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我眼中最美的老師650字作文（精選32篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我眼中最美的老師650字作文，歡迎大家分享。
我眼中最美的老師作文 1
溪水汩汩的流淌，沖淡了魚(yú)流出的淚的苦澀；陽(yáng)光射在水面上，波光粼粼，而我踮起腳尖，去握住你——班言任，給予我的溫暖陽(yáng)光。
她的美，盤(pán)旋在操場(chǎng)上空
在芳草滿(mǎn)庭花滿(mǎn)樹(shù)的春天，老師在活動(dòng)課上帶我們放風(fēng)箏，斑斕的風(fēng)箏滿(mǎn)天飛舞，風(fēng)箏在藍天上盤(pán)旋著(zhù)，我們的歡聲笑語(yǔ)也盤(pán)旋在操場(chǎng)上空。老師和我們一起，一起牽著(zhù)線(xiàn)，奔跑著(zhù)，放飛著(zhù)風(fēng)箏，追逐著(zhù)夢(mèng)想。在藍天更深處漫溯。老師給了我飛翔的羽翼，給了我追夢(mèng)的勇氣。
她的美，流溢在課堂上
老師您的課堂上流溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，我們每一個(gè)人都神采飛揚，每位同學(xué)的作文由單調變得豐富多彩，靈動(dòng)的語(yǔ)言匯成一片海洋。老師會(huì )給優(yōu)秀的.作文進(jìn)行賞析，如繽紛的花雨，滋潤了我的心靈。握住您給予我的陽(yáng)光，輕輕的放在胸口，感受你給我的無(wú)限溫暖，文學(xué)的香氣繚繞，這里氤氳著(zhù)我對文學(xué)的期盼，老師是您教會(huì )了我“追夢(mèng)無(wú)悔”，您像那些花兒一樣，永遠將那最美的一面綻放在我心里。
她的美，隱藏在鼓勵的話(huà)語(yǔ)里
記憶中還保留著(zhù)那次考試后的場(chǎng)景。我的英語(yǔ)成績(jì)一塌糊涂，記得老師您那失望的目光，讓我心里很不是滋味。下課后，您找到我，把我叫到您的面前，溫柔地拍了拍我的肩，然后用您那輕柔的聲音對我說(shuō)：“這次的成績(jì)不理想的主要原因在于付出的努力過(guò)少，以及對英語(yǔ)學(xué)習的不重視，剩下的時(shí)間要多付出努力，多做一些，學(xué)會(huì )拼搏，在下次檢測中取得讓大家都滿(mǎn)意的成績(jì)�！睆拇�，您的那段話(huà)鑲在了我的心上，念念不忘。讓這師生間最美的花綻放在茂密枝葉間。
您是我心中最美的花朵，是我眼中最美的老師，相信在您的教導下，我們會(huì )仔細丈量腳下的每一寸土地，辛勤耕耘，開(kāi)出人生龐大的美麗！
我眼中最美的老師作文 2
世界上那么多有形之物，卻沒(méi)有一個(gè)比這無(wú)形之物給我更多的教導。水，您是我一生追隨的老師�！}記
溪之大智
我追隨您，去看“霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪”的幽景，我追隨您，去拜謁“興來(lái)每獨往，勝事空自知”的禪人。
您也曾化身張旭的`桃花清溪，攜我于石磯西畔問(wèn)漁船，探洞在清溪何處邊。您也曾化身白居易的天平山上白云泉，與我道云自無(wú)心水自閑的超然之樂(lè )。
您也是武陵人的仙緣吧？潺湲的流水，挽住了多少世人的幻夢(mèng)？而您說(shuō)，不過(guò)如世人遙望遠山。
您化身溪流教導我：人不必絕塵脫俗，但必有淡泊寧靜之智。
江之大義
我追隨您游弋于江水之濱，與蘇子擊缶高歌，暢談天下世事，置身古今笑談中。我追隨您逐浪汨羅之畔，與屈原共抒志懷，聽(tīng)他“吾將上下而求索”的壯歌。
與您同游富春江，邀吳叔庠一同從流飄蕩，賞風(fēng)煙俱凈天山共色的奇景。于灞橋橋頭，聽(tīng)那《折柳曲》繞梁。隨您作別樂(lè )天與夢(mèng)得，“清江一曲柳千條”，激勵他們成就各自在詩(shī)壇的輝煌。
您化身江水教導我：人不必慷慨悲壯，但必有進(jìn)取不竭之義。
海之大德
我把酒臨風(fēng)，追隨您的廣博，看海上明月于此誕生，聽(tīng)“天涯共此時(shí)”的邈遠。隨您看那“孤鴻海上來(lái)”，擎著(zhù)紅日，搏擊長(cháng)空，浪濤翻涌，水勢震天。
同您登上碣石山崖，聽(tīng)那一代梟雄高歌，聽(tīng)他吟出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的壯志豪言。然而，蕭瑟秋風(fēng)今又是，魏主安在，只余浪拍岸。
您化身滄海教導我：人不必睥睨云天，但必有胸納乾坤之德。
從大智到大義，再到大德，您教育我仁人的道理，教導我君子的修為。
感謝您，我的老師——水。
我眼中最美的老師作文 3
我很喜歡我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師－袁老師，她有一副苗條的身材，一頭卷發(fā)顯得很精神，她有一張和藹可親的臉，臉上時(shí)時(shí)掛著(zhù)甜甜的微笑。一雙水靈靈的.眼睛炯炯有神，總能讓你得到母親般的溫暖與和藹。是她把知識的一點(diǎn)一滴傳播給我們。讓我們在知識的海洋里遨游。
有一次，袁老師叫馬靜文回答問(wèn)題，她低著(zhù)頭慢慢地站起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們哄堂大笑，她把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。當時(shí)，袁老師不但沒(méi)有責怪她，反而和藹可親地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會(huì )責怪你，只要你敢回答問(wèn)題就是好樣的！”這時(shí)，袁老師的眼睛里流露出鼓勵的目光，她終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問(wèn)題，老師高興地表?yè)P了她，還讓全班同學(xué)一起夸她。從此，我們都愛(ài)爭先恐后地發(fā)言。
袁老師不僅在學(xué)習上關(guān)注每一位學(xué)生，而且在生活中也很關(guān)愛(ài)學(xué)生。這學(xué)期暑假我做了眼睛手術(shù)，當開(kāi)學(xué)后來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室，袁老師見(jiàn)我的眼睛有些變化，著(zhù)急的問(wèn)我：“眼睛怎么了？”我說(shuō)：“我的眼睛做手術(shù)了”。老師當時(shí)就顯出很心疼和著(zhù)急的樣子，把手伸到我的腦門(mén)上摸一摸，并對我說(shuō)：“要注意保護眼睛，當你值日時(shí)也別拖地了，拖地要費勁，你的眼睛沒(méi)有恢復好，還不能用勁還是掃地吧！掃地比較輕松�！边@些親切的話(huà)語(yǔ)溫暖著(zhù)我幼小的心靈，老師的關(guān)心就在我們的身邊。
老師像燃燒的蠟燭，把知識的一點(diǎn)一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現，努力學(xué)習各方面的知識，老師又像媽媽關(guān)心著(zhù)我們的健康成長(cháng)。我愛(ài)我的老師。
我眼中最美的老師作文 4
閱讀課時(shí)，抬頭瞥望對面的辦公室。門(mén)，半開(kāi)著(zhù)，老師的身影映入眼簾。只見(jiàn)一一久久地，老師不曾抬頭，那模樣，在那一刻，我的心柔軟如一江春水，老師啊，時(shí)不時(shí)的，您總是給我帶來(lái)感動(dòng)。
想起一一
因為我的過(guò)錯，忘了完成老師布置的任務(wù)，老師一怒之下，放出狠話(huà)“沒(méi)背好的中午不要去吃飯�！蔽易杂自诤衢L(cháng)大，父母教育我在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話(huà)。老師之言，父母之命，我便真的在教室“廢寢忘食”背完了內容。
午休課時(shí)，老師聽(tīng)到我們沒(méi)有吃午飯，呆了，不理解到不安，眼中涌動(dòng)許多情緒——大人的心思道不清�！逭Ρ车倪@么慢，難道先前就不曾背過(guò)，布置有兩三天了！"口中吐出來(lái)的雖是略帶責備的.話(huà)語(yǔ)，我卻在她眼中看出了擔憂(yōu)心疼，很快，老師轉身走了。
我出神地想著(zhù)自個(gè)兒也不曉得是什么的事兒，以至于老師什么時(shí)候回來(lái)也不知道。她手里拿著(zhù)酸奶，給每個(gè)“服從命令”的學(xué)生發(fā)了一瓶。我不敢抬頭去看她的眼睛，卻又忍不住想去看。目光碰撞間，我讀到老師眼里漾著(zhù)心疼，帶著(zhù)絲絲愧疚，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心，目光的柔情裹著(zhù)我。又輕輕地，輕輕地拍了拍肩，像極母親的手，溫暖而有力量。我全身一震，那一刻，我告訴自己，認真完成每次作業(yè)，再也不讓老師擔心了。
老師，您不必如此，其實(shí)真正錯的，是我們��！老師，謝謝您，溫柔的教育，刻苦銘記。
再次轉頭，您依然埋于作業(yè)堆里，我想起一首詩(shī)，“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。"老師，您，裝飾了我的夢(mèng)。
我眼中最美的老師作文 5
轉眼，又是一年秋。
初秋時(shí)節，步入二中的校門(mén)，撲鼻而來(lái)的是桂香。兩年前進(jìn)入校門(mén)如此，如今亦如此。彈指須臾，兩年已逝，至善樓里沒(méi)有復雜的氣味，有的只是淡淡的桂香，桂香中還悄悄混著(zhù)漸漸離別的氣息。逝去的兩年，遺憾的是在這最后一封送給您的教師節賀信無(wú)法描繪出你的美。
都說(shuō)老師是辛勤園丁，但我并不這般認為。
您知道你有多特別嗎？您特別的招人喜歡，你不是一個(gè)園丁，不會(huì )只一味地修剪我們不聽(tīng)話(huà)的樹(shù)枝兒，更像是一個(gè)擺渡人，真正帶領(lǐng)我們在知識的天地里遨游。
初見(jiàn)時(shí)是優(yōu)雅授業(yè)，十分認真；相處時(shí)是和藹，答題解惑，是耐心，這便是我眼中的物理老師。心里的她是堅強善良的，或許愛(ài)真的需要勇氣去面對流言蜚語(yǔ)，她每天上課都要足夠的勇氣來(lái)面對這滿(mǎn)屋的小怪獸，然后想方設法竭盡全力的把知識傳入小怪獸的耳朵里，印在了腦子里，就算上課時(shí)被這群小怪獸受重傷，她也不愿意傷害他們，選擇原諒，包容他們。兩年的.時(shí)間里，科任老師換了一任又一任，可她一直還在，陪著(zhù)這群小怪獸。長(cháng)期的操勞，讓她的身體健康亮了紅燈，她開(kāi)始想放棄了，就在這段時(shí)間里，這群小怪獸又開(kāi)始慢慢轉變了，不再那么貪玩了，專(zhuān)注了許多，省心了許多。她一如既往的站在講臺上給小怪獸講課，她似乎是一個(gè)沒(méi)有脾氣的，兩年的時(shí)間里，沒(méi)有一只小怪獸看過(guò)她發(fā)火，沖學(xué)生撒氣，她一個(gè)人承受著(zhù)，容忍著(zhù)。有一天有個(gè)小怪獸對她說(shuō)：老師，您生氣就發(fā)泄出來(lái)，別總憋著(zhù)，對您的身體不好。您沖我們撒氣，我們是不會(huì )介意的。她說(shuō)：不行，我怎么能對你們發(fā)火呢？你們都還是孩子，不能這樣對你們。
不管我們走多遠，我都永遠記得有見(jiàn)一個(gè)永遠包容我，愛(ài)我們的老師，謝謝你李老師！
我眼中最美的老師作文 6
老師不一定只會(huì )教我們書(shū)本上的知識，也會(huì )教我們各種才藝。
我最敬愛(ài)的老師是教揚琴的謝老師，她從我小學(xué)二年級時(shí)就開(kāi)始教我揚琴，從最簡(jiǎn)單的小星星學(xué)起，起初我彈的很慢，也常常打錯，但她還是很耐心的教我，直到現在我已經(jīng)會(huì )彈幾十首曲子了，甚至還可以自己獨奏，彈出一首首好聽(tīng)的歌曲。謝老師雖然嚴厲，但是也是因為她的嚴厲，我才能不停的努力，不停的往上爬，要是她太過(guò)于溫柔，我可能就不會(huì )有這個(gè)一技之長(cháng)了，可能就隨隨便便的學(xué)習。但是可惜的是，謝老師沒(méi)有教到我畢業(yè)，沒(méi)有陪我度過(guò)我的畢業(yè)才藝發(fā)表會(huì )。
記得，我曾經(jīng)跟一些同學(xué)們一起去參加揚琴比賽，那次是由謝老師指導，當時(shí)我真的很高興能代表學(xué)校去參加比賽。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，便很努力的勤加練習，但在練習過(guò)程中，太過(guò)于緊張，加上對自己沒(méi)有信心，所以一直對不上拍子，彈的沒(méi)有很理想。直到有一天，謝老師跟我說(shuō)：“你知道為什么我會(huì )選你嗎？并不是因為你有天份，在你們幾個(gè)人里面你是比較沒(méi)有天份的，但是你是最努力的，你面對我給你的考驗，你都沒(méi)有拒絕，反而努力的去突破，所以我相信你一定可以的！”從那天開(kāi)始我就開(kāi)始提醒自己不要緊張，要對自己有信心。比賽結束后，老師說(shuō)我表演的出乎意料的`好，且還拿了優(yōu)等！老師跟我都非常開(kāi)心。
我真的很愛(ài)我的老師，他們教了我許多知識，不僅僅只有書(shū)上的知識，還有各種才藝，或者是一技之長(cháng)，但往往我們總是說(shuō)著(zhù)老師的不好，但仔細想想老師之所以會(huì )這么做，往往都是為了我們好，要不是有這些老師開(kāi)導我們，我們哪會(huì )懂這么多！
我眼中最美的老師作文 7
一見(jiàn)面她就給我留下了深刻的印象，她留著(zhù)褐色的短頭發(fā)，十分精神；穿著(zhù)T恤和牛仔褲，顯得十分干練；走起路來(lái)挺胸抬頭，十分威風(fēng)；她戴著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛，什么都逃不過(guò)她的眼睛。她就是我們新的班主任——蔡老師。
蔡老師給我們上的第一堂課就十分有意思，她先在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“九、規矩、豪橫”幾個(gè)大字，同學(xué)們看后滿(mǎn)是疑惑。蔡老師先讓我們猜一猜，這幾個(gè)字代表了什么？同學(xué)們的答案有很多，爭先恐后地舉手發(fā)言，課堂氣氛一下子就活躍了起來(lái)。最后蔡老師開(kāi)始一一給我們講解�！熬拧�，是一個(gè)吉祥的數字，對蔡老師來(lái)講，我們也是她要送走的'第九屆畢業(yè)班�！耙幘亍�，蔡老師告訴我們做事要有規矩，然后她給我們講起她上一屆畢業(yè)班，他們都非常優(yōu)秀，黑板上的兩塊小黑板，就是上一屆畢業(yè)班為我們留下來(lái)的，上面寫(xiě)著(zhù)讓我們爭分奪秒，堅持做到自律、認真、高效和糾錯�！昂罊M”，老師告訴我們做一個(gè)學(xué)生必須有一方面很突出，要有自己的強項，也就是豪橫。第一節課，就在有趣的探討中過(guò)去了。
蔡老師說(shuō)，換一個(gè)新班主任，就意味著(zhù)要開(kāi)始做一個(gè)新的自己，而做一個(gè)新的自己，就要從“頭”做起。老師說(shuō)，女生必須梳丸子頭或短發(fā)，男生則必須是寸頭；蔡老師還說(shuō)，貼身衣物必須每天換一件，每天還必須洗一次澡。蔡老師的規矩好多呀，第一次聽(tīng)到的，我心中默默想到，但是當大家梳起丸子頭，留起了利索的短發(fā)，穿著(zhù)整潔的衣服后，我發(fā)現真的如同老師所說(shuō)，精神又大方。我開(kāi)始深深地佩服蔡老師的規矩。
轉眼間一個(gè)月就過(guò)去了，在蔡老師的悉心輔導下，我學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，改掉了以前拖拉的習慣，蔡老師真是一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師。
我眼中最美的老師作文 8
從小學(xué)一年級到現在已有許多老師教過(guò)我了，他們的音容笑貌、諄諄教導都使我難于忘懷，可是使我印象最深的是我的數學(xué)老師金香，她從小學(xué)一年級開(kāi)始一直教到我們五年級。
金老師才三十多歲，身材苗條，齊耳的頭發(fā)，白凈的臉上架著(zhù)一副無(wú)框眼鏡。在我的印象中，金老師一向是個(gè)嚴肅的人，做事特別認真，就象她教我們數學(xué)，一加一永遠等于二一樣。她教我們數學(xué)總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，金老師總是教了一遍又一遍，一直到我們弄懂為止。但金老師也有幽默的時(shí)候，五年級開(kāi)學(xué)的第一天，金老師穿著(zhù)一套淡黃色的.套裙走進(jìn)我們教室，和藹可親地對我們說(shuō)：“怎么樣，今天開(kāi)學(xué)第一天還適應嗎？不要象一頭小懶豬一樣的懶洋洋哦！趕緊從開(kāi)心的暑假里蘇醒過(guò)來(lái)唷 ！”她的一句話(huà)說(shuō)得我們同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。我們覺(jué)得經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，金老師幽默了許多，好象換了個(gè)人似的，和我們親切了許多，我們心里樂(lè )乎乎的。
金老師為人正直，她從不許同學(xué)說(shuō)謊蒙騙，有一次我數學(xué)得了八十分，心里想這下麻煩了�；丶铱隙ㄗ寢寢屃R了，于是我不敢把試卷拿回家讓媽媽簽字，為了應付金老師，我偷偷地模仿著(zhù)媽媽的筆跡，在試卷上寫(xiě)下了媽媽的簽名交給了金老師。第二天金老師找我談話(huà)，她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，失敗不可怕的，人貴在誠實(shí)�！蔽衣�(tīng)完她的話(huà)，臉一下子紅到了勃子，我知道我的模仿簽名已被揭穿。從此我不再說(shuō)謊，一定做一個(gè)誠實(shí)的人。
快要小學(xué)畢業(yè)了，我留戀我的小學(xué)時(shí)代，更留戀我可敬的金老師。
我眼中最美的老師作文 9
我的老師歐老師是一個(gè)可愛(ài)的人，她長(cháng)著(zhù)一雙水一般明澈的眼睛，她不像許多老師那樣戴著(zhù)眼鏡，一張紅潤的嘴唇，一張紅撲撲的臉，一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā)，還有她那一身樸素大方的衣著(zhù)，讓同學(xué)們一眼就看出是她那發(fā)自?xún)刃牡纳婆c美。
歐老師的上課時(shí)的教學(xué)很奇怪，與其他老師的不同之處在于，別的老師一上課就該學(xué)生們提許多問(wèn)題回答，而歐老師卻非�！皯卸琛�，她自己不怎么講課，都是讓同學(xué)們上講臺講課，講卷子，同學(xué)們或多或少講一些問(wèn)題，久而久之同學(xué)們的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)三項能力有了很大的提高，過(guò)了一陣子我們才明白，歐老師這樣教我們是有原因的。因為這樣可以讓我們的自主學(xué)習能力有了很大提升，也是為了我們上初中的大班做準備，歐老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負責任，每天的作業(yè)歐老師都會(huì )認真的檢查，而且還寫(xiě)上很長(cháng)一段評語(yǔ)督促我們好好學(xué)習，有寫(xiě)的好的作文歐老師還會(huì )拿出來(lái)給大家分享觀(guān)看，一段時(shí)間以后我們班的作文水平都有了很大提高，連平時(shí)作文寫(xiě)的`不太好的同學(xué)的，作文也上了九十分。歐老師每天很會(huì )給我們安排學(xué)習時(shí)間，早上打預備鈴后，她總是讓我們晨讀十分鐘，下午放學(xué)后，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，給我們補課，讓我們學(xué)習更多的知識�？墒敲鎸@些，有些同學(xué)卻毫不領(lǐng)情，上課亂說(shuō)話(huà)、玩手機、不認真聽(tīng)課，帶零食和玩具上學(xué)，這一切都讓老師操碎了心，老師拿那些同學(xué)當自己的兒女看待，苦口婆心的好生勸說(shuō)，同學(xué)們才有些好轉。
老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)呀！他們奮斗在教育的第一線(xiàn)，老師您真是我學(xué)習的好榜樣。我愛(ài)卓老師！
我眼中最美的老師作文 10
這是一個(gè)千萬(wàn)人寫(xiě)過(guò)還將被千萬(wàn)人寫(xiě)下去的題目。用這個(gè)題目作文一般都抱著(zhù)感恩戴德的心情，當然我也不愿例外。
我是一個(gè)從五年級轉入一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，在那個(gè)小學(xué)，留給我第一印象就是太小了，不過(guò)，里面的老師，卻非常體貼和寬容，又尊重外貌和自己，讓自己更有風(fēng)格。
給我留下第一個(gè)印象的是一個(gè)語(yǔ)文老師，她是一個(gè)女老師，身高不算太高，但身體很干凈，發(fā)出一種清香，講課的時(shí)候講得獨特，和同學(xué)互動(dòng)，使同學(xué)更專(zhuān)注學(xué)習，班上有許多的'人都尊重她，畢竟她對人特別關(guān)心，如果有人沒(méi)聽(tīng)懂，她就會(huì )講到別人聽(tīng)懂為止。她的名字叫徐洪玉，大家稱(chēng)她為徐老師。
給我留下深刻印象的老師也是個(gè)女的，她個(gè)子不算太高，不過(guò)，那個(gè)老師長(cháng)得比語(yǔ)文老師可愛(ài)，因為她每天都有著(zhù)笑容，那個(gè)老師是教數學(xué)的，名字叫何語(yǔ)吟，大家稱(chēng)她為何老師，不過(guò)，對我來(lái)說(shuō)不算親老師，畢竟后來(lái)又走了，又有一位新教數學(xué)的男老師，他一米七左右，身體還算結實(shí)，我非常敬佩他，覺(jué)得他知識量大，對小學(xué)題覺(jué)得像一加一一樣簡(jiǎn)單，他的姓名叫做向濤，大家叫他向老師，向老師以前教高中的，所以對我們特別嚴格，同學(xué)們都覺(jué)得向老師煩，而我不覺(jué)得，覺(jué)得向老師有點(diǎn)意思，嚴格的老師能教出好學(xué)生，我覺(jué)得向濤老師講課比何老師講得好多了，向老師講得容易懂，他講完一節課，我都覺(jué)得很愉快。
這些老師對我的愛(ài)我深深忘記不了，徐老師開(kāi)始覺(jué)得我膽量小，就一步一步提升我的膽量，后來(lái)我就讀得更大聲更清楚了，然后，徐老師就鼓勵我，讓我再接再厲，使我更有自信心！
我眼中最美的老師作文 11
您如同一位母親陪伴著(zhù)我們成長(cháng)；您背著(zhù)幾十斤的壓力；您從早忙到晚，熬夜加班在辦公室辦公。您有著(zhù)一件重要的責任，就是盡責盡責。老師，除了身邊的親人，您也是我心目中的親人。
您不高不胖，有著(zhù)一張小巧的臉，這張臉如同瓜子一樣，尖銳銳利的如同一把小刀，在我心里刻畫(huà)出了您的影子；您濃眉大眼宛如一把深棕色的小鐮刀，一雙珍珠一樣，水靈靈的大眼睛里面充滿(mǎn)了你體會(huì )不到的體貼關(guān)心；您溫柔一張櫻桃小嘴十分動(dòng)人。
我最喜歡的就是您那番茄紅的毛毛大衣，一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，好像被卷發(fā)棒給卷發(fā)，又像一個(gè)個(gè)犯了錯的同學(xué)低頭認錯，美麗的老師穿上它是錦上添花了。我站在他身旁，他猶如有著(zhù)1米8的大長(cháng)腿，我就如同一只嬌小玲瓏的茶杯犬。
有一天我們班只有一個(gè)人考了三分，老師手一拍“啪”的一聲，嚇得我們氣也不敢喘，雷霆怒吼，震動(dòng)了天上的雷公神，宛如獅子一樣大火冒三丈，把那人拎了起來(lái)，拿著(zhù)戒尺一直在拍打桌子。桌子心想；我好想為學(xué)霸貢獻自己啊，他一定會(huì )愛(ài)護我的桌子，害得我痛的淚流滿(mǎn)面。
此時(shí)你一定想知道考了三分的人是怎樣的'吧？他此時(shí)像楊柳一樣低垂著(zhù)頭，雙手向洗衣服一樣，不斷揉搓著(zhù)，一粒粒黃豆般的淚珠噠噠的落在了地面，嘴里說(shuō)老師我知道錯了，我下次一定給你考一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。此時(shí)我注意到老師的臉頰被氣的通紅，說(shuō)話(huà)的聲音漸漸的低垂了下來(lái)，眉毛皺成了倒八字，而對面的老師雙手插著(zhù)腰，仿佛火焰燃燒了全世界，你感覺(jué)到他的生氣了嗎？
老師，如果不是您，我就是哭死了的禾苗，如果不是您就沒(méi)有今天的我們，我要對您說(shuō)一聲謝謝。
我眼中最美的老師作文 12
我們在四月天學(xué)校上了四年學(xué)了。教我們的老師很多，在這四年里發(fā)生了許許多多的事。有許多事讓我記憶深刻的。
先說(shuō)最近的一件事。在之前組的語(yǔ)文課，我上課聽(tīng)講并不是很認真。之后還給組長(cháng)頂嘴，學(xué)習成績(jì)忽高忽低，點(diǎn)十分不穩定。
后來(lái)因為我期末考試成績(jì)還好，老師想讓我表現好點(diǎn)，就我當了組長(cháng)。我開(kāi)始認真起來(lái)了。因為爸爸說(shuō)過(guò)，當組長(cháng)要以身作則，要帶頭把學(xué)習搞好。畢竟我也想當好這個(gè)組長(cháng)，所以我的表現比以前好多了。這樣我的學(xué)習成績(jì)提升了不少。
三年級的時(shí)候。我的數學(xué)成績(jì)大幅度的增加。是因為開(kāi)學(xué)的時(shí)候有一次考試。這次考試只有我和孟洋考了100分。彭老師老師就經(jīng)常鼓勵我，說(shuō)我和孟洋有一拼，要知道孟洋可是我們班學(xué)霸級人物，是鄭州市陽(yáng)光少年。這使我信心大增，做題認真檢查。我數學(xué)成績(jì)很穩定。我很開(kāi)心，對數學(xué)也很感興趣。
還有一次英語(yǔ)考試后。偶然碰見(jiàn)了英語(yǔ)老師，因為我平時(shí)表現不怎么優(yōu)秀。在老師的印象中，我并不是一個(gè)好學(xué)生，但這次我考了滿(mǎn)分。老師很吃驚，有質(zhì)疑。問(wèn)我是怎么做的，我說(shuō)不知道，英語(yǔ)老師就鼓勵我，說(shuō)我是個(gè)聰明的`人，然后我就努力的學(xué)習。課堂上我的表現進(jìn)步很多？我的成績(jì)有大大的提升，考試考的也很好。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我的語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)老師對我都很好，當我情緒低落時(shí)都鼓勵我，讓我樹(shù)立信心。語(yǔ)文王老師讓我當組長(cháng)，鞭策我進(jìn)步。開(kāi)學(xué)以來(lái)我對自己表現也很滿(mǎn)意，感覺(jué)學(xué)習成績(jì)也提升很多。
老師對我這么好，我不能讓她們失望呢！
我眼中最美的老師作文 13
我們班有一個(gè)特別的老師，他就是王老師，他算是我們全校最帥的一個(gè)了，但他也有一個(gè)缺點(diǎn)，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
王老師的外貌很帥哦！他有一對大大的眼睛，上面戴著(zhù)一副眼鏡，身子不胖不搜，頭發(fā)梳的井井有條，像一個(gè)現代版的“君子”。
王老師也有缺點(diǎn)，他隨時(shí)帶著(zhù)一個(gè)小木棍，只要有一些同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，他就會(huì )朝著(zhù)同學(xué)亂打，我也遭過(guò)他的毒手，只要王老師心情不好的時(shí)候，“暴力”還會(huì )增加到極限，我們只能乖乖享受小木棍打在身上的滋味。這些對王老師只是—張飛吃豆芽―小菜一碟，我們的'老師對小菜一碟極不滿(mǎn)意，對小菜四，五碟才算可以。你讀了是不是嚇的屁滾尿流了吧！還有更可怕的，有一次，一個(gè)“老油條”沒(méi)做作業(yè)，王老師就讓他站在講臺上，用腳亂踢他，那種滋味比下地獄還苦，有些同學(xué)看著(zhù)“老油條”可憐的樣子，禁不住熱淚滾滾�！翱简灐蓖曛�，同學(xué)的褲子像跌進(jìn)土坑里一樣。
王老師也有一些優(yōu)點(diǎn)，有一次，一個(gè)同學(xué)被高年紀的學(xué)生打了，王老師一見(jiàn)，連忙上去阻止，不僅馬上批評了那個(gè)高年紀的學(xué)生，而且還用手和腳糟蹋了他一頓，學(xué)生一見(jiàn)情況，早就溜之大吉了。
王老師不僅長(cháng)得帥，而且課也講的好，每一次作業(yè)和卷子都要經(jīng)過(guò)講評，王老師還說(shuō)：“同學(xué)們，一些不懂的題，下課后到辦公室找我，千萬(wàn)不要不懂裝懂�！痹谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們班的成績(jì)不斷提高。
現在王老師去鄉下教鄉里的孩子了，沒(méi)有小木棍打還真不習慣呢！哪天！王老師回來(lái)了，你要到我們班來(lái)，一定要“全副武裝”哦！
我眼中最美的老師作文 14
進(jìn)入初中以來(lái)，最令我難忘的是我們的語(yǔ)文老師--張老師。我很喜歡語(yǔ)文課，因為有他在。我現在是七年級二班的學(xué)生，以前是六年級八班的。張老師在六年級教七班和八班，在七年級教一二班的。老師變了，變化很大，舉止變得更加的文雅。他教我們如何做人，教我們要學(xué)好語(yǔ)文，做一個(gè)優(yōu)雅的生活者。
老師的穿搭也很多變，就拿周五時(shí)說(shuō)吧，他穿著(zhù)深藍色T恤，領(lǐng)口是一側白的一側是藍的，下身穿黑色長(cháng)褲和黑運動(dòng)鞋。他的教學(xué)方法也很獨特。每次上課都帶著(zhù)紅色擴音機，應該是老師太累了喉嚨不好吧。擴音機已經(jīng)很舊了，想來(lái)這個(gè)擴音機陪伴老師很久了吧……
上課時(shí)，張老師讓我們學(xué)習美式課堂，大家互相對話(huà)，互相提醒，互相啟發(fā)，相互“勾引”。老師每節課都和我們分享他的故事，他還講到他的人生導師--李鎮西老師。
記得周五時(shí)老師讓我們學(xué)習如何寫(xiě)作文。老師用手機連上擴音機，放了梁實(shí)秋的《我的一位國文老師》的朗讀。大家聽(tīng)完之后，老師問(wèn)：“同學(xué)們，那個(gè)人叫什么，他的外號是什么？”同學(xué)們懵了，誰(shuí)也不知道。張老師提示了一個(gè)字"徐"，便有同學(xué)說(shuō)：“徐！老！虎！”�！皩Π�，不就是這個(gè)嗎？！”“那么他上課時(shí)的習慣是什么？”老師帶著(zhù)疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)道，同學(xué)們有了上回的教導，胸有成竹的.回答道“愛(ài)吸溜鼻子。"當然老師問(wèn)的問(wèn)題不止這些。老師細心的講解著(zhù)，同學(xué)們也認真聽(tīng)著(zhù)。同學(xué)們收獲了很多，教室里也很“熱鬧"。這真是一堂難忘的習作課。
今天是教師節了，我們真誠地表達我們對您的尊重。在這兒，我想說(shuō)：“老師您辛苦了，謝謝您對我們的精心照料”。
我眼中最美的老師作文 15
七年級開(kāi)學(xué)后我們分班了，我遇見(jiàn)了新的同學(xué)、新的老師。我遇到了一個(gè)性子很慢很有耐心的語(yǔ)文老師——張慶錄老師。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，他的雙眼皮很重，頭發(fā)很短，方型臉。在上課我觀(guān)察到他眨眼的速度有一點(diǎn)慢。
開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，我看見(jiàn)語(yǔ)文老師是一位男老師時(shí)以為很兇很可怕。但是在上了幾節課之后我才發(fā)現他與我以前所有的語(yǔ)文老師都不一樣，講課的方式、脾氣都不一樣。我以前老師講課都是用電腦上的文檔講課，但是他卻是拿著(zhù)課本自己講，起先我很驚訝，但是到了后來(lái)我就習以為常了。他的脾氣很好性子也挺慢的，每次上課班里的人總是說(shuō)話(huà)，但是他卻靜靜的`等著(zhù)我們說(shuō)完，不生氣也不發(fā)脾氣。班里人說(shuō)話(huà)的時(shí)候我就常常觀(guān)察張老師：他既不說(shuō)安靜，也不生氣，只是靜靜的坐著(zhù)。
我心里想班里的同學(xué)有點(diǎn)不太尊重老師，因為我們遇到了一個(gè)好老師。要是遇到一個(gè)脾氣不太好的老師連討論的機會(huì )都沒(méi)有，所以要好好珍惜一位好老師。
他很喜歡看書(shū)，有時(shí)還常常給我們推薦幾本。記得他親自給我們念了一篇文章叫做《我的傻叔叔》文章（作者是張文質(zhì)老師）。大概講的就是從作者記事起就知道自己有一個(gè)傻叔叔，從小照顧他的也是這位傻叔叔。所以他長(cháng)大以后也承擔起了照顧叔叔的責任，但是到了最后他的叔叔還是去世了。我聽(tīng)到這里感覺(jué)特別的可惜。因為傻叔叔教給了作者什么叫做同情，什么叫責任，懂得了什么叫生命教育。
我希望我們能夠共同努力，共同進(jìn)步。我的語(yǔ)文老師名字叫張慶錄。
我眼中最美的老師作文 16
我最喜歡的老師就是我的數學(xué)老師楊老師，她簡(jiǎn)直又溫柔又可愛(ài)。
剛剛上課的時(shí)候，我們就吵鬧了起來(lái)，楊老師也只會(huì )用溫柔的聲音對我們說(shuō)：“不要吵了，我們要上課了�！彼秊榱四茏屛覀兊膶W(xué)習好一些，買(mǎi)了很多好吃的，分給學(xué)習好的同學(xué)們。就這樣，許多同學(xué)就會(huì )為了得到好吃的而努力學(xué)習。楊老師為了讓我們更加用功，還專(zhuān)門(mén)定制了好幾塊獎牌，送給學(xué)習好的同學(xué)呢。
每次楊老師和分飯的人一起去分飯時(shí)，她都會(huì )多給我們分一點(diǎn)飯，生怕我們吃不飽，會(huì )影響了學(xué)習。她讓我們吃得好一點(diǎn)，有時(shí)我們成績(jì)好，楊老師還會(huì )請我們吃肯德基呢！
一下課，如果楊老師還沒(méi)有來(lái)我們教室，我們便會(huì )跑去辦公室門(mén)口看楊老師，或者借著(zhù)訂正作業(yè)的名頭去看一看楊老師。如果楊老師占了我們的課也沒(méi)有關(guān)系，因為楊老師會(huì )帶著(zhù)我們出去的。
記得第一次上課，面對陌生的楊老師，我一動(dòng)都不敢動(dòng)。直到她說(shuō)出第一句話(huà)，當時(shí)我心想：楊老師的聲音那么好聽(tīng)，又長(cháng)得那可愛(ài)，應該不兇吧。就這樣，我說(shuō)出了第一句話(huà)。老師溫柔地表?yè)P了我。這時(shí)才發(fā)現原來(lái)她是這么溫柔啊。
暑假快開(kāi)始了，我漸漸地想念起了楊老師，耳中回蕩著(zhù)楊老師的聲音。我趴在床上，望著(zhù)窗外，窗外正下著(zhù)蒙蒙細雨。柳樹(shù)嫩綠的枝葉上多了一絲雨珠。我拿著(zhù)雨傘，來(lái)到了學(xué)校前，我從窗口看到了一個(gè)認識的`身影，對，她就是楊老師。我靜靜地看著(zhù)她在窗邊批改著(zhù)試卷，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜�？匆�(jiàn)了楊老師，我的心情好了起來(lái)，踏著(zhù)開(kāi)心的腳步走回了家。媽媽一看見(jiàn)我那么開(kāi)心，就知道我看見(jiàn)楊老師。
這就是我最喜歡的老師，楊老師！
我眼中最美的老師作文 17
我認識的許許多多的老師，其中最難忘的就是您——楊老師。您是我的語(yǔ)文老師，也是我的啟蒙老師。知道嗎？楊老師，我特別喜歡您！
看：您的個(gè)子高高的，身材很勻稱(chēng)，大大的眼睛雖然有點(diǎn)近視，但總是笑瞇瞇的，發(fā)出溫柔的光，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是梳成一個(gè)馬尾巴拖在背后，顯得那么年輕、有活力。
楊老師，您不但長(cháng)得美麗，課也上的特別棒。知道嗎？我們都特別喜歡上你的課。聽(tīng)媽媽說(shuō)：您是我們學(xué)校很有名的語(yǔ)文老師，講的課獲得了很多獎，我為自己能成為您的學(xué)生感到驕傲、自豪。
近兩年來(lái)，您對我們就像媽媽一樣，在您無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵下，我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，健康的成長(cháng)著(zhù)。
在班上，我的年齡最小，又沒(méi)上過(guò)學(xué)前班，剛上一年級時(shí)，因為什么都不懂，我的膽子特別小。記得有一次，您提出一個(gè)問(wèn)題，叫我起來(lái)回答，因為害怕說(shuō)錯了，我低著(zhù)頭慢慢地站起來(lái)，結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次的回答著(zhù)，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子“嗡嗡”一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的.煤塊。這時(shí)，您非但沒(méi)有責怪我，反而親切又和藹地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會(huì )責備你。只要敢于回答就是好樣的�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題，我回答的完全正確。您高興的表?yè)P了我。
楊老師，在您精心的培育下，我的膽子一天天大了起來(lái)，媽媽說(shuō)我變得自信，懂事了。
這都得感謝您。是您給了我良好的學(xué)習習慣，給了我許多鍛煉、表現自己的機會(huì )，給了我源源不斷的學(xué)習自信心……
我忘不了您，我喜歡您，我永遠感謝您！親愛(ài)的楊老師。
我眼中最美的老師作文 18
我的作文老師是一個(gè)漂亮，沉穩，講課認真的好老師。她今年四十多歲，可顯得特別年輕，就像三十歲出頭。
她不胖也不瘦，不高也不矮，留著(zhù)齊耳短發(fā)還染成了紅色，也許是因為老師想變得更漂亮吧！老師的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)鏡片，我發(fā)現老師有一雙火眼金睛，每當我走神的時(shí)候，老師一眼就能發(fā)現，呀，老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)：當我回答問(wèn)題非常精彩的時(shí)候，老師用欣喜、贊揚的目光看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“你真棒，繼續努力呦！”當我做小動(dòng)作的時(shí)候，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“涵桐，集中精力，認真聽(tīng)講啊”，當我不會(huì )回答問(wèn)題的時(shí)候，老師用鼓勵的`目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能回答出來(lái)的�！崩蠋熤v課的手勢也非常豐富，激動(dòng)時(shí)手舞足蹈，吸引我們的注意力，調動(dòng)課堂氣氛，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題都會(huì )用手表示出一個(gè)“請”的動(dòng)作，老師經(jīng)常在冬天穿著(zhù)高筒靴和連衣裙，顯得特別的時(shí)尚和美麗！我寫(xiě)完作文讓老師評判，老師一邊讀一邊畫(huà)著(zhù)波浪線(xiàn)，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“嗯，這段寫(xiě)得非常好！”我看著(zhù)一條條波浪線(xiàn)就像有一朵朵幸福的云彩躍然作文紙上，我好像站在云彩上幸福的跑啊，跳��！
老師看后又激動(dòng)得給我寫(xiě)一個(gè)大大的好字，再評價(jià)上“佳作”，我高興得樂(lè )開(kāi)了花。老師不僅注重我們的學(xué)習還特別關(guān)心我們的身體健康，在寫(xiě)作文之前經(jīng)常會(huì )拍拍自己的背給我們做示范，讓我們把小腰板挺直，防止我們趴在桌子上寫(xiě)字而影響視力。這就是對我們嚴格要求，認真負責，還關(guān)心我們身體健康的好老師。
我眼中最美的老師作文 19
我有許多的老師，但我最喜歡的還是我的班主任李老師。
李老師差不多四十多歲了，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛底下有幾道深深的皺紋，皺紋里不知藏了多少辛勤的汗水。李老師還有一對靈敏的耳朵，這些都是武器，實(shí)話(huà)告訴你，這些武器并不厲害，不過(guò)作用卻大的很。
有一次，李老師在黑板上寫(xiě)字，幾個(gè)同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，李老師聽(tīng)見(jiàn)了，就回過(guò)頭來(lái)，看了看同學(xué)們，使了一個(gè)小小的眼神，那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)看見(jiàn)了，就不敢再說(shuō)話(huà)了。
又有一次，有個(gè)同學(xué)上課做小動(dòng)作，李老師看見(jiàn)了，只是過(guò)去拍了一下那個(gè)同學(xué)，于是，那個(gè)同學(xué)就不做小動(dòng)作了。
李老師非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，記得是一個(gè)冬天，我們班有一位同學(xué)發(fā)燒，老師把這位同學(xué)扶到辦公室里，讓同學(xué)在床上躺一會(huì )，可是，那個(gè)同學(xué)頭疼的更厲害了，老師馬上穿上厚衣服，帶著(zhù)那個(gè)學(xué)生到了醫院，過(guò)了幾天，那個(gè)同學(xué)病好了，老師卻病倒了。她雖然病了但還堅持來(lái)給我們上課，并且講的'很認真，我們聽(tīng)的也非常認真。
李老師不但關(guān)心同學(xué)，而且她也非常關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)。在一年級期末考試時(shí)，我們班考的不是很好。李老師知道了，就告訴了別的老師，并且還讓他們抓緊我們的學(xué)習，李老師想知道我們?yōu)槭裁纯嫉牟�，便在班上細心觀(guān)察，后來(lái)，她發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)在抄作業(yè)，李老師馬上在課堂上說(shuō)了，還把那些抄作業(yè)的同學(xué)叫到辦公室，給他們講道理，還讓那些同學(xué)把作業(yè)交給自己。打那以后，我們班每次大型考試都考的很好。受到學(xué)校的表?yè)P。
我要感謝像園丁一樣撫育我們的李老師，我一定要用好的成績(jì)來(lái)回報您，我想說(shuō)一聲：“李老師，我愛(ài)您！”
我眼中最美的老師作文 20
我有一位和藹可親的老師，她是我們的數學(xué)老師——張丹。
張老師平時(shí)對我們很好，上課時(shí)也變著(zhù)法地逗我們，給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。下課時(shí)，她還和我們聊天玩耍，我們相處得很好。張老師的心很善良，每天她都給我們留很少的作業(yè)，所以，我們給她起了一個(gè)“天使”的外號。當然，她也沒(méi)有辜負這個(gè)稱(chēng)號，每天都把作業(yè)留到最少。
我們和張老師在一起，一點(diǎn)拘束也沒(méi)有，想聊什么聊什么。有一次，上午第三節課，老師的丈夫給她打了一個(gè)電話(huà)，大意是都幾點(diǎn)了，她還不下班，這時(shí)，老師說(shuō)了一句話(huà)：“誒呀媽呀，大哥呀，離放學(xué)還有20分鐘呢！你表該換了，還有20分鐘放學(xué)呢！等著(zhù)吧�！袄蠋煉炝穗娫�(huà)，我們就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“老師，誰(shuí)��？”老師露出了一個(gè)幸福的笑容，說(shuō)道：”我老公，在正門(mén)等著(zhù)接我呢�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)時(shí)，我們已經(jīng)謀劃好了一個(gè)計策。平時(shí)老師下班都比我們晚，如果我們現在去找數學(xué)老師的話(huà)還趕趟。于是，同學(xué)們都沒(méi)回小飯桌，而是直接去了前門(mén)。到了前門(mén)，數學(xué)老師剛好出來(lái)，她身邊站了一個(gè)高大的男人，原來(lái)他就是老師的丈夫啊。仔細一看，他們還挺有夫妻相的呢！這時(shí)，有人帶頭叫張老師的丈夫“師傅”，叫張老師“師娘".他們可真是夠了。盡管我們這樣和老師開(kāi)玩笑，她都沒(méi)有怪我們，還和我們開(kāi)著(zhù)玩笑。張老師，您還真是一個(gè)”不會(huì )生氣“的`老師��！
張老師，在小學(xué)枯燥無(wú)味的學(xué)習生活當中，是您讓我們看到了亮光，找到了學(xué)習的希望，張老師，謝謝您！
我眼中最美的老師作文 21
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇見(jiàn)幾個(gè)讓人難忘的人或老師，我就遇見(jiàn)一個(gè)讓我難忘的老師。
她有一頭烏黑靚麗的短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴，用仙女下凡，閉月羞花，沉魚(yú)落雁，都形容不出她的美。
她的愛(ài)好特別多，其中最為喜歡的是唱歌，每時(shí)每刻都會(huì )唱起來(lái)。
“鼓勵聲”
因為我們的服裝沒(méi)有準備好，導致我們的比賽沒(méi)有得獎，垂頭喪氣的我們回到了教室里，正當我們絕望的時(shí)候外面傳來(lái)一曲美妙的.歌聲我們抬頭望去，只見(jiàn)一個(gè)美麗的身影走進(jìn)來(lái)，她用唱歌來(lái)告訴我們，“你們不就是受到挫折了嗎，有什么大不了的，從來(lái)哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，失敗是成功之母，下次會(huì )做的更好，不要因為這件事情你們就成了打霜的茄子一樣�！崩蠋煹脑�(huà)啟發(fā)了我!
“路邊聲”
班會(huì )課，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于她的故事……
她說(shuō);“在我15歲的時(shí)候家里很窮，學(xué)校離我家很遠，父母只能供我的學(xué)費，每天我都用課余時(shí)間去打工掙學(xué)費，撿瓶子去買(mǎi)賣(mài)錢(qián)，同學(xué)們并不知道，每次看見(jiàn)我躡手躡腳的出門(mén)都會(huì )很懷疑，他們悄悄跟蹤我，發(fā)現我在撿瓶子，他們便很嫌棄我。我當時(shí)非常自卑，邊走邊哭，遇見(jiàn)了一位老奶奶，他她問(wèn)我：“為什么哭？”我回答：“因為同學(xué)們嫌棄我�！爸灰�(jiàn)老奶奶微笑說(shuō)道：”沒(méi)關(guān)系，只要你相信自己就夠了，不用在意別人的想法�！笆悄俏焕夏棠痰脑�(huà)讓我印象深刻，至今都非常難忘�！蔽曳浅８兄x那位老奶奶。
老師說(shuō)，這就是為什么他她現在非常的開(kāi)心，因為一個(gè)陌生的老奶奶給了她溫暖和自信。
這就是我的老師，一個(gè)非常善良，自信，用歌聲來(lái)打動(dòng)我們!
我眼中最美的老師作文 22
小巧的嘴巴，大眾化的鼻子，鼻梁上還掛著(zhù)一副大眼鏡。一見(jiàn)到這副面容，便把我們嚇的魂飛魄散，因為他可是眾教師中的——“戰斗機”。
此架“戰斗機”可非同一般，她可在和我們的第一場(chǎng)“戰爭”中令我們大傷元氣。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲在我們正玩的開(kāi)心時(shí)響了。我們立刻回到自己的座位上，等待“新敵人”的來(lái)臨。
別看我們現在乖巧，一會(huì )兒就有好戲了。因為，她會(huì )被我們捉弄的下不了臺。
正當我竊喜的時(shí)候，新老師邁著(zhù)大步走向講臺，隨后她用親切的語(yǔ)言做了自我介紹：“同學(xué)們好，我姓袁，以后就是語(yǔ)文老師，也是你們的班主任，你們可以叫我袁老師�！�
新老師說(shuō)完后，我們就在臺下紛紛議論起來(lái)，很快，她的外號便隆重登場(chǎng)，就叫她為“元芳”。
突然，老師喊了一聲：“靜一靜，現在開(kāi)始上課，請把語(yǔ)文書(shū)翻到第一頁(yè)…...”誰(shuí)知，這位老師講課非常生動(dòng)，還經(jīng)常會(huì )講一些故事和笑話(huà)。半堂課下來(lái)，已經(jīng)有三分之二的人站到了老師的那一邊。
為了拯救淪陷的戰友，我們的大將向老師發(fā)起了第一波攻勢。
我們乘老師讓我們提問(wèn)題的`時(shí)間，提出一些能讓老師難堪的問(wèn)題，可是老師總能巧妙地回答，就這樣，我們的好幾員大將被老師的機智所折服了。
經(jīng)過(guò)了幾番周旋后，下課了。這一堂課下來(lái)，我們只剩下三兩個(gè)殘兵敗將了，這真是失算��！
這架“戰斗機”真是厲害。但我們?yōu)榱藞蟪�，在以后的時(shí)光里，不斷地跟老師戰斗，在這戰斗中，我明白了許多，考試成績(jì)也提高了不少�？晌也粫�(huì )退縮，這架“戰斗機”也毫不放松，我們的戰爭將會(huì )再次開(kāi)始。
至于戰況如何，哈哈！到時(shí)你就知道了。
我眼中最美的老師作文 23
歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人交談�！倍乙彩�，把書(shū)當成自己的導師和朋友，每天都會(huì )接觸到。
一進(jìn)我的房間，你面前就有一個(gè)書(shū)架，拿起一個(gè)你就會(huì )愛(ài)上：有《愛(ài)的教育》，教我尊重別人；有《500字作文》，里面的文章豐富多彩；有些讓你發(fā)笑；有的引起你深思；有的會(huì )讓你淚流滿(mǎn)面…當你接《龜兔賽跑》的時(shí)候，你會(huì )知道一點(diǎn)道理嗎？
當然，書(shū)帶給我的`不僅僅是這些。有一次，父親問(wèn)我，中國最長(cháng)的河流是哪條？我努力想了很久，還是沒(méi)有結果。于是，我想到了老師的書(shū)——。查了一段時(shí)間，終于找到了。我高興地告訴父親。父親夸我真的很聰明，卻不知道都是因為書(shū)。
現在，我是一個(gè)好女孩。在家里，我尊重長(cháng)輩，孝敬父母，不欺負弟弟。爺爺經(jīng)�？湮叶�。其實(shí)尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，尤其對我這個(gè)21世紀的少先隊員來(lái)說(shuō)。以上是我從書(shū)本上學(xué)到的道理。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)是一件快樂(lè )的事情。只要你把自己融入書(shū)中，讓你的想象力在藍天上飛翔，那么你就知道閱讀的意義。遇到挫折的時(shí)候，我想到了《海倫·凱勒》的海倫·凱勒，她經(jīng)歷了人生中最大的挫折，但她沒(méi)有放棄。因為別人諷刺我而哭的時(shí)候，我想到了很多書(shū)里提到的：不要忍受別人的冷嘲熱諷，保持清醒的頭腦。
書(shū)教會(huì )了我時(shí)間的寶貴，生命的寶貴，誠信的重要……讓我們一起加入讀書(shū)的行列吧！相信你能體會(huì )到書(shū)的世界里無(wú)限美好的遐想，解開(kāi)心中的心結，讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，用微笑迎接未來(lái)，迎接燦爛的明天！
我眼中最美的老師作文 24
除了你的父母，誰(shuí)是你生命中最有幫助的人？當你沮喪時(shí)，是朋友鼓勵你嗎？是同桌給你解釋這個(gè)問(wèn)題嗎？還是一起長(cháng)大的鄰居？如果你問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)我的語(yǔ)文老師是最幫助我的人陳小姐！
我的老師陳，既不高也不矮，不胖也不瘦，有一頭棕色的黑色卷發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡看書(shū)，讓人感覺(jué)很親切。
陳先生有一張神奇的嘴。我仍然記得那時(shí)學(xué)習看潮汐。陳先生輕聲地說(shuō)：這條河平靜，向東更寬。雨后的陽(yáng)光中，有一層薄霧�！蔽业腵心也變得平靜了。當陳老師說(shuō)：白線(xiàn)迅速向我們移動(dòng)，逐漸變長(cháng)、變粗并穿過(guò)河流。更近一點(diǎn)，我看到白色的波浪翻滾，形成一堵20多英尺高的水墻。海浪越來(lái)越近，就像成千上萬(wàn)的白色戰馬并肩前進(jìn)，大踏步飛奔。這聲音像滑坡，大地在顫抖�！彼曇艉榱�，表情激動(dòng)，這讓我們進(jìn)入了知識的海洋和教科書(shū)的王國。我的老師有一張神奇的嘴！可以把文字變成電影！
我的老師也有一雙神奇的眼睛，當一些同學(xué)做小把戲時(shí)，她能發(fā)現。有一次，的一個(gè)同學(xué)在做一個(gè)小把戲，而陳先生正在寫(xiě)黑板。陳先生突然轉過(guò)頭說(shuō)：李晨！趁我不注意，不要這樣或那樣做！”
陳先生很喜歡學(xué)生。她不喜歡推遲上課，她的作業(yè)更少。與其他老師不同，她專(zhuān)注于積累閱讀。抄兩遍，讀五遍�！笔堑�，我們都非常喜歡她。
陳先生在我們班很有威望。抄作業(yè)時(shí)，只要有人告訴你，就行。陳老師來(lái)了！”全班立刻安靜了下來(lái)；做眼保健操時(shí)，只要有人告訴他們：陳老師來(lái)了！”全班會(huì )立刻安靜下來(lái)。你認為陳老師有很高的威望嗎？
你看，我的老師是如此的好和和藹可親，所以我必須加油，盡我最大的努力來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想。為我的夢(mèng)想前進(jìn)！
我眼中最美的老師作文 25
隨著(zhù)年級的不斷升高，今年又是新老師來(lái)教我們。由于初一的課程增加了許多，因此，任課老師也就愈來(lái)愈多。在眾多老師中，我印象最深的是地理老師。
新學(xué)期第一節地理課的`鈴剛打，老師就夾著(zhù)一本地理書(shū)邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。我仔細看著(zhù)老師，老師身著(zhù)襯衣，穿著(zhù)牛仔褲，腳穿運動(dòng)鞋十分帥氣。做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹：“我姓夏，單名一個(gè)天字，全名夏天�！比缓髶]手在黑板上寫(xiě)下了自己的名字。夏老師最大的特點(diǎn)是幽默與知識淵博。
說(shuō)他幽默，是因為他每節課都會(huì )逗得我們哈哈大笑。記得有一次講<<地球>>，老師找出圓規在黑板上畫(huà)圓，邊畫(huà)邊說(shuō)：“人就是聰明，連畫(huà)圓都有工具�！鼻鞍雮�(gè)遠畫(huà)得還挺順利，到畫(huà)后半個(gè)圓時(shí)，圓規就是不聽(tīng)話(huà)，圓心固定不住，試著(zhù)畫(huà)了三四次，老師急了，改口道：“唉！告訴你們一個(gè)至理名言‘不要過(guò)分依賴(lài)器材�！蔽覀兟�(tīng)了笑得前仰后合，這不就是自相矛盾嗎？
說(shuō)他知識淵博，是因不論講什么地方老師都能補充許多課外知識。有一次講到航海，老師講得麥哲倫的航海故事。老師滔滔不絕地講著(zhù)，我們聚睛會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，我們仿佛身臨其境，就好像也在船上與船員一起乘風(fēng)破浪。我是而為船員遇到困難發(fā)愁，時(shí)而為船員化險為夷而高興……直到打了下課鈴才回過(guò)神來(lái)。
其實(shí)在上課前我就已經(jīng)認識老師了。這里面還有一個(gè)小故事。
軍訓的第三天，中途休息時(shí)扔石子，被老師叫過(guò)去一頓罵，還被罰做了50個(gè)俯臥撐。只是那時(shí)還不知道他會(huì )是我的地理老師。其實(shí)剛上課我還挺怕他，現在看來(lái)只要你不犯錯誤就可以和他打成一片。
這就是我的新地理老師，真是“人見(jiàn)人愛(ài)”呀！
我眼中最美的老師作文 26
老師就像一支粉筆，漸漸地磨損著(zhù)自己；老師就像一支蠟燭，慢慢地燃燒著(zhù)自己；老師就像一架梯子，讓同學(xué)們手拉手直攀藍天。老師都在細心地培養著(zhù)我們，用智慧和心血揮灑著(zhù)辛勤的汗水，換得了桃李芬芳滿(mǎn)天下！下面我來(lái)介紹一下我的班主任老師—尹老師，她對我們要求特別嚴格，也有慈母般的愛(ài)。
我的老師長(cháng)著(zhù)黑黑的眉毛，如天鵝般一樣，分明地、弓兒似地婀娜彎曲著(zhù)，又像彎彎細長(cháng)的柳葉。一雙大大的眼睛撲閃撲閃著(zhù)，就像兩顆黑寶石，散發(fā)著(zhù)慈愛(ài)的目光。一個(gè)俊俏的小鼻子點(diǎn)綴著(zhù)整張臉龐的美麗。她那紅紅的`嘴巴依然如孩童般鮮嫩紅潤，總是傳出親切和藹的聲音。她的頭發(fā)如瀑布從頭頂而瀉，它不但柔軟、嫵媚、而且健美、灑脫。她那中等苗條的身材，總是亭亭玉立，多么美麗的老師呀！
我的老師雖然性格溫柔，但對我們的要求特別嚴格，也有慈母般的愛(ài)。有一次，一位同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)錯了本子，她就讓那位同學(xué)重寫(xiě)一遍，如果有哪位同學(xué)的作業(yè)忘帶了，老師就讓他重寫(xiě)兩遍。還有一次，有位同學(xué)品德不好，就讓他從教室出去，認真地自我反思，并讓他寫(xiě)一篇感受日記。這嚴格的要求只是她一個(gè)愛(ài)心的表露罷了，那還算不了什么。每天早晨，她總是第一個(gè)到校，把教室的門(mén)打開(kāi)，讓來(lái)早的同學(xué)在教室里安靜地休息、看書(shū)。上課前，老師總是讓我們喝水，再開(kāi)始講課。上課時(shí)，她渴了，但從來(lái)不喝一口水，繼續給同學(xué)們認真地講課。哪位同學(xué)受傷了，她就急忙把受傷的同學(xué)送往醫院。她是一位多么有愛(ài)心的老師呀！
老師，您的嚴格像園丁對小樹(shù)一樣，剪去了我們不該生出的枝椏；老師，您那無(wú)微不至的關(guān)懷讓我們得到雨露的滋潤，無(wú)數次的感動(dòng)；老師，您那偉大的愛(ài)正如土壤中的養分，源源不斷地輸入我們的身心！
我眼中最美的老師作文 27
我的老師留著(zhù)一頭黑色短發(fā)，長(cháng)眉下有一雙炯炯有神的眼睛。眼睛里時(shí)常放射出威嚴的目光。成天板著(zhù)臉難見(jiàn)笑意。她是——陳老師
上她的課時(shí)，注意力必須高度集中，冷不丁，她下一句話(huà)就是“×××，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”如果你無(wú)法回答，她就會(huì )晴轉多云，然后說(shuō)一句：“不知道了哇！”一般這時(shí)候就只能意味著(zhù)你死定了，罵你和罰站都是小的.，抄抄字詞、課文也是有的。哎！我的老師真是名副其實(shí)的“笑里藏刀”��！
除了她自己的課，其它老師的課她也看，你看，前后門(mén)時(shí)常會(huì )出現一雙眼睛，只要你說(shuō)話(huà)，不聽(tīng)課輕則寫(xiě)檢討，重則叫家長(cháng)。無(wú)論何時(shí)，班級里有多亂，一聲“老陳來(lái)了”全班何以用一個(gè)靜字了得，掉根針都能聽(tīng)得清。所以陳老師威力倍增�！袄详悂�(lái)了”這句話(huà)已經(jīng)成為本班頂級整人辦法，無(wú)人不曉，無(wú)人不怕！被騙幾次也必須相信，可見(jiàn)其威力之巨大。
陳老師好玩山水，估計“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”是她的座右銘。全國各地天南海北，估計都去了，現在已放眼全球。并且我們也沾了不少光，近看公園，遠望和林，還欲上云南。不過(guò)也有條件，要收集素材編寫(xiě)作文。想想能玩的爽這算什么？百忙之中帶我們出來(lái)放松心情，也有益于學(xué)習，同時(shí)還了解課外知識，做一做慈善活動(dòng)，何樂(lè )而不為呢？
陳老師給予我們太多，這種壓力里有著(zhù)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)里有著(zhù)希望。在這無(wú)數職位里，您選擇當一名平凡的教師，在這三尺講臺上您干了30年，送走了無(wú)數學(xué)生，不求名利，只為教育人。我們可能不爭氣，可能成績(jì)不好，而我們在您的教導下也不會(huì )成為敗類(lèi)。
我眼中最美的老師作文 28
在風(fēng)和日麗的一天，只聽(tīng)見(jiàn)一陣哨聲，然后便是一聲"跑步走”！全體學(xué)生便跑了起來(lái)。一年級在他們的教室后面的跑道上跑，我們二年級在辦公室后面跑，而三年級在長(cháng)長(cháng)的水泥路上跑，我們一二年級因為過(guò)一段時(shí)間要比賽，所以我們要蛇形跑和螺璇跑，“二年級不要抄近道�！斌w育老師喊到，不一會(huì )只聽(tīng)一聲”齊步走！”就都走了下來(lái)，立定，解散，同學(xué)們就都走回了班級。這位老師就是我們班主任崔力平老師。
治呈，你來(lái)一下，老師說(shuō)：”治呈啊，最近學(xué)習情況可不是太好��！說(shuō)著(zhù)老師的眉毛皺了起來(lái)，看起來(lái)老師是十分的擔心�！袄蠋熚抑懒�！我回答著(zhù)�！崩蠋熾S后說(shuō)道：“老師知道你的感受，你不是不學(xué)、是你不會(huì )學(xué)。恩！我回答著(zhù)，這么著(zhù)，我給你留一個(gè)任務(wù)，回去之后每一個(gè)老師都找一遍，問(wèn)問(wèn)怎么才能提高學(xué)習成績(jì)，在周五之前用筆記記錄下來(lái)告訴我，老師的`臉上一絲笑容，隨后我回到了班。
老師是很?chē)栏竦�，為了杜絕我們不在班級里說(shuō)話(huà)瘋鬧，按了兩個(gè)監控，而且還時(shí)不時(shí)的上班去看，可見(jiàn)老師對我們可是像看待自己的兒子一樣。
有一次因為考到了年組倒數第一我去找到了老師，我跟老師說(shuō)老師我不想上學(xué)了，因為我考的是實(shí)在太不好了，年組倒數第一，老師說(shuō)：“治成啊，這可不行啊，不要因為一點(diǎn)小事而氣餒，不要放棄。只要你堅持不懈，就能成功。還有老師和同學(xué)們再幫你，我相信你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )上來(lái)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么才能見(jiàn)彩虹經(jīng)過(guò)老師的勸阻，我還是留了下來(lái)。我看出了老師不想輕易的放棄每一位同學(xué)。親愛(ài)的老師我愛(ài)你。
我眼中最美的老師作文 29
我的老師，一位頭發(fā)花白，皺巴巴的臉上爬滿(mǎn)皺紋，一雙慈愛(ài)的眼睛，總可以原諒不懂事的孩子。
我的老師，她是一位語(yǔ)文老師，他的語(yǔ)文課總是生動(dòng)，活潑的。在她的語(yǔ)文課上，我總可以學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的知識。她總是給我們講一些非常好的.故事，人生的哲理和做人的道理。在她的課上，有時(shí)會(huì )做錯事，但每次他都會(huì )慈愛(ài)的原諒，我現在慢慢長(cháng)大，在她的教導下，我懂得了很多……
有一次，“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。今天像往常一樣，同學(xué)們都準備好了書(shū)本，也都全部做好了，但上課5分鐘了，老師還沒(méi)來(lái)教室，同學(xué)們有些躁動(dòng)了，過(guò)了兩分鐘，同學(xué)們像瘋狗一樣開(kāi)始聊天，還有扔橡皮、扔書(shū)。這下好了，教室變成了狗籠。其實(shí)，老師就站在教室門(mén)口，看著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，老師在最亂的時(shí)候走了進(jìn)來(lái)，瞬間便“一鳥(niǎo)入林，百鳥(niǎo)壓聲”了。老師就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，走上講臺開(kāi)始上課。下了課，同學(xué)們圍成一圈討論：老師為什么沒(méi)責罰我們？所有的同學(xué)充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
有一次是放學(xué)后，天已經(jīng)要黑了，我和幾名同學(xué)在回家的路上邊玩邊走，這一幕正好讓老師看見(jiàn)。之所以老師火冒三丈的責罵了我們一“頓”。是因為放學(xué)的時(shí)候老師剛說(shuō)完不要到處玩、不要在路上玩耍、不要在馬路上并排走。所以一直慈愛(ài)的老師大發(fā)雷霆，其實(shí)老師是為我們好。
這兩次經(jīng)歷讓我看見(jiàn)了老師的兩張面孔，從前一直以為老師永遠是慈愛(ài)的，其實(shí)還有兇巴巴的一面。
我一生不能忘記語(yǔ)文老師的教誨，和告訴我們的人生哲理、做人的道理。
我眼中最美的老師作文 30
數學(xué)李老師是我最?lèi)?ài)讀的一本“書(shū)”，平日里，幽默、風(fēng)趣的李老師在課堂上，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
李老師剛剛三十出頭，架著(zhù)一副眼鏡，臉上始終掛著(zhù)一張會(huì )心的笑臉，再露出倆個(gè)小酒窩，顯得格外耀眼。
記得有一次數學(xué)課后，班內有倆個(gè)同學(xué)不知是因為什么原因，鬧了些矛盾，就你爭我吵得嚷了起來(lái)。正在寫(xiě)教案的李老師看見(jiàn)了，頭一歪，嘴一撇，哼了幾聲，怪聲怪氣地說(shuō)道：“公雞公雞逗逗，母雞母雞廋廋……”那倆個(gè)正在吵鬧的同學(xué)聽(tīng)了之后，都不好意思地回到了自己的座位上。頓時(shí)，全班都笑開(kāi)了鍋：大胖子董浩笑得眼睛成了一條縫；“好學(xué)生”周振笑得捂著(zhù)肚子，使勁拍著(zhù)桌子；“假小子”張亞茹由于笑得過(guò)猛，大門(mén)牙都磕在了椅子上……趁著(zhù)全班的高興勁兒，李老師頭一伸一伸地走到了那倆個(gè)剛才吵鬧的同學(xué)面前，讓他們握手言和了。
之后班內如果再發(fā)生一些不愉快的'事，都在李老師的指點(diǎn)下速戰速決了。我們班干部各個(gè)都不得不向李老師豎起大拇指。
課堂上，李老師可謂出盡了“風(fēng)頭”，冷笑話(huà)不斷，怪故事連連。那天，由于班里缺了一把椅子，講完課后，李老師背著(zhù)手，左瞧瞧，右看看，在班里轉來(lái)轉去，找空椅子。最后椅子沒(méi)找著(zhù)，卻找到了一顆籃球。李老師眼珠一轉，便想坐在籃球上，可“咚”地一聲卻跌倒在了地上。我們全班都回頭看了李老師那“狼狽”像，都讓他那滑稽樣兒逗得捧腹大笑，早沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了。
李老師那幽默而風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，總會(huì )在我們耳旁回蕩，那開(kāi)朗而樂(lè )觀(guān)的性格是我一生受益無(wú)窮。
我眼中最美的老師作文 31
我最喜歡我們班的程老師。她既是我們的數學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。她對工作一絲不茍，對我這們嚴格要求。
我們給程老師起了一個(gè)綽號“猜題大神”。她猜的題目命中率高達60％-80％，所以我們只要聽(tīng)到老師這類(lèi)型題會(huì )考，都會(huì )豎起耳朵好好聽(tīng)講。
程老師講課很生動(dòng)。只要你聽(tīng)程老師講一節新課，就能一下子學(xué)會(huì )許多新知識。我就是從程老師的`課堂上學(xué)到了許多新知識的。而且每節課老師都會(huì )問(wèn)你這一個(gè)問(wèn)題會(huì )了嗎？如果會(huì )了我們會(huì )再次做一道題和這一題類(lèi)型一樣的題，如果不會(huì )老師還會(huì )給你再講一遍。
程老師長(cháng)得不是很漂亮，她臉上有一些大大小小、深深淺淺的皺紋，可是老師卻很容易讓人記住她，因為她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
記得有一次，有位同學(xué)在講臺下開(kāi)小差，程老師狠狠地瞪了他一眼，仿佛在說(shuō)：“現在是上課時(shí)間，你怎么能開(kāi)小差呢？”那位同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì )，集中注意力聽(tīng)起講來(lái)�？墒沁�沒(méi)到十分鐘那位同學(xué)又開(kāi)始開(kāi)小差了，程老師大吼了一聲：“皇甫華寧，今天下午放學(xué)跟我去補課班！”皇甫華寧，瞪大了他那眼睛仿佛在說(shuō)，他不會(huì )再開(kāi)小差了，可是老師回了他一個(gè)沒(méi)得商量的眼神。
程老師待人很溫柔。有一次，我忘帶科學(xué)書(shū)了，我以為老師會(huì )很生氣，心里忐忑不安的，沒(méi)想到老師和藹地說(shuō)：“你和你同桌小怡一起看吧！”我的同桌小怡把她的科學(xué)書(shū)放在中間，我們一起看著(zhù)那本科學(xué)書(shū)，我的心里暖暖的。
程老師讓我想起，唐代詩(shī)人羅隱寫(xiě)的《蜂》，“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！蹦徽襁@只采得百花成蜜后的蜜蜂嗎？
我眼中最美的老師作文 32
老師，是教學(xué)生知識的人，尊稱(chēng)傳授文化、技術(shù)的人，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋�，是學(xué)生的學(xué)習引路人，是生活的指導者，人生的方向標。
陳老師是我們班的語(yǔ)文老師，有一雙炯炯有神的眼睛透著(zhù)聰明和智慧，就是因為有這樣一雙眼睛，講課時(shí)同學(xué)們才會(huì )融入老師的話(huà)題中。她的臉上常常透出淡淡的微笑，可是時(shí)常又不失嚴厲，講課時(shí)，她不斷掃視我們，使我們專(zhuān)心上課。
在我的眼里，她是位十分有責任心的老師。她不管多忙綠都會(huì )找出空閑的時(shí)間給我們講解不會(huì )的題目，及時(shí)解開(kāi)我們的疑惑，并且對題目，精挑細選，不至于讓我們太累，又讓我們學(xué)的面面俱到，就是這種責任心，才使得我們拿到試卷時(shí)才覺(jué)得每一道題都是舉手之勞。這就是同學(xué)們敬愛(ài)的陳老師。
記得有段時(shí)間，我上課不專(zhuān)心，作業(yè)馬虎大意，成績(jì)一落千丈，情緒也跌入了低谷，整天無(wú)精打采的學(xué)生。后來(lái)，我因為成績(jì)的事而傷心，每天都很遲回家，有一天，我遇上了您，您對我說(shuō)：“我知道，你這次的.成績(jì)很不好，但你要記住教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識灌輸、移植的過(guò)程，應當是學(xué)習主體和教育主體系統。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。但愿你好好學(xué)習，下次爭取獲得好成績(jì)�！币虼宋冶闶艿搅四膯l(fā)明白了讀書(shū)的真正意義，自覺(jué)學(xué)習，復習，這段時(shí)間過(guò)去的很快，在老師的激發(fā)下，我?jiàn)^發(fā)圖強，成為了一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生。
老師，您教給我們深淵的知識，教給我們做人的道理，激勵我們對人民對社會(huì )做個(gè)有用的人。
老師，我即將成為一名四年級的小學(xué)生，遇到您是我的榮幸，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我們對您尊敬。感謝和懷念之情我永遠記得您對我深深的教誨！
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