又逢教師節六年級作文（通用4篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的又逢教師節六年級作文（通用4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又逢教師節六年級作文1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走到您窗前，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流涌進(jìn)我心房……”當心中的歌聲響起，我都會(huì )情不自禁的想起您——方老師。
和您在一起也快兩年了，我們與您并肩作戰，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，這一路上有笑語(yǔ)歡歌，也有坎坷哭泣，可只要有您的陪伴我就感覺(jué)一陣陣的溫暖。
記得我剛剛到這所學(xué)校時(shí)，對這里的一切都十分陌生，加上爸爸總是說(shuō)我笨，在課上失去了我幾乎失去了一切回答問(wèn)題的勇氣，即使心里想好的，也不敢和同學(xué)們一起交流。
是您，上課反反復復的提問(wèn)我，答對了，您讓同學(xué)們給我熱烈的掌聲鼓勵我，答錯了，您給我指出正確的答案。老師，您知道嗎？您的微笑像一縷春風(fēng)，讓我不再懼怕回答問(wèn)題，使我得到了足夠的勇氣與信心。從那以后，我對語(yǔ)文有了無(wú)限的興趣，我還第一次參加比賽得到了我到一小以后的第一張獎狀。
雖然你很?chē)绤�，但在您的呵護下長(cháng)大，我感覺(jué)是一種幸福。
暑假前的一天課間，我聽(tīng)班里的同學(xué)說(shuō)您要去二小了。我聽(tīng)完之后真的很傷心，回到家，做什么事都心不在焉，我不知道您走了之后，我還能不能經(jīng)�？吹侥�，不知道還能不能經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)您的笑聲。晚上，自己躲在被窩里，偷偷的哭了好幾天。暑假期間，我也一直都在苦惱這件事。開(kāi)學(xué)的第一天，我無(wú)精打采的進(jìn)了班，竟然又看到了您那和藹可親的笑容，我的心一下子開(kāi)心起來(lái)。那一刻，我才知道，老師，一位學(xué)生對老師的深深情意，不是用言語(yǔ)可以表達的。
今天，教師節到了，真得謝謝您還能陪我們走過(guò)小學(xué)的最后一年，請允許我代表咱們六年二班的同學(xué)為您唱首歌吧：
“您給我世上最美的愛(ài)，您撫育幼苗成棟梁，您嘔心瀝血獻青春，啊······我的好老師�！�
又逢教師節六年級作文2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，我從一上學(xué)就會(huì )遇到許多老師，這些老師各種各樣，有溫柔的，有嚴肅的，還有幽默的。
我最喜歡的是我們班的班主任——張林亞老師，從上五年級的時(shí)候，老師就陪伴著(zhù)我們，張老師長(cháng)得很漂亮，高高的個(gè)子，中等的身材，烏黑的長(cháng)發(fā)，邊上稍有一些卷起，有點(diǎn)黃，又是披肩，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，一雙眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)認真的神情。
張老師是一位溫柔的老師。對我們就像對待自己的孩子一般，讓我們不再感到畏懼，也讓自己充滿(mǎn)了自信。張老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們上起課來(lái)仿佛身臨其境，老師對待工作也一絲不茍、認真負責。每次學(xué)校里大小事件，她都認真對待，發(fā)現問(wèn)題就立刻改正，有做到完美為止，才肯罷休。
記得有一次，張老師為了培養我們的大膽，便把備課給了劉勇志，讓他幫我們上課，剛一上課，劉勇志就拿著(zhù)備課，邁著(zhù)“矯健”的步伐走上講臺，把書(shū)一放，便繪聲繪色地講了起來(lái)，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不認真聽(tīng)的，反而積極回答問(wèn)題了。突然，劉勇志不講話(huà)了，仿佛機器生銹了，卡住了一般，這時(shí)，張老師輕手輕腳地走過(guò)來(lái)，看了看備課，對劉勇志笑了笑：”你講得正好，這個(gè)是這樣講的�！边@一句細微的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)，劉勇志像吃了蜜一樣甜，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，劉勇志成功地上完了整整一節課。這時(shí)，張老師為劉勇志豎起了大拇指。
張老師——我們的班主任，我永遠都不會(huì )忘記你的。辛苦了！張老師！
又逢教師節六年級作文3
天空因飛鳥(niǎo)而絢麗，海洋因波濤而雄渾；春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩；黑板因教師而絢麗，講臺因教師而精彩。
老師，轉眼間您已經(jīng)伴隨我們經(jīng)歷了三個(gè)春秋，是您看著(zhù)我們由幼稚逐漸變得成熟，是您的默默付出為我們架起了通向成功的橋梁，是您······每想到這是我們一起度過(guò)的最后的教師節，我就感覺(jué)有許多的話(huà)要對您說(shuō)。
老師，從您開(kāi)始接受我們這個(gè)班級，您就對我們倍加關(guān)心，您是我們生活中的姐姐，是我們學(xué)習中的良師。
記得那是五年級臨近期末的一段日子，各科競賽接踵而至，您每天很早就到校，陪著(zhù)我們讀英語(yǔ)，叮囑我們學(xué)數學(xué)，英語(yǔ)開(kāi)賽那天，您又一遍一遍和一個(gè)又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“答題一定要認真，書(shū)寫(xiě)一定要規范�！蔽野敌δ亩啻艘慌e，還和其他同學(xué)說(shuō)：“方老師是不是把咱們當成三兩歲的小孩了？”當班級成績(jì)出來(lái)之后，我們班取得了第四名，大大出乎了所有人的意料，同學(xué)們都很納悶：怎么會(huì )相差那么懸殊呢？是誰(shuí)給班級拉分了呢？后來(lái)，個(gè)人成績(jì)出來(lái)了，正是我，是我的大意把一道該選A 的無(wú)意寫(xiě)成了 B，是我的'書(shū)寫(xiě)不規范讓寫(xiě)單詞的題丟了五分，正是我托了全班人的后腿，想象著(zhù)嚴厲的您看到成績(jì)之后的失望和憤怒，想象著(zhù)同學(xué)們異樣、痛恨的目光我深深的低下了頭。您犀利的眼神洞悉了我的一切，課下您找到我，拍著(zhù)我的肩膀笑著(zhù)說(shuō)：“怎么？一次失誤就自暴自棄了？我們一生不知道要經(jīng)歷多少次失敗，每次失敗都是一個(gè)新起點(diǎn)，老師相信你知道該怎樣做的，后天又是數學(xué)競賽了，你要做好準備”。我不敢去迎接您的眼神，因為我知道那是太多的寬容和鼓勵，我能做的便是好好復習。數學(xué)競賽我果然不負眾望得了第一名，可只有我知道，是您讓我重拾挑戰的勇氣，讓我獲得了成功。
從那以后，你的這就話(huà)時(shí)刻鼓勵著(zhù)我，當我遇到挫折時(shí)，我都勇于迎難而上。今天——我們一起度過(guò)的最后的教師節，請您聽(tīng)我說(shuō)：“您就是我生命里的北斗星，為我指明了前進(jìn)的方向�！�
又逢教師節六年級作文4
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”······有人用詩(shī)辭歌頌老師，有人用歌聲贊美老師，我沒(méi)有詩(shī)人的妙語(yǔ)，也唱不出歌者的旋律，我只想敞開(kāi)心扉和我的老師聊一聊。
又到教師節了，寒來(lái)暑往，我們一起度過(guò)將近四個(gè)年頭了，但我還清晰的記得三年級的時(shí)候您剛接我們班時(shí)候的情景。
您是我們這三年里的第四個(gè)班主任，因為這三年里，數學(xué)語(yǔ)文老師換了又換，雖然我不知道什么具體原因，但我聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)可能和我們的成績(jì)有關(guān)。對于新老師的到來(lái)，我們早不以為然，或者可以說(shuō)，老師的來(lái)來(lái)往往，我們根本不關(guān)心。
您接手我們班沒(méi)幾天的時(shí)間，就開(kāi)了班會(huì )，而且是連續幾天語(yǔ)文課都開(kāi)班會(huì )。當時(shí)我覺(jué)得您根本不懂，其實(shí)我們都在說(shuō)，湊合到一年老師還得換，像我們這樣差的班級，沒(méi)有老師喜歡，而且當時(shí)我還覺(jué)得您即使天天開(kāi)班會(huì )也根本不會(huì )起作用。直到有一節課，您鄭重的對我們說(shuō)：“換老師是學(xué)校不得已的事情，每個(gè)老師都是愿意和大家在一起的，如果沒(méi)有特殊情況，我愿意和大家走完小學(xué)的旅程·······”后面說(shuō)什么我模糊了，只知道您是第一個(gè)說(shuō)這句話(huà)的老師。
雖然我們對您的話(huà)半信半疑，因為大人都會(huì )這樣騙小孩，可我還是忍不住開(kāi)始注意您了。那段時(shí)間，您因教我們做值日而成為最晚離開(kāi)學(xué)校的人，您因為給差生補課，中午不能回家，您為了打好我們的語(yǔ)文基礎，一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的糾正錯別字，我開(kāi)始越來(lái)越喜歡您，四年級很快過(guò)去了，我們大家也漸漸離不開(kāi)您。
終于，老師您的努力沒(méi)有白費，一年多時(shí)間里，我們班進(jìn)步了，從原來(lái)的競賽拿不到名次，到現在的各科競賽第一第二；從原來(lái)的各科平均分不及格，到現在的平均分八十分左右；就在五年級的第二學(xué)期的期末我們居然還拿到了全年級第二的好成績(jì)……這些都是您辛勤努力的結果��！同學(xué)們歡呼雀躍的同時(shí)，誰(shuí)又能發(fā)現，您眼角多了的皺紋？誰(shuí)又能發(fā)現，您兩鬢多了的白發(fā)？……
現在，我們六年級了，我們已經(jīng)長(cháng)大，我們一定會(huì )更聽(tīng)您的話(huà)，在這教師節來(lái)臨之際，我真的有好多話(huà)對您說(shuō)：
“老師，請相信我們，我們一定會(huì )用行動(dòng)證明，我們不會(huì )辜負您的期望，一定會(huì )使盡全力，在這最后一年里完成我們共同的夢(mèng)想！”
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