我的初中老師為題目的作文
1我的初中老師
初中的生活已經(jīng)過(guò)去了一年了，和老師的關(guān)系怎么樣呢？下面就和大家說(shuō)說(shuō)啊。
我的老師，個(gè)個(gè)是師中的極品！最先當然是和大家介紹一下我們班的班主任了——數學(xué)老師。
也許因為他是數學(xué)老師的原因，無(wú)論做什么，他總是要求我們一絲不茍，一點(diǎn)不差。數學(xué)老師讓我用一句話(huà)來(lái)形容那就是“百變臉高手”！不是我吹，無(wú)論什么時(shí)候，只要你讓她不順心，瞧啊，看看誰(shuí)？又有這么大的膽子了？Ohmygod！完了下節課別想上了，上一節政治課吧，聽(tīng)講人生大道理！
語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師是我最喜歡的老師，也許是因為他有一點(diǎn)偏愛(ài)我的原因吧？但是呢，她無(wú)論在什么時(shí)候，只要聽(tīng)說(shuō)了我哪里出了毛病，完了辦公室我的去處。雖然每天都去辦公室去送作業(yè)，但是呢被叫去的滋味總是不好受。我們的語(yǔ)文老師的教學(xué)方法很獨特。記得剛上初中時(shí)，第一節語(yǔ)文課她就用她的手機給我們聽(tīng)的歌，是李煜的《虞美人》而且，經(jīng)常給我們找歌聽(tīng)。有事去網(wǎng)上給我們打印些作文來(lái)，給我們讀讓我們看看人家是怎么寫(xiě)的。所以，語(yǔ)文老師是教學(xué)方法新穎受學(xué)生歡迎的老師！不過(guò)就是經(jīng)常占我們的體育課………嘿嘿……
最有人緣的老師——英語(yǔ)老師
英語(yǔ)老師是三大主科中唯一一個(gè)男老師。但是他特別收我們的歡迎。因為上他的課總是笑語(yǔ)不斷。老師特別特別的幽默。每當我們困了不想學(xué)了他就說(shuō)“哎呀真實(shí)的太累了哎睡一覺(jué)吧…呼呼呼呼”呵呵，給我們逗得全班都樂(lè )。
而且他的作業(yè)留的最少的了而且從來(lái)不發(fā)脾氣總是對我們笑但是有時(shí)候生氣了就最起碼就是不笑了于是我們想辦法讓老師笑呵呵………英語(yǔ)老師最好的一點(diǎn)就是不占我們體育課從來(lái)都不占有時(shí)還給我們上體育課。在他的課堂上，我們從來(lái)都是。.不拘小節呵呵。當然了他對我們這么好我們要回報他的所以三科中最好的成績(jì)就是英語(yǔ)英語(yǔ)總成績(jì)每次最高��！英語(yǔ)老師當之無(wú)愧是最有人緣的老師了！
三大主課的老師個(gè)個(gè)有自己的好處。嚴厲的數學(xué)班主任讓我們班同學(xué)團結，上進(jìn)。教學(xué)方法新穎的語(yǔ)文老師，讓我們懂得了學(xué)習中的樂(lè )趣。幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，讓我們懂得了師生之間的關(guān)系也可以向朋友一樣。
2我的初中老師
小時(shí)侯印象中的老師顯得呆板無(wú)知，小學(xué)過(guò)來(lái)覺(jué)得就是這樣，整天面對著(zhù)苦瓜臉，實(shí)在沒(méi)有什么學(xué)習的興趣。
直到初中，遇到了一位讓我永遠銘記終身的老師。她一襲短直清爽的劉海，一米六的小身板，“瘦骨嶙峋”的，真擔心她會(huì )這樣面黃肌瘦下去。
那時(shí)教室與辦公室在同一條廊道上，相隔好幾間教室，每天清晨，朗朗的讀書(shū)聲總會(huì )伴隨著(zhù)廊道上回響的“噔噔”的腳步聲響起。早讀過(guò)程中有時(shí)聲音會(huì )悄無(wú)生息的淡下去，她就從高揚的書(shū)本中探出頭來(lái)，沉著(zhù)臉，苦笑著(zhù)揪出打瞌睡的幾位哥們兒，拎到外面去，讓他們親身體驗冷風(fēng)的“洗禮”。第二天那幾位哥們兒在腳步聲未抵達之前就自個(gè)兒先讀得帶勁了，而之后每天早讀，教室里都是一片“之乎者也”的景象了。因為她，我雖然不會(huì )每天大聲地讀書(shū)，但是低聲時(shí)也能默默的與書(shū)中一流的思想交涉，讓我思考很多，領(lǐng)悟很多。
最讓我吃驚的那次，她竟然獨自抹著(zhù)眼淚離開(kāi)教室，雖然我至今還不能完全體會(huì )她那時(shí)的心傷，但她對學(xué)生的那份真摯的情感溢于言表。那次期中考試的語(yǔ)文，我們徹底落敗，不僅高分很少，平均分也落下別的班好多。她默不作聲的來(lái)上課，呆立在講臺上好一會(huì )兒，眼中流露出無(wú)助與失意，但絲毫沒(méi)有責備我們的意思，她在講臺上喃喃自語(yǔ)，我們也因為這次慘敗而把頭埋得很低。在余光中，我瞥見(jiàn)她下了講臺，歉疚般的走到我們身邊，走了一轉，隨即又回到講臺，宣布這堂課自習，然后她夾著(zhù)書(shū)本走出教室。她走的時(shí)候，不禁意的摸了下眼角，怕別人瞧見(jiàn)她落淚的模樣，而她的背影是那樣的孤獨與柔弱。在這偌大的教室，有她渲染的悲傷與濃濃的關(guān)切。
直到現在，每當想起那一幕場(chǎng)景，總會(huì )覺(jué)的心頭空落落的，是我們欠老師的太多了嗎？還是她一直在付出，我們卻一直在忽略？
這樣的老師是珍貴的，她讓我們懷著(zhù)一顆感恩之心，懷著(zhù)真摯，閱歷生活中的一草一木，一花一樹(shù)，不會(huì )因為人情冷暖而彼此疏遠，反而會(huì )因為別人的付出，會(huì )更加懂得珍惜回報，懂得只有在感恩的氛圍中，生命才會(huì )被賦予它本身的價(jià)值和意義。
3初中，我有最好的老師
我雖然不是實(shí)驗班，但我有的是一個(gè)全天下最好的老師，最關(guān)心我們的老師，最?lèi)?ài)我們的老師，您一直把我們當做您的孩子，滋潤，教育著(zhù)我們。
我的班主任是英語(yǔ)老師，也是學(xué)校里最年輕的老師，她，原本可以繼續讀研究生，去發(fā)展更好的事業(yè)，但錄取通知書(shū)發(fā)下來(lái)的那一刻，去選擇了教學(xué)，這個(gè)偉大卻又平凡的工作。
今天下午的最后一節自習課，同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室，因為要期末考，上了一天的語(yǔ)數英，已經(jīng)有些疲倦，老師同樣更累。
但是老師，不顧疲倦，提著(zhù)沉重的機器，領(lǐng)著(zhù)我們練聽(tīng)力，這時(shí)，班里亂成了一鍋粥，要求寫(xiě)作業(yè)，等等要求，這時(shí)，好像按捺不住心情的老師，說(shuō)；好吧上自習吧！這句平常卻又讓我們擔心，立刻改變了主意，一致說(shuō)上課，老師的臉紅了，一個(gè)同學(xué)起哄說(shuō)道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔心了起來(lái)。
班長(cháng)走出去安慰老師，回來(lái)，卻低聲說(shuō)：老師哭了。說(shuō)著(zhù)，她也哭了，全班靜謐了。
同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進(jìn)來(lái)了，走到教室的最后一排，坐著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，老師走上講臺，用哭腔的語(yǔ)氣說(shuō)了好多觸動(dòng)人心的話(huà)。
“其實(shí)，我不是因為你們才。我在外面想了一會(huì )，其實(shí)，我對你們真的有點(diǎn)太嚴了，那也許是因為我太好強了，希望什么都是第一，你們是我第一屆教的學(xué)生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。
有幾個(gè)同學(xué)插嘴說(shuō)：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長(cháng)得很可愛(ài)，低頭側臉一笑，長(cháng)得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實(shí)話(huà)！
老師笑了一下又接著(zhù)說(shuō)，我其實(shí)不是因為你們才哭的，我是高興，只從交了你們后，我不怕嫁不出去了，因為我有一大堆可愛(ài)的孩子，可是我有時(shí)又想，你們只是我三年的孩子，三年后，你們不該。
全班被老師的話(huà)感動(dòng)哭了了，那幾個(gè)調皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。
放學(xué)了，好多同學(xué)邀請老師一起過(guò)除夕，一大群同學(xué)圍著(zhù)老師，我不敢過(guò)去，害怕控制不住情緒，忍了一節課，就是為了不讓老師更傷心。
回到我的房間，才默默的哭了出來(lái)。
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