小學(xué)作文老師不在的時(shí)候
小學(xué)作文老師不在的時(shí)候1
這天，孫老師正興致勃勃地給我們上著(zhù)語(yǔ)文課。突然，一陣悅耳的手機鈴聲打破了班級的寧靜，孫老師急匆匆地到外面接電話(huà)，回來(lái)后，大家聽(tīng)到了一個(gè)“好消息”，但是對我來(lái)說(shuō)是壞消息啦！孫老師明天要外出了。
孫老師不在，管理班級這項艱巨任務(wù)自然就落到我這個(gè)班長(cháng)的手里。這不，孫老師前腳一走，班里不知誰(shuí)起了個(gè)哄，把大家逗得哈哈大笑，“安靜！吵死了”我用獅吼般的聲音，大吼一聲，班里才安靜了一點(diǎn)兒。不一會(huì )兒，班里又“熱鬧”起來(lái)了，他們有的說(shuō)話(huà)，有的傳紙條，還有的下座位，一個(gè)個(gè)“我行我素”，整個(gè)班里像個(gè)砸開(kāi)了鍋一樣，這下我可要出必殺技---記名字了，我用我的“火眼精金”飛速的找著(zhù)目標，不一會(huì )兒，就給我逮著(zhù)一個(gè)----周家豪這位�？�，其他人不想掉進(jìn)“黑名單”灰溜溜地像只小老鼠一樣，乖乖地回位子了。
好不容易熬過(guò)了上午，午飯后，黃正博跟何均為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，打起了架，怎么勸他們都死活不聽(tīng)�？礃幼�，他兩偏要斗個(gè)“你死我活”了。黃正博像一頭發(fā)瘋似的牛，拿起何均的《課課通》用力往后一丟，一副好好的書(shū)法作品成了“廢物”，這一丟，不少人呆住了，更多人去看“熱鬧”。他們把黃正博團團圍住，像觀(guān)賞國寶“大熊貓”一樣，邊跳邊說(shuō)：“黃正博，你慘了”！“這是文物”，這下黃正博更“瘋狂”了，好像要吃人的樣子，我仿佛從她的眼睛里看到了兩團熊熊燃燒的怒火，趕緊躲遠點(diǎn)，找個(gè)安全地方“避難”。
此時(shí)，我一千分，一萬(wàn)分希望孫老師“大救星”快快快（N個(gè)快）回來(lái)吧！我一個(gè)人算是徹底被這幫“臭小子”打敗了。
小學(xué)作文老師不在的時(shí)候2
今天，“叮叮�！睈偠拟徛曉俣染従忢懫�，哎，又上課了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)走廊、操場(chǎng)，來(lái)到教室。
1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了，3分鐘過(guò)去了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可老師還是沒(méi)來(lái)，我們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，小聲聊天起來(lái)。幾分鐘又過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)，我們都相信老師不會(huì )來(lái)了，“哦、哦，這節沒(méi)老師來(lái)嘍，現在不狂歡，更待何時(shí)？”也不知是誰(shuí)歡呼了一聲，教室炸開(kāi)了鍋，在課堂上一次也沒(méi)回答過(guò)老師問(wèn)題的，課堂上像曬蔫了的黃瓜似的，那種同學(xué)，現在卻是有無(wú)數的話(huà)要說(shuō)，生龍活虎。隨著(zhù)“啊”的一聲慘叫，我抬頭向上看，天哪，有無(wú)數的“不明飛行物”從教室上空“灑落”下來(lái)，已經(jīng)有不少人被砸中了。就在這氣氛活躍到鼎盛的時(shí)候，教室吵到爆炸的時(shí)候，上帝不做我們認為的“好事”了，只見(jiàn)天空一際響雷，老師腳蹬“風(fēng)火輪”，手拿堅硬無(wú)比，經(jīng)常在我們手上留下“紀念品”的可怕物品，俗稱(chēng)：無(wú)敵霹靂棒！當然是老師的教棒了，只見(jiàn)老師怒火沖天，眼睛里閃爍著(zhù)怒火，天哪，結果可想而知了……
小學(xué)作文老師不在的時(shí)候3
有一節課老師去聽(tīng)課，老師讓馬靖宇往黑板上抄寫(xiě)第五課的作業(yè)題。馬靖宇一說(shuō)拿出語(yǔ)文作業(yè)本，同學(xué)們就亂成了一鍋粥。有的同學(xué)搬著(zhù)椅子和語(yǔ)文作業(yè)本往自己好朋友的桌子旁邊坐，他們一 邊說(shuō)話(huà)，一邊寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在那講笑話(huà)給他的同桌聽(tīng)。今天是我和余靖洋的值日班長(cháng)，我們兩個(gè)人大聲喊：“不要說(shuō)話(huà)，不要說(shuō)話(huà)�！彼麄兺Ｏ聛�(lái)了，可是不到一分鐘教室里又“熱鬧”起來(lái)了。有 幾個(gè)同學(xué)特別淘氣。我的'同桌成勇志，他打開(kāi)窗紗，一邊招手，一邊大喊道：“來(lái)人呀，救命呀，著(zhù)火了！”可是沒(méi)人搭理他，我也笑了笑。他還不善罷甘休，看到了一個(gè)老奶奶拉著(zhù)她的孫子，在院子 里散步。成勇志大喊：“老太婆，老太婆�！辈钜稽c(diǎn)被老奶奶聽(tīng)到。他又喊：“龜孫子，龜孫子�！边@次被老奶奶聽(tīng)到了，他毛手毛腳地急忙把窗戶(hù)關(guān)了低下頭。尹一陽(yáng)呢？老師一走，他就開(kāi)始學(xué)豬叫 ，同學(xué)們被逗得哈哈大笑。他又開(kāi)始用拳頭敲桌子，像在那敲鼓。老師回來(lái)了，“熱鬧”的教室，一剎那間變得連一根針從天上掉下來(lái)的聲音也能聽(tīng)到了。
啊，老師在的時(shí)候教室多么安靜，老師不在教室里簡(jiǎn)直像一鍋粥，那些淘氣的孩子像孫悟空在大鬧天宮，他們什么時(shí)候才可以懂事，會(huì )自己學(xué)習。
小學(xué)作文老師不在的時(shí)候4
今天自習課一上，便炸開(kāi)了鍋，班里一團糟。瞧，有的人正在一展歌喉；有的人正在和同學(xué)聊天，聊得那是天花亂墜；只有少數同學(xué)在認真地復習。
“你們鬧夠了沒(méi)有！還不快去看書(shū)復習！”班長(cháng)吳紅大聲喊道。
經(jīng)過(guò)這一聲怒喝，班里的聲音全都停止了。忽然，有一個(gè)怪里怪氣的聲音冒了同來(lái)：“哎喲，我好怕怕喲！你以為你一吼大家就都要聽(tīng)你的話(huà)嗎？”
話(huà)音剛落，班里又有許多聲音從四面八方傳來(lái)。
“就是嘛，自習課不是就應該好好玩玩嗎？”
“你以為你一吼，地球就能抖三抖��！”
“切，還班長(cháng)呢，一點(diǎn)能力都沒(méi)有！”
……
吳紅聽(tīng)著(zhù)這些議論，心里倒吸了一口涼氣。她又冷靜地說(shuō)： “同學(xué)們，外國人都說(shuō)中國人是低素質(zhì)的人，因為制定了規矩而不去遵守，同學(xué)們，你們說(shuō)中國人是低素質(zhì)的人嗎？”
剛說(shuō)完，班里便大聲吵道：“我們才不是低素質(zhì)的人呢！”
吳紅聽(tīng)了滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“好，既然大家都這么說(shuō)，那么請現在開(kāi)始復習看書(shū)吧！說(shuō)完，教室里又恢復了那種寫(xiě)字的“沙沙”聲和翻書(shū)的“嘩嘩”聲……
老師（孫海云）： 隨著(zhù)中國的不斷強大。作為中國人我們更應該注意自己的一言一行。全民的素質(zhì)提高要大家一起努力。
家長(cháng)： 我們平時(shí)總是與孩子一起分析生活中的一些不文明的行為。真希望我們中國人的舉止更加文明。
同學(xué)（李星辰）： 當老師不在的時(shí)候，更可以看出同學(xué)們的自覺(jué)性。
小學(xué)作文老師不在的時(shí)候5
當老師不在的時(shí)候，里面很靜。老師一走，教室里仿佛變了一個(gè)世界。
今天是星期四，下午第一節課是寫(xiě)字課，開(kāi)始同學(xué)們都是靜靜地等待老師，才過(guò)了不到半分鐘，教室里開(kāi)始躁動(dòng)了。小酒窩跟小姐鬼、小酒鬼環(huán)視四周，很吵，就開(kāi)始談嘰嘰喳喳的如三只樹(shù)上的小麻雀叫起來(lái)。小酒窩開(kāi)始按捺不住，轉過(guò)身來(lái)，看看這看看那，最后拿起桌子下面的泡泡瓶，開(kāi)始吹起來(lái)。正在這時(shí)，小鬼問(wèn)小酒窩：“你是什么座？”小酒窩還以為他的泡泡是用什么做的呢，他就傻傻地加答道：“是用洗衣粉做的��？”小鬼發(fā)狂了，打了小酒窩一拳。又問(wèn)：“你是什么座了？”小酒窩還不知道小鬼問(wèn)他的是什么星座，還是傻傻地回答到：“就是洗衣粉做的呀！”“哎！”小鬼嘆氣一聲，說(shuō)：“算了�！毙【聘C也不吹泡泡了，他反倒問(wèn)小鬼：“你問(wèn)我什么��？”小鬼匆匆回答道：“你是什么星座？”小酒窩恍然大悟的回答道：“我是雙魚(yú)座呀！”小鬼開(kāi)心的說(shuō)：“你是雙魚(yú)座，那幸運痣是在腳上�！薄霸瓉�(lái)是這個(gè)��？”小酒窩如釋重負地回答。然后，小酒窩轉過(guò)身來(lái)，開(kāi)始著(zhù)第二項工作——全神貫注地畫(huà)畫(huà)。小酒鬼心想：干嘛這小酒窩這么認真？就偷偷伸頭一瞧——原來(lái)是在畫(huà)畫(huà)，還是一男一女呀！小酒鬼在一邊傻笑著(zhù)。
“老師來(lái)了�！庇腥私械�，大家立刻回到自己的座位。頓時(shí)，教室鴉譽(yù)無(wú)聲，大家都屏住呼吸。這是，連一根針掉到地上都能聽(tīng)到，大家似乎都在想：這次完蛋了。
老師走進(jìn)教室，他沒(méi)有批評，而是在黑板刷刷幾下，寫(xiě)下幾個(gè)大字：“當老師不在的時(shí)候”大 家知道老師的心思，都慚愧地低下頭。
小學(xué)作文老師不在的時(shí)候6
每當有老師的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)坐的筆直筆直，聚精會(huì )神，不知是不是在認真聽(tīng)。老師不在的時(shí)候我們就像炸開(kāi)了鍋一樣！
有一次，老師出去有點(diǎn)事，我們在這段時(shí)間里，可開(kāi)心了，不信你瞧：有的男生在一起玩陀螺，他們三五成群，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)出“叮�！钡穆曇�，其實(shí)那是陀螺撞到了椅子上；有的人津津有味的看著(zhù)小人書(shū)；有的人離開(kāi)座位，和別人一起玩；還有的人湊到一起聊天，……
過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)人小聲的喊道：“老師來(lái)了！”我們立即變得異常安靜，離位的急匆匆的撤回到了座位，有個(gè)同學(xué)慌亂中髖骨轉到了桌子上，疼得齜牙咧嘴，但卻不敢出聲；看小人書(shū)的急忙藏起自己心愛(ài)的小人書(shū)；在一起促膝談心的女生，也馬上擺好了自己的姿勢；有的同學(xué)慌忙中，拿起桌上的書(shū)看了起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上正過(guò)來(lái)；有的同學(xué)還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣子；玩陀螺的立即收起心愛(ài)的陀螺……
但是過(guò)了好一會(huì )，也沒(méi)見(jiàn)到老師的身影，原來(lái)有人在騙我們，我們又開(kāi)始散漫地玩了起來(lái)，一點(diǎn)也不顧老師。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，一位同學(xué)叫道：“老師真的來(lái)了，快點(diǎn)準備好呀！”我們又裝出一副正經(jīng)的模樣。老師看見(jiàn)我們這么“專(zhuān)心致志”的學(xué)習，可高興了。我們每個(gè)人都舒了一口氣：“耶，終于躲過(guò)了！”
小學(xué)作文老師不在的時(shí)候7
短暫的寒假剛過(guò)去，同學(xué)還沉浸在自由的氣氛中，老師在的時(shí)候還會(huì )竊竊私語(yǔ)或者傳小紙條，老師不在的時(shí)候還不翻了天，瞧，現在沒(méi)有老師的教室亂成了什么樣。
有的同學(xué)在打打鬧鬧，有的三兩個(gè)聚在一起，興高采烈地談?wù)撟钚略?huà)題；有的吃著(zhù)薯片，看著(zhù)書(shū)，嘴里“咔嚓咔嚓”地響；有的同學(xué)在聚精會(huì )神的抄歌詞；有些女生圍在一起，像看見(jiàn)了黃金鉆石似的，端詳著(zhù)偶像們的貼片，恨不得親上一口……
教室一片嘈雜，班委大聲喊：“不要講話(huà)，再講我就記名字了！”可他的聲音與喧鬧聲比起來(lái)，就有點(diǎn)小巫見(jiàn)大巫了。班委瞪著(zhù)眼在黑板上記了個(gè)名字。教室頓時(shí)安靜了�？刹灰粫�(huì )兒又開(kāi)始鬧起來(lái)了！班委氣急敗壞，干脆不管了。
突然，班上赫赫有名的淘氣包小強，站在椅子上，模仿彈吉他的動(dòng)作，兩只手一高一低，不停地甩動(dòng)，一只腳有節奏打著(zhù)節拍，陶醉似的閉上眼睛，搖頭晃腦地唱著(zhù)：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”大家很快被毫不著(zhù)調的歌聲弄得安靜下來(lái)了，都用疑惑、責備的眼神看著(zhù)淘氣包，“你下來(lái)！”班委生氣地拿起淘氣包文具盒要挾他，淘氣包假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，班委隨手將文具盒一扔，正好扔到小紅腳下，小紅又將文具盒扔給小明，小明又扔給下一個(gè)人，文具盒被傳來(lái)傳去，教室頓時(shí)又沸騰起來(lái)，人人來(lái)?yè)屛木吆�，淘氣包也從椅子上跳下�?lái)，去奪自己的文具盒，非但搶不到，反而被大家耍得氣喘吁吁，他再次站到椅子上，做起了和原先一樣的動(dòng)作，唱的卻是“傷不起，真的傷不起……”同學(xué)們哄堂大笑，伴隨著(zhù)笑聲，下課鈴聲響了。
一節沒(méi)有老師的課，既難得又快樂(lè )。老師不在的時(shí)候，教室就是我們的天堂。
小學(xué)作文老師不在的時(shí)候8
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！崩蠋熅褪抢匣�，我們就是猴子。
這不，我們班就上演了一場(chǎng)老虎不在山的鬧劇。上課鈴響了，我們各自坐回自己的座位，等老師來(lái)上課�？衫蠋熥哌M(jìn)教室說(shuō)要去204班聽(tīng)課，說(shuō)完就急匆匆地走了。老師剛走，班上便熱鬧起來(lái)了。大家都下位子找別人玩，有的同學(xué)在玩小飛機，有的在大聲唱歌，有的在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，還有的則在后面扭來(lái)扭去自得其樂(lè )呢。我也沒(méi)閑著(zhù)和李元弘在拍卡。大家都很開(kāi)心，根本不擔心老師會(huì )來(lái)，因為唐呈在放哨呢。突然唐呈喊了一句“老師來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)自己便跑回座位，拿起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)，大家都嚇了一跳，趕緊跑回座位讀起書(shū)來(lái)�？墒沁^(guò)了幾分鐘老師也沒(méi)來(lái)，我蹬了唐呈一眼，舉起拳頭就要打他，他一閃躲過(guò)了，我想去追，可是想到我追他的時(shí)候老師真的來(lái)了可不值得。我又坐回座位看起漫畫(huà)書(shū)了，其他的同學(xué)照樣玩得不亦樂(lè )乎，唐呈則還是在門(mén)口看著(zhù)了，過(guò)了十幾分鐘，唐呈又在大叫了“老師真的來(lái)了，不騙你們�！闭f(shuō)完跑回座位。大家相信了他，都在位子上心不在焉地讀書(shū)了。不一會(huì )兒，老師真的來(lái)了，看到我們在“認真”讀書(shū)，她也是有氣沒(méi)處出。
怎么樣？這場(chǎng)戲我們班演得很好吧！
小學(xué)作文老師不在的時(shí)候9
我們欣賞著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，做這眼保健操這不禁讓我想起了，昨天老師不再是的粉筆頭風(fēng)波。
我在座位上，一邊看著(zhù)書(shū)，一邊做筆記。突然，以粉筆頭“嘭”的重重的砸在了我的腦門(mén)上，我氣得臉都紅了，站起來(lái)，大聲喊到：“是誰(shuí)？”沒(méi)人搭理我，我只好無(wú)奈的繼續做筆記。正看到精彩的部分，又有兩個(gè)粉筆頭砸在了我的頭上，我兩眼冒金星，氣死我了！晃過(guò)神來(lái)。定金一看，原來(lái)是小順和小萌在對戰，我嘆了一口氣。沒(méi)想到的是我剛坐下，小吳就喊：”王珊，讓開(kāi)�。。�！“我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，又一個(gè)粉筆頭，我氣急了，也參加到這場(chǎng)激烈的“戰爭”里來(lái)了拾起一個(gè)粉筆頭我就向小吳那邊用力投去�！爸辛酥辛��！蔽夜笮ζ饋�(lái)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”清脆悅耳的上課鈴在我們耳畔響起。
這時(shí)，同學(xué)們才慌了神，怎莫辦？涼拌。只能挨一頓“爆米花”了唄��！
老師來(lái)了，同學(xué)們趕緊用腳踩住。唉！幸好沒(méi)被發(fā)現。
如果下次老師不在，我就躲到廁所里去，省的在受罪！
小學(xué)作文老師不在的時(shí)候10
哦耶！老師忙去了！大家激動(dòng)地尖叫起來(lái)。
一個(gè)男同學(xué)忘形的起身暴跳，還學(xué)著(zhù)李小龍的聲音沖到墻那里去打了兩拳，看得大家拍手叫好。那個(gè)同學(xué)還真自以為了不起，做個(gè)立正的姿勢向大家鞠了個(gè)躬，惹得一陣哄堂大笑。
女同學(xué)見(jiàn)這個(gè)狀況，心想，這回有替罪羊了。也有些大膽了，傳紙條的傳紙條，與伙伴交頭接耳。也形成了一道別具一格特色的風(fēng)景線(xiàn)。
男同學(xué)們的娛樂(lè )游戲那就更多了！有的玩玻璃球，有的玩猜拳類(lèi)似的游戲，還有的竟然拿女孩子們的學(xué)習文具當球傳來(lái)傳去，弄得小女生們記得差點(diǎn)哭出來(lái)。然后，男生們又像熱鍋上的螞蟻忙來(lái)忙去想辦法讓她們開(kāi)心起來(lái)，把她們搞得哭笑不得。
既然是集體亂套，那么我也不能例外吧？！我看得眼饞了，也和女同學(xué)們聚在一起聊天，像開(kāi)茶會(huì )一樣。
簡(jiǎn)評：三言二語(yǔ)就把老師不在時(shí)的熱鬧寫(xiě)得淋漓盡致，真不差！
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