謝謝您，老師_關(guān)于老師作文450字_四年級寫(xiě)人作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的謝謝您，老師_關(guān)于老師作文450字_四年級寫(xiě)人作文，希望能夠幫助到大家。
謝謝您，老師_關(guān)于老師作文450字_四年級寫(xiě)人作文1
有辛勤的園丁才有鮮艷的花朵，是園丁讓百花爭艷，香氣四溢！彈指一揮間，二年過(guò)去了。記得剛入學(xué)時(shí)，同學(xué)們用稚嫩的眼神看著(zhù)這所嶄新、美麗的學(xué)校；好奇的看著(zhù)這位面帶微笑的老師，每次看都老師您，您總是面帶微笑眼睛稍微瞇起，感覺(jué)到是那么的平易近人。開(kāi)學(xué)的第一課大家都要自我介紹，老師領(lǐng)頭先介紹，您清了清嗓子道：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師、班主任；我姓王，大家可以叫我王老師�！�
第二個(gè)則是班長(cháng)任書(shū)義，班長(cháng)個(gè)子很高估計得有1米7吧，理了一個(gè)平頭，洪亮的聲音響起：“我叫任書(shū)義，今年13歲家在宏基花園�！卑嚅L(cháng)介紹完，同學(xué)們陸陸續續的開(kāi)始介紹自己……很快輪到我了，我站起身故意把嗓音提了一提，想讓老師你注意到我：“我叫胡明書(shū)，今年13歲家住杜店南街�！蹦c(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓我坐下，過(guò)了這節課之后便開(kāi)始了在新學(xué)校的新生活。在這學(xué)習時(shí)間有喜有憂(yōu)，有一次家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇隨筆作文，我昏頭昏腦的把這件事給忘了，到校后挨了一頓批，那時(shí)我是有些記恨老師您，但是事后想想的確自己不對，消除了對您不好的觀(guān)念。
當然也有喜事，在第二期童韻招聘時(shí)，我當選了打字員一職受到了老師您的表?yè)P，我無(wú)比自豪、驕傲決心把這一職干好！老師在我成功時(shí)，我會(huì )想起你；在我失敗時(shí)我會(huì )想起你，您的教導始終是我進(jìn)步的方向！天涯海角有窮時(shí)，只有師恩無(wú)盡處；謝謝您，老師！
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那是一節語(yǔ)文課，陸老師用粉筆在黑板上畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的豎線(xiàn)，把黑板分成了兩部份，在左邊寫(xiě)了“天堂”兩個(gè)字，我很納悶，書(shū)本里可沒(méi)有《天堂》這篇課文呀！這時(shí)，陸老師親切地問(wèn)同學(xué)們：“你們知道天堂是什么樣的嗎？”“天堂是快樂(lè )的�！笨熳鞆埧�?i搶著(zhù)說(shuō)。這時(shí)，我也胸有成竹地說(shuō)：“天堂是美好的�！薄疤焯美锟梢则v云駕霧，想去哪兒就去哪兒�！毕恼Z(yǔ)涵天真地說(shuō)�！澳悄闶遣皇怯X(jué)得天堂里很自由呢？”陸老師邊問(wèn)邊在黑板上寫(xiě)下了“自由”兩個(gè)字。同學(xué)們踴躍發(fā)言，陸老師奮筆疾書(shū)，又在黑板上寫(xiě)下了：愛(ài)、和平、關(guān)心、聰明……，幾乎寫(xiě)滿(mǎn)了半塊黑板。這時(shí)，老師又在右半邊寫(xiě)了“地獄”兩個(gè)字，同學(xué)們說(shuō)地獄里有：戰爭、懶惰、仇恨、粗暴……，幾乎又寫(xiě)滿(mǎn)了半塊黑板。陸老師鄭重其事地問(wèn)大家：“那么，我們生活在哪兒呢？”“人間�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)�！澳侨碎g又在哪兒呢？”陸老師又問(wèn)。小機靈朱華昕說(shuō)：“在天堂和地獄之間�！标懤蠋熜χ�(zhù)搖搖頭說(shuō)：“當你學(xué)會(huì )關(guān)心別人時(shí)，你就生活在天堂；當你用粗暴對待別人時(shí)，你就生活在地獄。當你用才智來(lái)完成任務(wù)時(shí)，你就生活在天堂；當你用懶惰來(lái)逃避任務(wù)時(shí)，你就生活在地獄……”聽(tīng)著(zhù)老師滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)，我恍然大悟�！肮P尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)……”朗朗的讀書(shū)聲又把我拉了回來(lái)，我聲情并茂地朗讀著(zhù)課文，因為總有個(gè)聲音在我心里跳動(dòng)：謝謝您，老師您讓我們從無(wú)知變懂事，謝謝您，老師。您帶我們從現實(shí)走到理想，謝謝您，老師。您讓我們從樹(shù)苗長(cháng)成小樹(shù)，謝謝您，老師！
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是他教會(huì )我們知識，是他讓我們取得好成績(jì)，是他讓我們提高綜合素質(zhì)，是他讓我們變得越來(lái)越好，他就是我們最敬愛(ài)的老師。
有一件事令我永生不能忘記，還記得教師節快要到了，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽，當時(shí)您剛教我們班級語(yǔ)文，你讓我們每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿準備參賽，我因為好奇也報名參加了。全班級沒(méi)有幾個(gè)人參加，我原本以為我在班級學(xué)習成績(jì)好，可以順其自然成功被評選，可是壞消息卻傳到了我耳邊。
上語(yǔ)文課之前，老師您叫我過(guò)去，老師對我說(shuō)：“你已經(jīng)很棒了，你的成績(jì)也不錯，不過(guò)演講稿有一點(diǎn)小問(wèn)題，這次演講比賽你不能參加了，”這時(shí)，您小心謹慎地問(wèn)著(zhù)我：“你會(huì )放棄嗎？”我低頭想一想，自信地回答老師：“我不會(huì )的，沒(méi)事兒的，下次我一定爭取成功！”這時(shí)我自己極力安慰自己，慢慢地回到座位上，那時(shí)雖表面上我很平靜，可我的心里已經(jīng)嚎啕大哭。
回到座位上時(shí)，我認真著(zhù)回味著(zhù)老師的話(huà)，我會(huì )放棄嗎？我不會(huì )失敗的，我一定努力爭取下次成功，我心里有一團大而猛的火焰在燃燒，燒的我的臉都紅了，就像一個(gè)紅蘋(píng)果，我很是不服氣，我想下次演講比賽，我一定要參加。
從那一刻起，我開(kāi)始練筆，用我的努力與堅持去練筆，我堅信我的作文會(huì )一步一步的提升。我非常高興，我遇到了一個(gè)要求嚴格的好老師，我認真傾聽(tīng)老師展讀優(yōu)秀學(xué)生的作文，學(xué)習他們的長(cháng)處，我暗下決心，我一定可以。
老師，謝謝您，是您在我心中種下了一顆努力學(xué)習的種子，謝謝您！
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老師，我心中有許多話(huà)想對您說(shuō)。今天，我想通過(guò)文字向您傾訴我的心聲。
老師，您是多么辛苦，為我們的學(xué)習操碎了心。感冒時(shí)，你不顧聲音嘶啞，仍像往日那般為我們盡心盡力地上課。下課時(shí)，您并沒(méi)有休息，而是認真地批改堆積如山的作業(yè)。我可以猜想到夜晚您在燈下堅持工作的身影。我多么希望您能歇一歇，不要再帶病熬夜批改我們的作業(yè)了，請好好休息，不要累壞了身體。在此，我想真心誠意地向您致謝：“老師，您辛苦了！”
老師，您為了班級的榮譽(yù)不辭辛勞。還記得四年級越城區閱讀競賽前期，您抽出雙休日的時(shí)間來(lái)給我們補課、講解。還利用中午休息時(shí)間，叫我們到辦公室去抽背、做習題。放學(xué)了，別的老師都下班回去了，可您珍惜每分每秒，為我們批改練習卷，看著(zhù)您那原本就蒼白的頭發(fā)又增添了不少銀絲，說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)心里酸酸的。
老師，您對我們又是那么的寬容、理解。有次上課，您叫我回答問(wèn)題，我戰戰兢兢地站起來(lái)，不知所措，支支吾吾了半天，不知道作何回答，是您鼓勵我、引導我，讓我對問(wèn)題有了自己的想法，并大膽地表述了自己的觀(guān)點(diǎn)。當重新坐回位子上時(shí)，我是何等的欣喜，感謝您的包容，讓我克服了膽小，上課發(fā)言的積極性大增。
老師，您是勤勞的園丁，辛苦地培育著(zhù)我們這些幼苗；老師，您是靈魂的工程師，教我們如何做人。我們取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和成績(jì)，都離不開(kāi)您的教誨。老師，我要真情實(shí)意地說(shuō)一句：“謝謝您，您對我們無(wú)私的愛(ài)，我們將終身難忘！”
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鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩很多人，最感謝的就是我們李老師。
記得五年前，我剛進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的時(shí)候，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是多么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人，但是李老師對我們這些剛入學(xué)的.孩子都特別的溫和，在生活中會(huì )關(guān)心我們，在學(xué)習上幫助我們。
您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般的溫暖，清泉一般的甘甜；您的愛(ài)，比父母的愛(ài)更祥和。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我看到了五彩繽紛的世界。
最近，我們數學(xué)李老師病了，您上的課比平時(shí)多了許多，上周一，您還因為我們高血壓又犯了，不僅這樣，您的嗓子也啞了。但是，您依舊來(lái)上班，為我們上課、看作業(yè)……我知道您是放不下我們，怕耽誤我們的課程，畢竟再過(guò)幾十天我們就小升初了。
您關(guān)心著(zhù)我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感謝的那就是老師，老師教會(huì )了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，讓樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，您哺育小樹(shù)結滿(mǎn)了果子，但是，您卻不要求我們任何回報。
我記得這樣一段話(huà)：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待，助其成才，無(wú)怨無(wú)悔付出著(zhù)的“外人”！的確，老師就是這樣的人��！老師，感恩有您，在此我要發(fā)自肺腑地道一聲：“老師，您辛苦了！”
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一頭棕色的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，總是把微笑掛在臉上，總是用慈祥的目光注視著(zhù)我們。這個(gè)人就是我們時(shí)尚、端莊、大方的班主任——凌老師。
記得在三年級的時(shí)候，有一天，凌老師下樓不小心扭到了腳。在幾位老師的幫助下來(lái)到了醫院。醫生看了看說(shuō)傷的很?chē)乐�，�?jīng)過(guò)檢查扭著(zhù)的腳竟然骨折了，醫生再三囑咐凌老師最少要休息一個(gè)月�？墒橇枥蠋煘榱宋覀兊膶W(xué)習不落下，只休息了一個(gè)星期，就忍著(zhù)痛來(lái)給我們上課了。當凌老師一瘸一拐地走進(jìn)教室的時(shí)候，我和同學(xué)們感動(dòng)地都快哭出來(lái)了。每當看到凌老師走路痛苦的樣子，我們是又心疼又感激。凌老師受傷這段時(shí)間，盡量少喝水，減少了上廁所的次數。下課了，我們像放飛的小鳥(niǎo)，向外撲去，可凌老師卻在教室里為我們批改作業(yè)；在上別的課的時(shí)候，凌老師也在教室里維持課堂紀律。放學(xué)了，我們都開(kāi)開(kāi)心心地回家了，可她還要繼續備第二天的課。用敬業(yè)這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我們的凌老師再合適不過(guò)了。
凌老師不但敬業(yè)，還交我們很多做人的道理，有一次，我和田峻霖因為一點(diǎn)小事打了起來(lái)。在凌老師的勸阻下，我們才住了手。她嚴厲地批評了我們，又語(yǔ)重心長(cháng)地給我們倆講了一大堆做人的道理，很快我們化干戈為玉帛又成了好朋友。
如果說(shuō)，父母對我們有養育之恩，那么凌老師對我們就有培育之恩，是她帶我們進(jìn)入知識的海洋，使我們懂得知識的樂(lè )趣，是她不但讓我們學(xué)到了課本上的知識，更讓我們學(xué)到了做人的道理。在這里我要衷心地對凌老師說(shuō)一聲“謝謝您”。
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今天我發(fā)生了什么，你一定不知道。
我今天在教室里，因為外面下雨，我去了廁所，然后回到教室。這時(shí)，我發(fā)現尚先生正背著(zhù)一堆沉重的作業(yè)。我走過(guò)去問(wèn)老師，“商先生，這堆作業(yè)多少錢(qián)？我能幫忙嗎？”尚老師說(shuō)：“今天的學(xué)生確實(shí)有很多作業(yè)。請幫我拿著(zhù)后面的那摞書(shū)寫(xiě)用的書(shū)�！蔽易叩街v臺上，拿起那摞書(shū)法書(shū)。
當我把練習冊送到老師辦公室時(shí)，一份練習冊掉了。我撿起來(lái)，不小心翻到老師批改過(guò)的那一頁(yè)。唉！我看到那是我的手跡簿。老師給我的分數只有兩顆星！那時(shí)，當我把練習冊放在老師的桌子上后，我回到教室，變得沮喪。
下午，老師分發(fā)了所有修改過(guò)的練習本。想到這次我只有兩顆星，我很沮喪。結果，我實(shí)際上從兩顆變成了五顆。我既興奮又困惑：這是怎么回事？本來(lái)是因為尚老師想給我打五星，但當我要給第三顆星打時(shí)，電話(huà)響了，打斷了老師的批改。最后，當我修改完我的書(shū)時(shí)，老師忘記了我的書(shū)要用五星標志。
后來(lái)，尚老師告訴我這件事，我對尚老師說(shuō)：“我寫(xiě)的字并不都很好看。我的筆記本上確實(shí)有些字寫(xiě)得不好�！鄙欣蠋熜χ�(zhù)對我說(shuō)，“沒(méi)事，下次就把字寫(xiě)下來(lái)。我對你謙虛的性格非常滿(mǎn)意�！蔽乙参⑿χ�(zhù)向老師發(fā)誓，我的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )越來(lái)越好。
聽(tīng)了這話(huà)，尚老師滿(mǎn)意地對我說(shuō)：“看看你的表現�！�
我開(kāi)心地回答：“我會(huì )的�！�
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由于起床晚點(diǎn)了，我匆匆地扒拉了幾口飯，匆匆地收拾好書(shū)包，一路小跑到了教室。
“唉，總算沒(méi)有遲到�！闭趹c幸之時(shí)，語(yǔ)文王老師來(lái)收昨天晚上的作業(yè)。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，急得我滿(mǎn)頭大汗，可連作業(yè)本的影子也沒(méi)找到�！捌婀至�，我清楚地記得裝進(jìn)了書(shū)包呀！怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)道�！霸倩丶夷�，可時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了呀！告訴老師忘帶了，老師能相信我嗎？會(huì )不會(huì )懷疑我沒(méi)有做完而撒謊騙人呢？”我急得象熱鍋上的螞蟻——團團轉�！靶烊�，交語(yǔ)文作業(yè)了�！蓖趵蠋熢诮形夷�。我站起來(lái)，用手撓撓了頭，眼淚直在眼眶里打轉�！暗戎�(zhù)挨訓吧”我心里象揣只小兔子砰砰地亂跳。從牙縫里擠出來(lái)幾個(gè)字“忘家了�！甭曇粜〉南笪米雍吆咚频�。沒(méi)想到老師撫摩著(zhù)我的頭，對我笑了笑，那笑容里分明飽含著(zhù)對我的極大信任。連一個(gè)批評的字都沒(méi)說(shuō)出，我從內心里感謝我的這位好老師。
“信任能成就一個(gè)人的一生！”我曾讀過(guò)這么一句話(huà)。我被老師的這一舉動(dòng)所感動(dòng)。由于離家近，利用課間十分鐘，我匆匆跑回家，一口氣跑到老師辦公室，把作業(yè)交到老師手里。老師看到我滿(mǎn)臉的汗，拿出紙巾給我擦起來(lái)。
老師笑得多開(kāi)心呀！我也報以微笑。老師對我的信任，我會(huì )永遠記住的。
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粉筆的粉末，染白了您的黑發(fā)，紅筆的墨水，譜寫(xiě)了您的生命！您是一名園丁，照顧我們這些剛剛生長(cháng)的小花苗，您想讓我們開(kāi)出最美麗的花朵，自己卻慢慢凋謝。您講的知識，我們一直記在心間。因為我們知道，是靠您的勞動(dòng)，換來(lái)的成果。
古今中外，多少詩(shī)歌贊頌了您的偉大，古今中外，多少課文講述了您的故事，古今中外，多少歌曲贊頌了您的偉大精神！這是崇高，這是美好！您寧肯把你青春燃燒，也不肯把我們的前途毀掉。因為您的心中只裝著(zhù)祖國的自己卻慢慢的像蠟燭一般燃盡。
有的名言說(shuō)，老師是一支紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，有人說(shuō)，老師是一條春蠶，吐出了自己的絲，獻出自己的生命。
您下課，總是那么熱心的輔導我們，無(wú)論你有沒(méi)有時(shí)間歇息。你來(lái)不及喝一口熱茶，就要去上課。您來(lái)不及休息一下，作業(yè)已經(jīng)堆積如山的讓您批了。您的這些辛苦，都是為了我們，您的這些努力，也都是為了我們這些祖國的花朵！
我們的作業(yè)，時(shí)常有對的時(shí)候，雖然經(jīng)常生氣，但是你也不想生氣，因為生氣也對嗓子不好，老師，我經(jīng)�？吹侥愕淖雷由吓葜�(zhù)一杯潤嗓茶�？墒菂s一直放到晚上，都沒(méi)有喝上�；氐郊�，你要先給我們想合適我們做的作業(yè)，再去你的事情，一天到晚忙的時(shí)間，已經(jīng)占到了您的時(shí)間80%！您還不能保證那20%的時(shí)間充足睡眠。第2天我總能看到你在辦公桌前趴著(zhù)。當我想問(wèn)你是什么事時(shí)，你早已清醒開(kāi)始批作業(yè)了。
你歇歇吧，我們會(huì )努力學(xué)習！
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生我們的是父母，養我們的是父母，可教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的是我們慈愛(ài)的老師，老師可以說(shuō)是我們的再生父母，如果沒(méi)有老師的幫助，我們也許到現在也只會(huì )說(shuō)幾句父母教的話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì )。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì )犯錯惹老師不高興，可我正在改，只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應該怎么做了，回家拿吧！時(shí)間不夠用，讓父親送過(guò)來(lái)吧！父親正在干活，沒(méi)空��！于是，我只好自認倒霉，提著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，不過(guò)天無(wú)絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波，雖然這件事過(guò)去了，但我很內疚，總覺(jué)得對不起老師、欺騙了老師，因為老師怎么說(shuō)也是對我好��！從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習用具都準備好生的到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì )再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P過(guò)我。
雖然我有對不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我可我一點(diǎn)也不記恨老師，因為，畢竟還是我做的不好，老師在幫助我糾正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓，不要有類(lèi)似的事發(fā)生！
老師是關(guān)愛(ài)我們的，我愛(ài)老師，xx老師！
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現在的我——一個(gè)活潑開(kāi)朗、成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生；而以前的我——一個(gè)缺乏自信、悶悶不樂(lè )的苦少年。這一切功歸于誰(shuí)？
是他的功勞！
他是我小學(xué)二年級的數學(xué)老師，他姓楊，叫什么，我已經(jīng)不記得，但我還清清楚楚地記得他的樣子，一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人身體很健朗。嘴邊有兩撇小胡子，一雙眼睛烔烔有神。
開(kāi)學(xué)的你一天，每一個(gè)人都端端正正地坐在位子上抬頭挺胸，只有我不同我把頭深深地埋在書(shū)本里面。我的與眾不同立馬引起了老師的注意。他走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起了頭，只見(jiàn)他對我咧嘴一笑，我被他逗笑了，而且，這是第一個(gè)老師對我笑，所以我也回給了老師一個(gè)甜甜的微笑。
在以后的課上，老師更是關(guān)注我了。
記得一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)提，我懂，可當我瞄了一眼周?chē)耐瑢W(xué)時(shí)，才發(fā)現沒(méi)有一可同學(xué)舉手，我蠢蠢欲動(dòng)了，可是……就在這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字希望我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我一聽(tīng)，便磨磨蹭蹭地站立起來(lái)，頭，依然低著(zhù)，用蚊子才能聽(tīng)到的聲音回答了老師，這可是我第一次在課堂問(wèn)題呀。
老師和同學(xué)們都很認真地聽(tīng)著(zhù)。我回答完，老師問(wèn)大家對嗎？大家異口同聲地說(shuō)“對”我又笑了老師還帶頭給我鼓掌，自然同學(xué)們也尾隨其后。班級里響起了雷鳴般的掌聲。我很開(kāi)心。
也不知為什么，在這之后我開(kāi)始慢慢喜歡舉手發(fā)言，雖然不一定有掌聲和老師的夸獎，但從同學(xué)們投來(lái)的目光，我知道，他們在夸獎我�，F在回頭想想，真的很感謝楊老師給我的幫助，是他讓我開(kāi)朗起來(lái)，也是他讓我慢慢地變得自信、堅強！
謝謝您——楊老師！
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“靜靜的深夜群星在閃亮，老師的窗邊整夜光亮�！泵棵课衣�(tīng)見(jiàn)這歌，心里就會(huì )涌起成千上萬(wàn)波浪紋。
那時(shí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，心里極其的興奮，愛(ài)玩病來(lái)啦。老師已經(jīng)在講臺上侃侃而談地講呢，我還在下邊右手摸著(zhù)頭，右手拿一支圓規在木桌子敲擊。我覺(jué)得十分開(kāi)心，只聽(tīng)到“咯一一略一一咯”的響聲。同桌拍了拍我，用手指著(zhù)老師的方位，我絕不放在心里。只見(jiàn)老師一手拿著(zhù)棍子，一臉嚴肅認真地走回來(lái)。
我內心惶恐不安，想：��！這下可完蛋了，真怪我手賤也不刻玩兒。這下可怎么辦��！
老師大聲地說(shuō)：“你給我站立起來(lái)�！蔽蚁碌囊欢�，皺著(zhù)眉頭，隔三差五的咬咬嘴巴。手也在發(fā)汗。只見(jiàn)老師慢慢地抬起棍子，我的手情不自禁地伸過(guò)去，迷著(zhù)雙眼，心怦怦直跳，十分焦慮不安。老師用力一打，“啊——，我大喊一聲。我的手就馬上紅通通的了，看起來(lái)好似血水一樣。條條血絲，就是我心中無(wú)數的懺悔，猛然我的手不斷的發(fā)抖，淚水像斷了線(xiàn)的天然珍珠樣，不斷的流。
老師對我說(shuō)：“你了解你為什么比他人差嗎？并不是因為你與生俱來(lái)笨。
因為你不求上進(jìn)、自甘墮落，不努力不勤奮好學(xué)。他人能夠保證你也能夠，期待你能記牢這一板�！�
在此次事兒之后，每每我要舍棄，不想學(xué)習的情況下這一—板像一個(gè)鬧鈴——樣提示著(zhù)，我要我一天比一天越來(lái)越更強。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，你是多么的艱辛、多么的不求回報、多么的杰出��！
感謝您！老師！
謝謝您，老師_關(guān)于老師作文450字_四年級寫(xiě)人作文13
那是一個(gè)寒冷的早晨，媽媽坐火車(chē)去武漢打工去了，我的心像被什么東西刺了一下似的，疼疼的，酸酸的，我什么也不想干，只是大哭了一場(chǎng)。媽媽才出門(mén)，我就擔心起她來(lái)，而且特別想她。一直到第二天(星期一)上學(xué)后我才發(fā)現，原來(lái)在我身邊還有另外一個(gè)“媽媽”一直在關(guān)心著(zhù)我。
那就是您，敬愛(ài)的老師，您那溫柔的話(huà)語(yǔ)，慈祥的笑臉，在我心目中就是慈母的形象啊。
過(guò)了幾天，我發(fā)覺(jué)您越來(lái)越象我的媽媽了，那一舉一動(dòng)，一言一行仿佛就是我的媽媽。因為您像我的媽媽一樣關(guān)心我，作業(yè)得了”優(yōu)”，您會(huì )表?yè)P我，并告誡我要戒驕戒躁；作業(yè)做錯了，您會(huì )幫我分析錯誤原因，告訴我：失敗不可怕，可怕的是失敗以后爬不起來(lái)。您鼓勵我要繼續努力，激勵我?jiàn)^勇向前……這些話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)吹進(jìn)我的心坎里，時(shí)時(shí)激勵我克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得更好的成績(jì)。在許多時(shí)候，我覺(jué)得您不是一個(gè)老師，而是一個(gè)朋友，是我的媽媽!
老師，你的生命是一團火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
老師，您用慈母般的關(guān)愛(ài)，打開(kāi)我心靈的一扇門(mén)，我除了好好學(xué)習之外，只能把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝您，老師！謝謝您，媽媽!”
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我有一位嚴格的拉丁舞老師。
“老師，我們真的堅持不住了，就放過(guò)我們吧！”聽(tīng)，那是我們在做體能訓練，這是其中的一項：平板稱(chēng)�！皥猿植蛔×�？”老師笑了笑。我們一邊撐著(zhù)一邊吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭。本以為這句話(huà)是解救我們的�？墒抢蠋熛裰蛔兩堃粯樱骸皥猿植蛔×�，就給我用頭頂著(zhù)，堅持到你極限的極限�！�
我們一聽(tīng)，失望地低下頭，咬著(zhù)牙，繼續堅持，豆大的汗珠一顆接著(zhù)一顆落下來(lái)。
上形體課的時(shí)候，只見(jiàn)老師右手拿著(zhù)戒尺拍打著(zhù)左手，冷笑著(zhù)走入教室：“現在開(kāi)始下豎叉，右腳在前，左腳在后，讓看看誰(shuí)還下不去！”完了！完了！我還下不去呢！我慢慢地往下移動(dòng)身體，就是下不去。我用眼睛瞄了一眼我四周的同學(xué)，呀！他們都沒(méi)有下去，太好了！我心中懸著(zhù)的大石頭終于掉了下去。老師一看，驚訝地瞪著(zhù)我們，老師的眼睛原本就大，這一瞪仿佛要吞沒(méi)一個(gè)人。
“你們真是一個(gè)班的同學(xué)呀，患難與共，那就一個(gè)一個(gè)來(lái)吧！”老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)把我們按了下去。教室里頓時(shí)一片哭聲，盡管這樣，老師也沒(méi)有停手。
暑假里，我去參加全國拉丁舞大賽，我跳得那么輕松自在，還拿到了很好的名次。這都離不開(kāi)老師您那魔鬼般的訓練，老師，謝謝您！
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老師，小學(xué)生活即將完畢，陪了您六年的我特別舍不得您!六年來(lái)，您如同蠟燭般燃燒了自己，照亮了我們;六年來(lái)，您如同春雨般滋潤了我們，讓我們這些禁不起風(fēng)吹雨打的幼苗逐漸長(cháng)成參天大樹(shù);六年來(lái)，您如同路燈般，照亮了我前進(jìn)的路……
那一次，我考試沒(méi)考好，分數下來(lái)了，您一張一張的念成績(jì)，我的心砰砰直跳。漸漸的，卷子已經(jīng)念了一半了“李福靈，87分”，我聽(tīng)到這成績(jì)時(shí)，感覺(jué)特別地失望。那一次，您狠狠的批評了我，我回家后，越想越不開(kāi)心，以至于我把那份卷子撕了!后來(lái)，我傷心地哭了!也正是那一次被您批評，我又一次考試時(shí)，竟考了滿(mǎn)分!我開(kāi)心極了，您也夸獎了我，并告訴我：“世上無(wú)難事，只怕有心人”“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”從那以后，我的成績(jì)從沒(méi)下過(guò)90!
那次排練大合唱，需要一個(gè)人指揮，您挑了幾個(gè)人，讓我們好好練習。我回到家后，立刻開(kāi)始練習。沒(méi)想到，我連續練了好多遍后，我還是不會(huì )!最后，我放棄了。到了學(xué)校，您又耐心地教了我一遍，并且又一次告訴我：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我聽(tīng)了，信心大增，立刻練了起來(lái)。過(guò)了幾天，我小心翼翼地演給您看，您夸了我，我心花怒放。演出那天，果然演好了!
老師，您在六年來(lái)教會(huì )了我知識，我學(xué)會(huì )了和同學(xué)們和平相處，您教了我很多很多!謝謝您!老師!
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