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老師的教誨小學(xué)三年級作文（精選16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的老師的教誨小學(xué)三年級作文（精選16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的教誨小學(xué)三年級作文 1
從小到現在我已經(jīng)記不清換了多少老師了。很多老師都教給了我知識，讓我明白了很多做人的道理，但他們卻都無(wú)法讓我印象深刻。至今為止唯一一位能讓我一輩子記住的，恐怕就只有一個(gè)老師了。老師給予我的教誨，不只是簡(jiǎn)短的一句話(huà)，卻給當時(shí)的我一個(gè)莫大的鼓勵。
這位老師姓吳，是我小學(xué)六年級的數學(xué)老師。對她一直沒(méi)有好的印象，因為她那時(shí)每天布置的數學(xué)題難得讓人想撞墻，那時(shí)，基本上是全班同學(xué)，對她是恨之入骨。不過(guò)我現在卻很感激她，不是因為她的題海戰術(shù)，而是因為她的一句話(huà)。若沒(méi)有了她的一句話(huà)，我是連走進(jìn)考場(chǎng)的信心都沒(méi)有的。
小升初考試前我是一直處于迷茫狀態(tài)。雖然表面上很自信，內心很害怕自己會(huì )失敗。打個(gè)形象一點(diǎn)的比喻，那段時(shí)間有點(diǎn)類(lèi)似于“行尸走肉”，內心空洞得很。學(xué)校很快就要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我無(wú)所謂地告訴了媽媽。這無(wú)疑是一場(chǎng)針對于家長(cháng)的動(dòng)員大會(huì )，表面上看似意義深刻，對我而言，沒(méi)有多大效果。更何況，老師那兒，又會(huì )對媽媽說(shuō)什么“我上課不積極”之類(lèi)的話(huà)。聽(tīng)多了也聽(tīng)膩了，不想聽(tīng)，所以無(wú)所謂。
家長(cháng)會(huì )很快就結束了。和往常一樣，我在房間里接受媽媽的教育。我裝作虛心的樣子“嗯、嗯”地應付著(zhù)，內心卻掙扎得很。我是善于掩蓋自己情緒的人，表面上是看不出什么的。媽媽突然停了一下，我抬頭，聽(tīng)到她說(shuō)的話(huà)：“吳老師說(shuō)，你在六年級上學(xué)期時(shí)成績(jì)很穩定，雖然上課沒(méi)有聲音，分數卻一直在90分以上。六下以來(lái)，你的成績(jì)卻一直不穩定，忽上忽下，讓人放不下心。不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，你是老師心中的黑馬，老師相信你�！甭�(tīng)了這句話(huà)后心中什么想法也沒(méi)有了，只有種想哭的沖動(dòng)。因為我覺(jué)得我的數學(xué)一直都不怎么樣，所以不會(huì )引起老師的注意�？衫蠋焻s說(shuō)我是她心中的黑馬，她相信我……連老師都相信我，我又有什么理由，不相信自己？
家長(cháng)會(huì )每天的'情況都一樣。不過(guò)我心中卻沒(méi)有了那份焦慮與絕望。除此之外，就是數學(xué)成績(jì)一直在前三名內徘徊。每次報分數報到我的名字時(shí)，吳老師總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，不錯，加油�！边@對于我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵，是比教誨還有用的東西。不是那些“期望”，也不是那些“壓力”，吳老師那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，掃除了我心中所有的陰霾，讓我的心，重新見(jiàn)到了陽(yáng)光。
很久沒(méi)和她聯(lián)系了，偶爾打個(gè)電話(huà)，也是她兒子接的。我很感激她，她是個(gè)好老師。對于現在的我來(lái)說(shuō)，也不是沒(méi)有絕望的時(shí)候，不過(guò)已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了。因為在我很難受時(shí)，心里總會(huì )回響著(zhù)一句足以讓刻骨銘心的話(huà)：“你是我心中的黑馬，我相信你�！�
老師的教誨小學(xué)三年級作文 2
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的'新世界……而我卻曾恨過(guò)您!
記得有一次您在講課，我卻在抽屜里做小動(dòng)作，我正玩到盡頭，忽然一個(gè)大影子出現在我眼前，我猛的一抬頭，發(fā)現老師您正瞪著(zhù)我。心想：慘了，老師一定會(huì )臭罵我一頓。 果然讓我猜中了。老師發(fā)怒地對我說(shuō)：“吳銘名，你不能在上課時(shí)候的時(shí)候做任何小動(dòng)作，應該認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這樣成績(jì)才會(huì )高�！拔倚南耄汉�!老師我恨死您了，我永遠也不會(huì )聽(tīng)你的!老師和藹可親的對我說(shuō)：“犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤�！靶南耄豪蠋熚腋弈�，您讓我當面出丑，我恨死您了。
這件事雖然過(guò)去了，但是我還是忘不了您對我的教誨。
老師的教誨小學(xué)三年級作文 3
小學(xué)的學(xué)習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更我不了王老師對我的教誨。
記得有一段時(shí)間，由于我連續幾次考出好的成績(jì)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著(zhù)拐腳捉人的游戲，王老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下�！霸趺�，最近是不是有些自滿(mǎn)啦？”王老師親切的問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被王老師批評一頓了。誰(shuí)知道王老師不但沒(méi)有批評我，反而親切的給我講起了“龜兔賽跑”的'故事。她還教導我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì )更加燦爛奪目。我國有句古話(huà)‘滿(mǎn)招損，謙受益’，要記住這句話(huà)。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜的呀！”
聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘�！贝撕�，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心頭。
老師的教誨小學(xué)三年級作文 4
隨著(zhù)春天在花開(kāi)的聲音中蘇醒，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結中蔓延，秋天在樹(shù)葉的秋千搖擺，一年又過(guò)去了，我們又迎來(lái)了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天。就如每個(gè)季節都有一個(gè)開(kāi)端，我的新學(xué)期打開(kāi)了秋季的大門(mén)，也打開(kāi)了一件值得記憶的事。
那天是周一，陽(yáng)光燦爛，炎熱的大地好似一個(gè)大烤箱。在綠樹(shù)繁茂的學(xué)校里，我們將舉行第一單元測驗。到了班上，大家都在復習和朗讀，我的心一直跳個(gè)不停，一直擔心自己考不好。這種情況很影響我的考試，給我帶來(lái)了很大的壓力，使我沒(méi)辦法輕松地去學(xué)習。
就在我最忐忑不安的時(shí)候，老師走進(jìn)來(lái)了。他面帶微笑，一臉溫和，手里拿著(zhù)一卷考卷，大聲地說(shuō)道：“今天是第一單元測驗，較為簡(jiǎn)單，相信大家都能考好�！边@句話(huà)好似一股夢(mèng)幻般的香氣圍繞著(zhù)我，使我原本緊張萬(wàn)分的心一下子安定了下來(lái)，而且第一次產(chǎn)生了考第一名的期望。
開(kāi)始考試了，拿起鉛筆，看了一下全卷，心里偷想：“真的簡(jiǎn)單�！北阋荒橀_(kāi)心地開(kāi)始做卷子。很快就寫(xiě)完了卷子，我提了一下眼鏡，裝成一個(gè)博士，把卷子交了上去，但心情仍然緊張。老師看一下卷子，對我們說(shuō)：“只要平常有著(zhù)‘世上無(wú)難事，只要肯登攀’的'學(xué)習精神；有著(zhù)‘欲要看究竟，處處細留心’的日常習慣；有‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的恰然自得，便能把每一次考試考好。當下一單元測驗時(shí)，你將會(huì )輕松自在地迎接考試�！蔽衣�(tīng)了老師的一段話(huà)，感到十分有道理。接下來(lái)的日子里，我像老師說(shuō)的一樣，認真地對待學(xué)習。果然，我的成績(jì)好似一支穿云箭一樣猛速提高了，我的心情也輕松了許多。而對考試，我再也不緊張害怕了。
老師的一番話(huà)使我終生受益。在那個(gè)清風(fēng)破署連三日的秋天，老師的話(huà)仿佛在我的心扉上劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)。
老師的教誨小學(xué)三年級作文 5
望著(zhù)窗外那些曾經(jīng)如蝴蝶般漸漸飄落的樹(shù)葉，恢復了無(wú)窮碧；那些曾經(jīng)黯然失色的花朵恢復了萬(wàn)紫千紅；一年以一年的避冬大雁故地重游……我嘆息道：“時(shí)間過(guò)得真快��！”
轉眼間，我也即將小學(xué)畢業(yè)，踏入新的人生舞臺。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在眾多老師中，班主任楊老師給我留下最深的`印象。別看老師相貌平平，教育起學(xué)生來(lái)可有辦法啦！老師那雙銳利的眼一瞪，做錯事的學(xué)生立即慌了神，再用那張能說(shuō)會(huì )道的三寸不爛之舌一說(shuō)，叫你不得不寫(xiě)個(gè)服字。
還記得四年級那年的春天，教育局辦了個(gè)征文比賽，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學(xué)參加比賽。剛開(kāi)始，我興奮得晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。幾天后，我興致勃勃地拿著(zhù)文章給老師批閱，沒(méi)想到嚴厲的楊老師挑出了一大堆病句、錯別字。我只好接著(zhù)修改。
可是一次、兩次、三次……我寫(xiě)得不耐煩了，改文章也不那么用心了，總想著(zhù)放棄。細心的楊老師好象看穿了我的心事，等到同學(xué)們走完后把我叫進(jìn)了辦公室�！白罱遣皇窍敕艞壛�？”老師關(guān)切地問(wèn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：老師一定會(huì )用能說(shuō)會(huì )道的嘴把我“教育”一頓的�！爸览蠋煹淖毅憜�？”一個(gè)問(wèn)題打斷了我的思緒，我壯起膽子搖了搖頭，不敢正視老師的眼光�！芭Σ灰欢ǔ晒�，放棄一定失敗�！蔽翌I(lǐng)略了老師沒(méi)有明說(shuō)的道理，抬起了頭。這時(shí)我發(fā)現，老師的眼光不是失望、責備，而是親切、鼓勵……
經(jīng)過(guò)努力，我的作文終于得獎了。每當想起這事，我的心中總會(huì )有無(wú)盡的感激。讓我衷心地說(shuō)一句“楊老師，謝謝您！”
老師的教誨小學(xué)三年級作文 6
自從我上了小學(xué)一年級，吳老師就給我當班主任，現在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)不在我的腦海中閃現。她時(shí)刻教誨我們要好好學(xué)習，長(cháng)大成為對社會(huì )有用的人。
每當吳老師把厚厚的作業(yè)抱進(jìn)教室時(shí)，我就會(huì )看見(jiàn)老師眼里的紅血絲，知道她為了我們的作業(yè)又熬了一夜。但她上課依然聚精會(huì )神、一絲不茍。為我們傳授知識，聲音那么宏亮，至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀的時(shí)，由于年齡小，上課時(shí)雖然坐得很端正，但腦子里經(jīng)常開(kāi)小差，老師講的'什么我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。有一次，老師布置的家庭作業(yè)我沒(méi)聽(tīng)清，所以回家沒(méi)辦法做，只能干著(zhù)急，所以干脆沒(méi)做。第二天，吳老師檢查作業(yè)，發(fā)現我沒(méi)做，結果狠狠地批評了我一頓，并語(yǔ)重心長(cháng)地教育我說(shuō)：“家庭作業(yè)是檢查一個(gè)學(xué)生學(xué)習是否學(xué)懂的一個(gè)辦法，也是一種復習的好方法，你不做家庭作業(yè)，我們老師怎么知道你學(xué)習的情況呢？以后家庭作業(yè)一定要認真完成，決不能拖拖拉拉�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，慚愧地低下了頭。
后來(lái)，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認真聽(tīng)講，家庭作業(yè)按時(shí)完成，在第一學(xué)期期末考試時(shí)，我考了雙百，有幸獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。這次，吳老師不僅表?yè)P了我，并且鼓勵我說(shuō)：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學(xué)習再上一層樓，老師相信你是最棒的�！拔衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里比吃了蜜還要甜。
人們常說(shuō)：師恩難忘，我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
老師的教誨小學(xué)三年級作文 7
小學(xué)的學(xué)習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；但我更忘不了石老師對我的'教誨。
記得有一段時(shí)間，由于我的數學(xué)成績(jì)從九十幾分下降到八十幾分。上課老師問(wèn)我題目答不出，回家作業(yè)不會(huì )做，就產(chǎn)生了低落，失望的情緒。于是我上課不積極舉手，下課坐在位子上發(fā)呆。
有一次上體育課時(shí)，我和一個(gè)非常好的朋友坐在操場(chǎng)上說(shuō)話(huà)。石老師忽然把我叫到他跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下�！霸趺�，最近成績(jì)?yōu)槭裁聪陆盗四�？”石老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，一定會(huì )被石老師批評一頓的。誰(shuí)知石老師不但沒(méi)有批評我，反而親切的給我講三年級上的故事——“第八次”。他還教導我說(shuō)：“中國有句古話(huà)：失敗是成功之母。要記住這句話(huà)，不要忘記蜘蛛是怎樣的精神把王子感動(dòng)的呀！”
聽(tīng)了石老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。我便說(shuō)：“老師，您的教誨我終生難忘�！�
老師的教誨小學(xué)三年級作文 8
小學(xué)五年級的學(xué)習給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園；忘不了那情投意合的'同學(xué)；更忘不了李老師對我的教誨。
有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正在玩著(zhù)跳繩，李老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊上�！霸趺�？最近是不是有些自滿(mǎn)了啦？李老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下慘了，李老師肯定要批評我了。沒(méi)想到李老師不但沒(méi)有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì )更加絢爛奪目。中國有句古話(huà)：“滿(mǎn)招損，謙受益”，一定要記住這句話(huà)。千萬(wàn)不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀！”
聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您給予我教誨，我終身難忘.” 此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。
老師的教誨小學(xué)三年級作文 9
老師，我想對您說(shuō)，您的心太深邃：它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心，容不下半點(diǎn)垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)風(fēng)向與航道……老師，您是辛勤的園丁，而我們是溫室里的花朵，我們的'成績(jì)中凝結著(zhù)您辛勤的汗水，成長(cháng)過(guò)程中也是您為我們導航;嚴厲的指責是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我怎么能不懂您呢?
記得有一次，我因不小心將頭弄破，您馬上撥通了我母親的電話(huà)，而且親自將我送到了醫院。一直等到傷口處理好以后才回到了學(xué)校。這一切我都看在眼里，記在心里!
老師，我想對您說(shuō)，也許我還小，總會(huì )去犯一些小錯誤，現在，我將請求您的原諒。上課開(kāi)小差的我們，下課亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天地長(cháng)大，一天天地成熟。我會(huì )用我自己的行動(dòng)來(lái)證明我是您的好學(xué)生。
老師，是您用您辛勤的汗水，滋潤了無(wú)數幼苗成長(cháng)。老師，我祝您桃李滿(mǎn)天下!
老師的教誨小學(xué)三年級作文 10
老師，自從我上三年級的那一刻起，就一直是您張在講臺上講課，我們坐在下面聽(tīng)課。今天，我們換一換位置，請您坐下來(lái)，聽(tīng)我講心里話(huà)。
老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”您就像每天徐徐上升的太陽(yáng)，我們猶如一棵棵稚嫩的小樹(shù)，每天都在吸收知識的陽(yáng)光;您的心胸，就像那無(wú)邊無(wú)際的大海，我們猶如一只只不知去向的小船，在您那無(wú)限的關(guān)愛(ài)下，引導下，讓我們懵懂的心靈，又多認識了一些做人的道理。
記得三年級發(fā)生的一件事。同學(xué)們因聽(tīng)羅思昊的一番令人氣憤的'話(huà)，沖動(dòng)的我們揮手打了他……后來(lái)，在老師您語(yǔ)重心長(cháng)，和藹可親地教誨下，使我們懂得了了同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，應該宜化解，而不宜激化，同學(xué)之間應該有好、團結。
老師，我想對您說(shuō)：“您為我們的成長(cháng)操碎了心!老師，請您休息一下吧!
老師的教誨小學(xué)三年級作文 11
每個(gè)人心中都有要贊美的人，他或許很平凡，或許事跡小的`不值得一提，但是這個(gè)人的做法或語(yǔ)言都會(huì )讓我們終生難忘吧！
我要贊美我的數學(xué)老師，她剛來(lái)就對我們說(shuō)：“我不管你們學(xué)習好不好，你們只要記住八個(gè)字誠實(shí)勇敢正直善良�！蹦銈冎灰涀∵@八個(gè)字，你們才是我的學(xué)生。一開(kāi)始我是這樣想：“什么呀！這八個(gè)字早會(huì )了�！敝钡侥翘煳也琶靼�。
那天早上，我看到一棵柳樹(shù)，便要摘一枝柳條，可是一看，有一個(gè)氣球掛在上面，便沒(méi)有摘，可是有個(gè)小女孩急忙走過(guò)來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)：”大哥哥，你能幫我把氣球摘下來(lái)嗎？我看她那么傷心，便隨口答應了，可是那么高我也拿不下來(lái)呀！這可怎么辦，便想跑，珂看到數學(xué)老師朝我這邊過(guò)來(lái)，就沒(méi)有走，就裝作不認識這個(gè)小女孩，數學(xué)老師叫住了我，她對我說(shuō)：“答應別人的事，怎么能反悔呢？人只有灌入了誠實(shí)勇敢善良正直這八個(gè)字，才能有立足之地。
從那以后，我便永遠記住了這八個(gè)字和這位老師。
老師的教誨小學(xué)三年級作文 12
我這一生遇到過(guò)許許多多的老師，他們的教導深深的影響著(zhù)我，這些偉大的老師們，無(wú)私的把一切的知識和品德全部交給了我。
老師們各有個(gè)各的優(yōu)缺點(diǎn)，但就算是這樣，我也不能因此批判這些老師，我反而必須好好面對這些老師，以便他們位我留下深刻的不好印象。
一年一度的教師節，雖然說(shuō)我并沒(méi)有在慶祝，但是，我仍然祝福著(zhù)各位老師，謝謝各位老師的教導，以讓我有著(zhù)豐富的知識，不像個(gè)呆瓜一樣。
每個(gè)老師都一定期望學(xué)生們好好的帶著(zhù)知識長(cháng)大，讓我們變得聰明但是，就是有些學(xué)生辜負了老師們的期望。
教導我的老師，存在我生活的每個(gè)角落里，有補習班，也有學(xué)校的老師，許許多多，各式各樣的.老師每天都一一的教導著(zhù)我，讓我一天比一天更有知識，更頭腦的皺折也愈來(lái)愈多，這也代表著(zhù)壓力會(huì )一天一天的增長(cháng)，我也就變成了各位老師的菁英學(xué)生。
謝謝老師的教誨，有老師真好！
老師的教誨小學(xué)三年級作文 13
我有一位好老師，就是我的語(yǔ)文老師。她姓郭，我們都親切地稱(chēng)她為“郭老師”。郭老師個(gè)子高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，還戴著(zhù)一副眼鏡，特別有精神，她笑起來(lái)特別親切，我很喜歡她。
我特別喜歡上郭老師的課。上課的時(shí)候，老師教我們認字寫(xiě)字閱讀，她手拿粉筆寫(xiě)著(zhù)，嘴里不停地講述著(zhù)生字的筆順和各個(gè)筆畫(huà)，以及書(shū)上的重要部分，讓我們寫(xiě)好生字，學(xué)習好新知識。
當我遇到難題的時(shí)候，她總是細心地為我講解;當我犯了錯誤的時(shí)候，她總是鼓勵我，指出我做錯的地方，讓我做個(gè)知錯就改的孩子;當我表現好的時(shí)候，她會(huì )像媽媽一樣夸我是個(gè)乖孩子。郭老師還經(jīng)常用獎品來(lái)鼓勵我們努力學(xué)習。在老師的教育下，我的`表?yè)P信也不斷增加了，我會(huì )繼續努力，爭取更多的表?yè)P信，爭取更好的成績(jì)。
郭老師，我的好老師，長(cháng)大后我也要當老師，當像郭老師這樣的好老師。
老師的教誨小學(xué)三年級作文 14
“周老師，我想對您說(shuō),您是在我們上五年級的時(shí)候擔任我們班主任的。一開(kāi)始，我們的家長(cháng)都不大接受，說(shuō)都五年級了還換什么班主任。我們一時(shí)之間也接受不了�？墒�，自從您給我們上了一節班隊課之后，我的觀(guān)點(diǎn)變了，您有點(diǎn)與眾不同。您關(guān)心我們的身心，經(jīng)常找某個(gè)同學(xué)談話(huà)，去盡力了解他，對于學(xué)習差的同學(xué)您格外關(guān)心。我敬佩您……”
“宋老師，我想對您說(shuō)，您也是在我們上五年級的時(shí)候擔任我們的數學(xué)老師的。當您站在講臺給我們上第一節數學(xué)課時(shí)，我看見(jiàn)您的黑發(fā)中有少許的白發(fā)，一看就知道，您是一個(gè)教學(xué)多年、經(jīng)驗豐富的老師。我們寫(xiě)的作業(yè)您都一絲不茍的批改。很多同學(xué)因為您的`輔導成績(jì)進(jìn)步了不少。這個(gè)學(xué)期數學(xué)期末考試，因為馬虎我把您平時(shí)教的內容都拋到了腦后，沒(méi)能考好，辜負了您的期望。對不起，宋老師……”
老師們，我深深的感謝你們!
老師的教誨小學(xué)三年級作文 15
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……而我卻曾恨過(guò)您!
記得有一次您在講課，我卻在抽屜里做小動(dòng)作，我正玩到盡頭，忽然一個(gè)大影子出現在我眼前，我猛的一抬頭，發(fā)現老師您正瞪著(zhù)我。心想：慘了，老師一定會(huì )臭罵我一頓。 果然讓我猜中了。老師發(fā)怒地對我說(shuō)：“吳銘名，你不能在上課時(shí)候的時(shí)候做任何小動(dòng)作，應該認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這樣成績(jì)才會(huì )高�！拔倚南耄汉�!老師我恨死您了，我永遠也不會(huì )聽(tīng)你的!老師和藹可親的對我說(shuō)：“犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的`是錯誤的對待錯誤�！靶南耄豪蠋熚腋弈�，您讓我當面出丑，我恨死您了。
這件事雖然過(guò)去了，但是我還是忘不了您對我的教誨。
老師的教誨小學(xué)三年級作文 16
老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！老師就像一盞明燈，在我前進(jìn)的歷程您為我照亮了前進(jìn)的道路。您的諄諄教導使我永生難忘也是我銘記在心。 您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學(xué)習，就是您這一句話(huà)使我對電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我報了電腦班學(xué)習電腦。
您告訴我們，以后英語(yǔ)將會(huì )成為主課，不學(xué)英語(yǔ)就等于文盲，我也就從這開(kāi)始了對英語(yǔ)的學(xué)習，我經(jīng)常在腦海里浮現一個(gè)問(wèn)號，又有誰(shuí)想當文盲？
您告訴了我們，要成為一個(gè)真正的中國人應該了解自己祖國的過(guò)去。我每當讀到近代史上祖國被欺負的事情，由然而生出了一種很不是滋味的.感覺(jué)。
您告訴我們，天下沒(méi)有免費的午餐，天上更不會(huì )掉你想的任何東西，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，要認真，一件事要用心去做就一定能成功。
您教導我們，要學(xué)會(huì )寬容別人，在集體中發(fā)生一些事情是難免的，最重要要學(xué)會(huì )忍讓別人。
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