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邂逅老師六年級作文
你們,有被老師批評過(guò)嗎?有被老師表?yè)P嗎?不用說(shuō),肯定都有。

話(huà)還要從頭說(shuō)起,那是三四年前的事了,那時(shí)我剛剛轉到這個(gè)班,班里的很多規矩我還不太熟悉。老師布置了一項作業(yè)。因為我不懂規矩,所以在寫(xiě)作業(yè)時(shí),陰差陽(yáng)錯的用錯了本子。原本是用田字格本子寫(xiě)的,我居然用成了橫線(xiàn)本,原本是應該用黑筆寫(xiě)的,我居然用成了鉛筆。
第二天,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)走進(jìn)了校門(mén),桂花樹(shù)上的桂花,已泛起了黃暈,淡淡的桂花香,撲鼻而來(lái),就像靈泉一般,滋潤著(zhù)我的心靈;幾顆竹子在威風(fēng)中搖曳,真的是“秋風(fēng)送爽,丹桂飄香”的美好季節。我心里得意的想:“昨天晚上,我的作業(yè)完成的可以,老師今天會(huì )表?yè)P我嗎?”
早讀鈴響了,把我拉回了現實(shí),我甩起大步,向教室跑去。
“把昨天的作業(yè)放在桌角,一會(huì )兒我逐個(gè)檢查!崩蠋熡盟仟毺氐纳ひ粽f(shuō)到,我滿(mǎn)懷期待的'把作業(yè)本翻開(kāi),整理得看不出一點(diǎn)瑕疵,端端正正地放在了桌角上……
老師改到我了,看得出似乎對我的作業(yè)不滿(mǎn)意,眉頭緊鎖,然后提起紅筆在本子上醒目的寫(xiě)下三個(gè)字——“不合格”,然后,嚴厲的對我說(shuō)讓我去看看別的同學(xué)的作業(yè)……
雖然這不是很大的一件事情,到現在都讓我記憶猶新,是因為我遇見(jiàn)了一位好老師,是因為老師做什么事情都追求完美,在您的嚴厲下讓我改掉了壞習慣,從我的不完美也在慢慢的變完美。
現在,我與老師已經(jīng)相處到了六年級,小學(xué)即將畢業(yè),雖然您平時(shí)有些嚴厲,但是,我想說(shuō):“嚴師出高徒嘛!”謝謝你,老師!
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