齊老師初中生作文
我慢慢地在宿舍樓下踱著(zhù)，音樂(lè )教室里飄來(lái)那熟悉的歌聲，聲音渾厚結實(shí)，帶著(zhù)陽(yáng)剛之氣。我是來(lái)向齊宏老師告別的，感激這四年來(lái)的培育之恩，感激他那顆摯愛(ài)之心。
我欲上樓，又不忍。這一別不知何日才能再相見(jiàn)，一想到再也聽(tīng)不到齊老師的諄諄教誨，再也不能在音樂(lè )教室練琴，心里總覺(jué)得空蕩蕩的。
齊老師的童年并不快樂(lè )，殘酷的現實(shí)催他進(jìn)取，促他奮進(jìn)。好強的他放棄了進(jìn)修的機會(huì )，戀戀不舍地邁出了大學(xué)校門(mén)，踏人社會(huì )，來(lái)到我們這群中學(xué)生中。他是否也曾有過(guò)“待到采花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的感嘆，是否也曾有過(guò)“苦恨年年壓金錢(qián)，為倉促作嫁衣裳”的報怨，我不得而知，但他確實(shí)以一顆摯愛(ài)的`心對待學(xué)生，毫無(wú)保留地向他們傳授知識。齊老師愛(ài)他的學(xué)生，他絞盡腦汁，想出各種辦法使學(xué)生們領(lǐng)悟音樂(lè )的內涵。他利用各種電教設備，為學(xué)生們勾勒出一幅幅美麗的音樂(lè )畫(huà)卷。我們邀游，暢想，去揭示音樂(lè )的奧妙、人生的真諦。齊老師尊重他的學(xué)生，記得第一次上課時(shí)他就正言道：。你們可以在我的課上睡覺(jué)，但不許說(shuō)話(huà)，打斷我講課。我把你們當大人，尊重你們，希望你們也尊重我�！辈恢獮槭裁醋源艘院笳n上的“小聲嘀咕”少了，大家注意力更集中了。
齊老師關(guān)愛(ài)他的學(xué)生們，他似乎能體察到每個(gè)人的內心世界。當我被告之在樂(lè )隊中擔任中提琴時(shí)，心中充滿(mǎn)了不平。憑我的能力至少也應當個(gè)二提琴，為什么讓我任中提？我一氣之下沖進(jìn)辦公室，想和齊老師評評理，誰(shuí)知還沒(méi)等我開(kāi)口，他卻好像早已明白了我的來(lái)意。他語(yǔ)重心長(cháng)地列出我拉中提有哪些優(yōu)勢以及學(xué)校的人員緊等問(wèn)題。更重要的，他使我明白了人在社會(huì )上不可能總是鋒芒畢露，應從整體著(zhù)眼顧全大局，努力去塑造好自己的角色。自此我不再報怨，而是去實(shí)干。我克服了識譜、演奏技巧上的困難。更重要的是我戰勝了自我，克服了心理上的障礙。
想起齊老師吃力地為我們搬譜架的情景；想起從匯文中學(xué)冒雨回校，齊老師把我們塞進(jìn)出租車(chē)，自己在大雨中受凍的情景；想起在音樂(lè )教室里我們師生談天的情景……我不禁鼻子酸酸。齊老師，學(xué)生們無(wú)以報答您，只有用吾儕這片眷眷的心去還您那顆摯愛(ài)的心了。
“耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復你？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)�！边@是齊老師，也是所有兢兢業(yè)業(yè)在教師戰線(xiàn)上耕耘的人們的寫(xiě)照。
【齊老師初中生作文】相關(guān)文章：
齊燒烤齊分享作文09-16
樂(lè )于助人的齊齊作文07-15
【推薦】齊燒烤齊分享作文02-14
初二齊齊慶元宵作文04-07
給齊老師的一封信05-25
齊長(cháng)城作文07-17
老師初中生作文09-05
齊齊慶元宵作文650字左右04-16