃的寫(xiě)給我們看，為我們解說(shuō)。這一劃該怎么寫(xiě)，那一劃又該怎么寫(xiě)……從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就暗暗下定決心，一定要學(xué)好毛筆字，不讓老師白費心思。于是，我的書(shū)法越來(lái)越好，也越發(fā)的喜歡你這個(gè)老師了。
“一日為師，終身為父�！蹦鞘且驗槔蠋熅拖裎覀兊母赣H一樣，默默地，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天，帶領(lǐng)我們走向了知識的殿堂。
老師是一個(gè)活生生的“鏡子”，照出了隱藏在角落里的那個(gè)“我”。老師的愛(ài)是無(wú)聲的，老師的愛(ài)的無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)窮無(wú)盡的……
我心目中的好老師 作文500字3
他似蠟燭，燃燒自己照亮別人；他似陽(yáng)光，照亮別人卻消失無(wú)影；他似粉筆，書(shū)寫(xiě)自己，將知識獻給別人；他似雨露，呵護別人，消逝與空中。他是誰(shuí)呢？我低頭沉思，側著(zhù)下巴，在問(wèn)自己。哦！我知道了他就是老師，將自己的知識給予學(xué)生，最后自己卻一無(wú)所有……
我心目中的好老師是我的語(yǔ)文老師，也是班主任，他樸實(shí)，關(guān)心同學(xué)，他樂(lè )于助人，他給了我無(wú)數次的鼓勵與教誨，讓我結識了無(wú)數個(gè)好友，明白了許多做人的道理，他像燈塔般，照亮了我未來(lái)的人生之路，指引我勇敢向前。
有一次，我考試的成績(jì)很讓語(yǔ)文老師失望，為了清醒頭腦，我就在操場(chǎng)上淋暴雨。突然，我覺(jué)得頭上沒(méi)有涼意了，是雨停了嗎？我抬起頭，頭頂上已撐起了一把雨傘，身后站著(zhù)語(yǔ)文老師。這時(shí)我心跳的特別厲害，我不知應該怎么說(shuō)，只有沉默。大地靜悄悄的，唯有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉身對老師說(shuō)：“楊老師，我…我…讓您失望了……”我盡量用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，可聲音卻在顫抖�！昂｝�，你還小，你懂的事情也很少。小小的失敗你不必太在意，讓它變成昨天，永遠的昨天，明天又是新的開(kāi)始，新的生活，新的起點(diǎn)，就像天氣一樣有晴，有雨，有陰，也有暖的春天，也會(huì )有意想不到的暴雨，最重要的就是要有勇氣面對失敗。我們要像偉人一樣，面對很多、付出很多，從失敗走向勝利……”老師又領(lǐng)著(zhù)我回到了教室。這一幕幕，歷歷在目，并在我心中留下了永恒。
我深深的記住了，只有勇于面對失敗，挑戰明天，才能獲得成功，老師我深深的感謝你，你永遠是我心中最好的老師。
我心目中的好老師 作文500字4
鄒進(jìn)仁老師是我們的語(yǔ)文老師。他身穿一件西服，頭發(fā)前端翹起。寫(xiě)得一手好字，我們班有許多人都佩服他。他平時(shí)對我們非常嚴格，但從來(lái)都不體罰學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”嘛！
我挺喜歡上語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上，鄒老師用幽默的話(huà)語(yǔ)驅走了課堂上的無(wú)味。他每次進(jìn)教室都是一副笑盈盈的臉，語(yǔ)言表達能力強，他時(shí)常在課堂上用那流利的語(yǔ)言來(lái)講課。除此之外，他在語(yǔ)文課堂上，即使有同學(xué)不能回答問(wèn)題，鄒老師也不生氣，只是耐心地給他講解。記得一次課堂上，鄒老師在講關(guān)于珍惜時(shí)間的例子時(shí)，他給我們講了一件他親身經(jīng)歷過(guò)的故事，他說(shuō)：“有一次，我到街上吃早點(diǎn)，一位老人帶著(zhù)一個(gè)六歲的孩子一起吃早餐，那位老人抱著(zhù)小女孩來(lái)到老板前要了四個(gè)包子，他們吃完后，那個(gè)老人便要小孩給我問(wèn)聲好，小女孩對我說(shuō)‘老爺爺您好！’”老師講完后，愣了一會(huì )兒，接著(zhù)說(shuō)：“我有這么老嗎？我還很年輕�！闭f(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑。鄒老師嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們時(shí)間要珍惜呀！你們還年輕，不要浪費時(shí)間，記住一句話(huà)，時(shí)間就是生命�！蔽矣X(jué)得老師的那句話(huà)讓我終身受益。他有時(shí)也因我們的學(xué)習非常生氣地會(huì )說(shuō)一句：“你們給我一刀吧！”老師既使我們有了警覺(jué)意識，又使我們開(kāi)懷大笑，當然，老師那只是一句笑話(huà)，并不屬實(shí)，這也烘托出了他幽默。
鄒老師您對我的學(xué)習十分關(guān)懷，從而讓我很快提高了語(yǔ)文水平，考試成績(jì)越來(lái)越好，這里，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，鄒老師！您永遠是我心目中的好老師�！�
我心目中的好老師 作文500字5
四年級上學(xué)期，我們有了一個(gè)新數學(xué)老師——潘老師。在她身上發(fā)生了許多故事，一起和我聽(tīng)聽(tīng)吧！
回想起上年，潘老師一直患病，每天都要去醫院掛針。他本可請假回家保養，可潘老師一直堅持教我們。當我看到潘老師的手時(shí)，驚訝極了，由于她每天掛針，因此手背一大片烏青。我還聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，潘老師一邊掛針，一邊還在改作業(yè)呢！潘老師讓我們養成勤奮的習慣。一旦有錯題，就馬上訂正。我以前很不自覺(jué)，要潘老師提醒好多次，才悶悶不樂(lè )地訂正。于是，潘老師專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)表格，專(zhuān)門(mén)統計作業(yè)訂正情況，而且只有訂正好的同學(xué)才能回家吃飯。我想：我留在這兒訂正不如早點(diǎn)訂正好回家吃飯。經(jīng)過(guò)了潘老師的教導和教誨，我的懶惰被老師壓了下去�，F在，本子一下發(fā)下，我就檢查有沒(méi)有錯誤，如果有錯誤，就立刻訂正。
我的缺點(diǎn)不寫(xiě)答句，也是潘老師幫我改正的。上次我的雙休日試卷沒(méi)定答句。潘老師下課時(shí)把我叫到講臺前，問(wèn)清原因后，她神情嚴肅地說(shuō)：“那你想做得不好，要做很多遍，還是做得好，一遍過(guò)關(guān)了舒服？”我說(shuō)：“還是做一遍就過(guò)關(guān)了舒服，我再不會(huì )不寫(xiě)答句了�！迸死蠋熣f(shuō)：“好的，我相信你，本來(lái)要把答句抄三遍，你把答句補上就可以了，不不為例！”這件事過(guò)后，我不想讓潘老師失去對我的信心，我也不想讓潘老師罰我，因此，我每次都把答句寫(xiě)具體，我以后再也不會(huì )不寫(xiě)答句了。
潘老師的事星星點(diǎn)點(diǎn)，像天上的星星一樣數不清，她負責、辛苦、勤勞，真不愧是我們的好老師��！
我心目中的好老師 作文500字6
我的好老師有嚴厲的蘇老師，也有幽默風(fēng)趣的崔老師，但我最喜歡的好的老師還是一位特殊的老師——書(shū)本。
一本書(shū)，小小的，也許放在一個(gè)角落里并不起眼，但是它里面的內容卻是豐富多彩的。
它帶給我們豐富多彩的知識，并且很有魔力，讓我們腦海不那么空曠。
書(shū)，可以教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看一本書(shū)叫《木偶奇遇記》，回到家后我就像毛毛蟲(chóng)一樣粘在媽媽身上，媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法就嚴肅地對我說(shuō)：我答應給你買(mǎi)，但是買(mǎi)回來(lái)必須要認真看完！我很爽快地回答道：沒(méi)問(wèn)題，我保證！就這樣過(guò)了三天左右我的書(shū)就到了。書(shū)一到我手里，我就急忙打開(kāi)書(shū)不顧一切讀起來(lái)，一頁(yè)兩頁(yè)我像一匹餓狼津津有味地讀著(zhù)，這使我感到一種說(shuō)不上來(lái)的快樂(lè )！幾天后我就已經(jīng)把這本書(shū)讀完了，這本書(shū)不光是給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給讓我明白了一個(gè)道理，它告誡我：人不能說(shuō)謊。
書(shū)不但能教給我們做人的道理，還能讓我們取得好成績(jì)呢。
我幾乎每晚都讀書(shū)，有一次，正好明天要考試了，我就預習了一下之前讀過(guò)的書(shū)和各學(xué)科的課本，第二天早上就考試了，我仔細地做著(zhù)題，生怕有馬虎的地方。做著(zhù)做著(zhù)，我遇到昨晚復習的知識點(diǎn)了！然后我嘩嘩地就寫(xiě)上去，很有自信。上午考完下午就發(fā)試卷了，竟然考了滿(mǎn)分，我高興極了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，這是杜甫寫(xiě)的一句話(huà)，這告訴我們，我們多讀書(shū)，讀好書(shū)這就是我心目中的好老師——書(shū)。
我心目中的好老師 作文500字7
我心目中的好老師，是一位和藹可親、善解人意的老師。他首先應該有一副慈祥的面容，面帶微笑，這樣，上課面對我們，我們心里也就會(huì )放松許多，讓人覺(jué)得有種親切感。他要儀表堂堂、朝氣蓬勃，要關(guān)心學(xué)生，無(wú)微不至地照顧學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，體諒別人的難處，有一顆寬容、同情心。不能是一個(gè)對身邊的事物不聞不問(wèn)、冷酷無(wú)情的人，這樣，即使他教學(xué)質(zhì)量再好，也不會(huì )得到學(xué)生們的喜愛(ài)。
我心目中的好老師，是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸、才高八斗的老師。他要有著(zhù)廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一名教師最基本的條件。在課上，老師能夠以各種不同的教學(xué)方式使學(xué)生聽(tīng)得十分明白，要以一種吸引的話(huà)語(yǔ)，讓學(xué)生們聽(tīng)得更積極，更投入。老師還要讓我們積極拓展，勇于實(shí)踐，豐富我們的課外知識，他要讓我們懂得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句詩(shī)的深刻含義：要想更好的學(xué)習，光從書(shū)本上得到的知識是不夠的，還要從課外實(shí)踐中獲得知識。
我心目中的好老師，是一位品德高尚的老師，他要以高尚的情操，領(lǐng)導我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
呵！老師，老師，我心目中的好老師就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚帆，帶我到達勝利的彼岸……
老師，您是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的雨露、純潔的清流，辛勤的園丁。我心目中的好老師啊，我正在熱切期待，希望您能夠到來(lái)。
我心目中的好老師 作文500字8
從小學(xué)一年級到五年級，教過(guò)我的有很多老師，有幽默的，有嚴肅的，有年輕的，有年老的，但是我印象最深刻的老師還是王建平老師。
王老師是我五年級的英語(yǔ)老師，她長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，一個(gè)高鼻子，一張小嘴巴，還有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。尤其是她眼睛上的那一副眼鏡，使她一看上去就是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者，甜甜的微笑，讓人感覺(jué)她一定是善解人意的好老師。
她為什么是我心目中的好老師呢？那是因為她上課時(shí)，不僅生動(dòng)活潑，重點(diǎn)突出，而且她上課還非常風(fēng)趣幽默，常常逗得我們哈哈大笑，讓枯燥的英語(yǔ)課堂變得生動(dòng)活潑，讓我們學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè )，大家都非常喜歡上她的英語(yǔ)課。因為她，我也深深地愛(ài)上了英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jì)有了很大的提高。
王老師不但提高了我們的英語(yǔ)成績(jì)，而且還教會(huì )了我們許多做人的道理，處世的哲理。她對人真誠，處理事情公正，鼓勵同學(xué)們團結友愛(ài)，相互幫助。她自己對我們十分關(guān)愛(ài)。
有一次，有一個(gè)同學(xué)突然渾身發(fā)冷，王老師輕輕地走到這個(gè)同學(xué)的`身邊，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)情況，一邊摸了摸他的額頭，發(fā)現這個(gè)同學(xué)是發(fā)高燒，王老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻打電話(huà)給這個(gè)學(xué)生家長(cháng)，并且親自立即把這個(gè)同學(xué)送去了醫院。
這就是我心目中的好老師——王建平老師。我愛(ài)她的愉快教學(xué)，更愛(ài)她高尚的人格魅力。
我心目中的好老師 作文500字9
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)好老師，而我心目中的好老師是我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師也就是我們的班主任是一個(gè)既幽默又嚴肅的好老師。我們語(yǔ)文老師是一個(gè)男老師，眼睛大大的，鼻子不大也不小，耳朵大大。我的語(yǔ)文老師姓丁，我們都叫他丁老師。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，我一起床就覺(jué)得頭暈腦脹的。跑操之前我對丁老師說(shuō)：“丁老師，我頭暈�！倍±蠋熋嗣业念^，和藹可親的對我說(shuō)：“你的頭不是很燙，不過(guò)，你還是去醫務(wù)室看看，先量一量體溫告訴我�！庇谑�，丁老師就找了一個(gè)女生說(shuō)：“你陪她去看看病吧�！蹦莻�(gè)女生就輕慢慢的扶著(zhù)我去了醫院。一進(jìn)醫院，人特別的多。終于到我了，我找醫務(wù)室的老師要了體溫表，量了量體溫，讓醫務(wù)室的老師看了看老師說(shuō)：“你發(fā)燒了，39度2�！蹦莻�(gè)女生把我扶進(jìn)了教室�；氐浇淌椅覍Χ±蠋熣f(shuō)：“老師我發(fā)燒39度2�！崩蠋熣f(shuō)：“你先回宿舍睡覺(jué)吧，我等會(huì )兒給你爸媽打電話(huà)，讓他們接你�！蔽业幕氐剿奚�，躺在床上睡著(zhù)了。過(guò)了好久，老師來(lái)樓上叫我說(shuō)：“你爸爸媽媽在樓下等你呢�！蔽沂帐昂煤�，就和老師下樓了，爸爸媽媽把我接走了。
回家后，好幾天我沒(méi)有去上學(xué)，老師還給我爸爸媽媽打電話(huà)，問(wèn)我爸爸媽媽我的病好了沒(méi)。
這就是我心目中最好的丁老師。
我心目中的好老師 作文500字10
老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人……
在我身邊，有許多好老師，他們工作認真、負責、偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時(shí)刻顯示著(zhù)知識分子常有的那種涵養，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。
孫老師對班里每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，而且要求十分嚴格，這里班里每一個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對每一個(gè)同學(xué)做錯事的同學(xué)都及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有點(diǎn)怕孫老師，我也不例外。
記得有一段時(shí)間，我迷上了畫(huà)畫(huà)，竟然在孫老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)了起來(lái)。我的每一個(gè)動(dòng)作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對我很失望。她嚴肅地告訴我：“你應該發(fā)現自己最近成績(jì)有點(diǎn)下降，這樣下去可怎么行？”聽(tīng)了孫老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給面子了。
后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對工作盡心盡責、關(guān)心學(xué)生、關(guān)心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學(xué)東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，孫老師都會(huì )幫我們認真處理好。
我喜歡孫老師，更敬佩她嚴肅認真的工作態(tài)度。
我心目中的好老師 作文500字11
我心目中的好老師，您就像勤勞的園丁，哺育著(zhù)一朵朵祖國的花兒。您期盼著(zhù)彼岸花開(kāi)。
我心目中的好老師，您就像一個(gè)溫柔的搖籃，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長(cháng)。您期盼著(zhù)彼岸花開(kāi)。
我心目中的好老師，您就像一把遮陽(yáng)傘，讓我們這些祖國的花朵，在陽(yáng)光烈日下健康生活。您期盼著(zhù)彼岸花開(kāi)。
我心目中的好老師，您就想一把水壺，將每一滴水，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈。您期盼著(zhù)彼岸花開(kāi)。
我心目中的好老師，您就是一位不折不扣的老將軍，在“戰場(chǎng)”上指導我們，使我們擊退“敵人”。
我心目中的好老師，您就是打火機，我們好比火柴，沒(méi)有了你，我們永遠也點(diǎn)不著(zhù)。就像燕子失去翅膀，無(wú)法飛翔；就像大樹(shù)失去根部，無(wú)法生存；就像花朵失去花瓣，沒(méi)有生氣。老師，我們永遠離不開(kāi)您��！
我心目中的好老師，您就像天上的太陽(yáng)，我們好比天空的月亮。如果失去太陽(yáng)，我們就不會(huì )發(fā)光，那有多可怕！
我心目中的好老師，您是那么年輕、和藹、善良。
我心目中的好老師 作文500字12
我心目中的好老師是有愛(ài)心和耐心的。她會(huì )一遍又一遍講我們不懂的知識，不厭其煩地帶我們遨游知識的海洋，使我們學(xué)到更多的知識。
我心目中的好老師是愛(ài)笑的、幽默的。每當上課時(shí)，教室里會(huì )傳出一陣陣歡笑聲，那將是多么令人輕松��！學(xué)生整天浸在煩悶的學(xué)習中，笑聲可以讓學(xué)生放松一下。如果老師整天板著(zhù)一副臉，使學(xué)生一見(jiàn)就害怕，產(chǎn)生心理壓力，就不能好好地學(xué)習。
我心目中的好老師是嚴格要求我們的。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )犯錯誤，老師嚴格的批評和教育，就可以使我們以后做事小心謹慎，盡量不出差錯。對我們的嚴格要求，還可以使我們養成好習慣，更多地掌握知識。
我心目中的好老師還是漂亮的，聲音甜美的。她最好有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，穿著(zhù)樸素，身材不高，讓我們每堂課都陶醉在她的甜美的聲音中。
我心目中的好老師還是不拿分數衡量學(xué)生的好壞的老師。有的學(xué)生雖然成績(jì)不理想，可是他們有許多好的品質(zhì)。比如助人為樂(lè )、誠實(shí)、尊愛(ài)老幼等，這位老師要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵他們。有的學(xué)生喜歡美術(shù)、音樂(lè )，老師也應積極發(fā)展他們的特長(cháng)。
我心目中的好老師還是處處為我們著(zhù)想的老師。她會(huì )合理布置作業(yè)，不使我們負擔太重；她會(huì )在我們游戲時(shí)，默默地關(guān)注我們的行為，及時(shí)提醒我們，避免同學(xué)間危險的相互打鬧；她會(huì )在我們遇到困難時(shí)，幫我們想辦法克服困難；她還會(huì )在我們情緒低落時(shí)，給予我們鼓勵。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師 作文500字13
只要是學(xué)生，都希望有一個(gè)好老師，我也不例外。想知道我心目中的好老師是什么樣的？你看下去就知道了。
在我的心目中，老師是男是女都行。不過(guò)，我更喜歡年紀三十出頭的男老師。首先，他要有淵博的知識，對我們提出的問(wèn)題都能及時(shí)地回答，可不能說(shuō)："你們以后就知道了！"其次，他要會(huì )講課，講得非常流暢，生動(dòng)，能讓課堂氣氛活躍起來(lái)。不僅如此，他還能活用典故，并時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，幽默一下。這樣，我們不僅學(xué)得開(kāi)心，學(xué)的東西也多。聽(tīng)這樣的老師講課，即使講的是你最不喜歡的科目，你也會(huì )聽(tīng)得津津有味的。
我心目中的好老師，上課時(shí)是一位良師，下課時(shí)就變成我們的益友。他要平易近人，能懂得我們喜歡玩什么游戲，更能與我們打成一片。他應該還是一名娛樂(lè )高手，能教我們一些新奇的游戲，讓我們在課間的十分鐘里，快樂(lè )游戲，放松自己。
但是，我心目中的好老師還應該有嚴格的一面。當同學(xué)們犯了錯誤，先和藹地教育，如果還屢教不改，就應該狠狠地批評！雖說(shuō)我喜歡老師寬松地管理我們，可是，不嚴格怎么能把我們教育好呢？"嚴師出高徒"這條古訓傳了幾千年，也是非常有道理的呀！我心目中的好老師，還應該及時(shí)發(fā)現同學(xué)們中的不良風(fēng)氣，對同學(xué)進(jìn)行教育，把那些惡習都消滅在萌芽階段。不僅如此，還應該一視同仁，不能對某些同學(xué)特殊化，讓每個(gè)同學(xué)都成為名副其實(shí)的陽(yáng)光少年。
可能現實(shí)中并沒(méi)有如此優(yōu)秀的老師，但凡事都不可太苛刻。其實(shí)，我們現在的老師雖然并不完美，但也很不錯。讓我們在現在的老師的教育下，健康成長(cháng)吧！
我心目中的好老師 作文500字14
我們生活中一定有一些人或事，會(huì )讓你覺(jué)得是一位影響你一生的好老師，可謂“三人行，必有我師焉”。在我的生命中就有一位好老師。它就是曇花。
小時(shí)候，記得外公喜歡養花。在他的陽(yáng)臺上，總會(huì )擺滿(mǎn)大大小小的植物，小到多肉植物，大到幸福樹(shù)，每每去外公家，總會(huì )看見(jiàn)他養的花。當時(shí)最討厭的便是那一盆曇花，因為春去春來(lái)，大大小小的花爭奇斗艷，只有曇花總是只有綠油油的葉子，一點(diǎn)也不清雅。
后來(lái)，外公見(jiàn)我如此討厭曇花，便講述了“曇花一現”的故事。從那以后，我就不再那么討厭它了。
直到過(guò)年時(shí)，我回到外公家，再去看曇花，卻發(fā)現綠葉之間呈現出兩個(gè)白色的花苞，外公見(jiàn)，后便爽朗地笑了。
我在外公家住下了，每日清晨我都能看見(jiàn)曇花在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，心里都會(huì )很雀躍。正月初四晚上，我吃完晚飯，便發(fā)現曇花的幾朵花瓣綻開(kāi)了一些，散發(fā)著(zhù)濃烈的白酒般的香味。轟轟烈烈，使人心情舒暢。我把曇花抱進(jìn)客廳，湊近來(lái)看。
花一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)著(zhù)，花苞一點(diǎn)點(diǎn)舞動(dòng)著(zhù)自己的身軀，宛如舞臺上的天鵝舞演員，跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)，飛躍著(zhù)，在屬于它自己的第一次也是最后一次的演出里進(jìn)行的盡心地舞著(zhù)。晚上九點(diǎn)的時(shí)候，花就全開(kāi)了，花瓣飛舞著(zhù)，用生命演繹著(zhù)。它的舞姿清雅脫俗，像一位高貴的女王。
過(guò)了三小時(shí)，演出結束了，馬上就要謝幕了。我以為他會(huì )像其他花一樣，花瓣散落在土壤里，但是我卻發(fā)現她的花瓣慢慢收縮著(zhù)，收縮成花苞，就像又回到了還沒(méi)開(kāi)放的時(shí)候。在死亡的過(guò)程中，它保留了最初的美，讓凋零少了一分凄慘，多了一分唯美。
曇花，這是一種特立獨行的花。曇花，這是一種面對死亡而毫不畏縮的花。它是我的好老師，它教會(huì )了我做自己，不要畏懼困難。
我心目中的好老師 作文500字15
我心目中的老師長(cháng)得很高，他留著(zhù)一頭精神的短發(fā)，看起來(lái)很年輕，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我們三四年級時(shí)的語(yǔ)文老師——楊老師。
記得有一次語(yǔ)文課，楊老師帶著(zhù)滿(mǎn)臉笑容走進(jìn)教室。他放下課本，連看都不看就轉身給我們上起課來(lái)。楊老師講的課文生動(dòng)極了，不但把知識點(diǎn)都教完了，把我們的疑惑都解答了，而且還在知識點(diǎn)中穿插了好幾個(gè)歷史故事。坐在下面的我們聽(tīng)得津津有味，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。下課鈴響了，我們都意猶未盡，這時(shí)老師就會(huì )停止講課，給我們留下一個(gè)懸念。
他不但上課幽默風(fēng)趣，從不照本宣科，而且神奇的是，他數學(xué)也很好。下課后，我總會(huì )拿著(zhù)奧數題去找楊老師，楊老師常常賣(mài)一個(gè)關(guān)子，講臺周?chē)偸俏瞬簧偻瑢W(xué)一同思考，當然最后楊老師還是會(huì )幫我們解決難題。
不過(guò)楊老師也會(huì )發(fā)怒，記得有一次，許多同學(xué)在下課時(shí)到樓梯邊玩耍。他們有的從四五級的階梯上跳下來(lái)啊，還有的從樓梯上追逐打鬧……楊老師知道后，在課堂上狠狠地斥責了他們一頓，眼睛瞪得特別大，與往常的楊老師截然相反，并且還讓班長(cháng)監督。其實(shí)，同學(xué)們有時(shí)犯一點(diǎn)小錯楊老師不會(huì )說(shuō)他們，可是有關(guān)安全等原則性問(wèn)題，楊老師是不會(huì )容忍的。
這就是我心目中的好老師——楊老師。一個(gè)關(guān)心同學(xué)、上課幽默、數學(xué)超級棒的語(yǔ)文老師！這樣一位好老師，同學(xué)們怎么能不愛(ài)戴呢？
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