教師節的優(yōu)秀作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的教師節的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節的優(yōu)秀作文 1
教師節快到了，我和我的小學(xué)同學(xué)們在一起秘密策劃著(zhù)一件事，這件事讓我們想起來(lái)就激動(dòng)不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花！雖然我們小學(xué)畢業(yè)了，上初中還被分得七零八落的，每個(gè)班都有，但是我們對老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買(mǎi)最最漂亮的花，讓老師永遠幸福、美麗、快樂(lè )！
終于放學(xué)了（我敢保證自己上課認真聽(tīng)講了，并沒(méi)有把心思都花在等待上），我們三兩個(gè)地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來(lái)，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個(gè)人最少買(mǎi)了三束花，打算一起送給我們的可兒老師�；ǖ甑姆⻊�(wù)員都樂(lè )得合不攏嘴了，因為裝花的桶很快就被我們買(mǎi)空了。我們抱著(zhù)花，一個(gè)龐大的隊伍就這樣又來(lái)到了我們的.母�！吞锏谝恍W(xué)，我們熟門(mén)熟路，直奔老師的辦公室。因為早有預謀，所以我們兩個(gè)兩個(gè)地進(jìn)，讓老師覺(jué)得送到手里的花總是源源不斷似的。當可兒老師接過(guò)花時(shí)，已經(jīng)是熱淚盈眶了，大家都激動(dòng)得不知說(shuō)什么好了。師生們用眼睛對視著(zhù)，所有的話(huà)語(yǔ)都盡在不言中了……最后同學(xué)們一起喊道：“祝老師節日快樂(lè )！”老師抱著(zhù)花，幸福的笑著(zhù)：“孩子們，上初中了，一定要好好學(xué)習，將來(lái)做對社會(huì )有用的人！”
和老師告別前，我們還到了可兒老師現在教的一年級一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光，大家一激動(dòng)得唱著(zhù)：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見(jiàn)教室里很多東西都是我們班原來(lái)用過(guò)的，看著(zhù)這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……
今年的教師節，真是令人難忘的一天��！
教師節的優(yōu)秀作文 2
九月，帶著(zhù)似火的熱情，披著(zhù)綠色的盛裝走來(lái)；九月，滿(mǎn)懷金色的希望，手捧感恩之心走來(lái)。九月，就這樣悄悄地來(lái)到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著(zhù)深厚的內涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類(lèi)靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著(zhù)心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著(zhù)我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
我們看見(jiàn)，在您清亮的`眼眸中，閃爍著(zhù)人類(lèi)最動(dòng)人的光芒；我們聽(tīng)見(jiàn)，在您深廣的心谷里，回蕩著(zhù)世間最美妙的聲音！青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著(zhù)繽紛的夢(mèng)想與希望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著(zhù)在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的心血鋪設著(zhù)偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著(zhù)光明的希望。
因為有您，莘莘學(xué)子才會(huì )成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會(huì )才會(huì )如此和諧文明，笑容陽(yáng)光燦爛……無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì )永記您的愛(ài)，您的恩；無(wú)論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂(lè )章，我們用心高高的挺起這情滿(mǎn)四溢的胸懷，虔誠的說(shuō)一聲：老師，節日快樂(lè )！
教師節的優(yōu)秀作文 3
花兒感激陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感激藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小鳥(niǎo)感激大樹(shù)，因為大樹(shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢；我感激我的教師，因為教師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。
教師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，那里凝聚著(zhù)教師多少的心血和汗水��！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有提高。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有知識。教師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。教師我永遠感激您。
記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是明白問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的'目光，似乎在說(shuō)：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題，雖然我回答得不怎樣夢(mèng)想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。
當我們考試取得好成績(jì)時(shí)，你會(huì )表?yè)P我們；當我們考得不好時(shí)，你并沒(méi)有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。
一年了，在這一年里，無(wú)論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì )與大家一同應對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。教師，您在我的眼里是神奇的。教師，我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，感激您為我所做的一切�?/p>
教師，在那里，我要對您說(shuō)句話(huà)；“教師，您辛苦了！祝你身體健康，節日歡樂(lè )！”
教師節的優(yōu)秀作文 4
九月十日，是個(gè)人人皆知的日子——教師節。在這即將來(lái)臨的節日里，我衷心地向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
幾年來(lái)，您用您的精力鋪就了我們成長(cháng)的道路，您的知識，成為了我們學(xué)習的樂(lè )園。一年級時(shí)，我們還只是個(gè)什么都不懂的“小毛孩兒”，是您把我們帶進(jìn)了書(shū)的海洋，一步一步地走向知識的殿堂。有時(shí)，您為了維持紀律，則喊破了嗓子，嗓子啞得只能小聲說(shuō)話(huà)，望著(zhù)您那干澀的嘴唇，同學(xué)們的眼中噙滿(mǎn)了自責的淚水。上課時(shí)，有的同學(xué)回答問(wèn)題，但卻錯了，您不但不批評他們，而是用鼓勵的眼神看著(zhù)他們。當有的.同學(xué)上課開(kāi)小差時(shí)，您那慈善的目光立刻就消失了，把嚴厲的目光投向他們，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)兒注意聽(tīng)講，別開(kāi)小差啦！”當有的同學(xué)不小心摔傷了，您小心翼翼地扶著(zhù)他們去醫務(wù)室，上好藥，當看見(jiàn)他們沒(méi)事兒后，您才用手帕擦去頭上的汗，仿佛擦去了一絲憂(yōu)愁，然后開(kāi)心地笑了。有多少個(gè)夜晚，我和媽媽在街邊散步路過(guò)學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)您在燈光下的書(shū)桌前批改學(xué)生的作業(yè)，嘔心瀝血的情景。您不知疲勞，寧愿讓自己受點(diǎn)累，也要改完學(xué)生的作業(yè)，真是讓人感動(dòng)！當教師節的那天，您的手里捧著(zhù)大把大把的鮮花，望著(zhù)這一群淘氣而又懂事的孩子們，您欣慰地笑了，您受的苦和累隨著(zhù)小鳥(niǎo)一起飛向了遠方。
啊，老師，風(fēng)雨中，您像一把大傘，保護著(zhù)我們這些祖國的花朵；您像辛勤的園丁，用知識灌溉著(zhù)我們這些幼小的嫩芽。在教師節中，我發(fā)自肺腑地對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
教師節的優(yōu)秀作文 5
在一個(gè)秋高氣爽，果實(shí)累累的九月里，我們又將迎來(lái)一個(gè)教師節。這是我們在小學(xué)六年的學(xué)習生涯里，陪老師度過(guò)的最后一個(gè)教師節了，所以，我有許多的話(huà)想對老師您說(shuō)。
如果說(shuō)我們的父母教我們走出了人生的第一步，那么您就教我們邁上了人生的第一個(gè)階梯。時(shí)光如水，轉眼間，五年的時(shí)光已匆匆流去，在我們的心里，留下的只是您那一句句充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)。但同時(shí)我們也不曾了解過(guò)，您的臉上何時(shí)多了一條條皺紋，您的頭上何時(shí)被一根根銀白發(fā)亮的頭發(fā)包圍。但是您仍無(wú)怨無(wú)悔，孜孜不倦的傳授給我們豐富的知識。記得那次，您患了一場(chǎng)非常嚴重的感冒，但為了我們，您仍然帶著(zhù)虛弱的身體為我們講課，用沙啞的`聲音為我們po解了一個(gè)個(gè)在學(xué)習中遇到的束手無(wú)策的難題。如今，我們已成為一個(gè)六年級的學(xué)生，但每當我們犯錯誤時(shí)，您并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是教我們一些如何做人的道理。親愛(ài)的老師��！在我們即將小學(xué)畢業(yè)的一年里，我們一定不會(huì )辜負您對我們的期望，努力學(xué)習，完成小學(xué)的學(xué)習生涯。斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！蹦刻於荚跒槲覀兦逑粗�(zhù)靈魂，使一切令我們受益匪淺的東西進(jìn)入我們的大腦，讓我們的思維變得更加活躍。
李商隱有詩(shī)云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币恢Х酃P點(diǎn)撥知識王國的迷津；一面黑板記下無(wú)限師生深情；一座講臺輝映著(zhù)所有艱辛，奏起無(wú)限愛(ài)的樂(lè )章，在這里，我要大聲對您說(shuō)："老師，我愛(ài)您！”
教師節的優(yōu)秀作文 6
今天，又迎來(lái)了一年一度的教師節，今年，這個(gè)教師節對我來(lái)說(shuō)非常的特殊，為什么說(shuō)特殊呢？因為這個(gè)教師節是我在中學(xué)時(shí)段的第一個(gè)教師節，這“第一個(gè)教師節”對我來(lái)說(shuō)意義非常的重大。
所以在這個(gè)教師節里我一定要讓老師過(guò)得很快樂(lè )。怎樣才能讓老師快樂(lè )呢？有些同學(xué)認為送給老師一個(gè)漂亮，貴重的禮物老師就會(huì )很快樂(lè )，也有一些同學(xué)認為老師喜歡花，就送給老師一束花。但是，我要說(shuō)的'是，你們都錯了，老師們最喜歡的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)高中，理想的大學(xué)，有一個(gè)好出路，將來(lái)有出息建設祖國，報答社會(huì )，這才是每個(gè)老師最希望的。
只要我們每個(gè)同學(xué)都非常的聽(tīng)話(huà)，認真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的中學(xué)生，老師就會(huì )很高興，甚至會(huì )引以為榮，如果我們天天這樣做，堅持下去，老師就會(huì )過(guò)一個(gè)非常開(kāi)心的教師節。
每個(gè)老師都是那樣的負責任，那樣的辛苦，小學(xué)老師像是我們的母親一樣，撫育著(zhù)我們，教會(huì )我們做人的道理，修養，道德，讓我們展翅飛翔；中學(xué)老師交給我們高深度的知識，讓我們能有能力去建設祖國，建設社會(huì )，讓我們飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每個(gè)老師都有高度的素質(zhì)，品質(zhì)，修養。
所以，借此這個(gè)機會(huì )，我要對所有教育著(zhù)我們的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節日快樂(lè )！
教師節的優(yōu)秀作文 7
九月十日是我國的教師節，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！
今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高高興興地背起書(shū)包，來(lái)到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校，今天是教師節嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來(lái)的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來(lái)到了老師的辦公室，本想敲門(mén)，可是看見(jiàn)老師正在一絲不茍的在書(shū)房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的`筆筒里，一定會(huì )給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著(zhù)老師最心愛(ài)的地球儀，可美呢！
老師您的大公無(wú)私我們銘記在心。今天是您的節日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習就一如反顧的開(kāi)始工作起來(lái)，有時(shí)連自己的睡覺(jué)時(shí)間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習，就每天叫同學(xué)來(lái)幫我補課，我的成績(jì)就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)紅領(lǐng)巾是用戰士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個(gè)人。
老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會(huì )忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂(lè )！
教師節的優(yōu)秀作文 8
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。今天是九月十日教師節，我們學(xué)校在今天下午讓各個(gè)班好好慶祝慶祝。
吃過(guò)午飯，我就迫不及待地沖進(jìn)教室，準備好好裝飾裝飾。
李樂(lè )萱用紅色粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“老師，您辛苦了！”我們也七手八腳地吹起班長(cháng)拿來(lái)的氣球，同學(xué)們也陸陸續續地走進(jìn)教室，有的吹氣球，有的裝飾講臺，有的把氣球貼在課桌的一角，教室里一片熱火朝天的景象，充滿(mǎn)了節日里的歡樂(lè )氣氛。
叮鈴鈴！上課了，主持人微笑著(zhù)走上講臺，說(shuō)：“老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻；您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的.花朵；您用心靈清泉潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們生生的祝福。讓我們一起說(shuō)老師，你辛苦了！”兩位老師微笑著(zhù)看著(zhù)我們，像是對我們的鼓勵。我們像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小鹿走上講臺，表演節目。有的講笑話(huà)，有的唱歌，有的說(shuō)腦經(jīng)急轉彎，有的講故事，還有的跳舞。我班的女高音歌唱家吳宗佑唱響了《天路》“清晨我站在清清的牧場(chǎng)，看到神鷹披著(zhù)那霞光……”她高亢嘹亮的歌聲回蕩在教室里，使大家情不自禁地鼓起掌來(lái)。吳凡跳的舞一點(diǎn)也不遜色，她的舞姿輕盈時(shí)像春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯的瀟灑。優(yōu)美舒展，她不愧是我班的舞蹈教練……
一下午一眨眼就過(guò)去了，大家不約而同的唱起了改版的《生日快樂(lè )》歌，把《生日快樂(lè )》改成了《教師節快樂(lè )》大家唱著(zhù)：“祝您節日快樂(lè )，祝您節日快樂(lè )……”大家依依不舍地離開(kāi)了有著(zhù)節日歡快氣氛的學(xué)校。
教師節的優(yōu)秀作文 9
9月10日教師節，在這個(gè)金黃的九月，碩果累累的九月，老師們又迎來(lái)了他們的節日。各處都在慶祝，我也從電視上收看了深圳市教師節表彰大會(huì )。
當菊花悄然綻放的時(shí)候 ，我們才想起 ，應該用為我們的老師祝福，菊花靜靜地綻放在秋天的深處 ，我們的老師，在這個(gè)季節里 ，成為了人們仰望的高度！ 我看過(guò)許多的節目，唯獨這個(gè)屬于教師獨有的表彰大會(huì )讓我感動(dòng)。作為老師的他放棄了藝術(shù)的夢(mèng)想，當了一名普通的教師�？粗�(zhù)自己的學(xué)生，他很欣慰，也從來(lái)沒(méi)有后悔自己的選擇。
春夏秋冬一年一個(gè)輪回，一屆一屆的學(xué)子來(lái)了又走過(guò)，而老師您卻誨人不倦的培養祖國的人才，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。任窗外風(fēng)云變幻，執教鞭氣定神閑。任時(shí)光如水飛逝，守講臺無(wú)怨無(wú)悔。世界因你而更加美麗，人生有你而更加精彩。丹心一片只為孩童，霜染兩鬢遙望未來(lái)，講臺三尺顯盡世界博大，沒(méi)有強壯臂膀，卻有廣博胸懷，我用我的心血，播下新蕊朵朵；沒(méi)有金錢(qián)滿(mǎn)屋，卻有知識無(wú)窮。用愛(ài)撐起一片藍天，驅逐孩子心頭的陰霾，讓每張笑臉在陽(yáng)光下?tīng)N爛。
我們是多么的.幸福！有這么好的學(xué)習環(huán)境和這么優(yōu)秀的老師。四季在教室外 ，變換著(zhù)不同的色彩 ；老師在講臺上 ，帶領(lǐng)著(zhù)我們遨游在知識的大海 。雖然說(shuō)登上講臺，只有一步 ，但就是這一步 ，使三尺講臺 ，成了老師永遠也走不完的路！
秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，讓我真摯的說(shuō)一聲：老師，祝你節日快樂(lè )！
教師節的優(yōu)秀作文 10
老師的微笑時(shí)刻鼓勵著(zhù)我們去拼搏、去進(jìn)��；母親的微笑時(shí)刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛(ài)是相輔相成的，是合而為一的……
當我降生于這個(gè)世界時(shí)，母親對我說(shuō)：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人�！蔽矣涀×�，并且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而不斷學(xué)習著(zhù)，變化著(zhù)。這是我的第一位“老師”，在為我下定人生理論。
當我第一步踏入舞蹈之門(mén)時(shí)，老師對我說(shuō)：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈，無(wú)論在任何情況下，你都不能放棄�！蔽矣涀×�，并且以這句話(huà)為目標。若干次因為太苦太累想要放棄，但是一想起這句話(huà)，我的'想法便立刻消失了……
當我從舞蹈學(xué)校走出來(lái)時(shí)，老師和母親一起對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，你成人了！你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們！”我記住了，我會(huì )將你們永遠記在頭腦中，記在心底。
老師常常給予我們鼓勵與安慰，在我們最困難時(shí)，是老師伸出手來(lái)將我們扶起，給予我們慈母般的關(guān)愛(ài)；母親常常給予我們指導與關(guān)心，在我們最難辨別方向時(shí)，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無(wú)疑前行。在我們最委屈時(shí)，是母親在傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)，為我們解除煩惱。
老師是母親，給予我們關(guān)愛(ài)，給予我們指導；母親是老師，為我們排憂(yōu)解難，為我們指引前方。師恩等于母愛(ài)，這是無(wú)疑的！
在教師節來(lái)臨之際，祝天下所有的老師節日快樂(lè )！
教師節的優(yōu)秀作文 11
多少個(gè)日日夜夜，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨，多少個(gè)泥濘坎坷。是誰(shuí)，把知識留下，把精彩送給別人？是我們的靈魂導師——教師。不管一個(gè)人有多少成就，總歸離不開(kāi)一位好老師。我是多么幸運，也有一位偉大的老師。
我考試沒(méi)考好，作文跑題。我望著(zhù)試卷上一個(gè)大紅叉，不自覺(jué)地滿(mǎn)臉通紅，小聲抽泣起來(lái)。您看見(jiàn)了滿(mǎn)臉都是心疼，低下頭，跟我講解起了作文。一遍完了又一遍，直到我說(shuō)“會(huì )了”的時(shí)候，心里的石頭才落了地。
“叮鈴鈴”數學(xué)課下課了。我迫不及待地想問(wèn)下這道難題�？晌铱吹搅诉@一幕：她坐在窗前，手里拿著(zhù)紅筆，用心判著(zhù)每道題。丹鳳眼中透出一種說(shuō)不出的.驚訝，似乎在思索這道題為什么還會(huì )錯。秋風(fēng)吹起老師的頭發(fā)，頭發(fā)中還摻著(zhù)幾根白發(fā)，眼角的皺紋足以證明她的疲倦。我不禁眼角有些濕潤，立馬走上去，對老師哽咽道：“老師，您沒(méi)必要那么辛苦，休息一會(huì )兒吧！”老師愣了一下，微微一笑：“這是下午要用的，上午我必須要判完�！�
一滴水能夠折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
唐代李商隱曾說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻宕嵃鍢蛞苍袊@：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！崩蠋�，你們身上的品德值得我們去學(xué)習，去贊揚，去傳播。老師，您辛苦了。
教師節的優(yōu)秀作文 12
教師節，這是一個(gè)多么神圣的節日��！
教師是個(gè)多么神圣的人物啊。教師就像是一盞明亮的電燈，老師用他自己來(lái)照亮我們。老師像一個(gè)勤奮的園丁來(lái)給我們更多的知識。
這個(gè)神圣的一天，我們來(lái)到了校園，同學(xué)們的家長(cháng)一個(gè)個(gè)得拿著(zhù)花，他們都準備著(zhù)，就等老師來(lái)了，老師一來(lái)，那些家長(cháng)就一定馬上把花塞給老師，這一天，老師們的辦公室里就像是一片花的海洋，就像是一個(gè)花的世界，就像是一個(gè)里面種著(zhù)各樣花的花園一樣。走進(jìn)老師們的辦公室就像走進(jìn)了另一個(gè)世界一樣，還能聞見(jiàn)各種各樣的花香。
家長(cháng)們陸續走進(jìn)校門(mén)，我到走廊一看，人山人海的，車(chē)水馬龍的，都快要看不見(jiàn)空地了。
老師帶著(zhù)我們走上做人的道路，老師就像是天上的造物星一樣帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們學(xué)到更多的知識和做人的道理。
我記得二三年級的'時(shí)候，因為我的成績(jì)很差，所以老師就經(jīng)常叫我和其他成績(jì)差的同學(xué)到辦公室去，老師幫我們補習，我記得還有一次，我和其他同學(xué)考試考差了，老師就把我們叫去，教我們改證試卷，很耐心的教我們做一道題目，讓我們知道錯在哪里，為什么錯了，這樣我們下次就不會(huì )再做同樣的錯題了。
��！老師真是一個(gè)神圣的人物啊，老師謝謝您對我們的關(guān)心，親愛(ài)的老師，您辛苦了！
教師節的優(yōu)秀作文 13
進(jìn)入初中以后，印象最深的是教我們語(yǔ)文的徐鳴風(fēng)老師，經(jīng)常在我的習作上寫(xiě)下大段批語(yǔ)，給予我過(guò)譽(yù)的鼓勵。正是她，讓我飽覽了她家中的藏書(shū)，闖入真正的文學(xué)世界。二年級時(shí)，一位姓劉的政治老師代語(yǔ)文課，據說(shuō)他是省里大干部的秘書(shū)，學(xué)問(wèn)博大精深。我在作文中用了“集思廣益“這個(gè)當時(shí)并沒(méi)有真正理解的成語(yǔ)，劉老師卻又是劃圈，又是打驚嘆號，又是在班上讀我的作文。
這兩位老師激發(fā)起我對文學(xué)的興趣，想成為一名作家的愿望越來(lái)越強烈。記得我寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)《車(chē)輪滾滾》，不知天高地厚地投給《新華日報》，當然被無(wú)情地退了回來(lái)。后來(lái)，高中時(shí)一位很有詩(shī)人氣質(zhì)的語(yǔ)文老師楊德成先生，給我分析作品的問(wèn)題與缺陷，給我講授寫(xiě)作的.藝術(shù)與技巧，才使我真正懂得了自己的膚淺。
還有一位姓孫的數學(xué)老師，他是我們學(xué)校的教導主任，把枯燥乏味的數學(xué)課上得出神入化，勾起了我們對數學(xué)王國的神往。記得初二上學(xué)期結束后，我利用暑假把初二下學(xué)期的課本自學(xué)了一遍，并做完了全部的習題，差不多撈到了一個(gè)“解題大王”的美稱(chēng)。高考時(shí)的好幾道數學(xué)題竟然是我那時(shí)費盡腦汁攻下的難關(guān)，如此之巧，我自己也真覺(jué)得是神助我也！孫老師是教數學(xué)的，但他的粉筆字剛勁有力。我們好幾位同學(xué)暗中模仿，偷偷練字。
教師節的優(yōu)秀作文 14
九月的天空飄逸著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕輕的步子緩緩而來(lái)，對于我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節來(lái)臨之際，我謹代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀！
老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和明亮留給了我們，這無(wú)私的奉獻，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著(zhù)祖國的未來(lái)，雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心，您不計教得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
說(shuō)到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜，您的愛(ài)，細致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節的日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我對您的深深感激，萬(wàn)語(yǔ)千言道不出我對您深深的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己旱情的親筆信，一張自制的精致賀卡、一句寫(xiě)在黑板上的祝福語(yǔ)、一杯放在講桌上熱氣騰騰的.茶……。帶給您節日的歡樂(lè )或欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終生為師�！敝荡私處煿潄�(lái)臨之際，我代表高二八班全體同學(xué)，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對我們老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節的優(yōu)秀作文 15
今年的九月十日是最特殊的一天，教師節和中秋節撞在了同一天，雙節同慶，意義非凡。喜逢春風(fēng)育桃李，幸得秋月同團圓。
與班里的數學(xué)老師相識也只有短短的三個(gè)星期，短暫的時(shí)間，無(wú)數的敬佩。我從他的身上看到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。
我的數學(xué)老師是一個(gè)強壯的中年男子，他非常的嚴格。只要是在他的課上，我們每個(gè)人都非常認真地聽(tīng)課，他說(shuō)上課就要打起十二分的精神，年輕人就要有年輕人的樣子，這是他要求我們上課的狀態(tài)。
他每次上課都會(huì )提前兩三分鐘到教室，從未遲到過(guò)，這是他嚴格要求自己的地方。他的上課狀態(tài)也是最佳的，說(shuō)話(huà)的聲音也是比較響亮的，而且每講一道題都非常非常地仔細。不管題是難的還是簡(jiǎn)單的他都會(huì )仔仔細細地講，生怕我們學(xué)不會(huì )。我記得最清楚的是有一天的晚自習，他在講臺上激情昂揚的講著(zhù)我們做過(guò)的試卷，這么炎熱的.天氣下他依然充滿(mǎn)激情，他流下來(lái)的汗都把衣服打濕了，這是我對他印象最深刻的地方。有時(shí)從他堅定的眼神里可以看出，我們亦會(huì )學(xué)得很好。老師您的教學(xué)嚴謹，您的盡職盡責把為人師表這個(gè)詞體現得淋漓盡致，您是我最值得尊敬的人。
最后，我代表全班同學(xué)以真摯的誠意向您及每一位老師送上真心的祝福，祝您們身體健康、工作順利、中秋快樂(lè )以及教師節快樂(lè )。
教師節的優(yōu)秀作文 16
今天早上，一來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)好幾盆鮮花擺放在課桌上。不用想也知道，這一定是送給老師的。我仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現送花的都是好學(xué)生。這下，我郁悶了，報紙上都說(shuō)，一般都是壞學(xué)生才送花討好老師的啊，好學(xué)生送什么花呀？？？莫非……
果然不出我所料，上課的時(shí)候，老師表?yè)P了那幾位送花的同學(xué)，還讓我們學(xué)習他們。學(xué)習什么？學(xué)習他們送花討好老師嗎？還是學(xué)習他們?yōu)榱藵M(mǎn)足虛榮心而做的事呢？我看到送花的同學(xué)一個(gè)個(gè)臉上露出得意的神情。那表情似乎是在說(shuō)：“哼，羨慕吧？誰(shuí)叫你們沒(méi)送禮物呢！這這是送了禮物的結果啊。哈哈哈哈……”看到他們那笑容，我就覺(jué)得惡心。難道不送禮物，老師就不會(huì )表?yè)P我們嗎？我們用成績(jì)得來(lái)的.表?yè)P，比你們送禮得來(lái)的表?yè)P要好的多！鬼才會(huì )羨慕你們呢！
看到這里，你們一定會(huì )說(shuō)，難道他們送禮的同學(xué)不會(huì )純屬是一片好意，想要感激老師嗎？可能還有人會(huì )說(shuō)，我很邪惡吧？把同學(xué)的好意想成是要得到那份虛榮。但是，你們大錯特錯了。你們是沒(méi)看到他們當時(shí)的表情啊，一個(gè)個(gè)得意洋洋，露出超級惡心的笑容。不僅如此，下課了，他們還大肆宣揚，巴不得全世界的人都知道，因為他們送禮，而老師表?yè)P了他們。
教師節就一定要送禮嗎？難道就不能用自己的成績(jì)來(lái)回報老師嗎？難道就不能以其他方式來(lái)表達對老師的感激之情嗎？我痛恨這種風(fēng)俗。本來(lái)送禮是件好事，為什么會(huì )演變成這樣？是我們自己的原因，還是其他的呢？我們應該要好好反思。
教師節的優(yōu)秀作文 17
今天是九月十日，是全中國辛勤園丁——教師的節日，一大早，我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡？不行，表達不出的誠意。送禮品？不行，太貴了，老師肯定不會(huì )喜歡。
我正想著(zhù)，忽然聞到一股濃郁的花香。我出門(mén)一看，哦，原來(lái)是山菊花開(kāi)放了。忽然從我的腦海閃過(guò)一個(gè)念頭，對，就送山菊花吧！因為山菊花代表的是樸實(shí)。
我摘了兩束花，有一束是金黃色的，代表孩子們金子般的心；一束是紫紅色的.，代表最溫馨的祝福！我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好，然后拿著(zhù)它背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)去了。走到老師的辦公室，腦海里立刻閃現出那感人的一幕。
記得有一次，全班同學(xué)都在做題，門(mén)沒(méi)有關(guān)好。忽然有一只可愛(ài)的小貓兒走進(jìn)了教室里。去判題的同學(xué)發(fā)現了它并抱給了老師，老師決定收養了它，老師多么有愛(ài)心呀，老師的行動(dòng)深深地感染了我們。
現如今當初的小貓已經(jīng)成了媽媽?zhuān)?只小貓，我覺(jué)得小貓應該覺(jué)得很幸福。
我推開(kāi)窗戶(hù)，桌子上有一個(gè)日歷，一個(gè)地球儀，一個(gè)筆筒，一本語(yǔ)文書(shū)，一副老花鏡和一盒沒(méi)蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時(shí)每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫(xiě)教案。
我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶(hù)關(guān)上，高高興興地離開(kāi)了。
教師節的優(yōu)秀作文 18
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被萬(wàn)人所敬仰。古人有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦駡@丁，呵護著(zhù)我；像指明燈，引導著(zhù)我。加減乘除，算不盡您的奉獻。詩(shī)詞歌賦，頌不完您的功德。
無(wú)數個(gè)日夜，您伏在辦公桌上認真地備課、改作業(yè)�？吹侥鷮�(zhuān)注用心的神情，我默默下定決心好好學(xué)習，只有這樣，才能用最好的成績(jì)來(lái)回報您。
您也是我的引路人，父母給了我身軀，而您給了我靈魂。是您幫我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，從此，我讀懂了保爾·柯察金的堅毅，領(lǐng)略了上下五千年的中國文化，感受了詩(shī)詞歌賦的魅力，這一切都是您牽著(zhù)我的手去欣賞的`。我們就好比樹(shù)葉和根，因為有了根源源不斷的輸送著(zhù)養分，才有了葉子的繁茂。
您知道我最開(kāi)心的事是什么嗎？那就是聽(tīng)你表?yè)P我，每次您表?yè)P我，哪怕是很簡(jiǎn)單的一句話(huà)都能讓我開(kāi)心不已，興奮好久。同樣的，您知道我怕的事是什么嗎？那就是惹您生氣，好幾次我都控制不住的發(fā)脾氣，把您氣得不輕。每每這樣，我都很自責，我明白您的每一種情緒都是因為心系我們。雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您卻是我最喜歡的老師。
您不是音樂(lè )家，卻用粉筆彈奏出美妙的音樂(lè )；您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造了一批批的優(yōu)秀學(xué)生...
謝謝您，我所敬愛(ài)的老師！在教師節來(lái)臨之際，我衷心的感謝您這么多年的諄諄教誨，也祝愿您再今后的日子里笑口常開(kāi)，身體健康
謝謝您，我的趙老師
教師節的優(yōu)秀作文 19
金秋九月，一年一度的教師節又到了，俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父�！笨梢�(jiàn)老師對我們的重要性，所以你準備給老師們送上什么樣的教師節禮物呢。
從踏入校園到現在，我遇到了很多老師，他們各有所長(cháng)、各個(gè)身懷技藝，又帶給我們特殊的愛(ài)。初來(lái)學(xué)校我就感受到了新同學(xué)的友善，更感受到了新老師的責任心，愿為學(xué)生付出苦難，我為此感到很欣慰。
來(lái)校兩個(gè)多月了，這段日子中我了解了每個(gè)老師的教程方法，各科老師的用心使我很快地投入到學(xué)習中，這是老師教育有方。
有一種感情叫師生情，這種情是世界上最嚴肅的愛(ài)，當我犯錯誤時(shí)教導我的是老師。當遇到困難時(shí)是老師細心開(kāi)解我，一個(gè)贊揚的眼神、一個(gè)和藹的微笑、一句溫暖的'問(wèn)候，都使我感到無(wú)比的快樂(lè )。
當我懷著(zhù)膽怯的心來(lái)到中醫藥學(xué)校的第一天，老師您陽(yáng)光般的笑容給予我安慰，讓我感到溫暖，是您用心教育我們，將我們帶進(jìn)了豐富多彩的課堂。您讓我知道，無(wú)論我們遇到什么，您都會(huì )與我們一起面對。老師，我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您，感恩您為我們做的一切。
其實(shí)，教師節老師不需要做什么驚天動(dòng)地的事，只要我們平時(shí)做事認真、做人真誠，我相信，老師就會(huì )露出笑臉。課堂上，一種堅定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，都可以證明你正全身心投入，在專(zhuān)心聽(tīng)課，這便是最好的教師節禮物；下課在走廊遇見(jiàn)老師，以微笑與老師打招呼，也是一種教師節禮物。
在臨近期末之際，我想對所有的老師說(shuō)一聲：您辛苦了，教師節快樂(lè )！
教師節的優(yōu)秀作文 20
在每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中，除了父母，我們應該感謝的人莫過(guò)于老師，她們如紅燭；燃燒了自己，照亮了學(xué)子們求學(xué)的道路，她們如園丁，為花朵的健康成長(cháng)而費盡心力。在教師節這個(gè)特殊的節日里，讓我們?yōu)槟酪宦暎骸袄蠋�，您辛苦了！�?/p>
老師就像一根粉筆，犧牲自己的許多時(shí)間來(lái)給我們帶來(lái)知識的源泉。在上美術(shù)課的.時(shí)候，又在黑板上畫(huà)出了一幅幅優(yōu)美的畫(huà)。在看同學(xué)上課時(shí)走神或不聽(tīng)課時(shí)，粉筆就會(huì )飛到他的身上，提醒他好好聽(tīng)課，但是，隨著(zhù)時(shí)間的變化，老師也會(huì )變老，粉筆也會(huì )變短……
老師好像一盞臺燈，在我們生病，發(fā)燒的時(shí)候，總會(huì )給我們光明的路，安全把我們送到醫院，讓我們快快好起來(lái)，重新返回到熱鬧又充滿(mǎn)學(xué)習氣氛的教室里，讓我們好好學(xué)習，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。
老師像一片森林，每當我們摔倒了或有點(diǎn)小擦傷，老師都會(huì )自己花錢(qián)去給我們買(mǎi)藥，幫我們貼上創(chuàng )可貼，讓我們盡量別運動(dòng)的太多，像一位親愛(ài)的媽媽一樣呵護著(zhù)我們……
老師，您每天都要備課，講課，有時(shí)還要開(kāi)會(huì )，每天都忙的不可開(kāi)交，還得幫我們改作業(yè)。有時(shí)，同學(xué)們打架、調皮、拿別人東西時(shí)，您都會(huì )幫我們解決。
老師，我要感謝您對我們的嚴格要求，才能使我們在成長(cháng)的道路上更自信！更堅強！老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”
教師節的優(yōu)秀作文 21
“老師，您辛苦了�！痹谝宦暵曌８Ｂ曋�，我們迎來(lái)了這個(gè)美麗的節日——教師節。
一大早，我就來(lái)到學(xué)校，發(fā)現教室里煥然一新，窗臺上，有許許多多各種各樣的禮物。有迷人的康乃馨，有火紅的玫瑰，有美味的巧克力，還有精巧的'和一些同學(xué)們自己親手制作的手工藝品…… 感謝您，親愛(ài)的老師。是您，讓我們成為自信的人；是您，讓我們體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )；是您，教會(huì )了我們用雙手和大腦大膽地去思考，去尋找和發(fā)現。
九月金秋，丹桂飄香，辛勤的園丁又開(kāi)始辛勤勞動(dòng)了。在這個(gè)特別的日子里，我想對我親愛(ài)的老師們說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )！我會(huì )用更加努力的學(xué)習來(lái)回報您的辛勤勞動(dòng)�！�
老師，我一直在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標——回報恩師。老師，您放心，我定會(huì )考出理想的成績(jì)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn)；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不表達著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)”之恩，終身難忘！
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