快樂(lè )伴我成長(cháng)作文400字(通用32篇)
快樂(lè ),漢語(yǔ)詞匯,讀音為kuài lè?鞓(lè )是人類(lèi)精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿(mǎn)足,是由內而外感受到的一種非常舒服的感覺(jué)。以下是小編整理的快樂(lè )伴我成長(cháng)作文400字(通用32篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇1
從暑假到現在,我一直都是快樂(lè )在伴著(zhù)我,和我一起成長(cháng),讓我生活在快樂(lè )的日子里。怎樣個(gè)快樂(lè )法呢?讓我慢慢來(lái)告訴你吧!
在暑假里,我生活在幸福的日子的知識的海洋里。我為什么幸福呢?因為人幫助了很多老人和需要我幫助的人,記得有一次,一位老奶奶騎著(zhù)一輛三輪自行車(chē),正在上坡,騎到一半的時(shí)候很吃力,車(chē)在往坡下滑,就在這千鈞一發(fā)之際,我看見(jiàn)了立刻跑過(guò)去,使出全身的力氣,用力地推,過(guò)了一會(huì )兒,我終于幫奶奶推了上去,老奶奶轉過(guò)頭來(lái)對我慈祥地笑了一下,說(shuō):“謝謝你,可愛(ài)的小朋友!蔽乙查_(kāi)心的笑了,笑出了童年般的歡樂(lè ),笑出了自己的幸福。感覺(jué)到了快樂(lè )。因為老奶奶的笑和那和藹可親的話(huà)語(yǔ)。所以我是幸福的。我又為什么那么沉醉在知識的海洋里呢?因為我學(xué)到了許多的知識,和日常生活文明禮貌,教我怎樣做人……
在四年級上學(xué)期,讓我懂得了很多。比如就語(yǔ)文的第9課《巨人的花園》,啟發(fā)我快樂(lè )要和大家一起分享,哪才是真正的快樂(lè )!從那以后我和大家一起分享著(zhù)我的童年趣事,分享我的東西。所以我也變得更快樂(lè )了!上課的內容讓人紛紛入迷,可是就在這一兩秒之間,下課鈴響了。就在這十幾二十分鐘里,我學(xué)到了無(wú)比多的知識,感到無(wú)比地快樂(lè )!
在周末里我可以在大街上玩,見(jiàn)過(guò)了許多的不同新花樣,嘗過(guò)不同美食美味,也嘗試了農民種菜的辛苦……,讓我知道了世界的豐富和多彩呀!
這只是我的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )!如果要說(shuō)出從出生到現在的快樂(lè )!那不知道要說(shuō)到啥時(shí)候呢!我告訴你們:你只要肯幫助別人、有愛(ài)心、多做有意義的事,就可以快樂(lè )起來(lái),快樂(lè )就會(huì )伴你一生,伴你成長(cháng)!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇2
媽媽常對我說(shuō):“錢(qián)乃身外之物,快樂(lè )才是無(wú)價(jià)之寶,值得珍惜!
每當我走進(jìn)家門(mén),就會(huì )看見(jiàn)記錄著(zhù)我每一年的身高的一堵墻。小時(shí)候,我經(jīng)常跑到墻前,然后叫媽媽過(guò)來(lái)給我用筆做一下記號,接著(zhù)我看著(zhù)那堵墻,與上次的升高做比較,之后我就會(huì )興奮的說(shuō):“耶!我有長(cháng)高了!
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的煩惱也就加多了,快樂(lè )卻越來(lái)越少。我已經(jīng)很久沒(méi)有痛快的玩一整天電腦,沒(méi)有痛快的看一晚上電視,沒(méi)有痛聊一次閑天,沒(méi)有打羽毛球打到手酸……回想那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活:在奶奶家玩折紙玩一下午,現在的我卻常常被作業(yè)圍個(gè)水泄不通。在這兒12年里,我從不會(huì )走路到會(huì )走會(huì )跑,活蹦亂跳;從只會(huì )看動(dòng)畫(huà)片《黑貓警長(cháng)》到學(xué)會(huì )看書(shū),看報,看新聞。一切都是從不會(huì )到會(huì ),這些我原本不會(huì )的事現在卻會(huì )了,難道不值得我自豪快樂(lè )嗎?
每當我翻開(kāi)相冊,看到我小時(shí)候照片時(shí),一張泛黃的照片里有一個(gè)胖乎乎的小孩,臉上洋溢著(zhù)快樂(lè ),似乎干了一件好事,高興得手舞足蹈,多么天真可愛(ài)!
快樂(lè )伴我成長(cháng)。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇3
從我呱呱落地的那一刻起,就不停地成長(cháng)。每學(xué)會(huì )一個(gè)字、一句話(huà)都是一個(gè)成長(cháng)的腳印。不知不覺(jué)中,11年過(guò)去了。
成長(cháng)中的我,快樂(lè )常常陪伴著(zhù),就像一根永遠含不盡的棒棒糖,甜蜜蜜、涼絲絲的,令人回味無(wú)窮。其實(shí),快樂(lè )不僅僅是博得老師、父母的表?yè)P,或是獲得榮譽(yù),心中常有他人也是一種快樂(lè )。
有一次乘公共汽車(chē),我按次序上了車(chē)。當我看到一個(gè)空座位剛想坐下,突然發(fā)現一個(gè)抱小孩的婦女也上了車(chē)。這時(shí),我環(huán)視車(chē)內已經(jīng)沒(méi)有空位子了。于是,我就連忙走到她的身旁,說(shuō):“阿姨,這邊有個(gè)空位子,您去坐吧!”那位婦女先是一愣,接著(zhù)說(shuō):“不,不!還是你坐吧!”“阿姨別客氣了,您還有孩子呢……”我仍然堅持著(zhù)。那位阿姨見(jiàn)拗不過(guò)我,就感激地說(shuō):“好,好!我坐,我坐!那太謝謝你了!”說(shuō)著(zhù)就坐了下去。隨后她一邊拉著(zhù)孩子的手,一邊又指了指我,說(shuō):“這個(gè)座位原本應該是那位大姐姐坐的,卻讓給我們坐了,你說(shuō)姐姐好不好?”那小妹妹拍著(zhù)手說(shuō):“姐姐真好,謝謝姐姐!”“不用謝,這是姐姐應該做的呀!”盡管我說(shuō)話(huà)是那么輕聲輕氣,可車(chē)上的乘客都笑瞇瞇地朝著(zhù)我看,有的還向我點(diǎn)點(diǎn)頭……
這天,我雖然站了一站又一站,腿確實(shí)有點(diǎn)酸,但覺(jué)得很值得,因為我又一次感受到了快樂(lè )!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇4
自從我“呱呱”落地起,爸爸媽媽就對我寵愛(ài)有加:含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。在這種呵護下,我快樂(lè )又幸福地長(cháng)大了,現已是一名三年級的小學(xué)生,人人都夸我是一位快樂(lè )、活潑、開(kāi)朗的小公主。
為了使我的童年生活充滿(mǎn)樂(lè )趣,爸爸媽媽可是費盡了心思。記得我五歲生日時(shí),正值我幼兒園畢業(yè)前期,為了讓我在幼兒園過(guò)的最后一個(gè)生日有意義,爸爸媽媽特意訂了一個(gè)8磅三層的草莓蛋糕送到幼兒園,請老師和小朋友一起為我慶祝生日。當看到爸爸媽媽提著(zhù)大蛋糕走進(jìn)我們教室時(shí),小朋友們全驚叫著(zhù)歡呼起來(lái),我更是樂(lè )呵呵的飛奔著(zhù)迎過(guò)去,不小心卻摔了個(gè)四腳朝天,惹得小朋友們捧腹大笑,我卻滿(mǎn)不在乎地站起來(lái),摸著(zhù)屁股,笑著(zhù)說(shuō):“有什么好笑的呢!
開(kāi)始分蛋糕了,小朋友們紛紛喊到:“給我,柔柔”,我興高采烈地端著(zhù)蛋糕走向他們。突然,一個(gè)小朋友抹了一點(diǎn)奶油在我臉上,我忙追著(zhù)想抹回給他。糟糕,中了“調虎離山計”了,旁邊的另一個(gè)小朋友忍不妨又在我臉上畫(huà)了兩道貓胡子,我變成“大花貓”了,小朋友們笑得更歡了。
開(kāi)始吃蛋糕了,小朋友們個(gè)個(gè)狼吞虎咽地大口吃起來(lái),不一會(huì )兒,蛋糕就被我們“消滅”了。同桌羨慕地對我說(shuō):“蛋糕真好吃!你真幸福!謝謝你請我們參加你的生日,我們很開(kāi)心!蔽腋娱_(kāi)心,大家為我過(guò)了一個(gè)這么令我難忘的生日。感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x您們?yōu)槲姨峁┝艘粋(gè)分享快樂(lè )并獲取快樂(lè )的機會(huì )。通過(guò)這個(gè)生日聚會(huì ),我明白了,快樂(lè )只要和別人他享,你就會(huì )得到更大的快樂(lè )。
我這個(gè)小公主就是這樣快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)的,沒(méi)有痛苦,更沒(méi)有傷心,在我心中,每天都是快樂(lè )幸福的。我愛(ài)您們,爸爸媽媽?zhuān)x謝您們?yōu)槲宜龅囊磺!我要永遠快樂(lè )地面對成長(cháng),決不辜負您們對我的期望。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇5
成長(cháng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的,在成長(cháng)中,有的以書(shū)相伴,有的以濃濃的親情相伴,也有的以誠摯的友情相隨,但在我的成長(cháng)中有快樂(lè )相伴。這是我最大的財富!
記得我上一年級的時(shí)候交的朋友并不多,但她們能給我帶來(lái)快樂(lè ),同時(shí)我也帶給她們帶去快樂(lè ),讓我小學(xué)生活不在孤獨,讓我的童年時(shí)代充滿(mǎn)了笑聲,她們不管有什么好吃的東西,總會(huì )分享給我,同時(shí)分享著(zhù)快樂(lè ),我們不止分享快樂(lè ),還分享著(zhù)悲傷,都一起同甘共苦,這讓我的憂(yōu)傷仿佛也是快樂(lè )的。在我有困難的時(shí)候,他們會(huì )第一個(gè)站起來(lái)替我解圍,我們每次上課的時(shí)候認真學(xué)習,下課的時(shí)候一起做游戲,一起讀書(shū)寫(xiě)字,每天我都會(huì )快樂(lè )。
轉眼間,我們就是五年級學(xué)生了,也都懂事了,在學(xué)校里,與我們一起打掃衛生,你幫我,我幫他,就算在放學(xué)時(shí)間回家的時(shí)候,路上許有說(shuō)有笑,回到家里,一起把老師講授的知識、故事、有趣的事,告訴自己的父母,姐姐妹妹,把快樂(lè )分享給我的親人,我的快樂(lè )好像又增加了幾分,每當我看到我的好朋友,就像看到親人一樣,每天都會(huì )給我送來(lái)無(wú)數的快樂(lè ),讓我懂得自己不是一個(gè)人,我會(huì )一直陪伴我的朋友長(cháng)大,我的朋友也會(huì )陪伴著(zhù)我長(cháng)大,從此我們每天都聚在一起,每天打鬧玩樂(lè ),學(xué)習知識,我們都會(huì )一起長(cháng)高,一起吃飯,一起游戲,一起睡覺(jué),同時(shí)我們每天都在一起,分享著(zhù)快樂(lè ),憂(yōu)傷……
我們在甘官屯鎮中心小學(xué)健康、快樂(lè )成長(cháng)!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇6
在我們的學(xué)習和生活中,有許許多多的快樂(lè )伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。比如:過(guò)生日、過(guò)節、讀書(shū)、看報、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等等,對我而言,都是舞蹈伴隨我成長(cháng),它給我學(xué)習和生活帶來(lái)很大的快樂(lè )。
我是兩歲半開(kāi)始學(xué)舞蹈。剛到幼兒園時(shí),看到很多姐姐在練舞蹈,我就被舞蹈深深迷住了,當時(shí)我就跟媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)、我也要學(xué)!——媽媽當時(shí)就答應了,我感到非?鞓(lè )。從那時(shí)起我就和舞蹈結了緣,它給我帶來(lái)了許許多多快樂(lè )。
幾年來(lái),我充分利用業(yè)余時(shí)間多次參加舞蹈培訓。在南寧少年宮學(xué)習舞蹈3年,得到老師多次表?yè)P,然后又被南寧市金蓓蕾舞蹈學(xué)校錄取,我開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)舞蹈學(xué)習,經(jīng)過(guò)幾年的專(zhuān)業(yè)培訓現在已經(jīng)是藝術(shù)團3團了。期間我多次參加各種各樣的舞蹈演出和比賽,其中最令我感到快樂(lè )和驕傲的是2009年我去北京參加了由中國文聯(lián)、中國舞蹈家協(xié)會(huì )聯(lián)合主辦的《小河風(fēng)采》全國少年舞蹈比賽,并獲得金獎。2006年到2010年,我多次參加了南寧電視臺和廣西電視臺舞蹈的演出。今年南寧電視臺和廣西電視臺舉辦的少兒春節聯(lián)歡晚會(huì ),我共有我一共有5個(gè)節目參加,每場(chǎng)演出都得到現場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。同時(shí)我還在廣西電視臺春晚現場(chǎng)認識了小瑩姐姐并和他合影留念。
我喜歡舞蹈,因為它給我帶來(lái)太多太多的快樂(lè )!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇7
今天,我班學(xué)生在教室里舉行了《快樂(lè )伴我成長(cháng)》主題中隊活動(dòng)。由于平常的班會(huì )課都沒(méi)有按照正規的過(guò)程訓練過(guò),所以這節班隊活動(dòng)課確實(shí)讓我動(dòng)了不少腦筋,我首先到圖書(shū)室尋找了許多跟班隊活動(dòng)有關(guān)的資料,也上網(wǎng)搜集了許多信息,還向許多曾成功上過(guò)班隊活動(dòng)課的教師請教。
在這節班隊課中,學(xué)生真正成為了課堂上的主人。學(xué)生是活動(dòng)的主人,中隊長(cháng)是活動(dòng)的組織者,教師是活動(dòng)的引導者和合作者。學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中,積極參與,真正成了活動(dòng)的主人。
1、大膽放手,讓中隊長(cháng)主持活動(dòng),讓全體學(xué)生放開(kāi)手腳參與活動(dòng)的全過(guò)程,培養了學(xué)生的自主能力和表演能力。使學(xué)生在表演中感受喜悅,增強了自信心。
2、活動(dòng)過(guò)程的設計符合低年級學(xué)生的心理特點(diǎn),采用多種生動(dòng)活潑、有趣的形式調動(dòng)學(xué)生參與的主動(dòng)性,讓學(xué)生參與到活動(dòng)中,從活動(dòng)中反思,獲取知識。
3、對活動(dòng)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調控,針對怎樣在生活中尋找樂(lè )趣這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行交流,分析,加深學(xué)生對快樂(lè )的理解。
盡管這次班會(huì )活動(dòng)還有許多遺憾,但我們可以看到學(xué)生在活動(dòng)中確實(shí)受到了教育,這種教育是學(xué)生的自我教育,不是教師空洞的說(shuō)教,學(xué)生更容易理解和接受,并且他們都能懂得快樂(lè )無(wú)處不在,想要得到真正的快樂(lè ),只有自己去尋找。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇8
我是一個(gè)很快樂(lè )的男孩,一如我的名字,我的每一天都在快樂(lè )中度過(guò),比如上臺領(lǐng)獎時(shí),我很快樂(lè );被表?yè)P時(shí),我很快樂(lè );考一百分時(shí),我很快樂(lè ),交到新朋友時(shí),我很快樂(lè )……令我印象最深的,還是我競選上大隊委員的那件事。
記得那是我第一次競選大隊委員,我心里七上八下的,非常緊張,因為我既沒(méi)有經(jīng)驗,也怕當著(zhù)全校忘詞,弄不好回去還要受到同學(xué)的批評。后來(lái),我得知我競選上大隊委員的那一瞬間,我差點(diǎn)激動(dòng)得樂(lè )暈過(guò)去。那一瞬間成為了我童年最難忘記的一瞬間。
還有進(jìn)入校銅管樂(lè )隊的那件事。我非常喜歡音樂(lè ),我們學(xué)校銅管樂(lè )隊成立時(shí),向三、四年級招生,我立即去報了名。經(jīng)過(guò)層層篩選,我終于如愿以?xún),成了一名銅管樂(lè )的小號手。
成長(cháng)中的快樂(lè )成千上萬(wàn),自然也有一些煩惱,這些煩惱盡管不多,可也常令我們難過(guò)。
最令我傷心的,是二年級時(shí)轉走了兩位VERY好的同學(xué)。一位是與我、聶宏偉有“三兄第”之稱(chēng)的王帥,還有一位是我學(xué)習的競爭對手,生活上的朋友——又高又帥的李涵知。這兩位同學(xué)的走,使我下課少了兩個(gè)玩伴,生活中少了兩個(gè)知心朋友,我整整郁悶了三個(gè)星期。盡管我知道天下沒(méi)有不散的宴席,但是這兩位同學(xué)的離開(kāi)還是讓我情緒低落。如果生活中沒(méi)有離別的煩惱,那該有多好!
不管我有多少煩惱,多少悲傷,我還是一個(gè)非?鞓(lè )的男孩!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇9
我喜歡足球,曾經(jīng)是,現在是,并且,將來(lái)也是。
那個(gè)足球,在我的眼里,早已不是一個(gè)小小的皮球,而是一個(gè)有一頭黑發(fā)穿一身潔白衣服的精靈,他多數時(shí)候像個(gè)威武的男子漢,偶爾,也像個(gè)純潔的少女,頭頂一方碧藍的天空,腳踏一片翠綠的草地,走過(guò)如夢(mèng)的四季,讓我始終為它而惦念和揪心。為它而笑,笑出一片豪邁;為它而哭,哭出一份真情;為它而歌,唱出那種激越思緒;為它而怒,怒向虛偽討回公理;為它而罵,罵出一顆正義之心;為它而狂,狂到極至,就成了真球迷!
曾經(jīng),不懂足球,不懂它的真正涵義。只知道足球很受大眾歡迎;只知道一支球隊11名球員為破門(mén)而傳球;只知道足球場(chǎng)上最風(fēng)光的非進(jìn)球者莫屬,這大概是兩、三年前我的想法罷。
現在,我對足球似乎稍許明白了,至少可以說(shuō)是比以前的迷惘無(wú)從要好得多了,足球,所代表的絕非個(gè)人,而是一個(gè)團結的球隊,是一個(gè)凝聚球迷吶喊與希望,甚至代表國家尊嚴利益和發(fā)展的龐大"組織"。從球員及球隊而言,踢足球并且踢好足球就是他們的職業(yè)和最端莊的使命。在旁人看來(lái),這個(gè)使命是神圣的卻又不乏極其艱巨,而戰勝它的最基本要點(diǎn)就是"團結協(xié)作精神"因為不團結的球隊使球員的個(gè)人能力再好,也都是無(wú)稽之談。從球迷來(lái)說(shuō),欣賞、品味那種酸甜苦辣,那份喜哭笑罵,那片執著(zhù)熱情,那種足球所帶來(lái)的狂熱、喝彩、激情、哭泣,靜下心來(lái)感受那足球藝術(shù)蘊含著(zhù)的一份難以言傳的美麗。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇10
悠揚的琴聲在指尖滑動(dòng),音樂(lè )的精靈飛向四周。動(dòng)聽(tīng),多情,猶如一位少女在向人們袒露心聲。
彈鋼琴,已經(jīng)成為了我的娛樂(lè )方式之一;氐郊,先撇開(kāi)一切作業(yè),靜靜坐在鋼琴前,訴說(shuō)著(zhù)一天的歡樂(lè )與憂(yōu)傷,這一刻,只有鋼琴能理解我。
還記得三年級時(shí),第一次參加全市青少年鋼琴比賽,我不知道鋼琴比賽是什么樣子,那時(shí)我的心里有些忐忑不安,生怕在比賽的時(shí)候出洋相,所以比賽過(guò)程中,我十分小心謹慎。令我自己感到吃驚的是,我在第一次比賽過(guò)程中,絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)點(diǎn)緊張。也許是由于這個(gè)緣故,我發(fā)揮得不錯,得了個(gè)三等獎。第一次就得了三等獎,我已經(jīng)挺開(kāi)心的了。于是,我滿(mǎn)懷信心地參加了第二次比賽,哪知第二次因為表演不夠,又得了銅獎。于是,我便總結經(jīng)驗,準備在下一次的比賽中得到彌補。今年五月,我參加了一個(gè)全省的比賽,比賽前,我練得比以往更認真了,也掌握了比賽的技巧。功夫不負有心人,在這次比賽中,我領(lǐng)回了一等獎,還代表南通市上臺領(lǐng)了獎,那時(shí)的我真是興奮得無(wú)以言表,從此以后,我彈起鋼琴來(lái)就越來(lái)越自信了。
回想起我的成長(cháng)經(jīng)歷,眼前浮現出我的老師、我的家長(cháng)和我的同學(xué)……他們都是我成長(cháng)的引路人;回想起我的成長(cháng)經(jīng)歷,可謂是充滿(mǎn)了艱辛、充滿(mǎn)了探索和充滿(mǎn)了快樂(lè )……這些就是我成長(cháng)的滋味;回想起我的成長(cháng)經(jīng)歷,我的內心涌動(dòng)著(zhù)一股暖流,那是我的欣喜、我的感謝和我的期待……它們將我引領(lǐng)我走向未來(lái),去擁抱美好的明天。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇11
當小草冒出嫩芽,當小河上的堅冰融化,當農民們懷著(zhù)喜悅的心情灑下一粒粒種子,春天到了。在這個(gè)美麗的季節里,有一件事情令我至今難忘……
一天,爸爸說(shuō):“小雨點(diǎn),咱們去塬上奶奶家玩吧,油菜花開(kāi)放了!”我說(shuō):“好!”于是,我,爸爸和媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)上塬了。走到半路,果然如爸爸所說(shuō),油菜花開(kāi)了,一片又一片,美極了!于是我們下了車(chē),在金黃的油菜花地里玩了起來(lái)。采了一束油菜花編成花環(huán)給我、爸爸、媽媽戴上,像三個(gè)可愛(ài)的小鹿。我從車(chē)上取下瓶子,開(kāi)始吹泡泡,一串串肥皂泡在金黃的油菜花地里飄呀飄,美極了。爸爸突然說(shuō):“小雨點(diǎn),那邊有好多蝴蝶,我們去抓蝴蝶吧!”不一會(huì ),我們就抓了12只蝴蝶,裝在盒子里。欣賞了一會(huì ),我說(shuō):“媽媽?zhuān)麄円灿邪职趾蛬寢專(zhuān)阉麄兎帕税!眿寢屨f(shuō):“你說(shuō)的很對,蝴蝶也是有生命的!”然后,我們把蝴蝶放出盒子,一只只蝴蝶爭先恐后地飛了出來(lái),那場(chǎng)景真好似人間仙境!
這是我四歲時(shí)候的事情,但也是我從小到大最快樂(lè )的一件事情。因為田野上回蕩著(zhù)我們全家的歡聲笑語(yǔ),放飛時(shí)有我們的愛(ài)心與祝福,這暖暖的感覺(jué),至今還在我的心里蕩漾……
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇12
快樂(lè )在我們身邊無(wú)處不在,它陪伴著(zhù)我們成長(cháng)?鞓(lè )既是抽象的,也是具體的。雖然我們觸摸不到,但它卻能夠表現在我們的臉上,那就是我們的笑臉。
六一兒童節到了,我十分興奮,早早的起了床,吃好早飯便坐上爸爸的車(chē)去學(xué)校了。
我走進(jìn)校門(mén),小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒,魚(yú)兒在水里歡快地嬉戲,空氣顯得格外清新!敖裉炜烧媸莻(gè)好日子!”我不禁感嘆道。
到了八點(diǎn)鐘,我們由毛老師的帶領(lǐng),進(jìn)入了會(huì )場(chǎng)。會(huì )場(chǎng)內人聲鼎沸,十分熱鬧,每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
會(huì )演開(kāi)始了,節目非常豐富,有《拉丁風(fēng)情》、《紅星歌》……但我最喜愛(ài)的節目還是自己班的《蟈蟈和蛐蛐》。每一個(gè)節目結束后,同學(xué)們都會(huì )用熱烈的掌聲作為回應。會(huì )演結束了,樓校長(cháng)走上臺,說(shuō):“同學(xué)們,精彩的會(huì )演結束了,每個(gè)小朋友回到教室后都會(huì )收到學(xué)校送給你們的兩份禮物!一個(gè)是文具袋,還有一個(gè)就是美味的冰激凌!”(同學(xué)們一陣歡呼)
果然,回到教室后,每位同學(xué)都收到了禮物!同學(xué)們都開(kāi)心地吃著(zhù)冰激凌呢!
快樂(lè )就像巧克力一樣甜,快樂(lè )就像咖啡一樣濃,它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊,隨我們成長(cháng)。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇13
“童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè )的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞!泵慨敵疬@首歌,我便會(huì )想起許多童年趣事。
記得一堂科學(xué)課上,老師給我們講了許多科學(xué)知識,并且用課件向我們演示了太陽(yáng)能熱水器的工作原理,要求我們課外利用身邊的材料制作一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。
放學(xué)后,我收集了一些制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的材料,如剪刀、紙盒、泡沫塑料、錫箔紙、雙面膠、透明塑料紙和小飲料瓶等。開(kāi)始制作了,我首先把長(cháng)方體紙盒打開(kāi)并剪去盒蓋,在后壁正面貼上錫箔紙,接著(zhù)把紙盒內的上下左右內壁用筆涂黑,然后把裝滿(mǎn)自來(lái)水的小飲料瓶安裝上引水裝置,緊貼紙盒豎著(zhù)置于紙盒中央,用泡沫塑料填在瓶子四周,以固定瓶子和保溫,再用透明塑料紙將大紙盒的口封住。這樣,一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器就制作完畢了。
我把做好的簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器拿到室外,用支架置于陽(yáng)臺上,并使熱水器與太陽(yáng)光線(xiàn)保持垂直。每隔十分鐘,我就用溫度計測一次水溫,果然如老師料,水溫一次比一次高。
簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器制作成功了!我看著(zhù)自己的制作成果心里有說(shuō)不出的高興。
童年是多姿多彩的,是奇趣無(wú)窮的,也是令人難忘的。珍藏童年,讓快樂(lè )伴我成長(cháng)!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇14
在我參加的學(xué)工活動(dòng)中,我最感興趣的是做陶泥項鏈創(chuàng )作活動(dòng)。
老師講完后,我們開(kāi)始動(dòng)手了,一塊一塊彩色的陶泥很快擺在了我們面前。我順手抓了一塊黃色陶泥,凝視著(zhù)黑板上的圖案,到底哪個(gè)好呢?我腦子轉呀轉,終于有個(gè)奇妙想法——星星鑰匙。我把“黃泥巴”揉圓后,中間稍微壓扁,在邊緣捏出五個(gè)角,這樣主體星星就完成了。我拿起粉色陶泥參照圓的周長(cháng)公式搓一條線(xiàn),再粘成個(gè)圈,套在剛才星星的五個(gè)角上。接下去,我用兩塊白色陶泥,做成了一對白色的小翅膀。粘連在剛才的圈上。過(guò)了會(huì )兒,我終于制作好了鑰匙的齒部分,并把它與鑰匙柄連起來(lái),哈哈,漂亮的鑰匙項鏈墜終于做好了,馬上就要去烤嘍!老師把繩子發(fā)下來(lái),我們做出了許多好看的“繩花樣”!袄K花樣”做好了,陶泥出爐了,我把星星鑰匙穿進(jìn)繩子中,陶泥項鏈就制作完工了,看著(zhù)自己親手做的項鏈,我的心情像綻放的花朵一樣明艷。雖然我不像老師做的那么精致美觀(guān),但我依然感到滿(mǎn)足,因為這是我第一件親手做的藝術(shù)品。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇15
我經(jīng)常玩得游戲是做“小老師”。這個(gè)游戲伴我一起成長(cháng)。
小時(shí)候,奶奶不識字,我就做奶奶的小老師,教她一些簡(jiǎn)單的字。為了教奶奶更多的字,我就得自己學(xué)習更多的字。有一次,奶奶把“太陽(yáng)”誤說(shuō)成“大陽(yáng)”,我聽(tīng)后哈哈大笑說(shuō):“還有一個(gè)點(diǎn)呢!”受了奶奶的教訓,我知道看字應該細心一些。
上小學(xué)時(shí),我學(xué)了漢語(yǔ)拼音,還當了我媽媽的小老師,別看我媽媽是大學(xué)生,可我媽媽的普通話(huà)不夠標準。沒(méi)想到我教了老半天,一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有,但我和媽媽沒(méi)有放棄。在我們的努力下,媽媽的普通話(huà)好多了,但我覺(jué)得還不夠標準。我感到學(xué)習必須小時(shí)候就學(xué)好,否則象媽媽這樣,長(cháng)大再學(xué),真的很難糾正。
現在上三年級了,我還當上了爸爸的老師,爸爸的英語(yǔ)連一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)都說(shuō)的不好,我就教她鳥(niǎo)、狗、貓等單詞。我感到很自豪,無(wú)所不能的爸爸也得向我學(xué)習。呵呵!我厲害吧.
我經(jīng)常做“小老師”的游戲,使我學(xué)會(huì )了很多的知識,還讓我知道了想要真正成為一名合格的老師,光做游戲是不行的,還要認真學(xué)習,才能心想事成——成為一名真正的老師。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇16
它是一只吉祥鳥(niǎo),原來(lái)的王公貴族才可以擁有,如今,它飛入了尋常百姓家。它的名字叫保險,代號“PICC”。
早在四千年前,就有它的身影!跋挠碇嗡,就是它親手教導出來(lái)的。
保險在我們生活中有著(zhù)舉足輕重的地位,不信就看我的經(jīng)歷吧。
還記得在三年級時(shí),我在上課時(shí)一不小心摔倒了,鮮血汨汨地流出來(lái)。我一下子慌了神,不知所措地在那兒站著(zhù)。老師把我送到了醫院,花了好多錢(qián),還好有“PICC”。是它,保護了我們的身心健康。它為我報銷(xiāo)了一部分醫療費,使我得到了很好的治療。不久,我就可以高高興興地上學(xué)去了。
收益的不僅有我們,還有其他的人呢!
隔壁的李叔在幾年前創(chuàng )業(yè)碰了壁,公司在一夜之間倒閉了。李叔陷入破產(chǎn)的痛苦中無(wú)法自拔,幾次都想服藥自殺。是它,解開(kāi)了李叔的心結,像一股和煦的春風(fēng),溫暖著(zhù)人們的心,F在,李叔臉上的愁容消失了,整個(gè)人容光煥發(fā)。這不,這幾天他正和別人合計著(zhù)要東山再起呢!
保險保險,就是“保護人民,遠離危險”。當大火給東村帶來(lái)不幸,當洪水給西村帶來(lái)悲傷之時(shí),保險,這只吉祥的春鳥(niǎo),給人們帶來(lái)福音。保險保護著(zhù)我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇17
書(shū),伴我成長(cháng),書(shū),是使我永遠進(jìn)步的朋友。我愛(ài)讀書(shū),像高爾基說(shuō)的一樣:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也像杜甫說(shuō)的那樣:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!
記得小時(shí)候,我喜歡坐在媽媽的腿上,聽(tīng)媽媽讀兒歌。上幼兒園,我還不識字,媽媽為我買(mǎi)了一些有精美圖畫(huà)的童話(huà)故事,每天晚上,都聽(tīng)著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事入睡。我最喜歡《青蛙王子》和《大姆指》了。從那時(shí)候開(kāi)始,我就特別喜歡聽(tīng)故事。上了小學(xué),我在美麗的校園里學(xué)習。在老師的指導下,認識的字漸漸地多了起來(lái)。不知不覺(jué)地,我就喜歡上了書(shū)籍。有空時(shí),我捧起書(shū)津津有味的讀了起來(lái)……
我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)讀《少兒百科》。在讀書(shū)中我學(xué)到了世界上最大最深的!汉。中國的牡丹被譽(yù)為“花中之王”、“國色天香”。我還知道什么是“地震云”,你知道嗎?我來(lái)告訴你吧!暗卣鹪啤彼话愠霈F在早晨或晚上,云的四邊不太整齊,有凸起的,有凹進(jìn)的,顏色非常鮮艷,四周都是暗藍的,“地震云”出現會(huì )發(fā)生地震。
我還愛(ài)看《裝在口袋里的爸爸》,它是幻想大王楊鵬全新力作,楊歌非常想成為一名好學(xué)生,喚來(lái)了一把金鑰匙,如愿的成為了學(xué)習天才。
這些書(shū)中我學(xué)到許多知識,感到無(wú)比幸福、快樂(lè )!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇18
詩(shī)是什么?詩(shī)是想像,詩(shī)是飛騰,詩(shī)是我們口面無(wú)限的空想詩(shī)是我們領(lǐng)從心坎的召喚。只有是用眼睛居心往感觸世界這即是詩(shī)。
剛進(jìn)幼兒園時(shí),老師就學(xué)我向唐詩(shī)宋詞。比方《春曉》,“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜去風(fēng)雨聲,花降知多多”我能腹得很純熟。那時(shí)我并不曉得古詩(shī)文是什么,上學(xué)后才清楚。我感到古詩(shī)文押韻,語(yǔ)句精煉,情理艱深易懂。好比,李紅的那首千古名詩(shī)《靜夜念》“床前亮月光,信是地上霜。舉頭看明月,抬頭思家鄉”不論誰(shuí)都能一字不差的背下來(lái)。所以,我十分愛(ài)好違古詩(shī)。 鮮老師說(shuō)唐詩(shī)是我邦現代文明珍寶,它無(wú)時(shí)不刻皆在表白著(zhù)人間間的酸甜苦辣。它有一種感情讓我們歸味,它有一種力氣讓我們激動(dòng)它有一種精力讓我們教習。
“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨言稀密縫,意恐遲遲回……”在這首詩(shī)中,我讀懂了母愛(ài)的巨大。每次望到媽媽干完野務(wù)時(shí),我總會(huì )助媽媽捶捶背。該我課堂上走神時(shí),耳邊總響伏老師親熱的話(huà)語(yǔ)“少壯不盡力,老大徒傷哀!笔前,我們從小就應當惡佳學(xué)習,不然等到長(cháng)大了再懊悔也晚了。
讓咱們徜徉在詩(shī)歌的百花園中讓生涯充斥詩(shī)意,讓詩(shī)歌伴我鈍樂(lè )成長(cháng)!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇19
書(shū),是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,是時(shí)代的特征,是進(jìn)步的階梯,是心靈的營(yíng)養品,最重要的是,書(shū)是我心中的啟明星和燈塔。
幼兒時(shí)代,我就愛(ài)看書(shū)。那時(shí),我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)花花綠綠的連環(huán)畫(huà)?床欢畷r(shí),我就看圖畫(huà),遇到不認識到字就跳過(guò)去,雖然是囫圇吞棗,但卻也別有一番滋味。
后來(lái)我上了小學(xué),認識了很多字,就更加愛(ài)看書(shū)了。俗話(huà)說(shuō):“書(shū)可以為想象插上翅膀!痹谧x了各種各樣的書(shū)后,我的思維更加開(kāi)闊了,想象力也更豐富了,因此我的作文每次都會(huì )獲得“優(yōu)+”。有一次,老師讓寫(xiě)一篇關(guān)于云的作文。班里的同學(xué)都寫(xiě):天空的云千姿百態(tài),一會(huì )一個(gè)樣,讓人目不暇接?墒俏矣X(jué)得像他們那樣寫(xiě)實(shí)在是太普通了,我要寫(xiě)的與眾不同。于是我大筆一揮:“云姑娘是一個(gè)魔法師,魔杖一搖,想讓云寶寶變什么就變什么……”最后這篇作文得到了大家的一致好評。于是,我悟出了一個(gè)道理,作文要有新意,要與眾不同,才能夠吸引人,而要達到這種效果,就需要多看書(shū)。
書(shū)是我無(wú)聲的老師,指引我前進(jìn)的方向。不僅如此,在我的人生道路上,書(shū)更是我最好的伙伴,在書(shū)的陪伴下,我會(huì )更加健康快樂(lè )地成長(cháng)。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇20
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言,它倡導人們要多讀書(shū),讀好書(shū)。我認為這是一個(gè)很好的建議,因為現在的社會(huì )是一個(gè)學(xué)習型的社會(huì ),就應該讀書(shū)?捎行┤藚s不這么認為。
有人說(shuō):“讀書(shū)太浪費時(shí)間了,現在工作這么忙,根本沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)!蔽艺J為時(shí)間是可以擠出來(lái)的,只要善擠,總還是有的。有人說(shuō):“現在的社會(huì )只要有錢(qián),根本用不著(zhù)去讀書(shū)!蔽艺J為這只是文盲的看法,多讀書(shū)可以增加知識,獲取對我們有用的信息,這又有什么不好呢?有人說(shuō):“好想讀書(shū),但沒(méi)有什么好書(shū)可讀!蔽艺J為只要善于去書(shū)店或圖書(shū)館,就可以發(fā)現很多適合我們讀的書(shū)。有人說(shuō):“我讀了很多書(shū),但一點(diǎn)印象都沒(méi)留下!蔽艺J為讀書(shū)不在多,而在于理解。有一位作家在8歲時(shí)就可以背誦整部《三國演義》了,這就在于他理解了書(shū)的內容,他把每本書(shū)都讀了15遍以上,甚至讀了100遍!
所以我建議大家不僅要多讀書(shū),而且讀好書(shū),還要注意讀書(shū)方法,不能囫圇吞棗。讓我們共同營(yíng)造書(shū)香社會(huì ),讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)人的心靈,書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)……
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇21
課余時(shí),我就隨興捧起書(shū)來(lái),有時(shí)瀏覽,有時(shí)細讀,有時(shí)品讀,隨時(shí)與書(shū)中人物交流思想,談?wù)撋。品一篇有深刻的思想內容和較高寫(xiě)作技巧的作品,如魚(yú)得水,興奮不已……
深夜讀書(shū),那無(wú)窮的韻味,猶如花間賞月的情趣;那豐厚的收獲,猶如得了聚寶盆。
我讀書(shū)有自己的獨特的方式,捧著(zhù)好書(shū)將門(mén)關(guān)閉,半躺在床上,讓身心放松,在輕逸自如中掀動(dòng)一張張書(shū)頁(yè)。書(shū)中的故事內容,無(wú)不引導我進(jìn)入奇妙的境界。每到此時(shí),我總是情不自禁地輕哼一曲,然后倒頭酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉。一場(chǎng)夢(mèng)醒,已深更半夜,而書(shū)中的余味纏心繞繞,給我無(wú)限的快慰。于是在新的一天中我又增添了生活的勇氣和樂(lè )趣。
老師常說(shuō),古人讀書(shū)敢于去頭懸梁,錐刺股,樂(lè )于去品嘗鑿壁借光,囊螢,映雪的的苦楚,讀書(shū)對于他們也是一種獲取和快樂(lè )。
好書(shū)是我最忠誠的朋友,伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng),給我溫馨,給我情感,給我信念,給我力量。我愛(ài)書(shū),我樂(lè )于在安靜的燈光下讀書(shū),與書(shū)對話(huà),頗有一番情趣,盡情暢讀,又得一場(chǎng)美美的夢(mèng)……
山里夜幕中總有書(shū)和我做伴,燈光下總有我和書(shū)的身影。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇22
小時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了許多故事書(shū),我一直纏著(zhù)媽媽給我講故事,睡前聽(tīng)故事成了我一門(mén)必修課;夜媚锏谋瘧K遭遇讓我淚流滿(mǎn)面,小紅帽的驚險遭遇讓我心驚膽顫,美人魚(yú)的善良讓我不禁為她打抱不平每個(gè)故事都讓我感同身受。
上了小學(xué)之后,媽媽就常常帶我去逛圖書(shū)城,讓我挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍。家里堆滿(mǎn)我的書(shū),各種各樣的都有,F在翻出來(lái)還真讓人懷念呢
書(shū)籍像一位慈祥的知識老人,把深奧的知識傳授給我們。在老師推薦的名著(zhù)中,我最喜愛(ài)的就是《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)告訴我,要堅強,要有頑強的毅力和永不放棄的精神,才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。當然,給我許多道理的并不只有《魯賓遜漂流記》,還有很多很多
書(shū),美化了我的心靈,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的人生,給我搭建了一個(gè)天天向上的階梯。書(shū),給我的血液里灌溉了精神養分,書(shū),讓我在知識的海洋里自在地暢游。書(shū)是知識的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
知識就是一筆最好的財富。從前,我總是在書(shū)中尋找著(zhù)那座黃金屋,現在終于找到了。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇23
《弟子規》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的360句描繪了人生的131件事,它的每一句話(huà)都蘊含著(zhù)極其深刻的道理,它的每個(gè)道理都帶給我無(wú)限的啟迪!兜茏右帯凡粌H教會(huì )了我知識,更教會(huì )了我做人的道理,它伴我快樂(lè )的成長(cháng)!
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,每天晚上媽媽都會(huì )拿出《弟子規》來(lái)讀文中的詩(shī)句,講文中的`故事,我在“首孝弟,次謹信”的詩(shī)句中進(jìn)入夢(mèng)鄉……從小我就知道了,孝順是中國的傳統美德;從小我就認識了黃香,她“冬則溫,夏則凊”的故事深深地打動(dòng)著(zhù)我,感染著(zhù)我!
上幼兒園了,我第一次離開(kāi)家人,面對陌生的同學(xué)們,有點(diǎn)不知所措。當已經(jīng)識字的我自己捧起《弟子規》看到“泛愛(ài)眾,而親仁”時(shí),我明白了我應該和小朋友們友好相處,學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn),不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
如今,我已經(jīng)跨入小學(xué)校園,成為一名光榮的少先隊員。當我再次拿起《弟子規》時(shí),“有余力,則學(xué)文”熟悉的文字印入我的眼簾,我明白作為一名小學(xué)生要珍惜時(shí)間,學(xué)習更多的知識來(lái)充實(shí)自己。
《弟子規》伴我從幼兒走向少年,它伴我一路快樂(lè )成長(cháng)!靶、悌、謹、信、愛(ài)、仁”是一個(gè)人最應該擁有的,我將努力學(xué)習孔圣人對我們的教育,一如既往地徜徉在經(jīng)典的海洋里,學(xué)經(jīng)典、品經(jīng)典、行經(jīng)典……
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇24
一次,我隨媽媽到“大張量販”購物,在玩具柜前我被小小的遙控飛機深深的吸引了,我多么希望自己有一架小飛機,在自己的操控下,時(shí)而飛翔,時(shí)而盤(pán)旋……媽媽看出來(lái)我的渴望,親切地對我說(shuō):“想要遙控飛機也不是不可能,但是你要讓媽媽看到你的進(jìn)步,好嗎?”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
在回家的路上,我就想,我從哪方面努力呢?想了一會(huì ),我打定主意,就從練字入手吧。以前老師說(shuō)我寫(xiě)的字像螞蟻上樹(shù),歪歪扭扭,媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字像樹(shù)枝,不懂得間架結構;氐郊抑,我取出了媽媽給我買(mǎi)的字帖,描了起來(lái),我先從基本筆畫(huà)入手,一筆一筆地描。為了小小的遙控飛機,我絲毫不敢懈怠。一個(gè)星期過(guò)去了,我的字有了一點(diǎn)點(diǎn)起色,一個(gè)月過(guò)去了,老師見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō):“你的字,和以前判若兩人!進(jìn)步真大!”媽媽笑了。
第二天,我便如愿以?xún)數氐玫搅诉b控飛機,媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“你進(jìn)步了,這個(gè)遙控飛機交給你,希望你繼續努力!”我高興地接過(guò)飛機,對媽媽說(shuō):“我也從練字當中明白了一個(gè)道理,原來(lái)我的字寫(xiě)的一塌糊涂,是因為我的心放在了玩上,現在子寫(xiě)的有進(jìn)步了,是把心放在了學(xué)習上,請媽媽放心,我會(huì )讓小小遙控飛機伴我進(jìn)步,伴我成長(cháng)……”
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇25
對于“記者”這兩個(gè)字,我有些陌生,可是內心一直向往這個(gè)神圣的職業(yè)。
幸好,宣城有了小記者。八年級時(shí),我選擇了參加。也就在那年暑假,我第一次投稿,名字為《秋天的雨》。開(kāi)學(xué)之后,這次投稿的經(jīng)歷,也就漸漸地淡忘了。記憶再次想起的時(shí)候,是一個(gè)雨天,老師在班上說(shuō)起了一張稿費單,使我驚喜中又帶著(zhù)慌張,心想這真的是給我的么?當老師很認真地告訴我,這是給我的,我的作文上報了,我欣喜若狂,放學(xué)后迫不及待地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠荛_(kāi)心。
唉,當時(shí)報紙上肯定是早就發(fā)表了,我怎么只顧學(xué)習而沒(méi)有欣賞一下自己的處女作呢。
其實(shí),從小學(xué)開(kāi)始我便愛(ài)好寫(xiě)作,苦于寫(xiě)的文章沒(méi)有人能欣賞。初一時(shí)我聽(tīng)說(shuō)了校記者站在招募小記者,可是我并未參加;當時(shí)可能是不大懂吧。后來(lái)的閑暇時(shí)光,我了解到這是一個(gè)公益組織,是幫助更多的中小學(xué)生豐富社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),提升寫(xiě)作能力的,于是,我就想著(zhù)初二快點(diǎn)來(lái)。
這一年來(lái),我發(fā)現自己的寫(xiě)作水平明顯提高,同時(shí)更注重自己的一言一行,更注重讀些課外書(shū)來(lái)拓寬自己的知識面。
是“小記者”讓我懂得了很多,學(xué)到了很多。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇26
好習慣的養成對我們的身心健康有著(zhù)極大的幫助。相反,壞習慣的養成就有害于我們的身心健康。
對我來(lái)說(shuō),我的好習慣就是早睡早起。在我剛剛記事的時(shí)候,我就養成了早睡早起的好習慣。每到晚上八、九點(diǎn)鐘,我就能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。第二天清早五、六點(diǎn)鐘,我就像快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)兒一樣,早早起了床。說(shuō)話(huà)、唱歌、蹦跳,快樂(lè )無(wú)比。所以,上幼兒園的我,也是媽媽送得最早的我。從而,也使我養成了早睡早起的好習慣。直到現在,我已經(jīng)上五年級了,每天下午放學(xué),我就抓緊時(shí)間讀、背課文、概念等。每天早上,當我早早醒來(lái),快樂(lè )的唱歌聲、朗朗的讀書(shū)聲總在房間里回響。有時(shí),也會(huì )將睡夢(mèng)中的媽媽吵醒!澳氵@個(gè)小淘氣鬼,怎么又起這么早!”聽(tīng)了媽媽這些話(huà),我更加精神抖擻了,眼睛炯炯有神。洗涮完畢后,吃過(guò)早飯,我雄糾糾、氣昂昂地走進(jìn)學(xué)校大門(mén),以滿(mǎn)腔的熱情和飽滿(mǎn)的精神迎接新的一天,迎接新的學(xué)習目標。
在這里,我要告訴同學(xué)們:請你盡早養成早睡早起的好習慣,這樣有益健康,更有利于學(xué)習。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇27
快樂(lè )是一個(gè)永恒的話(huà)題,是一面永不褪色的旗幟,從小到大,我享受了多少快樂(lè ),數也數不清,道也道不完。
從小,我便是家里的公主,人人都寵著(zhù)我,愛(ài)著(zhù)我,生怕我受一點(diǎn)委屈。當我生病時(shí),媽媽冒著(zhù)傾盆大雨背著(zhù)我上醫院看病,上樓,下樓,交錢(qián),掛號……直到我病痊愈了,媽媽才拖著(zhù)疲憊的身軀去上班……
當我放學(xué)回家時(shí),總能看到豐盛的飯菜和愛(ài)我的父母,當我吃飯時(shí),媽媽總是慈愛(ài)的把我愛(ài)吃的飯菜夾到我飯碗里,自己卻吃一些殘湯剩飯,當我漸漸的長(cháng)大,再碰上這樣的時(shí)候,總是止不住眼含淚花…… 我把美味可口的飯菜強塞進(jìn)媽媽的嘴里,媽媽笑了,我也笑了。
當我取得好成績(jì)時(shí),父母更是樂(lè )翻了天,臉上似一朵盛開(kāi)的菊花,帶著(zhù)我買(mǎi)衣服,吃大餐,望著(zhù)飽經(jīng)風(fēng)霜的父母這么為我操心,在甜蜜的同時(shí)心里總想,長(cháng)大了一定讓父母過(guò)上幸福的日子。
當我晚上躲在書(shū)桌前,在昏暗的燈光下寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽總是時(shí)不時(shí)地為我遞上一杯紅糖水,一兩片餅干……當我遇到難題不會(huì )做時(shí),媽媽總是用她那飽含信心的眼神看著(zhù)我,慈愛(ài)的撫摸著(zhù)我的頭,輕輕說(shuō)道:“別灰心,再好好做一遍,我相信你行的!”就是這么一句話(huà),就是這么一句普普通通的話(huà),每當我灰心喪氣時(shí),總能給我一種神奇的力量,幫我度過(guò)難關(guān)!
快樂(lè )是什么?在我的心里,快樂(lè )就似云朵,我們摸不著(zhù),但能感受的到。
快樂(lè )就像媽媽的愛(ài),永遠伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇28
成長(cháng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的,在成長(cháng)中,有的以書(shū)相伴,有的以濃濃的親情相伴,也有的以誠摯的友情相隨,但在我的成長(cháng)中有快樂(lè )相伴。這是我最大的財富!
記得我上一年級的時(shí)候交的朋友并不多,但她們能給我帶來(lái)快樂(lè ),同時(shí)我也帶給她們帶去快樂(lè ),讓我小學(xué)生活不在孤獨,讓我的童年時(shí)代充滿(mǎn)了笑聲,她們不管有什么好吃的東西,總會(huì )分享給我,同時(shí)分享著(zhù)快樂(lè ),我們不止分享快樂(lè ),還分享著(zhù)悲傷,都一起同甘共苦,這讓我的憂(yōu)傷仿佛也是快樂(lè )的。在我有困難的時(shí)候,他們會(huì )第一個(gè)站起來(lái)替我解圍,我們每次上課的時(shí)候認真學(xué)習,下課的時(shí)候一起做游戲,一起讀書(shū)寫(xiě)字,每天我都會(huì )快樂(lè )。
轉眼間,我們就是五年級學(xué)生了,也都懂事了,在學(xué)校里,與我們一起打掃衛生,你幫我,我幫他,就算在放學(xué)時(shí)間回家的時(shí)候,路上許有說(shuō)有笑,回到家里,一起把老師講授的知識、故事、有趣的事,告訴自己的父母,姐姐妹妹,把快樂(lè )分享給我的親人,我的快樂(lè )好像又增加了幾分,每當我看到我的好朋友,就像看到親人一樣,每天都會(huì )給我送來(lái)無(wú)數的快樂(lè ),讓我懂得自己不是一個(gè)人,我會(huì )一直陪伴我的朋友長(cháng)大,我的朋友也會(huì )陪伴著(zhù)我長(cháng)大,從此我們每天都聚在一起,每天打鬧玩樂(lè ),學(xué)習知識,我們都會(huì )一起長(cháng)高,一起吃飯,一起游戲,一起睡覺(jué),同時(shí)我們每天都在一起,分享著(zhù)快樂(lè ),憂(yōu)傷……
我們在甘官屯鎮中心小學(xué)健康、快樂(lè )成長(cháng)!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇29
快樂(lè )就像柔和的春風(fēng),吹走了我的煩惱;快樂(lè )就像叮咚的泉水,凈化了我的心靈;快樂(lè )就像甜甜的巧克力,甜蜜著(zhù)我的生活;快樂(lè )就像一個(gè)天使,隨時(shí)隨地陪伴著(zhù)我。
快樂(lè )——在學(xué)校里。我和同學(xué)們一起成長(cháng),一起學(xué)習,一起玩耍。上課了,我們爭先恐后地回答問(wèn)題,老師的贊賞讓我感到快樂(lè );下課了,我們一起做游戲。你聽(tīng),操場(chǎng)上傳來(lái)了歡樂(lè )地尖叫聲,這是我們在玩老鷹捉小雞的游戲。手工課上,老師教我們折飛機,剪窗花,讓我從中體會(huì )到創(chuàng )作的快樂(lè )。在學(xué)校里,我因為學(xué)到很多知識感到快樂(lè )。
快樂(lè )——在大街上。十字路口,看到人們自覺(jué)遵守交通規則,我為這些文明行為感到快樂(lè );廣場(chǎng)上,看到鍛煉身體的爺爺奶奶們,我為他們的健康感到快樂(lè );公共汽車(chē)上,我給抱小孩的阿姨讓座,看到阿姨開(kāi)心的笑臉,我很快樂(lè )。大街上,我因為幫助別人而開(kāi)心快樂(lè )。
快樂(lè )——在家里。周末休息,我幫媽媽掃地洗碗,我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè );放學(xué)回來(lái),吃到姥姥做的美味的飯菜,我感到了生活的快樂(lè );過(guò)年了,和爸爸媽媽一起放煙花,別提我有多快樂(lè )啦。你看,煙花鳴叫著(zhù)飛上天空,霎時(shí),一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競相開(kāi)放,本來(lái)冷冷清清的夜空一下子變得快樂(lè )起來(lái)。在家里,因為一家人在一起而感到無(wú)比的快樂(lè )。
快樂(lè )隨時(shí)隨地出現在我們身邊。在任何時(shí)候,我們都能感受到快樂(lè );在任何地方,都存在著(zhù)快樂(lè )。所以,我每天都在快樂(lè )中健康的成長(cháng)。
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇30
快樂(lè ),說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。生活中并非每個(gè)人都能得到快樂(lè ),但只要你保持良好的心態(tài),永遠有一顆熱愛(ài)生活的心,那你人生不同的階段就會(huì )收獲更多的快樂(lè )。
小時(shí)候的我以游戲為樂(lè )。每天宅在家里看電視,玩玩具,十分快樂(lè )。偶爾無(wú)聊時(shí),外婆會(huì )帶我去小河邊洗衣,再帶個(gè)小盆,在旁邊撈蝌蚪;外公去地里種菜時(shí),我也去,還背個(gè)小鋤頭,模仿著(zhù)外公挖地的樣子;媽媽在廚房炒菜,我一溜進(jìn)去,趁媽媽不注意,拿著(zhù)鏟子在鍋里瞎掰一陣……童年的生活永遠是美妙的、快樂(lè )的。
剛上學(xué)的我以友誼為樂(lè )。雖然沒(méi)有小時(shí)候那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但我依然很開(kāi)心,因為在學(xué)校里我認識了許多好朋友。我們一下課就聚在一起,有說(shuō)有笑,討論著(zhù)課上的難題;放學(xué)后,同伴們又一起走出校門(mén),互相擺著(zhù)小手告別,期待明日的再見(jiàn);雙休日,她們還跑到我家來(lái)找我,又在一起追逐嬉鬧,吹拉彈唱,好不熱鬧。有了朋友,上學(xué)的日子里有了更多的快樂(lè )。
現在的我以讀書(shū)為樂(lè )。每天暢游在書(shū)的海洋里,我收獲多多。盡管我沒(méi)有去過(guò)珠穆朗瑪峰,但卻能從書(shū)中感受到它的美;盡管我沒(méi)有到達宇宙,但卻能從書(shū)中讀出它的浩瀚;盡管我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭,但卻能從書(shū)中體會(huì )到它的殘酷……讀書(shū)猶如一次奇妙的旅行,能把我帶到任何想去的地方。
小時(shí)候的快樂(lè )是游戲,剛上學(xué)的快樂(lè )是友誼,而現在的快樂(lè )是讀書(shū)……我相信,在未來(lái)的路上,快樂(lè )還會(huì )一直伴隨著(zhù)我!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇31
我是一個(gè)很快樂(lè )的男孩,一如我的名字,我的每一天都在快樂(lè )中度過(guò),比如上臺領(lǐng)獎時(shí),我很快樂(lè );被表?yè)P時(shí),我很快樂(lè );考一百分時(shí),我很快樂(lè ),交到新朋友時(shí),我很快樂(lè )……令我印象最深的,還是我競選上大隊委員的那件事。
記得那是我第一次競選大隊委員,我心里七上八下的,非常緊張,因為我既沒(méi)有經(jīng)驗,也怕當著(zhù)全校忘詞,弄不好回去還要受到同學(xué)的批評。后來(lái),我得知我競選上大隊委員的那一瞬間,我差點(diǎn)激動(dòng)得樂(lè )暈過(guò)去。那一瞬間成為了我童年最難忘記的一瞬間。
還有進(jìn)入校銅管樂(lè )隊的那件事。我非常喜歡音樂(lè ),我們學(xué)校銅管樂(lè )隊成立時(shí),向三、四年級招生,我立即去報了名。經(jīng)過(guò)層層篩選,我終于如愿以?xún),成了一名銅管樂(lè )的小號手。
成長(cháng)中的快樂(lè )成千上萬(wàn),自然也有一些煩惱,這些煩惱盡管不多,可也常令我們難過(guò)。
最令我傷心的,是二年級時(shí)轉走了兩位VERY好的同學(xué)。一位是與我、聶宏偉有“三兄第”之稱(chēng)的王帥,還有一位是我學(xué)習的競爭對手,生活上的朋友——又高又帥的李涵知。這兩位同學(xué)的走,使我下課少了兩個(gè)玩伴,生活中少了兩個(gè)知心朋友,我整整郁悶了三個(gè)星期。盡管我知道天下沒(méi)有不散的宴席,但是這兩位同學(xué)的離開(kāi)還是讓我情緒低落。如果生活中沒(méi)有離別的煩惱,那該有多好!
不管我有多少煩惱,多少悲傷,我還是一個(gè)非?鞓(lè )的男孩!
快樂(lè )伴我成長(cháng)作文 篇32
在成長(cháng)的道路上,有寵物的陪伴,讓我從中感受到了人和動(dòng)物和諧相處的快樂(lè );有朋友的陪伴,讓我從中收獲到了人和人之間快樂(lè )相處的快樂(lè );總而言之,在成長(cháng)的軌跡中,最少不了快樂(lè )的陪伴!
沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候,對當時(shí)的我而言,快樂(lè )就是白天上幼兒園時(shí)得到老師的夸贊和老師獎給我們的一顆小小的糖果。如果那樣的活,我會(huì )一整天都興高采烈,精神大振!心里就像吃了蜜一般,別提多爽了。
剛剛上了小學(xué),對當時(shí)還很幼稚的我來(lái)說(shuō),游戲帶給我的快樂(lè )是最多的。一下課,同學(xué)們都聚集在操場(chǎng)上玩過(guò)家家、老鷹捉小雞、丟手絹、編花籃……這些小游戲,玩完后,好像一整天的煩惱都被游戲這場(chǎng)快樂(lè )的“風(fēng)波”吹得無(wú)影無(wú)蹤了。那時(shí),除了在學(xué)校玩,晚上吃完飯還會(huì )接著(zhù)玩,我們一大堆孩子約著(zhù)一起出去玩,每天都是高高興興的出門(mén),萬(wàn)分高興的回家,F在想想,仍很值得品味,但現在再去做那些游戲,都找不回來(lái)原來(lái)的快樂(lè )了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我對“快樂(lè )”二字的理解和認識也跟以往有了不同,原來(lái)快樂(lè )帶給我的幾乎都是物質(zhì)和身心的快樂(lè )。而現在,我是從書(shū)中收獲了精神上的快樂(lè )。
現在,我迷上了看書(shū),每次從書(shū)中看到悲歡離合的曲折故事,讓人摸不著(zhù)頭腦的寫(xiě)作手法,讓人著(zhù)迷的故事人物,都給我帶來(lái)了很大的充實(shí),讓我在精神上有了很大的滿(mǎn)足,從而感到很快樂(lè )。
看來(lái),在成長(cháng)的路途中,親情不能少,友情不能少,但最最不能少的仍舊是快樂(lè )!
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