- 古詩(shī)擴寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
擴寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》作文
擴寫(xiě)是對原文進(jìn)行擴展和充實(shí)，把簡(jiǎn)略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫(xiě)需要充分放開(kāi)思路，展開(kāi)想象，進(jìn)行合理的創(chuàng )造，可以訓練發(fā)散性思維能力。
擴寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》作文一
一天夜里，大詩(shī)人葉紹翁正在江邊散步。忽然，刮來(lái)一陣陣風(fēng)，葉紹翁不禁思念起自己的家鄉。他想：“我的孩子現在好嗎?家里又怎么樣了呢?”
想著(zhù)想著(zhù)，葉紹翁突然看到不遠處有兩個(gè)孩子在玩蛐蛐。一個(gè)孩子說(shuō)：“到我這來(lái)!”另一個(gè)孩子說(shuō)：“蛐蛐，不要過(guò)去!”在兩個(gè)孩子身邊的草房里還有一盞燈亮著(zhù)。
他不由自主地說(shuō)：
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明。
“哎!”他說(shuō)“如今，我漂流在外，要是可以回家就好了。”他更加地想念家鄉了。
擴寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》作文二
蕭蕭的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉。這首詩(shī)寫(xiě)羈旅鄉思之情，但作者不寫(xiě)如何獨棲孤館、思念家鄉，而著(zhù)重于夜間小景。他深夜難眠，透過(guò)窗戶(hù)，看到不遠處籬笆間有盞燈火。于是他明白了原來(lái)是有孩子在捉蟋蟀。挑，讀一聲，指以細枝從縫穴中輕輕挖出蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉和童年吧。“挑”字用得極為準確。這首詩(shī)在最后兩句用了一個(gè)修辭手法，“之所以知道有兒童在捉蟋蟀，是因為：夜深了，但籬笆下面還有一盞燈在發(fā)亮。”
錢(qián)鐘書(shū)《宋詩(shī)選注》說(shuō)：“這種景象就是姜夔《齊天樂(lè )》詠蟋蟀所謂：‘笑籬落呼煙，世間兒女。’”若補上陳廷焯評姜詞所云：“以無(wú)知兒女之樂(lè )，反襯出有心人之苦，最為入妙”(《白雨齋詞話(huà)》卷二)，便可想見(jiàn)詩(shī)人此時(shí)內心深處的悲哀了。
擴寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》作文三
一天夜里，大詩(shī)人葉紹翁正在江邊散步。忽然，刮來(lái)一陣陣風(fēng)，葉紹翁不禁思念起自己的家鄉。他想：“我的孩子現在好嗎?家里又怎么樣了呢?”
想著(zhù)想著(zhù)，葉紹翁突然看到不遠處有兩個(gè)孩子在玩蛐蛐。一個(gè)孩子說(shuō)：“到我這來(lái)!”另一個(gè)孩子說(shuō)：“蛐蛐，不要過(guò)去!”在兩個(gè)孩子身邊的草房里還有一盞燈亮著(zhù)。
他不由自主地說(shuō)：
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明。
“哎!”他說(shuō)“如今，我漂流在外，要是可以回家就好了。”他更加地想念家鄉了。
【擴寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》作文】相關(guān)文章：
擴寫(xiě)古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》06-21
古詩(shī)擴寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》01-27
古詩(shī)夜書(shū)所見(jiàn)的擴寫(xiě)02-03
古詩(shī)擴寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》作文08-11
古詩(shī)夜書(shū)所見(jiàn)怎么擴寫(xiě)02-03
《所見(jiàn)》擴寫(xiě)09-18
擴寫(xiě)《所見(jiàn)》作文05-22