第一次當老師600字左右
第一次當老師600字左右1
“叮鈴鈴……”上課了，曹老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我不幫你們上課……”還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就議論紛紛：“為什么不幫我們上課？”曹老師說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)完呢，你們急什么，不是我不幫你們上課，而是要請幾位小老師為你們上這堂課呢�！�
同學(xué)們又議論開(kāi)了，有的高興，有的擔心。當老師是我夢(mèng)寐以求的事，可我從來(lái)沒(méi)當過(guò)呀，心里不免緊張起來(lái)。曹老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)講課？”同學(xué)們你看看我，我看看你，沒(méi)有誰(shuí)敢舉手。我想：作為班長(cháng)，應該起帶頭作用。于是，我就把手舉起來(lái)了，心里卻在祈禱：曹老師啊，可千萬(wàn)別喊我呀！哪知道，我剛舉起手，曹老師笑瞇瞇地說(shuō)：“好，第一題就由賁婷婷來(lái)講，第二題就由楊小梅來(lái)講……”聽(tīng)了曹老師報到我的名字，我就開(kāi)始緊張起來(lái)了，生怕我講不好，再看賁婷婷她們，臉也有紅紅的。曹老師好像看出我們的心思，鼓勵我們說(shuō)：“別緊張，做任何事都有第一次，‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’嗎�！蔽蚁�，我不是早就想當老師嗎，要抓住這個(gè)機會(huì )，試試看！想到這里，我也心里也就稍微放松了一點(diǎn)。
開(kāi)始上課了，先是賁婷婷講第一題，快輪到我時(shí)，我的心不由得又跳得更快了，我暗暗對自己說(shuō)：一定要有信心！于是，我走上講臺，大聲說(shuō)：“現在我們學(xué)習第二題，照樣子從‘難檢字筆畫(huà)索引’中查出下面的字�！蔽野褱蕚浜玫男『诎鍜煸诖蠛诎迳�，然后叫周錦上來(lái)填表。周錦走上講臺，拿起粉筆，“沙沙沙”地寫(xiě)起來(lái)，一會(huì )兒就填好了，我幫周錦改了一遍，全做對了。這時(shí)我學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣：“嗯，做得不錯，其他同學(xué)要向周錦同學(xué)學(xué)習！”話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，曹老師也忍不住笑了。最后我叫同學(xué)們把書(shū)上的幾個(gè)字書(shū)空一下，再走下講臺，這時(shí)心里的一塊“石頭”總算落地了。
曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學(xué)的作業(yè)，當我看到同學(xué)們做得全對時(shí)，我心里真是無(wú)比高興。
當了一回小老師，我才感到當老師真是不容易呀！
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星期五的上午，我們上了一節空前絕后的數學(xué)課，而這節課的老師就是我！
課上，老師示范講解了例題后，安排我們自己當老師講題目，我自告奮勇地舉了手，心想:“反正這些題目我都會(huì )，上去講一下應該沒(méi)問(wèn)題�！毕氲竭@兒我更是信心百倍，可一上講臺，之前的那份信心好像被一陣大風(fēng)吹散了，心里還莫名地冒出一種恐懼感。我望著(zhù)臺下四十幾雙眼睛感到十分緊張，不禁咽了咽口水，心想:“老師的學(xué)歷那么高才能為我們講課，我一個(gè)四年級的小學(xué)生真是自不量力�！蔽医又�(zhù)又想：“可我不能浪費大家的時(shí)間呀�！毕氲竭@我便回想起了平常老師講題的樣子，模仿了起來(lái)，說(shuō):“請同學(xué)們把練習冊翻到第八十頁(yè)看好第三題�！比缓笤诤诎迳习褩l件一一列舉出來(lái)，再請同學(xué)解答，發(fā)現他們的答案與我的截然不同。頓時(shí)，下面的同學(xué)議論紛紛，像開(kāi)了鍋一樣。我停下來(lái)擺出嚴肅的態(tài)度，大聲一喝，讓下面幾個(gè)起頭的同學(xué)都站了起來(lái)，整頓好紀律后繼續思考。突然，我急中生智終于發(fā)現了他錯誤的原因，原來(lái)他把一個(gè)數的順序弄反了，便提醒大家：“請大家注意數的順序�！闭埲松蟻�(lái)改正。最后我總算松了一個(gè)口氣。
題目講完了，我感覺(jué)在講臺上每過(guò)一分鐘好像過(guò)了一年似的，不過(guò)功夫不負有心人，下課鈴聲終于響了，此時(shí)我感覺(jué)它是那么的悅耳。這時(shí)我心中不禁涌來(lái)一股自豪的波濤，心想“我一個(gè)小學(xué)生還當小老師上課，真是不可思議呀！”
我用自己全部的智慧完成了這個(gè)幾乎不可能的挑戰，讓這堂課讓我過(guò)了一把當老師的癮。什么時(shí)候我還能繼續體驗當老師的感覺(jué)呢？想到這兒，我我覺(jué)得心中突然燃燒出一團火，全身的血液都沸騰起來(lái)了。
第一次當老師600字左右3
在假期里，我做完了作業(yè)，隨手拿起一本書(shū)來(lái)看。一篇《我也當上了小老師》就像一塊磁石吸引了我。我想：我也何不來(lái)嘗一嘗當老師的滋味呢？
于是，我把鄰居小朋友召集起來(lái)，讓他們充當我的學(xué)生。我擺好了桌凳，又搬來(lái)一張大茶幾當講桌，還拿了一塊小黑板，幾根粉筆及一根小木棒做教鞭。一切用具準備好了，開(kāi)始上課。
“嗯！”我清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！”從今天起，我就是你們的‘老師’了，你們應該叫我什么呀？”
“濤濤姐姐�！�
“錯了！你們這些小笨蛋。應該叫我向老師，懂嗎？”我裝作生氣的樣子。
“懂了！老師�！蓖瑢W(xué)們奶聲奶氣地回答。
“今天，我們先學(xué)數學(xué)�！蔽夷弥�(zhù)教鞭指著(zhù)黑板上的“1”字說(shuō)：“這個(gè)字讀1——”。
“1——”同學(xué)們拉扁了嘴，使勁地跟我讀著(zhù)。
“好，現在我問(wèn)你們，‘1’字像什么？”
“像泡泡糖�！薄跋癜舭舯��！�
“你們這些小饞鬼！只知道吃。告訴你們，‘1’像鉛筆，知道嗎？”
同學(xué)們不再吵鬧，坐得端端正正。正等待我布置作業(yè)呢�！敖裉炷銈儽憩F不錯！少布置一點(diǎn)家庭作業(yè)，就把1——5的阿拉伯數字抄寫(xiě)5遍�！蓖瑢W(xué)們拿起筆，“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。不到5分鐘，同學(xué)們都做完了作業(yè)。一窩蜂地涌上講臺交作業(yè)。我打開(kāi)作業(yè)本一看，“喲！這像什么字��？簡(jiǎn)直像條蛇在跳迪斯科！”同學(xué)們聽(tīng)我說(shuō)跳迪斯科，都扭起屁股跳起來(lái)。我實(shí)在控制不住自己的感情，放聲大笑起來(lái)：“哈——哈哈……”同學(xué)們都跟著(zhù)笑了起來(lái)：“哈哈哈……”在歡樂(lè )的笑聲中，這節課結束了。
第一次當老師600字左右4
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多的第一次，第一次騎車(chē)，第一次走夜路，第一次養小動(dòng)物……一個(gè)個(gè)第一次，就像是一串串腳印，深深的印在了我們成長(cháng)的道路上。但最令我記憶猶新的還是第一次給老師背書(shū)的情形。記得在三年級的時(shí)候，有一次語(yǔ)文課上，老師對我們說(shuō)：“今天我要檢查你們昨天晚上背書(shū)任務(wù)完成情況，你們先讀一會(huì )兒，隨后我點(diǎn)名挑同學(xué)背�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)。我在心里想，昨天晚上我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，現在就不用再讀了吧！我坐在座位上，沒(méi)事可干，百無(wú)聊賴(lài)，于是就開(kāi)始和同桌說(shuō)起話(huà)來(lái)。說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，忽然，老師注意到了我，說(shuō)：“都先別讀了，邱嘯楓既然你那么自信，都不用再讀了，那你就先起來(lái)背背吧！”
我猛地一驚，有些不知所措地站了起來(lái)，大腦一片空白，心兒怦怦直跳，語(yǔ)無(wú)倫次，結結巴巴地背道：“君…君不見(jiàn)，黃河之水天…天上來(lái)，奔…奔流到海不復回…”。終于，我結結巴巴地背完了《將進(jìn)酒》最后的一句。老師讓我坐下，坐到座位上后，我的手、腳不由自主地顫抖著(zhù)，心里緊張得像十五個(gè)吊桶打水--七上八下的。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，平復著(zhù)自己緊張的心情。隨后，老師又點(diǎn)到白倚嘉。白倚嘉迅速地站了起來(lái)，倒背如流地把《將進(jìn)酒》一字不漏地給背了下來(lái)，老師聽(tīng)了滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意白倚嘉坐下。放學(xué)回家后，給老師背書(shū)的情形依然在我腦海中揮之不去，老師雖然沒(méi)有批評我，但我知道老師對我的不滿(mǎn)意。通過(guò)這件事，讓我明白了，我們無(wú)論做什么事情，都要認真地準備，做到心中有數，否則失敗將是不可避免的。
第一次當老師600字左右5
星期四上午晨會(huì )課上，老師鄭重宣布：“下午一年級小朋友漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)，由我們六年級的同學(xué)來(lái)當監考老師�！薄斑@不會(huì )是做白日夢(mèng)吧？因為之前我一直想象自己未來(lái)當一名老師�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵�？衫蠋熢�(huà)鋒一轉：“不是每人都有機會(huì )，只有十個(gè)名額�！蔽业男碾S之跌入谷底，老師會(huì )不會(huì )選我？聽(tīng)天由命吧，但愿老師選中我。
很幸運，老師選中了我。我心中懸著(zhù)的一塊大石頭終于落地了�？粗�(zhù)窗外燦爛的陽(yáng)光，我覺(jué)得一切多么美好，往日熟悉的教室變得更美麗，老師的笑容更親切了……
下午我們一行十人來(lái)到辦公室，先接受培訓，然后正式上崗。我雄赳赳，氣昂昂地來(lái)到一年級教室里。小弟弟小妹妹們正在嘰里呱啦復習拼音哩。一位漂亮的年輕女老師給我們分好任務(wù)。我來(lái)到一個(gè)小朋友前面，裝作老師的口吻：“準備好了嗎？我們現在開(kāi)始測試�！毙∶妹蒙斐雠趾鹾醯男∈�，指著(zhù)試卷上的字母，一個(gè)一個(gè)慢慢地讀給我聽(tīng)。雖然她讀得很慢，但神情是那么專(zhuān)注。突然，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，我抬頭一看，她滿(mǎn)臉窘迫，嘴巴一張一張的，就是不出聲。我溫和地說(shuō)：“讀錯了沒(méi)關(guān)系，大膽讀出來(lái)，你可以的�！焙�！小家伙，竟然讀得很對。原來(lái)她也緊張啊。后來(lái)，當她停下來(lái)時(shí)，我總是投去鼓勵的目光。大約五分鐘，她全部讀完。我在她的試卷上打了一個(gè)鮮紅的一百分，她歡天喜地地咧開(kāi)嘴巴，露出甜甜的笑容。就這樣，我一個(gè)接一個(gè)給他們測試…
終于結束了，我脖子都低得發(fā)酸，腿也站得發(fā)麻。我不禁感慨萬(wàn)千：“當一個(gè)老師真不容易！老師教育我們多么辛苦，我們不好好學(xué)習，怎對得起老師？”
第一次當老師600字左右6
人生中有很多個(gè)第一次。第一次做飯，第一次買(mǎi)菜，第一次當老板
在這個(gè)寒假里，我就經(jīng)歷了第一次當老師。
寒假開(kāi)始的時(shí)候，媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù)，給幼兒園小朋友上一節課。上什么課好呢？我思來(lái)想去，決定上我最擅長(cháng)的美術(shù)課。媽媽提醒我，老師上課前都需要備課，讓我也去好好準備一番。我想，幼兒園里的這群小屁孩應該難不倒我，三下五除二就能搞定，不需要備課。
第二天媽媽向全班小朋友介紹過(guò)我后，我的美術(shù)課就這樣開(kāi)始了。當我宣布今天畫(huà)畫(huà)的主題是恐龍時(shí)，男孩子興奮地手舞足蹈，女孩子則害怕地尖叫，教室頓時(shí)亂成了一鍋粥，無(wú)論我怎么提醒都無(wú)濟于事。這可難倒我了，怎么辦好呢？突然我的腦子靈光一閃，想出了一個(gè)絕妙的好妙招美食誘惑法。我瞬間從包里拿出一袋棉花糖在他們面前晃了一晃，說(shuō)：你們誰(shuí)上課聽(tīng)得認真，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，我就給你們獎勵一顆美味的棉花糖。果然不出我所料，教室里變得鴉雀無(wú)聲，小朋友的眼睛都渴望地盯著(zhù)我手中的棉花糖。趁他們安靜的時(shí)候，我快速講完了畫(huà)恐龍的要點(diǎn)。
接下來(lái)就是自由繪畫(huà)的時(shí)間了，他們表現得出奇安靜，畫(huà)出來(lái)的作品也非�？蓯�(ài)。我兌現了自己的諾言，給每個(gè)人都獎勵了一顆棉花糖。他們津津有味地邊嚼邊說(shuō)：賀老師，希望你下次繼續給我們上課。我心想，唉，如果有下一次，那我一定得好好備課，準備得再充分一點(diǎn)。
通過(guò)這次上課，我感受到了當老師的辛苦，以后回到學(xué)校，上課時(shí)一定不能給老師添亂。
第一次當老師600字左右7
每到我看到同學(xué)們在老師辦公室里進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，就想到了第一次去老師辦公室喝“甜茶”的情景。
叮鈴鈴，下課了，我到操場(chǎng)去玩，可還沒(méi)玩五分鐘，鄭晴予馬上跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“鄭茂，沈老師叫你一會(huì )兒去他辦公室一趟�！蔽衣�(tīng)了鄭晴予的話(huà)，心里咯噔了一下——完蛋了！沈老師要請我去他辦公室喝茶呀！正在我猶豫要不要去的時(shí)候，鄭晴予打斷了我的想法：“我帶你去吧�！闭f(shuō)著(zhù)，鄭晴予把我領(lǐng)到了樓梯口前，我抬頭一看，前面的大門(mén)上寫(xiě)了“四年級段辦公室”。
我站在辦公室的門(mén)口，心里十分害怕，鄭晴予說(shuō)：“快上去吧，沈老師等你呢！”我一聽(tīng)心里更慌了，想了想說(shuō)：“我先上個(gè)衛生間�！编嵡缬枵f(shuō)：“好吧�！蔽疑虾昧诵l生間后，又來(lái)到了樓梯那兒，看見(jiàn)鄭晴予還站在辦公室門(mén)口等我，我對她說(shuō)：“我去喝口水�！边@時(shí)，鄭晴予用十分堅定的眼神看著(zhù)我，我只好無(wú)可奈何地去了。
我到了老師辦公室，沈老師輕聲說(shuō)：“鄭茂，你來(lái)了�！薄班��！蔽覒艘宦�，心里在嘀咕：沈老師的葫蘆里到底賣(mài)了什么藥呢？這時(shí)我看到了沈老師的桌子上有一本厚厚的書(shū)，我知道了——沈老師今天是要讓我把這一本書(shū)的所有內容統統抄掉吧，太可怕了！這時(shí)，沈老師微笑地說(shuō)：“鄭茂，我要把這一本書(shū)送給你�！蔽乙豢蠢锩鎸�(xiě)著(zhù)：恭喜鄭茂同學(xué)在班刊上發(fā)表了第一篇作文。嚇死我了，我還以為今天要完蛋了，沒(méi)想到，老師是請我喝“甜茶”呀！我接過(guò)書(shū)，看了后十分高興，心里像灌了一大杯蜂蜜，甜滋滋的。
以前我到老師辦公室都是喝苦茶的，從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)甜茶，可今天我到老師辦公室喝到了甜茶，我真高興��！
第一次當老師600字左右8
每一個(gè)人都有第一次，第一次獨自乘車(chē)，第一次獨自過(guò)馬路，第一次獨自走夜路，第一次…… 第一次也許是令人驕傲的，第一次也許是有驚無(wú)險的，第一次也許是令人難忘的，第一次就像是一次有趣的探險……
上小學(xué)的時(shí)候覺(jué)得老師在講臺上講課很神氣，像一個(gè)魔法師一樣把一個(gè)什么都不懂的學(xué)生變得聰明起來(lái)。所以我很羨慕當老師，一直都想當回老師……
果然，老天爺給了我一次當小老師的機會(huì )！那是小學(xué)四年級上冊的那天……
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。同學(xué)們陸陸續續地走到座位上，我深深地吸了口氣就上講臺了。不一會(huì )兒，我便開(kāi)始上課。我今天上的是數學(xué)，老師沒(méi)有教新課所以要我講上節課的知識。我依照老師平時(shí)教課時(shí)候的樣子，叫了幾位同學(xué)回顧下上節課所教的知識。我首先叫了一個(gè)中等生，然而我問(wèn)他的問(wèn)題他都一字不漏的回答出來(lái)。我心想：“這家伙還不賴(lài)嘛，找個(gè)難題考考他�！蔽冶隳盍艘坏罉O其復雜的應用題，他便想便抓著(zhù)頭發(fā)，我一看，心里不禁偷笑。這時(shí)，我看他呆呆地站在那，便開(kāi)始講解這道題了。在講的.過(guò)程中我一絲不茍把每個(gè)細節都講了出來(lái)，我感覺(jué)我是一個(gè)真真正正的老師。此時(shí)，搗蛋鬼陳偉又開(kāi)始在下面開(kāi)小差，我就走到他旁邊警告了他。過(guò)了一會(huì )兒，他還在開(kāi)小差，此時(shí)此刻的我無(wú)法忍受這個(gè)人在我的第一次課堂上搗亂。我便叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他就一句“不會(huì )”。我很生氣，我叫他站一節課，并罰他抄古詩(shī)……時(shí)間過(guò)得很快，一下子就下課了。我又深深地嘆了口氣，“當老師真辛苦，一個(gè)人要教好書(shū)還要管好學(xué)生�！�
這件事讓我明白了每個(gè)人都會(huì )有第一次，只要有勇氣去嘗試它，就會(huì )有所收獲！它也讓我懂得了當老師的辛苦，我們要體諒老師的勞動(dòng)成果！
這件事過(guò)了很久，但它在我腦海里的記憶卻永遠抹不掉。
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人們喜歡把教師比做辛勤的園丁，有幸自己也能親身體會(huì )下做老師的滋味，第一次當老師站在講臺上是那么的激動(dòng)，本來(lái)以為會(huì )緊張，但是看到他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的臉龐就沒(méi)有那么的緊張了，他們是那么的開(kāi)心，一來(lái)就是老師老師的喊，雖然有時(shí)候聽(tīng)不懂他們說(shuō)的是什么，但也是盡量去聽(tīng)。
作為一年級的老師，真的說(shuō)是頭疼，雖然他們很調皮，但還是可愛(ài)的，記得有次我的臉上由于熬夜有一顆小小的痘痘爛了，流血了，他們就吵著(zhù)說(shuō)老師你的臉流血了，還有的說(shuō)老師你會(huì )不會(huì )死啊一類(lèi)的話(huà)，他們一個(gè)個(gè)擔憂(yōu)的小眼神使我心里有了很多的安慰，還有的拿他們寫(xiě)作業(yè)紙來(lái)擦，雖然不衛生但還是感到了很溫暖，一群小朋友圍在你的身邊。
最有趣的還是他們的才藝，什么左手右，大王叫我來(lái)巡山啦，唱的不亦樂(lè )乎，雖然他們不知道是誰(shuí)唱的，但是他們都會(huì )唱，還會(huì )走T臺，第一次聽(tīng)他們說(shuō)是走模特，我一下子蒙了后來(lái)才知道什么是走模特。
說(shuō)完這些個(gè)小的，還有一些比他們大一點(diǎn)的三四年級的小朋友，我教他們基本的英語(yǔ)，剛開(kāi)始他們有些不會(huì )讀，但是隨著(zhù)時(shí)間的記憶和反復的讀，大家還是記住了不少，程度好的還記住了不少新的單詞。雖然他們也很鬧騰，但是比那幫小的好多了，說(shuō)的話(huà)多少也能聽(tīng)進(jìn)去一些，記得第一天和他們班上課還有嘈雜，但是隨著(zhù)后來(lái)的接觸，他們也不是想象中的那么愛(ài)搗亂，他們會(huì )讓你笑，會(huì )讓你感受他們的快樂(lè )，他們因為一些小的事情大打出手，也會(huì )告狀，但是永遠不能理解一會(huì )兒他們就能在一起玩，看著(zhù)他們想想自己，也許小時(shí)候和他們一樣也是這樣吧！
有人說(shuō)過(guò)不經(jīng)歷永遠不會(huì )理解經(jīng)歷過(guò)人，就像老師這個(gè)職業(yè)，經(jīng)歷過(guò)后才知道是什么樣的，感謝所有我的老師。
第一次當老師600字左右10
我們班講完了第二十四課，為了活躍教學(xué)，老師讓 同學(xué)們上課。我自告奮勇和繆蕾上第二十一課《琥珀》。老師給我們一天時(shí)間準備。在準備時(shí)我就體會(huì )到了：老師不容易！先要找出知識點(diǎn)、寫(xiě)作手法、重點(diǎn)詞句、 還有知識點(diǎn)的擴展等。唉，準備都這么難，那還怎樣上臺呀！我心打起了退堂鼓，可是說(shuō)過(guò)的事如何能反悔呢？
終于，還是到了上課時(shí)間。我和繆蕾拿著(zhù)書(shū)本走上了講臺，心里沉甸甸的，因為有一種神圣感和使命感在我心頭彌漫開(kāi)來(lái)，我更體會(huì )到了：“臺上一分鐘，臺下十年功�！币哺鼒远宋乙虾眠@節課的決心。
停頓，短暫的停頓，教室里的氣氛似乎被冰凍住了，我轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“虎”字，“請問(wèn)這是什么字？”同學(xué)們詫異的眼光中，我在虎字左邊加上一個(gè)王字旁，接著(zhù)請大家用琥字組詞。這樣就把課文導入了。
漸漸我越來(lái)越放松，開(kāi)始滔滔不絕的講了起來(lái)，同學(xué)們也很認真，還時(shí)不時(shí)的在課本上寫(xiě)點(diǎn)什么。當同學(xué)們朗讀時(shí)，繆蕾拉了拉我的衣袖，悄聲對我說(shuō)：“留點(diǎn)給我說(shuō)�！蔽也唤麊∪皇�，原來(lái)我講得太投入了，竟忘了我還有一個(gè)搭擋，我暗暗責備自己：等會(huì )，一定要讓繆蕾說(shuō)句話(huà)！
等同學(xué)們讀完課文，繆蕾便給他們設下一道又道的“障礙”，還時(shí)不時(shí)的引大家發(fā)笑，課堂氣氛活躍了許多，也越來(lái)越多人勇于發(fā)言了，我不禁心中暗暗贊嘆：“小子真有你的！
課堂已經(jīng)接近尾聲了，我想想剛上來(lái)時(shí)的緊張，與現在的收發(fā)自如，形成了鮮明的對比。
“叮鈴鈴”下課鈴好象比往常來(lái)的早了一些，我們走下了講臺，雖然有些人認為我們上的不成功，但是我認為當小老師并不是一定要上的很好，只要你體會(huì )到了老師的辛苦，那你就成功了！
第一次當老師600字左右11
“我當了一次老師”。當你聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，一定會(huì )丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦吧！我真的當老師了，在上第23課《最后一頭戰象》的時(shí)候高老師就跟我們說(shuō)這篇課文的四個(gè)部分分別請四個(gè)小老師來(lái)為我們講課。
下課后，我們用抽簽的方式來(lái)決定我們第二部分由我去講。既然是第一次，就要好好把握這次機會(huì )，并且爭取做個(gè)優(yōu)秀的“小老師”。
課前，我做好了充分的準備，把要在課堂上說(shuō)的話(huà)、講的知識統統寫(xiě)到了備課本上，那可真是一絲不茍��！
上課鈴響了，我的心跳在急劇加快。因為這節課我要當老師了有些莫名的興奮和一絲緊張。畢竟這是第一次當老師��！不過(guò)我已經(jīng)準備好了。
我站在講臺上向下一看，四十雙眼睛正在注視著(zhù)我，我更緊張了，聲音都有些顫抖�！盁o(wú)論怎樣我都得往下講”，我心里暗暗地想。講了一會(huì )兒后，我已沒(méi)有開(kāi)始那么緊張了。我越講越從容，越講越精彩，每一個(gè)環(huán)節都處理得細致準確�？匆�(jiàn)同學(xué)們的都很棒，我也十分開(kāi)心。
當我走下講臺時(shí)，我聽(tīng)到了老師和同學(xué)們雷鳴般的掌聲�；氐阶簧蠒r(shí)，我的心里美滋滋的，感覺(jué)自己很勇敢。俗話(huà)說(shuō)“功夫不負有心人”，如果你付出了，就會(huì )得到回報。我付出的是汗水，得到的是老師和同學(xué)們的掌聲。
第一次當老師的感覺(jué)真好，這段經(jīng)歷將永遠留在我的記憶中。一個(gè)人的一生中要經(jīng)歷太多的第一次。第一次的體驗未必甜蜜，但是每個(gè)有意義的第一次都是一筆寶貴的財富。這就應了“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”這句話(huà)。
有了這寶貴的第一次當老師的經(jīng)歷，我信心倍增。今后我要繼續努力，為自己夢(mèng)想努力奮斗。
第一次當老師600字左右12
盡管夏日炎炎，我們依然愉快地享受著(zhù)屬于自己的美好假期�？墒怯心敲匆徊糠中∨笥�，因父母整天忙于生計，無(wú)暇照顧他們，或常年和父母分居兩地，趁著(zhù)暑假來(lái)和父母團聚，他們的假期卻是樂(lè )中帶愁。德清縣春暉義工聯(lián)合德清電大在永欣時(shí)裝廠(chǎng)創(chuàng )建了“小候鳥(niǎo)”班級，充實(shí)“小候鳥(niǎo)”們的暑假生活，減少外來(lái)務(wù)工者的后顧之憂(yōu)。我一聽(tīng)說(shuō)，立即讓媽媽幫我報名，去參加“大手拉小手‘小候鳥(niǎo)’暑期不孤單”活動(dòng)。
“嘻嘻！哈哈！”“來(lái)，我們一起玩這個(gè)”“這是我的……”我們一到“小候鳥(niǎo)”班的清華教室，一下就大跌眼鏡，嘰嘰哇哇的場(chǎng)面，哪里像教室啊，簡(jiǎn)直和菜市場(chǎng)差不多！更甚者，一旁有兩個(gè)4、5歲的小朋友在爭搶一本書(shū)。還有一些小朋友高高舉起小手，渴望得到說(shuō)話(huà)的權利。講臺前站著(zhù)一位貌似老師的年輕阿姨，她近乎抓狂，一個(gè)人怎么喊都不能使教室的小朋友們安靜下來(lái)。我們急忙擔起了“小老師”的職責，讓這個(gè)坐下，那個(gè)停
止，把扭在一起的兩個(gè)小朋友分開(kāi)，場(chǎng)面總算控制住了�！昂�，現在開(kāi)始睡覺(jué)�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)�？烧{皮的孩子們依然無(wú)動(dòng)于衷，自顧自玩著(zhù)玩具，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，等我們走到他們身旁就假裝睡覺(jué)�？刹坏轿宸昼�，他們又耐不住性子搞起來(lái)了小動(dòng)作。無(wú)奈之下，我們只有繼續和他們斗智斗勇。這一刻，我深深體會(huì )到了當老師的難處。最后，那些小朋友在我們一勸、二說(shuō)、三哄的方法下，總算午休了一會(huì )兒。
等到下午上課，“小候鳥(niǎo)”們各個(gè)精神抖擻，反觀(guān)我們倒是無(wú)精打采，仿佛經(jīng)歷了多場(chǎng)“戰爭”。美術(shù)課上，大家自由發(fā)揮，看似安靜的教室，又發(fā)生了意想不到的的事�！澳愕漠�(huà)真丑！”“你的畫(huà)天下第一難看！”一場(chǎng)爭吵就這樣拉開(kāi)了序幕，我們費勁解數，使出十八般武藝，才把點(diǎn)燃的硝煙熄滅。
第一次當老師，使我體會(huì )到了站在三尺講臺前的神圣感覺(jué)，也嘗到了當好老師的艱辛。參與這次活動(dòng)，獲益不淺，既鍛煉了我的膽量，也考驗了我的能力！
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雙休日，爸爸、媽媽和我，都休息。媽媽提議，我們來(lái)做爭當“老師”的游戲。大家輪流當，看誰(shuí)當得老師好，看誰(shuí)獎券拿得多。一家三口異口同聲地說(shuō)：“好的�！�
洋洋毛遂自薦，第一個(gè)當“小老師”，輔導爸爸、媽媽學(xué)拼音。爸爸、媽媽拿出語(yǔ)文書(shū)和磁帶，一邊放磁帶，一邊對照磁帶看書(shū)，聽(tīng)讀A、O、E、I——，讀完一遍以后，洋洋有模有樣的站起來(lái)，大聲的朗讀，爸爸，媽媽跟著(zhù)讀，“A、O、E，張大嘴巴AAA，公雞打鳴OOO”，發(fā)音大聲，準確的，每人給發(fā)一張獎券，語(yǔ)文課堂中，媽媽因為認真，坐姿端正，舉手發(fā)言積極，得了五張獎券，而爸爸，不舉手發(fā)言，發(fā)音不夠準確，只得了二張獎券，洋洋鼓勵爸爸，要加油，追趕上媽媽。然后洋洋，教爸爸媽媽?zhuān)醋x簡(jiǎn)單的整體音節，如“BA，PA，MA”等等，還有四聲的準確發(fā)音。在當“小老師”的過(guò)程中，洋洋輕松地學(xué)會(huì )了基礎發(fā)音和拼讀，由原先的去超市或到公園玩等等的代價(jià)的誘讀，到積極地全身心的投入學(xué)習的過(guò)程中，洋洋既復習、鞏固了課堂中所學(xué)的知識，又使洋洋真正體會(huì )到在玩中學(xué)的樂(lè )趣。
接下來(lái)，休息十分鐘。洋洋吃了點(diǎn)水果，玩了一會(huì )兒。
第二堂課又開(kāi)始了，洋洋提議，第二節上體育課，由爸爸當“老師”。爸爸也當得有板有眼的，他教洋洋怎樣跳繩，基本的動(dòng)作要領(lǐng)，難點(diǎn)在哪里。雖然洋洋跳繩還不是很熟練，不能非常連貫的跳，但也學(xué)得不亦樂(lè )乎。
第三節，由媽媽當老師，教數學(xué)。洋洋拿出學(xué)校發(fā)下來(lái)的數學(xué)教具（棍子、三角形、正方形、圓形、鐘等），媽媽用生動(dòng)、形象的教具，教會(huì )了我4可以分成2和2，4可以分成1和3，3可以分成1和2等知識。
三節課下來(lái)，洋洋共拿了20張獎券，遙遙領(lǐng)先，高興的得意忘形。但深深感嘆，學(xué)校的獎券真難拿，洋洋也舉手，但老師不叫他，媽媽跟洋洋說(shuō)，學(xué)校有55個(gè)同學(xué)，而家里只有三個(gè)人。你只要一如繼往地積極舉手發(fā)言，老師總會(huì )發(fā)現你的。加油吧，洋洋。
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我做了王老師，可能會(huì )讓你感到不可思議，沒(méi)錯，托我們老師的福，我當上了冒牌王老師，既然第一次做老師就一定要就業(yè)做好這個(gè)小老師。
在沒(méi)有開(kāi)課的前幾天，我就已經(jīng)做好了充分的準備，做好了ppt，做完備課，真是“萬(wàn)事俱備，只差上臺"了。
真正到了那一天我的心情便不在冷靜，但是我也是故作鎮定，從容的走上臺，其實(shí)內心也是無(wú)比的激動(dòng)，心臟都快從嗓子眼里面蹦出來(lái)了，那心情真的是無(wú)比的激動(dòng)，我很可能六年來(lái)都么有這么的激動(dòng)過(guò)。
上了臺，自然而然的，我也就放松了，雖然四十多雙眼睛盯著(zhù)我，雖然有一點(diǎn)緊張，雖然心中有一點(diǎn)小激動(dòng)，但是，都被那份堅不可摧的勇氣給抵擋住了。
我講的課是《用心靈去傾聽(tīng)》當大題目落在大白板上的那一刻，我的心里是無(wú)比的甜蜜，心里有了許多驕傲，因為我準備了幾天的心血終于可以展現給大家了。
我精心做的幻燈片一張一張的播放，心里也有出一波一波的激動(dòng)。
心里也不再緊張，我感覺(jué)我真的可以向我們親愛(ài)的王老師一樣，即使講錯了，也可以從容不迫地接著(zhù)講，整個(gè)講臺都是我的，心中不由得油然而生一種自豪感，這恐怕只有講過(guò)課的同學(xué)們才能明白，這種甜，這種美!
最后我總結整篇課文的主要內容，以比賽的形式讓同學(xué)們記住“蘇珊與湯米”這兩個(gè)人物!為我的第一堂課畫(huà)上了完美的句號。
一個(gè)人一生中要經(jīng)歷太多的第一次，第一次的體驗可能艱苦，但卻是一份經(jīng)驗;第一次的體驗可能是成功，那么就加油的發(fā)展下去;有一天，你一定會(huì )品嘗到成功的喜悅。
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“閆梓博，我現在任命你為閆詩(shī)音的老師，從今晚開(kāi)始，每晚教書(shū)十分鐘，每日工資一元錢(qián)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)這少得可憐的“工資”本來(lái)心懷不滿(mǎn)，可轉念一想，哎！水滴石穿，一日一元，一百天是一百元，只要勇于堅持，那可就賺大了。
周日的夜晚，漆黑的夜空上嵌著(zhù)一輪明月，看著(zhù)，看著(zhù)，我不禁陶醉在這美麗的夜色中了，忽而想起了杜甫的水調歌頭：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”
“閆梓博，快來(lái)教書(shū)！”老媽的吼聲傳來(lái)�！盀閹焷�(lái)了�！蔽掖饝�。說(shuō)完，拿古詩(shī)書(shū)，給妹妹閆詩(shī)音讀起來(lái)：“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，馬作的盧飛快……”
讀著(zhù)讀著(zhù)閆詩(shī)音便睡著(zhù)了，可我還在滔滔不絕地念詩(shī)。我又故意清了清嗓子，說(shuō)：“閆詩(shī)音，快起來(lái)認真聽(tīng)講�！遍Z詩(shī)音在床上翻身，又睡起來(lái)。我只好加高聲音，繼續念書(shū)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，君不見(jiàn)高堂明鏡……”
閆詩(shī)音抖了一下身子，哇哇大哭起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)，趕緊抱起來(lái)，喂它喝奶，趁著(zhù)閆詩(shī)音喝奶，我繼續讀起詩(shī)來(lái)：“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青……”閆詩(shī)音正在喝奶，突然嗆住，被我成功“戲弄”，嘿嘿……
我見(jiàn)時(shí)間差不多了，就大聲宣布：“下課！”還沒(méi)說(shuō)完，閆詩(shī)音就又大哭起來(lái)（準確的說(shuō)是大叫）。媽媽趕快去哄閆詩(shī)音。她終于睡了。我馬上問(wèn)老媽要“工資”�？删驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，閆詩(shī)音又醒了�！伴Z梓博，再教一會(huì )兒書(shū)�！蔽抑缓瞄_(kāi)始“讀”起來(lái)，什么，我沒(méi)有看書(shū)，我背了下來(lái)！想不到因為給閆詩(shī)音讀詩(shī)背詩(shī)，竟然有些腰酸背疼。我只能說(shuō)：“為師累了，改天補課，放學(xué)！”說(shuō)完，便快速溜走了……
明月依舊是如此皎潔，蒼穹仍是那么寂寥。這件事卻在我地成長(cháng)歷程上留下了深深的足跡。
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