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記我的麻辣的老師作文（通用33篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的記我的麻辣的老師作文，希望能夠幫助到大家。
記我的麻辣的老師作文 1
我的老師叫劉金鈴，她是一個(gè)火辣辣的老師，就像是麻辣燙一樣，只是叫人“燙”不欲生呀!
一
劉老師還挺得意，從一年級開(kāi)始，她就一直開(kāi)使跟著(zhù)我們，現在已經(jīng)跟到四年級了，在我們的眼里，她是一個(gè)“老跟班”。她還每天不耐煩的叫我們“寶貝”，只要我們回答了問(wèn)題，她的話(huà)不是：“寶貝你真棒�！本褪恰皩氊惣佑�!”叫的我們臉上火辣辣的、麻麻的。
那是一節作文課上，火辣辣的老師又開(kāi)講了：“小心的捧起你，慢慢的褪下你黃色的衣衫�！薄奥槔崩蠋�，少兒不宜�！庇行┠型瑢W(xué)快言快語(yǔ)的。麻辣老師仍是不理睬，接著(zhù)往下說(shuō)：“終于見(jiàn)到了你雪白的肌膚，聞著(zhù)你誘人的體香�！薄奥槔崩蠋�，你太過(guò)分了�！薄翱墒俏沂懿涣肆�，張開(kāi)嘴巴親了上去!”“我們也受不了了�！庇行┖π叩耐瑢W(xué)閉上了眼睛，捂住了耳朵�！肮�!我愛(ài)死你了，我心愛(ài)的香蕉�！苯淌依铩巴邸甭曇黄�，我們的眼睛火辣辣的!
二
那是上周五的月考，“叮鈴鈴……”一陣急促而又響亮的鈴聲過(guò)后，我的班主任麻辣老師，帶著(zhù)黃圈眼鏡，一臉嚴肅的走進(jìn)了教室。老師拿起了一沓卷子，我心里真是膽戰心驚。老師開(kāi)始發(fā)卷了，我怕我考的不好，老師準會(huì )狠狠的K我一頓。我閉上了眼睛，一睜開(kāi)，心大喜：“幸好都是我會(huì )做的�！蔽矣帽練ぐ盐液屯栏綦x開(kāi)，開(kāi)始答題了。我做完一半卷子的時(shí)候，一個(gè)不明飛行物體從天而降，當時(shí)把我嚇出一身冷汗。
我定神一看，原來(lái)是一個(gè)小紙團。我把紙團慢慢打開(kāi)。是小胖扔來(lái)的，上面寫(xiě)著(zhù)：“孫澤遠，我有一個(gè)問(wèn)題，我的肚子在一陣陣的折騰，想排氣，排不出來(lái)，怎么排不出來(lái)，怎么辦呀?你給我出一個(gè)法子�！蔽乙幌�，這得幫你呀，我迅速寫(xiě)在紙條上：“你拍桌子，拍桌子的同時(shí)會(huì )好受些的�！蔽胰恿诉^(guò)去，小胖一下接住，馬上打開(kāi)紙團。
不一會(huì )兒，只聽(tīng)“啪”的一聲，我轉身一看，他正用力的拍桌子，不但沒(méi)有反應，反而丟大了臉。只見(jiàn)他又拍了一下桌子，全班同學(xué)和老師都看他，他馬上來(lái)了個(gè)“十雷轟頂”——連續排氣，只聽(tīng)一連串的聲音過(guò)后，全班一陣狂笑，再一看，有的同學(xué)用手捂住了鼻子都被“毒氣”熏暈了。氣的老師簡(jiǎn)直都瘋了，只見(jiàn)小胖慌慌張張的跑了出去……
考試發(fā)生的`突發(fā)事件，真是難以預料。
事后，才得知，小胖在校園附近小攤吃了很多羊肉串，看來(lái)這羊肉串真不能吃呀!
三
老師最大的愛(ài)好之一就是沒(méi)收我們的手機，然后說(shuō)：“寶貝，這個(gè)東西，老師先給你們放起來(lái)，等寶貝們表現好的時(shí)候再還給寶貝們，好嗎?”我們垂頭喪氣的說(shuō)：“好吧�！敝牢覀�?yōu)槭裁凑f(shuō)嗎?是因為上星期有一個(gè)女生被老師沒(méi)收了手機，女生把老師拌倒了，被老師打了一頓，我們才這么說(shuō)的，我們也是逼不得以，不然我們才不會(huì )說(shuō)呢。有一次，老師沒(méi)收了幾名同學(xué)的手機，老師又是那句老話(huà)，我們全班抗議，說(shuō)到：“不好�！崩蠋熞廊荒菢雍裰�(zhù)臉皮走出教室，紀思宇連忙扯住老師，只見(jiàn)老師一個(gè)甩手，他的手像被電了似的，把紀思宇甩的搖頭晃腦，紀思宇“啪”的一聲坐在了地上，坐了一個(gè)大屁蹲。全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)了一句：“活該!”因為紀思宇是我們班最能搗亂的。
全班同學(xué)一致推選出一個(gè)“偵察員”——我，讓我到辦公室門(mén)口看看老師怎么處理我們的手機，我來(lái)到辦公室的門(mén)口一聲，眼前的一幕使我驚呆了。老師正拿著(zhù)我們的手機聽(tīng)音樂(lè )呢。我立即返回班級，把事情從頭到尾跟同學(xué)們說(shuō)了。我立即調動(dòng)“大軍”沖向“辦公室”，老師大驚失色，為了不讓我們把這件有害她名聲的說(shuō)出去。笑嘻嘻地說(shuō)道：“寶貝們，我們可以談?wù)��！蔽覀儾怀赃@一套。要把這件事傳出去，老師神兮兮地說(shuō)：“放學(xué)后不留作業(yè)�！蔽覀円黄瑲g呼。
這個(gè)麻辣老師可真是辣計多端呀!
四
麻辣老師的會(huì )心一笑，如燦爛的春花。
我始終忘不了您的會(huì )心一笑，那是我走向成功的最大動(dòng)力。一次語(yǔ)文測試，教室里充滿(mǎn)了緊張的氣氛，我以筆為武器，在“答卷之旅”中戰勝了一只只“攔路虎�！笔站頃r(shí)間到了，我心中的大石頭終于放下了——答得還算可以，我感覺(jué)考得不錯。卷子發(fā)下來(lái)以后，那可憐的分數仿佛一根木棒，打在了我的頭上，給了我當頭一棒。之后的幾天，我悶悶不樂(lè )，更不敢面對老師。一次課間活動(dòng)，我遇見(jiàn)了您，您向我走了過(guò)來(lái)。老師在我的面前停了下來(lái)，伸出手，輕輕的摸了我的頭，又對我會(huì )心一笑。那一刻你的微笑讓我重拾希望，拋棄苦惱，您的微笑是最美的語(yǔ)言。
記得有一次我和同學(xué)們一起比誰(shuí)跳繩跳的最多，馬上就要到我了，我心里非常的緊張，跳繩到我了，我跳著(zhù)跳著(zhù)，跳繩一下不小心拌在了我的腿上，我一下子摔倒在地上。您見(jiàn)此情景，馬上把我扶了起來(lái)，把我扶到了醫務(wù)室。此時(shí)此刻，我感到好幸福，又是你，抱著(zhù)我，一步一步的把受傷的我送回了班級……躺在你的懷里，我心里覺(jué)得那么溫暖，那么甜蜜。
五
一節活動(dòng)課，老師來(lái)到了講臺前，對我們說(shuō)：“寶貝們，給你們一個(gè)serperase!”麻辣老師滿(mǎn)面紅光的說(shuō)。我們大聲的問(wèn)到“serperase是什么?”只見(jiàn)麻辣老師拿起了一支粉筆，一轉身，在黑板上寫(xiě)到“參觀(guān)學(xué)校新建成的植物園”我們看到黑要反上的字之后，全班一片歡呼。我立刻沖到老師的后面，我們排著(zhù)整齊的隊伍向植物園前進(jìn)。
來(lái)到了植物園，我們最先看到一只青蛙，一下跳到老師的腳下，老師大叫一聲，一下抱住一個(gè)同學(xué)，逗的我們哈哈大笑，只見(jiàn)一個(gè)女生緊忙跑過(guò)說(shuō)到：“老師，你的裙子上有樹(shù)蟲(chóng)子�！崩蠋熞涣餆煹呐艿綐�(shù)下拿一個(gè)小樹(shù)枝，一下子把樹(shù)蟲(chóng)子抽掉，老師這才松了一口氣。
我心里想：“原來(lái)麻辣老師也有明小的時(shí)候呀!”
麻辣老師和他們的這些孩子們的故事還有很多很多……
記我的麻辣的老師作文 2
今天，我們的作文題目叫“老師“，我加了兩個(gè)字，所以叫麻辣老師。我寫(xiě)的老師是我的語(yǔ)文老師：丁香！
丁老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，有時(shí)披著(zhù)、有時(shí)盤(pán)著(zhù)、有時(shí)還扎著(zhù)一條馬尾辨呢！丁老師喜歡穿裙子，高跟鞋。
記得有一次中午剛吃完飯，丁老師就說(shuō):“今天的作業(yè)寫(xiě)……no，no，不要��！”我還沒(méi)說(shuō)完呢！作業(yè)是寫(xiě)一單元復習筆記。啊一一！同學(xué)們和我一陣驚呼，誰(shuí)知丁老師狡猾的一笑說(shuō):“如果寫(xiě)一單元你們閑太少，那把二單元也寫(xiě)了吧！”丁老師話(huà)音剛落全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我聽(tīng)后想，加就加吧！誰(shuí)怕誰(shuí)嘛！
還有一次，丁老師給我們說(shuō)了上一次課間，丁老師剛進(jìn)辦公室，就發(fā)現了一個(gè)人躲在柜子里，丁老師問(wèn)他干什么，他吞吞吐吐的的說(shuō):“我……我……我在找陳校長(cháng)，丁老師聽(tīng)后就把那人趕了出去�！倍±蠋煱堰@件事告訴了我們，然后丁老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)以后不要輕易相信任何人、我聽(tīng)了老師講的事情后，忽然想哈哈大笑，
心想“哈哈、哈哈、怎么可能嘛！陳校長(cháng)躲在柜子里�！�
這就是我們美麗幽默的.麻辣老師丁老師。
記我的麻辣的老師作文 3
語(yǔ)文老師是我們班的班主任，總喜歡穿一套黑色的運動(dòng)服，矮矮的`個(gè)子，胖胖的身材，遠遠看起來(lái)就像一個(gè)黑色不倒翁。戴著(zhù)一副黑眼鏡看起來(lái)文質(zhì)彬彬，但他可是我們班的麻辣老師呢？就是因為他的脾氣很火爆，我們都叫他“火爆椒！”
記得有一次我們考得不好，我們起初并不知道，還在班里瘋玩，誰(shuí)知暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。不一會(huì )兒上課了，老師拿上試卷大踏步地走進(jìn)教室，剛一到教室“啪”地把卷子摔在桌子上，然后說(shuō)：“這次咱班挺厲害呀，考了全年級第一！”有個(gè)別同學(xué)正想歡呼，“不過(guò)是倒數的。下次準備考倒數第幾呀？小組長(cháng)上來(lái)發(fā)試卷！”老師撂下這句話(huà)，瞬間班里靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)到。說(shuō)著(zhù)，他又拿起他那讓我們都聞風(fēng)喪膽的“金箍拍”。然后耐心地等待到小組長(cháng)發(fā)完試卷，老師厲聲吼道：“80分以下的過(guò)來(lái)領(lǐng)賞！”
“咣當”“咣當”的聲音在班上蕩漾開(kāi)來(lái)，不一會(huì )兒講臺上站滿(mǎn)了同學(xué)，一個(gè)個(gè)有序地去“領(lǐng)賞�！蹦憔瓦@樣就結束啦，不，麻辣老師的絕招還在后面呢！“剛領(lǐng)完賞的同學(xué)回家把試卷抄五遍！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉頭緊皺，愁眉苦臉，敢怒不敢言呀！
這就是我們班的麻辣老師。
記我的麻辣的老師作文 4
鐺、鐺、鐺，走廊上響起了一陣腳步聲，不用說(shuō)，這一定是幽默風(fēng)趣、陰險狡詐的挖坑高手---覃老師。這個(gè)腳步聲就像個(gè)警報聲，一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)警報聲，全班同學(xué)就會(huì )瞬間坐得端端正正。幾秒鐘之后，一個(gè)頭發(fā)微卷，十分可愛(ài)的腦袋出現在了門(mén)縫邊兒。緊接著(zhù)，一個(gè)穿著(zhù)花裙子的身段出現在了我們的面前，這就是我們親愛(ài)的覃老師。
還記得第一節課，覃老師一本正經(jīng)地說(shuō)：大家好，我就是那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的傳說(shuō)中的覃老師。哈哈哈同學(xué)們聽(tīng)完后哄堂大笑起來(lái)�？蛇@時(shí)，覃老師還假裝一本正經(jīng)地說(shuō)：笑啥呢？有什么好笑的呀？哈哈哈同學(xué)們又笑得前俯后仰。覃老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，都把自己給逗樂(lè )了。覃老師也太可愛(ài)了吧！
覃老師自黑也很厲害！比如有一次同學(xué)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她就會(huì )說(shuō)：哎呦，你們有問(wèn)題一定要問(wèn)我啊，我就是天使，是上天派來(lái)幫助你們的還沒(méi)等她說(shuō)完，底下傳來(lái)一陣整齊的聲音：咦只見(jiàn)老覃翻了一個(gè)巨大的白眼，嘟著(zhù)嘴說(shuō)道：哼！急啥呀，一個(gè)個(gè)的'，我還沒(méi)說(shuō)完呢！大家都是同時(shí)一臉懵，她還會(huì )說(shuō)什么？結果覃老師一臉不情愿地說(shuō)了一句：天上掉下來(lái)滴一坨屎哈哈哈這已經(jīng)不知道是第幾次，覃老師把全班的精神喚醒，把全班都給逗樂(lè )了。老覃可真幽默呀！
覃老師還有一個(gè)外號，叫挖坑高手，因為她實(shí)在是太會(huì )挖坑了！還記得上次的畫(huà)畫(huà)游戲，說(shuō)好照著(zhù)覃老師的畫(huà)來(lái)畫(huà)，結果她卻在別人的身上畫(huà)，讓挑戰者憑感覺(jué)畫(huà)在黑板上，結果同學(xué)們畫(huà)得人不像人，鬼不像鬼，都敗在了覃老師的神筆下。還有一次，那次說(shuō)好的禮物最后變成了驚嚇。還有，還有老覃也太會(huì )挖坑了吧！
這就是我們既幽默又教學(xué)有方的覃老師，她總是能給我們帶來(lái)樂(lè )趣和精彩。我們真是太愛(ài)她了！
記我的麻辣的老師作文 5
鮮花愛(ài)雨露，鳥(niǎo)兒愛(ài)藍天，我們愛(ài)老師。讓我來(lái)介紹一下我的好老師吧!
雖然我覺(jué)得每一個(gè)老師都對我很好，但我覺(jué)得對我最好的還是袁老師。袁老師個(gè)子高高的，長(cháng)著(zhù)一雙智慧的眼睛，披著(zhù)一頭烏亮的秀發(fā)，美麗極了!袁老師還是我們的班主任哦!
我們的老師不僅是美麗，還很有智慧哦!她對我們有很多學(xué)習的方法，比如學(xué)生字吧!她就會(huì )告訴我們一些好玩的`口訣，或者一些秘訣!比如讀課文，她會(huì )讓我們開(kāi)火車(chē)。比如她要我們背誦課文、閱讀書(shū)本、背誦古詩(shī)，她就會(huì )搞一張背誦表。如果背好了她就會(huì )給我們一些獎勵，這樣，我們就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件非常有趣的事情，完成任務(wù)之后特有滿(mǎn)足感。
雖然她上課的進(jìn)度有點(diǎn)滿(mǎn)，但她上課上的很精彩的不得了哦!比如她上課用的課件，非常吸引大家，所以她上的課很受同學(xué)們歡迎。比如當天要上課的內容很多，而且內容全上完了，她就會(huì )給我們一些獎勵!
我們的老師不僅在上課的時(shí)候很有方法，還把我們班管理得很好哦!她天天都會(huì )搞小組評比的小游戲。怎么評呢?我們班分成A、B、C、D、E、F、G六個(gè)組，然后比賽，哪個(gè)組表現好就會(huì )加分，哪個(gè)組表現不好就扣分，五周后，算上總分，分數最高的將會(huì )得到一次秋游的機會(huì )。我們都非�？释麆俪�，所以每個(gè)大組長(cháng)都跟組員商量出一套獎勵與懲罰的方案，大家都愿意按照方案接受組內的獎勵與懲罰。漸漸地，我們班的紀律越來(lái)越好，同學(xué)們越來(lái)越團結向上。
我們全班同學(xué)都很喜歡袁老師哦!
記我的麻辣的老師作文 6
他是從一年級開(kāi)始，開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師的愛(ài)著(zhù)一副紅的發(fā)紫的眼睛豎著(zhù)一頭又黑又短的頭發(fā)，不知道為什么他把他的長(cháng)發(fā)剪成了短發(fā)，不過(guò)我覺(jué)得也挺漂亮的，身材又瘦又高。非常的漂亮，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是和我沒(méi)有任何血緣關(guān)系而又非常關(guān)心我的人。
記著(zhù)有一次我們沒(méi)有考好，他知道后非常嚴厲的批評了我們，我們知道不對后都不敢直視他的眼睛，他用他的眼睛告訴我們，我們這樣做是不對的，我們都覺(jué)從心里底里覺(jué)得都讓老師失了望，連說(shuō)我們的力氣都沒(méi)有了，只是讓我們寫(xiě)作業(yè)。
有時(shí)我的驚喜愛(ài)出錯，老師會(huì )讓我寫(xiě)10遍，當時(shí)我覺(jué)得很不服氣就會(huì )非常生老師的氣，別的心里想別的`同學(xué)做的比我還多，為什么只讓我自己寫(xiě)呢？我事后我還是會(huì )好好反思自己，為什么自己知道老師是為了我的好，我聽(tīng)寫(xiě)全對了，老師也會(huì )表?yè)P我，我又會(huì )非常感謝，非常感謝老師。
不過(guò)嚴厲的老師也有一溫柔的一面，有記著(zhù)有一次我們班有一位同學(xué)受了傷，那一天正好碰上大雪紛飛，醫務(wù)室又沒(méi)有人，沒(méi)有辦法，老師只好和他去了醫院，一路上老師一直安慰他，給他的家長(cháng)打電話(huà)，到了醫院一老師掛好了號，讓醫生給他縫針時(shí)，每縫一針，老師的嘴角都抽了一下。
我的老師是一位非常敬業(yè)的老師，郝老師，有時(shí)他生了病還堅持給我們上課，下課時(shí)還要給我們批改作業(yè)，他有時(shí)也會(huì )給我們講一些做人的道理和我們不懂的事情。
這就是我的好老師，我想對老師說(shuō)您辛苦了，謝謝您，我最親愛(ài)的好老師。
記我的麻辣的老師作文 7
暑假，我在南外沖刺班，認識了一位“麻辣老師”——曹老師。曹老師是我們的數學(xué)老師。悄悄告訴你，曹老師在教書(shū)的工作崗位上已經(jīng)有41年了，很快就要退休，這時(shí)侯，你眼前肯定會(huì )浮現出一位老態(tài)龍鐘的老太太，結果恰好相反，我們的曹老師說(shuō)話(huà)聲音洪亮，腰板挺得直直的'，留著(zhù)短發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一點(diǎn)也不像一個(gè)快要退休的人。她的口頭禪是“好記性不如爛筆頭�！蔽覀兌己芟矚g聽(tīng)她的課。
一次家長(cháng)開(kāi)放日，所有同學(xué)的父母都來(lái)聽(tīng)課，先上的是英語(yǔ)課，在聽(tīng)曹老師上課的聲音明顯大多了，大概是英語(yǔ)老師聲音的兩倍。曹老師非常抓緊時(shí)間，每次先講兩道典型的例題，就讓我們做下面的作業(yè)，她就在講臺上批改我們上次的作業(yè)，有的同學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，曹老師20多份作業(yè)都改完了。這時(shí)，曹老師就就用她的大嗓門(mén)喊道：“好了，沒(méi)寫(xiě)完的也停筆，現在看著(zhù)我的眼睛，為了提高效率，我講什么都只講一遍�！比缓�，她開(kāi)始給我們講作業(yè)。
曹老師是一位受人尊敬、做事效率很高的老師。我在她身上學(xué)到了很多，上課更加認真聽(tīng)講，做事比以前效率提高了很多。這就是我的“麻辣老師”。
記我的麻辣的老師作文 8
在我的生活中，老師有許多位，他（她）們的性格也各有不同，有幽默的，有可愛(ài)的，有溫柔的，也有嚴厲的，但能稱(chēng)得上“麻辣”的卻只有一位，那就是我們的數學(xué)老師——楊老師。
之所以叫她“麻辣”老師，是因為她不但性子很急，而且在教學(xué)上也精益求精，但也不總是一成不變的。
她的急性子主要體現在上課，她總是爭分奪秒，好像在跟那上課的短短40分鐘賽跑一樣，總是能把上課的時(shí)間分配的特別均勻、細致入微，不過(guò)有時(shí)會(huì )拖一會(huì )兒堂，別擔心，她是不會(huì )拖太多時(shí)間的，至多9分59秒。
她的“麻辣”中還透著(zhù)一點(diǎn)幽默，對了，最重要的一點(diǎn)是——千萬(wàn)不要和她在數學(xué)問(wèn)題上斗嘴，否則你會(huì )一敗涂地，輸的很慘。
她的幽默還在課外表現得淋漓盡致。
有一次，全班同學(xué)來(lái)到紅山區第九幼兒園參加“廟會(huì )”活動(dòng)，在一樓的“小吃街”，同學(xué)們三三兩兩地集聚在各種小吃攤位前買(mǎi)自己喜歡的`美食，楊老師這時(shí)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，她問(wèn)店家，“這個(gè)糖人多少錢(qián)？”“十元�！彼�(tīng)了大聲說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)吃糖人？”呼啦一下來(lái)了九個(gè)人，“來(lái)，一人5元�！彼龔拿總�(gè)人手中拿了5元，自己又加了5元，把50元拍在桌子上，說(shuō)：“好不容易有活動(dòng)，我們又是團購，您出點(diǎn)血吧！”說(shuō)完，和同學(xué)們一人拿了一個(gè)糖人“逃之夭夭”（嘻嘻，此處錢(qián)數上稍有虛構）。
這就是我的“麻辣”老師，一位既幽默又性子急，既可愛(ài)又認真的楊老師
記我的麻辣的老師作文 9
我的語(yǔ)文老師是個(gè)“麻辣”老師，好比辣條上涂老干媽——辣的你直叫喚。
天氣預報有時(shí)不準，但她的“臉色”預報一直很準。
有一次，上午最后一節課聽(tīng)寫(xiě)考試，一中午的時(shí)間，成績(jì)與成績(jì)單都做好了�？粗�(zhù)老師“猙獰”的面孔，我打了個(gè)寒戰�！皬垥雨选�99……”聽(tīng)到老師念到我的分數，心里的那塊石頭落下了�？善渌藳](méi)有我這“歐皇”體質(zhì)，只能默默祈禱：我不是，不是最低分……讀到最后的.時(shí)候，一個(gè)電話(huà)把老師支走了，而這一小會(huì )兒就是暴風(fēng)驟雨前的片刻寧靜。果不其然，“麻辣老師”發(fā)威了：“你們幾個(gè)，就知道玩，不聽(tīng)寫(xiě)……”雖然沒(méi)有罵我，但把我也嚇得不輕。
雖然她有時(shí)倔強的像個(gè)“泡椒風(fēng)爪”，但那只是刀子嘴豆腐心。
在一個(gè)星期三下午的上學(xué)路上，有一個(gè)陌生人扔了塊磚頭，正好砸中了在學(xué)校附近的于洋，當他被砸這件事情被謝老師得知后，謝老師焦急萬(wàn)分，首先查看于洋傷勢重不重，之后立即與他家長(cháng)取得聯(lián)系。整件事下來(lái)，她張弛有度，處理及時(shí)，一邊溫柔地安撫著(zhù)于洋，一邊有條不紊地展開(kāi)調查，正是這件事，令我對她改變了看法，不再懼怕她。
這就是我的“麻辣”老師，“辣”你沒(méi)商量，但“辣”中有甜，大家既愛(ài)她，又怕她。
記我的麻辣的老師作文 10
我們學(xué)校新來(lái)了一位劉老師，不到一個(gè)月，大家都開(kāi)始怕他了，因此給他起了個(gè)外號，叫“麻辣火鍋”。為什么這么稱(chēng)呼他呢？下面就聽(tīng)我給你們一一講解吧。
劉老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑濃密的卷發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙嚴厲的眼睛，即使戴著(zhù)眼鏡，也遮不住她威嚴的目光。別看她長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的櫻桃似的嘴巴，但發(fā)起火來(lái)，就能從嘴里噴出一些火苗，如果我們還是不聽(tīng)話(huà)，那火苗就會(huì )燒得越來(lái)越旺盛。
記得有一次，我們班的'成績(jì)考砸了，劉老師怒氣沖沖地對著(zhù)我們發(fā)火：“連人家四班都比你們考的強！你們真是笨到家了！”“還有那個(gè)同學(xué)，你連兇狠的“狠”都不會(huì )寫(xiě)，叫你家長(cháng)來(lái)一下！”看著(zhù)劉老師越來(lái)越大的怒火，同學(xué)們真是膽戰心驚，不禁在嘴里小聲嘀咕：“她可真是一位嚴厲的老師，早知道我們平時(shí)就更加努力地學(xué)習了�！�
雖然劉老師麻辣又嚴厲，但是我們知道她也是恨鐵不成鋼啊。我們真希望老師能變得溫柔一些。
記我的麻辣的老師作文 11
她長(cháng)得高高的，如同巨人那么高，但是卻像麥稈那么瘦，一張噼里啪啦的嘴，一張露著(zhù)兇氣的臉，這就是我們的劉老師。
一張劈里啪啦的嘴
上課鈴聲打響了，劉老師氣勢洶洶的走進(jìn)課堂，立馬大聲的喊道：“快拿出語(yǔ)文書(shū)，準備好鉛筆橡皮，開(kāi)始上課！”上課，起立老師好！全班同學(xué)大聲喊道。劉明濤你怎么不聽(tīng)講，你知道么，如果你不努力聽(tīng)講，以后可怎么辦，要知道你父母含幸茹苦把你送進(jìn)學(xué)校，你如此糟蹋資源，對得起他們嗎？你應該努力學(xué)習，這樣才對得起他們！在劉老師既嚴厲又溫柔的教導下，我們班的`劉明濤終于改邪歸正，每天刻苦努力學(xué)習。
一個(gè)搞笑豐趣的她
課前那五分鐘，應該是最快樂(lè )的，劉老師早已準備好了一個(gè)笑話(huà)，劉老師鄭重其事的說(shuō)：“今天我要講一個(gè)特別搞笑的笑話(huà)”大家想想，你和誰(shuí)是初吻，是隔壁班的啊帥，還是你的爸爸媽媽?zhuān)�是你妹妹，不不不，都不是，是蚊子，記不記得上次她在我的嘴上叮了一個(gè)大包，嘴腫了三天都沒(méi)好。哈哈！哈哈！我們哄堂大笑，真搞笑，原來(lái)老師的初吻是它呀！
一個(gè)溫柔的她
記得那次，我犯了一個(gè)天大的錯誤，劉老師叫我去辦公室，走在路上我忐忑不安，老師不會(huì )叫家長(cháng)吧，我敲敲門(mén)走了進(jìn)去，老師卻反常的說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)都有犯錯誤的時(shí)候，沒(méi)事，你看你今天不應該去”和那些同學(xué)出去玩，不過(guò)既然已經(jīng)犯了，已經(jīng)無(wú)法彌補了，記住，下次一定要認真，想一想，做了這件事對別人有好處嗎，對自己有好處嗎，記住這是老師的小秘訣，記住以后就不會(huì )犯錯了！”我知道了！我下次一定注意！
記我的麻辣的老師作文 12
我的語(yǔ)文老師“武俠轉世”，那武功叫個(gè)了得，可畏打遍全班無(wú)敵手，全班無(wú)人可與他對抗。只要我們語(yǔ)文老師輕一發(fā)功，我定會(huì )立馬逃光，或立馬翹翹。
這不，我們班“武俠轉世”正在發(fā)功，我一看就知道我們的末日要來(lái)了，可惜不是下課，不然我們會(huì )腳底下抹油，溜得無(wú)影無(wú)蹤。
突然語(yǔ)文老師一笑，“嘿嘿……”我們嚇得魂飛魄散，并上氣不接下氣，馬上就要斷氣。這時(shí)，語(yǔ)文老師用上了他的獨門(mén)必殺計：“作業(yè)�！闭f(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)上第一課――第八課抄八遍，詞語(yǔ)寫(xiě)六遍，要會(huì )默寫(xiě)。必背古詩(shī)給我把前十首背了，下午默寫(xiě)……“作業(yè)如連珠炮彈一樣鎖定了我們，并飛了過(guò)來(lái)。
“嘿，別逃呀，我們語(yǔ)文老師還有更厲害的絕招，我還沒(méi)說(shuō)完呢！”“啊……”“丁老師駕到……”陸說(shuō)。
這時(shí)，體育老師走進(jìn)教室�！癘H,MY GAD!體育課GOODBYE了!”這時(shí)我估計你也猜到我們的“武俠轉世”的'老必殺是什么了。我們一周下來(lái)，只有兩三節副課，其它的都難逃“武俠轉世”的魔爪。
看吧，我們語(yǔ)文老師――“武俠轉世”是不是很麻辣。哦，對了，我們全班同學(xué)找世界招武林高人解救我們，工資面議，如你想來(lái)應聘，請聯(lián)系我們老班長(cháng)。
老師點(diǎn)評：輕松調侃中透出一股子無(wú)奈，有師如此，生之遭遇，可想而知哦！同情中……
記我的麻辣的老師作文 13
初三生活已經(jīng)過(guò)去一半了，同學(xué)們評選出三位“麻辣老師”。想知道他們都是誰(shuí)嗎？快到我們的課堂上看看吧！
物理課上的“快播員”
物理課上，你遠遠的通過(guò)玻璃窗就會(huì )看到一個(gè)瘦小的身影在教室里來(lái)回走動(dòng)，那就是我們的物理老師。走近一點(diǎn)，你就會(huì )聽(tīng)到一陣陣仿佛用擴音器發(fā)出的聲音，再靠近些，你就如同置身于激烈的足球賽場(chǎng)，一位坐在講說(shuō)臺的評論員正在滔滔不絕：“現在許××同學(xué)已到達龍門(mén)附近，再近點(diǎn)！再近點(diǎn)！好，要射門(mén)了，去，用力抽上一腳，��！可惜，選擇錯了，正確的答案應該是B！”聽(tīng)得你熱血沸騰，猶如正在觀(guān)看世界杯足球賽的巴西對德國……
化學(xué)課上的“給力Q哥”
“上課！”“Q哥好！”“哈哈哈哈……”每次上化學(xué)課，教室里都會(huì )傳出一陣陣嘻嘻哈哈的笑聲�！癚哥”是我們送給化學(xué)老師的'美稱(chēng)，原因是我們發(fā)現他玩QQ飛車(chē)特別的“給力”。在上化學(xué)課前，蕭××同學(xué)經(jīng)常會(huì )跑上講臺，用粉筆在活動(dòng)小黑板上寫(xiě)下大大的“Q哥”二字，然后用另外一塊小黑板作為“包裝”，這樣化學(xué)老師就不會(huì )發(fā)現我們的秘密了。當課堂進(jìn)行到一大半時(shí)，化學(xué)老師寫(xiě)得正起勁兒，一拉小黑板露出了那兩個(gè)大字，全班同學(xué)立刻異口同聲地大叫：“Q哥！Q哥！”迎之而來(lái)的是化學(xué)老師羞澀的一笑和一臉的無(wú)奈，他已經(jīng)徹底被我們班歡樂(lè )的氣氛給征服了，所以只好“獨樂(lè )樂(lè )”不如“眾樂(lè )樂(lè )”……
英語(yǔ)課上的“獨幕話(huà)劇”
在緊張的“賽事直播”與“Q哥”的齊聲吶喊后，我們的精力也快要消耗完畢了，嘿嘿，是時(shí)候裝裝“有錢(qián)人”了沉默是金嘛！于是，就有了英語(yǔ)課上的獨特旋律英語(yǔ)老師的自言自語(yǔ)。只見(jiàn)英語(yǔ)老師自問(wèn)自答，講得眉飛色舞，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而輕聲細語(yǔ)，講臺上簡(jiǎn)直就是一部精彩的獨幕話(huà)劇。臺下的“觀(guān)眾”自然個(gè)個(gè)看得津津有味。
瞧！這就是我們可愛(ài)的老師們，夠“麻辣”吧！
記我的麻辣的老師作文 14
我們的班主任尚老師有點(diǎn)麻辣，她那一雙大眼睛好似會(huì )說(shuō)話(huà)，一瞪我們，我們就知道做錯事了，立刻坐好，一動(dòng)也不敢動(dòng)。當她把眼睛瞇成了月亮的時(shí)候，那就是我們做的事讓她滿(mǎn)意了！
有一次，老師臨時(shí)去開(kāi)會(huì )了，班里的同學(xué)都變得無(wú)法無(wú)天，有的在說(shuō)笑，有的站到了椅子上，甚至有人在打架，班長(cháng)管了他們幾次都沒(méi)人回應，只好氣呼呼地走下了講臺。正在全班說(shuō)得熱鬧的時(shí)候，班里突然安靜了下來(lái)，剛才囂張的'同學(xué)們，一下子沒(méi)了影，原來(lái)，尚老師正用她那犀利的眼神瞪著(zhù)那幾個(gè)搗亂的同學(xué)呢！
之后，老師開(kāi)啟了她的獅吼功，嚇得我們大氣都不敢出，那幾個(gè)特別亂的同學(xué)被老師請去辦公室好好地“喝茶”了。
尚老師不僅有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，比如說(shuō)，我們考試考得好，尚老師會(huì )給我們買(mǎi)棒棒糖吃；班上的哪個(gè)同學(xué)摔倒了，老師就自己掏錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)藥擦藥；夏天天氣炎熱，跑操回來(lái)，尚老師會(huì )給同學(xué)們發(fā)雪糕降溫；臨考試前，尚老師給我們全班同學(xué)一人買(mǎi)了一個(gè)考試專(zhuān)用筆袋，方便我們裝考試用品……
我們的尚老師是不是很麻辣？你們是不是也羨慕我有一個(gè)這樣的既嚴厲又可愛(ài)的老師呢？
記我的麻辣的老師作文 15
世界上有千萬(wàn)個(gè)老師，老師又有千萬(wàn)種性格，那么讓我們看看，我們敬愛(ài)的麻辣班主任——單老師，又在我的小學(xué)“生涯”里擦出了怎樣的火花呢？
單老師在我看來(lái)是個(gè)活潑開(kāi)朗的老師，在課上，她總會(huì )讓一些心散的同學(xué)一驚：“中國人抗美援朝，就像一天胡宸銘去打鮑凱新，我就去幫鮑凱新……”于是全班一起轉頭去看胡宸銘，之見(jiàn)他一怔，隨后眉頭一高一低，一邊的嘴角向上扯，做出了一副無(wú)奈而又扭曲的`表情。聽(tīng)罷單老師的例子，全班捧腹大笑，唯獨宸明和凱新尷尬的坐在那。
有時(shí)，遇到好笑的事，單老師會(huì )裝作不好笑的樣子，仰天“哈，哈，哈”的干笑幾聲，然后自己捂著(zhù)嘴巴偷樂(lè )，引得我們個(gè)個(gè)肚子笑疼。
單老師上課總是眉飛色舞，表情那個(gè)“豐富”的。她笑起來(lái)總是喜歡張大那張“河馬嘴”，本來(lái)就是半圓的眼睛更小了，原來(lái)就“丑”的臉更“丑”了。
這還不算，單老師還很“自戀”，一有人上課不認真，她就嚷起來(lái)：“看這兒！看這兒！這有單潔大美女！”
據說(shuō)人們愛(ài)麻辣味，是因為激素刺激了腦細胞，讓大腦十分興奮，所以就算是辣，也還想再吃一口。
瞧，這就是我們可敬，可愛(ài)，又“可怕”而愛(ài)我們的麻辣老師老師！
瞧，這就是越吃越上癮，香辣而祛“寒”的——單老師！
記我的麻辣的老師作文 16
“太好了，我沒(méi)有遲到！”每次聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道是我們班的遲到大王——陳作昂來(lái)了。
還好，今天陳作昂早來(lái)了，不然數學(xué)老師——房老師又要生氣了。
房老師是我們班最麻辣的老師，但也是最會(huì )治病的老師。她又高又瘦，戴著(zhù)一副眼鏡，每天穿著(zhù)一件白襯衫，配一條黑褲子，手總是抱在胸前，是一個(gè)大美女�？墒窃谶@背后，她還是一個(gè)麻辣老師，同時(shí)，還挺幽默，天天治我們班同學(xué)的壞毛病。
由于我們班的紀律太差了，房老師受不了，就想出了一條妙計——讓同學(xué)們幫忙想一想怎樣防止我們講話(huà)。我想：房老師可真會(huì )治我們的病，采取“請君入甕”法，讓同學(xué)幫忙想辦法，好讓我們心服口服，而且以我們班的力量非編出一些厲害的玩意兒不可。就這樣，同學(xué)們果然編出了一大堆妙招，直到楊家輝喊出了一個(gè)辦法——誰(shuí)講一句話(huà)就在操場(chǎng)上跑兩圈，一邊跑一邊喊：我最帥！房老師微微的笑了一下，說(shuō)：“這個(gè)辦法還真奇特，好呀，就用這個(gè)辦法吧�！崩蠋熍呐氖纸又�(zhù)說(shuō)：“好，上課！”嚇得我們上課都不敢再講話(huà)了。
第二天的`早讀課已經(jīng)開(kāi)始了。這是我們的母老虎——房老師來(lái)給我們上課，可是陳作昂的座位還是空空如也。我們都小聲說(shuō)：“陳作昂又遲到了，老師又要他罰站了�！边@時(shí)陳作昂來(lái)了，他邁著(zhù)小步來(lái)到教室門(mén)口，心安理得的喊：“報告！”好像他天天罰站，就不在乎似的。
房老師的臉色由晴轉陰，厲聲呵斥：“陳作昂同學(xué)，你天天遲到，覺(jué)得這樣好意思嗎？”“天天遲到！”老師的話(huà)好像變本加厲了。就在那一瞬間，老師拿起陳作昂的書(shū)包，砸在了地上：“你還要學(xué)習干嘛呀？��！”陳作昂一臉驚恐，默不作聲，淚水在眼睛里打轉。老師又說(shuō)：“去操場(chǎng)上罰站�！标愖靼�?jiǎn)柩手?zhù)走出了教室。我們大家都很同情他，要知道那是一件非常丑的事！
開(kāi)始上課了，老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)字。但是老師好像練了小說(shuō)里的一個(gè)神功，好像腦袋后面也長(cháng)了眼睛，一下子聽(tīng)出了哪里有人在講話(huà)。老師輕聲輕步的走向那里，拍了幾下桌子，可那兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師暴跳如雷，大吼一聲，那兩個(gè)同學(xué)中間有一個(gè)提出建議老師接受楊家輝妙招，老師說(shuō)：“你是不是想試一試那種辦法？你們兩個(gè)趕快去操場(chǎng)上一邊跑一邊喊！”
房老師可真會(huì )治同學(xué)們的病呀！
記我的麻辣的老師作文 17
“快點(diǎn)兒交作業(yè)了！各組組長(cháng)收作業(yè)！”一聽(tīng)到這句話(huà)，我就知道是我們班麻辣的張老師來(lái)了。
張老師很漂亮。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，總喜歡披在身后。一雙水汪汪的大眼睛，那看似溫柔的眼神里卻裝滿(mǎn)了威嚴。張老師還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，如果我犯了錯誤，她的上下嘴唇一碰，連珠帶炮的話(huà)語(yǔ)就從里面吐了出來(lái)，說(shuō)得我啞口無(wú)言。同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，都會(huì )禁不住地嘆氣：“唉，真是太嚴厲了！”
有一天早上，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師開(kāi)始收作業(yè)。我突然發(fā)現寫(xiě)好的作業(yè)不見(jiàn)了，我的心開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，生怕老師懲罰我。這時(shí)，小組長(cháng)來(lái)了，我只好告訴她作業(yè)忘帶了。小組長(cháng)和老師說(shuō)明了情況，誰(shuí)知老師二話(huà)不說(shuō)，直接罰我把作業(yè)抄五遍。唉，張老師真的是太嚴厲啦！
這就是我的`“麻辣”老師，是不是特別“麻辣”呢？
記我的麻辣的老師作文 18
我們班有一位長(cháng)相甜美的老師，她有一張能說(shuō)會(huì )道，櫻桃一樣的小嘴，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，通過(guò)眼鏡，還能看到一雙大大的眼睛，最有趣的是他的眼珠居然是棕色的，美極了！上課時(shí)，常常帶著(zhù)一對耳麥。他就是我們的數學(xué)老師侯老師。別看她長(cháng)相甜美，性格卻很“火辣”。
一次上數學(xué)課的時(shí)候，他正在背過(guò)去寫(xiě)板書(shū)，一邊寫(xiě)還一邊說(shuō)：“人民幣等于外幣，哎乘匯率，那么人民幣除以匯率等于什么？"就在這時(shí)，他突然停下手中的粉筆，快速一個(gè)轉身，一眼就瞅見(jiàn)了一位正在底下說(shuō)悄悄話(huà)的同學(xué)，他拿起放在講臺上的板子，怒目圓睜：“那么人民幣除以匯率就等于外幣，沒(méi)錯！底下某些同學(xué)啊，說(shuō)的比老師還起勁，聲音還高�！彼贿呏v著(zhù)一邊走到那位同學(xué)身邊。話(huà)音剛落，只聽(tīng)“啪啪”兩聲，板子落在了那位同學(xué)的肩膀上：“來(lái)，起立，你跟我說(shuō)說(shuō)，和同桌在說(shuō)些什么，給大家分享一下�！蹦俏煌瑢W(xué)用驚恐的眼神望著(zhù)侯老師。
“來(lái)來(lái)來(lái)，你說(shuō)說(shuō)我剛剛講什么了�！蹦莻�(gè)同學(xué)扭扭捏捏，半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)�！昂�，答不出來(lái)。中午500字檢討，寫(xiě)寫(xiě)你上課說(shuō)什么來(lái)，和誰(shuí)說(shuō)的，沒(méi)有500字下午就別來(lái)”那個(gè)同學(xué)哭哭啼啼的點(diǎn)了點(diǎn)頭“叮鈴鈴”下課鈴響了：“別著(zhù)急，我再講兩分鐘，就兩分鐘，人民幣是多少？唉，2000，要求外幣。就用什么除以什么？對了，兩千除以匯率啊�！崩蠋煹穆曇粢焕烁哌^(guò)一浪。
不好不好，耳膜受不了了，救命........“叮鈴鈴”第二節課的'上課鈴都響了，老師還在滔滔不絕的講課，英語(yǔ)老師在門(mén)外等了十分鐘之后，終于忍不住了，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，對老師說(shuō)：“侯老師，該下課了�！薄卑�，太棒了！我的耳朵終于得救了！”同學(xué)們歡呼道，英語(yǔ)老師，你可真是我們的救星��！
雖說(shuō)數學(xué)老師很?chē)绤�，又喜歡拖堂，但我知道老師是為我們好。謝謝您，老師！您像一位辛勤的園丁，以孜孜不倦為雨露，青春年華為養料，春風(fēng)化雨般地培養出一位又一位人才。
記我的麻辣的老師作文 19
我的語(yǔ)文張老師是個(gè)“麻辣”老師，到底怎么個(gè)“麻辣”法呢？那請聽(tīng)我細細道來(lái)。
張老師有著(zhù)像瀑布一樣的黑長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透一切，那警犬般的嗅覺(jué)仿佛能聞到任何錯誤的氣息，那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴隨時(shí)能像火龍一樣“噴火”�？吹竭@張臉，就知道馬上要“打雷”了。
天氣預報也有出錯的時(shí)候，但張老師的臉色預報卻從未出錯過(guò)。這不，剛考完聽(tīng)寫(xiě)，成績(jì)就出來(lái)了，老師氣勢洶洶地將本子砸在桌子上，照例掃視了全班一會(huì )兒，她看到我時(shí)春光滿(mǎn)面，毫無(wú)疑問(wèn)我又成功將100分收入囊中。當看到那些將不及格“寶座”坐穿了的人，她立刻扳起了臉，但不說(shuō)話(huà)，人們都知道，這是暴風(fēng)雨前的寧靜，火山爆發(fā)前的預兆，果不其然，“老虎”發(fā)威了：“你們幾個(gè)，一天到晚就是玩！玩……”雖然不是罵我，但我的`心仍然“砰砰”直跳，罵的皮厚的學(xué)生無(wú)所謂，臉皮薄的在流淚，但這將讓我終生難忘。
還有一次上課時(shí)，有幾個(gè)人在開(kāi)“茶話(huà)會(huì )”，張老師神不知鬼不覺(jué)地走到了他們身旁，而那幾個(gè)仍然講得熱火朝天，完全無(wú)視老師。當他們發(fā)現時(shí)已經(jīng)晚了，各個(gè)像石雕一樣一動(dòng)不動(dòng)，老師讓他們到墻角罰站，和垃圾桶為伴。下課時(shí)，他們來(lái)到老師那，一言不發(fā)，老師苦口婆心教導，然后，放他們回去了。
“麻辣”老師也有甜蜜的時(shí)候。有一次下課，一些學(xué)生在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，突然一個(gè)人不小心撞上了墻，頓時(shí)頭上腫了一個(gè)特大的包，同學(xué)們一個(gè)勁地往這邊涌，有的安慰他，有的到處找人幫忙，還有的不知所措，在一邊呆呆地站著(zhù)。這時(shí)，張老師撥開(kāi)人群，將他一把抱起，送到醫務(wù)室，到處打電話(huà)叫家長(cháng)，溫柔的也十分感人。
這就是我的“麻辣”老師，真是“辣”你沒(méi)商量。但“辣”中帶甜，我們都愛(ài)她，又怕她。
記我的麻辣的老師作文 20
一提起“麻辣老師”這個(gè)詞，你們一定會(huì )想起《十八歲的天空》中古老師的形象吧！在這里呢，當然就是指我們又麻又辣的汪老師咯！不信的話(huà)，請看我的“麻辣連環(huán)計”――
麻辣第一計：變臉高手
要說(shuō)起我們汪老師��！可真是一位“變臉高手”，為什么這樣說(shuō)呢？因為啊，汪老師變臉的速度那叫一個(gè)快��！如果世界級的變臉大師來(lái)了的話(huà)，也只能算是“小巫見(jiàn)大巫”了。一次，老師正在給我們做示范朗讀，那聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)，那表情真是豐富。――突然，老師看見(jiàn)一位仁兄在竊竊私語(yǔ)。汪老師立刻拉長(cháng)了臉，晴天變下雨，吼到：“某某某，你在干什么��？”哎！那聲音真是繞梁三日��！真是可惜，剛才我正陶醉在那美好的意境之中。誰(shuí)知，又被老師這一聲吼給拉了回來(lái)，哎！
麻辣第二計：“大小孩”老師
我上四年級的時(shí)候，就常�？匆�(jiàn)汪老師與四（2）班的同學(xué)打成一片，看的我心里是又羨慕，又嫉妒。終于上了五年級，我成了汪老師旗下的學(xué)生，終于體會(huì )到了和孩子一樣的老師在一起是什么感覺(jué)，真是太爽了！汪老師真的'是個(gè)“大小孩”老師，每天陪著(zhù)我們一起玩，跳皮筋，踢毽子。我們驚奇的東西她也驚奇，我們感到新鮮的東西她也感到新鮮。在這一年一年的相處中，汪老師不但沒(méi)有長(cháng)大，反而變小了，為什么呢？以為她有一顆童心，因為她永遠是我們的“大小孩”老師！
麻辣第三計：平等共處
汪老師能深得民心，主要是因為她能和同學(xué)們平等共
處。汪老師干任何事情都會(huì )征求我們的意見(jiàn)，從不會(huì )因為她是老師而自己想干什么就干什么，常常想我們征求建議。就是以為她能和同學(xué)們平等共處，才贏(yíng)得了同學(xué)們的喜愛(ài)和肯定。
怎么樣，看完我的“麻辣連環(huán)計”，是不是對這位“麻辣”老師有認同呢？趕快來(lái)我們六（三）班，體會(huì )一下“麻辣風(fēng)暴”席卷的滋味吧！
記我的麻辣的老師作文 21
我們班的麻辣老師是田老師，說(shuō)其“麻辣”啊，那可真是名副其實(shí)。
她有著(zhù)大波浪的卷發(fā)，長(cháng)長(cháng)的劉海，看起來(lái)時(shí)尚又年輕。小小的眼睛炯炯有神，任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)她的`“火眼金睛”。她還有一雙靈敏的耳朵，任何風(fēng)吹草動(dòng)都躲不過(guò)的“順風(fēng)耳”。
田老師有一個(gè)制服我們班的“獨門(mén)秘訣”。記得有一次，老師批改作業(yè)之后對我們說(shuō)：“好好自習！”就離開(kāi)了班級。田老師在時(shí)我們還是鴉雀無(wú)聲，可老師一走，我們班就炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，大名鼎鼎的“大嗓門(mén)”——劉大炮大聲說(shuō)：“太好了，終于解放了！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，全班更亂了。有的三五成群地玩游戲，有的傳紙條，還有的下棋、畫(huà)畫(huà)……好不熱鬧！班長(cháng)王煥急得像熱鍋上的螞蟻，她一遍遍地喊：“安靜自習！”可是班級仍像一鍋開(kāi)水似的沸騰。就在她愁眉苦臉時(shí)，突然有人大喊：“田老師來(lái)了，田老師來(lái)了！”班里瞬間安靜了。只見(jiàn)田老師臉色鐵青地走了進(jìn)來(lái)，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“裝啥？別以為我不知道，其實(shí)我就在窗口看你們自不自覺(jué)�！蔽覀兌忌笛哿�，然而，田老師接下來(lái)的話(huà)更讓我們呆若木雞：“我把你們搗亂的視頻都發(fā)在家長(cháng)群了，你們的一舉一動(dòng)家長(cháng)們都看得到，看你們下次還自不自覺(jué)！”
就這樣，經(jīng)過(guò)這次教訓，我們班即使沒(méi)有老師守班，也不敢為所欲為了。
別看田老師平時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)還是很溫柔的。記得有一次，我們語(yǔ)文考試結果公布了，是全年級第一，我們都開(kāi)心極了！“叮叮�！鄙险n鈴響了，我們都安安靜靜地坐在座位上。只見(jiàn)田老師拿出一個(gè)大袋子，輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“今天我來(lái)給大家發(fā)糖了！”她拿出五顏六色的糖，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“別多吃，不然會(huì )長(cháng)蛀牙哦！”逗得我們哄堂大笑。我默默地問(wèn)自己：今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦？田老師今天實(shí)在是太好啦！
這就是我們班的“麻辣老師”，可不可愛(ài)呀？其實(shí)，我們知道她愛(ài)我們，我們也同樣愛(ài)戴她！
記我的麻辣的老師作文 22
話(huà)說(shuō)又麻又辣的老師，在學(xué)校算是“珍稀動(dòng)物”了。令人又喜又悲的是，我們班就有那么一位，她是我的語(yǔ)文老師。
她個(gè)子中等，一雙不大的眼睛里閃爍著(zhù)狡黠而智慧的.光芒，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，憑著(zhù)她那條三寸不爛之舌，講出來(lái)的道理總能讓我心服口服。
說(shuō)起她的“麻辣”，那可真是名副其實(shí)。記得有一次，我的聽(tīng)寫(xiě)字跡潦草了一點(diǎn)兒，被“打”回來(lái)了。正巧我“身居高位”——是大組長(cháng)，所以被批得更慘。瞧，她眼睛一瞪，鼻孔一張一合，這是要發(fā)火的前奏，接下來(lái)便是一聲“河東獅吼”：“怎么回事？身為大組長(cháng)，作業(yè)還這般潦草，成何體統？”嚇得我臉色蒼白，腿都有些發(fā)軟。我緊咬嘴唇，臉紅脖子粗，深深地低下頭，一副乖乖認錯的樣子�？伤嗯聪�，“嗚啦哇啦”罵得我頭暈腦脹�？偹闩炅�，她對全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始上課！”可是我還站著(zhù)啊，就這樣，我灰頭土臉地罰站了一節課�？蛇@還沒(méi)結束�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，她把我帶入了辦公室里，又是一番苦口婆心，讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
午后的時(shí)光，總是那么美好，她也不例外，換上了一副笑臉，讓人不禁想到了川劇的變臉。在講到“形近字”時(shí)，老師給我們講了一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)老外來(lái)到中國，看到許多“中國人民很行”、“中國農業(yè)很行”，難怪現在中國發(fā)展得這么快。原來(lái)他把“銀”看成了“很”，把銀行的“行”念成了“行走”的“行”。我們聽(tīng)了無(wú)不哈哈大笑，而她眼神溫柔地看著(zhù)我們微笑著(zhù)，好像換了一個(gè)人。
這就是我的“麻辣”老師，雖然對我們要求很?chē)栏�，然而我們都知道，那正是她負責任的表現，我們都愛(ài)她！
記我的麻辣的老師作文 23
我們班的李老師短粗眉、高鼻梁，身材瘦小，看起來(lái)溫文爾雅，可是他真的如看起來(lái)一般嗎？答案馬上揭曉。
晚自習時(shí)，李老師正在為我們評講試卷，他讓小希講一講長(cháng)方體和正方體體積的`計算方法，小希吞吞吐吐說(shuō)了半天
也沒(méi)有說(shuō)清楚。李老師有些生氣，瞪了他幾眼。小希膽怯地縮了縮腦袋，越發(fā)糊涂了。李老師緊蹙著(zhù)眉頭，眼睛里除了火還是火，他用手指著(zhù)小希的鼻子，怒氣沖沖地說(shuō)：“你上課根本就沒(méi)有聽(tīng)講！”這辣味夠足吧！我們都被“辣”得大氣也不敢喘，生怕引“辣”上身。
如果只有“辣”，沒(méi)有“麻”又怎么夠味呢！
國慶節后的第一天，李老師拄著(zhù)一根拐杖走進(jìn)教室，原來(lái)，他的腿受傷了�？匆�(jiàn)李老師行動(dòng)不便，大家就紛紛主動(dòng)當起了李老師的“拐杖”，扶著(zhù)他回辦公室，扶著(zhù)他去食堂吃飯……每一次，李老師都會(huì )露出慈祥的神情，瞇著(zhù)眼睛對我們笑。他的笑容里，還有一股股柔情不斷地從雙眼中涌出，看得我們是一陣酥麻，那“麻”勁兒，簡(jiǎn)直是勁道十足。
生活因為有麻有辣而變得精彩，李老師因為又“麻”又“辣”而讓我們深深喜愛(ài)。
記我的麻辣的老師作文 24
“咚”的一聲響。門(mén)開(kāi)了，從門(mén)外走進(jìn)一位手拿相機的老師，喧鬧的教師里同學(xué)們一見(jiàn)她來(lái)，馬上坐端正，齊刷刷的目光投向黑板。你猜猜這位老師是？哈哈！她就是我們的音樂(lè )老師——林老師。
林老師有一頭烏黑的短發(fā)。一張鵝蛋臉，上面鑲嵌著(zhù)一雙彎彎的眉毛和黑寶石般的眼睛，似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，經(jīng)常提醒我們認真聽(tīng)講，端正的鼻子下面有張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，顯得更加親切。
林老師風(fēng)趣幽默。只要我們表現好，她就會(huì )給我們講笑話(huà)，她講的笑話(huà)經(jīng)常讓同學(xué)們大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得抱著(zhù)肚子在地上直打滾。她的批評方式也和其他老師不一樣，記得有一次班里幾個(gè)人在音樂(lè )課交頭接耳，林老師看見(jiàn)了就唱到：“對面的美女看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……�！币齺�(lái)同學(xué)們一陣哄堂大笑，笑聲過(guò)后那幾個(gè)人更加認真了。
林老師多才多藝，她不僅唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲而且會(huì )彈鋼琴、吹葫蘆絲等樂(lè )器。我最喜歡參加林老師的葫蘆絲興趣小組，因為在那里能聽(tīng)到林老師彈奏的'美妙琴聲，她那雙靈活的手，在琴鍵上飛快地跳躍，一個(gè)個(gè)音符就像一只只蝴蝶從鋼琴飛向半空，形成一首悅耳的曲子，怎能不讓人敬佩呢？
這就是我們幽默可敬的麻辣老師。
記我的麻辣的老師作文 25
“我告訴你們，你們只有在一種情況下可以不寫(xiě)作業(yè)——你快要死了！”老羅面不改色地對我們吼道。
我捂住耳朵。哎，真沒(méi)想到初中竟然到了這樣一個(gè)嚴格的老師的手上。老羅，姓羅，大名我不敢說(shuō)，但是起碼整個(gè)學(xué)校都知道，高高瘦瘦的身材，穿任何衣服都是松松垮垮的。而且有很多數學(xué)老師的特性——帶著(zhù)斯文的眼鏡。那高架的眼睛又給這個(gè)魔鬼添上了幾分嚴肅。
老羅剛才之所以這么生氣也就是因為有人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，結果肯定很慘——因為老羅是魔鬼。有一句話(huà)來(lái)形容他再恰當不過(guò)了：沖動(dòng)是魔鬼，千萬(wàn)不要惹沖動(dòng)的魔鬼！
老羅的嚴格制度之一：作業(yè)不許在教室來(lái)補，發(fā)現的話(huà)，第一批的人抄十遍，第二批的人抄二十遍，第三批的人抄四十遍……以此類(lèi)推。結果，我們班偏偏就出了那么幾個(gè)不怕死的人，竟然把高度提到了160遍。我倒是很期待320遍的出現。
老羅嚴格制度之二：正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，正確的人做正確的事情。這句話(huà)就是老羅的經(jīng)典名言了。每當有個(gè)同學(xué)做錯了事情，老羅一句話(huà)不多說(shuō)，也不讓那個(gè)同學(xué)解釋?zhuān)驼f(shuō)上一句：正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，正確的人做正確的'事。其他的解釋一律不停，犯錯的同學(xué)就只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�？偨Y一句話(huà)就是錯了就是錯了，沒(méi)啥好解釋的。
老羅嚴格制度之三：少說(shuō)話(huà)，多做事。意思就是，不該問(wèn)的話(huà)不要問(wèn)，該說(shuō)的他都會(huì )告訴我們。哎，在老羅面前完全是說(shuō)不出一句廢話(huà)出來(lái)。嘿嘿，其實(shí)其中還是有原因的。因為老羅嗓子是破嗓子，自從他教書(shū)起就沒(méi)有好過(guò)。少說(shuō)話(huà)當然是為了保護自己珍惜的嗓子啦！
老羅嚴格制度之四：有壓力才有動(dòng)力。媽媽呀，第一次月考就要來(lái)臨了，老羅看我們這群八中的“精英分子”竟然一點(diǎn)都不緊張，就使勁給我們施加壓力，說(shuō)考倒數第幾名沒(méi)臉見(jiàn)父老鄉親……
說(shuō)了這么多，我還是很感謝老羅的，雖然很多人對老羅的評價(jià)不怎么好。比如說(shuō)有人說(shuō)老羅是變態(tài)（老羅也曾經(jīng)這么說(shuō)自己），有人說(shuō)在老羅班上是最大的悲劇。有人說(shuō)老羅是暴力狂，喜歡用文明的方式體罰學(xué)生。不過(guò)，我是一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，老羅暫時(shí)還沒(méi)給我找麻煩。（說(shuō)來(lái)也慚愧，我太謹慎了，導致老羅一個(gè)月都還不知道我叫啥。）
唉，老羅，走自己的路讓別人說(shuō)去吧！我挺你��！
記我的麻辣的老師作文 26
“什么？什么？麻辣老師？不可能吧？”沒(méi)錯，這個(gè)“麻辣”老師，確有其人�！奥槔薄崩蠋煵坏率趾�，而且還是一個(gè)魔鬼。什么，不信？那你就來(lái)瞧瞧吧，不過(guò)，可得作好思想準備哦！
一雙顏色不同的鞋，一個(gè)酷酷的短發(fā)，一顆有標志性的大黑痣。這些無(wú)論怎么看，也都像 “辣味”十足的潮流達人，這就是我們的體育老師——俞老師。
一次，我們上體育課�！奥槔薄崩蠋熣f(shuō)：“大家好，我姓俞，你們叫我俞老師好了。我首先聲明：我上課時(shí)，我沒(méi)說(shuō)蹲，你們如果蹲了罰跑三圈。穿涼鞋上我的課，也跑三圈……“��？什么，跑三圈？”這對我們來(lái)說(shuō)可是一個(gè)晴天霹靂�？晌覀儏s只能接受這個(gè)“霹靂”。我們開(kāi)始跑起來(lái)了，可才跑兩圈，我的身體就快“罷工”了——酸得再也不想跑了�？晌覅s毫無(wú)辦法。三圈終于跑好了，可我們班有幾位女生堅持不住蹲了。這下可好，被老師抓到了，迎接他們的是罰跑三圈的“豐盛午餐”……整節課，我們都是大汗淋漓，像剛從水里撈出來(lái)似的。
“叮鈴鈴”下課了，我們整個(gè)人都覺(jué)得輕松了很多，烏云退去，天上的太陽(yáng)也出來(lái)了，災難過(guò)去了。
我不知道，世界上為何會(huì )有這樣一位“麻辣”老師�？晌覅s知道“麻辣”老師為我們量身定做的.“麻辣燙”夠辣，夠味兒！
記我的麻辣的老師作文 27
“轟”的一聲，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)拿著(zhù)相機的老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。吵鬧的教室里的學(xué)生看到她，都坐直了，目光轉向黑板。你猜一猜這位老師是誰(shuí)是？哈哈！林老師是我們的音樂(lè )老師。
林老師留著(zhù)黑色的短發(fā)，橢圓的臉，彎的眉毛和黑色的寶石，眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，經(jīng)常提醒我們仔細聽(tīng)，挺直的鼻子下面有一張能說(shuō)話(huà)的嘴，比較友好。
林老師風(fēng)趣幽默，只要我們表現得好，她就會(huì )給我們講笑話(huà)，她講的笑話(huà)經(jīng)常把同學(xué)們逗笑，有的前后笑，有的笑得合不攏嘴，有的笑得撐著(zhù)肚子在地上打滾。她的批評方式也和其他老師不一樣，我記得有一次，班上幾個(gè)人在音樂(lè )課上聊天。林雪兒見(jiàn)狀，唱道：“我對面的美女，看這里，看這里……”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲過(guò)后，那幾個(gè)人變得嚴肅起來(lái)。
林老師多才多藝，不僅會(huì )唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還會(huì )彈奏鋼琴、葫蘆絲等樂(lè )器。我參加了林老師的'鋼琴趣小組，因為在那里我可以聽(tīng)到林老師彈奏的美妙琴聲。她靈活的雙手在琴鍵上快速跳躍，每個(gè)音符都像鋼琴上的蝴蝶。飛到空中，形成悠揚的曲調，怎能不佩服？
這就是我們幽默又可敬的麻辣老師。
記我的麻辣的老師作文 28
我們班有一位赫赫有名的“麻辣”老師。說(shuō)起她的“麻”那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉��！論起她的“辣”那可真是名副其實(shí)。
她就是我們班的數學(xué)老師，我們給她起了一個(gè)漂亮的雅號—“麻辣燙”。她中等身材，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，最有特點(diǎn)的是—-兩道怒眉。
說(shuō)起她的“麻”。每次考完數學(xué)試都可以看到，要是考得不好，那我們全班就吃不了兜著(zhù)走了。就拿上次其中考試來(lái)說(shuō)吧！我們班的尖子生紛紛下滑到九十分，別的同學(xué)更不用說(shuō)。氣得老師大發(fā)雷霆，聲音大得在美國都能聽(tīng)見(jiàn)；一拍桌子，地球都得抖三抖；怒目一瞪，怒眉一橫，跟《三國演義》里的張飛一樣。大聲斥責道：“你們一個(gè)個(gè)都怎么搞的？這么簡(jiǎn)單的題都能做錯，真是太讓我失望了……”老師喋喋不休的`教導著(zhù)我們。瞧，夠“麻”吧！
論起她的“辣”。還要從數學(xué)考試講起。那一次數學(xué)考試，粗心大意的劉歡把一位小數上的小數點(diǎn)忘記點(diǎn)了，這可點(diǎn)燃了老師的炸藥包。只見(jiàn)數學(xué)老師用食指指了指劉歡的腦門(mén)，厲聲吼道：“劉歡啊劉歡，你讓我說(shuō)你什么好呢？小數點(diǎn)都能忘記點(diǎn)，你怎么不忘記吃飯？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)不敢說(shuō)話(huà)，心里在默默地為劉歡求情�？衫蠋熯�再批評她。嚇得我們從此再也不敢馬虎了。
正是因為有這樣一位“麻辣”的數學(xué)老師，才使同學(xué)們個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀生。
記我的麻辣的老師作文 29
如今的老師是一個(gè)比一個(gè)歷害，就拿我們老師說(shuō)說(shuō)事吧。
NO.1
丁德云，丁老師。這個(gè)老師叫一個(gè)嚴��！上課隨便一望，完了。讓你聽(tīng)一次骨頭交響樂(lè )。不光這些，還有更絕的看家法寶，那就是火眼金睛！噔噔噔噔！閃亮登場(chǎng)！這個(gè)火眼金睛可不一般，瞟一眼就知道你在干什么，可以說(shuō)是老謀深算��！
NO.2
胡燕，胡老師。她是一個(gè)英語(yǔ)老師，卻經(jīng)常上思想課。你們可能會(huì )問(wèn)，這是什么意思？哈哈！這就我們胡老師的絕處，我們班可是有史以來(lái)最鬧的班，胡老師一來(lái)，個(gè)個(gè)都啞吧了。這胡老師一見(jiàn)到我們就像吃槍藥了一樣，轟！開(kāi)火了。說(shuō)得我們是個(gè)個(gè)都目瞪口呆的。你說(shuō)你說(shuō)就說(shuō)吧，還扯上生孩子。哎！不一般��！
NO.3
教導主任，吳老師。雖說(shuō)她不怎么兇，但她對付學(xué)生有一套。就是一個(gè)字。念！她能念得你跪地求饒，所以人人都躲著(zhù)她。一躲，完了，又要念了。我就親身體驗過(guò)，那滋味你是沒(méi)嘗過(guò)��！
NO.4
這是最后一個(gè)，也是最厲害的一個(gè)。劉芝平，劉校長(cháng)是也。他見(jiàn)人不對，一個(gè)字。罵！你們是沒(méi)嘗過(guò)��！那叫一個(gè)慘。我給說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧。我們要升旗，第一次，難免有錯誤。劉校長(cháng)一看，上來(lái)就是一頓臭罵。我們背后給他起了一名，叫劉老大。
媽呀！不知是哪個(gè)小子告的.密，他們全知道了。神��！主��！誰(shuí)來(lái)救救我��！
如今的老師是一個(gè)比一個(gè)歷害，就拿我們老師說(shuō)說(shuō)事吧。
記我的麻辣的老師作文 30
我們班可以說(shuō)是地獄呀，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師則是這當中的惡魔，“嚴刑拷打”著(zhù)我們，幸好數字老師偶爾給我們一些陽(yáng)光，讓我們好過(guò)些。
“暴力”馬老師
馬老師是我們的英語(yǔ)老師，時(shí)不是就有暴力代傾向，她的拳術(shù)厲害得連“中國拳王”也要看她的臉色。誰(shuí)字寫(xiě)得不好，上去就是一拳，誰(shuí)上課開(kāi)小差，又是一拳……只要出什么差錯，拳頭伺候！
記得她最瘋狂的那一次……
“馮同志，你今天作業(yè)做完了嗎？”“什么，又沒(méi)全！”馬老師見(jiàn)他一而再、再而三地犯錯，又要發(fā)威了，只見(jiàn)她把襯衫的袖子向上捋了捋，拎拎褲子。做了個(gè)熱身運動(dòng)。馬老師先是摸摸馮同志的嘴巴，隨后就“啪”一聲，一個(gè)耳光閃過(guò)馮同志的嘴巴，然后再瘋狂地捏他，馮同志臉上露出了痛苦的表情，可這才是痛苦的開(kāi)始，下面是馬老師的成名絕技，猛的一拳……不可思議的一幕發(fā)生了，馮同志競流出了鼻血。馬老師也嚇壞了，為他擦著(zhù)血。
馬老師不知為什么，也會(huì )心軟。
“作業(yè)狂”武老師
武老師乃語(yǔ)文老師是也，也不動(dòng)用拳腳，可仍有辦法對付我們，別忘了她是“作業(yè)狂”，不用說(shuō)是用作業(yè)來(lái)對付我們了。
每天下午，她總會(huì )向我們射出三支“作業(yè)箭”射得我們措手不及，不是抄課文三遍，就是做試卷兩張，害得我們時(shí)常開(kāi)夜工。
天��！老師，你們可以對學(xué)生們好一些嗎？用最好的'方法來(lái)教我們，讓我們從“地獄”中解脫吧！
老師點(diǎn)評：真實(shí)的題材，幽默的文風(fēng)。字里行間流露出莘莘學(xué)子的無(wú)奈。
記我的麻辣的老師作文 31
我們的班主任姓王，我們都叫他王老師。三十歲出頭，英語(yǔ)老師經(jīng)常叫他“隔壁老王”，我們私底下也叫他“隔壁老王”，“隔壁老王”戴著(zhù)一副眼鏡，高高的個(gè)子，他上課時(shí)，如果有人做了不該做的.事，他的一個(gè)眼神都可以讓人感到特別害怕。
但“隔壁老王”也是真的很好，雖然他教數學(xué)，但是他對別的科目也很上心，比如說(shuō)四年級上冊開(kāi)始，英語(yǔ)老師對“隔壁老王”說(shuō)，讓他平時(shí)有空也要抓我們英語(yǔ)。從那一天開(kāi)始，基本上他天天都給我們報英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，后來(lái)為了我們更好的全面發(fā)展，天天早上讓我們提前到校早讀英語(yǔ)和語(yǔ)文，下午也給我們報語(yǔ)文或英語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)，甚至有的時(shí)候他寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，也要監督、陪伴我們早讀。
他對班級很負責任，班上有一些小小的垃圾或座椅擺放不齊，他都會(huì )叫值日生做好，但更多時(shí)候都是他自己去處理。
他也很?chē)绤�，有一次班上有一位同學(xué)違反紀律，老師嚴厲地懲罰了他，讓他抄書(shū)，但老師一般也不會(huì )這樣，那次是真的很生氣。
我覺(jué)得自己很幸運，有這樣一位負責任的班主任。
記我的麻辣的老師作文 32
“夏威夷咧火辣火辣，讓我們來(lái)個(gè)火辣火辣……”每當哼起這首歌，我就便會(huì )情不自禁的想起三年級的那位火爆老師----陳老師。
她，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，瓜子形的臉上鑲著(zhù)一雙黑葡萄似的大眼睛，嵌著(zhù)一只小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的'櫻桃小嘴，模樣十分可愛(ài)。一看就知道是位溫柔的老師。但你絕對想不到看似美麗溫柔的背后，竟隱藏著(zhù)一個(gè)火爆爆的性格。
讀題火辣辣
“怎么讀的？你會(huì )不會(huì )讀？能不能不要拖��！難聽(tīng)死了�！辈恢挥X(jué)陳老師已經(jīng)走到我身邊，展開(kāi)了“獅吼功”�！鞍パ綃屟�，嚇死人了！讀個(gè)數學(xué)題目，有必要那么要求嚴格嗎？唉------遇上這個(gè)老師，算我倒了八輩子的霉！”
“停！聽(tīng)不出重點(diǎn)。重讀！”陳老師朝全班同學(xué)大吼道。
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們互相望望，有點(diǎn)不知所措。
“小明5元錢(qián)……預備，起！”陳老師用清脆悅耳的聲音為大家起了一個(gè)頭。
你瞧，這就是我的“麻辣老師”。其實(shí)，她是希望我們認真讀題，細心審題，不要掉進(jìn)“陷阱”里去。
上課麻辣辣
“小明同學(xué)，請你起來(lái)回答問(wèn)題！”
“這題，呃……，應該是……”
“超過(guò)5秒鐘回答，就算你沒(méi)聽(tīng)課，罰做10道數學(xué)題！芳芳同學(xué)，你來(lái)回答吧�！�
同學(xué)們頓時(shí)都坐如鐘，全神貫注，目不轉睛地盯著(zhù)黑板和老師，生怕一不留神漏聽(tīng)了一句答不上被罰題。老師的嘴角微微上揚，露出了一絲滿(mǎn)意的笑容。
瞧，“麻辣”老師上課也是麻辣辣。自然，她的意思就是要所有同學(xué)課上的每一分鐘都認真聽(tīng)講。
看，這就是我的麻辣老師MISS Chen�！跋耐倪只鹄被鹄�，讓我們來(lái)個(gè)火辣火辣……”
記我的麻辣的老師作文 33
“麻辣”一詞主要用來(lái)形容食物的味道，有麻辣火鍋、麻辣鴨頭、麻辣燙等，但我覺(jué)得用“麻辣”一詞來(lái)形容我們的姚老師是最合適不過(guò)的了。
姚老師對我們的要求很?chē)栏瘢寒?huà)等號要用尺子，而且長(cháng)度要保持在0.3～0.6厘米之間；畫(huà)示意圖要標清方位、比例尺、尺寸；做應用題要寫(xiě)分析過(guò)程……你稍不注意丟了哪一點(diǎn)要求，耳邊就會(huì )響起姚老師的.大道理，一遍遍地往你耳朵里倒。這還算好的，這不，“丁零零”上課了，姚老師抱著(zhù)一沓卷子，邁著(zhù)沉重的步子走進(jìn)教室。只見(jiàn)他陰沉著(zhù)臉，用力地把卷子甩到講桌上，大聲說(shuō)道：“看看你們的作業(yè)，都做成什么樣了！”接著(zhù)，幾名倒霉的“光榮生”被“請”到臺上，老師一一訓斥他們：“你怎么寫(xiě)的作業(yè)？夢(mèng)還沒(méi)醒吧？6÷2=4！還有你，這是什么，字像螞蟻爬……這又是什么亂七八糟的？重寫(xiě)一遍！”這幾個(gè)人被訓了一頓，垂頭喪氣地回到座位上。同桌小聲嘟囔：“姚老師真厲害，一點(diǎn)兒都不含糊�！�
不過(guò)，當你表現好的時(shí)候，姚老師對你可就稱(chēng)贊不止了！昨天的數學(xué)作業(yè)中有道拓展題難度很大，今早一檢查，只有我一個(gè)人做對了：：姚老師讓我給大家講解，我講得條理清晰，同學(xué)都聽(tīng)懂了。姚老師的臉上頓時(shí)露出了燦爛的微笑，一個(gè)勁兒地夸我呵，我心里那叫一個(gè)美��！下課了，老師摸著(zhù)我的頭又是一頓大夸：“你怎么這么聰明！來(lái)，讓老師好好看看……”我身上的雞皮疙瘩都起來(lái)了，但義不敢“反抗”，只好齜牙咧嘴地忍受著(zhù)唉，老師的夸獎同樣讓人受不了。
瞧，姚老師就是這樣一位讓人又愛(ài)又怕的“麻辣”老師.
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