老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文1
老師，您是與眾不同的園丁，每天都默默無(wú)聞地培育著(zhù)祖國的花朵，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)害羞的小男生，在課外，您就像我們的大姐姐一樣跟我們快樂(lè )的做著(zhù)游戲，還開(kāi)展了一次又一次的親子活動(dòng)，在親子活動(dòng)力里，您更像我們的大朋友，和我們玩在一起。就像春姑娘一樣給我們帶來(lái)了無(wú)比的溫暖，使我們沉浸在歡樂(lè )之中。您是那么的溫柔，您的每一句話(huà)語(yǔ)就像清泉一樣甘甜。但在課堂上您就會(huì )變得非常的嚴肅，只要我們一搞小動(dòng)作，您那雙帶電的眼睛就會(huì )射出嚴厲的目光，讓我們乖乖聽(tīng)話(huà)。有一次，我玩三角尺玩得太投入了，把您一句句的提醒都當做是耳邊風(fēng)，以至于您真的生氣了，沒(méi)收了我的三角尺。當時(shí)我想：這不就是和我們玩在一起的大姐姐嗎?怎么比圖圖媽還可怕?后來(lái)我才認識到錯誤，“松是害，嚴是愛(ài)”老師之所以這么生氣，對我們這么嚴厲，正說(shuō)明她很愛(ài)我們。您不僅教會(huì )我們知識，在生活方面您對我們的愛(ài)也是無(wú)微不至的，如果有人受傷，您每次都會(huì )親自為我們包扎、打電話(huà)······
老師今天是您的節日，沒(méi)有鮮花、賀卡，您默默無(wú)聞地在講臺上堅守著(zhù)崗位，為我們講解著(zhù)知識。為了表達對您的愛(ài)我獻上一首小詩(shī)：
您就像一只紅燭，
閃耀著(zhù)璀璨的光芒，
指引著(zhù)我們正確的方向。
您就像一縷春風(fēng)，
默默地奉獻著(zhù)所有的愛(ài)，
讓我們茁壯成長(cháng)。
您是與眾不同的園丁，
澆灌著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵，
為祖國美好的未來(lái)，
培育出了無(wú)數個(gè)棟梁。
您是無(wú)私的，
不求回報的，
您的心愿只有一個(gè)，
就是把所有的知識灌輸給我們。
看著(zhù)我們成長(cháng)，
展翅飛翔，
您就足矣!
這就是我們敬愛(ài)的老師。
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文2
20xx年1月3日星期二天氣晴在生活中，你一定接受過(guò)許多人給你的愛(ài)吧！父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)，但老師的愛(ài)更令我難忘。一個(gè)溫馨的肢體動(dòng)作，一句親切的問(wèn)候，都包含著(zhù)老師濃濃的愛(ài)。下面我就給你講個(gè)師愛(ài)的故事吧：有個(gè)學(xué)生學(xué)習很差，從未得過(guò)三好生。有一次校長(cháng)在臺上念三好生的名字，底下的同學(xué)跟差生開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)：“校長(cháng)在叫你呢，快去�！彼乓詾檎�，興高采烈地上了臺，當他上臺領(lǐng)獎時(shí)，校長(cháng)很生氣地對他說(shuō)：“誰(shuí)叫你來(lái)了，根本沒(méi)有你�！迸_下的學(xué)生都哈哈大笑起來(lái)。他強忍淚水默默地走下了臺，班主任看了，急忙走過(guò)去對校長(cháng)說(shuō)：“對不起校長(cháng)，我班里確實(shí)有他，我忘了寫(xiě)他的名了�！睕](méi)有了獎品，班主任只好把自己的鋼筆獎勵給了他。當時(shí)同學(xué)們都嘲笑老師不認真，直到老師去世之前，才告訴他真相：其實(shí)，三好生根本沒(méi)有他，老師為了維護他的面子才加的，聽(tīng)完后，他淚流滿(mǎn)面……老師真是太偉大了，是誰(shuí)把你從一個(gè)什么都不懂的小孩，帶進(jìn)莊嚴的知識殿堂；是誰(shuí)在你成績(jì)下滑時(shí)，給你及時(shí)的鼓勵；是誰(shuí)在你受傷時(shí)，給你心靈上的撫慰。是老師，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人！他們將青春和年華都奉獻給了祖國的教育事業(yè)，默默無(wú)聞卻從未有怨言。如果我們是花朵，您就是辛勤呵護花朵的園��；如果我們是參天大樹(shù)，您就是供我們豐富營(yíng)養的大地媽媽。如果我們犯了錯誤時(shí)，您又變成了一位嚴厲的長(cháng)者；如果我們該放松時(shí)，您就像大姐姐一樣帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上發(fā)瘋�；蛟S，幾十年后，桃李滿(mǎn)園的您已不再記得我。但您的愛(ài)，早已深深地烙在我們心中，永生難忘。老師，您的博愛(ài)讓我淚流滿(mǎn)面，您給的愛(ài)從不留縫隙，最后，我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：“老師，我永遠愛(ài)您！”
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文3
因為愛(ài)，我們的心田碧波蕩漾；因為愛(ài)，我們的生活洋溢著(zhù)芬芳；因為愛(ài)，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因為愛(ài)，我們的靈魂熠熠生光。我們在愛(ài)的呵護下成長(cháng)著(zhù)，身邊有許多人用愛(ài)滋潤著(zhù)我們。而老師那份無(wú)私的愛(ài)又有誰(shuí)能夠體會(huì )到呢？
還記得三年級的時(shí)候，一天下午放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨。一走出教室，一群家長(cháng)涌上前來(lái)，頓時(shí)，寬闊的走廊被擠了個(gè)水泄不通。雖然好不容易從擁擠的人群中擠了出來(lái)，但我仍是滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁——父母都去外地了，該怎么回家��？而我同時(shí)也抱著(zhù)一絲希望——如果遇見(jiàn)同道而行的同學(xué)，可以一同回家。很快，僅有的一絲希望破滅了——人都快走光了。雨越下越大，仿佛成心與我作對，絲毫沒(méi)有停歇過(guò)。正當我有冒雨回家的念頭時(shí)，突然，一只大手輕輕地拍在了我的肩頭上。我轉身一看，一張和藹可親的臉正朝我笑——她是我的語(yǔ)文老師徐老師。只見(jiàn)徐老師撐著(zhù)一把傘，站在臺階上，溫柔地對我說(shuō)：“我送你回家吧！”我進(jìn)入到了徐老師的傘中，心里早已感動(dòng)了：徐老師竟然工作到這么晚才回家。慢慢的，我驚奇地發(fā)現：自己身上絲毫沒(méi)有被雨水侵犯的痕跡，再看看徐老師滿(mǎn)身的雨水，而傘幾乎覆蓋了我一個(gè)人。我有意往傘外邊走，可徐老師把手搭在我的肩上，把我往她身邊拉攏了?? 回到家后，我連忙跑進(jìn)屋拿出一條手帕。只見(jiàn)徐老師遠去的背影在雨中漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤，我愣住了，心里有一種從未有過(guò)的感動(dòng)。頓時(shí)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子從眼角撲簌簌地流下來(lái)。 第二天，徐老師沒(méi)有來(lái)上課??
徐老師那份無(wú)私的愛(ài)，不正像那把替我擋住風(fēng)雨的大傘嗎？
其實(shí)，老師的愛(ài)無(wú)處不在——一聲聲責罵、一次次批評，這之中蘊藏的愛(ài)難道還不夠明顯嗎？
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文4
您是橋，我們就是路人；您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒；您是雨，我們就是小苗。��！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔，您的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)，感謝您讓我一直沐浴在愛(ài)中。
不知多少個(gè)日日夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您的愛(ài)體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴重。您的愛(ài)體現在身身影影。不管犯錯之深，不管失敗之餒，您的愛(ài)體現在句句聲聲。您的教育，您的負責，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。師��！您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。是啊，那天中午我永遠都忘記不了。哎呀，上學(xué)要來(lái)不及了我便加快了作業(yè)速度，做得我都不想多看上幾眼，那字實(shí)在是太丑了。我騎著(zhù)車(chē)急速的趕到了學(xué)校，本想和其他人對一下答案，但是時(shí)間卻出乎我的意料，居然早到了！我正準備下樓時(shí)，老師居然來(lái)了，我跟老師對視了一下，還是跑了出去。過(guò)了一會(huì )兒，正當我回教室時(shí)，老師逮住了我，知道來(lái)龍去脈后，告誡我：作業(yè)不能跟別人對答案，這會(huì )對我有害的。我也深深的反省了一番，發(fā)現我真的錯了，錯得太離譜了
老師，您的白發(fā)說(shuō)明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。那次數學(xué)模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節課幫我們講解，溫習。您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒！不停的燃燒！我想說(shuō)：老師，您辛苦了！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的愛(ài)，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹(shù)；有您的關(guān)愛(ài)，我們定能成為棟梁！
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文5
一年一度的教師節又到了，在這個(gè)節日里，我想到了很多愛(ài)護過(guò)、關(guān)心過(guò)我的老師。
記得有一次，學(xué)校組織我們去春游，目的地是吉安縣的文天祥紀念館。不巧的是，途中突然下起了大雨，剛開(kāi)始我們以為沒(méi)什么，可哪曉得，那場(chǎng)大雨足足下了一天。
我們在屋檐下無(wú)聊地等待，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眨眼間，到了十三點(diǎn)半，可我們還沒(méi)吃上中飯，老師怕我們餓著(zhù)，就打電話(huà)去催。不催不要緊，一催嚇一跳：原來(lái)，飯店老板把送飯時(shí)間記錯了，他還以為是明天中午呢！等到下午十四點(diǎn)到十五點(diǎn)之間，他們才把飯菜送來(lái)。那時(shí)，我們的肚子都已經(jīng)餓得“咕咕”亂叫了。
“開(kāi)飯嘍！”不知是哪個(gè)機靈鬼叫了一句，打飯的人群頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
我一看這個(gè)場(chǎng)面，心想：別的班都是兩個(gè)帶隊老師去打飯，而我們班有70多個(gè)人，是全校有名的“大戶(hù)室”，卻只有劉老師一個(gè)人在打飯，因為李老師出差去了，這下會(huì )把劉老師累壞的……
“楊念，端好碗，小心別撒了，快吃吧！”劉老師和藹地叫著(zhù)我。
我一抬頭，看見(jiàn)劉老師身上雨水夾著(zhù)汗水，飯菜的油膩早把衣服弄臟了，卻還在不顧一切地為我們著(zhù)想。
盡管這樣，我們還是有人沒(méi)有吃到飯，劉老師又去買(mǎi)了點(diǎn)面包發(fā)給同學(xué)們，最后，自己餓著(zhù)肚子，帶著(zhù)一身的油污回家了，她就這樣默默地奉獻著(zhù)對我們的愛(ài)……
我記得有一首歌是這樣唱的：“我們都在愛(ài)心中孕育成長(cháng)，再把愛(ài)的芬芳散播到我四方，我們要在愛(ài)心中大聲地歌唱，再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人身上……愛(ài)是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻……”
我要把這首歌獻給愛(ài)護過(guò)、關(guān)心過(guò)我們的老師。正像這首歌唱的一樣，老師的愛(ài)是正大的無(wú)私的奉獻，所以，在這里，我要大聲說(shuō)一句：“老師，我們愛(ài)您！”
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文6
老師對我們的愛(ài)，不像父愛(ài)那般粗獷，也不像母愛(ài)那柔情似水，老師對我們的愛(ài)，更像是細膩的。
在校期間，我們所表現的一切，都逃不過(guò)老師的那“火眼金睛”，例如：有時(shí)我們不開(kāi)心，老師就會(huì )敏感地發(fā)覺(jué)，便會(huì )叫那位同學(xué)出去，老師會(huì )和他談心，如果那位同學(xué)遇到了什么難事，老師會(huì )替他想辦法，如果這位同學(xué)和好朋友鬧別扭了，那么，老師會(huì )開(kāi)導他，鼓勵他去和好朋友和好，每次老師幫助我們解決了問(wèn)題，我們都會(huì )特別的感謝她，所以，我們和他的關(guān)系勝過(guò)其他老師。
老師對我們及其負責，對我們特別關(guān)心，一看到我們有什們生病的狀況，便會(huì )貼心地問(wèn)：你去醫務(wù)室了嗎?開(kāi)藥了嗎?要記得多喝點(diǎn)水……這一切的關(guān)心便會(huì )使生病的同學(xué)的心里感到一陣溫暖，不會(huì )再感到身體上的難受。
一次，我在夜里突然發(fā)燒，生活老師得知消息后，急忙給班主任打電話(huà)，那時(shí)正是午夜十二點(diǎn)，班主任急急忙忙地跑到宿舍去照顧我，班主任先帶我去了醫務(wù)室，開(kāi)了藥后，老師就一直在宿舍陪著(zhù)我，一直一口一口地為我喝水，喝藥，直到我的體溫降降下去，已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)了，老師竟然還在陪著(zhù)我，我的心里感動(dòng)極了，我對老師說(shuō)：“王老師，您回去休息吧，我一個(gè)人可以的�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，走了，走時(shí)還不忘把被子給我往上提了提，讓我多喝點(diǎn)水。我望著(zhù)老師那離去的背影，我悄然流下了一行淚……
老師，您猶如我們生活中的一顆璀璨的明星，照耀著(zhù)我們前進(jìn)，鼓舞我們向前沖刺，鼓勵我們做好每一件事。老師，您對我們的愛(ài)，對我們無(wú)微不至的關(guān)心，我們終生難忘，謝謝您，老師!
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文7
老師是辛勤的園丁，每天用心培育、呵護著(zhù)祖國的花朵，希望我們快快成長(cháng)，成為對祖國對人民有用的人……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會(huì )我們做人的道理，是老師教懂我們如何好讀書(shū)，讀好書(shū)……我們應該好好的感謝老師對我們的栽培。
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。師愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，師愛(ài)和煦溫暖，老師的愛(ài)就像母親的胸懷，緊裹著(zhù)我的身軀，撫慰著(zhù)我的心靈。功課落下了，他為你著(zhù)急，不計回報地彌補；失敗了，他激勵你不失信心，勇敢面對......他和藹而堅定的話(huà)語(yǔ)像一陣陣清風(fēng),拂過(guò)臉頰,流進(jìn)心扉。記得有一次，上著(zhù)體育課，我肚子突然疼痛起來(lái)，我捂住肚子艱難地朝班上走去，來(lái)到班上王岳全老師見(jiàn)我這幅模樣，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，哪兒不舒服？”我平時(shí)不想給老師找麻煩，便強打起精神說(shuō)：“沒(méi)事，就肚子有點(diǎn)痛，一會(huì )兒就好了�！笨蓜傉f(shuō)完，冷汗便從額頭上落了下來(lái)，腰也彎了下去。我沒(méi)有逃脫王老師那慈愛(ài)的目光，他叫我先趴上一會(huì )，便走出了教室。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了，王老師端來(lái)一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，叫我先喝了，如果還不見(jiàn)好，就帶我去看一看。我伸出顫抖的手接過(guò)了杯子，我的眼眶濕潤了，眼水也差點(diǎn)流了下來(lái)。我真想說(shuō)一句：“王老師，您就是我們的第二個(gè)爸爸！”
他那響亮的嗓音，總會(huì )把我們帶入那如詩(shī)如畫(huà)的語(yǔ)文夢(mèng)幻境界，他上課時(shí)對我們做的每一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)的每一句話(huà)，仿佛都注入了神奇的魔力。他充分的準備及那清晰生動(dòng)的講解，讓我們很容易就掌握方法打開(kāi)了知識的大門(mén)，掌握了自我學(xué)習這把珍貴的金鑰匙。
老師，教師節快到了。我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您！您辛苦了！教師節快樂(lè )！”
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文8
今天下午，我用一個(gè)膨脹的購物袋進(jìn)入教室，高興，被笑聲和鼻孔的氣味包圍。 凱凱打電話(huà)給我：來(lái)吧，吃吧！
我笑了，跑過(guò)去了！哈哈，明天是61個(gè)兒童節，我們今天下午打開(kāi)一個(gè)大食品吧！在這個(gè)罕見(jiàn)的美好的一天，我們猜測也是正常的事情。
Kay Kela我坐在她旁邊，我的朋友們被包圍，從包里拿出自己的食物：炸薯條，碎冰，餅干，雞翅，蛋糕，南瓜飯，果汁。 凱凱甚至做壽司！面對很多食物，我的肚子像青蛙一樣像一只青蛙像非自然的杜鵑調用起來(lái)，雙手開(kāi)始休息！我飛了一大堆的食物，拿起一個(gè)金色的雞翅去嘴里送來(lái)，我的朋友們也拿起我的棉花糖塞進(jìn)嘴里。 我們一邊吃飯一邊聊天，教室成為一片海喜悅。
這時(shí)，王匆匆地進(jìn)了教室來(lái)了。她臉紅了，臉上掛了幾滴汗水。她搖搖她的手喘氣，表明大家安靜下來(lái)：下一個(gè) 面對，讓我們歡迎大家來(lái)參加大unt unt！我們的掌聲響起了，老師去移動(dòng)椅子，要求阿姨坐下，我注意到她的衣服的背部已經(jīng)濕了，今天的天氣很熱。家里，汗濕的衣服，我不禁看到家里的溫度計，室內溫度32度。身體質(zhì)樸王老師，在這么熱的一天，來(lái)回來(lái)來(lái)回，她原來(lái)的一套光綠色運動(dòng)服，后面成了一個(gè)大的深綠色，所以要大膽。 我環(huán)顧著(zhù)Lu Yunqing和Kaikai，以及附近的學(xué)生，他們都藏在嘴里的東西，不時(shí)有時(shí)間沒(méi)有笑話(huà)。
我看看王老師的汗水，但笑不要吃速度慢下來(lái)。
我不知道怎么樣，我的心不是有點(diǎn)味道。
每個(gè)人都在溫暖的微笑吃飯，王老師在教室里跑在東邊跑，她不停地拍照你，掃過(guò)，移動(dòng)表。幾乎沒(méi)有分鐘停止！
我們還是很高興品嘗的食物，高興地聊天，王不停地掃地面扔垃圾 ，她背部那片深綠色繼續傳播，整個(gè)衣服幾乎染成深綠色！她停下來(lái)，拿出一張紙巾，吮吸他的額頭，濃密的汗水的頸部。
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文9
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，總有一些事，會(huì )讓我們經(jīng)久不忘，永遠鐫刻在我們的心底；也總有一些人，只要我們一經(jīng)想起，就會(huì )溢出一股溫暖，內心充滿(mǎn)感激與感恩。我最想感謝的人，就是高老師。
高老師，是我們學(xué)校社團的攝影老師。他，瘦削的個(gè)子，但卻精氣神十足，戴著(zhù)一副眼鏡，閃爍出睿智的光芒，臉上洋溢著(zhù)讓人如沐春風(fēng)的笑意，給人一種溫暖的感覺(jué)。
記得那時(shí)我剛進(jìn)攝影隊時(shí)，對攝影，尤其是如何取景、對焦距一竅不通，是高老師耐心施教，手把手地耐心講解攝影原理和技巧，使我在短時(shí)間內，初步掌握了攝影技巧。針對我個(gè)性膽小的不足，高老師盡可能地給我創(chuàng )造鍛煉的平臺，只要學(xué)校有重大活動(dòng)，高老師就大膽地放手讓我一個(gè)人去扛著(zhù)攝像機全程錄像，隨后在學(xué)校的大屏幕上滾動(dòng)播出。剛開(kāi)始時(shí)，我有點(diǎn)畏畏縮縮，對高老師說(shuō)：“高老師，我能行嗎？”高老師微笑著(zhù)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，但你勇敢地跨出去，就不怕了！要相信自己，你可是代表我們學(xué)校獲得區攝影少兒比賽的一等獎的人哦！”隨后，高老師親切地拍了拍我的肩膀，深情地鼓勵道：“去吧，高老師相信你，一定能出色地完成這個(gè)任務(wù)！”高老師親切溫暖的目光讓我的自信心一下子爆棚。在以后的多次活動(dòng)中，都出色地完成了任務(wù)，被高老師稱(chēng)為“老游擊隊員”了！
從膽小到自信，只有一步之遙。但在這其中，卻傾注了老師的心血，如春雨潤無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們的心田。高老師不僅傳授給我們知識，更傳授給我們一種技能，讓我們經(jīng)受鍛煉，變得更自信、更獨立、更勇敢！
謝謝您給我的愛(ài)，高老師！
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文10
在這人生的道路上除了叫父母之外，我們叫得更多的，那便是老師；當我們還是個(gè)大字不識幾個(gè)的小屁孩時(shí)，傳授我們知識，做人道理，更多的便是老師，對于我們獲得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，除了自身的努力，更多獲得成功的因素在于誰(shuí)，那便是老師。
幼兒園時(shí)
那時(shí)我們還是個(gè)小屁孩什么都不會(huì )，當遇到一些事時(shí)，我們多大就是在那哇哇大哭，因為兒時(shí)的我們知道，老師一定會(huì )來(lái)安慰我們，說(shuō)不好，還會(huì )來(lái)顆甜滋滋的糖，我們會(huì )立馬會(huì )使剛才還直下三千尺的淚瞬間笑然而上，一邊收著(zhù)鼻涕一邊笑。
幼兒園的老師就像媽媽一樣，關(guān)心、呵護我們，那像棉花糖一般，入口即使回味無(wú)窮。
小學(xué)時(shí)
當時(shí)的我們長(cháng)大了，明白了一些道理，一、二年級的老師雖然嚴厲但仍然關(guān)心我們；三、四年級的老師變成了嚴厲的了，比起以前來(lái)說(shuō)對我們更加嚴厲，讓我們養成按時(shí)回校，努力學(xué)習等品質(zhì)，為將來(lái)奠定基礎；五、六年級的老師對于我們的成績(jì)抓得很緊；毫不放松，但對我們的人品加以打造，改變，我知道他們是為了我們的將來(lái)而嚴厲。
小學(xué)的老師就像挖玉者，挖到我們當中的和白玉一般，他們的愛(ài)若若的。
初中時(shí)
如今我們已成長(cháng)為一個(gè)少年，自身就像一塊和白玉，未經(jīng)過(guò)雕琢是發(fā)掘不出當中的真美玉，而初中的老師恰好是那雕琢者，我們變成好玉，他們?yōu)榱宋覀�，可謂是費盡心思，上課對我們嚴厲十分，而下課卻能和我們發(fā)成一片的老師。對于初中我的青春期叛逆是極大地理解與寬容。
初中的老師就像那雕琢者發(fā)掘我們，又像那鄰家大哥哥、大姐姐那樣善良，理解我們。他們的.愛(ài)若瓜一樣，苦盡甘來(lái)。
老師對我們的愛(ài)是永恒的、最美的。
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文11
在我成長(cháng)的旅途中，有一位老師，她一直給我關(guān)心，給我鼓勵，教會(huì )我許許多多的學(xué)習道理，給我撐起了一把知識之傘，又帶我到了知識的海洋中遨游。
那是在一個(gè)又悶又熱的天氣，我在教室里全神貫注地看語(yǔ)文書(shū)。為下節課做好預習準備。這時(shí)，老師輕輕地走到我的身旁，先給了我一個(gè)甜甜的微笑，然后說(shuō)：“穎穎，你是個(gè)乖孩子，學(xué)習很認真，上課要積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，沒(méi)有什么好難為情的。馬上就要考試了，爭取考出滿(mǎn)意的成績(jì)，努力吧！”
“謝謝您，老師�！蔽覀冇淇斓亓牧似饋�(lái)。
上課了，老師選了幾篇文章，她讓我、芳芳、明明一起讀，內容幽默有趣，把大家逗得哈哈大笑。接著(zhù)，老師用“假”、“套”、“空”三個(gè)字來(lái)給我們說(shuō)明寫(xiě)文章的要素，并舉例說(shuō)明。那些例子非常有趣，像笑話(huà)一樣，把我們肚子都笑疼了。老師還用方言給我們讀了別人寫(xiě)的幾篇作文。嗨，是幾篇“笑話(huà)作文”，我們笑得前腹后仰。在笑聲中，我終于明白了，寫(xiě)文章并不難，關(guān)鍵是要真實(shí)，寫(xiě)法不拘一格，語(yǔ)句不空泛。掌握這幾點(diǎn)，就能寫(xiě)好每一篇作文。老師又叫我把寫(xiě)作的要點(diǎn)大聲地講一邊。課后，老師再一次的手把手指導我的寫(xiě)作，漸漸地我的寫(xiě)作得到了提高，我可高興啦！
在老師的教誨和鼓舞下，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生啦，就要結束了我的小學(xué)時(shí)代。一轉眼就要離別了，老師與我一次又一次談話(huà)的情景又浮現在我的眼前。
如果把學(xué)校比作花園，那么老師就是園丁，我們是花朵，老師澆水、施肥、鋤草，讓我們茁壯地成長(cháng)，我永遠忘不了老師對我的愛(ài)。
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文12
在家里，在大街上，在小區里，在校園里販販無(wú)論是大家，還是小家，到處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。但老師對學(xué)生的愛(ài)，就像母親對孩子的愛(ài)，老師對學(xué)生的愛(ài)，就像園丁對小花的愛(ài)！老師的愛(ài)，讓我溫暖，讓我幸福，讓我甜蜜。
記得今年上學(xué)期，我校準備舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，老師經(jīng)過(guò)精心地挑選，最后選了我當主唱。當時(shí)我覺(jué)得自己責任重大，暗暗下決心要為班級爭光，所以我拼命地練習。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我反復練習了幾遍，因為沒(méi)吃早飯，突然體力不支，兩眼發(fā)花，臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，額頭上的冷汗直冒，根本沒(méi)有辦法支撐自己的身體，似乎馬上就要倒了下去。這時(shí)，侯老師看見(jiàn)了這一切，一個(gè)箭步?jīng)_上去，豪不猶豫地一把把我抱起，摟在懷里，侯老師焦急地說(shuō)：“王舒怡，你怎么呢？哪不舒服？”我有氣無(wú)力地低聲說(shuō)：“我心里難受，兩眼發(fā)花�！崩蠋熃又�(zhù)問(wèn)：“你早晨吃了飯嗎？”我無(wú)力地搖搖頭說(shuō):“沒(méi)吃飯�！甭�(tīng)了我的話(huà)老師快速地跑到辦公室沖了一杯糖開(kāi)水，又買(mǎi)來(lái)蛋糕和熱騰騰的豆漿。此時(shí)，同學(xué)們早已把我和侯老師團團圍住，個(gè)個(gè)都在噓寒問(wèn)暖。侯老師一手扶著(zhù)我的身子一手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，快把這些東西趁熱吃了，以后可要愛(ài)惜自己的身體，每天都要吃早飯，不要身體會(huì )虛的�！鳖D時(shí)，一股暖流遍布我的全身，我躺在侯老師的懷里一動(dòng)不動(dòng)，感覺(jué)就像是媽媽的懷抱，是多么的寬廣，多么的溫暖。此刻，我甚至想自己要慢一點(diǎn)好起來(lái)，讓侯老師多抱我一會(huì )兒。侯老師愛(ài)我，我也更愛(ài)我親愛(ài)的侯老師。
時(shí)間過(guò)得真快��！這件事一眨眼就過(guò)去兩年了，可老師對我那濃濃的愛(ài)像細雨一樣滋潤著(zhù)我的心田。這愛(ài)讓我溫暖，讓我幸福，讓我甜蜜。
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文13
老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，時(shí)時(shí)刻刻的愛(ài)著(zhù)我們，教會(huì )了我們許許多多的有趣的豐富的知識，我要感謝教我的這三位敬愛(ài)的老師。
張老師：是我們的數學(xué)老師，也是我們班的班主任。從我們見(jiàn)到張老師的第一眼，張老師就給我們展現出了她的風(fēng)趣、搞笑的一面，但是笑歸笑，張老師每節課都會(huì )很用心很用心的給我們講課。把自己的知識完完整整的教給我們。還記得語(yǔ)文老師去上海學(xué)習一周，您為我們上了一天超過(guò)4節的課。您是多么辛苦啊。張老師，謝謝您。
史老師：是我們的語(yǔ)文老師，是我們班上的副班主任。史老師總會(huì )細心的把語(yǔ)文課文的內容一遍遍的反復的細致的講給我們清楚，讓我們對這篇文章或這首詩(shī)詞的意思了解的很透徹，還讓我們懂得了這篇文章的寫(xiě)作手法。盡管史老師已經(jīng)病的很厲害，雙眼布滿(mǎn)了血絲，不停的咳嗽，但史老師還是堅持來(lái)給我們上課。為的知識讓我們能夠學(xué)到知識。史老師，謝謝您。
曹老師：是我們的英語(yǔ)老師，在六年級的所有老師中，曹老師是最辛苦的老師了。一個(gè)人教了全年級四個(gè)班的英語(yǔ)課。還要批改我們四個(gè)班的作業(yè)。為了我們的學(xué)習能夠提高上去，曹老師利用自己休息的時(shí)間，給我們除了一張英語(yǔ)卷子，讓我們做。在班上，曹老師一遍遍反復的給我們講重要的句型、單詞。即使，她的嗓子已經(jīng)啞得不能再大聲喊了。曹老師，謝謝您。
當任何一位老師在嚴厲的批評我們的時(shí)候，我們不應該在心里抱怨，覺(jué)得老師的批評很影響面子。其實(shí)，老師是為我們好，點(diǎn)名批評只是想讓我們改掉這個(gè)錯誤。要知道，老師若是不指出錯誤才是真正的對我們不好。老師批評是因為心里有我們，想把我們教好。
張老師，史老師，曹老師。謝謝您們。謝謝您們對我們付出的愛(ài)。我們一定會(huì )好好學(xué)習，報答您。
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文14
有的同學(xué)認為老師很?chē)�，對同學(xué)們一點(diǎn)也不好。我并不認同這樣的說(shuō)法。我認為老師的愛(ài)就體現在老師的嚴。
所謂嚴師出高徒。老師只有嚴肅面對我們的學(xué)習，才能讓我們的學(xué)習更上一層樓。老師對我們的愛(ài)中有嚴，對于我們的嚴中就有老師對我們的愛(ài)
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當我們打掃衛生后，走過(guò)老師窗前，常�？匆�(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動(dòng)；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著(zhù)，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴，常常激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。每當我們失意或做錯事時(shí)，老師總會(huì )鼓勵、寬容我們；當有的同學(xué)在上課說(shuō)話(huà)或搞小動(dòng)作時(shí)，老師總會(huì )用她那有魔力的眼神提醒著(zhù)，使同學(xué)門(mén)集中精神認真聽(tīng)課。記得有一次，我們班期中考試成績(jì)不理想，我們垂頭喪氣時(shí)，老師看到我們無(wú)助的眼神，她認真細致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛(ài)在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛(ài)在于一個(gè)個(gè)無(wú)聲的眼神，常常鼓勵著(zhù)我們、寬容著(zhù)我們、關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
總之，老師的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無(wú)奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛(ài)，勝過(guò)紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著(zhù)我們成長(cháng)的道路，為我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛(ài)，是人間最偉大的愛(ài)！
老師的愛(ài)_初中作文600字_初中作文15
我們的高老師，是個(gè)優(yōu)秀的老師。她為我們班付出了不少的東西，為什么呢?
我們后面這塊顏色不一的黑板報，是誰(shuí)出的呢?哦，是高老師。我們教室里有一個(gè)書(shū)架，讓我們養成有讀書(shū)的好習慣，并且享受讀書(shū)的樂(lè )趣，這個(gè)書(shū)架又是誰(shuí)做的呢?哦，是高老師犧牲自己個(gè)人休息時(shí)間做的。
干凈整齊的教室，漂亮美觀(guān)的教室布置，是誰(shuí)變出來(lái)的?是高老師，教室的每一個(gè)角落，都是老師辛苦付出的結果。
所以，我們要用我們的進(jìn)步，來(lái)報答親愛(ài)的老師。
此時(shí)，我知道了老師的愛(ài)是什么，是園丁，把我們培養成綻開(kāi)的花朵。
有人說(shuō)，母愛(ài)是天地下最偉大的愛(ài)。是啊，人人都有母親，人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛(ài)，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
記得三年級開(kāi)學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說(shuō)話(huà)，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個(gè)調皮的同學(xué)就沒(méi)給她好臉色看，不是上課講話(huà)，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會(huì )狠狠地給他們個(gè)下馬威，誰(shuí)知竺老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽(tīng)他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內心真正認識到了自己的錯誤，幾個(gè)月過(guò)去了，這些調皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。
竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來(lái)到教室，組織我們晨讀和晨練。平時(shí)，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學(xué)能力。每節課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問(wèn)題我們可以在課堂上及時(shí)提出來(lái)一起討論，這使我們的語(yǔ)文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現了奇怪的符號，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著(zhù)幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業(yè)��！
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