我的足球老師作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我的足球老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的足球老師作文1
足球場(chǎng)上，閃現著(zhù)一個(gè)極速跑動(dòng)的身影。他個(gè)子不高，壯壯的，皮膚黝黑，雙眼沉靜。雖然貌不驚人，但在速度和足球技術(shù)上卻厲害得驚人。
記得那年，我剛入足球班，每個(gè)教練都會(huì )挑一個(gè)“重點(diǎn)生”，他一眼挑中了我，我倆從此就被足球牽在了一起。
每次足球課，只要我們進(jìn)入球場(chǎng)，總能看見(jiàn)他手持足球，佇立球場(chǎng)的身影，雕塑似的靜靜地候著(zhù)我們。無(wú)論夏天酷暑炎熱，還是冬天寒風(fēng)蕭瑟，他都非常守時(shí)。上課時(shí)，他認真示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，還要時(shí)常沖我們喊話(huà)，糾正著(zhù)每個(gè)隊員的錯誤動(dòng)作。因此，嗓子總是沙啞著(zhù)，就像敲破了鑼。
第一次練射門(mén)，他給我們做示范：“同學(xué)們看我，射門(mén)時(shí)支撐腳和球在同一條線(xiàn)上，距離10-15厘米。射門(mén)力氣類(lèi)的用腳背，弧線(xiàn)類(lèi)的用腳前端內側�！�
“那老師，射門(mén)可以用腳尖捅嗎？”
“盡量不要，因為用腳尖不是正規踢法�！苯叹毿Σ[瞇的，堅定地沖我搖搖頭又擺擺手。
“哦，那我就盡量改掉用腳尖踢的老毛病�！蔽覔蠐项^，不好意思地向教練紅了臉。
教練擺好球，調整好角度，慢慢地小碎步，助跑，起腳，小腿一甩，快觸碰到大腿時(shí)用力一踢，腳背接觸球時(shí)，似乎能看到球在壓力下變扁。教練的臉上充滿(mǎn)自信，嘴角揚得老高，顯得年輕又有活力。球如同脫韁的野馬沖向球門(mén)的右上角。球應聲落網(wǎng)，網(wǎng)高高飛起。我滿(mǎn)心崇拜，想擁有和他一樣高超的技藝，便下定決心練習足球。
比拼速度時(shí)，教練快速奔跑，超過(guò)你時(shí)，只給你留下強勁的氣流，好似一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人望風(fēng)莫及，極限速度在我們心中又有了新高度。
所謂“親其師，信其道”，從此，足球場(chǎng)上多了一個(gè)飛奔的'小身影，那就是我。我在球場(chǎng)上揮汗如雨，筑著(zhù)我的足球夢(mèng)想。
感謝遇見(jiàn)，我敬愛(ài)的足球老師！
我的足球老師作文2
在我的學(xué)習生涯中，教過(guò)我的老師很多。其中我的足球老師給我留下的印象最深刻。他叫李濤，個(gè)頭大約1.8米左右，皮膚黝黑，非常健壯。他經(jīng)常鍛煉，擁有八塊腹肌，我很羨慕嫉妒恨。要說(shuō)對我印象最深刻的事，那就從下面說(shuō)起吧。
首先要講的是他的“可笑課堂”。為什么要這樣說(shuō)呢？因為每隔10分鐘，老師就會(huì )給我們講一個(gè)笑話(huà)。記得有一次，有一個(gè)笑話(huà)，讓我笑噴了，一下剎不住車(chē)，全組學(xué)員都跟我一起笑得停不下來(lái)。老師講笑話(huà)的目的是激勵我們進(jìn)步，增強團隊合作精神。老師的還不止這些，比如說(shuō)： “他點(diǎn)球點(diǎn)的非常好，可以說(shuō)是百發(fā)百中、無(wú)人能擋。他以前是當大前的，大前在足球比賽的賽場(chǎng)上是一個(gè)非常重要的職位，就是沖在最前面的前鋒，前鋒必須有獨當一面的能力，所以老師的腿部肌肉特別發(fā)達，仿佛他一腳就能把我們這些個(gè)剛入隊的毛小子給踢飛，太威武了。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是足球技術(shù)非常精湛，但是他從來(lái)不驕傲，我希望在老師的帶領(lǐng)下，能帶出一支嚴格、守紀律的隊伍，可以登上國足的舞臺，可以讓全中國為我們喝彩的隊伍！
我非常喜歡我的足球老師，因為我喜歡他身上那種百折不屈和謙虛的精神，還有他身上有一種不怕輸和堅持不懈的精神，就是因為老師身上的這些優(yōu)點(diǎn)才讓我慢慢喜歡上足球運動(dòng)，并為之努力拼搏，艱苦訓練，這么多日子一直跟隨老師風(fēng)雨無(wú)阻，再苦再累我也堅持。感謝我生命中能遇到這樣的老師指引我不斷前進(jìn)。
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