老師，您辛苦了作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的老師，您辛苦了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，您辛苦了作文 篇1
在成長(cháng)的旅途中，是誰(shuí)，照亮了我們前進(jìn)的燈？是誰(shuí)，在漫長(cháng)的學(xué)習中，為我們開(kāi)辟知識的捷徑？是她，我們親愛(ài)的老師；是她，我們和藹的班主任---閆老師。
閆老師和我們相處很久了。她有一頭美麗的卷發(fā)，一副粉邊眼鏡里，一雙溫柔的眼睛，透出嚴厲的目光，但讓人并不覺(jué)得可怕；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，講課文、講故事時(shí)說(shuō)的話(huà)娓娓動(dòng)聽(tīng)。她喜歡穿連衣裙和高跟鞋，十分美麗。粗看一般般，仔細一看，呀、分明就是現代的公主��！
閆老師對學(xué)生要求比較嚴格，尤其是我，真的可以叫她“ 嚴 ”老師了。
有一次，我出去上廁所，回來(lái)時(shí)發(fā)現老師布置了一個(gè)作業(yè)，要下午交。我想：這才第二節課，還早著(zhù)哩。我便又出去玩。 一直到了下午，我的作業(yè)仍只字未寫(xiě)，更可惡的是，我還沒(méi)察覺(jué)呢！ 直到上課鈴響了，我才想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。我慌忙“浴血奮戰”，可回天無(wú)力了。結果可想而知，我被狠狠批了一頓，還被罰重寫(xiě)。從此以后，我就再也不這樣了，有作業(yè)立馬完成，不在拖拉了。
閆老師雖然嚴厲，但也會(huì )關(guān)心同學(xué)的，就是那一次……[回憶中]
有一次，我們上課。突然一位同學(xué)“ 嘩”地一聲，吐了一地的贓物，同學(xué)們個(gè)個(gè)用手塞住鼻子，嘴里小聲說(shuō)著(zhù)不滿(mǎn)的話(huà)語(yǔ)，還有的同學(xué)學(xué)嘔吐的動(dòng)作。閆老師走過(guò)來(lái)，讓那位同學(xué)讓一讓。自己去拿了拖把來(lái)，一下一下把地上的嘔吐物全擦干凈了，地面又恢復了干凈。閆老師還細心詢(xún)問(wèn)那位同學(xué)：“還惡心嗎？ ” “ 還難受嗎？”……直到那位同學(xué)全說(shuō)不，閆老師才放心地走開(kāi)了。
在我演講時(shí)，閆老師為我整理好衣服；當我寫(xiě)作業(yè)忘了“三個(gè)一 ”時(shí)，閆老師提醒我；當我遇到困難時(shí)，是閆老師幫我解開(kāi)謎題�！�
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。閆老師，是因為您，我才有了這快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，謝謝您，閆老師。
老師，您辛苦了作文 篇2
老師，教師節快到了，您是否還記得自己的節日，您是否還忙碌著(zhù)？您的學(xué)生在這我向您問(wèn)候：老師，教師節快樂(lè )！
老師，您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無(wú)數個(gè)不眠[之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對我們說(shuō)：“好好學(xué)習；”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說(shuō)——我們懂您。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢？
老師，您還記得嗎？有一次，上課的時(shí)候，我和別的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，您看到后，毫不猶豫地對我說(shuō)：“后面去！”那聲音里帶著(zhù)責備、呵斥，我不敢妄您的眼睛，只好悄悄的站在了后面。那時(shí)，我非常地傷心，我也恨您，恨您不分青紅皂白就讓我站在后面，我很委屈。就這樣，我站了一節課。下課后，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，你又輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“老師希望自己的孩子做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生，希望你不要怪我，我也是為了你好啊……”聽(tīng)了這幾句話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看見(jiàn)，老師，您笑了。從那以后，每次上課我都認真聽(tīng)講，我
時(shí)常提醒自己：別忘了老師的教導�，F在回想起來(lái)，老師，我對不起您，您能原諒我嗎？直到現在，我才理解那句話(huà)的深刻含義：老師希望你做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生。老師，我懂了，懂了！
夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻！詩(shī)詞歌賦，送不完對您的敬意！在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！
但愿我最虔誠的祝福換回老師內心的安慰：老師，您歇歇吧！
評語(yǔ)：教師，是一個(gè)平凡的崗位。教書(shū)育人的使命不僅融解在課堂上，也蘊含在學(xué)習與生活的點(diǎn)滴小事中。老師不是神，但有時(shí)候，不經(jīng)意的幾句話(huà)就能促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)，甚至影響學(xué)生的一生。
小作者抓住了教師職業(yè)平凡這個(gè)特征下筆，以真摯的感情和樸實(shí)的語(yǔ)言表達了對老師的理解和祝福。
老師，您辛苦了作文 篇3
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己想對誰(shuí)說(shuō)的心里話(huà)。我很激動(dòng)，心想既然是心里話(huà)，那我要對他說(shuō)心里話(huà)的這個(gè)人肯定是對我來(lái)說(shuō)很重要的人。我腦子就像放電影一樣出現了爸爸、媽媽、姥姥、還有我的班主任高老師……對呀，我早就想和高老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)了，今天就借這個(gè)機會(huì )和高老師拉拉吧！
高老師，轉眼您已經(jīng)陪伴我第四個(gè)年頭了。在這四年的成長(cháng)足跡中，您的鼓勵讓我有了自信，您的嚴厲讓我養成好習慣，更重要的是您的關(guān)愛(ài)，讓我感到學(xué)校生活的溫暖。
記得有一回，我的語(yǔ)文測試成績(jì)不理想，我很失落。你看到后，坐在我身邊告訴我：“別灰心！要相信自己，找出原因，繼續努力，相信你一定的能取得理想的成績(jì)！”您的眼神充滿(mǎn)鼓勵，至今還經(jīng)常出現在我的眼前。也正是您的鼓勵讓我對自己充滿(mǎn)信心，成績(jì)也迅速提高上來(lái)。
當然，我也有惹你生氣的時(shí)候。記得有一次，我在做手抄報是，我為了應付作業(yè)，隨便畫(huà)了畫(huà)，就把作業(yè)交上了。你看后氣得直接把它撕了。我當時(shí)很傷心，認為您不盡人情，可是就從那次作業(yè)被撕以后，我的作業(yè)再也沒(méi)有出過(guò)這種情況。是您的嚴厲養成做作業(yè)的好習慣，讓我學(xué)會(huì )了方方正正的字體，寫(xiě)出整潔又干凈的作業(yè)。
老師，其實(shí)在我心里您最讓我忘不了的是您對我們的愛(ài)。在三年級下學(xué)期時(shí)，有一天中午放學(xué)時(shí)老天下起了大雨，可是我媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，空中還伴著(zhù)電閃雷鳴。我焦急的站在樹(shù)下一邊避雨一邊等媽媽。這時(shí)您從學(xué)校出來(lái)看見(jiàn)我，趕忙到我身邊關(guān)切的問(wèn)：“睿澤，媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？”我使勁點(diǎn)頭。你趕緊給我撐上傘：“孩子，不能在樹(shù)下避雨，我給你媽媽打電話(huà)，你先跟老師走！”雨越下越大，你就一直陪著(zhù)我直到媽媽來(lái)，您才離去。我望著(zhù)你離去的背影，覺(jué)得它好高好大，我的心里涌出一股股暖流，就像吃了蜜一樣甜，但我的眼睛卻濕了……
老師，你對我們的關(guān)愛(ài)我始終不會(huì )忘記，我為能遇見(jiàn)你這樣的老師感到榮幸！感到幸福！我一定好好學(xué)習，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您。最后，我要大聲的說(shuō)：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”
老師，您辛苦了作文 篇4
如果有人要問(wèn)你：你心中最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？你肯定會(huì )說(shuō)，是爸爸媽媽呀！是父母給我們吃的、穿的，是他們含辛茹苦把我們拉扯長(cháng)大�？墒�，我要說(shuō)，老師，您也是我的最?lèi)?ài)！
記得，我剛進(jìn)入幼兒園的那天，爸爸媽媽“無(wú)情”地把我撂在了教室，我驚慌失措，哇哇大哭。您連忙蹲下，為我擦干眼淚，連哄帶騙安慰我。您講的笑話(huà)讓我破涕為笑，您也開(kāi)心地笑了，您笑得多么燦爛，我覺(jué)得您真像媽媽呀！
后來(lái)，我轉學(xué)來(lái)到城里。剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，我就像喜羊羊闖進(jìn)了狼堡，心里忐忑不安：同學(xué)們會(huì )不會(huì )瞧不起我這個(gè)鄉下娃？會(huì )不會(huì )捉弄、欺負我？是您，鄭重地介紹我；是您，讓全班同學(xué)們熱烈地歡迎我。您說(shuō)：“吳靜年紀小，學(xué)習很用功，希望大家多多關(guān)心、幫助她，和她成為好朋友！”聽(tīng)著(zhù)您溫柔的話(huà)語(yǔ)，我心中的憂(yōu)慮一下子拋到了九霄云外。
還記得，一次雨天的下午，丁零丁零的下課鈴聲敲響了。天色昏暗昏暗的，幾位值日生忘了掃地就溜之大吉。我單個(gè)人掃完地以后才發(fā)現教室的鑰匙不在了。當時(shí)，我急得像熱窩上的螞蟻。接我的爺爺讓我打電話(huà)叫戴葉妮拿鑰匙過(guò)來(lái)。本來(lái)這是一件小事，您卻在班上表?yè)P了我。是您讓我和全班同學(xué)懂得了什么叫責任，您就像春雨滋潤著(zhù)我們。
更記得那一次，我們班的“搗蛋鬼”——蘇志涵，把我的考卷當作垃圾處理。您很生氣，手高高地揚起，卻輕輕地落下。在辦公室，您給蘇志涵講了名人守紀的故事。在您耐心、和藹的教育下，昔日的“搗蛋鬼”，如今已經(jīng)長(cháng)大成了我們班的“領(lǐng)頭羊”。
老師，安靜的課堂上有您諄諄教誨的洪亮話(huà)語(yǔ)；清冷的孤燈下有您批改作業(yè)的疲憊身影；您備課、上課，您教書(shū)、育人；您為我們日夜操勞；您認真、公正；您無(wú)私奉獻……
看到我們班取得一個(gè)又一個(gè)好成績(jì)，貼上一張又一張獎狀時(shí)，我和全班同學(xué)都為您感到自豪。老師，您是平凡的！老師，您又是偉大的！老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@一句詩(shī)完美地詮釋了老師那無(wú)私奉獻的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢(mèng)想；老師就像燈塔，點(diǎn)點(diǎn)燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤心田。是老師打開(kāi)了我們學(xué)習知識的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里遨游，所以我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
雖然升入初中才三個(gè)月，但是我已經(jīng)與許多中學(xué)老師結下了很深的師生情。我最敬愛(ài)的老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師宮老師。前不久正好開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒(méi)有來(lái)給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著(zhù)，老師，您一定要好好休息呀，別擔心我們，我們會(huì )管好自己的。下午有家長(cháng)會(huì )，本來(lái)宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，來(lái)到了學(xué)校。在辦公室里，我看見(jiàn)宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著(zhù)頭，臉上努力做出沒(méi)事的表情，但很憔悴。那時(shí)，我真想說(shuō)一句：“宮老師，您實(shí)在是太辛苦了，您歇會(huì )兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺(jué)，心里暖暖的，但也酸酸的。
第二天，我們看見(jiàn)宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒(méi)有完全康復，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動(dòng)。上語(yǔ)文課時(shí)，就在宮老師走進(jìn)教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自?xún)刃�，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動(dòng)。我們共同向宮老師表示感謝，共同表達著(zhù)一個(gè)感情：“宮老師，您辛苦了！”此時(shí)，宮老師也被我們的舉動(dòng)感動(dòng)了。老師開(kāi)始給我們講述以前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著(zhù)許多指導。宮老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，淚水就掉了下來(lái)，這淚水中有感動(dòng)，也有悲傷；有快樂(lè )，也有難過(guò)。漸漸地，宮老師的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了我們，有不少同學(xué)在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話(huà)語(yǔ)中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！
雖然在很多人眼里，老師只是一個(gè)極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無(wú)上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實(shí)在太多太多，就讓我在這里說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！我一定會(huì )以自己的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答您的！”
老師，您辛苦了作文 篇6
老師，您像一位辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們這一棵棵幼苗；老師，您像一把雨傘為我們遮風(fēng)擋雨，卻淋濕了自己；老師，您像一支紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師，您辛苦了。
記得有一次，班里的陳思思發(fā)高燒，無(wú)法坐在教室里上課，她的家離得很遠，您就讓其他老師把她送回了您的家，因為您家離學(xué)校只有幾步遠。又讓奶奶給她沖了糖水。然后給她的父母打電話(huà)。過(guò)了20多分鐘，她的父母才趕來(lái)，把她接到了醫院治療。老師，如果不是您讓她到自己家休息，她在課堂上一定會(huì )很痛苦的。老師，您真好！
開(kāi)學(xué)初，我的左胳膊摔骨折了，您為了我的胳膊不被別人撞到，把我調到第一張桌，并且自己一桌，要知道在這么擁擠的教室里多加一張桌子，可是相當困難的��！，老師，謝謝您！您這如慈母般的溫暖已銘記在我心中。不幸總是降臨在我的班級，我的同學(xué)王碩也和我一樣，把胳膊摔骨折了，您還是公平對待每一個(gè)學(xué)生，也讓他自己一張桌，以免別人撞到他。當我們這兩個(gè)傷員遇到困難的時(shí)候，您總是讓人幫我們，還不停地叮囑，一定要小心，別撞到他們。老師，為了我們，讓您操心了。
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您的胃不好，還要打針吃藥，可您從來(lái)沒(méi)耽擱任何一節課，都是忍著(zhù)疼痛來(lái)講課�？晌覀儏s辜負了您的期望，經(jīng)常上課說(shuō)話(huà)，惹您生氣，經(jīng)常搞小動(dòng)作，讓您忍著(zhù)疼痛來(lái)管教我們，經(jīng)常像小孩子一樣不懂事，讓您操心。老師，對不起！
老師，您總是時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人，卻忘了自己：天氣冷了，您提醒我們多穿衣服，卻在忙碌中忘了加件厚衣服；流行性感冒盛行時(shí)，您總是叮囑我們別忘吃藥，可您卻忙著(zhù)給教室消毒，忘記了吃藥。老師，您受累了！
世間的老師都是偉大的，您把知識傳授給我們，卻不求回報；您把溫暖送給我們，卻把寒冷留給自己。您為我們鋪墊好前進(jìn)的基石，自己的雙腳仍踩在泥濘之中。
老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇7
今天是個(gè)特殊而又感恩的日子，教師節，就讓我們一起向老師說(shuō)聲：老師，您辛苦了！
這一天我們懷著(zhù)深深的思念與感恩，感恩與祝福。祝愿與期盼哪些為教育事業(yè)而奮斗的人民教師，祝愿老師健康長(cháng)壽，開(kāi)心快樂(lè )！
三人行，必有我師也！我們無(wú)時(shí)不在拜師與學(xué)藝，在求學(xué)之路中，有許多敬愛(ài)的人在關(guān)心，關(guān)懷著(zhù)我們。您是哪些最可愛(ài)的人！
是您在默默的堅守著(zhù)自己的崗位！堅守著(zhù)自己心中的那份承諾！傳承著(zhù)祖國與民族文化的重任！教化著(zhù)人類(lèi)精神文明的建設！關(guān)顧著(zhù)祖國壯大圖強的根本！
老師是蠟燭，您在照亮別人的同時(shí)卻燃燒了自己！老師是園丁，您用辛勤的淚水栽種著(zhù)花園中的每一顆花朵，讓這些花朵開(kāi)的更加的燦爛與艷麗！老師是人類(lèi)文明的工程師，傳承著(zhù)豐富的知識財富，領(lǐng)導著(zhù)人類(lèi)走向美好的明天！老師是祖國的未來(lái)，是一方崛起的橋梁，您賦予了這座城市的絢麗與輝煌！
您的一生默默而平庸，無(wú)私而偉大！也是您幫助了我們開(kāi)啟了人生旅途的大門(mén)，引領(lǐng)我們開(kāi)辟了一條又一條屬于我們自己的幸福之路！
從我們步入學(xué)校的哪天開(kāi)始，老師就已經(jīng)成了我們學(xué)習生涯中的衣食父母，您不但教會(huì )了我們如何做人與做事，而且無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們的健康與成長(cháng)，溫暖著(zhù)我們每一位少年的心！在我們每個(gè)人的心中都有一位導師，而這位導師曾經(jīng)乃至現在都是我們最為重要的人，是您幫助我們走出迷茫與困境，走向更美好的明天！
所以在這一天的我們，忙也好，閑也罷，請拿出我們的真誠，送出我們對他們的祝福！
老師，您辛苦了，請您在工作的同時(shí)好好的照顧好自己，您的健康才是我們最大的安慰！
老師，您辛苦了，請您一定一定要開(kāi)心，幸福！
老師，您辛苦了作文 篇8
星期六下午，真是個(gè)好天氣：燦爛的陽(yáng)光灑遍大地，像一塊塊閃閃的金子鋪在地板上；害羞的云朵妹妹，跟著(zhù)風(fēng)兒婆婆，像一支小跟班，飄來(lái)飄去……
在這樣風(fēng)和日麗的天氣里，我和爸爸來(lái)到了校園里，當然，還有其他同學(xué)的家長(cháng)。大家都要來(lái)聽(tīng)講座。大部分家長(cháng)們的手上都拿著(zhù)一塊小板凳，我們的手上則拿著(zhù)帽子和水。我們先把自己的父母帶到教室里簽到，然后老師把我們帶到操場(chǎng)上集合。
大約過(guò)了十分鐘，“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的演講開(kāi)始了，演講人是聞名遐邇的鄒越教授。同學(xué)們可高興啦，家長(cháng)們聽(tīng)得可認真啦，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)漏掉。
大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，演講結束了，一場(chǎng)震撼力、感染力極強的演講會(huì )結束了，但大家都舍不得離去，許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子正向鄒教授請教呢。
這場(chǎng)演講會(huì )最令我感動(dòng)的是關(guān)于李老師的故事。她在山區教書(shū)，剛開(kāi)始也想到要放棄，但是孩子們那一雙雙渴望知識的大眼睛使她留了下來(lái)，遺憾的是最后因為常年勞累李老師得了癌癥，于是她的學(xué)生們開(kāi)始向她捐款，雖然不多，但對山區的孩子們這卻是一筆不小的數目，后來(lái)又過(guò)了幾天，她下定決心要再去給孩子們上最后一堂課……
接著(zhù)鄒越教授又給我們講起了殷雪梅老師的故事。講完故事后，鄒越教授讓每個(gè)班級的班主任老師做代表，站到班級隊伍的正前方，對我們飽含深情地說(shuō)：“孩子們，現在請你們好好地看一看自己的老師，把他們記在我們每個(gè)人的心里吧�！蔽易屑毜囟嗽斨�(zhù)班主任老師的臉龐，驟然發(fā)現，一個(gè)多月來(lái)，老師明顯地瘦了，但她的那雙大眼睛依然炯炯有神，閃爍著(zhù)智慧的光芒。
正當我還在遐思，只聽(tīng)見(jiàn)鄒越教授又說(shuō)：“孩子們，讓我們上去擁抱老師一下，跟老師說(shuō)一聲‘老師，您辛苦了！’”于是同學(xué)們紛紛站起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)陸續向正前方走去，擁抱了一下老師并說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
是啊，老師們，你們理應接受我們的擁抱，接受我們的祝福�！白屛覀円宰顭崃业恼坡暁g送老師們歸回隊伍�！编u越教授激情滿(mǎn)懷地說(shuō)道。會(huì )場(chǎng)立即響起一片熱烈的掌聲，老師們走在掌聲的海洋里。
敬愛(ài)的老師們，你們的學(xué)生愛(ài)你們，你們辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇9
老師是一片陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光，老師是雨滴，滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，它無(wú)私地發(fā)散著(zhù)自己的光和熱，讓世上萬(wàn)物取得成長(cháng)的養料。它的給予是不記任何回報的。他為萬(wàn)物的成長(cháng)感到驕傲，為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因為有了你，突破了金錢(qián)物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景…，孩子們就如同萬(wàn)物一樣總有參差不齊，但也如萬(wàn)物一般會(huì )不斷成長(cháng)。
好的環(huán)境可以激發(fā)人的潛能，造就一個(gè)人才，因為有了您——光榮的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。每一個(gè)孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時(shí)，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)！”悲傷時(shí)，您安慰：“振作起來(lái)，同學(xué)們！”失敗時(shí)，您鼓勵：“失敗乃成功之母......”多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話(huà)語(yǔ)，每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛(ài)忠誠。
經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝和黑夜，敬愛(ài)的老師，您付出了多少的心血��！一批一批孩童在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，一代又一代少年在您的關(guān)懷下遠航。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任。
您是點(diǎn)燃學(xué)生理想之火的人，您是接種希望的人，您是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人。因為有了您,懵懂的孩子聽(tīng)到知識的聲音，智慧讓他們張開(kāi)了朦朧的眼睛。因為有了您，勤勞樸實(shí)，創(chuàng )新睿智的新一代正在健康成長(cháng)，因為有了您，世界才變得如此美麗。
因為有了您，就有了一個(gè)特別節日——教師節。人們會(huì )不約而同地想到您的偉大和平凡。您的偉大，在于所有的職業(yè)都在改造世界，只有您在創(chuàng )造世界，播種未來(lái)。您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求。您從來(lái)在未在乎所失所得。因為您深深懂得自己在干什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果；因為您知道孩子亮晶晶眸子里映取的永遠是您的身影。
不會(huì )忘記您孜孜教誨，老師，謝謝您！世界因為有了你，突破了金錢(qián)物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景…… 我們與春天同行，讓我們帶著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待，播種靈感，播種真情；你放飛的是愛(ài)的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光；讓我們神情的吶喊：“敬愛(ài)的老師，您辛苦啦！”
老師，您辛苦了作文 篇10
日月如梭，光陰似箭，隨著(zhù)9月一開(kāi)學(xué)，我就是六年級的學(xué)生了，我們再也不是那一無(wú)所知，調皮搗蛋的孩子了，伴隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸地成長(cháng)為懂事的小小男子漢了。
在我們成長(cháng)的道路上，摻雜著(zhù)許許多多的愛(ài)，有來(lái)自于父母的愛(ài)，像山那樣寬大而又醇厚；有來(lái)自于朋友的愛(ài)，像小溪那樣歡快地流淌在我們之間，在打鬧中我們愉快地成長(cháng)； 還有來(lái)自于老師的愛(ài)，像大海般寬廣而浩瀚，是那種永無(wú)止境地傾注，時(shí)刻圍繞在我左右。
教過(guò)我的老師有好幾位，但在這些老師中給我印象最深的是黃老師，也就是現在的語(yǔ)文老師。黃老師是從三年級開(kāi)始教我們班的，那時(shí)也是剛開(kāi)學(xué)，一幫孩子正在教室里打鬧，上課鈴聲響了起來(lái)，我們全然不顧還在交頭接耳，這時(shí)從門(mén)外進(jìn)來(lái)一位高高瘦瘦的老師，她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，白皙的臉龐上，還有一雙會(huì )“笑”的眼睛，面對我們的調皮，她絲毫沒(méi)有生氣，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“從今天起，我就是你們的語(yǔ)文老師了，讓我們在今后的學(xué)習道路上一起成長(cháng)，好嗎？”這一席話(huà)，聽(tīng)得我心里暖暖的。
在與老師相處的每一天，遇到困難或不開(kāi)心的事，老師總會(huì )覺(jué)察到并且想辦法幫我們解決，就這樣我們一天天接收著(zhù)黃老師的愛(ài)。突然，有好幾天黃老師都沒(méi)來(lái)給我們上課，要知道，老師平時(shí)舍不得落下一節課，時(shí)刻教育我們珍惜每分每秒。后來(lái)，我們才得知老師生病住院了，我們準備為老師做點(diǎn)什么。就這樣我和幾個(gè)哥們約好要給老師折紙鶴，讓老師快點(diǎn)好起來(lái)，我們利用中午休息的時(shí)間在楊雨康家折紙鶴，伙伴們一刻也不停歇，天氣那樣炎熱，一顆顆汗珠從我們額頭上滴落，但對老師的掛念令我們全然不顧，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)中午的努力終于折完了，我們在上面寫(xiě)滿(mǎn)了祝福語(yǔ)�？上](méi)趕上星期天，我們沒(méi)能去醫院探望老師。我們只得等老師病好時(shí)，偷偷地放在講桌上，想給老師一個(gè)驚喜，當老師走進(jìn)教室的一剎那，滿(mǎn)桌的千紙鶴，老師眼中泛出了淚花，她說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們給老師的禮物，我收到了！”在那一刻，我收獲了喜悅和自豪。
在教師節來(lái)臨之際，我并不想用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達我的敬意，我只想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇11
9月10日，是一年一度的教師節。
在這個(gè)神圣的日子來(lái)臨之前，請讓我為您獻上衷心的祝福吧！
萬(wàn)丈高樓從平地起，棟梁之才也是需要發(fā)現和引導的。好比人才是一匹馬，老師是伯樂(lè )，經(jīng)過(guò)精心飼養和照顧，才能成為一匹好馬。我們那敬愛(ài)的老師呀，一生都在奮斗，他們都在為祖國培養有用的人才。他們一生忠于黨的事業(yè)，她們是新中華改革建設道路上不可缺少的良師，她們辛苦勞動(dòng)，為了黨的下一代接班人，在自己的崗位上奮斗。老師啊老師，你們是那陽(yáng)光，把恩惠普及大地上的所有人類(lèi)，你們是甘霖，把雨露無(wú)私的奉獻給我們，你們更像慈愛(ài)的母親，把你們的愛(ài)無(wú)私地分給每位學(xué)生。
就在前不久，我看到這樣一件事。一個(gè)老師正在給學(xué)生們提問(wèn)。有兩位同學(xué)，一個(gè)成績(jì)優(yōu)異，一個(gè)成績(jì)很差，兩人同時(shí)舉手，我想，一定那個(gè)成績(jì)好的老師更器重她唄！出乎我意料的是，老師毫不猶豫的點(diǎn)那個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)回答，自然，那個(gè)同學(xué)雖然勇氣可嘉，但畢竟水平不高，所以回答問(wèn)題也不太準確，老師不僅沒(méi)感到厭煩，反而耐心的教導他。這件普通的事，但能體現老師對每個(gè)學(xué)生的期望與平等，不是嗎？
那辛勤的老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。那敬愛(ài)的老師不僅教給我們知識，更像無(wú)微不至關(guān)懷我們的母親。她們把一生的精力奉獻在祖國的教育工作上，她們教給我們做人的道理，教會(huì )我們做人的品德，她們把一生都奉獻給我們，我們又怎能辜負她們的殷切希望呢？
在9月10日這個(gè)偉大的教師節里，我們敬愛(ài)的老師啊，祝福你們，愿你們永遠幸福，祝你們在這個(gè)神圣的職業(yè)上，用你們的愛(ài)心和教育培育出更多祖國新一代的接班人！
老師，您辛苦了作文 篇12
有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師是媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至地照顧我們；有人說(shuō)老師是園丁，培育新一代的花朵；還有人說(shuō)老師是太陽(yáng)，用教育的光芒“撒”向我們，讓我們茁壯成長(cháng)……我說(shuō)，老師是一束黑暗中的燈光，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)，獲得智慧的鑰匙，讓我們更上一層樓，前進(jìn)一大步。
也許，每個(gè)人的成就大部分都歸功于老師，老師的功勞占了百分之五十，為什么呢？因為我們懂得的第一個(gè)字母；懂得的第一個(gè)筆畫(huà)；懂讀的第一篇文章；懂得寫(xiě)的第一篇佳文等等，都是經(jīng)過(guò)老師嘔心瀝血的“洗禮”的。
有許多還沒(méi)有領(lǐng)悟學(xué)習的重要的同學(xué)們，可能會(huì )覺(jué)得溫柔，太過(guò)于寬容學(xué)生的老師是好老師，如果站在“好”的角度來(lái)看的話(huà)，我認為是對的，但是當你站“更加好”的角度來(lái)觀(guān)察的話(huà)，會(huì )發(fā)現，什么場(chǎng)合該做什么事情的老師才是一位稱(chēng)職的老師，我認為我們的班主任——邱老師就是一位這樣的老師。
雖然，我和她只相處了一個(gè)星期，但我覺(jué)得她是位稱(chēng)職的老師，開(kāi)學(xué)第一課上，邱老師僅僅用了兩句話(huà)就讓我看到自己的不足和如何改正錯誤和缺點(diǎn)。
“態(tài)度決定一切”，當邱老師說(shuō)出這一句話(huà)時(shí)，我有一種感覺(jué)，覺(jué)得我好像犯了大錯一樣，一直低著(zhù)頭，我這么做也是理所當然，以前我的態(tài)度一直地不那么端正……
邱老師繼續說(shuō)：“態(tài)度有很多種——學(xué)習態(tài)度、生活態(tài)度……但是，不管是什么態(tài)度，雖然它只是一個(gè)詞，但是卻是每一件事情的“導演”只有你的態(tài)度保持端正，不會(huì )輕易被“打倒”那么“態(tài)度”會(huì )帶領(lǐng)你去選擇正確的方向，選擇正確的道路�！碑斃蠋熣f(shuō)完，班上‘爆發(fā)’出了如雷鳴般響的掌聲。我聽(tīng)完后若有所悟，連忙在課本上記下來(lái)。
“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美”，平時(shí)有人得了一次高分數就得意洋洋，那么他下一次的考試一定會(huì )一落千丈，因為他笑得過(guò)早了。我們的精力應該全部放在每個(gè)學(xué)期，每一年中的重點(diǎn)考試，才能證明你學(xué)得好，到那時(shí)，你們就可以開(kāi)心地笑一笑�！鼻窭蠋熤v完了，我們的掌聲又一次響了起來(lái)。
下課了，我還在回想邱老師說(shuō)的話(huà)，直到后面的同學(xué)拍了我一下，我才反應過(guò)來(lái)。
每當我想起這兩句話(huà)，我就會(huì )感到精神百倍。所以在這里我想對邱老師說(shuō)：“謝謝邱老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇13
無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是炎炎烈日，每當上學(xué)和放學(xué)時(shí)，在我們毓秀路小學(xué)校門(mén)口，總是有一些陌生而又熟悉的身影——引導員老師。這些老師可能是我們的任課老師或校長(cháng)，也可能是我們從未見(jiàn)過(guò)的老師，可是他們的工作目的都是相同的：把我們安全的送到馬路對面。他們一直用自己的愛(ài)保護著(zhù)我們。
烈日炎炎+叮嚀囑咐=關(guān)愛(ài)
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，中午放學(xué)時(shí)，我們像往常一樣排著(zhù)整齊的隊伍走出校門(mén)，引導員老師早已站在那里了，準備護送要過(guò)馬路的同學(xué)回家。
也許是看到當時(shí)馬路上沒(méi)有車(chē)輛行駛，一個(gè)小女孩突然不顧一切地向馬路對面跑去。我們都驚呆了，可老師沒(méi)有絲毫猶豫便向前沖去，在馬路中間一把抓住了女孩的胳膊。此時(shí)，一輛轎車(chē)與老師擦肩而過(guò)，她卻毫不在意，只是用雙臂把女孩抱在懷里。女孩也嚇壞了，她也許沒(méi)有想到，老師為了保護她竟會(huì )有這么大的勇氣，她深深地低下了頭，臉紅的出奇。老師拉著(zhù)她的手，把她平安送到了路對面，蹲下來(lái)上上下下仔細地看了幾遍，在確定她沒(méi)有受傷之后，又叮嚀了幾句，才回來(lái)引導下一批同學(xué)過(guò)馬路。
每次想起這一幕，我心里就像流過(guò)一條小河，泛起了溫暖的浪花。
風(fēng)雨交加+舍已為人=平安
還有一次，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，“嘟嘟”哨子響了，校門(mén)口兩邊的車(chē)子都停了下來(lái)，同學(xué)們排著(zhù)隊，高高興興地跟隨著(zhù)老師過(guò)馬路。
可就在這時(shí)，一輛電動(dòng)車(chē)也許是因為雨天路滑，徑直地向我們的.隊伍沖來(lái)，眼看就要撞在一個(gè)同學(xué)身上了，我們都嚇壞了，用手捂住眼睛，驚呼著(zhù)。引導員老師毫不遲疑，轉過(guò)身面向車(chē)子，張開(kāi)雙臂，用自己的身體保護住我們�！爸ā钡囊宦�，電動(dòng)車(chē)在老師面前不到一米的地方停了下來(lái)。老師的眼神是那么堅定不移，那個(gè)同學(xué)也許是嚇壞了，腿像灌了鉛似的站在原地不敢動(dòng)，呆呆地望著(zhù)老師，老師回過(guò)頭，慈詳地望著(zhù)他，說(shuō)：“好孩子，沒(méi)事了，回家吧！”我們這才回過(guò)神來(lái)，匆匆忙忙地過(guò)了馬路，平安走上了回家的路。
那以后每次放學(xué)，我都會(huì )默默地看一眼引導員老師，心里總是暖洋洋的。
同學(xué)們，老師對我們的關(guān)愛(ài)，你們看到了嗎？我們敬愛(ài)的老師就是這樣日復一日，年復一年，風(fēng)雨無(wú)阻地保護著(zhù)我們。老師，您辛苦了。感謝您為我們撐起一片溫暖、燦爛的天空。
老師，您辛苦了作文 篇14
一年一度的教師節又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說(shuō)，老師是園丁，培育我們成長(cháng)；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節即將到來(lái)，我在這里真誠祝福老師，感謝老師！
這讓我想起了我五年級時(shí)，指導我參加毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì )的語(yǔ)文老師。老師姓由，上識古文，下通詩(shī)詞，在這次朗誦會(huì )上是一位嚴格的指導老師。
在朗誦過(guò)程中，我有個(gè)缺點(diǎn)，手老是不自覺(jué)的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因為以前演的都是配角，五、六十人的大場(chǎng)面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩(shī)詞朗誦上，我演的是少年毛澤東。所以在排練中，每當我手一揪褲子，臺下的同學(xué)和老師都能看見(jiàn)。我的缺點(diǎn)就被無(wú)限放大了。由老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題以后，急切的跟我談這個(gè)問(wèn)題。老師說(shuō)，你的手可以放在褲縫上，但是不要動(dòng)！我努力的做，但是，我總是在不經(jīng)意間就揪褲子。由老師就想辦法來(lái)糾正這個(gè)缺點(diǎn)。一開(kāi)始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發(fā)現，如果花費精力來(lái)注意的話(huà)，那么朗誦就會(huì )忘詞了。這時(shí)由老師又想出一個(gè)新辦法，讓我用意志力來(lái)控制這只手。我聽(tīng)了以后，盡一切辦法來(lái)改正這個(gè)問(wèn)題。當我又想揪褲子的時(shí)候，我便想起了老師的話(huà)，我的手頓時(shí)緊貼褲線(xiàn)了。匯報演出結束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個(gè)缺點(diǎn)！你的手在演出時(shí)竟然一動(dòng)沒(méi)動(dòng)！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問(wèn)老師，真的嗎？老師堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：你表現的很不錯！看來(lái)這一個(gè)月的努力沒(méi)有白費。
由老師告訴我，朗誦詩(shī)詞要有抑揚頓挫，不要一個(gè)調下來(lái)。但是我想要把握好語(yǔ)音語(yǔ)調卻有難度。老師就一遍一遍的教給我朗誦技巧，老師的朗誦讓我心領(lǐng)神會(huì )。我便一遍一遍的模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調，直到老師滿(mǎn)意為止。以后，我一直用老師教的方法朗誦每一首詩(shī)，享受每一首詩(shī)，體驗每一首詩(shī)。演出獲得了觀(guān)眾的熱烈掌聲。我知道，這掌聲離不開(kāi)老師對我的辛勤付出，離不開(kāi)老師對我的堅持不懈，離不開(kāi)老師對我的諄諄教誨……
這件事雖過(guò)去一年多了，我卻念念不忘。因為老師的付出，為我的成長(cháng)增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養學(xué)生的老師，您的學(xué)生會(huì )用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的！
老師，您辛苦了作文 篇15
這是六月的一個(gè)上午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，無(wú)情地用它的光和熱，炙烤著(zhù)大地。知了不耐煩地叫著(zhù)，樹(shù)葉像絕望的人，正耷拉著(zhù)腦袋，昏昏欲睡。我和同學(xué)仿佛處在大蒸籠中，像枯萎的小花，懶洋洋地坐在椅子上，或趴在教室的桌子上。
“�！彙彙鄙险n了，我們慢慢擺出“坐好”的姿勢，把兩只腳擺得像“千里之隔”那般遠，不少同學(xué)還說(shuō)著(zhù)好似永遠說(shuō)不完的廢話(huà)。吳老師走著(zhù)輕巧的步子，滿(mǎn)臉嚴肅地走進(jìn)教室。當她一看到學(xué)生有的在交頭接耳，有的在明目張膽玩著(zhù)筆，還有的像沒(méi)看到吳老師似的發(fā)出刺耳的聲音時(shí)，她一邊狠狠地拍著(zhù)講臺，一邊感到莫大的氣憤：“安靜！”當同學(xué)一聽(tīng)到老師生氣的聲音，立馬嚇破了膽，三下五除二地擺出整齊的姿勢，迅速拿出干凈的課本。
吳老師開(kāi)始給我們講課。她讓每個(gè)人都要大聲讀英語(yǔ)，這是個(gè)白日夢(mèng)般的幻想。在開(kāi)始朗讀時(shí)，幾乎所有人都認真投入讀英語(yǔ)的行列，讓英語(yǔ)老師感到莫名的驚喜和短暫的快樂(lè )。突然一個(gè)同學(xué)的椅子重重倒了下來(lái)，那同學(xué)像失去引力在半空停留一小會(huì )兒，然后再重重像飛機墜落般極速下降，最后摔倒了�！斑郛�！”大家突然受到驚嚇，全部停下朗讀，吳老師趕緊跑到那個(gè)同學(xué)旁同情地安慰他。一些同學(xué)如獲至寶般樂(lè )極了，他們瘋狂地說(shuō)著(zhù)話(huà)，好像在幸災樂(lè )禍，教室變得聒噪起來(lái)，一發(fā)不可收拾時(shí)。吳老師憤憤不平地說(shuō)：“閉上嘴巴，上課呢！”同學(xué)們都視其耳邊風(fēng)，吳老師無(wú)可奈何，只好給安靜的同學(xué)上課。她講得很起勁，在指導我們時(shí)說(shuō)著(zhù)不流利的英語(yǔ)。她講得那么響亮，同學(xué)吵得更響亮，她只好奮力拍著(zhù)桌子。輪到講卷子時(shí)，我們看著(zhù)自己不堪入目的卷子，一邊不斷嘆息，一邊說(shuō)三倒四。吳老師徹底被我們激怒，怒不可遏：“卷子那么差，還不好好聽(tīng)講，是不是都自以為了不起了？好好學(xué)習吧！”頃刻，教室里鴉雀無(wú)聲，連針掉落也能聽(tīng)到。下課了，吳老師拖著(zhù)疲憊的身體緩緩離開(kāi)了。
下課后，我慚愧地想到吳老師為我們講課很辛苦，我們的紀律也要她維持。而我，整天因為作業(yè)多，上很多課說(shuō)辛苦，我的辛苦，和吳老師相比，差遠了。
像吳老師這樣不容易的人處處都有，他們像燃燒的蠟燭，照亮別人，犧牲自己。老師，您辛苦了。
老師，您辛苦了作文 篇16
教師節到了！
對此，也許同學(xué)們會(huì )感慨萬(wàn)分，尤其是正處于起跑線(xiàn)上的我，感慨可就多了！在過(guò)去的六年里，我們的學(xué)習生活離不開(kāi)老師。老師就像紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱；老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容，就是——燃燒！不停地燃燒！老師又像蚌，我們則是蚌里的砂粒；老師用他們的愛(ài)去砥它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)過(guò)積年累月的努力，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩奪目！教師，是一種平凡而又神圣的職業(yè)！教師，是一個(gè)高尚的名稱(chēng)！
我印象中最深的，便是念小學(xué)四年級時(shí)的班主任。我清楚地記得，她對我們要求很?chē)栏瘢荷险n時(shí)，只要我們有那么一點(diǎn)點(diǎn)心不在焉，下課時(shí)總免不了被“吐口水”。因此，那時(shí)的我一開(kāi)始就認為：老師就像母老虎！然而，這種想法馬上被一件“平�！钡氖虑榻o轉變過(guò)來(lái)，改變了我對老師的看法……那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，來(lái)到學(xué)校上課，老師們也不例外�？纯垂φn表，三節都是班主任的課，同學(xué)們顯得很不樂(lè )意。上課鈴響了，我們便“規規矩矩”地坐在教室里，眼睛盯向門(mén)那邊，等待著(zhù)老師來(lái)上課�？墒�，我們等了很久都沒(méi)有反應，有人說(shuō)，老師可能感冒了！我聽(tīng)了，半信半疑：如果三節課都不上，我們的功課就趕不上了！當我們松懈、開(kāi)小差時(shí)，門(mén)那邊終于傳來(lái)了熟悉的腳步聲——是老師！只見(jiàn)老師臉色蒼白，無(wú)精打采地走到講臺上，懷著(zhù)歉意說(shuō)：“對不起，同學(xué)們，老師來(lái)晚了！”接著(zhù)便按往常一樣，繼續上課。老師邊講邊流汗，還不時(shí)地打噴嚏……一連上了兩節課，老師終于不行了，拖著(zhù)疲憊的身軀走出教室。我想：接下來(lái)的這堂課“沒(méi)戲”了。
然而我錯了，門(mén)那邊再次傳來(lái)熟悉的腳步聲——還是老師！只見(jiàn)她面紅耳赤，六神無(wú)主地說(shuō)：“各位同學(xué)，老師今天感冒了，頭昏腦脹，耳朵隆隆響，挺難受的，拖了一點(diǎn)時(shí)間，所以……你們要注意身體，千萬(wàn)別感冒了！”那一刻，我的心像被萬(wàn)根針扎著(zhù)似的難受。也許同學(xué)們有所感動(dòng)，接下來(lái)的這堂課同學(xué)們都上得特別認真，就連平常最調皮的同學(xué)也認真起來(lái)……就這樣，老師忍著(zhù)病魔的折磨給我們上了三節課——我們熱淚盈眶！
老師，您辛苦了作文 篇17
有一個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我們操心著(zhù)：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋里自由遨游。她認真地把每一粒知識的種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結果，結出一堆碩大、飽滿(mǎn)、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)？不用說(shuō)，你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
三年來(lái)，我們的班主任周老師孜孜不倦地教導著(zhù)我們，她為了我們能拿到優(yōu)秀的成績(jì)，不辭勞累。每當我去辦公室批作業(yè)的時(shí)候，總能看到周老師在辦公室里辛勤地工作著(zhù)；每當下課的空余時(shí)間，也常常能看到周老師在講臺上一刻不停的批改著(zhù)我們的作業(yè)；午休時(shí)，原本可以休息的周老師也在教室的垃圾角幫我們搞衛生，之后又坐在講臺前備課。每天，周老師認真負責地為我們批改著(zhù)作業(yè)，有不懂的題也一遍一遍的講給我們聽(tīng)。這樣的好老師，我們怎能忘記？
記得在去年，有一次我生了重病，兩三天沒(méi)有去上學(xué)，因此跟不上同學(xué)們的學(xué)習節奏，一些新知識也因此沒(méi)有學(xué)到。當我堅持來(lái)到學(xué)校時(shí)，周老師就急切地問(wèn)道：“華鎮楠，身體好點(diǎn)了沒(méi)？”接著(zhù)，就讓我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，來(lái)到她的辦公室，給我補習功課。周老師細心地給我講著(zhù)課文的重點(diǎn)知識，一個(gè)個(gè)重點(diǎn)詞，一個(gè)個(gè)重點(diǎn)段落，都給我講得十分透徹。這就像是為我一個(gè)人上課一樣，我有什么不懂的地方可以隨時(shí)問(wèn)， 周老師不厭其煩地一一向我解答。過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，到了吃午飯時(shí)間，周老師為了讓我不再生病，所以特地帶我去食堂吃飯，好讓我吃得好一點(diǎn)，體力能跟上。當時(shí)，我心里別說(shuō)有多感動(dòng)了， 周老師對我的好， 一輩子難以忘懷！
在此，我想對周老師說(shuō)：“老師，感謝您這三年來(lái)對我的細心教導。是您讓我們從一個(gè)不懂事的小孩變成了一個(gè)懂得自主學(xué)習的真正學(xué)生；是您把所有的知識傳授給我們，用用自己的汗水換來(lái)了我們在知識海洋中的茁壯成長(cháng)，即將畢業(yè)的我們，不會(huì )忘記您對我們孜孜不倦的教導，您那在課堂上的每一句對我們有益的話(huà)，我們都會(huì )牢牢記在心中，刻在腦中。周老師，謝謝您，您辛苦了�！�
老師，您辛苦了作文 篇18
是誰(shuí)像我們的第二父母一樣，教導我們關(guān)懷我們，教我們怎樣活著(zhù)、怎樣活得有價(jià)值、怎樣走正途、怎樣學(xué)習、怎樣應對困難……是老師，是她，使我懂得了做人要誠實(shí)；是她，教我懂得了感恩……
還沒(méi)開(kāi)學(xué)同學(xué)們就相互傳遞著(zhù)一條爆炸新聞：這個(gè)學(xué)期我們班要換語(yǔ)文老師！當初聽(tīng)到這個(gè)消息，我一臉的不高興，好好的為什么換老師，“十個(gè)老師九個(gè)兇”——怕是上學(xué)期我們太調皮了，學(xué)校要找一個(gè)嚴厲的老師來(lái)治治我們吧。以往的經(jīng)驗讓我一開(kāi)始就對將要到來(lái)的新老師沒(méi)什么好感。
第一節語(yǔ)文課，進(jìn)來(lái)的是一位容貌姣好的女教師，她帶著(zhù)甜甜的笑容站上講臺，叫道：“上課！”聲音溫聲細語(yǔ)，我一下子就喜歡上了她。新老師姓刁，非常有趣的是，她說(shuō)話(huà)很柔和，但是班里誰(shuí)都聽(tīng)得清清楚楚；她講得并不比以前的老師詳盡，但大家都聽(tīng)的特別明白。班里的同學(xué)戲言道：“如果誰(shuí)還聽(tīng)不明白刁老師的課，那他一定是個(gè)大笨蛋�！�
老師經(jīng)常在課后和我們談心，問(wèn)我們的學(xué)校與生活情況，跟我們談做人的道理，教我們要學(xué)會(huì )感恩——學(xué)會(huì )體諒親人的苦心。同學(xué)們都很喜歡刁老師。
有一次，單元測試，老師給我們作了單元小結，并要求我們回去復習。我自以為語(yǔ)文基礎不錯，所以沒(méi)做復習。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我憑著(zhù)自己的小聰明，很快就做完了卷子。在剩下的時(shí)間里，我洋洋自得地看著(zhù)別的同學(xué)抓腮搔腦、苦思冥想的洋相。這一切都被老師看在眼里。
中午回到宿舍，同學(xué)們在對答案，我聽(tīng)在耳里急在心里，因為他們認可的大部分答案我都很陌生——難道……
卷子發(fā)下來(lái)了，我用手捂住那紅紅的分數，臉紅得像一只大公雞。老師的講解我一句讀都聽(tīng)不進(jìn)去。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，她并沒(méi)有批評我——可能她已經(jīng)看出我懊悔的心，依然像以往一樣的溫聲細語(yǔ)。老師詳細的跟我重新講解了卷子，最后，她語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我們做什么事，都要帶著(zhù)一顆感恩的心去做，那樣，我們在成功時(shí)就不容易驕傲，失敗時(shí)就不容易沉淪——因為我們受著(zhù)父母的恩，受著(zhù)社會(huì )的恩，受著(zhù)祖國的恩……”老師師對我諄諄誘導著(zhù)，誘導著(zhù)……
是的，我們要學(xué)會(huì )感恩——謝謝您，我敬愛(ài)的老師。
老師，您辛苦了作文 篇19
一年一度的教師節到了，同學(xué)們剛開(kāi)學(xué)不久，也認識了許多新任課老師。俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終身為父。他們都是帶著(zhù)知識和愛(ài)心來(lái)給我們教課的。他們有的是經(jīng)驗豐富的老教師，有的是剛上任的年輕教師。為了應付各種各樣的課堂情況，他們都想盡了各種方案，最終目的還是為了讓我們能更好的學(xué)到知識。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一界界學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，祝福您親愛(ài)的老師！
如果說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光，如果說(shuō)我們是魚(yú)兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸，如果說(shuō)我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉！
心血育桃李，辛勤扶棟梁，節日快樂(lè )，敬愛(ài)的老師！
追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是老師鄭重的囑托，為我們糾正了偏離的航向，是老師結實(shí)的雙手托起我們燦爛的明天。
讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿(mǎn)快樂(lè )！
祝福是真心意，不用千言萬(wàn)語(yǔ)，默默唱著(zhù)心曲，祝教師節快樂(lè )，想念你，懷念您——老師對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人一生平安，
在此說(shuō)一聲：老師，節日快樂(lè )！
金秋時(shí)節，涼風(fēng)習習，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，碧綠的常青，茂盛的洋槐，濃蔭蔽護的角落：寬闊平整的操場(chǎng)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼，顯得格外精神。
老師，是你們?yōu)槲覀凕c(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的心靈，增添我們的智慧，是你們用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，又是你們用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。我們會(huì )永遠記得，也將永遠感激你們，今天，在這不尋常的節日里，請收下我們深深的祝�！�
老師，您辛苦了！這是人世間最美好的問(wèn)候。課堂上，我們聚精會(huì )神，用一百種激情向您表達，表達鮮花開(kāi)放的方向。辛苦了，老師！操場(chǎng)上，我們生龍活虎，用一百種力量向您表達，表達掌聲激越的執著(zhù)。辛苦了，老師！電教室里，我專(zhuān)心致志，用一百種求解向您表達，表達歡歌嘹亮的心聲。辛苦了，老師！辦公室里，我們洗耳恭聽(tīng)，用一百倍決心向您表達，表達景仰的主題。那是人世間最美好的問(wèn)候——老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇20
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十載棟梁。
——題記
如果我是一位詩(shī)人,那么我會(huì )歌詠大海,歌詠它的海納百川;如果我是一位詩(shī)人,那么我會(huì )歌詠蠟燭,犧牲自己,照亮他人;如果我是一位詩(shī)人,我會(huì )歌詠您,那最無(wú)私最美麗的人——老師。
老師,是您把幼稚的我們領(lǐng)向成熟,是您在課后時(shí)間修改我們的作業(yè),讓我們知道自己的錯誤.如果讓我們用一句詩(shī)來(lái)贊美您的話(huà),我們會(huì )用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。您就使我們的班主任——侯老師。
現在，老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！蹦刻煸缭绲钠鸫瞾�(lái)學(xué)校督促我們學(xué)習。早自習，您來(lái)到班里，看到我們在背英語(yǔ)，臉上露出欣慰的笑容。老師在，說(shuō)實(shí)話(huà)，我愧對于你，因為有一次中午放學(xué)，您在前面走，我在后面走，本來(lái)我先上去和您打個(gè)招呼去，后來(lái)又看見(jiàn)您在打電話(huà)，我聽(tīng)見(jiàn)您對您的孩子說(shuō)：“叫一下媽媽?zhuān)蹦暮⒆咏辛四鷥陕晪寢專(zhuān)?wèn)您什么時(shí)候就回去了，您微笑的說(shuō)：“媽媽晚上就回去了，現在媽媽還在上班，先不說(shuō)了啊�！本瓦@樣我感受到了您這位做母親的非常疼愛(ài)自己的孩子，并且還有您這位做老師的非常關(guān)心、愛(ài)護自己的學(xué)生，老師，我很敬佩您，敬佩您這么的偉大，這么的了不起。
還有一次，也是放學(xué)后，我們都從樓上下來(lái)，我沒(méi)看到您，下來(lái)了一半樓梯了，我看的認出了您，心理也有些害怕，嘴里還叫著(zhù)老師兩個(gè)字，但聲音很小，也沒(méi)完全叫出來(lái)，臉上顯示出很尷尬的樣子，因為自古都是小輩遇到長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好，而我卻是讓長(cháng)輩先開(kāi)口，顯得我好沒(méi)禮貌啊。過(guò)一會(huì )兒，老師問(wèn)我：“今天作業(yè)不多了吧�！蔽一卮鹫f(shuō)：“恩，是不多了，就剩語(yǔ)文、英語(yǔ)等作業(yè)了�！蹦⑿Φ脑俅螁�(wèn)我說(shuō)：“今天你們歷史學(xué)了一課了吧？”我說(shuō)道：“恩，今天歷史老師講課一邊說(shuō)笑一邊講課，同學(xué)們聽(tīng)得樂(lè )在其中，誰(shuí)也不舍得聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲了�！本瓦@樣，老師就走向餐廳的方向，我也走向回家的路上。
斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！爆F在我說(shuō)：“老師是我們學(xué)習的的指導者。老師是我們人生路上的領(lǐng)路者。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡我們的感激之情，我只能說(shuō)一句：“老師，您辛苦了�！�
老師，您辛苦了作文 篇21
在我的記憶里面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽?zhuān)兄x她給予了我寶貴的生命；我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂(lè )；我要感謝我的同學(xué)，感謝他們給予了我渴望的鼓勵……這樣子沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)下去，就會(huì )永遠都說(shuō)不完。但是，在這五年的小學(xué)生涯里面，我最要感謝的人，就是我們班的班主任——郭老師。在您的教導下，我更加專(zhuān)心地學(xué)習，更加健康地成長(cháng)，今天，借這個(gè)機會(huì )，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，表達我深深地敬意。
郭老師很溫柔。記得有一次考試，我們班的同學(xué)考得不太好，最高分才八十幾分。我們看了這個(gè)分數以后，一整天都失魂落魄，垂頭喪氣。這時(shí)候，郭老師來(lái)到我們身邊，鼓勵我們：“這一次考試，試題很難，你們能考到這一個(gè)分數，已經(jīng)是很不簡(jiǎn)單了。你們呀，也不容易了！咱們打起精神來(lái)，一起分析一下自己到底錯在了哪個(gè)地方。這次考試，雖然考砸了，但是，只要努力，下一次我們一定會(huì )考好！”聽(tīng)了郭老師的話(huà)以后，我們都抬起了頭�？粗�(zhù)郭老師那張和藹可親的笑臉，我們那緊皺著(zhù)的眉毛，漸漸的舒展開(kāi)來(lái)了，對自己，也更加有信心了。
郭老師雖然很溫柔，但是對我們也很?chē)绤�。如果個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成家庭作業(yè)，她就會(huì )嚴厲批評，讓你知道：今天的事情，絕對不能等到明天去做；如果有的同學(xué)在上課的時(shí)候，隨便打亂別人的話(huà)，郭老師就會(huì )講道理，讓他知道：傾聽(tīng)的重要；如果有一位同學(xué)……
如果，我們同學(xué)是小樹(shù)的話(huà)，那么，郭老師就是陽(yáng)光和雨露，讓我們快快樂(lè )樂(lè )，健健康康的生活著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)；如果，我們同學(xué)是一張紙的話(huà)，那么，郭老師就是一支筆，默默地把自己的肚子里面的東西，全部交給我們，讓我們變得更加得有價(jià)值；如果，我們同學(xué)是一支鉛筆的話(huà)，那么，郭老師就是一塊橡皮，專(zhuān)門(mén)糾正我們人生上面的錯誤，讓我們走在正確的道路上面；如果，我們同學(xué)是祖國的花朵的話(huà)，那么，郭老師就是一只勤勞的小蜜蜂，為了我們的健康成長(cháng)，辛勤的工作著(zhù)，努力著(zhù)；如果，我們同學(xué)是……
郭老師，在您的教導下，我才能茁壯成長(cháng)。郭老師，您的工作是神圣的，也是最辛苦的。您為了我們不辭辛勞，默默地奉獻著(zhù)，在這個(gè)特殊的日子里，我在這里向您說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇22
九月十日是我國的教師節，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
我的人生過(guò)程中出現過(guò)許多老師從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當同學(xué)生病的時(shí)候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著(zhù)自行車(chē)帶我們去醫院回來(lái)還忙著(zhù)泡藥給我們吃還不時(shí)的安慰我們；當我們中午睡覺(jué)的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在。平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看增加我們的課外知識老師說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友書(shū)是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。
您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠！
老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會(huì )忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂(lè )！
老師，您辛苦了作文 篇23
徐老師，您辛苦了。
日子如水，花開(kāi)花落。又到教師節了，轉眼間我已轉學(xué)一年了。親愛(ài)的老師，我有很多的話(huà)要跟您說(shuō)。是誰(shuí)把我從一個(gè)撒嬌的小女孩變成一個(gè)懂事的學(xué)生？是誰(shuí)把一個(gè)愛(ài)哭的小女孩變成一個(gè)堅強的學(xué)生？是誰(shuí)把一個(gè)愛(ài)玩耍的小女孩變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生？ 是您？——徐老師，是您把一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)懂事的學(xué)生！謝謝您老師！ 老師您辛苦了，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師您辛苦了，您像一名園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵；老師您辛苦了，您就像一只鉛筆，磨沒(méi)自己寫(xiě)出了我們；老師您辛苦了，您就像春風(fēng)一樣，把我們帶向知識的海洋。
說(shuō)起“老師”這兩個(gè)字，有多少人注視﹖老師，您親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們幼小的心靈。老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著(zhù)，而我……我有時(shí)還氣您……老師！對不起，都怪我沒(méi)有理解您！
記的去年剛轉學(xué)時(shí)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)您非常嚴厲，所以我對您產(chǎn)生了畏懼感。上課時(shí)一心想坐好，可怎么也坐不好，您整天苦口婆心的糾正我，使我改正了這個(gè)缺點(diǎn)。我原是一個(gè)貪玩的孩子，上課時(shí)精力不集中，經(jīng)常走神，是您用那生動(dòng)活潑、繪聲繪色、幽默風(fēng)趣話(huà)語(yǔ)使我聽(tīng)得津津有味，讓我在快樂(lè )的課堂中漸漸地領(lǐng)悟道理、學(xué)到知識。改掉走神的壞習慣。在這里，我想對您說(shuō)一句：“老師，謝謝您�！币荒陙�(lái)，我感激您，您是一位和藹可親的老師，您是一位樸素的老師，您是一位把全部的精力都放在教學(xué)上的老師。老師，您為了我們經(jīng)常帶病上課，下了課，您還要為我們批改作業(yè)，您的這種行為是多么令人尊敬��！
老師，我做為您的學(xué)生感到無(wú)比的自豪，因為我碰到了您這樣優(yōu)秀的老師，使我改正了許多缺點(diǎn)，讓我有勇氣做回自己。自從您對我說(shuō)：“孩子，新的環(huán)境，新的伙伴，新的起點(diǎn)，希望你有新的成績(jì)！用你的實(shí)際行動(dòng)證明給老師看，老師相信你能行！在逆境中長(cháng)大的孩子更有出息！”在您這番話(huà)的激勵下，我的學(xué)習成績(jì)不斷提高，作文寫(xiě)作在您的耐心指導下也得到了很大的進(jìn)步。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不盡我對您的感激之情，我只有好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我的辛勤培育。最后，我要由衷的對老師您說(shuō)一句話(huà)：“謝謝您徐老師，您辛苦了，我不會(huì )辜負您對我的希望！”。
老師，您辛苦了作文 篇24
從來(lái)，秋天就是一個(gè)感傷的季節，但是今天，9.10，卻比春天還要溫暖。跟熱烈的夏天說(shuō)拜拜，豐收的秋天帶著(zhù)一絲神圣與莊嚴，似乎是在告訴我們：教師節來(lái)了！讓我們一起說(shuō)聲老師您辛苦了！
那個(gè)人的名字不必提，那個(gè)節日的名字不必說(shuō)，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽(tīng)，請回憶，請感激。
老師您辛苦了！
每個(gè)人閃亮的韶華都有老師來(lái)點(diǎn)綴，無(wú)數的青春經(jīng)由他們的精心指引而激情四射，無(wú)數的夢(mèng)想經(jīng)由他們的助力揚帆而幻化成真，無(wú)數的靈魂經(jīng)由他們的精心雕琢而志存高遠!中華大地，無(wú)數可歌可泣的事跡書(shū)寫(xiě)著(zhù)教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒(méi)有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大!
當你為難題苦苦思索卻毫無(wú)頭緒，是他耐心的解答精準的描繪解散你心頭的烏云;
當你被挫折沉重一擊卻無(wú)法直立，是他堅定的目光深刻的話(huà)語(yǔ)重燃你遺失的信心;
當你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他溫暖的雙手無(wú)言的相信夯實(shí)你燦爛的明天!
也許你常常抱怨，班級的要求怎么這么多?布置的作業(yè)怎么這么難?可當三好班級的榮耀燦爛每個(gè)人的笑臉，當引以為傲的成績(jì)攀登勝利的高峰，當優(yōu)秀卓越的人格伴隨人生的足跡，你會(huì )發(fā)現，你與老師是戰友，疲憊時(shí)共患難;你與老師是親人，歡樂(lè )時(shí)共分享;你與老師是知己，風(fēng)起時(shí)共揚帆!
是老師撐著(zhù)油紙傘和你相逢在知識的雨巷，與你講述灑滿(mǎn)余暉的康橋;是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說(shuō)分離定律的奇妙;是老師轉換經(jīng)緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領(lǐng)略洋流山川的偉岸;是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實(shí)現天人感應的夢(mèng)想!曼妙的函數，深奧的哲學(xué)，唯美的字母，這一切都是您為我們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸!
這一切，我們都已記得;
這一切，我們仍將記得!
您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這里做出承諾：
定不負苦心，勇創(chuàng )輝煌!
千言萬(wàn)語(yǔ)，唯有這一句話(huà)能表達我們的感激，讓我們一起說(shuō)：
老師，您辛苦了!
老師，您辛苦了作文 篇25
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當回憶至此，我便會(huì )想到郁老師，便會(huì )想真誠的說(shuō)一句：“郁老師，您辛苦了�！�
“蔡雨妙，”正在寫(xiě)作業(yè)的我把頭抬了起來(lái)，看見(jiàn)了郁老師。只見(jiàn)郁老師笑盈盈的走過(guò)來(lái)，說(shuō)“現在可還沒(méi)到吃飯的時(shí)間哦！”說(shuō)著(zhù)，又用手指了指我的紅領(lǐng)巾。我低頭一瞧，自己也樂(lè )了。我那紅領(lǐng)巾上的大三角不乖乖的在后面帶著(zhù)，反而“跑”到前面來(lái)了，這乍一看，就像小孩子吃飯時(shí)墊的餐布。這就是我們的郁老師。
郁老師身材高挑，頭發(fā)烏黑秀麗，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿色調不鮮艷的衣服。記得我第一次見(jiàn)郁老師時(shí)，感覺(jué)她既不漂亮也不嚴肅，令人捉摸不透。
上課時(shí)，郁老師用干練但不失悅耳的聲音喊了聲：“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”拖拖拉拉的問(wèn)好聲剛落下，郁老師便一改剛剛問(wèn)好時(shí)的語(yǔ)氣，用略帶諷刺的語(yǔ)氣說(shuō)“要不要用錄音機將剛剛那美妙的歌聲錄下來(lái)��？”郁老師委婉的批評了大家，每個(gè)人都慚愧的低下了頭。
郁老師上課與眾不同。為了讓我們可以更好的掌握一些難點(diǎn)，她有時(shí)便會(huì )教我們玩一些英語(yǔ)小游戲，如：開(kāi)火車(chē)、爭分奪秒……像這樣的小游戲我們還玩了許多。也許正是這樣，我覺(jué)得上郁老師課時(shí)，時(shí)間變得快了許多，不再是以蝸牛般的速度前進(jìn)，或許這就是光陰似箭。
了解了與老師之后，我便覺(jué)得與老師是個(gè)“兩面派”：在下課，郁老師經(jīng)常會(huì )與我們聊聊天，說(shuō)話(huà)時(shí)那天真燦爛的笑容，常常會(huì )讓我產(chǎn)生這不是老師而是一位鄰家大姐姐的幻覺(jué)；在上課，于老師一有空，就會(huì )在班里轉來(lái)轉去，看看有沒(méi)有人在做小動(dòng)作，不認真做作業(yè)等。雖然“兩面派”一般是貶義詞，但我卻喜歡這樣的郁老師。因為太兇的老師會(huì )讓學(xué)生們反感，漸漸失去了對這門(mén)學(xué)科的興趣；而太溫柔的老師又沒(méi)有威信，使學(xué)生么不怕她，對于老師布置的作文不認真完成，那么成績(jì)自然也不會(huì )好。
郁老師我想對您說(shuō)：您是一位出色的靈魂工程師，培養出一批又有一批的革命事業(yè)接班人；你是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；你是一支粉筆，犧牲了自己的一切，留下了知識；您是一位園丁，不辭勞累，培育了我們這些小苗苗。
千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句話(huà)：“郁老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇26
一個(gè)人成長(cháng)的路上有過(guò)多少老師。孜孜教誨無(wú)限的寄托。
今天是個(gè)教師節我回首過(guò)去，有過(guò)多少老師從我的生命中經(jīng)過(guò)，對我有知識傳授，有人生的啟迪，有對未來(lái)人生路承前啟后的鋪墊，就像茫茫大海中那個(gè)導航燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
您的一言一行深深的影響著(zhù)學(xué)生。對知識，對事業(yè)，對愛(ài)情，對社會(huì )，以致影響人的一生。遺憾的是有些老師，隨著(zhù)歲月的年輪，在我的記憶中遠去。淡淡的面容有些模糊了，有些老師我已經(jīng)忘記了名字。
但在我多年求學(xué)路上，有一位老師，已經(jīng)是很多年不見(jiàn)了，沒(méi)有因為歲月久遠而淡去。忘不了你對我期望，告訴我將來(lái)在人生的路上，坎坷難免。困難，挫折更是我應該面對一課。我們可能無(wú)法改變風(fēng)向，但我們至少還可以調整風(fēng)帆，我們無(wú)法左右事情，但我們至少可以調整心情。
決定一個(gè)人成為一個(gè)成功者的關(guān)鍵中，百分之八十是我自我價(jià)值取向；
態(tài)度，積極，努力。信心，決心，恒心，雄心，愛(ài)心，意志力，
百分之十三是我們后天自我學(xué)習。失敗一定有原因，成功一定有方法。
不消極，不悲觀(guān)，不抱怨。跌倒了。爬起來(lái)，在跌倒，再爬起來(lái)。還有那區區的百分之七，就是所謂的天意了。是很小很小的一部分，是我們不能左右的。
記住成功者跌倒的次數，比失敗者爬起來(lái)的次數要多一次。而平庸者跌倒的次數，只不過(guò)比爬起來(lái)的次數少了一次而已。最后爬起來(lái)的人，人們把他叫成功者。面對失敗，在這個(gè)世界沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功，只要你不認輸，失敗就不是定局。堅持到底永不放棄。
人生最高昂的代價(jià)之一就是，凡事等待明天。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。明天永遠不會(huì )來(lái)，因為來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是今天。只有行動(dòng)才能讓我們的夢(mèng)想變成現實(shí)。每當我遇到困難碰到挫折，想要放棄的時(shí)候，想起老師教導，伴我一路走過(guò)來(lái)。感謝有你。
當下，學(xué)生在異鄉創(chuàng )業(yè)，這里是大學(xué)城，也能遇見(jiàn)很多的老師，對于所有老師我平添了幾分敬畏和尊重。如今不能回去看你，我想學(xué)生有好的成績(jì)，就是對老師最好的回報吧。這不也是您所期盼嗎？
感謝那些在我成長(cháng)的路上，教過(guò)我的老師們。您們辛苦了。
也祝天下的老師身體安康，桃李滿(mǎn)天下，節日快樂(lè )。
老師，您辛苦了作文 篇27
光陰似箭，日月如梭，我己是六年級的學(xué)生，老師，你們辛苦了。當我還是一個(gè)懵懂的小孩子。是您，老師孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長(cháng)，獲得豐富的知識。您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂的工程師！
是您，老師曾在那神圣的講臺上，灑下了一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結出碩大的果實(shí)；您是我們成功路上的墊腳石，是您，為我們鋪磚引路，您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋，您是春風(fēng)，您是春雨，你滋潤，哺育我們，讓我們長(cháng)成茁壯的大樹(shù)，您是燃燒自已的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們成長(cháng)的道路上不再迷茫！這就是您在揮劃未來(lái)藍圖神圣的每一筆，這就是您在無(wú)私奉獻的鐵據！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著(zhù)您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的呵護和叮嚀。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷漠寂寞的心，您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田，在您的幫助下，一顆顆童心益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望，臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想，您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的敦敦教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。
您就是如此偉大，您培育一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰，您用自任的渺小塑造偉大，您用彎曲的脊背創(chuàng )造神話(huà)。流水勿勿，秋風(fēng)吹落您年輕的面容，歲月無(wú)情，夏日曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您教書(shū)育人的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年，斗轉星移，世道不變，不變的是那份閃著(zhù)金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之情，那是恩，教育之思是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。
它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那非授之以肌膚，但傳說(shuō)之智慧的父母情。這是一份經(jīng)的起時(shí)間考驗承受得住空間局限的思情。即使在黑夜中摸索的手。即使是在人生騰達，立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ)，即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日久生情也忘不了您那希冀的目光，鼓勵的微笑。我想對您說(shuō)：老師，你們辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇28
轉眼，初中里第二個(gè)教師節就快到了。想想，與班主任高老師也已經(jīng)相處一年多了，我們一起度過(guò)了生澀的七年級，一起面對了七年級間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè )與淚水。
還記得七年級報名的時(shí)候，那時(shí)的我有點(diǎn)落寞，因為再也看不到小學(xué)同學(xué)那些熟悉的面孔，要獨自面對陌生的六中。但想到未知的班主任，我又有點(diǎn)好奇�！皝�(lái)了，來(lái)了�！备呃蠋煹某霈F在班上引起了小小的騷動(dòng)。我抬頭一望，正好對上高老師親切的目光，雖然以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我有一種似曾相識的感覺(jué)。再一看，一位精神抖擻的女老師已站在了講臺。高高的個(gè)子，一身運動(dòng)裝，給人很陽(yáng)光，很健康的感覺(jué)。齊耳的短發(fā)，深陷的眼睛，加上爽朗的笑容，讓人眼前一亮。她的聲音并不高，但可以聽(tīng)的很清楚，里面暗含著(zhù)一種堅定的力量。我頓時(shí)對高老師有了好感，心情也愉快起來(lái)，用明亮的眼睛觀(guān)察著(zhù)身邊的一切。是高老師，鼓舞我對初中的生活有了信心。
七年級下學(xué)期，我正式步入了初中的軌道，與同學(xué)融洽起來(lái)，成績(jì)也上升的很快。前幾次考試因考得不錯，不免有些驕傲自大，期中的成績(jì)很快慘重的下滑。這也許是個(gè)嚴重的警告吧，但年少輕狂的我毫不在意，繼續我行我素。也許看到我這樣，高老師也有些著(zhù)急，便把我找到辦公室進(jìn)行“教育”了一番。我當然也有些不服氣，有些天故意躲著(zhù)她，可又過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)，并且對高老師感到深深的內疚。為了回報高老師和為自己爭口氣，我開(kāi)始了刻苦的學(xué)習，終于，在期末時(shí)，我又找到了原來(lái)的位置。
還有，那次班會(huì )，主題為母親。同學(xué)們煽情的演講，特別是同學(xué)認高老師干媽?zhuān)鼥V中，看到高老師眼圈紅了，深凹的眼眶里閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的淚花。我想，一位老師，在學(xué)生面前流下感動(dòng)的眼淚是多么的不容易呀�？粗�(zhù)高老師幾縷白發(fā)，也許是感動(dòng)，我忽然也有了一種流淚的沖動(dòng)。
還有……
也許我不是高老師最得意的學(xué)生，但高老師永遠是我最信任，最難忘的老師，她與我們的許多故事我都會(huì )一顆一顆的穿成項鏈，放入記憶的首飾盒。
這一次教師節，我也沒(méi)有什么禮物要送給高老師，只想說(shuō)：
“高老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇29
仿佛只是匆匆一轉身，我們就從一年級的小豆包變成了六年級的大孩子�；厥走@一路的成長(cháng)，老師，是你們的無(wú)私奉獻和諄諄教誨一直陪伴著(zhù)我們！
曾記得，剛跨入小學(xué)校門(mén)時(shí)的我們懵懂無(wú)知，老師，是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的拼音王國，與二十六個(gè)字母來(lái)了一場(chǎng)又一場(chǎng)美麗的邂逅。繼而，又帶領(lǐng)我們叩響了文字王國的大門(mén)，耐心地、不厭其煩地教我們與漢字交朋友。從繪本到一個(gè)個(gè)童話(huà)故事再到一本本名家名作，從看圖寫(xiě)話(huà)到日記再到一篇篇優(yōu)作……老師，是您用文字豐富了我們的世界，用知識滋潤了我們幼小的心靈，激起了我們對學(xué)習的渴望！在那滿(mǎn)天的朝陽(yáng)下，您不就是那領(lǐng)頭的大雁，指引雁群翱翔在知識的天空嗎？
曾記得，不懂事的我們常常會(huì )犯些小錯誤，老師，是您春風(fēng)化雨般的話(huà)語(yǔ)讓我們及時(shí)認識錯誤，改正錯誤。有一次，小a同學(xué)因急著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，上廁所洗完手后沒(méi)有將水龍頭擰緊，水“滴答滴答……”地流個(gè)不停，正巧被您逮個(gè)正著(zhù)，于是《最后一滴水》的故事從你口中娓娓道來(lái)。沒(méi)有責備，沒(méi)有懲罰，小a便明白了自己的錯誤，并保證以后再也不會(huì )浪費水資源。那一次，期末評選三好學(xué)生，我因平時(shí)的紀律問(wèn)題而與三好學(xué)生失之交臂。你溫柔而又語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)像甘霖一般灑向我的心田，將我的后悔、懊惱、難過(guò)撫平，讓我有勇氣、有信心在以后的學(xué)習中改正自己的缺點(diǎn)，努力奪回榮譽(yù)。 “聰明的人從自己身上吸取教訓，智慧的人能從他人身上獲得啟發(fā)�！边@句話(huà)也就是在那一刻銘刻于心……
老師，難忘您帶病上課時(shí)講臺上那蒼白的臉色，沙啞的聲音，握著(zhù)粉筆微微顫抖的手；難忘我們獲獎時(shí)您的微笑與表?yè)P；難忘我們失敗時(shí)您給予我們的鼓勵和希望；難忘運動(dòng)會(huì )上您為我們吶喊助威……老師，您是一片落葉，輕輕地，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，無(wú)聲地落在地上，化作春泥更護花。老師，您是一粒粒石子，在昨天與今天之間鋪設大道，在現實(shí)與理想之間架起金橋。老師，您是美的播種者，美的耕耘者，人類(lèi)靈魂的工程師，天底下最可愛(ài)的人……
老師，加減乘除，算不盡您無(wú)私的奉獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬與愛(ài)！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，衷心感謝您！
老師，您辛苦了作文 篇30
“老師謝謝你、老師您辛苦了、老師，教師節快樂(lè )……”一句句充滿(mǎn)了感激的話(huà)語(yǔ)，一聲聲美麗的謝謝，一個(gè)個(gè)深情的擁抱……千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一句：老師您辛苦了!
昨日，您灑下辛勤的汗水;今日，我們收獲分數的滿(mǎn)足。
老師，一個(gè)在我們6歲時(shí)除了父母要接觸到的一個(gè)人，一個(gè)生命里不可或缺的人，一個(gè)教會(huì )我們a、b、c、d、e、f、g，一個(gè)教會(huì )我們祖國之歌，一個(gè)教會(huì )我們加減乘除，一個(gè)為了祖國的花朵，未來(lái)的我們無(wú)私奉獻，一個(gè)偉大的使者。
那天忘了拿作業(yè)本，回到學(xué)校，看到架著(zhù)眼鏡批改作業(yè)的您，好像在批改我們的人生一樣，認真的用紅比勾畫(huà)出每一個(gè)錯誤的單詞，每一道算錯的數字，您的眼神是那么的專(zhuān)注認真，今天想想，這眼神好像是母親。為了孩子奉獻著(zhù)自己。
那天沒(méi)有流暢背出您布置好的文章，放學(xué)后，把我們留在教室，看著(zhù)窗外漸漸漆黑的天氣，您還是一遍一遍不厭其煩的聽(tīng)我們背誦詩(shī)詞，您的眼神，是那么的期盼與嚴厲，這眼神好像是母親，為了孩子奉獻著(zhù)自己。
那一次，因為這個(gè)懵懂的年紀的有了初戀，您得知消息后請到了我的母親，您的眼神，是那么的溫柔與理解，今天想想，這眼神真的就像是我的母親，為了孩子奉獻著(zhù)自己。
時(shí)光飛逝，我以不再是那個(gè)丟三落四的小女生，我也不再是為了貪玩不認真完成作業(yè)孩子，我也漸漸明白了感情的時(shí)候，突然也恍然大悟，您，擁有慈祥眼神的您，對我們人生的重要意義。我們也早已理解了您的嚴厲，您的期許，和您偉大的無(wú)私的愛(ài)。
請允許我們，在這個(gè)青春年代，用我們斗志高昂的心聲向您承諾，我們將以自己的成績(jì)來(lái)報答您的付出，以我們高尚的道德品質(zhì)來(lái)報答您的付出，以我們友好善良來(lái)報答您的付出，您的大愛(ài)包容了幫助了曾經(jīng)叛逆與懵懂的我們。您的眼神溫暖也融化了天真稚氣的我們。
今天，在這個(gè)讓我們充滿(mǎn)感激，感動(dòng)，感恩的日子里，就讓現在還未成熟的我們，用一點(diǎn)點(diǎn)微波之力，獻上我們最真誠的感謝，最崇高的致敬，我們讀懂了您的眼神，那就是愛(ài)。
老師，我們愛(ài)您。
老師，你們辛苦了!