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教師節的作文800字合集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的教師節的作文800字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的作文800字 篇1
秋風(fēng)吹過(guò)校園，同時(shí)，也吹來(lái)了一年一度的教師節。蕭瑟的風(fēng)中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表著(zhù)同學(xué)們真誠的祝�！l(fā)自?xún)刃牡膼?ài)至今終于喊了出來(lái)——老師，您辛苦了！
清晨的露珠凝聚，輕輕地鉆進(jìn)了草叢；蒙蒙的細雨灑下，溫柔地滋潤了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細雨，點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤了我們這些無(wú)知的幼苗。
船，只因有了方向標而駛向遙遠的彼岸；飛機，只因有了雷達而穿過(guò)漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導才開(kāi)啟了文學(xué)的大門(mén)，遨游于知識的海洋。方向標對于船來(lái)說(shuō)，是多么的關(guān)鍵；雷達對于飛機來(lái)說(shuō)，絕對不可缺少；而您的教導對于我們來(lái)說(shuō)，是那么的重要。
翻開(kāi)記載著(zhù)小學(xué)生活的畫(huà)冊，時(shí)間的沙漏倒轉，回到了去年的教師節，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學(xué)們都手拿自己寫(xiě)給老師的感激和祝福，走到講臺前深情地朗讀�？粗�(zhù)老師帶著(zhù)晶瑩淚花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說(shuō)話(huà)的聲音變得哽咽，同學(xué)們竟忍不住低聲哭泣。六年來(lái)，這從未有過(guò)的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩(shī)吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，為了我們——您的學(xué)生，一群與您根本沒(méi)有血緣關(guān)系的'學(xué)生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無(wú)私，多么作文的偉大��！這種情，這種恩，我們又何以報答？！
老師，我想，您還會(huì )記得，您的生日——那個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )氣氛的星期五下午，我們悄悄為您買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，以及數不清個(gè)數的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當下午的最后一節語(yǔ)文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進(jìn)教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿(mǎn)愛(ài)的聲音為您唱這首《祝你生日快樂(lè )》：“祝你生日快樂(lè )……”，隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……
令我印象最深刻的，還是那次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )。那天，盡管，已經(jīng)到了分別的時(shí)刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫(xiě)的《傷離別》。您的聲音，聽(tīng)起來(lái)是那樣悲傷；讀著(zhù)讀著(zhù)，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時(shí)，不知您是否注意，就連平時(shí)最堅強的同學(xué)，此時(shí)也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……
老師啊，這些小事中處處顯現出了您對我們的愛(ài)，我們這些做學(xué)生的，怎能輕易忘卻？
秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，吹過(guò)您疲憊的面容。您的學(xué)生們啊，站在充滿(mǎn)愛(ài)的風(fēng)中，捧著(zhù)一束束鮮花，捧著(zhù)深厚的感激之情，高唱《每當我走過(guò)老師的窗前》。教師節的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”這充滿(mǎn)感恩的聲音，在秋風(fēng)中回蕩，回蕩……
教師節的作文800字 篇2
初中的前兩年，匆匆而逝，即將步入九年級殿堂的我們，開(kāi)始珍惜初中前倆年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！在七年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我遇到了我們第一位班主任——陳老師！陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛(ài)。
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，陳老師就讓我們自己安排座位。我剛開(kāi)始不太理解，因為如果這樣隨我們的話(huà)，很可能讓我出現懶散的現象。不過(guò)，在之后的道路上，我的看法被我自己否決了。
第一節課，同學(xué)們神采奕奕，只要老師已提出問(wèn)題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來(lái)回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應。遇到難題的時(shí)候，同學(xué)們立刻運用座位的便捷，馬上展開(kāi)討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的張老師說(shuō)我回答問(wèn)題快、準、好，可現在我卻覺(jué)得慢慢的跟不上同學(xué)們了。這可得歸功給陳老師啊，對于這位新老師的管理方法，讓我開(kāi)始有點(diǎn)敬佩了。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們大家的生活也更加融洽，不過(guò)在這些背后也有一些不愉快的事情。
比如：班長(cháng)在管理班級的時(shí)候，有一位外地的同學(xué)不服從管理，跟班長(cháng)叫板。班長(cháng)一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語(yǔ)氣，好好的說(shuō)，可這位外地同學(xué)不但不領(lǐng)情，還開(kāi)始辱罵班長(cháng)。班長(cháng)又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長(cháng)自己先回去，說(shuō)待會(huì )她過(guò)來(lái)，可我們一直等到上課，陳老師才來(lái)。陳老師一來(lái)，全部立即寂然無(wú)聲。老師把當天的內容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間，老師就開(kāi)始和我們談起的剛才的“吵架事件”。如果你認為他要訓我們，那就錯了。老師說(shuō)：“大家都是憑借著(zhù)緣分才能聚到一起，分到一個(gè)班的，但有些同學(xué)不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長(cháng)吵架的那位同學(xué)，班長(cháng)辛苦的管理班級，是為了我們大家的學(xué)習成績(jì)，不是針對你個(gè)人，當然班長(cháng)也有責任。我想，我特地要在這放學(xué)的'時(shí)候講，是想讓你們自己好好反省反省，現在也差不多了，你們自己說(shuō)說(shuō)吧，應該怎么處理�！卑嚅L(cháng)和那位同學(xué)沉默不語(yǔ)，“這樣吧，我們換個(gè)角度，班長(cháng)說(shuō)說(shuō)外地同學(xué)當時(shí)為什么會(huì )那么發(fā)火，為什么會(huì )罵你；那位同學(xué)說(shuō)說(shuō)班長(cháng)剛才為什么要管你，為什么要跟你吵�！�
通過(guò)這件事后，我對陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個(gè)“土老冒”，沒(méi)想到陳老師不但是英語(yǔ)高手，還是處理同學(xué)們之間問(wèn)題的老手。也經(jīng)過(guò)這件事，我對陳老師是徹底的服了，也徹底的開(kāi)始認真聽(tīng)講陳老師的每一個(gè)命令，認真完成老師布置給我的任務(wù)。
陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的陳老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！陳老師，是我初中階段的一位老師，也是我初中階段最最最尊敬、敬愛(ài)的老師！
教師節的作文800字 篇3
9月10日，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節，學(xué)校舉行了溫馨而簡(jiǎn)樸的教師節慶祝大會(huì )。
這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長(cháng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導和企業(yè)家代表;后兩排是家長(cháng)代表、教師代表、學(xué)生代表……
午后三時(shí)許，徐校長(cháng)健步走臺前，宣布教師節慶祝大會(huì )開(kāi)始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長(cháng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話(huà)把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績(jì)時(shí)，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著(zhù)是企業(yè)代表、家長(cháng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢，頒獎儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎。當徐校長(cháng)宣布："在江都市數學(xué)競賽獲得一等獎的是：四(3)班張邈，二等獎：四(3)班孔令杰……"時(shí)，臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎的學(xué)生伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )闊步走上舞臺，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的.目光。你瞧，我們班的數學(xué)組長(cháng)笑容滿(mǎn)面，站在臺上多開(kāi)心呀!他興奮地從印校長(cháng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書(shū)，雙手捧著(zhù)，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間�？粗�(zhù)舞臺上手捧證書(shū)的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書(shū)，他們已在辦公室里做起了練習;晚上，我們都背著(zhù)書(shū)包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導……是啊!這些成績(jì)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏(yíng)得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是我們的獨唱《每當我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè )曲聲中，"百靈鳥(niǎo)"馬慧出臺亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著(zhù)蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來(lái)甩去，活潑極了!看，她手持話(huà)筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì )兒歌唱，一會(huì )兒舞蹈，真是棒極了!她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎?wù)�，一幕幕絕妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導、嘉賓、家長(cháng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè )的海洋……教師節慶祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
教師節的作文800字 篇4
“這一天開(kāi)始時(shí)，和平日沒(méi)有什么兩樣，天還是藍天，云依舊是白云，我仍然是那個(gè)做著(zhù)許多作業(yè)的中學(xué)生，可是太陽(yáng)出來(lái)后，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了�！�
同事們你瞧瞧我，我看看你，不知道此文葫蘆里賣(mài)什么藥。
“來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，他們和我一起做作業(yè)，作業(yè)做完了，就開(kāi)始玩，下棋、打撲克、看錄像，當什么都玩膩時(shí)，張子明說(shuō)，我們打電話(huà)讓老師來(lái)。我不同意，認為老師很忙。他們堅持試試老師是否關(guān)心我們，就打了班主任家的電話(huà)，說(shuō)我有病，然后掛了�！�
曹老師小聲說(shuō)，很感人。
“老師真來(lái)了，騎著(zhù)他那輛破自行車(chē)，著(zhù)急地問(wèn)我怎么不上醫院，看著(zhù)大家都笑了，他也笑了，看了我們的作業(yè)，開(kāi)始和我們一起讀書(shū)、講故事。他講了許多有趣的故事。到了吃午飯時(shí)，他要回家，我說(shuō)，老師，在這吃頓飯吧�！�
讀書(shū)的孩子停頓了一下，又讀了起來(lái)�！斑@頓飯吃得五花八門(mén)，老師說(shuō)得消化消化，到田野里去吧。于是，我們向田野出發(fā)，春風(fēng)和煦，麥浪翻滾，柳陰片片。我們放風(fēng)箏，風(fēng)箏在飛，我們在跑，老師也跑�！�
辦公室里靜悄悄的`，另外一個(gè)讀作文的孩子也專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)，仿佛流淌的日子，在此時(shí)慢慢打了個(gè)旋又向前流去�！白屛覀冏杂勺栽谕嬉淮伟�，我們看著(zhù)老師，他點(diǎn)點(diǎn)頭。大家歡呼起來(lái)，割草，找藏在草叢里的花，玩剪刀石頭布，下水捉魚(yú)摸蝦。終于，能想出來(lái)的游戲都玩了一遍，老師要回去了。張子明說(shuō)，我們再玩最后一個(gè)游戲吧，每人唱一首歌，老師堅決不同意，說(shuō)他五音不全。張子明不聽(tīng)，他先唱了起來(lái)。我唱了一首《打靶歸來(lái)》，應該不錯。輪到老師唱了，他推來(lái)推去，有人說(shuō)，實(shí)在不行就學(xué)狗叫吧。張子明高興地跳了起來(lái)，我說(shuō)不行，老師怎么能學(xué)狗叫？老師笑著(zhù)止住了我，今天沒(méi)有老師。真的，老師學(xué)了三聲，很像。我也學(xué)了，張新、張子明都學(xué)了，高的，低的，長(cháng)的，短的，各種各樣的狗叫聲，像的和不像的，都在田野中飄蕩著(zhù)。近處的村民向這兒張望，我們叫得更響了�！�
讀作文的孩子突然停住了，抽噎起來(lái)�！袄蠋熁厝チ�，我感謝他，讓我們度過(guò)了難忘的一天，我感謝老師，他和我們一起學(xué)狗叫，讓日子不再寂寞�！弊魑牡昧艘坏泉�，接近滿(mǎn)分。一個(gè)多么好的老師，放棄休息時(shí)間與學(xué)生一起游戲，走近學(xué)生，親近學(xué)生。這樣的作文，當然該得最高分，大家都這樣說(shuō)。
我是唯一沒(méi)有打滿(mǎn)分的老師。他們不知道，那個(gè)星期天是五個(gè)孩子喝酒滋事被人打了110，我才趕去。老師們也不知道，每個(gè)星期天這些孩子都是輪流在一起吃飯、看錄像、談?wù)摾蠋�，思念遙遠工地上的父母。而和老師一起吃飯、學(xué)狗叫，當然就成了難忘的一天。
其實(shí)，他們永遠不會(huì )知道有一個(gè)陽(yáng)光鋪地的下午，父親離我而去。從此我就在角落里看著(zhù)別人玩耍，在田野里獨自瘋跑，那年，我剛過(guò)六歲。學(xué)生記述的那一天，我只不過(guò)看到了自己的影子。
教師節的作文800字 篇5
今天是教師節，作為一名教師，深有感觸。
現在一個(gè)人在瑞典，在著(zhù)名的卡洛琳斯卡大學(xué)學(xué)習。倍感寂寞，也深感感動(dòng)。初來(lái)乍到，深深被瑞典人的熱情，善良所感動(dòng)。一個(gè)人走在瑞典的斯德哥爾摩，陌生的街道，時(shí)時(shí)受到瑞典人民的幫助，是他們主動(dòng)上前問(wèn)候，是他們熱情主動(dòng)提供幫助，真的是深受感動(dòng)。我一直在想，如果每個(gè)人都這樣，這世界會(huì )都好啊。和諧的社會(huì )—人與人的和諧，人與動(dòng)物的和諧，人與自然的和諧，就在我們的身邊啊。所以我也一直在思考：作為醫生，我希望我們可以用自己的全力為患者解除病痛，以自己的心來(lái)為病人服務(wù)，構建和諧的醫患關(guān)系。作為兒子，我希望可以為我自己年邁的父母盡孝心，父母親一生辛苦努力，培養我們家2個(gè)大學(xué)生，是何等的不容易啊，個(gè)中的辛苦只有他們自己心里明白。而現在年邁的父母仍在為我們牽掛和工作，作為子女真的是心有愧疚啊，希望以后可以好好孝敬他們；作為父親，我希望我的女兒能幸福成長(cháng)，有個(gè)快樂(lè )而幸福的童年，認真學(xué)習，將來(lái)有個(gè)美好的前途。作為老師，我也希望我可以為學(xué)生教授做人的道理，專(zhuān)業(yè)的新知，成為學(xué)生的好老師，好知己。作為丈夫，我覺(jué)得很愧對我的家庭和夫人，但你們一直默默地支持我，特別是我夫人，你作為老師，我更希望你在教師節快樂(lè )，幸福，一直開(kāi)心。
今天是中國的教師節，首先向所有的老師表達最真誠的祝福。從小學(xué)到現在，真的是受到很多很多老師的教誨。我一直慶幸自己能遇到這么多的好老師。其實(shí)天下所有的老師都是最好的.老師，他們有慈母般的心，所有的老師都把自己的學(xué)生當中自己的小孩。他們總是把學(xué)生的進(jìn)步當做自己的進(jìn)步，為學(xué)生的進(jìn)步而歡呼。從小到大，特別是工作后，受到許許多多的好老師的關(guān)心，是你們教給我做人的道理，教給我專(zhuān)業(yè)知識，諄諄善誘，教會(huì )我專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)生我從心里永遠銘記這一切，學(xué)生將在以后的日子里報答各位好老師。
我從小很幸運遇到很多好老師，雖然他們有的已經(jīng)走了，卻深深在我心中，我高中的班主任周斌揚老師、顧慰曾老師，小學(xué)的馮錫芳老師，你們把自己的一生毫無(wú)保留地獻給了教育事業(yè)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你們的音容笑貌仍然清晰地留在我心中，希望你們在天堂快樂(lè )。
我尊敬的錢(qián)立新教授，音容笑貌猶在眼前，一切恍如昨日。我希望你在天堂里注意休息，學(xué)生永遠銘記您。
在教師節來(lái)臨之際，祝愿天下所有的老師關(guān)愛(ài)自己，健康快樂(lè )!也希望所有我的病人都會(huì )很健康，很幸福。
教師節的作文800字 篇6
9月10日，老師的節日，顧名思義，送禮物、祝福的節日。
教師節的前一天，由于剛升新班級，同學(xué)們對老師都還不熟，都議論紛紛：該送老師禮物嗎？如果送，就得送四個(gè)，語(yǔ)數英科老師各一個(gè)，但費用可想而知，再加上不怎么熟悉這些老師，沒(méi)有個(gè)底，也不知是好還是壞；如果不送，那就有違教師節了，教師節都得表達自己的一點(diǎn)心意嘛！大部分同學(xué)都說(shuō)不送，一是沒(méi)錢(qián)，二是不熟這些老師。
很明顯他們都屬于“沒(méi)良心”的一類(lèi)。剛開(kāi)始，我打算送四個(gè)老師禮物——小學(xué)里的語(yǔ)文、數學(xué)老師和中學(xué)里的科學(xué)、語(yǔ)文老師，因為小學(xué)里的科學(xué)老師不認識我，英語(yǔ)老師不在意我，干脆不送了，中學(xué)里目前只有語(yǔ)文老師、科學(xué)老師認識我，所以送。但現在，我好像也為同學(xué)的意見(jiàn)動(dòng)搖了，但又經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的深思熟慮，決定送。
早上大概是沒(méi)時(shí)間了，中午，我踹著(zhù)緊張的心，盤(pán)算著(zhù)中午放學(xué)后拿錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)禮物，選好禮物后，再包裝寫(xiě)紙條，先送小學(xué)老師，讓保安傳達，至于中學(xué)老師嗎，送到辦公室就行了。
忙碌的中午匆匆來(lái)了，我吃完午飯后就趕到書(shū)店去了，因為作業(yè)可以留到晚上寫(xiě)，到了書(shū)店，我左挑右選，看了很久很久，才挑了兩只十元的蠟燭，兩個(gè)漂亮的許愿瓶包了包，送給老師去。這是天公不作美下起了瓢潑大雨，倒霉，于是等了一分鐘又一分鐘，眼看離上課時(shí)間越來(lái)越近，心里真是著(zhù)急，自己又沒(méi)帶傘，不然早走了。哎，離上課還有30分鐘，如果不再等應該還來(lái)得及，但是……于是稍作考慮后就打算冒雨送禮了。
提起禮物，躍上自行車(chē)，走人。朝小學(xué)飛奔而馳，雨水無(wú)情的`打落在我雙肩，浸濕我的全身，好爽啊，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！自行車(chē)踏板飛快的旋轉著(zhù)，帶動(dòng)著(zhù)我身上的每根筋，心跳越來(lái)越自信，親手交給小學(xué)老師的那一刻，我想說(shuō)的是：我沒(méi)有忘記。雨嘩嘩的下著(zhù)，為了紀念這可日子而到來(lái)，因為雨再度象征老師們的辛勤偉大，他們像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人，
在想受這一刻的同時(shí)，新的危機再度出現——由于車(chē)騎太快，鏈子掉了，倒霉透了，將車(chē)停到路旁，自己手動(dòng)想修好卻于事無(wú)補，我茫然的、失措的，站在雨中，像，像一個(gè)迷失了方向的小孩，無(wú)助……這使我想起了一年級的那個(gè)雨夜，也是同樣的場(chǎng)景，由
于補習晚回家，天空下起了雨，我站在雨中，毫無(wú)知覺(jué)，一點(diǎn)也不擔心的走在雨中，風(fēng)雨無(wú)阻，唐老師失措的跑出來(lái)，鞋都忘了穿拿著(zhù)一把傘為我打來(lái)，無(wú)法顧及自己是否被打濕了的唐老師心里只有我……
我迷茫著(zhù)，覺(jué)得唐老師可能還會(huì )出現，但怎么可能呢，唐老師正與一群小朋友上課呢，我已不再是唐老師的學(xué)生。于是不再多想，叫了一輛三輪車(chē)回家，再到小學(xué)，將禮物交給保安叔叔，順便傳達一下。至于中學(xué)老師我放在了桌上。
我的心中有了幾許欣慰，我送出了——真心。
教師節的作文800字 篇7
在我八歲那年，我開(kāi)始喜歡鋼琴，看到電視上鋼琴家郎朗演奏出一首首讓人陶醉的曲子，手指不停地在黑白鍵間跳躍，那優(yōu)美的神情，我心里波濤洶涌：我要學(xué)鋼琴！我要當女郎朗。
媽媽第一次帶我去琴行，我的心提到了嗓子眼“老師親切嗎？”“老師是男是女？”媽媽打斷了我的話(huà)，說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)去啦！”我小心翼翼的來(lái)到訓練室，第一次看到鋼琴老師：長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎成一條馬尾，黑寶石般的眼睛，臉上洋溢著(zhù)舒心的笑容看看我，竟奇跡般的使我的緊張感減輕了�！薄斑恕币宦曄氯�，聲音完全挨不著(zhù)邊。我懷里像是揣著(zhù)兔子，砰砰直跳，額頭上直冒汗。我緊張地轉過(guò)頭去望著(zhù)老師，老師明亮的眼睛望向我。不動(dòng)聲色地說(shuō)：“下一個(gè)音�！薄岸！庇忠灰粝氯�，我的手被汗水弄濕了，我低著(zhù)頭等著(zhù)您的教訓，這時(shí)，您用您那柔和的聲音對我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系，你彈得很棒，加油！”我詫異地抬起頭，正好對上老師如星辰般的眼睛，老師的眼中閃爍著(zhù)真誠的光，使我緊弦的心放心來(lái)了。
記得又一次考試，因為做題馬虎，所有計算題和應用題都沒(méi)寫(xiě)“解”字，在家里挨了媽媽的一頓雷劈，心高氣傲的我，彈琴心不在焉，老師您擔心的問(wèn)我怎么了？我一五一十地說(shuō)了出來(lái)，您溫柔地對我說(shuō)：“學(xué)習就像學(xué)琴一樣，不能太心急，只要多訓練，一定會(huì )掌握自如！”
親愛(ài)噠老師，謝謝您的每一句鼓勵與支持，在我不好好練琴時(shí)，不聽(tīng)話(huà)時(shí)，您都會(huì )以父母般的角度來(lái)批評我，您也曾多次問(wèn)過(guò)我，問(wèn)我很您嗎？親愛(ài)噠老師，我只想說(shuō)：“沒(méi)有嚴師，整能出高徒？”老師，我從來(lái)沒(méi)有恨過(guò)您，我知道您那是為我好，因為您說(shuō)說(shuō)過(guò)無(wú)數次：我是您最優(yōu)秀，最乖巧的學(xué)生！”
親愛(ài)噠老師，謝謝你對我的關(guān)愛(ài)；謝謝您一次又一次給我鍛煉自己的機會(huì )；謝謝您讓我在每一次大大小小的演出比賽中 閃耀出自己的閃光點(diǎn)；謝謝您在其他（她）家長(cháng)或其他（她）朋友到您琴行玩的時(shí)候，您讓我給他們彈奏曲子，讓我給他們跳舞看；謝謝您在他（她）人面前把我夸得如花般動(dòng)人。謝謝您,謝謝您的太多太多，親愛(ài)噠老師對您的感謝永遠說(shuō)不完，是您的督促讓我成功的考完10級，親愛(ài)噠老師，您不僅有耐心，還教會(huì )我許多書(shū)本上沒(méi)有的道理，對我而言，您不僅僅是我的鋼琴老師，您還是我人生中的.心理學(xué)家，在我不高興或有心事時(shí)，您會(huì )和我談心······
親愛(ài)噠老師，您對我的愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光�！皫熑绺改浮薄皭�(ài)生如子”這正體現出老師您的高尚品德。
親愛(ài)噠李老師，時(shí)空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的心，永遠不會(huì )改變！
最最親愛(ài)噠老師，您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀，不管明天會(huì )怎樣，還是從心底說(shuō)聲：“感謝您，我親愛(ài)噠老師！”
教師節的作文800字 篇8
自古逢秋悲寂寥，今日秋時(shí)勝春潮。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著(zhù)一絲神圣與莊嚴，她仿佛在提醒我們：在這最美的季節里，有一個(gè)人，有一個(gè)節日屬于他，有一份感激應為他而升華。那個(gè)人的名字不必提，那個(gè)節日的名字不必說(shuō)，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠不該被忘記，那就是我的恩師。
有人說(shuō)，再煩，她也保持微笑，如朝陽(yáng)溫暖著(zhù)每個(gè)孩子；再急，她也顯得沉穩，如細雨呵護著(zhù)每個(gè)心靈；再苦，她也亭亭玉立，如春風(fēng)撫摸著(zhù)每個(gè)身影……九月是一年一度開(kāi)學(xué)最忙碌的日子。如果沒(méi)有記錯的話(huà)，今年的9月10日應該是第三十個(gè)教師節�？墒�，再忙，我也不會(huì )忘記她，她就是我的恩師，她的無(wú)私，她的寬容，她的偉大……因為她，幾十年如一日獨自欣賞著(zhù)農村校園里獨特的青春，吟唱著(zhù)心中不悔的歌謠；因為她，站在歲月的箭頭，撐一支向上的長(cháng)篙，在知識的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。
撫今追昔，成長(cháng)的路上是老師您一直伴著(zhù)我前行，無(wú)涯的'學(xué)海里是您點(diǎn)亮我的指路明燈，伴隨我成長(cháng)的是老師您！給我愛(ài)的還是老師您！恩師難忘，盛情難卻。老師啊，我腦海里復制了你講堂上的瀟灑，我心里刻錄了你談話(huà)間的風(fēng)趣，我相冊里珍藏了你青春的容顏，我祝福里添加讓你興奮的因子……春風(fēng)好舒緩，像您說(shuō)過(guò)的話(huà)吹拂耳邊；夏雨好執著(zhù)，像您溫暖的眼淚輕輕滴落心間；秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜；冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染；經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節快樂(lè )！
有人說(shuō)，老師是雨露，灌溉著(zhù)幼苗的夢(mèng)想；老師是太陽(yáng)，照亮了學(xué)子的前程；老師是馬達，推引著(zhù)我們進(jìn)步。雖然，今年的教師節與往日有所不同：節日照常上班，日子更加清貧、潔白，奉獻精神意志更加志堅如鋼，難能可貴。工作再忙，我真誠提醒地大家：別忘記默默關(guān)注你的人，別忘記摔倒時(shí)鼓勵你的人；別忘記嚴厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人——老師！我的恩師，她的愛(ài)國教育觀(guān)，至誠諄諄；尊師重道，師之夙愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，無(wú)悔無(wú)怨……多年來(lái)，我總覺(jué)得父母的愛(ài)是真愛(ài)，朋友的愛(ài)是關(guān)愛(ài)，戀人的愛(ài)是情愛(ài)，老師的愛(ài)才是大愛(ài)。扶持雖有限，大愛(ài)卻無(wú)言。多年來(lái)，我接過(guò)恩師的接力棒，總覺(jué)得老師是一幅百看不厭畫(huà)，讓人贊美連連；老師是一句說(shuō)不完的話(huà)，讓人懂事知情；老師是一顆知足常樂(lè )的定心丸，讓人心安神寧。桃李開(kāi)了一茬茬，學(xué)生走了一屆屆，日歷翻了一頁(yè)頁(yè)，皺紋深了一轍又一轍��！老師��！如今，年輕人一般都不愿意當教師，雖然國家積極出臺農村教師鼓勵政策。但是，您的“尺長(cháng)教鞭，督促學(xué)生，順利成長(cháng)；滿(mǎn)懷期望，慈愛(ài)關(guān)懷，學(xué)生健康；傾情關(guān)注，莘莘學(xué)子，一路輝煌”永遠根植于學(xué)生心田。老師啊，愿您快樂(lè )似雪閃著(zhù)耀眼的光芒，快樂(lè )如風(fēng)吹拂著(zhù)四面八方，快樂(lè )像陽(yáng)撫摸著(zhù)世界的每個(gè)角落，快樂(lè )是細雨灑落在柔和的秋光。
教師節的作文800字 篇9
二年前，當我走進(jìn)這干凈又整潔的教室，就感覺(jué)有一種說(shuō)不出的溫馨，安全幸福充滿(mǎn)我的全身。這一切都是因為老師們辛勤的付出。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我分清了是與非，善與惡;因為是他們讓我再困難面前有了勇往直前的勇氣……
老師，像花園里辛勤的園丁，而我們，就像花園里的花朵，受著(zhù)園丁們的呵護;老師，像唱著(zhù)搖籃曲的爸爸媽媽?zhuān)覀�，就像搖籃里的孩子，受著(zhù)爸爸媽媽們的憐愛(ài)。
剛入學(xué)時(shí)的情景至今歷歷在目，那時(shí)的我，膽子特別小。上課不敢發(fā)言，課間不敢與陌生的新同學(xué)玩耍。是老師鼓勵的目光，激勵的話(huà)語(yǔ)，使我終于從當初那個(gè)羞澀膽小的小女孩成長(cháng)為今天這樣一個(gè)活潑、大方、可愛(ài)的女孩。
老師，您就像是我們一位貼心的大朋友，每次活動(dòng)，老師們都和我們一起活動(dòng)，跳長(cháng)繩、踢毽子......操場(chǎng)上撒下我們一串串銀鈴般的笑聲,我們幸福的笑臉比盛開(kāi)的鮮花還要美麗。是老師的參與讓我們增添了許多的喜悅與快樂(lè )。老師們就像一位位知心的朋友陪我們度過(guò)了童年的美好時(shí)光。
記得還有一次語(yǔ)文測試我沒(méi)考好，心里十分難過(guò)，又十分怕老師和爸爸媽媽的批評， 放學(xué)后，便不安地準備回家了。正在這時(shí)， 陳老師把我叫到跟前，輕聲又帶著(zhù)幾分批評地問(wèn)我： “蔣玉潔，你平時(shí)成績(jì)不錯，這次怎么……，姐姐比你考得好哦!” 說(shuō)著(zhù)眉頭皺了起來(lái)，不解地看著(zhù)我。我頓時(shí)覺(jué)得一陣難過(guò)，臉都紅了， 陳老師就接著(zhù)說(shuō)：“那么，我們來(lái)分析一下原因，到底是哪里出了問(wèn)題?是粗心呢，還是不懂呢……下次可要努力呀!”我的臉更紅了。我望著(zhù)老師那鼓勵又深情的眼神，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了期中考試我考得特別好，考了一等獎，陳老師就高興地表?yè)P我說(shuō)：“蔣玉潔，這次期中競賽考得不錯，繼續加油，而且這次比姐姐考得好!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我學(xué)習的勁頭更足了。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的`感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩身邊的一草一木，愿真誠和愛(ài)心隨時(shí)環(huán)繞在你我的身旁。
俗話(huà)說(shuō)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@比喻的不正是老師們嗎?讓我由衷的說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了!”
教師節的作文800字 篇10
眾所周知教師節是在每年的9月10號。然而近來(lái)有學(xué)者提出9月28日是偉大的思想家、教育家孔子的誕辰，所以應將教師節改在9月28日。圣人孔子對我國的教育事業(yè)作出的巨大貢獻不可否認，不過(guò)要將孔子的誕辰之日定為教師節，這個(gè)做法我就不敢茍同了。
9月10日教師節是我國一直以來(lái)尊師重教的一個(gè)傳統日子。學(xué)生們在這一天送上對老師最真誠的.祝福與禮物來(lái)表達自己對老師的感激。教師節的主要目的是讓學(xué)生們知道老師平日的辛苦，理解老師對自己的一片良苦用心，從而達到尊敬師長(cháng)并努力學(xué)習以?xún)?yōu)異成績(jì)回報老師的效果。若將教師節改在孔子誕辰，未免有紀念敬仰孔子一人之疑，而忽略了尊敬愛(ài)戴每個(gè)老師的本意。到時(shí)怕是一整天都在傳導孔子思想，了解孔子的生平跡事，什么事都與孔子扯上點(diǎn)邊，從而失去了教師節本來(lái)的意義。
當然孔子的圣人思想是要傳播學(xué)習并扎根到每個(gè)人的內心的。所以我們的課本選取了眾多的孔子語(yǔ)錄來(lái)指導學(xué)生思想，不失為一個(gè)有效的途徑。如今，孔子的經(jīng)典語(yǔ)錄已成為許多學(xué)生在文章中常用的理論論據，有的甚至把它當做座右銘，時(shí)時(shí)刻刻警戒自己。如此看來(lái)，孔子的思想還是能夠被大眾接受且深入人心的，所以宣傳并呼吁孔子的圣人思想就不必拘泥于要將他的誕辰定為教師節。我們可以有更多更好的方法去紀念敬仰這位大師，比如收看有關(guān)孔子圣人的電視節目，又比如開(kāi)展大型文藝活動(dòng)來(lái)紀念孔子，再比如組織參觀(guān)圣人孔子的故居等等，都能幫助人們更親近這位圣人，而不只是把他放在高高在上的位置來(lái)祭拜。要是一定要和孔子誕辰有關(guān)聯(lián)，我倒建議干脆直接把9月28日定為“紀孔日”，舉行一系列上述等活動(dòng)，這樣既不與教師節撞車(chē)，又傳播了圣人思想，可謂一舉兩得。
孔子是偉大的，我們的教師也是該尊敬的，將兩者混為一談，再套上一個(gè)“教育”的大帽子，豈不是無(wú)稽之談？，讓作文更輕松
其實(shí)，教師節到底定在哪天倒不是關(guān)鍵，重點(diǎn)是學(xué)生們是否體會(huì )到老師的辛苦，感悟到老師的偉大�？鬃诱Q辰之日是否該定為教師節也不是關(guān)鍵，重點(diǎn)是學(xué)生們是否接受了解了圣人思想并給他們指引與啟發(fā)。只要我們懂得尊敬師長(cháng)，少讓他們操勞擔心，那么每天都是教師節。只要我們牢記圣人思想，并以此時(shí)常警戒自己，那么孔子每天都被人紀念著(zhù)。
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