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與老師相關(guān)的小學(xué)作文（通用35篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的與老師相關(guān)的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 1
假如我是一名老師，我寧愿不做這些善解人意、和藹可親的老師，我寧愿做一個(gè)嚴肅嚴厲的老師，很少對學(xué)生們展露出微笑，從來(lái)都是冷冰冰的。假如我是一名老師，我一定要做一個(gè)對學(xué)生很?chē)绤柕睦蠋煛?/p>
我絕對不會(huì )縱容孩子們打罵，在我的班級里，打人罵人都是決不允許的，這些的懲罰除了到我的辦公室里罰站，而且還要繞著(zhù)操場(chǎng)跑上個(gè)三圈。如果他們的練習本上都是錯誤，我會(huì )讓他們抄錯題十遍，然后再做三遍。如果學(xué)生們會(huì )不舉手發(fā)言，我會(huì )讓他們站一節課。我也不會(huì )讓學(xué)生的成績(jì)下滑等，的確，是，我們班的學(xué)風(fēng)一直很好，我們班的成績(jì)一直在學(xué)校里面都是名列前茅。我們班語(yǔ)數外最差的平均成績(jì)是82.5，最高的平均成績(jì)可以達到98，每次考試都少不了七八個(gè)一百分的，如果哪一次我們班的一百分一個(gè)都沒(méi)有，那倒是一個(gè)稀奇事。我是一個(gè)非常嚴厲的`老師我， 原本以為學(xué)生們都不會(huì )喜歡像我這樣嚴厲的老師，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。我反而學(xué)生緣出奇地好，他們一到下課就喜歡圍著(zhù)我說(shuō)著(zhù)說(shuō)那的，對我像知己朋友一樣談心聊天，暢所欲言，似乎沒(méi)有什么可以拘束的，還有的學(xué)生都呼喚起了我：“老大老大！”
原來(lái)這些學(xué)生們也都知道我是為了他們好…… 假如我是一名老師，我一定要如此嚴厲！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 2
我們的語(yǔ)文老師有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，高高的個(gè)子，一雙明亮的大眼睛，鼻梁上夾著(zhù)一副眼鏡，顯得十分漂亮大方。
她上課的方式很溫和，讓人聽(tīng)了很舒服，內容也很生動(dòng)有趣，我們舉手的同學(xué)也很配合老師，總是很多，她上課的內容也很豐富，總給我們說(shuō)一些有意思的課外故事，我們聽(tīng)的津津有味的。
她總是很關(guān)心我們，比如誰(shuí)生病了，第一個(gè)知道的.就是她，第一個(gè)回過(guò)來(lái)了解情況的也是她。
我們都希望她能多和我們上課，因為我們都喜歡她。喜歡她上課的風(fēng)格，喜歡她關(guān)心愛(ài)護我們，這就是我們的語(yǔ)文老師。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 3
今天一大早，就聽(tīng)見(jiàn)我們班的八卦王小華在班里面喊著(zhù)：“號外號外，有重磅消息啦！”我們都好奇的圍了過(guò)去，只見(jiàn)小華神秘的對我們說(shuō)：“我們班要來(lái)一個(gè)新的數學(xué)老師�！甭�(tīng)了這話(huà)，大家都紛紛表示懷疑，因為數學(xué)老師是我們的班主任，無(wú)論如何，我們也不可能換班主任呀。
終于到了數學(xué)課，班主任帶著(zhù)一個(gè)小姑娘來(lái)到了我們的'班里面，對我們大家說(shuō)：“這位是來(lái)我們班實(shí)習的數學(xué)老師楊老師，希望接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里面大家能夠和楊老師好好的相處�！蔽覀兟�(tīng)了之后才恍然大悟，原來(lái)來(lái)新的數學(xué)老師是這個(gè)意思��！這時(shí)候，我開(kāi)始仔細觀(guān)察起來(lái)我們的新的數學(xué)老師了。老師年齡很小，臉上還略微帶了一些害羞的深色，跟我們打過(guò)招呼自我介紹了之后就開(kāi)始給我們講起課來(lái)。雖然老師很年輕，但是講起課來(lái)卻十分的專(zhuān)業(yè)，絲毫不輸我們的班主任，班主任老師在旁邊聽(tīng)著(zhù)也是頻頻點(diǎn)頭。一節課結束，大家紛紛鼓掌，把我們的實(shí)習老師弄得特別不好意思。
我們的新數學(xué)老師，真的很有趣，我挺喜歡我們的實(shí)習老師的。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 4
我們的數學(xué)老師是一個(gè)特別嚴厲的老師，大家都傳言說(shuō)他不會(huì )笑，作為數學(xué)課代表的我也是很害怕他。
今天是九月十號——教師節。經(jīng)過(guò)我們班的一直商討，大家一起兌錢(qián)給老師們每人買(mǎi)了一份禮物，準備讓各科的課代表代表大家給老師送過(guò)去。我聽(tīng)說(shuō)了之后自然是十萬(wàn)分不愿意，但是奈何大家態(tài)度堅決，我無(wú)奈之下也只好同意了。
拿到禮物之后，我磨磨蹭蹭的來(lái)到了數學(xué)老師的辦公室門(mén)口，隔著(zhù)窗戶(hù)看到了數學(xué)老師正在改作業(yè)�！耙坏葧�(huì )再來(lái)吧？但是就這樣子回班會(huì )不會(huì )太丟臉？”正在我猶豫之時(shí)，數學(xué)老師抬頭看見(jiàn)了我，沖我擺了擺手，示意我進(jìn)來(lái)。這下糟了，不進(jìn)也得進(jìn)了。走了進(jìn)去之后，老師給我布置了一些任務(wù)，該要走的時(shí)候，我鼓起勇氣拿出了禮物，對老師說(shuō)了句，老師教師節快樂(lè )！數學(xué)老師收起了平時(shí)那嚴肅的面容，開(kāi)心的'笑了，原來(lái)數學(xué)老師是會(huì )笑的��！看來(lái)平時(shí)對我們嚴厲只是為了讓我們能夠好好的學(xué)習。
不管怎么樣，完成了任務(wù)還是很開(kāi)心的！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 5
這個(gè)學(xué)期，因為我們原來(lái)的班主任回家生小寶寶去了，于是學(xué)校就給我們換了一個(gè)新的班主任。
這個(gè)老師姓趙，是一個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕女孩。當老師進(jìn)來(lái)我們班的時(shí)候，我們都眼前一亮，覺(jué)得這個(gè)新老師知道好漂亮。我們的趙老師在平時(shí)的時(shí)候，總愛(ài)扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，露出光潔的額頭，讓人看起來(lái)十分的清秀。而且她總是喜歡穿背帶裙，和我們在一起，看起來(lái)十分的`有活力。除此以外，趙老師講課也十分的生動(dòng)有趣，在課堂上給我們列舉好多的例子，讓我們的課堂氛圍十分的活躍。
我們大家都十分的喜歡趙老師，也希望在趙老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jì)能夠越來(lái)越好。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 6
老師這個(gè)職業(yè)讓我感到既敬佩，又羨慕，也是我夢(mèng)寐以求的理想。
假如有一天，這個(gè)理想實(shí)現了�？�，從舞蹈廳走出來(lái)一個(gè)亭亭玉立、氣質(zhì)高雅的舞蹈老師，那就是我。隨著(zhù)一陣優(yōu)美的音樂(lè )，我來(lái)到舞蹈廳，翩翩起舞用自己優(yōu)美的舞姿、快樂(lè )的眼神，注視著(zhù)每一位可愛(ài)的學(xué)生，他們的目光里充滿(mǎn)了渴求。我把最美的形象展示給孩子們，帶著(zhù)孩子們跟著(zhù)美妙的音樂(lè )跳起來(lái)，舞起來(lái)，看到了孩子們臉上露出了快樂(lè )、燦爛的.笑容。我感到幸福無(wú)比。
突然接到少年活動(dòng)中心的一個(gè)電話(huà)：高老師，我們特別邀請您和您的孩子們，一起參加由西安舞協(xié)舉辦的第十二屆少兒舞蹈大賽。希望您好好準備，爭取拿大獎。接到通知后，我把自己關(guān)在舞蹈廳里，反反復復地聽(tīng)音樂(lè )，精心構思，創(chuàng )意性的編排舞蹈動(dòng)作。新奇的設計舞蹈情節，組織孩子們刻苦有效地訓練。從每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作；每一個(gè)細小的情節排起，讓孩子們通過(guò)自己的肢體來(lái)充分體現舞的美與樂(lè )。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的刻苦訓練，我給孩子們編排的舞蹈《愛(ài)的天使》一作，在參賽中，贏(yíng)得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲，評委的高度贊賞 。終于得到了大獎。
我激動(dòng)得熱淚盈眶，正如常言道：功夫不負有心人。在無(wú)數雙目光的注視下，我走上領(lǐng)獎臺。捧著(zhù)獎杯和鮮花，對著(zhù)攝像機，我笑了，笑的那么燦爛，因為我把唯美和快樂(lè )留給了大家······
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 7
今天英語(yǔ)課一上課，英語(yǔ)老師就滿(mǎn)面春暖光的走了進(jìn)來(lái)，她神秘兮兮的跟我們說(shuō)：“大家今天上課要好好表現，積極發(fā)言哦，如果你們表現的好的話(huà)，老師會(huì )給你們每人一個(gè)小禮物！”
我們聽(tīng)了都興奮極了，立馬挺直了腰板，端端正正的坐在那里，全班都換了風(fēng)貌似的，下邊打瞌睡的現象不見(jiàn)了，竊竊私語(yǔ)的人也安靜了下來(lái)，大家都在全身貫注的`聽(tīng)老師講課，沒(méi)有任何人分神。整堂課下來(lái)，大家都十分積極踴躍的回答老師的各種問(wèn)題，課堂氣氛十分的活躍，老師講課的性質(zhì)也越來(lái)越高，以至于到了最后，我們大家都沒(méi)有意識到已經(jīng)下課了，大家的思維都還停留在課堂上。
老師快要離開(kāi)教室的時(shí)候，兌現了她的承諾，給了我們一人一根棒棒糖，真的把我們都開(kāi)心壞了，英語(yǔ)老師真的好可愛(ài)，還給我們發(fā)這種可愛(ài)的禮物，真的好喜歡她！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 8
打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著(zhù)，更襯托出黑夜的漫長(cháng)。閃爍的星兒如同一對對慈祥的眼睛，不禁勾起了我對王老師的思念。
王老師是一位好老師，人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒(méi)有迷人的.容貌、時(shí)髦的打扮、入時(shí)的化妝，但她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著(zhù)實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。
王老師熱愛(ài)小孩，所以非常關(guān)心我們，她總是親熱地稱(chēng)呼我們："小孩!"對我們五十四個(gè)小寶貝，可以如數家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對待我們如同自己的子女，與我們打成一片，因此，我們之間沒(méi)有所謂的"代溝"。
王老師從大陸來(lái)，上起課來(lái)，總會(huì )說(shuō)些家鄉所發(fā)生的真實(shí)感人的小故事。寓教于樂(lè )，所以，每次上社會(huì )課的時(shí)候，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們如沐春風(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼，一年就過(guò)去了。如今，王老師已不再教導我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài)，將長(cháng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 9
我才剛認識袁老師，就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師，上課對我也特別的溫柔，但她一發(fā)火就像大老虎一樣兇。
看，袁老師的`頭發(fā)烏黑烏黑的，還扎了一個(gè)馬尾辮，她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡，她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見(jiàn)了，我們就趁機做小動(dòng)作。你可不要小瞧她的嘴巴，可會(huì )說(shuō)作文了。她有一對招風(fēng)耳，和我一樣。
老師有三種“必殺技”，第一種是“吃拳頭”，老師會(huì )把手握成拳頭，哪個(gè)小朋友不聽(tīng)話(huà)，就會(huì )把手塞到哪個(gè)小朋友的嘴里；第二種是“毛栗子”，老師會(huì )把手擺成“OK”的形狀，哪個(gè)小朋友不聽(tīng)話(huà)，就會(huì )彈他腦門(mén)；最后一種是“奧利奧”，老師會(huì )拍他的臉蛋子。
老師對好的同學(xué)會(huì )獎勵，獎勵他一個(gè)禮物。要是有同學(xué)犯了錯誤，老師第一種是盯著(zhù)他慢慢走到他旁邊，使用她的必殺技，可不知道用什么招；第二種是拍一下桌子，快速走到他面前，使用她的必殺技。
你也喜歡袁老師的課對嗎？袁老師，我喜歡上你的課。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 10
“腦袋方方，并不好看。世間萬(wàn)物，它全知道�！彼俏业摹袄蠋煛�，他就是我的電腦。它屬于臺式電腦，是LG品牌的。
顯示屏是電腦的臉蛋，顯示屏可以顯示出各種各樣的畫(huà)面；旁邊是他的耳朵，可以播放悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；鍵盤(pán)是他的`手可以用來(lái)打字；鼠標是他的腿，可以帶著(zhù)我去各個(gè)軟件里游玩；而主機是他的心臟，可以控制各個(gè)肢體，但沒(méi)有了攝像頭就看不到我了。
每個(gè)星期天的下午，媽媽都要去教堂。一人在家的我很無(wú)聊，但這時(shí)我的“老師”來(lái)了，好像在說(shuō)：“同學(xué)，讓我來(lái)幫你補習吧！”說(shuō)著(zhù)，就走到了學(xué)習頁(yè)面。之后，我也津津有味地聽(tīng)起課來(lái)了。之后，我的“老師”時(shí)不時(shí)地給我來(lái)一個(gè)驚喜——網(wǎng)課，我也是不得不“欣喜若狂”般，接下這份大禮。
有時(shí)，我的“老師”還會(huì )說(shuō)：“家長(cháng)您好，我來(lái)給您講講這疫情的情況吧！”之后，“老師”就講了好久，有時(shí)“老師”還會(huì )唱唱歌呢，甚至還有和我?jiàn)蕵?lè )一會(huì )兒，還能幫我解答較難的題目。
我喜歡我這個(gè)多才多藝的“老師”，我會(huì )一直讓“老師”給我補習的，這樣我的成績(jì)才會(huì )大大提高。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 11
李老師是我們的班主任和數學(xué)老師。她有點(diǎn)瘦，大眼睛，濃眉，黃燦燦的頭發(fā)，留著(zhù)辮子。
第一次來(lái)學(xué)校，我媽有點(diǎn)不放心，怕我各方面都不習慣。李老師似乎看出了母親的心思，說(shuō)：“你放心，我會(huì )好好教他，好好管他�！蹦赣H聽(tīng)了李老師的話(huà)，放心地離開(kāi)了。從現在開(kāi)始，李老師會(huì )全方位的關(guān)心我。
有一次李老師講多位數除法，我聽(tīng)不懂，就問(wèn)。李老師很累，聲音有點(diǎn)沙啞，但是她耐心的告訴我，讓我在黑板上做很多遍，直到?jīng)]有問(wèn)題。經(jīng)過(guò)李先生的指導，我的成績(jì)一直很好。
每天晚上，我們回宿舍睡覺(jué)的.時(shí)候，辦公室的燈還亮著(zhù)。原來(lái)李老師還在燈下工作，批改我們的作業(yè)�？粗�(zhù)老師殷勤的表情，我心里很激動(dòng)。我想說(shuō)：“老師，你一天都在上課，這么晚還在批改作業(yè)。老師，你累了，別強求了，早點(diǎn)回去休息吧！”當我們睡著(zhù)時(shí)，老師完成了一天的工作。她沒(méi)有直接回去休息，而是去我們宿舍看看我們是不是睡著(zhù)了，然后幫我們蓋好被子。
啊，老師，你太累了，你太努力了，請休息一下！我們一定要好好學(xué)習，用最好的成績(jì)回報你！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 12
"我有一位兇巴巴的老師。她呀有“千斤重”；上課總愛(ài)穿一身黑衣服，就像一只“黑烏鴉”；肚子就像一個(gè)圓滾滾的“大西瓜”；手擘比桌腳粗好幾倍；腿又大又粗，就像一根大柱子；她留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)；眼睛就像一個(gè)彈珠�！澳咐匣ⅰ笔俏医o她取的'雅號！
這節課本來(lái)是數學(xué)課，結果走進(jìn)教室的竟是“母老虎”�！罢媸寝D角遇到愛(ài)呀！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。
記得有一次，上課鈴響了，“母老虎”還沒(méi)來(lái)教室，我們發(fā)出的噪音有點(diǎn)“驚天動(dòng)地”，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“母老虎”板著(zhù)個(gè)臉，怒氣沖沖地沖著(zhù)教室大吼一聲：“講啥！講啥！”一聽(tīng)這氣勢，同學(xué)們紛紛低下了頭，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
“母老虎”的健忘癥讓我們哭笑不得。一天，她剛走進(jìn)教室卻發(fā)現自己沒(méi)有拿書(shū)，剛回辦公室拿了書(shū)又忘了拿話(huà)筒，就這樣來(lái)來(lái)去去，去去來(lái)來(lái)，一節課就過(guò)去了，我現在真懷疑她的記憶只有三秒！
不過(guò)，今天我發(fā)現她競溫柔得像只小綿羊，原來(lái)老師感冒了，但她仍然帶病繼續給我們講課。瞬間，我的淚水有點(diǎn)情不自禁了，不過(guò)最后我還是忍住了！
她其實(shí)是我打心底里最敬愛(ài)的老師！"
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 13
我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來(lái)像是城堡里的公主。
她的臉上從來(lái)不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的難過(guò)都會(huì )消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì )早早地來(lái)學(xué)校備課，我們來(lái)到班級時(shí)，她的笑容便會(huì )來(lái)迎接我們。她的.眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰(shuí)都著(zhù)急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫務(wù)室。每當我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì )更加高大幾分。
我三年級時(shí)寫(xiě)的字很難看，于老師就把我留下來(lái)練字�！白⒁庾中��！庇诶蠋煂ξ艺f(shuō)。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家��！“啪”于老師拍了一下我的頭說(shuō)：“想什么呢？你看，你的字都寫(xiě)歪了，認真寫(xiě)！”我望著(zhù)于老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過(guò)去一看，立即驚呆了：我寫(xiě)的字居然被掛在板報上，上面寫(xiě)著(zhù)有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋(píng)果，覺(jué)得特別內疚，我現在格外想和于老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”
我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 14
我的老師－盧國強，雖然他沒(méi)有高高的個(gè)子，也沒(méi)有大大的眼睛．但他像是有魔力一樣吸引著(zhù)我們．
因為我的老師個(gè)不高，所以跟高個(gè)的同學(xué)說(shuō)話(huà)要抬著(zhù)頭．有一次，老師叫李坤（李坤１．７２米）有事，跟他講話(huà)時(shí)抬著(zhù)頭我們看著(zhù)都可笑．
我的老師愛(ài)講故事，我們也愛(ài)聽(tīng)．記得有一次元旦晚會(huì )上，老師跟我們講了＜岳云錘震金蠶子＞，尤其是最后一點(diǎn)，老師說(shuō)：＂這時(shí)岳云想：我要走把錘給你吧．之后就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的`頭．＂老師邊說(shuō)邊帶動(dòng)作．我們都笑了．
雖然老師很好，但是我們這些調皮的學(xué)生都背地里叫他盧＂隊長(cháng)＂，剛開(kāi)始是男生叫之后女生也叫了起來(lái)，老師之后明白后批評了我們，老師你不明白呀，你是＂隊長(cháng)＂，我們都是你的＂兵＂呀！
老師和我們之間有許許多多的事，有開(kāi)心的，有悲哀的，有嚴肅的，有好玩的．
我喜歡這個(gè)老師雖然他沒(méi)有高個(gè)子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛．這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢．
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 15
我最喜歡的老師有很多，但對一位老師記憶深刻，她姓張，是我小學(xué)時(shí)的數學(xué)老師。
遠看她穿著(zhù)一件粉紅色的連衣裙，個(gè)子高的很，比班里的語(yǔ)文老師還高一頭，近看頭發(fā)烏黑，眼睛如手表一樣大，高高的鼻梁，涂著(zhù)大紅色的口紅不是一張小嘴巴，還穿著(zhù)一雙美麗的'高跟鞋，真美呀！
她也是個(gè)雙性格的人，一半溫柔，一半兇狠。她溫柔時(shí)大家說(shuō)她很美麗，如上課時(shí)，老師講課是這樣說(shuō)的：“七班的寶貝們，上課啦！今天我們講……”；批改完作業(yè)是這樣的：她如老虎一樣從辦公室跑到教室，滿(mǎn)臉紅光地說(shuō)：“你們寫(xiě)的是什么作業(yè)呀！整天一個(gè)個(gè)寫(xiě)的字不是字，句不是句，詩(shī)不是詩(shī)的，快氣死我了！”
我們全班人都得一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒驚死，哎！
如果來(lái)個(gè)新學(xué)生，老師就會(huì )面帶微笑，甚至遲到了也不會(huì )批評他；但是老學(xué)生即使上課不舉手發(fā)言老師也會(huì )火冒三丈地批評他。
如有一次，有一個(gè)新的學(xué)生來(lái)我們學(xué)校，老師不知道，正在批評我們，把他嚇得渾身抖擻，不敢進(jìn)教室了。
老師真是一個(gè)好老師！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 16
我的班主任今年40多歲了，她很溫柔，講課也非常認真。
我們師生在一起已經(jīng)四年多了，感情非常濃厚，還有兩年我們就要小學(xué)畢業(yè)了，想想我還是挺舍不得的，老師的字寫(xiě)得可好了，像印出來(lái)的一樣，她對全班的寫(xiě)字也很?chē)栏�，只要有一個(gè)同學(xué)字寫(xiě)得不好，他就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫(xiě)一遍，相反，如果一個(gè)同學(xué)的字寫(xiě)得非常好，她就會(huì )把這個(gè)同學(xué)捧到天上似的'，當然就會(huì )變成班上的明星啦！
徐老師對待工作一絲不茍，有一次試卷上的一道題目很難，因為沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以不會(huì )做，考試過(guò)后老師就給我們講解，還把意思給我們仔細的解說(shuō)，我現在已經(jīng)會(huì )用這個(gè)詞了。
還有一次老師心臟不好，為了讓我們期末能考個(gè)好成績(jì)，還是堅持給我們上課，考試過(guò)后老師住了好幾天醫院，老師沒(méi)來(lái)的那幾天，真讓人度日如年。想起老師上課的樣子，就覺(jué)得是過(guò)得很慢，終于老師出院了，可以來(lái)上課了。上語(yǔ)文課時(shí)不僅我歡呼。全班同學(xué)都開(kāi)始鼓掌。
我愛(ài)我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些無(wú)知的花朵，還毫無(wú)保留地把知識教給我們。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 17
我最喜歡的老師是一個(gè)美麗又有文化的作文老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，她的眼睛大大的，像天上的星星一樣明亮。她的嘴巴紅紅的`像美麗的花瓣，老師的臉，雪白雪白的好像一張白紙，她的頭發(fā)又細又長(cháng)，像柳樹(shù)枝條。老師圓圓的臉也好像一個(gè)大鵝蛋，可愛(ài)極了！
我的作文老師是一位非常有耐心的老師。有一次學(xué)校要求寫(xiě)1500字的征文，我絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)一篇，也不知道好不好？媽媽也不知道具體應該怎樣改，于是媽媽說(shuō)可以拿給作文老師看一看。結果上完課我就拿給作文老師看，老師幫我批改了，指出不好的地方和錯別字讓我改正過(guò)來(lái)，還給了我一些寫(xiě)作的意見(jiàn)，讓我知道自己的不足在哪里。老師改完后，我以為老師會(huì )嚴厲地批評我，因為有很多錯別字，但我很意外，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“寫(xiě)得很棒！但老師相信你可以寫(xiě)得更好！加油！”當我聽(tīng)到了這一句話(huà)，我心里非常開(kāi)心，頓時(shí)有了自信。我很感謝我的作文老師，她很辛苦地幫我改作文，也給了我寫(xiě)作的信心，謝謝您！
老師，謝謝你一點(diǎn)一點(diǎn)地把知識傳授給我們，你很偉大，我愛(ài)你！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 18
老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們這些小苗茁壯成長(cháng)；老師像指路牌，在迷失方向時(shí)為我們指引方向；老師像茂盛的葉子，用強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。
老師總是在為我們無(wú)私地奉獻著(zhù)。
我的班主任寇老師，個(gè)子不高不矮，一雙眼睛鑲嵌在圓圓的臉上。這雙眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。當我們犯錯的時(shí)候，那雙眼睛會(huì )說(shuō)：“你們把我惹生氣了�！蔽覀冏龀龀煽�(jì)的時(shí)候，那雙眼睛會(huì )瞇成一條縫，像是在說(shuō)：“你們真是太棒了！”寇老師對我們幾慈愛(ài)溫馨又嚴格。
有一次我生病了，來(lái)到學(xué)校無(wú)精打彩地趴在桌子上。老師走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，生病了嗎？”老師摸了摸我的腦門(mén)，“頭這么燙，是發(fā)燒了，我給你的`家長(cháng)打電話(huà)吧！”
一股暖流流進(jìn)我的心里，覺(jué)得暖暖的。中午的時(shí)候，媽媽沒(méi)來(lái)，老師就給我吃了一包退燒藥。我趴在桌子上休息，覺(jué)得有人在摸我的頭，以為是媽媽?zhuān)瓉?lái)是老師。老師的溫暖，讓我覺(jué)得像媽媽一樣。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽才把我從學(xué)校接走。
寇老師在學(xué)習上對我們要求嚴格。有一個(gè)同學(xué)把3×6算成了28，老師把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，幫他認真計算幾遍，直到他不馬虎了為止。
我從心里敬佩我的寇老師。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 19
我的語(yǔ)文——朱老師她是一個(gè)非常有風(fēng)趣幽默的人，當們我們班的記不住字的時(shí)候，她總是給我們編一個(gè)小，來(lái)加深我們對知識的印象。
有一次，老師讓我和她一起批改同學(xué)們的本，其中有一個(gè)詞是調遣，可是班上的許多的.同學(xué)把遣寫(xiě)成。只見(jiàn)朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這么的詞有些同學(xué)都不會(huì )，朱老師應該要發(fā)火了吧！不料，走進(jìn)教室后，老師嘿嘿的笑著(zhù)，把往上挪了挪說(shuō)：呀！我在里做了個(gè)夢(mèng)，我見(jiàn)遣來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班里的同學(xué)不像話(huà)，把它里的點(diǎn)偷走了，讓它變成了，哎呀呀！哭得可了！老師一邊說(shuō)一邊在黑板上用粉筆演示起來(lái)：你們這群小偷，誰(shuí)再把遣身體里的筆畫(huà)偷走，把它變成，我就把遣請出來(lái)，你們當面它道歉！
朱老師說(shuō)罷，故意板起臉比畫(huà)著(zhù)，像要把我們故意釣起來(lái)的樣子，還得意地哼起歌來(lái)，逗大捧腹大笑。
從此以后，我們也真正記住了遣的正確寫(xiě)法。
這就是我們風(fēng)趣幽默的朱老師，正因為有了她，我們才能在知識的洋里自由遨游，有這樣一位老師真是我們全班同學(xué)的幸運呀！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 20
我有一個(gè)年輕時(shí)尚漂亮、課講得有聲有色的作文老師----馬老師。
馬老師高挑個(gè)子，模特般的身材，白皙的圓臉，如畫(huà)的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴最是能說(shuō)會(huì )道，讓我們每個(gè)同學(xué)都因為她那張櫻桃小嘴而愛(ài)上了作文課！馬老師還有一頭柔順的波浪似的卷發(fā)，黃黃的象根根都是金子打造的一樣，長(cháng)長(cháng)的披在身后，真讓我們女生羨慕呀！馬老師愛(ài)穿件黑上衣束在水磨藍牛仔褲里，瀟灑又美麗。
馬老師不但人長(cháng)得漂亮，課也上得精彩，絕不是繡花枕頭。她不僅嘴會(huì )說(shuō)話(huà)，眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)哩！
一次上作文課，馬老師讓我們閱讀例文，我卻在桌洞里擺弄新買(mǎi)的`小玩意，還不停地看看馬老師，這時(shí)，馬老師發(fā)現了我的三心二意，當我的目光和她對視時(shí)，她那雙笑咪咪的眼睛卻一下子變得嚴厲起來(lái)，老師的眼睛一眨一眨的好象在對我說(shuō)：“你看別的同學(xué)都在看書(shū)，只有你在玩，多不應該呀！”我馬上坐端正，看起書(shū)來(lái)。這時(shí)，老師對我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛瞇成一條縫，好象在說(shuō)：“這樣才是好孩子嘛！”馬老師的眼睛真神奇。
最近馬老師因為課太多，嗓子都累啞了，還得了喉炎，聽(tīng)著(zhù)她嘶啞的聲音，我們都很心疼，漂亮的馬老師，祝你早日康復！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 21
我有一個(gè)像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生的好老師。她把我們從無(wú)知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開(kāi)始關(guān)心我們，教我們。她是宋金梅。
她對我們要求很?chē)栏�，但并不整天板�?zhù)臉；她的講課生動(dòng)有趣，讓我們感到學(xué)習的樂(lè )趣；她總是組織一些戶(hù)外活動(dòng)，讓我們親近自然；她的作業(yè)很巧妙，她手寫(xiě)的報紙、詩(shī)歌和繪畫(huà)帶著(zhù)我們的思緒馳騁.宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著(zhù)微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個(gè)同學(xué)課后問(wèn)她問(wèn)題，她總是微笑著(zhù)回答。在我心目中，她很棒，細心，是個(gè)好老師，好媽媽?zhuān)o我無(wú)微不至的照顧。當一些同學(xué)有了進(jìn)步，作文得了獎，作文發(fā)表了，她心里的喜悅絕不低于同學(xué)們。學(xué)生的進(jìn)步凝聚了老師的汗水和心血！學(xué)生的進(jìn)步是老師的功勞，學(xué)生的榮耀是老師的`成功！老師帶我們從一年到五年，看著(zhù)我長(cháng)大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說(shuō)了。宋老師的好日子是完不成的。就說(shuō)一千個(gè)字：我宋老師最好。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 22
我有一個(gè)百變臉的老師——賴(lài)老師。她有一雙濃眉大眼，一頭筆直又烏黑的頭發(fā)，笑起來(lái)嘴邊有兩個(gè)小酒窩。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)她為什么是百變臉老師吧！有一次上課，賴(lài)老師正在給我們補充有趣的課外知識，講著(zhù)講著(zhù)，賴(lài)老師就發(fā)現了一個(gè)同學(xué)在講小話(huà)，賴(lài)老師死死地盯著(zhù)他。糟了！賴(lài)老師臉上那個(gè)太陽(yáng)變成了烏云，即將要下雷陣雨了！
怎么辦？這個(gè)有趣的課外知識不能聽(tīng)完了！怎么辦呀！那個(gè)同學(xué)的眼睛和賴(lài)老師的眼睛對上了，賴(lài)老師說(shuō)：“我足足盯了你兩分鐘，全班七十五個(gè)人的兩分鐘，你覺(jué)得自己應該嗎？”我們都往那個(gè)同學(xué)投去鄙視的眼光。
我們賴(lài)老師的`臉，不但可以由晴轉陰，還可以由陰轉晴。
有一次上早自習，我們頭天考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我們看到這個(gè)成績(jì)都大吃一驚，賴(lài)老師走過(guò)來(lái)你們把臉一沉，生氣地說(shuō)：＂你們看看都考的是什么成績(jì)，只有10個(gè)人上了90分，2個(gè)人上了95分，唉�。�
這一節課我們都帶著(zhù)傷心的心情讀，不過(guò)我們讀得很認真很大聲，下課鈴響了，賴(lài)老師說(shuō)：＂早自習讀書(shū)很認真，表?yè)P�。⑸险n賴(lài)老師又帶著(zhù)微笑給我們講了許多有趣的課外知識。
怎么樣？這就是我們的百變臉賴(lài)老師。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 23
我們班有一個(gè)既嚴厲又有趣的老師，她的名字叫康改霞。有的時(shí)候課程很難上，沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題，為了提高學(xué)生的'積極性，老師居然花錢(qián)買(mǎi)了一大堆的小玩藝，還有一些小貼畫(huà)。她說(shuō)：“今天誰(shuí)要是讓老師表?yè)P三次，同學(xué)再表?yè)P三次，老師就獎勵給她一張小貼畫(huà)�！�
結果，大家很想得到一張小貼畫(huà)，原本平靜的教師一下子沸騰起來(lái)了！每當老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們大喊著(zhù)叫我叫我叫我，有的甚至站起來(lái)了�？道蠋熮D過(guò)頭去寫(xiě)字，對著(zhù)黑板詭秘的笑了笑，叮鈴鈴下課鈴聲響了。有的同學(xué)高高興興的去找老師，有的同學(xué)非常傷心，因為自己沒(méi)有得到小貼畫(huà)，我也高高興興的去問(wèn)老師要貼畫(huà)了！還有一件事你更要笑疼肚子呢？那就是去年二零零九年的一天，她的小貼畫(huà)用完了，她好像覺(jué)得小貼畫(huà)太貴了！她就買(mǎi)來(lái)一堆一角一個(gè)的小牛奶糖。
這天正好老師讓我回答了三個(gè)有點(diǎn)兒難得題但沒(méi)難到我，她沒(méi)為法只好給了我3塊小牛糖�；氐郊依�，我把這一件事講給媽媽聽(tīng)，媽媽笑了，笑哈哈！哈哈！康老師真好笑，哈哈……這就是我們有趣的數學(xué)老師康改霞。小朋友們你們是不是覺(jué)得她太有趣了，我愛(ài)我們有趣的老師。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 24
你們知道我的老師是什么樣子嗎？
“她像地球媽媽一樣美！”“不對，她比地球媽媽還美！”同學(xué)們二年級的時(shí)侯說(shuō)。如今，我們三年級了，老師還是原?淼睦鮮Γ?但是她卻發(fā)生了一些變化——她的臉腫了。剛開(kāi)始老師戴著(zhù)眼鏡，同學(xué)們都認不出來(lái)了呢！張順琦問(wèn)：“這是誰(shuí)��？”老師笑嘻嘻地回答：“我是你們的老師呀！”后來(lái)老師摘下眼鏡了，她還是很漂亮，我就知道老師不可能會(huì )丑的。老師下午有時(shí)不戴眼鏡給我們上課，我們都發(fā)現她的眼睛好了一點(diǎn)，變得更漂亮了。
我的老師不僅美，她還很?chē)绤柲�！每個(gè)星期一她都查作業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)就要被罰抄作文。有一次，由于我寫(xiě)錯了作文，老師讓我罰抄一篇，我委屈極了，最后我向老師說(shuō)明原因，老師才沒(méi)有罰我。她真是一位嚴厲的.老師。
雖然她很?chē)绤�，但她是個(gè)善良的人。前幾天，我下課在一年級班門(mén)口大叫，老師看到了，說(shuō)：“不要在別人班門(mén)口大叫，會(huì )影響他們上課的�！蔽衣�(tīng)了老師的勸告，不再大叫了，一年級的同學(xué)也認真上起了課。
我的老師就是這樣，美、嚴厲、善良。你們的老師是不是也這樣呢？
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 25
教師是辛苦的園丁，每一天辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵，期望我們快快成長(cháng)。在他的眼里，我們是成長(cháng)不久的小嫩芽，感受著(zhù)陽(yáng)光的普照。
我們的林教師是我們班的班主任，她猶如灰姑娘那樣美麗，擁有美麗的身子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，中高的個(gè)兒，許多的教師都很羨慕呢！
我們的教師在私底下對我們可好了！我是我們班的班長(cháng)，有時(shí)我當不好的時(shí)候，教師把我叫到辦公室，當時(shí)我十分驚慌：教師會(huì )不會(huì )很兇的批評我��？誰(shuí)知，我已經(jīng)到她的辦公室，她就耐心地給我講道理，握著(zhù)我的手，還給我吃了一塊兒巧克力呢！我情不自禁地笑了起來(lái)。
林教師也有很?chē)绤柕囊幻�，有次我考試考�?9分，馬虎的.錯了一道題，扣了一分。教師兇巴巴地對我說(shuō)：“你怎樣能這么粗心呢？不該錯的題還錯！”我聽(tīng)了欲哭無(wú)淚，心里十分委屈。當然這件事也給了我一次教訓，應當要多謝教師呢！
教師在我們運動(dòng)會(huì )時(shí)用了一百多元給我們買(mǎi)大餐，當時(shí)一共五人，教師多么大方呀！我祝教師桃李滿(mǎn)天下！
教師，您是美的耕耘者，美的播種者。你為花的盛開(kāi)，果的成熟辛苦忙碌著(zhù)。��！教師，我愛(ài)你！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 26
雙又細又長(cháng)的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，閃閃發(fā)光的眼睛，像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在臉蛋上，高高的鼻梁上，架著(zhù)一副眼鏡，臉上一張勻稱(chēng)的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優(yōu)美的張著(zhù)，耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是刻刀雕刻出來(lái)的藝術(shù)品。棕色的長(cháng)發(fā)，自然地披散在肩上，這就是我的老師。你一定不相信我的老師有這么漂亮。告訴你一個(gè)秘密，因為她既是我的老師又是我的媽媽。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)栽谖已劾锼亲蠲赖摹?/p>
媽媽是一位老師，一位特別負責任的老師。對那些作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完或者寫(xiě)的不好的學(xué)生，一定要嚴厲批評，寫(xiě)的不工整的一定會(huì )讓他重寫(xiě)。她對別的'學(xué)生這樣嚴厲，對我的錯誤也從不寬容，有一天上書(shū)法課的時(shí)候，因為貪玩遲到了，媽媽很生氣沒(méi)有送我，讓我一個(gè)人去，一路上我連走帶跑，結果遲到了二十分鐘，下午回來(lái)，媽媽讓我為這件事付出代價(jià)，今天不能出去玩。
雖然我犯了錯誤，媽媽會(huì )嚴厲的批評我，但是在生活中，媽媽還是很溫柔的，我愛(ài)我的老師媽媽?zhuān)咐蠋煁寢層肋h漂亮。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 27
我的老師叫涂老師。她是我們的數學(xué)老師。她是一名四十多歲的教師。上課前，她會(huì )在黑板上畫(huà)一個(gè)數學(xué)問(wèn)題板。他在課堂上非常嚴格。上課前，他會(huì )認真準備教案。如果有人在課堂上做了一些小動(dòng)作，他會(huì )把指針指向做了一些小動(dòng)作的學(xué)生，并用指針輕輕拍打他的桌子。他會(huì )經(jīng)常善意地提醒我們要仔細聆聽(tīng)，不要輕舉妄動(dòng)，要信步走開(kāi)，然后走到講臺前進(jìn)行嚴肅的演講。給我們每個(gè)單詞和主題的細節，以便我們能容易地理解它。然而，我們會(huì )在黑板上寫(xiě)下關(guān)鍵的話(huà)題。
在課余時(shí)間，老師會(huì )和我們聊天，深刻理解我們的思想和健康，像對待自己的'孩子一樣對待每一個(gè)學(xué)生，在遇到困難時(shí)，總是默默地站在我們面前，為我們打開(kāi)一條光明的道路，就像太陽(yáng)和月亮照亮我們前進(jìn)的道路。當我們學(xué)生的家庭遇到困難時(shí)，他總是站起來(lái)幫助我們。
在我們心中，屠老師就像我們無(wú)私奉獻、不求回報的父母一樣。是我們的向導教我們如何做人，讓我們學(xué)習知識，教我們如何面對和解決遇到的問(wèn)題。
屠老師是我們心中不可磨滅的燈，時(shí)刻照亮著(zhù)我們！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 28
學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語(yǔ)文的秋老師。
秋老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛(ài)化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話(huà)，她眼睛一瞪，那些講話(huà)的同學(xué)們立即不敢講了。秋老師上課不愛(ài)笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現出來(lái)了。
秋老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語(yǔ)文課。記得有一次上語(yǔ)文課，我們因為上數學(xué)課時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太累了，都沒(méi)有心思上語(yǔ)文課，所以教室里沒(méi)有往常的`那種學(xué)習氣氛了�？吹竭@一切的秋老師便對我們說(shuō)：“今天，你們都累了，但也要認真學(xué)習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上�！鼻锢蠋熞徽f(shuō)完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬(wàn)分輕松。
秋老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場(chǎng)上來(lái)，路過(guò)辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有秋老師坐在椅子上認真地改著(zhù)作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——秋老師。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 29
新老師當中，我目前最喜歡李老師，她會(huì )說(shuō)四川話(huà)，我第一眼看見(jiàn)她的時(shí)候，她笑容滿(mǎn)面，我心里也很開(kāi)心。
她是卷發(fā)，金黃如花，第一次上課時(shí)還不熟悉，后來(lái)，我們才發(fā)現了秘密，她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現好，就會(huì )給我們講笑話(huà)，做一些好玩的'游戲。
每一次上課都是貓貓嘴。上課了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上靜息，等候老師的到來(lái)。突然，李老師從后門(mén)小心翼翼地掃視了一下大家，又笑瞇瞇地的從后門(mén)走過(guò)來(lái)，向老師敬禮時(shí)，我們的聲音驚天動(dòng)地，連來(lái)檢查的老師都被我們的聲音驚呆了。
明天就是教師節了，同學(xué)們都以百米沖刺的速度沖到了小賣(mài)部買(mǎi)花。剛好，在路上我遇見(jiàn)了李老師，我慌忙把花藏在背后，然后將一朵清香迷人的花送給了她，她柔聲說(shuō)道：“孩子，快上課了，快回去吧！”我疑惑不解，不是才下課嗎，怎么回事？
經(jīng)過(guò)兩周的相處，原來(lái)?yè)Q了老師和沒(méi)有換老師是一樣的，只是要適應。我要送給老師們一句話(huà)：老師！您辛苦了！I LOVE YOU！在節日中，祝您萬(wàn)事如意、天天開(kāi)心、節日快樂(lè )！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 30
老師，就像冬日里的陽(yáng)光，讓我們感受到溫暖；老師，就像暗里的一道光，為我們照亮未來(lái)的路；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們感受到了希望。
光陰似箭，日月如梭。如今我們也是升入三年級的小學(xué)生了，也換了新的老師。在我的身邊，有這樣一位可親可敬的老師。那就是我們的班主任劉老師。
劉老師個(gè)頭兒不高，彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，常常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮�？瓷先ズ吞@可親，對我們就像對自己的`孩子一樣，讓我們感到非常親切。
老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)。對我們的學(xué)習一絲不茍，認真負責。我非常喜歡上劉老師的課。記得那是考試的前一天晚上，劉老師把易錯題、重點(diǎn)、難點(diǎn)給我們重復地講了一遍又一遍，看著(zhù)老師嚴肅的樣子，我心想：“一定要不負老師眾望，努力考好！”緊張的考試結束了。
試卷發(fā)了下來(lái)，果然我的語(yǔ)文成績(jì)排在了全班第一，但粗心的我，還是把不應該錯的題給做錯了，坐立不安的我生怕受到老師的批評。我小心翼翼的走到老師面前，老師看了看我手中的試卷，并沒(méi)有批評我，而是鼓勵我不要再犯同樣的錯誤，繼續加油！這讓我心里感到暖暖的！
這就是我的班主任劉老師，對同學(xué)溫柔以待，無(wú)微不至的關(guān)懷的劉老師。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 31
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對于老師的定義就是無(wú)私的，仁愛(ài)的。每個(gè)人的一生當中都會(huì )遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師——李老師。
在課堂上時(shí)，老師與我們一起討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著(zhù)詹天佑建設鐵道時(shí)的開(kāi)鑿方位;與我們細細體會(huì )居里夫人那神秘而又深邃的`大眼睛。我們時(shí)而聽(tīng)得入迷，時(shí)而又開(kāi)懷大笑，時(shí)而又冥思苦想，能夠說(shuō)老師為了使課堂活起來(lái)，可謂十八般功夫樣樣都使出來(lái)了。
而在課后老師可是個(gè)賞罰分明的人，只要哪位同學(xué)的表現好，就能夠與老師一起游山玩水。我們時(shí)而來(lái)到密林石階邊快樂(lè )地交談;時(shí)而又來(lái)到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會(huì )帶給我們意想不到的驚喜。
除了這些，老師的學(xué)習方法也是稀奇古怪的，平時(shí)我們的作業(yè)并不多，可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩(shī)和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫(xiě)作文時(shí)我們肚子里就會(huì )有許多“墨水”就再也不會(huì )愁寫(xiě)作文了。而且老師還會(huì )定時(shí)的給我們推薦幾本書(shū)，讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書(shū)香。
都說(shuō)老師像辛勤的園丁，像無(wú)私的春蠶，潛移默化的教導著(zhù)我們，而我覺(jué)得，老師是一位開(kāi)采者，發(fā)現著(zhù)同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn)，讓它發(fā)光發(fā)亮。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 32
瞧！這位身穿灰色裙子，臉上帶著(zhù)嚴肅的老師，就是令我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——肖老師。肖老師的知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗非常豐富。
“丁零零”上課鈴響了，老師一陣風(fēng)似的走進(jìn)教室，可有的`同學(xué)還沒(méi)有拿出語(yǔ)文書(shū)，肖老師一下子就看見(jiàn)沒(méi)有拿書(shū)的同學(xué)，生氣地說(shuō)：“下次要是課前沒(méi)有準備書(shū)本，我看到的同學(xué)就去后面站著(zhù)�！蔽覀兟�(tīng)了面面相覷，只是互相瞧瞧誰(shuí)還沒(méi)按要求做好。
我們要下課打打鬧鬧的話(huà)，就會(huì )被肖老師叫去外面站。要是被老師抓個(gè)正著(zhù)，那就得回答：“我哪錯了，我怎么會(huì )錯了，我以后應該怎么做�！边@句話(huà)沒(méi)人能喊一次就好了，至少得回答個(gè)三四次。得讓老師聽(tīng)了你是真心悔改，以后絕對不跑了，你才能停下來(lái)。
肖老師也很關(guān)心我們。記得有一次，我上體育課時(shí)頭痛得不行了，就去辦公室報告。肖老師問(wèn)我：“不舒服嗎？”我說(shuō)：“我的頭痛�！崩蠋熅妥屛易谝巫由�，然后去拿了一個(gè)杯子，沖了一杯糖水給我喝。那一刻，我覺(jué)得肖老師就像我的媽媽。
你說(shuō)，我們有一位這么關(guān)心我們，又嚴格要求我們的語(yǔ)文老師，我們能不高興嗎？
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 33
從一年級到四年級，我的班主任一直是劉老師。
但是劉老師從一年級到五年級就不教我們了。 原來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，人是會(huì )變的.。 這學(xué)期是我們的班主任肖老師。
起初，我和同學(xué)們都無(wú)法接受這個(gè)消息，但后來(lái)我們逐漸發(fā)現，這位老師也有很多優(yōu)點(diǎn)。
肖老師的頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，眼睛水汪汪的，睫毛很長(cháng)。 她看起來(lái)很溫柔，說(shuō)話(huà)也很溫柔。 她人很好，性格真的是太溫柔了。 但是，如果她生氣了，我們的慘狀就無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。 下場(chǎng)是下場(chǎng)了，但比起劉老師，似乎還差得遠呢！
肖老師還有一大特點(diǎn)，就是大度和氣度。 有一次我在課堂上發(fā)言時(shí)被叫到辦公室。 會(huì )有一個(gè)“好消息”電話(huà)打到我家。 果然，正在吃晚飯的時(shí)候，肖老師打來(lái)電話(huà)，媽媽趕緊跑到房間接電話(huà)。 我心想：完了，待會(huì )兒我來(lái)“家法”照顧我，唉，好難受��！沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就出來(lái)表?yè)P我了，滿(mǎn)臉笑容，上課發(fā)言也只是順便提醒一下。 那時(shí)我才知道肖老師是多么的寬容。 謝謝你救了我一次不被打。
希望以后能更全面地了解您，溫柔包容——這就是我的肖老師！
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 34
今天是星期天。天氣晴朗。在月山姑姑家度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的周末。
我姑姑的房子建在山上，很像傳說(shuō)中的四合院。院子很大，很壯觀(guān)。我也和我的.好朋友周奎住在我家。我經(jīng)常來(lái)這里玩。
我一到姨媽家，周奎就熱情地招呼我。我們看了一會(huì )電視，說(shuō)要抓螃蟹。我們騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到小溪邊，停好車(chē)，脫下鞋子和襪子，卷起褲子，排隊，沿著(zhù)小溪尋找�！皣u”，周奎舉起右手，示意我停下來(lái)，出事了，找到目標了。我朝他的方向看去，一個(gè)黑色的“將軍橫沖直撞”在炫耀他那厚厚的老虎鉗，卻不知道要結束了。只見(jiàn)他貓著(zhù)腰，眼睛緊緊盯著(zhù)前方，手腳慢慢靠近螃蟹。很近。我看見(jiàn)周奎像老虎一樣下山了。他的手快速地壓在螃蟹上。他得意地笑了，“接住，接住”。他伸出水面，用手緊緊地抓著(zhù)一個(gè)肥胖而強壯的“將軍”，有一個(gè)白色的肚子。我們沿著(zhù)小溪一路搜索，周奎抓了一只又一只螃蟹。雖然沒(méi)抓到螃蟹，但還是很開(kāi)心。
快樂(lè )的時(shí)間總是有限的，太陽(yáng)西下，爸爸叫我回家，我就勉強上車(chē)，心里還沉浸在抓螃蟹的快樂(lè )中。
與老師相關(guān)的小學(xué)作文 35
我的語(yǔ)文老師姓華，她高高的個(gè)子，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā)，臉上常常掛著(zhù)燦爛的`微笑。
華老師是一位“工作狂”。每一天晚自習下課后，她都不回宿舍，而是直接走進(jìn)辦公室去繼續工作。當我們在宿舍洗腳準備睡覺(jué)時(shí)，華老師還在辦公室忙碌著(zhù)。我和班里的好幾個(gè)同學(xué)都給華老師寫(xiě)過(guò)小紙條，勸她早點(diǎn)休息，但華老師總說(shuō)她的工作還沒(méi)有做完。華老師有一個(gè)工作室，她除了要給我們上課，認真修改作文，還要做許多工作室的事情，還要去外地學(xué)習更多的知識。華老師太忙碌了，我們都很擔心她的身體呀！
華老師還是個(gè)很有愛(ài)心的人。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)好像中暑了。華老師看到了說(shuō)：“頭疼不疼？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后她讓我們陪著(zhù)那個(gè)同學(xué)到她的房間去。到了她的房間，她拿來(lái)了兩個(gè)紙杯，一杯放了一包藥，一杯放了糖水，然后親切地對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“喝完藥，再喝糖水，在陰涼的地方休息一下就好了�！蔽覀兛戳硕己芨袆�(dòng)。有時(shí)候，有些同學(xué)受傷了，來(lái)找華老師，她都會(huì )溫柔地安慰他們，還會(huì )認真地幫他們消毒傷口。
華老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星一樣，數也數不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給我們溫暖，師恩難忘，華老師是同學(xué)們最喜歡的好老師。
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