做最美鄉村教師作文

　　如今的社會(huì )，大學(xué)生就業(yè)，不僅面臨著(zhù)各種各樣的困難，更面臨著(zhù)更多的多面性的就業(yè)選擇�，幾骞媚镄〔肪蛯Υ朔鸽y了：到底是選擇回到家鄉，做一名教師，獻出自己的綿力，改變家鄉的貧困面貌呢？還是選擇到著(zhù)名外企發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，追求平穩幸福呢？或是選擇從心而為，追逐夢(mèng)想的腳步，實(shí)現創(chuàng )業(yè)夢(mèng)呢？無(wú)論何者，小卜都難以抉擇。而我卻想對她說(shuō)，濃濃鄉情，做最美鄉村教師——為家鄉奉獻綿薄之力。

　　回到家鄉，順應了父老鄉親的想法，教書(shū)育人。一方面， 小卜是瑤寨里第一個(gè)大學(xué)生，接受了良好的教育，回鄉發(fā)展，是對家鄉的一種回報。做一名教師，更是給予了家鄉孩子一個(gè)知識改變命運的機會(huì )，體現的是社會(huì )價(jià)值的提升和人民教師無(wú)私奉獻的精神。另一方面，人們常說(shuō)“落葉歸根”，而于敏院士卻說(shuō)：“不要等到老了才落葉歸根�！钡拇_，人生更應該在年輕時(shí)對自己的“根”有所貢獻。因為，現如今青春就不該揮霍無(wú)度，而更應該在最青春的時(shí)候，為這個(gè)社會(huì )做到有所回饋，那必是你一生最值得驕傲的事情。人永遠不要等到老了，才想起我是時(shí)候對這個(gè)生我養我的.社會(huì )有所回報了。然而，卻已是老來(lái)無(wú)力了。所以我們更應該趁著(zhù)年輕，在有能力的時(shí)候有幫助他人，因為人，應該感恩�；貓蠹亦l，回饋社會(huì )，是每個(gè)人應該有的責任。

　　“最美90后鄉村教師”陳秋菊，在畢業(yè)后，毅然決然地選擇了“教師”這個(gè)職業(yè)，選擇在鄉村堅守崗位8年。原以為能在縣城中學(xué)當個(gè)中學(xué)教師，卻不料被分派到山區當小學(xué)教師，環(huán)境簡(jiǎn)陋，物質(zhì)條件更是差到不行。然而從小就在縣城長(cháng)大的她，并沒(méi)有因此選擇離開(kāi)，而是選擇了留下與堅持。這份堅守何不讓我們感動(dòng)？她默默地將這些青春年華奉獻給了大山的孩子們，為這個(gè)山區奉獻自己的綿薄之力。她的奉獻不正是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現和社會(huì )價(jià)值的體現？

　　選擇大企業(yè)，追求平穩的幸福，卻少了一份責任；選擇勇敢追夢(mèng)，實(shí)現創(chuàng )業(yè)，卻或許面臨的是挫折和失��；而選擇回到家鄉，回到故土，不僅是對家鄉的回報，更是自己內心對家鄉責任的承擔與責任的體現。所以，回到家鄉，做最美鄉村教師，獻出自己的綿薄之力吧。

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