我最敬愛(ài)的楊老師作文
教師節快要到了，我坐在書(shū)桌旁，楞楞地望著(zhù)窗外搖曳的樹(shù)葉，甜滋滋回憶著(zhù)教過(guò)我的老師們。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，教過(guò)我的老師也越來(lái)越多，其中楊老師就是我最難忘、最敬愛(ài)的老師。楊老師是我一、二年級的班主任。她不主張體罰，但她對學(xué)生要求很?chē)栏瘛?/p>
記得有一次，一名同學(xué)寫(xiě)字很潦草，楊老師就讓他以“游行”的方式在教室里看其他同學(xué)寫(xiě)的字，一個(gè)個(gè)地看，不能有絲毫怠慢。而我那時(shí)寫(xiě)的字斜斜歪歪的，一點(diǎn)兒也不美觀(guān)，所以常常被她罰“游行賞字”。由于我寫(xiě)的字并不美觀(guān)，因此，期間引發(fā)的故事還真不少，但有那么一件事卻令我一直銘記于心……那是二年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我早早就來(lái)到學(xué)校，爭取這學(xué)期繼續做一名“三好學(xué)生”�！扳�、鈴、鈴……”，上課了，我端端正正地坐在座位上，等待老師來(lái)上課�？墒獠恢蠋熯M(jìn)教室后，立馬就給了我一個(gè)“下馬威”，這可讓我措手不及。楊老師站在講臺上，用響亮的聲音當著(zhù)全班同學(xué)的面對我說(shuō)：“xxx，你的《寒假作業(yè)》寫(xiě)的太馬虎了，今晚拿回家重新再做一遍�！蔽衣�(tīng)了，就猶如晴天霹靂般，一下子就蒙了。怎么搞的.，我可是班里的尖子生，就算字寫(xiě)得馬虎，也不能當眾說(shuō)出來(lái)呀，多沒(méi)面子呀！但我還是忍氣吞聲地拿回了作業(yè)本。
當晚，我因為重做作業(yè)，所以很晚很晚才睡覺(jué)，這讓我開(kāi)始憎恨楊老師了。在往后的日子里，同學(xué)們都常常拿來(lái)我寫(xiě)字馬虎這件事來(lái)嘲笑我，這更讓我加深了對楊老師的恨。于是，我發(fā)奮圖強，每天晚上都復習功課到很晚才睡。此外，我還報名參加了書(shū)法班。終于，在期末考試時(shí)我取得了非常好的成績(jì)，寫(xiě)字也進(jìn)步了很多。楊老師把我叫進(jìn)辦公室，熱情地表?yè)P了我。我在心里默默地想：假惺惺，又不見(jiàn)你當眾表?yè)P我。后來(lái)，楊老師便調離了我們班，而我這個(gè)班也來(lái)了一位新的班主任。這位新老師雖然待我們很好，不打也不罵，但我覺(jué)得還是楊老師最好。
直到現在，我才明白，原來(lái)楊老師當眾說(shuō)出我的缺點(diǎn)，是想激勵我，之所以不當眾表?yè)P我是因為怕我驕傲。我現在只希望在即將來(lái)臨的教師節里，我可以親口對這位曾經(jīng)用汗水來(lái)澆灌、用愛(ài)來(lái)滋潤、用心來(lái)呵護過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“老師，祝您節日快樂(lè )！”簡(jiǎn)評：師愛(ài),總在默默無(wú)言中，給你最真的感動(dòng)。
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