當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字，希望能夠幫助到大家。
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字1
“丁零零……”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快速回到了座位，等待著(zhù)語(yǔ)文老師的到來(lái)。
等了許久，語(yǔ)文老師遲遲未來(lái)。班上開(kāi)始出現了小小的騷動(dòng)，有的同學(xué)已經(jīng)不耐煩了，從抽屜里拿出尚未看完的漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)看到搞笑的圖畫(huà)，還會(huì )忍俊不禁；有的在跟前后桌同學(xué)談昨天晚上精彩的足球賽，談得那個(gè)眉飛色舞，連口水兒都快要濺到人家臉上去了；還有的同學(xué)竟然隔著(zhù)走廊“隧道”，打起“越洋電話(huà)”，討論起雙休日打了什么“CF”游戲，裝備武器什么的……哎，同學(xué)們的各種表現讓我說(shuō)兩三個(gè)小時(shí)也講不完��！
突然，“班長(cháng)大人”快步走上講臺，隨手拿了一本書(shū)，用力拍了幾下，臺上的粉筆盒都蹦了起來(lái)，只聽(tīng)她大吼一聲：“安靜！先自己預習一下第五課的內容�！蹦羌軇萁^不遜色于我們的陳老師。正當我們準備執行值日生的命令時(shí)，不知從哪個(gè)角落里蹦出了兩個(gè)洋文“Yes，sir！”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。其中，“笑星”楊鵬宇的笑聲格外夸張，“哈哈哈哈……”那聲音簡(jiǎn)直可以把我們學(xué)校的房頂給震塌了！我們笑得更厲害了，瞧！“班長(cháng)大人”那副可怕的“魔鬼”樣無(wú)影無(wú)蹤了，臉上笑得像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果；韓子欣笑得岔了氣，伏在桌上直喊“哎喲”；徐夢(mèng)瑤笑得兩個(gè)小虎牙都露了出來(lái)，還不時(shí)地朝楊鵬宇那兒看看；我呢？一開(kāi)始還強忍著(zhù)不笑出聲來(lái)，可終于憋不住，躲在語(yǔ)文書(shū)后面“咯咯”地偷著(zhù)樂(lè )；還有的同學(xué)撐不住，笑得都往同桌身上靠了……
突然，同桌掉頭剛準備與孫逸凡說(shuō)話(huà)時(shí)，發(fā)現了陳老師正從辦公室走來(lái)，連忙“通風(fēng)報信”：“陳老師來(lái)了！”大伙兒聽(tīng)了，又快速行動(dòng)起來(lái)：看漫畫(huà)的趕忙把書(shū)藏到了抽屜里；說(shuō)話(huà)的立刻閉上了嘴巴端端正正地坐好；“串門(mén)”的也趕緊貓著(zhù)身子溜回自己的“老巢”……
陳老師走進(jìn)教室，見(jiàn)大家都在“認真”自習，欣慰地笑了。
啊，老師不在的時(shí)候……
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字2
進(jìn)入期末復習了，那一大堆復習題像小山似的壓得我們喘可是氣來(lái)，“哎，苦啊”，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音，就連樹(shù)上的知了也無(wú)不停地替我們催促教師：“讓小朋友們玩玩吧！”是呀，我們多么期望教師能給我們一點(diǎn)屬于自我的時(shí)間��！
突然喇叭里傳來(lái)了“全校教師開(kāi)會(huì )的”通知。我們班的語(yǔ)文課上不成了，教師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字“默寫(xiě)該背誦的課文”，然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，此刻卻像開(kāi)了鍋似的，沸騰了。
大約過(guò)了七八分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上傳來(lái)咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們都以為是教師來(lái)了，下位的急匆匆地回了位，看小人書(shū)的急著(zhù)藏起自我心愛(ài)的小人書(shū)，在一齊促膝談心的女生，也立刻擺好自我的姿勢。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上正過(guò)來(lái)；有的同學(xué)還用書(shū)遮住自我忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣貌。
教室門(mén)猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到，進(jìn)來(lái)的竟不教師，而是一個(gè)頑皮的男生。原先這個(gè)“調皮鬼”趁同學(xué)們嬉鬧時(shí)悄然離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門(mén)，攝手攝腳地走下樓去。等到那位搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟。于是，教室里又掀起一陣“笑浪”，有的捧著(zhù)肚子，哈哈大笑說(shuō)：“真是活見(jiàn)鬼！”有的佯裝氣乎乎地說(shuō)：“瞧你那德行！”這些話(huà)不但沒(méi)有惹壞了“調皮鬼”，他還翹起了大拇指，大搖大擺地走到了座位上一些女生有的聚在一齊一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮。有幾個(gè)女生圍成了一個(gè)圈，大包小包的“牛肉筋”擺滿(mǎn)了一桌子，她們一邊吃一邊喝水，辣得張嘴直吐舌頭，有的同學(xué)甚至辣得流出了眼淚。這辣還真解饞。
咚咚咚，“教師真來(lái)了”不知誰(shuí)拉響了警報。頃刻間，教室里恢復了安靜，教師推開(kāi)教室門(mén)，看到同學(xué)們那“專(zhuān)心致志”學(xué)習的樣貌，臉上不禁露出欣慰的笑容。
��！教師不在的時(shí)候，……
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字3
“號外號外，今天特殊情況，班主任請假，我們有一節自習課的時(shí)間可以自由的飛翔了，同學(xué)們開(kāi)心吧！”胖胖的哲宇同學(xué)站在教室后門(mén)大聲的喊道，內心的喜悅溢于言表。同學(xué)們半信半疑的等待著(zhù)鈴聲。
“丁零——”，果真上課鈴聲響了，只有急匆匆的隔壁班老師來(lái)告訴我們“你們的耿老師今天有事請假了，不能來(lái)上課，你們自己要安靜的寫(xiě)作業(yè)哦！”那氣喘吁吁的聲音還留有余音，就著(zhù)急的趕回班級上課了。同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里“沸騰”了。
我也小小的激動(dòng)了一把，“哦耶，可以看課外書(shū)了，太棒了�！闭f(shuō)著(zhù)飛快地拿出那本躺在書(shū)包里的書(shū)籍。正在同學(xué)們高興的忘乎所以地時(shí)候。一個(gè)聲音突然響了起來(lái)：“現在老師不在，請同學(xué)們安靜�！痹瓉�(lái)是班長(cháng)同學(xué)��！
只見(jiàn)他清清嗓子，快步走上講臺，大聲說(shuō)，“現在請同學(xué)們安靜！老師雖然不在，可是隔壁班還在上課，不能讓耿老師對我們失望�！贝蠹伊⒖掏Ｖ沽酥v話(huà)，全班49雙眼睛齊刷刷地望著(zhù)他。他像小老師一樣站在講臺上指揮著(zhù)大家�！肮鶟櫷�，你來(lái)給大家念詞語(yǔ)，其他同學(xué)默寫(xiě)！”“各個(gè)小組長(cháng)請收齊默寫(xiě)，把東西放在講桌上！”一會(huì )班長(cháng)又說(shuō)：“老師不在，我們上一節有意義地課怎么樣？”大家你看看我，我看看你，紛紛點(diǎn)頭同意，“那我們就把自己平時(shí)看書(shū)地一些課外知識講給大家聽(tīng)怎么樣？”接下來(lái)是同學(xué)們雷鳴般地掌聲。
一節課很快過(guò)去了，數學(xué)老師來(lái)上課的時(shí)候，我們一場(chǎng)安靜的在聽(tīng)“有趣的化學(xué)小實(shí)驗”。數學(xué)老師不禁表?yè)P“不錯啊，長(cháng)大了，希望以后繼續！”
是的，當老師不在的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )自我掌控時(shí)間。而這個(gè)時(shí)間就是對我們最好的鍛煉！
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字4
“叮叮�！钡诙澱n上課了，數學(xué)老師已經(jīng)匆匆離開(kāi)，畢竟這節是語(yǔ)文課。而我們卻“裝”作沒(méi)聽(tīng)到鈴聲，都津津有味地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)課堂作業(yè)。不一會(huì )兒，語(yǔ)文老師的身影出現在我們的視線(xiàn)范圍里 ，同學(xué)們都小聲地說(shuō)：“秦老師來(lái)了！”馬上裝作靜息的樣子�？蛇@一切老師都看在眼里，站在門(mén)口過(guò)了半響都沒(méi)有動(dòng)靜，最后老師很生氣地離開(kāi)了教室。
同學(xué)們你望望我，我望望你，嘴里直叫著(zhù)：“怎么辦？怎么辦？”又過(guò)了半響，教室里鬧了起來(lái)�？矗盒￡惻c小楊兩位“戰士”在扔“炸彈”，還不時(shí)把他們的武器扔在無(wú)辜的“百姓”身上，“百姓 ”不禁連連叫苦。在小陳前面的小燕“魔術(shù)師”正在表演她的魔術(shù)呢！那些能笑暈人的魔術(shù)讓誰(shuí)都感覺(jué)歡喜。小李“作家”正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作。瞧他那認真勁，如果用在數學(xué)上也就不至于造成現在的 語(yǔ)數兩極分化了。還有一組同學(xué)在那里嘻嘻哈哈，定眼一瞧，原來(lái)他們在說(shuō)笑呢！他們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而笑的合不攏嘴，時(shí)而笑得前俯后仰。再看看“諸葛亮”同學(xué)，他正在看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，做著(zhù)課前預 習工作。要問(wèn)我呢？我正在和小蘇同學(xué)玩“猜拳”游戲呢！猛然間，我感覺(jué)自己無(wú)地自容，太對不起老師對我們的精心栽培了，太對不起家長(cháng)對我們的信任了。我馬上和小蘇“罷手”了，對她說(shuō)：“我 們不應該對不起老師的！老師為了我們的學(xué)習受了多少苦和累��！”我和小蘇也同時(shí)召喚其他同學(xué)不要吵鬧了，不然對不起秦老師�？偹氵@群有“ 良心”的同學(xué)也罷了手，不玩了，不鬧了，開(kāi)始了預習 。
盡管這樣，我還是覺(jué)得很愧疚，畢竟我們把老師氣走了，一下子下不了認錯的決心，不敢去辦公室吧老師叫回來(lái)，而在教室里玩。在這里，我由衷地對老師說(shuō)：“對不起，讓您失望了！不過(guò)以后我一 定會(huì )改！我相信，全班同學(xué)也一定會(huì )改！”
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到座位上拿出數學(xué)書(shū)，然后靜靜地趴在桌上等待陳老師來(lái)上課。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……班里開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)�！袄蠋熢趺催�沒(méi)來(lái)？”班長(cháng)繆宇星擔心地說(shuō)。顏曉玥笑嘻嘻地說(shuō)：“那么就有勞數學(xué)課代表蔣佳一大人親自出馬嘍！”我無(wú)可奈何地嘆了一口氣，向陳老師辦公室奔去。我回來(lái)故意苦著(zhù)一張臉宣布：“陳老師不在！”“耶！”全班同學(xué)齊聲歡呼，老師不在，我們就可以隨心所欲干自己喜歡的事啦！
有句話(huà)說(shuō)得好：“老虎不在山，猴子稱(chēng)大王�！卑嗌狭⒖獭叭寺暥Ψ小�，鬧翻了天�！罢{皮大王”翟云杰拿出一副象棋，“啪”地往桌子上一拍，大聲說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)挑戰？”“小蘿卜頭”吳越“明知山有虎，偏向虎山行”，擺出一副挑戰者的架勢，把手指弄得“咯吧咯吧”響，把那瘦得只剩骨頭的胸脯拍得“啪啪”響，頗有“壯士一去不復返”的英雄氣概�！拔襾�(lái)也！”他一個(gè)箭步?jīng)_上前去，和翟云杰大戰三百個(gè)回合。我們都哈哈大笑。
有了翟云杰和吳越的“率先垂范”，大家都活躍起來(lái)，有的下象棋，有的畫(huà)畫(huà)，有的侃大山，有的仍“充當”乖孩子的角色，一邊看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)，一邊眼睛不住地左瞄右看……我呢，一邊看笑話(huà)書(shū)一邊轉筆，優(yōu)哉游哉，別提多自由了。
忽然，“哨兵”鄭偉進(jìn)大驚失色道：“老師來(lái)了！”隨即，他三步并作兩步“下崗”了。大家一聽(tīng)，立即手忙腳亂地收拾“殘局”，一時(shí)間，“呯呯嘭嘭”的聲音不絕于耳。收好了東西，拿好了數學(xué)書(shū)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)端端正正地坐著(zhù)，教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，鄭偉進(jìn)壞笑了，眼睛都笑成了一條縫，撫著(zhù)胸口說(shuō)：“哈哈，你們都被騙啦！老師根本就沒(méi)來(lái)！”我們大呼上當，但都不約而同地笑了。男生們可不罷休，紛紛去報復他——施展瘋狂的“胳肢窩功”，把鄭偉進(jìn)癢得上竄下跳，笑得死去活來(lái)。
大家又繼續談笑風(fēng)生，忽然孫老師如“幽靈”一般現身，他嚴肅地拿出一沓試卷，說(shuō)：“因為陳老師有事，所以這堂課進(jìn)行語(yǔ)文考試！”語(yǔ)出驚人，大家一個(gè)個(gè)目瞪口呆，愁眉苦臉，唉聲嘆氣……
老師不在的時(shí)候可真好玩！
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字6
''叮鈴鈴，叮鈴鈴''上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)趕忙跑進(jìn)教室，端端正正地坐好。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師依然沒(méi)有來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)陸毅恒站在門(mén)口，揮揮手說(shuō)老師不在。全班立馬炸開(kāi)了鍋，只見(jiàn)調皮蛋曹育站了起來(lái)，手舞足蹈地扭起了秧歌，他雙手不停地抖動(dòng)著(zhù)，肚子一鼓一鼓的，那一雙小腿也不停地抖著(zhù)，屁股還一扭一扭的，還不時(shí)地向我們拋幾個(gè)飛吻，正是惡心死了。這時(shí)，窗外走過(guò)了一個(gè)大約三四年級的小男孩，他似乎腿腳有些毛病，走起路來(lái)一拐一拐的，曹育指著(zhù)他向我們問(wèn):''那是個(gè)什么玩意?''聽(tīng)了他的話(huà)，我們一個(gè)個(gè)笑得前翻馬后，有的笑彎了腰，有的笑疼了肚子，有的笑得w直拍桌子，一個(gè)個(gè)都樂(lè )不開(kāi)支。過(guò)了好一會(huì )兒，只見(jiàn)曹育又變了個(gè)模樣，站起來(lái)大叫:''你們還想不想玩了？安靜點(diǎn)，陳老師就在樓上。我用疑惑的眼神望了望陸毅恒，張碧嬋也問(wèn)曹育："你怎么知道？"曹育不以為然的說(shuō)：''猜的唄。"我又再一次笑彎了腰。
過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)莊梅婷和周軒在爭吵，我趕忙跑過(guò)去湊樂(lè )鬧，只見(jiàn)周軒不停用桌子頂莊梅婷，莊梅婷急了，也不停的往后推，兩個(gè)人不分上下，只見(jiàn)莊梅婷占了上周軒也不甘失落，不客氣的還擊起來(lái)，一點(diǎn)紳士風(fēng)度也沒(méi)有。我一見(jiàn)周?chē)幕鹚幬稘饬�，便趕緊坐好，免得惹禍上身。
"老師來(lái)了。''不知是誰(shuí)叫了一聲，大家趕忙坐好，老師來(lái)了！只見(jiàn)老師轉身在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字：當老師不在的時(shí)候。頓時(shí)，全班的嘴巴都長(cháng)成了O型，班上霎時(shí)間全是討論的聲音。不過(guò)，不一會(huì )兒，這聲音就變成了刷刷的寫(xiě)字聲了。
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字7
同學(xué)們，當老師不在的時(shí)候，你們會(huì )在做些什么呢?吵?鬧?還是玩?可我們班同學(xué)卻沒(méi)有這樣做。那天大家的表現是怎樣的呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“叮鈴鈴——”預備鈴響了，同學(xué)們趕忙回教室，安靜地等待老師來(lái)上課�？墒抢蠋煕](méi)有像往常一樣準時(shí)走進(jìn)教室。我和同學(xué)們仍然坐在位子上靜靜地等待著(zhù)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，上課正式鈴響了，可是老師仍沒(méi)有來(lái)。有的同學(xué)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，我則開(kāi)始胡思亂想：是不是老師想考驗我們，看我們是否會(huì )遵守課堂紀律?就在我瞎想之時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)始拿出還沒(méi)有做完的數學(xué)作業(yè)奮筆疾書(shū)起來(lái)。這樣做，老師肯定不會(huì )批評他，只會(huì )夸他抓緊時(shí)間。有的同學(xué)依然靜靜地坐著(zhù)。
就在這時(shí)，兩個(gè)課代表心有靈犀地互相望了一眼，上樓去辦公室找語(yǔ)文張老師來(lái)上課。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，都在猜張老師到底在玩什么“把戲”。這時(shí)，課代表走進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“老師正在批考卷，等她批完了就下來(lái)�！�
這時(shí)，朱珈儀大聲宣布：“這次習作的內容就是——當老師不在的時(shí)候�！薄笆堑�!是的!張老師一定是故意晚來(lái)的�！标愇撵骋泊舐暯械�。頓時(shí)，教室里像平靜的湖里投進(jìn)了一塊石子，不平靜了。同學(xué)們紛紛打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，除辛蔡之外，誰(shuí)都聽(tīng)到了那八個(gè)大字。陳文斐鼓動(dòng)辛蔡說(shuō)：“教室里這么安靜，我們也沒(méi)用什么素材可以寫(xiě)，不如你去‘大鬧天宮’一下!”辛蔡撇撇嘴，回了一句：“我才不干呢，萬(wàn)一不是你想象的那樣，我可要‘背黑鍋了’了。
這時(shí)，陳華回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“老師什么時(shí)候會(huì )來(lái)?”剛想回答，突然，我看見(jiàn)窗外閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影，就回了他一句：“‘曹操’來(lái)了�！标惾A立刻明白了，回過(guò)身去又坐得端端正正了。
很快，張老師走進(jìn)教室。她剛在講臺前站穩，同學(xué)們就望著(zhù)她哈哈大笑起來(lái)。張老師先是一愣，接著(zhù)也大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“看來(lái)是被你們這幫機靈鬼看穿了!”
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們慢吞吞地打鬧著(zhù)走進(jìn)教室，那速度可以和蝸牛媲美，都想著(zhù)能晚一會(huì )就晚一會(huì )。而教室里的同學(xué)則是以各種各樣的姿勢恭候美術(shù)老師的到來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過(guò)去了，老師遲遲沒(méi)有現身，剛才礙于班長(cháng)的暴力同學(xué)們都不敢吱聲，現在可不一樣了，老師沒(méi)來(lái)，這大好光陰怎能白白浪費了呢？現在的教室真是亂成一鍋粥了，幾乎全班同學(xué)都在嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，一顆顆腦袋來(lái)回晃動(dòng)著(zhù)，并且都“團結”的對班長(cháng)的喊叫聲置之不理，氣得班長(cháng)直跺腳。
突然，教室緊關(guān)著(zhù)的門(mén)被推開(kāi)了，教室里馬上安靜下來(lái)，與剛才的“菜市場(chǎng)”形成了強烈的對比，緊接著(zhù)又恢復了剛才的喧鬧——因為推門(mén)進(jìn)來(lái)的是抱著(zhù)作業(yè)的兩個(gè)語(yǔ)文課代表，讓我們虛驚一場(chǎng)。還沒(méi)等課代表讓人發(fā)作業(yè)，一群同學(xué)便蜂擁而上，當然，他們可沒(méi)那么好心去發(fā)作業(yè)，而是在那一堆作業(yè)中尋找自己的。
課代表抓住了拿著(zhù)自己的作業(yè)正要開(kāi)溜的小爍，硬生生的把他拖了回來(lái)，然后鄭重的把那堆作業(yè)交給他，對他說(shuō)：“你都翻了，就把它們發(fā)了吧！”小爍一聽(tīng)馬上變臉，眉毛皺到一起說(shuō)：“哎呀！我肚子疼！疼死我了！”說(shuō)著(zhù)還一邊彎著(zhù)腰，捂著(zhù)肚子向他的位置慢慢走去。小爍話(huà)音剛落，可嗲表就急了，手用力拍了一下桌子，眼里帶了幾絲怒氣大吼：“你到底發(fā)不發(fā)！”小爍看著(zhù)課代表“龍顏大怒”立馬服軟：“姐，姐，親姐，我不敢了，不敢了�！闭f(shuō)著(zhù)還雙手合十，哀求課代表。這時(shí)課代表卻樂(lè )了，說(shuō)：“你剛才不是說(shuō)肚子疼嗎？怎么？現在不疼了？”聽(tīng)了這句話(huà)小爍才知道自己中了圈套，心里有一萬(wàn)個(gè)后悔，卻只能無(wú)奈的搖搖頭，一臉不情愿地發(fā)著(zhù)作業(yè)。
這時(shí)，美術(shù)老師來(lái)了，教室里頓然鴉雀無(wú)聲，下位的同學(xué)也悄悄溜回座位，一切又如往�！�
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字9
“叮咚叮咚，叮咚叮咚”上課鈴打響，走廊上的同學(xué)爭先恐后地從小小的教室門(mén)擠進(jìn)來(lái)，生怕晚一步被老師發(fā)現！可是當我們在座位上端坐兩分鐘老師還不來(lái)時(shí)，教室里便一下鬧騰起來(lái)了！
哨兵哪家強？
只見(jiàn)王陸洲和黃鑫偉不約而同地從椅子上一躍而起，彎腰、低頭、飛速奔到門(mén)口，一個(gè)朝左，一個(gè)朝右，過(guò)兩秒便探一下頭，不時(shí)向我們匯報戰果——“崇益樓南偏西約20度方向未發(fā)現老師蹤跡”，“左側晴途走廊末端樓梯口未發(fā)現老師蹤跡”，“英語(yǔ)辦公室門(mén)口，三個(gè)可疑目標正向我方基地移動(dòng)，請指示！”這倆人還配合默契，你報完一句，我報一句，為我們360度無(wú)死角提供“戰場(chǎng)信息”。突然，王陸洲快速轉身，“啊”地驚叫一聲，一個(gè)閃現加疾跑蹦回座位，“聞老師”他高聲呼喊著(zhù)。全班同學(xué)頓時(shí)靜了下來(lái)，等待著(zhù)“最終審判日”的來(lái)臨�！皼](méi)來(lái)——”一個(gè)摻雜著(zhù)笑意的聲音一下在人群中炸開(kāi)。原來(lái)，這倆哨兵早已串通好嚇我們了，甭說(shuō)，現在教室里更熱鬧了！
中國好聲音
“哦——哦——”從王張懿的座位上又傳來(lái)了一陣如凄如訴的高音，不用說(shuō)，她肯定又在模仿楊坤了。轉過(guò)頭來(lái)，定睛一瞧，乖乖隆地動(dòng)，她的座位旁早已圍了里三圈，外三圈，真可謂是座無(wú)虛席，人山人海��！走過(guò)去透過(guò)密密的人群看，哇，她一手持筆作話(huà)筒，一手凌空招展，閉上眼睛，使盡自己最大能力挪動(dòng)身軀，又發(fā)出一陣陣刺耳、搞怪的聲音，時(shí)而狂野，時(shí)而輕柔，時(shí)而凄慘，時(shí)而渾厚。一首歌下來(lái)，我們笑得人人仰馬翻“尸橫遍野”�？墒�，她似乎玩得還不過(guò)癮，又扯開(kāi)嗓子唱了起來(lái)，硬是將豪放的《我們不一樣》唱成了緩慢的《因為愛(ài)情》，硬是把《離人愁》唱成了《悟空》，唉，如此才華實(shí)是令我們欲罷不能��！
……
鬧依然鬧著(zhù)，吵依然吵著(zhù)，對比我們平時(shí)的文靜優(yōu)雅，這個(gè)可真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”呀！
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字10
叮鈴鈴~”上課鈴聲響了，老師從門(mén)后探出了頭，現在我有事，你們先預先一下�！闭f(shuō)完便匆匆離開(kāi)了。大家暗自心想：這下可就解放了啦！
大家先是一聲不吭，有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，但有的已經(jīng)有些騷動(dòng)了。
突然，張?chǎng)斡钫玖似饋?lái)，喊道：大家嗨起來(lái)！一起唱！”他的話(huà)音剛落，就飄散開(kāi)了。這時(shí)，調皮大王何王瑞也不甘示弱。只見(jiàn)他拿起語(yǔ)文書(shū)，跑到講臺上，寫(xiě)下19、廣玉蘭�！比缓笥峙牧伺淖雷�，一本正經(jīng)地說(shuō)道：安靜！今天我們上19課，大家齊讀”大家一愣，又突然哈哈大笑起來(lái)。張?chǎng)斡钆苌先�，說(shuō)道：哈哈哈！多胖的老師！”剛說(shuō)完，大家一同嘲笑，有的捂著(zhù)嘴笑，有的肆無(wú)忌憚的笑，有的笑到捂住肚子滾到了地上場(chǎng)面一片混亂，整個(gè)班級像一個(gè)熱鬧的派對。
這時(shí)，班長(cháng)姜吳宇喊道：別吵了！再這樣就告老師嘍！”告老師！你敢嗎？哈哈！”張?chǎng)斡钐稍诹说厣希何移话察o，我們偏不安靜！”姜吳宇恨得拍了好幾下桌子，喊：金亦飛叫人！”金亦飛便隨便指了一個(gè)人，場(chǎng)面暫時(shí)安靜了，叫到徐豐玥時(shí)，死皮賴(lài)臉地她不肯上去，班級茶話(huà)會(huì )又重新開(kāi)始了。
老師來(lái)了！”世界頓時(shí)安靜了，可大家沒(méi)過(guò)多久就知道受了騙，原來(lái)是陳天戈受不了直接編了個(gè)謊。之后，教室又沸騰起來(lái)，像海浪一樣，怎么也收不回來(lái)。
這回真來(lái)了！”姜吳宇吼道。大家仍然在美夢(mèng)中，殊不知老師真來(lái)了，眼尖的張?chǎng)斡顕樀泌s緊跑了回去了，而何王瑞剛看到老師時(shí)，老師看看他，他嚇得結巴了，雙手離開(kāi)了講臺，雙手慢慢揮動(dòng)，連跑帶走的下去了。做賊心虛！大家一下頓時(shí)臉紅得通紅。
原來(lái)老師是要試驗我們吶！所以，無(wú)論老師在或不在，都要保持安靜哦！
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字11
孔老師今天去開(kāi)研討會(huì )了，所以要快放學(xué)了才能回來(lái)。我們也向她保證：“在您不在的時(shí)候，我們也不會(huì )認真做好自己的�！�
一早來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)黑板上有幾個(gè)醒目大字：希望你們遵守自己的諾言，我想著(zhù)我肯定會(huì )的。于是，我從書(shū)包抽出書(shū)認真地看了起來(lái)。
可是在午睡課的時(shí)候，剛開(kāi)始我還不講話(huà)也不睜眼的，可才過(guò)了二十多分鐘，我就像度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的世紀一樣。好不容易又熬過(guò)了五分鐘，我實(shí)在要忍不住了，我悄悄地把眼睛睜開(kāi)了。忽然，我看見(jiàn)班長(cháng)站在我跟前，我嚇得一激靈，趕緊把眼睛閉上�？砂嚅L(cháng)已經(jīng)發(fā)現了，于是我被提醒了一次。
又過(guò)了十多分鐘，我的嘴巴就閉不住了，我盡力克制著(zhù)自己，心里想：忍著(zhù)，忍著(zhù)吧！可我實(shí)在憋不住了，嘴巴呼的一聲張開(kāi)了，一大堆話(huà)從我嘴巴里像行云流水一般地噴射出來(lái)，想閉嘴也為時(shí)已晚了，后果可想而知，我“榮登”榜上。
午睡終于結束了，之后我都在提心吊膽中度過(guò)，可躲得了一時(shí)，躲不了一世。第二節課結束后，孔老師回來(lái)了，我也務(wù)必要受到懲罰。
果然，孔老師臉色鐵青地走進(jìn)教室，說(shuō)道：“午睡課上，沒(méi)認真睡覺(jué)的人全都站起來(lái)”，我想：好漢做事好漢當！既然我犯了錯就要承擔責任！于是我誠實(shí)地站了起來(lái)，老師叫我們站到講臺上去，一個(gè)一個(gè)向同學(xué)道歉。輪到我了，我心里一陣慌張，結結巴巴地講完，便下臺去了。老師還要讓其他的同學(xué)給我們做擔保人，以后我們犯了錯，他們也要承擔責任�；腥婚g，聽(tīng)見(jiàn)張哲楠說(shuō)：“我給陳子涵做擔保人�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心里一陣暖流，沒(méi)想到張哲楠竟然這么信任我，我也要盡力改正錯誤，不要讓他和我一起受罰。
最后，老師將我們每人留下來(lái)罰睡一小時(shí)，我認為，這是理所當然的，我自己犯下的錯誤，就要自己去彌補！
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字12
“叮呤呤……“伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，午自習時(shí)間到了。班主任事先跟我們說(shuō)過(guò)，她中午有急事，讓同學(xué)們自習。
話(huà)雖如此，可鈴聲剛打響，教室里便亂作一團，活像個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們有的大聲吆喝，有的東奔西跑，有的拿起漫畫(huà)書(shū)光明正大地看著(zhù)，有的則把書(shū)蓋在頭上悠閑地打起了呼�！傊�，教室里悠然自得的景象比比皆是。這哪像個(gè)教室呀！
班里有名的搗蛋大王郭韋豪又耍起了嘴皮子——他樂(lè )而不倦地模仿著(zhù)布谷鳥(niǎo)的叫聲：“布谷！布谷！“還別說(shuō)，這音色和鳥(niǎo)倒還真有幾分相似。接著(zhù)，他周?chē)耐瑢W(xué)也跟著(zhù)起哄，學(xué)著(zhù)郭韋豪的樣子滑稽地模仿著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，教室就成了鳥(niǎo)窩。突然，教室里似乎又溜進(jìn)了只“大貓”，“喵喵“的叫聲伴隨著(zhù)一窩”鳥(niǎo)“的談笑聲構成了一支極不協(xié)調的交響樂(lè )。大家用膝蓋想想，也該知道貓叫聲的來(lái)源了吧！
突然，前排靠門(mén)位置的王浩捷同學(xué)大聲稟報道：“老師駕到！”這可著(zhù)實(shí)把同學(xué)們嚇了一跳，連忙止住了嘴，幾個(gè)圍在一塊對數學(xué)答案的”不良少年“也嚇得趕緊溜回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。就這樣，幾秒過(guò)去了，發(fā)現異樣的楊康大叫：”老師沒(méi)來(lái)！是有人謊報虛情，拖出去斬了！“然而大家都確定老師沒(méi)來(lái)后，教室重又恢復了原先的喧鬧。
這下可好，原先一直拼命忍住怒火的班長(cháng)再也忍不住了，大吼道：“安靜！再吵就記名字！”但是，任憑他怎么吼怎么叫都沒(méi)法使大家安靜下來(lái)。忽然，一陣熟悉的高跟鞋聲步步逼近，同學(xué)們自知大事不妙，這才乖乖住了口，并裝出一副認真自習的模樣，祈禱老師看不去破綻。班主任朝教室里望了幾下，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！表現不錯！”
這下，大家才舒了口氣。
當老師不在的`時(shí)候-敘事作文650字13
小學(xué)的生活是豐富多彩的，也是趣意盎然的，尤其是老師不在時(shí)發(fā)生的種種趣事，更讓我記憶猶新。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的班主任馬老師因為要開(kāi)會(huì )，就把當天的語(yǔ)文課改成了自習課。
聽(tīng)到這一消息，大家立即興奮起來(lái)，頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)同學(xué)們三五成群的聚在一起，玩起了時(shí)下流行的韓國游戲“抓老鼠”�！白ダ鲜�，抓老鼠，吱吱吱，幾只？”的叫聲那叫一個(gè)不絕于耳，“抓住了，”“跑掉了�！薄芭艿袅恕薄白プ×��！薄白プ×��！薄芭�。你錯了，你錯了！”“哈哈哈……”開(kāi)心的笑聲在教室里蕩漾開(kāi)來(lái)，“抓老鼠”的熱浪還沒(méi)消退，那邊的“男子書(shū)包排球賽”又拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)我們班的幾個(gè)調皮鬼拿著(zhù)倒霉蛋韋藝博的書(shū)包，正在那邊舉行了“男子書(shū)包排球賽”呢�！爸ā鄙诼暣淀懥�，只見(jiàn)張鄭把“球”傳給了克楊，克楊又傳給了陳永坤，哪個(gè)被搶了書(shū)包的韋藝博急得上竄下跳，眼看就要把心愛(ài)的書(shū)包奪回來(lái)了，可是，以“猴子”這個(gè)外號著(zhù)稱(chēng)的陳永坤以迅雷不及掩耳之勢，又把“球”傳給了張靖軒。哎呀，不好，張靖軒竟然沒(méi)接住，那個(gè)被搶了書(shū)包的韋藝博立刻把書(shū)包奪走了，“男子書(shū)包排球賽”就這樣落下了帷幕。不知怎么回事，我旁邊的一對同桌：王偉華先生和司海雯小姐又開(kāi)始了男女混合雙打，拳王爭霸賽的總決賽（累計次數確實(shí)到了總決賽的份上）他們兩個(gè)先是小打小鬧，你一拳我一掌的打著(zhù)，漸漸地，變成了大打大鬧，只見(jiàn)王偉華先生用他那“碩大無(wú)朋”的手，抓起司海雯小姐的書(shū)就往地上摔，司海雯小姐被徹底激怒了，她先不慌不忙地把書(shū)撿起來(lái)，拍拍土，然后使出她那可以與陳昕小姐相媲美的河東獅吼，“嗷”那么一嗓子，嚇得王偉華先生愣是沒(méi)回過(guò)神來(lái)，接著(zhù)又趁王偉華先生毫無(wú)防備的時(shí)候，使出她的獨門(mén)功夫——降龍十八掌，把王偉華先生一下推進(jìn)了我的領(lǐng)地，嚇的我趕緊退讓?zhuān)艣](méi)讓自己也卷進(jìn)這場(chǎng)戰爭當中……正當他們準備開(kāi)始新一輪的回合時(shí)，突然，不知是誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”，大家像觸了電一樣，用光的速度回到了座位上拿起書(shū)本“學(xué)習”起來(lái)……
唉，老師不在的時(shí)候。
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字14
我的這個(gè)周四終于比前幾個(gè)平常一些了。不過(guò)，老師們在下午兩節課后要開(kāi)會(huì )，我們就只好像每周三一樣在大閱讀教室上自習課了。
下午的兩節課結束了，老師把我們送到大閱讀教室后，很快就去開(kāi)會(huì )了。剩下的人，只有四年級同學(xué)、我們兩個(gè)班和六年級同學(xué)。哦，還有兩個(gè)可能退休了的、經(jīng)常在這里“看管”我們的“老老師”。
我們大家坐下來(lái)以后，沒(méi)有安靜多長(cháng)時(shí)間，就陸續有人打破了先前的寂靜。有的同學(xué)寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)和“鄰居”講一會(huì )兒話(huà)；有的同學(xué)一直在低聲地自言自語(yǔ)；還有的同學(xué)寫(xiě)了一下作業(yè)就開(kāi)始左顧右盼 ，尋找到合適的機會(huì )與前后同學(xué)“瘋狂”地吵鬧起來(lái)了……這些同學(xué)一講起話(huà)來(lái)，那兩個(gè)“老老師”走來(lái)走去、管前管后，我們這大階梯教室里就十分喧鬧了。
也許是因為我們每周輪換一次的值日班長(cháng)管得好吧，我們班這種“害人又害己”的現象還是比較少的。不過(guò)，有的同學(xué)在老師不在管時(shí)還是會(huì )偶爾和其他同學(xué)講話(huà)。我則是在閑著(zhù)實(shí)在“無(wú)聊”時(shí)才會(huì )轉 頭和后面的一些同學(xué)講話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，喧嘩的人比較少了，教室里也安靜了許多。我們大家基本上都在寫(xiě)作業(yè)了，我也更不例外。因為當時(shí)本該寫(xiě)完的作文我還沒(méi)有寫(xiě)完，所以我就要更加抓緊地寫(xiě)了�？墒�，我在自習課時(shí)好像 必須浪費時(shí)間一樣，就是不能完全集中精神。雖然老師很長(cháng)時(shí)間以后才來(lái)“接”我們回去，但是剩下來(lái)的時(shí)間也不夠我干寫(xiě)作文、打掃衛生等眾多事情了。從大閱讀教室回去以后，我再抓緊時(shí)間也沒(méi)有 用處了。最后，我不但被扣了打掃衛生的“工資”，還留下來(lái)才寫(xiě)完了那篇作文。
以后老師再不在時(shí)，我又該如何合理地安排時(shí)間呢？
當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字15
我們的老班一一杜老師，對我們班的學(xué)習十分認真負責，可以說(shuō)從我們記事起，她就沒(méi)缺過(guò)一次課。
聽(tīng)教導主任說(shuō)，明天有別校老師來(lái)我校聽(tīng)課，而又剛好抽到我們班了，老班笑了笑，對我們說(shuō)：“明天，咱要像平時(shí)一樣，好好表現。這樣，明天那一堂課我們就上作文課好不好？”我們看了看老班，自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了。我們認真的唱著(zhù)歌，可每個(gè)人都不停朝教室門(mén)口看，因為，要是平常，老班早就在教室門(mén)口等候了，眼看時(shí)間一分一秒的流走了，我們不禁焦急起來(lái)，聽(tīng)課的老師們也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：這個(gè)班的老師怎么回事？班長(cháng)和學(xué)習委員拼命維持著(zhù)秩序，但是這一切似乎都是徒勞，因為說(shuō)話(huà)聲不但沒(méi)小，反而越來(lái)越大。班長(cháng)極有力量的喊道:“同學(xué)們，杜老師有事沒(méi)來(lái)，那我們就自己來(lái)上課﹗”我們霎時(shí)明白了班長(cháng)的良苦用心，因為呀，這次來(lái)聽(tīng)課的不是所謂的別校老師，他們都是教育局派來(lái)檢查工作的“間諜”。如果這次檢查不過(guò)關(guān)的話(huà)，學(xué)�？隙〞�(huì )怪罪到杜老師頭上，那我們一定不會(huì )有好果子吃。
于是，班長(cháng)拿起語(yǔ)文書(shū)，認真的給我們講解了這篇作文的重點(diǎn)：“敘事作文，一定要突出這件事情的經(jīng)過(guò)，以及感悟，不要把重點(diǎn)放在了描寫(xiě)人物的某種品質(zhì)上，今天，我們來(lái)看看這篇‘一件讓我感觸至深的事’應該注意的要點(diǎn)……”
我們都聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)班長(cháng)的講解，就和老師在教室時(shí)一模一樣，漸漸地，聽(tīng)課的老師都露出了笑臉，沖我們伸著(zhù)大拇指：“你們真棒﹗”我們都會(huì )心的笑了。
可是，令誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，老班卻走進(jìn)了教室，隨著(zhù)我們驚奇的目光，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：當老師不在的時(shí)候。這時(shí)，教室后面傳來(lái)了熱烈的鼓掌聲，扭頭一看，老師們都笑著(zhù)在鼓掌，教室外面，我們看見(jiàn)了校長(cháng)贊許的目光……
【當老師不在的時(shí)候-敘事作文650字】相關(guān)文章：
當媽媽不在的時(shí)候作文04-14
老師不在的時(shí)候作文05-09
老師不在的時(shí)候作文(15篇)05-09
老師不在的時(shí)候作文15篇05-09
老師不在的時(shí)候作文精選15篇05-11