幽默的老師作文550字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的幽默的老師作文550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的老師作文550字1
丁老師是我們的新語(yǔ)文老師。他個(gè)子高高的，身材勻稱(chēng)。他說(shuō)話(huà)很幽默，經(jīng)常笑瞇瞇的，就拿最近的一節語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧。
這幾天，我們學(xué)了一篇課文《陶校長(cháng)的演講》。學(xué)完后，只見(jiàn)丁老師合上書(shū)本，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們學(xué)習了《陶校長(cháng)的演講》，晚上回家準備一下。明天我要聽(tīng)你們的演講，知道嗎?”
丁老師剛說(shuō)完，教室里立刻發(fā)出一陣唉聲嘆氣。剛準備走出教室的丁老師一回頭：“我希望聽(tīng)到的是一陣‘耶’，而不是哀鴻遍野�！闭f(shuō)完揚長(cháng)而去。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，丁老師居然告訴她，說(shuō)我人氣很旺，許多人都選我來(lái)演講。其實(shí)那只是因為我和陶校長(cháng)同姓!
第二天，我果然第一個(gè)被丁老師請上講臺演講，因為準備充分，所以講得很成功。丁老師風(fēng)趣地說(shuō)：“謝謝‘陶校長(cháng)’的精彩演講!”
第二個(gè)演講的是周卓爾，因為他對我的演講提出了許多意見(jiàn)，所以丁老師就請他了(偷笑)。由于沒(méi)好好準備，他站在講臺前演講時(shí)，不停地向自己座位上偷偷看書(shū)。這一小動(dòng)作被丁老師發(fā)現了，他從周卓爾面前走過(guò)去，周卓爾立刻講不出來(lái)了。我們疑惑地看著(zhù)周卓爾，原來(lái)，丁老師從周卓爾面前走過(guò)去時(shí)，不僅擋住了他偷看的視線(xiàn)，還“順手牽羊”地合上了他的書(shū)。最后，丁老師讓周卓爾發(fā)表感言，他撓撓頭不好意思地笑了。這時(shí)丁老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一句：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！�
這就是我們的丁老師，他幽默極了，不是嗎?
幽默的老師作文550字2
她是我們的英語(yǔ)老師，教學(xué)十二分幽默，她就是Ms顧。
Ms顧有雙可愛(ài)的眼睛，和眼睛配合默契的就是Ms顧的嘴巴了。它總是說(shuō)著(zhù)有趣的話(huà)語(yǔ)，配合那含笑的眼睛，總是讓我們哈哈大笑，下面就來(lái)道一件課堂趣事。
有一天，Ms顧滿(mǎn)臉堆笑地走進(jìn)教室，大家卻明顯地感到她的微笑有點(diǎn)不正常，有點(diǎn)“笑里藏刀”的感覺(jué)。果然——“昨天的《補充習題》，有13位同學(xué)沒(méi)按時(shí)交作業(yè)，現在請他們起立！”我本以為Ms顧會(huì )狠狠地批評他們，可是，她非但沒(méi)有這樣做，卻讓我們“表?yè)P”起了他們：“13位英雄們，我們向你們致敬！以后只要有別國來(lái)攻打我國，不用怕！只要你們往海岸線(xiàn)上一站，大炮轟過(guò)來(lái)，你們只需用臉輕輕一擋，不僅毫發(fā)無(wú)損，而且還能反彈回去哦！”那13位個(gè)個(gè)同學(xué)羞愧得低下了頭，漲紅了臉，發(fā)表了他們的“獲獎感言”：“我保證以后天天按時(shí)交作業(yè)！”。
你不要以為Ms顧只會(huì )笑，沒(méi)有生氣的時(shí)候，我告訴你吧，這回你可是大錯特錯了！有一次，同學(xué)們的作業(yè)態(tài)度很不認真，這回Ms顧一拍桌子，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們太過(guò)分了，你們這樣，讓我對你們失去了信心！”我們以前只見(jiàn)過(guò)Ms顧笑，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生氣，她的聲音是出奇的大，簡(jiǎn)直比十八級地震還可怕。我們這些“披著(zhù)天使羽毛的小惡魔們”還真被震住了。
Ms顧，你給我們帶來(lái)了多少歡笑，你就像一個(gè)“頑童”逗得我們合不攏嘴。你在幽默中傳授知識，在知識的海洋里灌輸了幽默，聽(tīng)你的課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，在短短的一節課中，我們就像海綿一樣，吸收著(zhù)知識。告訴您一個(gè)小秘密，我們全班同學(xué)都很愛(ài)你。
幽默的老師作文550字3
老師是一本厚厚的字典，會(huì )糾正你的所有的錯別字；老師是一把嚴厲的戒尺，會(huì )打折你所有的壞習慣；老師是一位育人的講師，會(huì )告訴你所有的知識。
可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，語(yǔ)文鄭老師。她對我們說(shuō)過(guò)重點(diǎn)的文段一定要背下來(lái)。如果在考試時(shí)把古詩(shī)詞，若你們現在不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折，等長(cháng)大了，面臨大挫折時(shí)，必定會(huì )一碰就倒的�！庇谑�，大家都學(xué)會(huì )主動(dòng)地背要背的文段了。說(shuō)真的，我們還挺享受這種挑戰呢！每當看到自己默寫(xiě)（聽(tīng)寫(xiě)）全對的時(shí)候，心里就會(huì )特別的興奮。每節課前三分鐘，鄭老師會(huì )讓我們讀讀書(shū)或做自我介紹，鍛煉我們的口語(yǔ)能力。
有一陣子，我因為朗誦訓練而耽誤了不少語(yǔ)文課。在晚上六點(diǎn)鐘，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了辦公室。我驚奇地發(fā)現老師正為另一位同學(xué)補課。我只好拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)在一旁靜靜地等候。等那同學(xué)一走，老師伸了一個(gè)懶腰，我把語(yǔ)文書(shū)遞到老師面前，怯怯地問(wèn)：“老師，你能給我補一下課嗎？”“當然沒(méi)問(wèn)題啦！”老師爽快地答應了。顯然，她連鐘也沒(méi)抬頭看一下，就順手拎起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始給我補課。不知講了有多久，天色逐漸暗了下來(lái)�！昂昧�，今天就講到這兒吧！”鄭老師一臉輕松地對我說(shuō)，“課補完了，快回家吧！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得鄭老師就是我的媽媽?zhuān)悄敲雌揭捉�，她是那么和藹可親。在匆忙收拾書(shū)本時(shí)，我朝時(shí)鐘望了一下：天��！都快七點(diǎn)啦！我朝鄭老師望了一下，內心涌出一股暖流，既是感動(dòng)又是內疚。黎老師是多么關(guān)心我們的呀！此時(shí)，我覺(jué)得她是一杯甜甜的咖啡。
他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，小心翼翼得呵護著(zhù)我們。
��！這就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)深深的愛(ài)著(zhù)我們的老師！
幽默的老師作文550字4
在新的學(xué)期，我們有了一個(gè)嚴厲又不失幽默的新數學(xué)老師，她就是楊老師。
楊老師有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)精神抖擻。她還有一雙大眼睛，看我們的時(shí)候，就像繩子一樣緊緊地鉤住我們，讓我們注意力集中；她每天的著(zhù)裝也不是很花哨，每天穿的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，反而比花里胡哨的要好看、清新的多。這就是我們的新數學(xué)老師楊老師。
在剛剛開(kāi)學(xué)，我們對楊老師了解的不是很多，但是，通過(guò)爸爸媽媽的介紹，我漸漸的熟悉她了。
今天早晨上課的時(shí)候，我們因為作業(yè)的錯誤率很高，從而惹怒了楊老師，但是楊老師并沒(méi)有像我的課外老師，拿著(zhù)教棒就打人，而她，卻是一點(diǎn)點(diǎn)的引導我們，啟發(fā)我們�！巴瑢W(xué)們，小數的豎式是小學(xué)階段必須要學(xué)習的一個(gè)技能，就像我們吃飯一樣，必須學(xué)會(huì )，如果學(xué)不會(huì )，那么，你就會(huì )餓死！”同學(xué)們一聽(tīng)，哈哈大笑。坐在一排的小明同學(xué)是我們班鼎有名的調皮搗蛋王，所有的老師都會(huì )被他逗笑，我們的數學(xué)老師也一樣。他說(shuō)：“老師，如果不學(xué)會(huì )小數除法，是不是就會(huì )餓死？”“那倒不會(huì )，頂多就是在領(lǐng)導丟個(gè)臉，說(shuō)的過(guò)分點(diǎn)就是開(kāi)除”同學(xué)們一聽(tīng)，張大了嘴。老師看了一眼表，急急忙忙地說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始講題�！薄稗D折也太快了，我們還沒(méi)有聊夠�！薄榜R上就要下課了，在不講題，我們就要來(lái)不及啦！”
當楊老師給我們后半節課講題時(shí)，我們聽(tīng)得格外認真，因為，學(xué)不好數學(xué)，學(xué)不好小數除法，就會(huì )被領(lǐng)導開(kāi)除，這真是一件可怕的事情。
我們真喜歡這個(gè)楊老師，她幽默而不失嚴厲，又能給我們講到知識，我希望她可以把我們帶到六年級，和我們一起度過(guò)這2年的快樂(lè )時(shí)光。
幽默的老師作文550字5
我有一位老師叫徐文采。第一次上課時(shí)，他讓我們自己來(lái)決定怎樣來(lái)稱(chēng)呼他，有的叫他老徐，有的叫他文采哥，還有的叫他小彩，他都一臉笑容，一一答應了。
他的話(huà)語(yǔ)不僅讓我的學(xué)習充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，還像一座座燈塔，引領(lǐng)我克服困難。
那是一次作文練習課，我手里拿著(zhù)試卷，一會(huì )兒啃筆頭，一會(huì )兒發(fā)呆的都要睡著(zhù)了，一會(huì )兒又開(kāi)始搖頭晃腦，就是不知道到底要在作文中寫(xiě)什么。老師看到了我的樣子，便走了過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“哎，我說(shuō)王一農啊，你的思想空間的清潔工可夠勤快的，剛剛是不是又掃地啦，而且掃的非常干凈啊!”
“我只是，我呢，只是只是，想不起來(lái)，起來(lái)——什么——是嗎!文采哥——”我嘟圓了嘴，一副委屈地說(shuō)。
“我記得你說(shuō)過(guò)你們班開(kāi)展了一次官民拉鋸戰啊!”老師一轉頭，眼珠一轉說(shuō)�！芭�，對那是一道風(fēng)景，不是一件情節一波三折的事啊!”
“嗯.......”
“嗚.......”
“只是這這這，這事兒沒(méi)太大社會(huì )影響啊，文采哥——”我像吃了包子一樣滿(mǎn)臉褶兒，說(shuō)道。
“那你就可以不吃飯了!”
“why為什么?”我一臉疑惑，但又果斷地回答“no,no不!”
“我吃飯了，你不覺(jué)得奇怪吧?”老師用不解的表情對我說(shuō)。但是我在他的臉上看到了一絲奸笑。
雖然他說(shuō)這句話(huà)時(shí)，并不語(yǔ)重心長(cháng)，但是，這卻令我恍然大悟——。一件并沒(méi)有太大影響的事，不一定就是一件沒(méi)有跌宕起伏的情節的事情。
徐老師的幽默深深地抓住了我的心。就是這樣，在秋季班報名的時(shí)候，我特別選擇了徐老師所任的一個(gè)課時(shí)。
幽默的老師作文550字6
我喜歡總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話(huà)像連珠炮似的語(yǔ)文老師，也喜歡整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數學(xué)老師，但是我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師。（舉例+抒情開(kāi)頭，文筆生動(dòng)，引出下文。）
她說(shuō)的話(huà)幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡上她的課。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）
有一次，因為于明碩寫(xiě)字寫(xiě)得太慢，所以記筆記就跟不上老師，他就說(shuō)： “老師——我跟不上了，慢一點(diǎn)！ ”而老師卻說(shuō)： “你快點(diǎn)兒，我給你錢(qián)，坐飛機就跟上了！ ”這時(shí)班級里哄堂大笑，可是那個(gè)同學(xué)卻說(shuō)： “老師，我坐飛機也跟不上�！崩蠋熣f(shuō)： “那你坐火箭！ ”那個(gè)同學(xué)揮了揮手說(shuō)：“老師！我沒(méi)錢(qián)！ ”結果老師說(shuō)： “那你別跟著(zhù)了！ ”老師雖然和他說(shuō)笑著(zhù)，但也耐心的等著(zhù)他寫(xiě)完。（語(yǔ)言描寫(xiě)，富有生活氣息，值得借鑒�。�
老師不但英語(yǔ)教的幽默，就連她畫(huà)畫(huà)、捏橡皮泥也很有趣。只要她有時(shí)間就用記號筆在紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，要么把一只哈巴狗畫(huà)成了一只“胖鵝”，要么把一個(gè)娃娃畫(huà)成了“土豆”。有時(shí)她還捏橡皮泥玩，要么捏個(gè)吐著(zhù)舌頭的小狗，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。她不是把芝麻官的烏紗帽捏丟了，就是把狗尾巴捏成了馬尾巴，（細節描寫(xiě)，生動(dòng)傳神，值得借鑒�。┪覀円�(jiàn)了都能笑破肚皮，在同學(xué)們的笑聲中，她卻一本正經(jīng)的說(shuō)： “笑什么？再過(guò)幾百年，這可都是文物哩！”同學(xué)們在輕松快樂(lè )的課堂上，英語(yǔ)成績(jì)也漸漸提高。（文章詳略得當。）
她就是我們的幽默老師，你們喜歡她嗎？（反問(wèn)結尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫(xiě)技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì )有所借鑒和思悟的�。�
幽默的老師作文550字7
“叮，零零零”上課了，同學(xué)們爭先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有來(lái)上課。同學(xué)們開(kāi)始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同學(xué)七嘴八舌的講了起來(lái)，講話(huà)的同學(xué)越來(lái)越多，教室里跟菜市場(chǎng)沒(méi)什么兩樣了，連大雷聲也未必聽(tīng)的見(jiàn)。 “老師怎么還沒(méi)來(lái)？肯定是有事來(lái)不了了，解放了！”有些同學(xué)大聲地嚷嚷。但有些同學(xué)好像并不相信，紛紛躡手躡腳地離開(kāi)了座位走出了教室，東看看西瞧瞧，好似一大窩的小偷正準備行動(dòng)呢！
確定了老師不能來(lái)了以后，大肆的聊天起來(lái)，談生活、談家常、談?dòng)螒蚓褪遣徽剬W(xué)習。大家紛紛離開(kāi)了座位，教室里亂成了一鍋粥
你坐在我的`椅子上，我坐在你的桌子上。又說(shuō)又笑，笑聲震耳欲聾。
有的同學(xué)不僅說(shuō)話(huà)，還自己舉辦了摔跤大會(huì )來(lái)倆同學(xué)，互相一抱，你搖來(lái)我搖去，真像兩只活生生的大鴨子在打架。突然另一個(gè)同學(xué)腳一拌摔倒在了地上，“咚”的一聲。這么大的響聲，摔壞了怎么辦？竟想，他站了起來(lái)，揉揉屁股，還笑嘻嘻的，說(shuō)沒(méi)事，不可思議！ 有的同學(xué)也辦起了奧運會(huì )，在長(cháng)跑馬拉松呢！你追我趕，在教室里亂跑。
突然，一位同學(xué)銳利的目光看見(jiàn)了老師朝教室走來(lái)�；琶Φ卮蠛埃骸袄蠋焷�(lái)了，老師來(lái)了”大家紛紛飛一般回到了座位。瞧！這幫組織，還有專(zhuān)門(mén)看門(mén)放哨的呢！
我們紛紛拿起來(lái)了作文本，裝模作樣地看著(zhù)。老師進(jìn)來(lái)后，看見(jiàn)我們在看書(shū)，非常滿(mǎn)意。
但是，我們這樣做，難道是對的嗎？難道對得起自己?jiǎn)�？難道對得起自己的良知嗎？難道在老師不在的時(shí)候，我們就這表現嗎？難道我們應該感到慶幸嗎？不！應感到羞恥！
幽默的老師作文550字8
在我們的班級里，有一個(gè)幽默的老師，她是誰(shuí)呢？她就是我們的生物老師——吳老師。
在我剛步入嶄新的學(xué)校，新的班級，她就擔任我們的班主任兼生物老師，她扎著(zhù)一條馬尾辮，眼鏡下有一雙大眼睛。
為什么說(shuō)她是幽默的呢？那就要從第一天上課說(shuō)起了。她首先問(wèn)我們：“你們大家知道自己是怎么來(lái)的嗎？你們是充話(huà)費送的嗎？不是的，你們是垃圾桶里撿回來(lái)的嗎？也不是的，生物，會(huì )給你們解開(kāi)這個(gè)謎團�！痹�(huà)音剛落，就引來(lái)了大家的哄堂大笑，整間教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
接著(zhù)，她向我們介紹了我們自己的由來(lái)。然后，她再跟我們舉了一些例子，問(wèn)我們這些是不是生物，其中就有：細菌、大樹(shù)、生石花、飛機等，我們都摸不著(zhù)頭腦，你望著(zhù)我，我望著(zhù)你，不知該如何判斷，這時(shí)，她給我們介紹了生物的七大特征，說(shuō)到這一點(diǎn)，她就問(wèn)：“生物是需要營(yíng)養的，營(yíng)養是要從食物里獲取，那大家見(jiàn)過(guò)大樹(shù)連根拔起跑去食堂吃飯的嗎？這又引來(lái)了我們的笑聲，大家齊說(shuō)：“沒(méi)有！”她又說(shuō)：“難道樹(shù)就不是生物了嗎？”樹(shù)也是生物，它能從土壤里吸收無(wú)機鹽和水分作營(yíng)養物質(zhì)，然后，通過(guò)光合作用等來(lái)生成有機物質(zhì)，而這些有機物質(zhì)正是我們所說(shuō)的營(yíng)養�！眲傉f(shuō)到這里，下課鈴聲響了，我們就在歡樂(lè )的氣氛中結束了這堂課，同時(shí)學(xué)到了不少知識，讓我們受益匪淺。
吳老師，她就是我心目中最幽默的老師，她將伴隨著(zhù)我們度過(guò)這美好的初中時(shí)光，她將在我們心中留下永不磨滅的深刻印象。
幽默的老師作文550字9
叮鈴鈴，一節充滿(mǎn)歡樂(lè )的科學(xué)課下課了，接下來(lái)的一節就是同學(xué)們比較“擔憂(yōu)”的綜合實(shí)踐課了。為何說(shuō)這節課同學(xué)們都很擔憂(yōu)，還不是因為薛老師說(shuō)這節課要進(jìn)行“金水美食”的匯報。
你可能不知道，我們薛老師是個(gè)什么樣的人，他呀……
第一次聽(tīng)王老師介紹過(guò)這位老師，得知也是一位比較幽默的老師，于是，我就對綜合實(shí)踐課期待了起來(lái)。
上課后不久，薛老師就走進(jìn)了班門(mén)。薛老師戴著(zhù)一副眼鏡，身穿條紋短袖，雙手背后，好一副威嚴模樣。若是不去看年齡，感覺(jué)這位老師就跟正在執行任務(wù)的小王一般。
班上喧鬧的同學(xué)見(jiàn)老師來(lái)了，也都消停了許多�？蓞s還有一些同學(xué)的竊竊私語(yǔ)。薛老師也聽(tīng)到了，很是生氣，怒目圓睜，大步走上講臺，看著(zhù)臺下是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。本來(lái)我還以為王老師在逗我們玩，這位薛老師一看就不是好惹的料哇！王老師竟然還說(shuō)他很幽默，天吶，我們班的王老師什么時(shí)候糊涂到這個(gè)地步了？而且，這位老師對我們的要求也不一樣。
宣布課堂紀律后，薛老師就讓我們做“金水美食”的大綱，不過(guò)還好，老師同意我們討論，只不過(guò)討論聲音僅限于兩個(gè)人。
我們班似乎就是這個(gè)特性，一到討論就再也剎不下來(lái)了，就好像脫韁的野馬一般。
薛老師見(jiàn)班上如此的亂，很是生氣，點(diǎn)上了幾個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)，班上才安靜一些。
如此嚴厲的老師，你就算拿100萬(wàn)塊錢(qián)跟我打賭，我也不信他很幽默。
不過(guò)，我一會(huì )兒我就發(fā)現我錯了。
同學(xué)們正在提問(wèn)著(zhù)一些問(wèn)題，有一位同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題，薛老師很幽默的回了一句，而且后半節，薛老師的“幽默”人社才慢慢展露出來(lái)。
這薛老師呀，別看他平時(shí)挺嚴厲，但其實(shí)，他可是個(gè)幽默大師呢！時(shí)不時(shí)給我們來(lái)一句非常幽默的話(huà)，搞得整個(gè)班“哄堂大笑”。
哈，看來(lái)薛老師這“幽默大師”的身份可是被我們班的同學(xué)“官方認定”啦！
幽默的老師作文550字10
申屠老師是一個(gè)很有幽默感的人。記得他第一天給我們上課的時(shí)候，這樣進(jìn)行自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的科學(xué)老師，申屠**，大家可以叫我申屠老師，但是千萬(wàn)別叫我申老師或者屠老師�！边@樣的開(kāi)場(chǎng)白，讓同學(xué)們覺(jué)得很輕松，我也在底下暗暗竊笑。
申屠老師擅長(cháng)在課堂上講故事。有一次在我們上科學(xué)探究的時(shí)候，他給我們講了這樣一個(gè)故事：在他以前辦公室的對面是一位老教師的辦公室，有一天呢這位老教師扯著(zhù)嗓門(mén)喊：“申屠，我的電腦壞了�！鄙晖览蠋熉�(tīng)見(jiàn)了趕緊跑過(guò)去幫忙查看。因為有過(guò)上次電腦沒(méi)有開(kāi)機就找申屠老師修電腦的經(jīng)歷，所以這次申屠老師先問(wèn)：“你電腦開(kāi)了嗎？”他回答：“開(kāi)了，這次絕對開(kāi)了�！鄙晖览蠋熞豢�，電腦果然開(kāi)了，然后再左右一檢查，結果發(fā)現了原因，電源沒(méi)插。他用這樣一個(gè)故事告訴我們，科學(xué)探究需要善于觀(guān)察，并分析推理。
申屠老師還是個(gè)知識淵博的人。有一次，科學(xué)課前是歷史課。歷史老師畫(huà)的地圖還沒(méi)被擦掉。申屠老師走進(jìn)教室，一看黑板就來(lái)勁了，他濤濤不絕地開(kāi)始發(fā)揮他的口才：“在經(jīng)過(guò)人體的咽喉之后，是一條長(cháng)長(cháng)的食道，這是智利；然后，經(jīng)過(guò)了胃，這是巴西；然后是小腸，這下我真編不下去了……”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。申屠老師竟然能把消化系統和世界地圖聯(lián)系在一起，真是太厲害了。
申屠老師上課，還非常高效。幾乎每節課，他都能快速地把上課內容講完，還能留出時(shí)間，讓我們做回家作業(yè)。
這樣的老師，是不是很完美呢！
幽默的老師作文550字11
我的幽默老師姓毛，全名叫作毛延昕，是我們班的美術(shù)老師，我特別喜歡幽默的她。
她長(cháng)的很苗條，很愛(ài)穿印著(zhù)名畫(huà)的服飾。戴的是做成樂(lè )高積木形狀的耳環(huán)，這與她藝術(shù)的衣服很不搭調。在課堂上她做些搞笑的事情引人注意。
那天，她第一次給我們上課，一走上講臺，嚴肅地開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“同學(xué)們，大家好!我是你們的美術(shù)老師，我的名字叫毛延昕。很難記對吧?沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)記不住就是不愛(ài)國，不愛(ài)領(lǐng)袖!……”我們一聽(tīng)到“不愛(ài)國”“不愛(ài)領(lǐng)袖”幾個(gè)字，就驚呆了。過(guò)了許久，我們慢慢地才明白：老師說(shuō)的“愛(ài)國”和“領(lǐng)袖”，是因為毛老師跟毛澤東主席同姓，是一家啊!
有一次，我們上課鬧哄哄的，大家都在講話(huà)，有的拿出本子鉛筆玩五子棋，有的講著(zhù)恐怖的鬼故事，有的走到教室放水杯的地方喝起水來(lái)。老師走下講臺，裝作憂(yōu)愁的樣子說(shuō)道：“同學(xué)們，不要慌啊!火星暫時(shí)不會(huì )撞上地球的�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑，隨后都坐端正，不再講話(huà)了。
還有一次上美術(shù)課，有同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)本和畫(huà)筆，老師說(shuō)：“同學(xué)，快找‘戰友’借啊!你的筆就是刀，本子就是盾，畫(huà)畫(huà)就像上戰場(chǎng)，我下次不希望看見(jiàn)你們在‘戰場(chǎng)’上‘裸奔’�！崩蠋煹脑�(huà)讓我們開(kāi)懷大笑，那個(gè)忘記帶本子和筆的同學(xué)不好意思地撓撓頭，趕忙去找其他同學(xué)借材料了。從那以后，再也沒(méi)有同學(xué)忘記帶美術(shù)材料上課了。
怎么樣?我的美術(shù)老師夠幽默吧!
幽默的老師作文550字12
王老師是我們班的班主任，在沒(méi)見(jiàn)到王老師之前，我以為全天下的老師都很兇，上課板著(zhù)一張臉，沒(méi)有笑容，像頭大獅子�？吹酵趵蠋熀�，我的一切觀(guān)念都變了。
王老師長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，他還愛(ài)笑，一上課，那小嘴就不由自主的咧了起來(lái)，同時(shí)，兩個(gè)小酒窩也跑出來(lái)“湊熱鬧”了，只要有王老師在，我們每天都能在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
前不久，我們上了《大江保衛戰》這一篇課文，課文中間講了戰士們筑起了一道人墻來(lái)保大堤，王老師讓一組同學(xué)來(lái)表演一道人墻的樣子。同學(xué)們站起來(lái)，手挽手，中間有一個(gè)同學(xué)駝著(zhù)背，沒(méi)有精神的樣子，王老師看見(jiàn)了便有聲有色地說(shuō)：“像你這樣，一上場(chǎng)，就被洪水給沖走了，還說(shuō)保大堤。�！币簿瓦@幾句話(huà)，卻讓同學(xué)們捧腹大笑，爽朗的笑聲在教室里蕩，給這堂有趣的語(yǔ)文課添了幾分升級。
有一次訂雜志的時(shí)候，有的同學(xué)定了《喜羊羊和灰大狼》，老師覺(jué)得我們太幼稚了，那么大了，還看這種書(shū)，于是就對同學(xué)們說(shuō)：“那么大了，還看《喜羊羊與會(huì )太狼》，給我家寶寶看還差不多�！薄昂呛呛�，哈哈哈”王老師話(huà)音未落，同學(xué)們又哈哈大笑，我想：王老師是不是在鍛煉我們的笑神經(jīng)呀？
王老師用幽默的話(huà)語(yǔ)讓嚴肅的課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，用幽默傳授知識，給我們帶來(lái)了許多歡笑。也告訴王老師一個(gè)秘密：雖然您有點(diǎn)兇，雖然上語(yǔ)文課我不發(fā)言，但我很喜歡上生動(dòng)的語(yǔ)文課，喜歡像你這樣幽默風(fēng)趣的老師。
幽默的老師作文550字13
我有一個(gè)幽默的語(yǔ)文老師。
我有一個(gè)幽默的語(yǔ)文老師，她姓陳，名字叫陳培青。我們的語(yǔ)文老師她有一頭烏黑而又棕色的頭發(fā)，他還有一個(gè)標準性的瓜子臉。使人一看到就會(huì )感覺(jué)她很漂亮。我們都很喜歡她。因為他很幽默。比方我給你舉一個(gè)例子吧!
有一天，在上第一節課的時(shí)候，我們老師他給我們說(shuō)：“你們一定要勤洗手、勤洗澡。否則會(huì )有手足口病�！蔽覀冋f(shuō)：“哦�！焙髞�(lái)老師還說(shuō)：“如果長(cháng)時(shí)間不洗澡、不洗脖子，脖子上就會(huì )有小螞蟻在脖子上爬�！崩蠋熣f(shuō)完以后，全班立刻笑了起來(lái)。起先，是我們前面開(kāi)始笑得，后來(lái)，后面也跟著(zhù)開(kāi)始笑啦。我們全班都笑了以后，老師也禁不住笑，最后我們全班都開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)了。我還有一個(gè)例子呢!請看下一段。
我記得在星期二的時(shí)候。早上，我剛去了學(xué)校，我交了作業(yè)以后，剛從講臺上下來(lái)，我就發(fā)現我前桌石闊，從凳子上摔了下來(lái)，這一幕，也讓剛到的語(yǔ)文老師看見(jiàn)啦。后來(lái)，老師趕忙過(guò)來(lái)把石闊扶了起來(lái)，說(shuō)：“你看看你的凳子該修修啦。都這么破啦�！焙髞�(lái)老師接著(zhù)說(shuō)：“你沒(méi)事的時(shí)候，自己拿一張白紙，再白紙上畫(huà)一畫(huà)凳子，等畫(huà)好了以后，我給你拿一點(diǎn)木頭來(lái)。你自己修修啊�！崩蠋熣f(shuō)完了以后，我們全班又開(kāi)始哈哈大笑了起來(lái)。
你說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師幽默嗎?”
我雖然不知道你會(huì )不會(huì )覺(jué)得我們老師幽不幽默。但是，在我們全班的心中里，我們的語(yǔ)文老師，永遠是最幽默最漂亮的。
我希望我們班以后還能有這樣子的事情。讓我們班成為一個(gè)每一天都有開(kāi)心高興的班集體。
加油!!!五一班。你永遠是最棒的。
幽默的老師作文550字14
樹(shù)葉沙沙，小鳥(niǎo)鳴叫，一位可愛(ài)的老師迎著(zhù)春風(fēng)踏入教室。他眉毛彎彎，好似兩個(gè)小月芽，那圓鼓鼓的大肚皮，使人發(fā)笑，他就是我幽默的“木瓜”老師。
微風(fēng)像一只溫柔的大手拂摸著(zhù)我的臉，時(shí)光像一片片樹(shù)葉慢慢流逝�！澳竟稀崩蠋熢�(jīng)給我上過(guò)一堂“戶(hù)外課”，讓我至今難以忘懷。那是一個(gè)秋日的午后，陽(yáng)光正好，“木瓜”老師把大家帶到了小花園里。園內有一棵高大的銀杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子已變得金黃，就像一把把小扇子，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子翩翩起舞，似一位位舞者在枝頭舞蹈。不一會(huì )兒，風(fēng)停了，樹(shù)葉晃晃悠悠地投入大地媽媽的懷抱。
只見(jiàn)“木瓜”老師抓起一只小蟲(chóng)子放進(jìn)盒子里，又拿出了一張白色卡紙�！斑@是一個(gè)四位數，再乘二，就變成了兩千四百。如果在原數二千一百的二前點(diǎn)個(gè)小數點(diǎn)，乘上二，就變成了四點(diǎn)二，得數可是差了十萬(wàn)八千里！”“木瓜”老師聲音哄亮。緊接著(zhù)，他小心翼翼地用兩根手指頭把小蟲(chóng)子從盒子里提了出來(lái)，接著(zhù)把小蟲(chóng)子放在了數字上，可是蟲(chóng)子竟然跑走了。木瓜老師挑了挑眉：“你們千萬(wàn)不能記錯了，不能把小數點(diǎn)看成小蟲(chóng)子，把它打死或放生了�！贝蠹液逄么笮�。不知不覺(jué)，小數點(diǎn)的知識就深深地烙在了我的腦海上。
樹(shù)葉沙沙，小鳥(niǎo)鳴叫，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片金黃色的銀杏葉飄到了我的課桌上。雖然木瓜老師的腳步聲越來(lái)越遠，但是他在我心中的份量卻逐漸增加。
幽默的老師作文550字15
“古有鬼才諸葛亮，今有幽默徐大爺……”，你聽(tīng)，又有人編詩(shī)歌了，有人想問(wèn)詩(shī)中的徐大爺是何方神圣，別急，別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
徐大爺是我班語(yǔ)文老師，他瘦高個(gè)，皮膚黑黑的，頭發(fā)短短的，高挺的鼻梁上架著(zhù)一幅黑框的眼鏡，鏡片下的眼睛，時(shí)常滴溜溜地轉動(dòng)，每一轉動(dòng)，都能閃爍出幽默智慧的光芒。
課堂，是大爺施展幽默的最佳舞臺，他每次都能將課堂氣氛拎到最高，我們每天都盼望著(zhù)語(yǔ)文課的到來(lái)。有一次，大爺給我們上《將相和》這一課。他一邊把生澀難懂的古文轉化為淺顯易懂的大白話(huà)，一邊表演了起來(lái)。只見(jiàn)他猛地一腳踩在凳子上，用力一拍大腿，雙眼圓瞪，厲聲喝道：“我廉頗立下這么多戰功，在外面替趙國留了多少血，多少傷！他藺相如靠一張嘴，就爬到我頭上了，這太不合理！”演到這，大爺突然收回利劍般的眼神，換了一種音調，顫抖著(zhù)說(shuō)道：“只要我一見(jiàn)到藺相如，一定要讓他下不了臺……”看著(zhù)徐大爺影帝般精湛的演技，同學(xué)們都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰來(lái)，有的笑得眼淚都出來(lái)了。
徐大爺不僅演技精湛，還特別會(huì )編故事。在說(shuō)道“負荊請罪”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，他眼里閃著(zhù)光，嘴角兩旁蓄滿(mǎn)笑意，開(kāi)始滔滔不絕，繪聲繪色地編起來(lái)了�！霸谀骋惶�，藺相如坐車(chē)出去，見(jiàn)到了廉頗向自己這邊走來(lái)，他立馬讓車(chē)夫調頭……最后，廉頗脫下戰袍，背著(zhù)荊條，去藺相如家請罪……”“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，下課鈴響了，我們意猶未盡，都抱怨上課時(shí)間太短。
這就是我們班的徐大爺，一個(gè)非常幽默的老師，也是大家心目中的好老師！
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