記我的一位物理老師作文
左手手串，右手茶壺，他可以稱(chēng)得上是一位正宗的北京“爺們兒”。他突然間闖進(jìn)了我們的世界，然后，在我們的心頭留下了磨滅不去的印痕。
他生得高而胖，一雙瞇成近乎直線(xiàn)的小眼，因過(guò)度抽煙而赤紫色的雙唇，開(kāi)口講課時(shí)，常能引來(lái)我們的陣陣哄笑。他常在看著(zhù)自習課的時(shí)候，將茶壺嘴兒放到唇邊，美美地嘬上一口，隨即拿起已經(jīng)快沒(méi)了水兒的紅筆，在我們的作業(yè)本上恣意揮灑。他的桌上放著(zhù)一整套玲瓏剔透的茶具，嗬！還有那上好的龍井碧螺春，全被他寶貝似地儲在一個(gè)小罐里。他瞇著(zhù)眼，在不遵守紀律的男生里瞟著(zhù)，只幾秒便抓住了為首的“肇事者”，接著(zhù)便不疾不徐地說(shuō)道：“你即將接受一份光榮的使命——”，此時(shí)全班同學(xué)已經(jīng)會(huì )意，默契地喊出之后的內容：“給響爺洗茶壺一個(gè)月——”，于是，教室內外便充滿(mǎn)了快活的空氣。
他渾身所散發(fā)出的那股氣場(chǎng)和他的為人處世的真性情使學(xué)長(cháng)們?yōu)橹鄯�，從而“授予”了他“爺”的外號。他欣然接受，到我們這里已經(jīng)是第二代“接力”了。他的確是不拘小節，在辦公室午睡被同學(xué)推醒時(shí)臉上還帶著(zhù)意猶未盡的'惺忪，炸著(zhù)一頭毛就來(lái)給我們上課了。不過(guò)，他一旦進(jìn)入學(xué)術(shù)領(lǐng)域，立刻任由靈感與思想如脫韁的野馬般馳騁在物理的大草原上，引導著(zhù)我們探尋著(zhù)宇宙萬(wàn)物之理，帶出了一批思維活躍的物理達人。
很慚愧，我并非物理達人中的一員。但我從他身上學(xué)到的，多半不是書(shū)本上的知識。初二結束，我們全體師生來(lái)到泰山。他在爬山之前，只對我們說(shuō)：“不要去坐纜車(chē)，靠自己的力量上去，兩個(gè)小時(shí)后，我在山頂等你們�！惫�，他的所有學(xué)生沒(méi)有一個(gè)去體驗誘人的纜車(chē)，不論是汗流浹背，還是步履蹣跚，當我們在山頂上再次遇見(jiàn)，每個(gè)人的臉上都綻開(kāi)了滿(mǎn)足的笑容。而在我們中間，笑得最燦爛的，便是他了�！斑@是你們升入初三的第一課�！敝淮艘痪�，別無(wú)其它。但在我們的心頭，這句話(huà)蕩起陣陣漣漪，久久未散。
后來(lái)的我們，都升入了自己理想的高中。但我們不會(huì )，永遠不會(huì )忘記，在我們的青春年華，有這么一位老師，他給了我們人生路上最初的感動(dòng)。